200 глаголов русского языка

Изумительное песочное печенье Изумительное песочное печенье Список требуем.

10 фишек Windows 10, о которых вы могли не знать 10 полезных фишек Windows 10, о которых знают.

Вяжем идеальную макушку шапки Хочу поделиться с вами отличным способом того, как связать идеал.

Шпаргалка вязальщицам источн.

Два воздушных узора для летний кофты. Мастер-классы + схемы Огромная благодарность автору: Масте.

—Ссылки

—Рубрики

—Метки

—Музыка

—Приложения

—Поиск по дневнику

—Подписка по e-mail

—Интересы

—Друзья

—Постоянные читатели

—Сообщества

—Статистика

Видео:300 глаголов + Чтение и слушание: - Иврит + Русский - (носитель языка)Скачать

ТОП 200 глаголов. (TOP 200 Verbs)

ТОП 200 глаголов. (TOP 200 Verbs).

ask [ˈɑːsk] спрашивать

become [bɪkˈʌm] становиться

begin [bɪgˈɪn] начинать

bid [bˈɪd] предлагать цену

catch [kˈætʃ] ловить

close [klous] закрывать

come [kˈʌm] приходить

hear [hˈɪəː] слышать

hold [hould] держать

laugh [lˈɑːf] смеяться

listen [lˈɪsn̩] слушать

move [mˈuːv] двигаться

need [nˈiːd] нуждаться

open [oupən] открыть

reply [rɪplˈaɪ] отвечать

set [sˈet] устанавливать

show [ʃou] показывать

start [stˈɑːt] начинать

talk [tˈɔːk] говорить

thank [θˈæŋk] благодарить

understand [ʌndəstˈænd] понимать

work [wˈɜːk] работать

№ Первая форма глагола Перевод на русский язык

Наиболее часто употребляемые английские глаголы.
Пояснения:

Как работать с данным списком глаголов?

Хорошо не просто знать перевод глаголов с английского на русский, но также важно уметь переводить слова с русского на английский язык. Есть несколько вариантов работы с данным списком.
Первый вариант — мы учим по порядку глаголы. В один день какое-то число, во второй день — еще столько же. Третий день на закрепление и так далее. Очень важно не просто учить, а оставлять время на повторение. Это не впустую потраченное время. Я в этом много раз сам убеждался. Когда я хотел сэкономить время и не закрепить выученное, то была какая-то каша в голове. Не было все упорядочено по полочкам.

Видео:Сборник глаголов русского языка, которые нужно знать.Скачать

С чего начать учить язык: популярные глаголы

Я знаю, что среди моих читателей есть те, кто изучает свой первый, второй (и даже третий) язык с нуля. Раз так, будем говорить о том, как себя вести в начале пути. Надеюсь, это поможет вам не совершить ошибку новичка: откладывать момент, когда пора говорить и понимать на новом языке.

Навык начнет развиваться с того момента, когда вы станете с ним работать. А до этого, сколько бы слов вы не зазубрили, процесс будет стоять на месте.

Почему они?

Узнайте самые популярные глаголы в языке изучения и освойте их в первую очередь. Другой вариант: выбрать глаголы, которые чаще всего употребляете в русском языке, и выучить эквиваленты на иностранном.

Что сделать в самом начале? Например, освоить 10-20 первостепенных глаголов и научиться строить с ними короткие фразы от первого лица. «Я иду домой», «мой друг работает в школе», «у меня (есть) большая семья», «мы идем в кино», «я не работаю в субботу» и так далее.

Вот для примера 15 часто используемых глаголов на русском языке и эквиваленты на английском, французском и итальянском. Прилагаю их здесь для примера, чтобы вы знали, с чего начать. Они станут хорошей отправной точкой.

Больше интересуйтесь языком изучения и в соответствии с этим стройте программу. Ведь у каждого свои особенности.

В английском есть неправильные глаголы-исключения. Во французском и итальянском глаголы спрягаются и меняют окончания в зависимости о рода подлежащего. А в китайском спряжения нет вообще.

Нравится статья? Поддержи наш проект и поделись с друзьями!

Итак, план новичка.

Конечно, не стоит полагаться только на эти знания надолго. Но это поможет в первое время. Вырабатывайте привычку практиковаться в новом языке с самого начала и вам легче будет говорить и понимать более сложные вещи в будущем.

А вы сейчас учите какой-то язык с нуля? Или собираетесь в ближайшем будущем? Рассказывайте! 🙂

Видео:50 самых популярных глаголов в русском языке. Часть 1 💥 Top 50 Russian verbs. Part 1Скачать

Первые слова-глаголы

Итак, в речи ребёнка появились звукоподражания и первые простые слова. Что дальше?

Перейти к формированию простой фразы у ребёнка можно только в том случае, когда в его словаре появятся звукокомплексы, которые обозначают действия, например: «бах» – упал, «ам» – есть, «бай» – спать и т.д. Роль слов, обозначающих действия, в начальном словаре ребёнка очень важна. Благодаря наличию слов-действий в словарном запасе ребёнка, идёт активное накопление слов-предметов и слов-признаков и, следовательно, формируется фразовая речь.

Рассмотрим, как нужно формировать глагольный словарь.

1. Уточняем и расширяем понимание ребёнком смысла глаголов.

Соотносим действия, которые происходят в данный момент, со словами-действиями. Комментируем действия, сочетая «взрослые» и «детские» слова (можно сопровождать жестами): « мишка упал – бах », « кукла спит – баю-бай », « Саша стучит – тук-тук ».

Накопление глагольного словаря должно происходить при выполнении реальных действий в процессе игровых и бытовых ситуаций.

При организации игр и создании ситуаций нужно отрабатывать слова, которые в данный период необходимы ребёнку для взаимодействия с окружающими. Например, « дай », « на », « бросай », « садись », « ложись », « спит », « ест », « пьёт » и т. д.

На этом этапе от малыша не требуется умение называть слово-действие, но если он пробует сделать это, нужно обязательно поощрять такие попытки.

2. Стимулируем называние слов-действий.

Можно использовать следующие приёмы:

Здесь хорошим подспорьем будет проговаривание потешек с движениями. Очень важно, чтобы в играх и потешках были слова, которые используются в повседневной жизни ребёнка: « ам-ам », « бай-бай », « топ-топ » и т. д.

Можно предложить задания, в которых малыш будет повторять за взрослым различные движения руками: « идёт коза рогатая », « печём пирожки », « режем капусту », « птичка клюёт », « пальчики бегают » и т. д.

• Создание эмоциональных ситуаций.

На картинках должны быть изображены действия, знакомые ребёнку. Если малыш уже умеет произносить некоторые слова-действия, лучше начинать с них. Так ребёнок быстрее поймёт смысл упражнения.

Подбираем сюжетные картинки (можно фотографии) и называем: « Папа ест », « Папа сидит », « Папа идёт ». А затем спрашиваем: « Что папа делает? »

Поощряем любой ответ ребёнка. Даже если он ответил, используя жест, или сказал « бай », нужно повторить его ответ и дополнить его полноценным словом: « Да, папа спит – бай ».

Постепенно число картинок увеличиваем, включая знакомые и актуальные для малыша слова-действия. Также начинаем менять персонажей, которые выполняют эти действия. Это даёт возможность вводить разные варианты фраз, которые помогут малышу расширить глагольную лексику.

Видео:Глаголы с дефектом! Вы про них знаете? Какие глаголы называют недостаточными? | Русский языкСкачать

Что такое глагол – объясняю простыми словами, что это за часть речи, какие у нее есть постоянные и непостоянные признаки

Глагол – это самостоятельная часть речи, то есть к нему всегда можно задать вопрос и у него есть лексическое значение.

Глаголы обозначают действия в широком смысле.

1. Действие, которое кто-то делает: читать, работать, играть.
2. Мысли и чувства: думать, тосковать, надеяться, восхищаться,
3. Состояния природы: вечереет, смеркается, светает.

Видео:300 глаголов + Чтение и слушание: - Румынский + Русский - (носитель языка)Скачать

Постоянные морфологические признаки глаголов

Вид. Он бывает совершенный и несовершенный. Вид обозначает отношение действия к его пределу. Несовершенный вид – это когда действия «бесконечные». Смотрите: читать, плавать, выть, молиться, дремать – ни о какой «предельности» речи нет.

А вот у глаголов совершенного вида действие всегда «конечное»: прочитать, помолиться, проплыть, взвыть, подремать. Чувствуете «конечность», «предельность» этих действий? Прочитал и всё. Взвыл и всё. Подремал и всё.

Как быстро запомнить

Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос «что делать?»: ждать, думать, верить. Глаголы Совершенного – «что Сделать?»: переждать, поверить, передумать. Если в вопросе есть буква «с» – значит вид совершенный.

Спряжение. Глагол относится либо к первому, либо ко второму спряжению. Определяйте всегда вот по такому плану:

1. Посмотреть на личное окончание (не на окончание инфинитива), если оно ударное.
2. Если там -ит, -ишь, -им, -ите, -ат, -ят – второе спряжение.
3. Если там -ет, -ешь, -ем, -ете, -ут, -ют – первое.
4. Посмотреть на окончание инфинитива, если личное безударное.
5. Если там есть -и (вопить, грустить) – спряжение второе. Если там другая буква – первое (читать, петь).

К первому спряжению еще относятся глаголы брить, стелить. А ко второму – вот эти 11 исключений:

Слышать, видеть и обидеть,
Гнать, держать и ненавидеть,
И дышать, смотреть, вертеть,
И зависеть, и терпеть.

Переходность. Если у глагола есть зависимое слово в винительном падеже без предлога – он переходный. В остальных случаях непереходный. Примеры:

1. Читать (что?) книгу – есть дополнение в винительном падеже без предлога, глагол переходный.
2. Смотреть в окно – есть предлог, поэтому сразу непереходный.
3. Сидеть на скамейке – здесь и предлог, и существительное в предложном падеже, поэтому о переходности вообще речи нет.

Про падежи

Вот статья про косвенные падежи существительных – загляните, она очень маленькая. Я там рассказываю, как их легко запомнить, чтобы не путать.

Возвратность. Если есть постфикс -ся – глагол будет возвратным. То есть он «возвращает» действие на того, кто его производит: кот умывается, девочка причесывается. Подробнее – в статье про возвратные глаголы.

Видео:300 глаголов + Чтение и слушание: - Польский + Русский - (носитель языка)Скачать

Непостоянные признаки

Наклонение. Одно из трех: изъявительное, сослагательное, повелительное. Изъявительное – обозначает действие, которое происходит «наяву», то есть реально: мальчик читает, дельфин прыгает, дюймовочка спит.

Два других обозначают «ирреальные» действия – то есть в реальности ничего не происходит.

Сослагательное – это глагол с частицей «бы»: «проработал бы, но…» – то есть в реальности никто так и не работал.

Повелительное – кто-то кому-то приказал, повелел что-то сделать. Но это не значит, что действие реально сделано: читай – не факт, что он прочитает, наливай – не факт, что нальет, пойте – не факт, что они будут петь.

Время. Оно есть только у глаголов в изъявительном наклонении. Потому что если действия как такового нет (в сослагательном и повелительном наклонении), то не может быть и времени. В изъявительном наклонении время может быть настоящим, прошедшим и будущим.

Про синтаксическое и морфологическое время

В школе этого нет, но на олимпиадах может быть. Морфологическое время – это время глагола, например прошедшее – читал, будущее – буду читать, настоящее – читаю.

Синтаксическое – это время, на которое указывает предложение в целом. Морфологическое время может быть прошедшим, а синтаксическое настоящим: «Вот вчера иду я, значит, по улице, смотрю по сторонам…» – морфологическое время настоящее (иду, смотрю), а синтаксическое – прошедшее, потому что «вчера». То есть я вчера шел и смотрел.

Число. Может быть множественным или единственным: я ем – единственное, они едят – множественное.

Лицо. Лиц три:

1. Первое – Я, Мы.
2. Второе – Ты, Вы.
3. Третье – Он, Она, Оно, Они.

Чтобы определить лицо, надо подставить нужное местоимение: «Хорошо поете» – «Хорошо Вы поете» – второе лицо. «Сегодня весь день работаю, устал уже» – «Сегодня Я весь день работаю, Я устал уже» – первое.

Про безличные глаголы

Это когда лица нет и никакое местоимение подставить нельзя: тошнит, знобит, мутит. Это происходит как-то само собой, никто конкретно действия не производит. Или: вечереет, смеркается – то же самое. Или из Лермонтова: «И верится, и плачется» – он подчеркивает, что действия совершаются как-то сами по себе, без его на то воли.

Род. Мужской, женский или средний. Есть только у глаголов в прошедшем времени: он читал, она читала, оно читало. В настоящем и будущем временах род определить нельзя. Смотрите: он/она/оно читает, будет читать.

Видео:Я убираю или я убираюсь? Какой вариант правильный? | Русский язык | Возвратные глаголыСкачать

Чем глагол является в предложении

Может быть очень разными членами предложения:

: Жить – Родине служить. Жить – подлежащее, отвечает на вопрос «О чем говорится в предложении?» : самая частая синтаксическая роль: Я жду, Я устал ждать. Жду, устал ждать – сказуемые. : Он попросил меня (о чем?) принести воды. «Принести» здесь не будет сказуемым, потому что попросил он, а нести буду я – разные лица выполняют действия.

Это была общая статья про глагол. Я скоро выпишу много других текстов про глаголы и поставлю сюда ссылки.

Уже сейчас можете читать статьи про две формы глагола: причастие и деепричастие.

🎥 Видео

200 фраз - Иврит - РусскийСкачать

20. ТАБЛИЦА НЕПРАВИЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ С ПЕРЕВОДОМ И ПРОИЗНОШЕНИЕМ | Learn EnglishСкачать

300 глаголов + Чтение и слушание: - Болгарский + Русский - (носитель языка)Скачать

Спряжение глаголов. Как определить спряжение глаголов?Скачать

300 глаголов + Чтение и слушание: - Шведский + Русский - (носитель языка)Скачать

200 неправильных глаголов английского языка за 15 минут (с аудио и переводом) | OK EnglishСкачать

Спряжение глаголов | ЕГЭ по русскому языку | #shortsСкачать

Топ 200 польских глаголов Аудио тренажер Учить всемСкачать

Виды глагола в русском языке. Как определить вид глагола?Скачать

Урок 2. Спряжение глаголов: I и II спряжение. Окончания глаголов. (УРОВЕНЬ В1+)Скачать

Уроки русского Вид глаголаСкачать

300 глаголов + Чтение и слушание: - Сербский + Русский - (носитель языка)Скачать

Русский язык. Части речи. Глагол (1 часть)Скачать