Будущее принадлежит людям честного труда подлежащее

Видео:Русский язык/5-9 кл/Подлежащее и способы его выражения/26.03.22Скачать

Методическая разработка по теме: «Подлежащее, способы выражения подлежащего» для 8 класса

Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка по теме: «Подлежащее, способы выражения подлежащего» для 8 класса»

Способы выражения подлежащего.

• обобщить знания о способах выражения подлежащего, закрепить умение применять при письме правила постановки тире между подлежащим и сказуемым;
• дать понятие о составном глагольном сказуемом; развивать орфографические и пунктуационные навыки учащихся;
• воспитывать у учащихся интерес к русскому языку.

1 . Зап..х, удивлят(?)ся, (не)легко, (не)заметил, постро..шь, кожа..ый, пр..мудрый, рас..тилаться, соб..рать

• 1 вар – составить простое распространенное предложение с любым словом
• 2 вар — составить сложное нераспространенное предложение с любым словом

Синтаксический разбор предложения

На солнце темный лес зардел,

В долине пар белеет тонкий.

Синтаксический разбор предложения

На солнце темный лес зардел ,

В долине пар белеет тонкий .

(Повеств., невоскл., 2 ГО – сложное:

1- двусост., распр., неосл;

2 — двусост., распр., неосл; бессоюзная связь)

Выпишите из каждого предложения только грамматическую основу. Укажите, чем выражено подлежащее.

1)Колокольчик однозвучно утомительно гремит.

2) Встает заря во мгле холодной.

3) Она заботилась нежно о своих родителях.

4) И никто с начала мира не видал такого пира.

5) Уважать старших – долг каждого человека.

6) Слезливый слезами обольется, смешливый со смеху надорвётся.

7) Двести двадцать делится на двадцать без остатка.

Видео:Ералаш №274 "Пушкин.net"Скачать

Урок русского языка в 8 классе

Урок русского языка в 8 классе.

Технология уровневой дифференциации.

Тема: «Главные члены предложения. Подлежащее и способы его выражения».

Цель: 1. Повторить сведения о подлежащем.

2. Рассмотреть способы выражения подлежащего, закрепить навык

определения подлежащего в предложении, выраженного разными

3. Развивать навык исследования, коллективной работы, работы с

использованием различных форм контроля и оценки.

1. Прочитайте текст. Объясните пропущенные знаки препинания.

1 гр. Май весна цветов. Так называл этот месяц писатель Михаил Пришвин.

Март весна свет апрель весна воды. Но вот пришёл май и началось

буйное цветение растений.

2 гр. На просторных полянах пустырях по обочинам дорог золотом по

по малахитовой зелени рассыпались одуванчики.

Май красивый по – праздничному радостный месяц года.

Объясните графически подчеркнутые орфограммы. Сгруппируйте их. (Проверьте выполнение задания по эталону).

Задание выполните по данной схеме:

1. Чередование гласных в корне.

2. Безударная гласная в корне.

3. З-С в приставке.

4. Непроизносимые согласные.

5. Приставки пре – при — .

6. Падежные окончания существительных.

7. Дефис в наречиях.

Сделайте морфемный разбор слова рассыпались.

Начертите схему последнего предложения.

Подчеркните грамматические основы предложения.

Проверка по группам.

Какие главные члены предложения вы знаете?

2. Сегодня мы рассматриваем тему: Подлежащее и способы его выражения.

Обратитесь ещё раз к тексту и скажите, какой член предложения называется подлежащим?

Какой частью речи выражены все подлежащие в тексте?

В русском языке подлежащее может быть выражено разными частями речи.

Рассмотрите таблицу и расскажите о способах выражения подлежащего.

1. Существительным в им. пад.

2. Местоимением в им. пад.

4. Цельным словосочетанием

5. Прилагательным в им. пад.

6. Причастием в им. пад.

Сонный туман на лугах серебрится.

Ничто так не передает чистоты человеческих помыслов, как улыбка.

Жить – Родине служить.

Две капли брызнули в стекло.

Смелый к победе стремится.

Будущее принадлежит людям честного труда.

Светлое завтра в наших руках, друзья!

Пять – моя любимая цифра.

Тихое ах выдало их присутствие.

У этого мастера были золотые руки.

Составьте таблицу «Способы выражения подлежащего», используя в качестве примеров данные ниже предложения.

Мы сегодня же уедем. Ближние уехали домой, а дальние собрались к ужину. Семеро одного не ждут. Далече грянуло «ура». Жить – родине служить. Мы с братом отправились на рыбалку. Однажды человек десять наших офицеров обедали у Сильвио. Дед с матерью шли впереди всех. Несколько повозок въехали во двор.

Подчеркните грамматические основы.

Какие способы выражения подлежащего отражены в этих примерах? Какие еще способы вы знаете?

За мною неслись четыре казака. Со мной происходит нечто странное. Брат с сестрой шли впереди родителей. Подойти к директору было страшно. Желающие попасть на спектакль томились у касс. По лесу разносилось «ау».

2. Напишите сочинение – миниатюру: «Что я знаю о подлежащем».

3. Напишите сочинение – миниатюру: «Опять весна душистая повеяла

крылом». (Подчеркните главные члены предложений).

Чередование гласных в корне.

Безударная гласная в корне.

Весна – вёсны, писатель – пишет, цветение – цвет, полянах – поле.

З – С в приставке.

Праздничному, радостный – радость.

Приставки пре — при -.

Падежные окончания существительных.

По зелени (3-е скл., Д.п.)

Дефис в наречиях.

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

• Кулеш Ольга ГеннадьевнаНаписать 1553 24.04.2014

Номер материала: 82564042450

24.04.2014 627

24.04.2014 715

24.04.2014 7522

24.04.2014 1173

24.04.2014 1910

24.04.2014 2249

24.04.2014 592

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Минпросвещения разработало меморандум по воспитательной работе в школах

Время чтения: 2 минуты

Екатерина Костылева из Тюменской области стала учителем года России – 2021

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения создаст цифровую платформу для колледжей по конструированию программ

Время чтения: 2 минуты

Путин поручил провести экспертизы учебников для бакалавриата

Время чтения: 1 минута

В пяти регионах России протестируют новую систему оплаты труда педагогов

Время чтения: 2 минуты

Конкурс «Учитель года» будет проходить в новом формате

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Видео:Превыше свободы и чести | Б.Ф. Скиннер | #аудиокнигаСкачать

Практическая работа «Грамматическая основа»
материал для подготовки к егэ (гиа) по русскому языку (9 класс) на тему

Данная практическая работа предназначена для подготовки учеников в ОГЭ по русскому языку.

Видео:«Видимо-невидимо». Социальные практики – добрые дела. Проект «О будущем»Скачать

Скачать:

Видео:В будущем люди стали подобны мифологическим богам/Короткометражка "Амбиции" с озвучкой от SVolk'aСкачать

Предварительный просмотр:

Задание: Выделить в следующих предложениях грамматическую основу.

1. Гудит тайга, и слышен в целом мире звон топоров Западной Сибири ( Алигер ).
2. Кто идет?
3. Беречь и улучшать надо то, что уже создано человеческим трудом.
4. Смелый там найдет, где робкий потеряет.
5. Провожавшие возвращались домой.
6. Семеро одного не ждут.
7. Путешествовать – уехать куда-то за тысячи километров от дома.
8. Но – сочинительный союз. Ах – междометие. В – предлог.
9. У ворот гостей встречали хозяин с хозяйкой.
10. Призыву подлежал старший из сыновей. Встретились два брата.
11. Прошло около часа.
12. На берегу расположилось с десяток новеньких домиков.
13. Уже не поют в лесу звонкоголосые соловьи.
14. Без тебя я не разобрался бы в прочитанном.
15. Сегодня я буду читать всю ночь.
16. Мы пошли было от озера, но вернулись.(глагол с частицами было, бывало )
17. Мартышка, в зеркале увидя образ свой, тихохонько Медведя толк ногой. (междометные глаголы толк, хлоп, стук, хвать, шмыг и др. )
18. Да приснятся тебе самые лучшие сны! Давай улетим! Смотри не забывай!

(повелит. накл.с частицами да, пусть, пускай, давай, смотри и др.)

1. Озеро будто вымерло. (глагол с союзом)
2. Зима вступила в свои хмурые права. (фраз.об., в состав которого входит глагол)
3. Жара начала спадать.
4. Обломов стал читать вслух.
5. Будущее принадлежит людям честного труда.
6. Нина мраморной красою затмить соседку не могла.
7. Она бессонными ночами хотела повидаться с сыновьями.
8. Он даже не имел намерения говорить. (Вспом. часть может выражаться фразеол. оборотами)
9. Настоящая музыка способна выражать только большие гуманные чувства.
10. Я должен был передать вам письмо. ( кр. прилаг. рад, готов, намерен, обязан, должен и др.)
11. Надо воспитывать у людей новое отношение к природе.
12. Я решил больше ходить.
13. Неясность слова есть неизменный признак неясности мысли.
14. Слово – одежда всех фактов.
15. Стол был накрыт на веранде.
16. Зимний лес как сказка.
17. Осень выдалась сухая и ясная.
18. Вода казалась покрытой слоем масла.
19. Бахирев стоял один.
20. Я утром должен быть уверен, что с вами днем увижусь я.
21. Жизнь превосходна, полна увлекательных задач.
22. Жизнь представлялась нам особенно ясной и слаженной.
23. Всегда ты будешь живым примером, призывом гордым к свободе, к свету!
24. С цветами связано немало интересных традиций и легенд.
25. Он остался обиженным на весь свет. (полным и кратким страдательным причастием)
26. Он был себе на уме. Они были брат с сестрой.
27. Девушка была хорошая. Девушка была хорошей.

📺 Видео

Каким Вы видите будущее? Какие профессии нас ожидают?Скачать

Миропорядок: прошлое, настоящее, будущее. Часть 1/4.Скачать

🌟 В Поисках Нашего Анонимного Благотворителя: История Миллионного Пожертвования 🌟Скачать

Стыдные вопросы про Северную Корею / Simple questions about North KoreaСкачать

Честный знак | Обязательная маркировка. Правда о системе. Честный ли?Скачать

Россия в депрессии! Григорий Юдин/Татьяна ЛазареваСкачать

Рабочее движение. Настоящее и будущее. Борис Кагарлицкий / ПрофПодкаст #4Скачать

Джидду Кришнамурти: Единственная Революция! / Полная Аудиокнига NikoshoСкачать

Возвращение в будущееСкачать

Истребитель “Родина“ - Евгений Прошкин | аудиокнига фантастикаСкачать

Как выявить скрытые знания внутри себя и научиться их реализовыватьСкачать

Галина Арапова: «Это то, что невозможно починить» // «Скажи Гордеевой»Скачать

Александр Архангельский: «’’Наши ребята’’ – это обман»//«Скажи Гордеевой»Скачать

Фашизм и массы. Часть вторая // Изба-читальняСкачать

Для тех, кто ГОТОВ МЕНЯТЬСЯСкачать