Буквы е и о после шипящих в корне и в окончаниях существительных и прилагательных

Убедились, что мена бук­вы «ё» на «е» в подо­бран­ных род­ствен­ных сло­вах состо­я­лась. Значит, в рас­смат­ри­ва­е­мых сло­вах в корне после шипя­щих напи­шем бук­ву «ё».

1. В рус­ском язы­ке суще­ству­ет ряд слов, к кото­рым невоз­мож­но подо­брать род­ствен­ные сло­ва или изме­нить их фор­му, что­бы после шипя­щих «ж», «ш», «ч», «щ» писа­лась бук­ва «е».
2. кры­жов­ник, мажор, шоко­лад, обжо­ра, шов, шок, шорох, чащо­ба, жокей, шофёр, шови­нист, шос­се, шот­ланд­ский, шор­ник, шоры
3. и их про­из­вод­ных с бук­вой «о» после шипя­щих сле­ду­ет запом­нить или справ­лять­ся об их напи­са­нии в орфо­гра­фи­че­ском сло­ва­ре.
4. Оборудование: иллюстрации, слова-исключения, магнитофон, компьютер.

Мы с вами, ребята, находимся вот уже много дней в гостях у кого? (У мастера Словообразования.)

Король этого княжества – Корней Корнеевич. Теперь вы можете сказать уверенно, чем же он занимается? (Образованием новых слов.)

При помощи чего? (При помощи суффиксов и приставок.)

Корней Корнеевич вышел нас встречать, он очень добрый и гостеприимный хозяин, надел шляпу – суффикс – як. Что это значит?

/Он добряк, рад нас видеть и очень любит играть с гостями в разные игры – загадки. Попробуем отгадать:

Корень мой находится в цене. В очерке найди приставку мне, Суффикс мой в тетрадке все встречали.

• Весь же – в дневнике я и в журнале. /Оценка/
• Все ли слова будут однокоренными?

У Корнея Корнеевича в гостях бабушка Орфографушка с внучкой Орфограммушкой. Вы не забыли, кто это такие? Внучка очень любит прятаться в словах, бабушке приходится постоянно ее искать. Давайте поможем найти баловную внучку. Индивидуальная работа по перфокартам.

Перфокарты: (лаг – лож), (раст – рос) (2 ученика).

3. Ввод нового материала.

(Магнитофон – запись шипения змея.) Иллюстрация на доске – Змей Горыныч о 4-ех головах: ж, ш, ч, щ.

Корней Корнеевич приготовил нам сюрприз. К нам кто спешит на урок и так грозно шипит? (Змей Горыныч начитанный о 4-ех головах.) Вы все слышали, как шипит змея. 4 согласных звука похожи на звуки, издаваемые змеей. Вот почему эти звуки и называют шипящими.

Какое правило мы уже знаем после шипящих? (Буквы и, у, а после шипящих в корне слов.) Вспомним это правило!

Создание словарного диктанта по картинкам. (Запись на доске и в тетради с обозначением орфограммы № 4.)

4. Объяснение нового материала. (Таблица на компьютере.)

Буквы е и о после шипящих в корне

Посмотрите внимательно на примеры слов. (Зачитываются.)

Какие же буквы могут писаться после шипящих в корне слова? (е, е, о).

А теперь посмотрите внимательно на рисунок и попробуйте догадаться, когда же мы будем писать в корне после шипящих е?

Вывод о правописании слов: в корне под ударением после шипящих звук о обозначается буквой е, если есть однокоренная пара с е. Во всех русских словах для того, чтобы сохранить одинаковые буквы, обозначающие звуки о под ударением после шипящих пишется е. Ведь буквы е и е очень похожи.

А что же за слова с правой стороны? У этих слов нет однокоренных пар в нашем языке, поэтому в них пишется о. Эти слова будем считать исключениями. А чтобы их легче запомнить, послушайте и посмотрите такую сценку:

1. Наш “о” сегодня разозлен Шов в капюшоне сделал он. Накинув вышитый наряд, Полез за ягодами в сад, Но шов цеплялся за крыжовник,
2. И шорох услыхал садовник.
3. Вывод о правописании слов с е – о после шипящих.

5. Закрепление нового материала в форме “Поле чудес”.

По рисунку и лексическому значению слова попробуем подобрать слова на правило с данной орфограммой, запишем рядом однокоренные слова без ударения и обозначим орфограмму. (10 рисунков и 10 значений):

6. Знакомство со словами-исключениями иностранного происхождения: (Сказка.)

В словах-исключениях иностранного происхождения всегда пишется буква “о” в безударном положении.

Чтобы легче запомнить эти слова, посмотрите на выделенные слова в компьютере и послушайте шуточный рассказ:

Автомобиль движется по шоссе в сторону страны Словографии. За рулем опытный шофер-шотландец . С ним рядом в машине – жонглер, жокей , переводчик Жора-обжора . Все они едут к нам в Россию на веселое шоу . Настроение у всех мажорное . Каждый занят своим делом. Жонглер жонглировал крыжовником .

Жокей рассматривал новые шоры для лошади и обдумывал, какие лучше взять, ведь на скачках в Шотландии он слыл лучшим наездником лошадей. Жора пока не был занят своим профессиональным делом – переводом на русский язык, а поэтому он ел шоколад и запивал его крюшоном. Вдруг раздался шорох , все были шокированы происшедшим.

Это у обжоры лопнул шов на шортах.

Беседа с классом:

7. Рефлексия. Выборочный диктант. Найди слова на изученную орфограмму, выбери их , правильно запиши и обозначь орфограмму.

• Солнце глянуло сквозь щелку, Свесив огненную челку. Вышел еж с сапожной щеткой,
• Занялся работой четкой.

(Ммагнитофон.) Выписать слова из “Сказки о попе и работнике его Балде”.

Жили-были в лесу две елочки, Одевались они с иголочки. Натирались смолой душистою, Утирались травой пушистою. А на старом крутом пригорке, Там, где спрятался желудь в норке, Дуб стоял. Бородастый. Бурый. Очень жилистый, очень хмурый. И смеялись над дубом елочки, Распустив смоляные челочки. И забыли они, что ночью, В час, когда поднялась гроза, Он прикрыл их от смерти. Молча,

Встретив бурю глаза в глаза.

8. Подведение итогов. Домашнее задание по выбору:

Видео:О, Ё после шипящих | Русский язык | TutorOnlineСкачать

Гласные О и Ё после шипящих в корне слова

Для многих иностранцев, изучающих русский язык, серьезным «камнем преткновения» являются шипящие звуки. Например, в испанском языке полностью отсутствуют звуки «ж» и «ш», поэтому имя Наташа, столь популярное в Латинской Америке, местные жители произносят как «Натача». Но написание букв после шипящих представляет трудности и для носителей русского языка, в особенности для школьников. В школьном курсе русского языка рассматриваются многочисленные примеры на это правило.

Согласно устоявшимся орфоэпическим нормам, люди произносят [жолтый], а не [ж’олтый], то же самое в словах — «пшенка», «пошел», «шепот». Поэтому для того, чтобы правильно написать гласную после твердых шипящих «ш», «ж», нельзя полагаться на слух. Нужно учить правила.

Когда уместно писать О

Это вопрос, которому посвящен отдельный раздел в курсе русского языка средней школы. Прежде всего, для правильного написания нужно выделить корень. Правило говорит о том, что «о» пишется в так называемых словарных словах, к которым нельзя подобрать проверочные с буквой «ё» в корне.

Большинство из них — иностранные, но есть среди них и исконно русские. Вот типичные примеры:

Написание Ё в корне слова

Гласная «ё» пишется в том случае, если к слову можно подобрать проверочное слово, в котором четко слышится «е». Вот хрестоматийные примеры, знакомые всем младшим школьника 3−4 классов:

При этом следует иметь в виду, что до 1917 года правила орфографии были немного другие, поэтому в книгах, изданных до революции, и, спустя некоторое время после нее, можно встретить совершенно другое написание: «шопот», «пришол». Если фрагменты из старых книг используются в качестве учебного материала для школьников, такие слова следует помечать сноской и писать в сноске: «в соответствии со старой орфографией».

А также «ошибочное» написание гласных иногда встречается у поэтов. Например, Александр Блок в своем стихотворении «Фабрика» пишет: «В соседнем доме окна жолты».

Поэт сознательно допускает ошибку, потому что слово «желтый», написанное через букву «о», помогает наиболее точно передать неприятную обстановку в «спальном районе», где находится фабрика.

Это поэтическая вольность, намеренная орфографическая ошибка используется как средство художественной выразительности. Данную деталь необходимо учитывать при анализе стихотворения на уроках литературы.

Это интересно: таблица падежей в русском языке.

Определение правильности написания

Существует еще одно важное правило написания «о» или «ё» после шипящих. Если существительное и глагол звучат одинаково, то в имени существительном пишется «о», а в глаголе «ё». Например:

Для того, чтобы ученики хорошо усвоили это правило, эффективным будет такое упражнение: составить собственные предложения с парами слов («поджог» — «поджег», «ожог» — «ожег»).

В суффиксах

И также «камнем преткновения» для школьников часто являются гласные «о» и «ё» после шипящих в суффиксах. Здесь действует простое правило: если существительное образовано от причастия, то в суффиксе пишется «ё». Примеры: сгущенка («сгущенное молоко»), тушенка («тушеная говядина»), жженка («жженый сахар»). В остальных случаях пишется «о»: «душонка», «старушонка», «клячонка». Однако, по правилам старой орфографии, в старых книгах можно встретить написание «тушонка», «жжонка». Это нужно учитывать при работе с книгами старого образца.

Современные правила написания «о» и «ё» после шипящих в корне слова были официально введены относительно недавно. Для того чтобы их освоить, учащимся необходима практика. Навыки, полученные на практических занятиях, должны закрепляться с помощью диктантов, самостоятельных и проверочных работ, сочинений и изложений.

Для того, чтобы правильно написать «о» и «ё» после шипящих, следует вспомнить правило и соотнести его с конкретным словом. После этого необходимо сделать вывод, в соответствии с правилом, о том, какая буква подходит в данном случае.

Не стоит полагаться на слух, потому что коварные «шипящие» могут ввести в заблуждение своим твердым произношением. Кроме того, не следует забывать об особенностях старой орфографии.

Слова «шопот» и «шол» в книгах говорят не о том, что автор был неграмотный, а о том, что произведение было написано очень давно.

Читайте также: Площадь зарубежной европы: список европейских стран, столицы государств, численность населения

Видео:Русский язык 5 класс (Урок№71 - Правописание о - е после шипящих и ц в окончаниях существительных.)Скачать

Орфограммы. 14. Буквы Ё и О после шипящих в корне слова

Орфограммы.

14. Буквы Ё и О после шипящих в корне слова.

ПРАВИЛО.

Запомните.

• Запомните слова:
• артишОк,
• боржОми,
• жОр,
• обжОра
• капюшОн,
• крыжОвник,
• мажОр
• пижОн
• рожОн
• (лезть на рожон)
• трущОба,
• чОкаться,
• шОв,
• шОмпол
• шОрник.
• шОрох
• шОрты
• шОу

1. Не путайте существительное ожОг и глагол ожЁг.
2. ОжОг руки – ожЁг руку.
3. Ё пишется и в глаголах, образованных от «жечь»:
4. поджЁг,
5. пережЁг.
6. изжЁг.
7. Е пишется и в существительных и прилагательных, образованных от «ожог»:
8. поджог,
9. изжога.
10. ожоговый.

ПРИМЕРЫ.

Пример № 1.

Пример № 2.

Пример № 3.

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.

Бесплатные шаблоны для Joomla на web-disign.ru.

Powered by Warp Theme Framework

Видео:ЭТО ПРАВИЛО поможет тебе писать ПРАВИЛЬНО — О Ё после шипящихСкачать

Зимаков Е.В. — О / Ё после шипящих

Главная » Русский язык » Орфография » О / Ё после шипящих

Под
ударением после шипящих в корне пишется Ё,
в суффиксах и окончаниях О, если

Ё имеет соответствие с Е в однокоренных словах: чёлка – чело, жёрдочка – жердь. Если такого
соответствия нет, в корне пишется О:
шов, капюшон, шорох, крыжовник и т.д.

В
суф. —ёр всегда пишется Ё: дирижёр,
стажёр.

Во
всех формах глагола, а также в словах, образованных от глагола, во всех частях
слова всегда пишется Ё: бережёшь, ночёвка, грушёвый.

Ход
рассуждений таков:

МОЛОДОЖ…Н,
орфограмма в корне. Подбираем однокоренное слово, чтобы в нем была безударная Е:
ЖЕНА. Значит, пишем в корне Ё.

КОПЧ…НЫЙ,
орфограмма в суффиксе, значит, мы должны определить, не образовалось ли слово
от глагола. Копч…ный образовалось от коптить, от глагола. Значит, в суффиксе
пишется Ё.

В
безударном положении после шипящих пишется Е: ОБРУЧЕМ, ХОРОШЕГО.

(для полного школьного курса)

Правописание «о» и «ё» после шипящих в
корне слова

После шипящих под ударением в корне пишется е (ё),
если в родственных словах пишется е (чёрный – чернеть, жёлтый – желтизна):

а) бечёвка,
вечёрка, дешёвый, жёваный, жёлоб, жёлудь, жёрнов, жёсткий, зачёт, кошёлка,
печёнка, пощёчина, причёска, пчёлка, пшёнка, пшённик, расчёска, решётка, сажёнки,
счёт, учёба, учёт, чёботы, чёлка, чёлн, чёрт, чёрный, чёрточка, чечётка, шёпот,
щёголь, щёлка, щётка;

б) артишок,
джонка, жом, жор, жох, изжога, крыжовник, крюшон, мажор, обжора, прожорливый,
чокаться, чопорный, чох, чохом, шов, шок, шомпол, шоркать, шорник, шорох, шоры.

– Написание с о
сохраняется и в тех случаях, когда при изменении формы слова или в производном
слове ударение переходит на другой слог, например: шóмпол – шомполá.

– Следует различать написание сущ. ожог, пережог, поджог, прожог и глаголов
в форме прош.вр. ожёг, пережёг, поджёг,
прожёг.

– Беглый гласный звук под ударением после
шипящих обозначается буквой о, например: кишка – кишóк, рожóн – рожнá.

– В словах иноязычного происхождения возможно
написание о после шипящих в безударном
слоге: жокéй, жонглёр, шокúровать,
шоколáд, шоссé, шотлáндский, шофёр.

Правописание «о» и «ё» после шипящих в
суффиксах и окончаниях

1.
После шипящих под ударением пишется О,
в соответствии с произношением:

а)
в окончаниях сущ.: блиндажом, виражом, монтажом,
муляжом, пажом, стеллажом, мячом, шалашом, клещом, плющом, свечой, левшой (ср.
безударные окончания: пейзáжем, плáчем, óвощем,
бáржей, дáчей, нóшей, пúщей);

б)
в окончаниях прил.: чужого, большого
(ср. безударные окончания: рыжего,
хорошего);

в)
в суф. сущ.: —ок (должок, крючок, пастушок, борщок), —онок (медвежонок, волчонок, лягушонок), —онк-а (книжонка, душонка),
—овк— – от сущ. и прил.

(мелочовка, грушовка – хотя грушевый, плащовка – хотя плащевой).
Буква о пишется в словах чащоба, трущоба, хрущоба (суф. —об-а), но: учеба, трещотка (суф.

—отк-а),
поножовщина (суф. —овщин-а);

г)
в суф. прил.: —ов— (ежовый, чесучовый, грошовый, хвощовый, ножовый,
но: ножевая рана); —он (с беглым о: смешон);

д)
на конце наречий: свежо, горячо, общо,
хорошо.

2.
После шипящих под ударением пишется Е
(Ё), хотя произносится о:

а)
в окончаниях личных форм глаголов: лжёт,
течёт;

б)
в глагольном суф. —ёвыва-: размежёвывать, выкорчёвывать, затушёвывать;

в)
в суф. отглагольных сущ. —ёвк-: размежёвка, корчёвка (но: ножовка);

г)
в суф. сущ. —ёр-: стажёр, тренажёр, ретушёр;

д)
в суф. страдательных прич. —ённ— (-ён-): сражённый, орошённый, прекращённый, сражён, орошён, прекращён; в суф. отглагольных прил. —ён-: жжёный, копчёный, лишён;
ср.: нужен – смешон – краткие прил. и
учён – краткое отглагольное прил.; в
словах, производных от слов данного типа: жжёнка,
копчёности, тушёнка, упрощённость;

е)
в Пр.п. мест. что: о чём, на чём; в словах причём, нипочём, а также в образованном
от мест. прил. никчёмный.

В
соответствии с общим правилом в мужских отчествах в форме Т.п. под ударением пишется
о – Кузьмичом, Лукичом, в безударном положении – е – Сергеевичем (Сергеичем). Искл. – Ильичём (о Ленине). В русских фамилиях на шипящий плюс —ов— (-ев-) возможны отступления от общего правила: Кузмичев и Кузмичов.

Видео:Русский 5 Буквы О Е после шипящих в окончаниях прилагательныхСкачать

Буквы О, Ё после шипящих

После шипящих ж, ч, ш, щ для передачи ударного гласного О пишется буква о или ё. Выбор написания гласного подчинён правилу и зависит как от местонахождения в слове (корень, приставка, окончание), так и от частеречной принадлежности самого слова.

• 2. у глаголов на месте беглого
• гласного — Ё: зажёг (зажгу), поджёг (подожгу), прочёл (прочла), шёл (шла)
• ***
• ожёг (руку), поджёг (сарай)

1. у существительных на месте
2. беглого гласного — О: изжога (жгу), обжора (жрать), княжон (княжна), шов (шва)
3. ***
4. ожог (руки), (поджог) дома

1. Буква О пишется также в словах крыжовник и трущоба, в которых суффиксы -ов- и -об- в современном языке не выделяются.
2. Буква Ё пишется в предложном падеже местоимения что: о чём, на чём, а также в словах почём, нипочём, причём.
3. В ряде слов иноязычного происхождения после шипящих ж, ч, ш пишется буква О: шофёр, шоколад, жокей, жонглёр, шотландский, шоссе, шовинизм, лечо, ранчо, каприччо, собственные имена Шопен, Шостакович, Боккаччо и др. Перечисленные примеры к вышеуказанному правилу относиться не могут, так как гласные после шипящих находятся в безударном положении.
4. Раньше правильным было написание мелочёвка, плащёвка: эти слова считались исключениями. Сейчас их написание подведено под общее правило и зафиксировано в «Русском орфографическом словаре» РАН под ред. В. В. Лопатина.

Читайте также: Ерофей хабаров что открыл, краткая биография, чертеж реки амур, кому поставлен памятник в хабаровске

*, ** — в словах, производных от причастий и прилагательных, сохраняется написание Ё. Поделиться публикацией:

Видео:Как правильно писать окончания? Как проверить безударные падежные окончания? Падежи существительных.Скачать

Таблица "Правописание о-ё после шипящих и ц"

ПРАВОПИСАНИЕ Ё (Е) — О ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ И Ц

В корне слова, если можно подобрать проверочное слово с буквой е:

• чёрт – черти, бечёвка – бечева (верёвочка)
• В корне заимствованных слов
• (в проверочных остаётся о):
• шоколад, трещотка, трущоба, изжога

В окончаниях и суффиксах сущ. и прил.

без ударения: хорóшего, си´ тцем

В окончаниях и суффиксах сущ. и прил. под ударением:большóй, девчóнка

1. В суффиксах наречий без ударения: грóмче. Исключение — ещё
2. В суффиксах наречий под ударением:
3. горячó

Беглое о в сущ. и кратких прил. м. рода

без ударения: серёжек — серёжка

Беглое е в сущ. и кратких прил. м. рода под ударением: княжóн — княжна

• В глаголах: печёшь, размежёвывать
• В суффиксе —ённ- (-ён-) причастий:
• вооружённый
• В суффиксах отглагольных сущ.:
• сгущёнка, тушёнка, ночёвка, корчёвка,
• размежёвка, ретушёвка, кочёвка, жжёнка,
• пушёнка, протяжённость, лущёнка,
• отрешённость, напряжёнка
• квашёнка (кислое молоко)
• НО квашóнка (сосуд)
• Суффикс —ёр- в заимствованных словах: дирижёр
• Исключение: танцóр
• В словах, образованных от слова что:
• причём, нипочём
• Запомни: ожёг руку – глагол
• вечёрка (газета)
• камы´ шевка — птица
• ожог руки – сущ.
• вечóр
• Вот вам совет весёлый, бодрящий:
• В корне слова после шипящей
• Под ударением слышится что?

Слышится О. Пишется Ё.

1. ИСКЛЮЧЕНИЯ: ШОРОХ в КРЫЖОВНИКЕ, на КАПЮШОНЕ ШОВ
2. Шорох, чокаться, трущоба,
3. Жом, изжога и чащоба,
4. Шов, крыжовник и обжоры,
5. Шомпол, чопорный и шоры,
6. Шоу, джоуль, корнишон,
7. Рожон, боржоми и пижон,
8. Капюшон, мажор и шорты,
9. Шок, харчо, анчоус, джонки,
10. Трещотка, джокер, чох, вечор –
11. Запомни весь этот набор.
12. После шипящей не спеши:
13. В рифмовку входит – О пиши.
14. Запомни слова с Ё
15. Пишем Ё в словах: дешёвка,
16. Бечёвка, ночёвка и раскорчёвка,
17. Тяжёлый, сгущённый, стажёр, ухажёр,
18. Печёнка, тушёнка и дирижёр.
19. Правописание гласных после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях
20. существительных

С неба падает снеж..к.

С белой крыш..й и крыльц..м

Дом нам кажется дворц..м.

• А теперь, дружок, внимание:
• В суффиксах и окончаниях
• На краешке слова, в самом конце,
• После шипящих и после Ц
• Под ударением пишется О,
• Е – безударная, только всего.

А теперь потренируйся:

Плачет принцесса, одетая в ш..лк,

1. А глупый король не возьмёт никак в толк,
2. В чём слёз тех причина и что за беда.
3. И мечется бедный туда и сюда.

Придворные ш..потом держат совет,

Ведь явных причин для истерики нет.

Быть может, растрёпана ч..лка,

А может, ужалила пч..лка?

Принцесса на ухо шепнула врачу:

— Крыж..вника ж..лтого очень хочу.

Все в ш..ке и держат семейный совет –

Крыж..вника ж..лтого в городе нет.

В чащ..бу лесную гонец поскакал,

За речкой крыж..вник он вдруг увидал.

По ж..рдочке узкой, качаясь, прош..л,

Но рад,что крыж..вник принцессе наш..л.

Принцесса, надев шерстяной капюш..н,

Гонца ожидая, взошла на балкон.

Из ч..рного леса примчался гонец,

Крыж..вник привёз, тут и сказке конец.

Король восхищ…н, он без памяти рад.

На блюде гонцу он несёт ш..колад.

И в щ..чку принцесса целует его.

Король промолчал, не сказал ничего.

ЧОпорный чЁрт в чЁрной шЁлковой одежОнке сидел на жЁстком диване и пил дешЁвый жЕлудёвый кофе, изредка чОкаясь со своим отражением в тяжЁлом глянцЕвитом самоваре, стоящем на парчОвой скатерти шОколадного цвета.

Чёрт был большОй обжОра и, несмотря на изжОгу и больную печЁнку, объедался крыжОвником со сгущЁнным молоком. Поев и погрозив своему отражению пальцем, чЁрт, молодцЕвато встряхнув чЁлкой, пустился танцЕвать чечЁтку.

ЦОканье его копыт было столь сильным, что в цОкольном этаже думали, что наверху гарцЕвала лошадь. Однако чЁрт был не очень искусным танцОром и , совершив один не совсем удачный скачОк, врезался в самовар и обжЁг свой пятачОк, покрытый мягкой шЁрсткой. ОжОг был очень тяжЁл.

ОгорчЁнный чЁрт куцЕй овцОй бросился к бочОнку с мочЁными яблоками и сунул в него обожжЁнный пятачОк. «Правду говорят, что небережЁного Бог не бережЁт», — чЕртыхнулся чЁрт чЕртовской пословицЕй.

Видео:О Е после шипящих и ЦСкачать

Буквы е (ё), о после шипящих в корне слова. Правило и примеры

Написание букв «е» (ё) или «о» после шипя­щих в корне слов выбе­рем, вос­поль­зо­вав­шись соот­вет­ству­ю­щим пра­ви­лом рус­ской орфо­гра­фии.

Выбор букв е (ё) или «о» после шипя­щих «ж», «ч», «ш», «щ» в кор­нях слов отли­ча­ет­ся от напи­са­ния «е» (ё), «о» после шипя­щих в окон­ча­ни­ях и суф­фик­сах суще­стви­тель­ных, при­ла­га­тель­ных и наре­чий.

Правило

После шипя­щих в корне слов пишет­ся бук­ва е (ё), если при изме­не­нии фор­мы сло­ва или в род­ствен­ном сло­ве «ё» чере­ду­ет­ся с «е»

• Посмотрим, как рабо­та­ет это орфо­гра­фи­че­ское пра­ви­ло.
• В корне сло­ва «жёр­нов» зву­чит под уда­ре­ни­ем глас­ный звук [о]:
• Чтобы выбрать бук­ву «ё» или «о», изме­ним фор­му это­го суще­стви­тель­но­го:

Как видим, мена «ё» с «е» про­изо­шла. Значит, выбе­рем напи­са­ние бук­вы «ё» в корне ана­ли­зи­ру­е­мо­го суще­стви­тель­но­го.

Приведем ана­ло­гич­ные при­ме­ры чере­до­ва­ния кор­не­вой бук­вы «ё» на без­удар­ную глас­ную «е» в фор­мах слов:

• жёлудь — мно­го желуде́й
• тяжёлый — тяжеле́е
• решётка — решета́ (фор­ма мно­же­ствен­но­го чис­ла)
• шёлк — шелка́
• чёлн — челны́.

Ко мно­гим сло­вам, в корне кото­рых после шипя­щих воз­ни­ка­ет сомне­ние в выбо­ре букв «е» («ё») или «о», мож­но подо­брать род­ствен­ные сло­ва, напри­мер:

• кошёл­ка — коше́ль, кошелёк
• шёпот — шепта́ть
• жёл­тый — желте́ть
• зачёс — зачеса́ть
• чечёт­ка — че́чет
• чёл­ка — чело́
• пшён­ник, пшён­ка — пшено́
• бечёв­ка — бечева́
• щёлочь — щелочно́й, ощела́чивать
• печён­ка, печё­ноч­ный — пе́чень
• жёр­доч­ка — жердь
• дешё­вый — дешеви́зна, дешеве́ть
• чёлн — челно́к.

Написание буквы «о» после шипящих в корнях слов

Буква «о» после шипя­щих в корне пишет­ся, если при изме­не­нии сло­ва или обра­зо­ва­нии род­ствен­ных слов от это­го же кор­ня, не про­ис­хо­дит чере­до­ва­ния бук­вы «о» с «е». Убедимся в этом, взяв для при­ме­ра сло­во «шо́рох». Изменим это суще­стви­тель­ное по паде­жам и чис­лам:

• р.п. нет чего? шо́роха, шо́рохов;
• иду к чему? к шо́роху, шо́рохам;
• оза­бо­чен чем? шо́рохом, шо́рохами.

Ударным явля­ет­ся один и тот же глас­ный в корне этих сло­во­форм. Заметим, что так и не про­изо­шла мена иссле­ду­е­мой бук­вы с бук­вой «е». Значит, выбе­рем напи­са­ние бук­вы «о» после шипя­ще­го в корне суще­стви­тель­но­го «шорох».

Приведем спи­сок слов, в корне кото­рых после шипя­щих под уда­ре­ни­ем пишет­ся бук­ва «о»:

• боржо́ми
• шо́рник
• шо́ры
• шо́ркать
• шо́рты
• капюшо́н
• мажо́р
• артишо́к
• шов, шо́вчик, бесшо́вный
• крыжо́вник
• трущо́ба
• чо́мга (утка-нырок)
• чо́глок (пти­ца из семей­ства воро­бьи­ных)
• анчо́ус (мел­кая рыба)
• чо́каться
• лезть на рожо́н
• жор, обжо́ра, обжо́рливость, обжо́ристый, прожо́ра, прожо́рливый
• чох, чо́хом (все вме­сте)
• шо́мпол, шо́мпольный
• шок, шо́ковый
• пижон.

Отметим, что в ряде слов, как пра­ви­ло заим­ство­ван­ных, пишет­ся бук­ва «о» после шипя­щих и в без­удар­ной пози­ции:

• шоссе́
• шофёр
• жонглёр
• жоке́й
• шокола́д
• шотла́ндка
• ра́нчо
• ба́нджо
• креп-жорже́т
• шовини́ст
• мажордо́м.

Отличаем напи­са­ние суще­стви­тель­но­го «ожог» и при­ста­воч­ных слов от напи­са­ния обра­зо­ва­ний от гла­го­ла «жечь»:

• силь­ный ожог руки — ожёг паром руку;
• обви­не­ние в под­жо­ге — под­жёг дом;
• пере­жог горю­че­го — пере­жёг все дро­ва;
• изжо­га — изжёг мно­го топ­ли­ва;
• про­жог кир­пи­ча — про­жёг курт­ку у кост­ра.

Если от суще­стви­тель­но­го «ожог» обра­зу­ем при­ла­га­тель­ное, то оно пишет­ся с бук­вой «о» в корне:

• ожо­го­вый центр;
• ожо­го­вая болезнь;
• ожо­го­вое отде­ле­ние.

Видеоурок

Видео:Русский язык 6 класс (Урок№60 - Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных.)Скачать

«Правописание о-е после шипящих в корне слова»

• РУССКИЙ ЯЗЫК
• 5 КЛАСС
• ТЕМА УРОКА:
• «Правописание о-е после шипящих в корне слова»
• Цель урока:

• закрепление знаний по теме «Правописание о-е после шипящих в корне слова»;
• совершенствование умений и навыков по теме «Правописание о-е после шипящих в корне слова»

1. Задачи:
2. -Знать причины возникновения трудностей при написании о-е после шипящих в корне слова;
3. -Знать условия выбора о-е после шипящих в корне слова;
4. -Знать слова-исключения;
5. -Навыки грамотного письма, выразительной устной речи.
6. -Умения и навыки критического мышления в условиях дифференцированной работы
7. -Ответственность за результат своего труда и труда своего товарища.
8. -Умение оценить свои возможности.
9. -Развивать лидерские качества учащихся
10. Оборудование:
11. Ход урока:

Сегодня на уроке нам предстоит решать довольно сложную задачу: совершенствовать свои умения по написанию о-е после шипящих в корне слова. Причем делать мы это будем по возможности интересно и весело.

Этап актуализации субъектного опыта учащихся

• На предыдущем уроке мы много внимания уделяли Правописанию о-е после шипящих в корне слова, учились правильно писать слова на данную орфограмму.
• Сегодня мы снова в гостях у орфограммы Правописание о-е после шипящих в корне слова.
• Сейчас попросим кого-то из вас попробовать себя в роли учителя и напомнить нам об этом правиле.
• (Выступление ученика)
• Вы можете спросить нашего учителя о том, что не поняли, но не забывайте психологическую истину: «Умение правильно формулировать глубокие вопросы есть показатель развитости интеллекта человека». (Вопросы учащихся)

— Чей вопрос вам больше всего понравился? Почему?

Проверим домашнее упражнение. Коллективно.

Запись: «Проверено в классе»

— Какие вопросы возникли при выполнении домашнего задания?

Этап совершенствования знаний и способов действий

Успешными людьми не рождаются, ими становятся. Профессионалом в каком-либо деле может стать каждый. А совершенство достигается тренировкой. Продвигаемся к совершенству.

• Синтаксическая разминка (предложения записаны на доске)

Подчеркните орфограммы на изученную тему «о-ё после шипящих в корне слова», объясните их написание, выполните синтаксический разбор предложений.

1.У ч…рной реш…тки на ж…стком диване сидели ж…нглёр и ж…кей, ш…фёр и ш…тландец.

2. Они перебирали крыж…вник, ж…луди и ш…коладные конфеты, которые перемешались в ш…лковом мешке ж…нглёра.

1. Индивидуальное задание (фонетический разбор слов ШОФЕР, ЖОКЕЙ)
2. 2. Физминутка для глаз:
3. «БУРАТИНО»
4. Помашите рукой Буратино.

Представьте, что у вас такой же нос, как у него. Напишите носом слова-исключения КАПЮШОН, ШОРОХ.

Подмигните Буратино левым глазом, правым. Попрощаемся с нашим героем.

А теперь за работу.

«Зоркий глаз».

На карточке записаны предложения. Определить, сколько слов с орфограммой «Правописание о-е после шипящих в корне слова» написано с ошибками. Исправить слова с ошибками. Работаем в паре. 5 мин. на выполнение работы.

Читайте также: Что такое литота: определение и примеры литоты в русском языке

(Распечатка на парте)

1.В тишине лесной глуши шопот к шероху спешит. 2. Волки, лисы, ястребы, совы, даже маленькие хищные горностаи и ласки издали замечают белую шерстку и белые перья на чорных проталинах. 3. Я выглянул в щелку палатки. Все небо было затянуто, шол мелкий холодный дождь. 4.

Я чувствовал, что держусь шековым состоянием. 5.В этом году был хороший урожай крыжовника. 6. В результате неправильного обращения с огнем я получил сильный ожег пальца. 7. От неправильного питания началась изжега. 8. Он был рассудителен, расчотлив и не скрывал этого.

Приведите еще примеры слов, написание которых надо запомнить.

Самопроверка. СЛАЙД 3

Играм в игру «Одним словом». Устно.

Синоним слова «белый». (Черный.)

У котенка красивая и гладкая одежка. (Шерстка.)

У пальто или у куртки вместо шапки. (Капюшон.)

В нее собирают в лесу грибы. (Кошелка.)

Короткие брюки. (Шорты.)

Маленькая соленая рыбка. (Анчонус.)

Профессиональный всадник, работающий на ипподроме, человек, который управляет лошадью на скачках. (Жокей.)

Цирковой артист. (Жонглер.)

Длинная, широкая улица с хорошим дорожным покрытием. (Шоссе.)

Прохладительный напиток. (Крюшон)

Стержень для чистки и смазки канала ствола стрелкового или охотничьего оружия, для выталкивания застрявших патронов (Шомпол.)

Тихий разговор. (Шепот.) СЛАЙД 4

Этап применения знаний и способов действий

А сейчас вы должны определить, на каком уровне вы находитесь. Выбрать уровень сложности заданий (достаточный, средний, повышенной сложности).

ДОСТАТОЧНЫЙ УРОВЕНЬ (8б)

Артишок, крюшон, пшенка, тушенка, печенка, шов, пчелка, челка.

Задание: составить с данными словами словосочетания. Обозначить орфограммы. Объяснить значение выделенных слов.

СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ(9б)

Задание: вставить пропущенные буквы. Обозначить орфограммы.

• Тонкая ж_рдочка, деш_вый товар, длинная беч_вка, завитая ч_лка, ч_рствый хлеб, ч_рная кош_лка, легкий ч_лн, ж_сткая щ_тка, чугунная реш_тка, кривой ш_в, ч_порный вельможа, полуш_пот, ш_ковая терапия, ож_г руку, ож_г руки.
• СЛАЙД 5
• ПРОВЕРЬ СЕБЯ: Тонкая жёрдочка, дешёвый товар, длинная бечёвка, завитая чёлка, чёрствый хлеб, чёрная кошёлка, легкий чёлн, жёсткая щётка, чугунная решётка, кривой шов, чопорный вельможа, полушёпот, шоковая терапия, ожёг руку, ожог руки;
• УРОВЕНЬ ПОВЫШЕННОЙ СЛОЖНОСТИ (10б)
• Задание: составить с предложенными словосочетаниями связный текст, обозначить орфограммы.

Спелый крыж…вник, куриная печ..нка, свиная туш…нка, ароматный артиш…к, пряный анч..ус, вкусный крюш…н.

1. * Прослушать (по возможности) 1-2 текста, составленных учащимися (задание уровня повышенной сложности)
2. Внимательно слушаем, нет ли речевых ошибок, выразительно ли прочитан текст.
3. 5.Этап подведения итогов занятия

— Какая орфограмма была в центре нашего внимания на уроке? Отметки за урок.

• 6.Этап информации о домашнем задании
• Слайд №6
• Достаточный уровень: упражнение 63, выучить правила
• Средний уровень: составьте словарный диктант по теме «Правописание о-е после шипящих в корне слова»; выучить правила
• Уровень повышенной сложности: составьте текстовый диктант (100-110 слов) по теме «Правописание о-е после шипящих в корне слова»; выучить правила.
• — Понравился ли вам сегодняшний урок?
• -Какие задания показались наиболее интересными?
• — Довольны ли вы своей работой на уроке?

А проверим мы это следующим образом. Украсим дерево листьями.

1. Зеленый лист – я хорошо понял тему, могу объяснить классу.
2. Желтый – тему понял, но еще надо подучить.
3. Красный — нужна консультация учителя.
4. ПРИЛОЖЕНИЕ 1
5. ДОСТАТОЧНЫЙ УРОВЕНЬ (8б)
6. Артишок, крюшон, пшенка, тушенка, печенка, шов, пчелка, челка.

Задание: составить с данными словами словосочетания. Обозначить орфограммы. Объяснить значение выделенных слов.

СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ(9б)

Задание: вставить пропущенные буквы. Обозначить орфограммы.

• Тонкая ж_рдочка, деш_вый товар, длинная беч_вка, завитая ч_лка, ч_рствый хлеб, ч_рная кош_лка, легкий ч_лн, ж_сткая щ_тка, чугунная реш_тка, кривой ш_в, ч_порный вельможа, полуш_пот, ш_ковая терапия, ож_г руку, ож_г руки.
• УРОВЕНЬ ПОВЫШЕННОЙ СЛОЖНОСТИ (10б)
• Задание: составить с предложенными словосочетаниями связный текст, обозначить орфограммы.

Спелый крыж…вник, куриная печ..нка, свиная туш…нка, ароматный артиш…к, пряный анч..ус, вкусный крюш…н.

1.В тишине лесной глуши шопот к шероху спешит.

2. Волки, лисы, ястребы, совы, даже маленькие хищные горностаи и ласки издали замечают белую шерстку и белые перья на чорных проталинах.

3. Я выглянул в щелку палатки. Все небо было затянуто, шол мелкий холодный дождь.

4. Я чувствовал, что держусь шековым состоянием.

5.В этом году был хороший урожай крыжовника.

6. В результате неправильного обращения с огнем я получил сильный ожег пальца.

7. От неправильного питания началась изжега.

8. Он был рассудителен, расчотлив и не скрывал этого.

Приведите еще примеры слов, написание которых надо запомнить.

Видео:Русский язык. Правописание О, Е, Ё после Ж, Ч, Ш, Щ в разных частях слов всех частей речи. ВидеоурокСкачать

Буквы е (ё) — о после шипящих в корне

Употребление букв е (ё) — о после шипящих в корне можно определить специальными правилами, которые отличаются от правил правописания е (ё), о после шипящих в суффиксах и окончаниях разных частей речи.

Если шипящие в корне под ударением, то пишется е (ё), если при образовании слов того же корня пишется е, независимо от ударения: жёрнов — жернова, кошёлка — кошель, бечёвка — бечева, жёлудь — желудевый, жёрдочка — жердь, пощёчина — щека и т.п.

; если такого соотношения нет, пишется (под ударением и без ударения) о: жонглёр, боржоми, джоуль, крыжовник, обжора, трущоба, чокаться, шов, шоссе, шорты и т.п.Примечания: Слова шорох и шероховатый не являются однокоренными.

Различаются написания слов, образованных от глагола жечь: ожог (на руке), поджог (сарая), пережог (угля), прожог (на ткани), углежог (рабочая профессия) — существительные; ожёг (руку), поджёг (сарай), пережёг (уголь), прожёг (ткань) — глаголы в форме прошедшего времени.

Нужно обязательно не забывать про слова-исключения иностранного происхождения: В словах-исключениях иностранного происхождения всегда пишется буква “о” в безударном положении.Чтобы легче запомнить эти слова, прочитайте и запомните следующий маленький рассказ:Автомобиль движется по шоссе в сторону страны Словографии.

За рулем опытный шофер-шотландец. С ним рядом в машине – жонглер, жокей, переводчик Жора-обжора. Все они едут к нам в Россию на веселое шоу. Настроение у всех мажорное. Каждый занят своим делом. Жонглер жонглировал крыжовником.

Жокей рассматривал новые шоры для лошади и обдумывал, какие лучше взять, ведь на скачках в Шотландии он слыл лучшим наездником лошадей. Жора пока не был занят своим профессиональным делом – переводом на русский язык, а поэтому он ел шоколад и запивал его крюшоном. Вдруг раздался шорох, все были шокированы происшедшим.

Это у обжоры лопнул шов на шортах.Упражнение. Перепишите, вставляя пропущенные орфограммы. Мотивируйте свой выбор. 1. Снова ш…потом заговорили офицеры, говоря свои приказы, и ч…рная стена первой роты вдруг опустилась. 2. Петька стоит на откосе в сеим шагах от окопа, спрятав автомат под плащ и накинув на голову капюш…н. 3.

Три пулемета, стоявшие очень близко, вперекрёст с перемещением били по высоте, чудилось — проч…сывали каждую осеннюю травинку светящимися острыми зубьями гигантского гребня. 4. И он начал считать: раз, два, три, четыре, пять загадывая, что ежели разорвёт бомбу в ч…т, то он будет жив, — в неч…т, то будет убит. 5.

Анатолий уверен, что недостаток зерна в России даст лишние аргументы для ж…стких разговоров с русскими. 6. Базаров не относился к числу тех, очутившихся за границей людей, у которых инстинктивное неприятие всего окружающего превращалось в ш…ры, мешавшие им видеть и узнавать незнакомый мир. Ш…

рами прикрывают глаза лошади, чтобы она не пугалась незнакомого и чужого. 7. Прохожий лейтинант задумчиво покачал головой, почмокал языком, потом достал трубочку, не накладывая её, расковырял прижж…нный табак, заж…г кусочек трута у курившего лейтинанта и приподнял шапочку. 8.

Таким и запомнилось начало новой прекрасной жизни: красивое синее небо, зелёно-ж…лтое выжж…нное поле аэродрома и прыгающая в траве маленькая ч…рная машина.9. Мокрый окурок попал в щ…ку Мармеладова, но не обж…г его, только пеплом осыпал. Так же мы вам приведем материалы, которые помогут как и учителям так и ученикам:

Словарные диктанты:

I. Щелкал в зарослях кустов; спелый крыжовник; выбраться из чащобы; черствый хлеб; черный карандаш; тяжелый ранец; тонкая жердочка; неровный шов; четкий рисунок; узкий желоб; желтый песок; громкий шепот; узкие шорты. II. Вкусный шоколад; деревянная трещотка; глухая трущоба; таинственный шорох; умелый шофер; широкое шоссе; сильный ожог; ожег руку. III. Цыплячий пух; улицы города; желтая акация; бледнолицый мальчик; дальняя станция; черная смородина; кудрявый цыган; коричневый желудь; цыганская песня; циферблат часов; теплая цигейка; новая щетка; учеба в школе; четкий шаг; мягкая шерстка; новая ситуация; цитата из книги; лисицын след; короткая челка; длинный циркуль; хорошая дикция; сестрицын платок; интересная традиция.

Выборочный диктант.

Выписать в две колонки слова с и и ы после ц. Обозначить условия выбора орфограммы. I.

Цирк, циркуль, панцирь, цигейка, цифра, цинк, цитрусовый, демонстрация, акация, станция, дисциплина, медицина, цилиндр, коллекция, репетиция, циркач, цирковой, циркуляр, циклоп, операция, цыган, цыпочки, цыкнуть, цыпленок, цыплячий, цыганский, продукция, милиция, экспедиция, редакция, сигнализация, репродукция, специальность, иллюстрация; отцы, огурцы, улицы, молодцы, бойцы, удальцы, девицы, красавицы, ученицы, танцы, сестрицы, лестницы, столицы, гусеницы, куницы, птицы, синицы, овцы, ножницы, рукавицы, щипцы, концы, бледнолицый, круглолицый, сестрицын, лисицын, Птицын, Куницын, Пшеницын, на цыпочках, Царицыно, дикция, скворцы, смуглолицый, спицы, грация, полиция, оконцы, пальцы, станицы, умельцы, мельницы.Тест по теме.1. В каком слове на месте пропуска пишется буква Ё?1) ож…г правой руки2) изж…га3) прож…рливый4) он подж…г бумагу2. В каком слове на месте пропуска пишется буква О?1) выч…ркивать2) поч…тный3) отч…тливый4) ш…тландский3. В каком слове на месте пропуска пишется буква Ё?1) крыж…вник2) трущ…ба3) ч…порный4) пощ…чина4. В каком слове на месте пропуска пишется буква Ё?1) ж…рнов2) ш…мпол3) ш…коладный4) тайный подж…г5. В каком слове на месте пропуска пишется буква О?1) ч…рствый2) зач…т3) ш…ссе4) расч…ска6. В каком слове на месте пропуска пишется буква Ё?1) харч…2) кош…лка3) намеренный подж…г4) борж…ми7. В каком слове на месте пропуска пишется буква Ё?1) ж…лоб2) маж…рный3) понч…4) артиш…к8. В каком слове на месте пропуска пишется буква О?1) ш…лковый2) ш…у3) чеч…тка4) ч…рный9. В каком слове на месте пропуска пишется буква О? 1) полуш…потом2) пч…лы3) по деш…вке4) дж…уль10. В каком слове на месте пропуска пишется буква О?1) печ…нка2) проч…л книгу3) бесш…вный

📸 Видео

Русский язык 6 класс. Буквы О Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательныхСкачать

Правописание о - е после шипящих и ц в окончаниях существительныхСкачать

Русский язык. Правописание гласных Ё, О после шипящих Ж, Ч, Ш, Щ в корнях слов. ВидеоурокСкачать

Задание на грамотность! О и Е после шипящих и ЦСкачать

Правописание гласных после шипящих и Ц| Русский язык ЦТ, ЕГЭСкачать

Русский язык 5 класс (Урок№64 - Буквы о – ё после шипящих в корнях слов.)Скачать

РУССКИЙ ЯЗЫК 6 класс: Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательныхСкачать

Буквы е-и в падежных окончаниях существительныхСкачать

Урок 37. Правописание О-Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имен существительных.Скачать

Задание на грамотность! Буквы Е и И в падежных окончаниях существительныхСкачать

О Е в окончаниях и суффиксах существительных и прилагательных после шипящих и ЦСкачать

Падежные окончания существительных. Как правильно писать окончания?Скачать