6 секретов мастерства Чехова в использовании русского языка в художественной прозе 🕵️‍♂️ (7 видео)

Антон Павлович Чехов — один из самых известных и любимых русских писателей, чьи произведения входят в золотой фонд мировой литературы. Его рассказы и пьесы поражают своей глубиной, точностью, юмором и человечностью. Но что делает Чехова таким великим писателем? Как он использовал русский язык в своих художественных текстах? Какие секреты мастерства он применял, чтобы создать неповторимый стиль и атмосферу? В этой статье мы расскажем вам о шести секретах мастерства Чехова в использовании русского языка в художественной прозе. 🙌

Содержание

1. Сокращение и лаконичность 🗜️
2. Сравнение и метафора 🌟
3. Диалог и реплика 🗣️
4. Деталь и символ 🌸
5. Юмор и ирония 😂
6. Простота и глубина 🌊
📹 Видео

Видео:Литература 6 класс (Урок№28 - А. П. Чехов. «Толстый и тонкий».)Скачать

1. Сокращение и лаконичность 🗜️

Один из секретов мастерства Чехова — это его умение сокращать и упрощать свои тексты, делая их лаконичными и выразительными. Чехов не любил лишних слов и деталей, которые отвлекали бы читателя от главного. Он стремился передать суть ситуации, характера или мысли как можно короче и точнее. Например, в рассказе “Дама с собачкой” он описывает главного героя так: “Он был высок, светловолос, худощав, имел приятную внешность, темные брови, чистый, умный взгляд”. Это всего одно предложение, но оно дает нам много информации о внешности и внутреннем мире персонажа. Чехов не нужны длинные описания, он умеет выбирать самые важные и характерные черты. 😊

Видео:Урок Кузьминой С.В. по литературе "Секреты мастерства А.П. Чехова"Скачать

2. Сравнение и метафора 🌟

Другой секрет мастерства Чехова — это его умение использовать сравнения и метафоры, чтобы придать своим текстам яркость, образность и глубину. Чехов часто сравнивал своих персонажей, их действия и чувства с разными предметами, животными, природными явлениями и т.д. Это помогало ему создавать неожиданные и запоминающиеся ассоциации, а также выражать свое отношение к тому, что он описывал. Например, в рассказе “Степь” он сравнивает мальчика Егорушку с попугаем: “Егорушка был одет в новый, сшитый на заказ кафтанчик из сукна ярко-зеленого цвета, и потому весь он казался зеленым, как попугай”. Это сравнение не только подчеркивает необычность и экзотичность наряда мальчика, но и создает контраст между его яркостью и серостью окружающего мира. 🦜

Видео:РУССКИЙ ЯЗЫК | Средства художественной выразительности. Первая часть. Подготовка к ЕГЭ.Скачать

3. Диалог и реплика 🗣️

Третий секрет мастерства Чехова — это его умение писать диалоги и реплики, которые отражают характер, настроение и мотивы персонажей. Чехов не просто показывал, что говорят его герои, но и как они говорят, каким тоном, с какими паузами, интонациями и жестами. Он также умел использовать молчание, намеки, прерывания и повторения, чтобы создать напряжение, иронию или юмор в своих диалогах. Например, в пьесе “Вишневый сад” он пишет такой диалог между Лопахиным и Раневской: лиментами и смехом. Она не хочет видеть реальность и утешает себя иллюзиями. Паузы в диалоге подчеркивают разрыв между ними и невозможность договориться. 😔

Видео:41 урок 2 четверть 6 класс. Лицемерие и чинопочитание в рассказе Чехова "Толстый и тонкий"Скачать

4. Деталь и символ 🌸

Четвертый секрет мастерства Чехова — это его умение выбирать и использовать детали и символы, которые придают своим текстам больше смысла и эмоций. Чехов не просто описывал внешний мир, но и показывал, как он влияет на внутренний мир персонажей, как он отражает их состояние, мысли и чувства. Он также умел создавать символы, которые имели скрытый или двойной смысл, и которые подсказывали читателю о том, что происходит или произойдет в истории. Например, в пьесе “Вишневый сад” он использует деталь вишневого сада, который является не только красивым и редким местом, но и символом прошлого, традиций, семьи и любви. Вишневый сад также символизирует то, что Раневская и ее близкие теряют в результате своей безответственности и слепоты. 🌸

Видео:Вот как надо стихи сдавать! Прикол в школе)))Скачать

5. Юмор и ирония 😂

Пятый секрет мастерства Чехова — это его умение использовать юмор и иронию, чтобы смягчить трагизм, подчеркнуть абсурдность или критиковать недостатки своих персонажей. Чехов не писал комедий, но он умел находить комическое в обычном и серьезном, в повседневном и исключительном. Он также умел играть с ожиданиями читателя, создавая ситуации, в которых происходило не то, что предполагалось или желалось. Он также умел высмеивать своих персонажей, показывая их слабости, ошибки и противоречия. Например, в рассказе “Крыжовник” он пишет такой диалог между братьями:
Этот диалог показывает, как Чехов высмеивает иллюзии и самообман своего персонажа, который думает, что он счастлив, потому что у него есть крыжовник. Чехов показывает, что крыжовник — это не цель, а средство, и что настоящее счастье не зависит от внешних благ, а от внутренних ценностей. 😂

Видео:А.П.Чехов "Хамелеон". Смысл названия рассказа (урок русского языка и литературы в 6 классе)Скачать

6. Простота и глубина 🌊

Шестой и последний секрет мастерства Чехова — это его умение сочетать простоту и глубину в своих текстах. Чехов писал о простых и обычных людях, о их жизни, проблемах, мечтах и разочарованиях. Он не стремился к эпатажу, сенсации или пафосу. Он писал просто, понятно и естественно. Но в этой простоте скрывалась глубина, которая заставляла читателя задуматься, сопереживать, смеяться или плакать. Чехов не давал готовых ответов, он задавал вопросы. Он не навязывал своего мнения, он предлагал свою точку зрения. Он не учил, он показывал. Он не писал, он жил. 🌊

В заключение мы можем сказать, что Чехов был великим мастером русского языка в художественной прозе. Он умел использовать разные приемы и средства, чтобы сделать свои тексты живыми, выразительными, интересными и полезными. Он умел писать о сложных и важных вещах просто и понятно. Он умел писать о простых и обычных вещах глубоко и мудро. Он умел писать о людях и для людей. Он был не только писателем, но и человеком. И это делало его неповторимым и незабываемым. 🙏