Ча ща по ударением правило (5 видео) | История русского языка 📕

Содержание

Правописание буквосочетаний ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ
Орфограмма
Пересматриваем школьные орфографические правила. Так ли хороши ЧА-ЩА и ЖИ-ШИ?
Сочетания букв ЧА — ЩА, ЧУ — ЩУ
📽️ Видео

Видео:Правила ЧА - ЩА и ЧУ - ЩУ. Как писать слова с ЧА - ЩА и ЧУ - ЩУСкачать

Правописание буквосочетаний ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ

Когда мы произносим звуки [ч’] и [щ’], то слышим только шум. Эти звуки являются непарными глухими и непарными мягкими согласными.

Сочетание букв ча-ща пишется с буквой а .

Сочетание букв чу-щу пишется с буквой у .

Орфограмма

Орфограмма написания буквосочетаний ча-ща и чу-щу применяется в ударной и безударной позиции звука. В случаях, если сочетания ча-ща и чу-щу применяются в безударной позиции, то необходимо выполнять проверку, изменив слово так, чтобы безударный гласный а или у стал ударным.

Например, слова с буквосочетаниями ча-ща и чу-щу в ударной позиции: ча́ ша, по ща́ да, чу́ до, щу́ ка, чу́ вство, ко щу́ нство.

Например, слова с буквосочетаниями ча-ща и чу-щу в безударной позиции: ча сово́й — ча́ с, по ща ди́ть – по ща́ да, чу да́к – чу́ до.

Исключения составляют иноязычные слова. Например, жюри, брошюра, парашют .

Издавна звуки [ч’] и [щ’] всегда были непарными мягкими согласными. Правило написания сочетаний ча-ща и чу-щу с буквой а или у является традиционным.

Видео:Русский язык 2 класс (Урок№55 - Буквосочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.)Скачать

Пересматриваем школьные орфографические правила. Так ли хороши ЧА-ЩА и ЖИ-ШИ?

Геннадий Гаспарян
Учитель русского языка
(Лондон, Великобритания)

Из года в год, из урока в урок учителя русского языка декламируют заклинание «Пиши ЖИ-ШИ через И, ЧА-ЩА через А, ЧУ-ЩУ через У!», и дети доверчиво повторяют его. Понимаю, что замахиваюсь на святое, но правило в таком виде несовершенно, а простота его обманчива.

ЖИ-ШИ

Далеко не всегда произносимое и слышимое как [жы] или [шы] пишется через И. Правило справедливо только для ударных слогов, и ответственные учителя делают дополнение: «В ударном слоге буква И пишется после Ж, Ш без проверки. В безударном слоге букву после Ж, Ш надо проверять. » [1]; «ЖИ-ШИ пиши с буквой И под ударением . Если безударный гласный находится в корне слова, нужно найти проверочное слово с ударным гласным . » [2].

Заметим, что требование проверять безударные слоги ЖИ и ШИ лишает правило его привлекательной простоты. Алгоритм становится двухшаговым, а сам по себе поиск проверочных слов нелегок для малышей с их небогатым словарем и неразвитыми орфографическими навыками.

Поскольку применение правила ограничено только ударными/проверяемыми слогами, постольку оно не позволяет различать безударные ЖИ от ЖЕ (живот – желтеть), ШИ от ШЕ (широкий – шевелить), а иногда даже ЖИ от ЖА (жилет — жалеть). Буквальное следование обязывающей формуле, которой обычно оперируют в школе («Пиши ЖИ-ШИ через И!»), дезориентирует ученика и может спровоцировать ошибочное написание И на месте Е в безударной позиции (напр., ширшавый или больши).

Все мы понимаем, что истинный смысл правила — это всеобщий запрет на использование буквы Ы после твердых шипящих, исключение написаний ЖЫ и ШЫ. И почему бы не сказать об этом прямо и однозначно, а не окольным путем и с недомолвками?

ЧА-ЩА

Безударная А после мягких согласных (в их числе Ч и Щ) в произношении претерпевает не только количественные (сила и длительность звука), но и качественные (изменение звучания) превращения: она произносится как ослабленный звук [ие] (то есть [и] с призвуком [э]) или сильно ослабленный звук [ь], похожий на [и] 5. Безударных слогов, звучащих как [ча] и [ща], в русской речи нет.

Отсюда понятно, что правило «ЧА-ЩА пиши через А» возможно использовать только для ударных (или проверяемых ударением) слогов. Следует, правда, сказать, что в большой части корней, содержащих ЧА и ЩА, ударение падает именно на эти слоги.

Если же последние безударны, то правило «ЧА-ЩА пиши через А» попросту не имеет смысла, так как эти сочетания отсутствуют в звуковом составе слов. Сказанное справедливо для всех морфем: корней (обычай, случай, щадить, площадь, щавель), суффиксов (плащаница, мучать, молча) и окончаний (задача, тысяча, горячая).

Рассмотренные ограничения никак не отражены в традиционном школьном правиле про ЧА-ЩА.

ЧУ-ЩУ

Сказанное не распространяется на третий компонент школьного правила — сочетания ЧУ и ЩУ, так как звук [у] качественно не меняется при всех уровнях его ослабления.

ЧТО МОЖНО ПРЕДЛОЖИТЬ?

В каноническом руководстве — академическом справочнике по русской орфографии и пунктуации [6] — о написании гласных после шипящих читаем следующее:

«§ 13. После ж, ш, ч, щ, ц пишутся буквы а, у (и не пишутся я, ю) .

§ 14. После ж, ш, ч, щ пишется буква и (и не пишется ы) . »

Школьное правило безальтернативно фиксирует написание определенных сочетаний «шипящая + гласная». В отличие от него, приведенное правило из [6] вариативно, в нем только оговорены два условия: 1) после шипящих НЕЛЬЗЯ ПИСАТЬ буквы Я, Ю и Ы, даже если они отражают звучание гласных в устной речи или орфографически приемлемы; 2) на письме их следует ЗАМЕНЯТЬ соответственно на А, У и И.

Данное правило (назовем его базовым) лаконично изложено Д.Э. Розенталем применительно к корням слов [7]: «После шипящих (Ж, Ч, Ш, Щ) в корне пишутся буквы А, У, И (но не Я, Ю, Ы!) . ». Следует дополнить, что оно в равной мере справедливо для ударных суффиксов и окончаний (дружи́на, крича́ть, сгоряча́, малыши́).

Базовое правило в различных редакциях многократно воспроизводилось на грамматических сайтах (напр., [8]). Приведу его вариант, написанный мной специально для начальной школы [9]:

«После шипящих (Ж, Ш, Ч, Щ) не пишутся буквы Ы, Э, Ю, Я . Правило легко запомнить, так как эти буквы — последние гласные буквы русского алфавита .

пишется И вместо Ы;
пишется Е вместо Э;
пишется У вместо Ю;
пишется А вместо Я».

Здесь в число «запретных» букв введена Э во избежание ошибок в словах, в которых буква Е ударного слога произносится как [э] после твердых согласных Ж и Ш (жесть, шесть). Добавлена также мнемоническая подсказка (запрещенные буквы — последние четыре гласные алфавита), которая, думаю, будет нелишней для младшеклассников.

Сравним на примерах эффективность традиционного школьного правила и базового правила/его вариантов.

На конце слов с крыши и на крыше одинаково слышится [шы]. Согласно требованию «ЖИ-ШИ пиши через И!», и в том и другом слове надо писать ШИ. На самом же деле необходимо сначала выяснить орфографически возможные падежные окончания (И/Ы в первом слове и Е/[э] во втором), а затем выбрать буквы, написание которых после шипящих не запрещается: это И и Е.

Второй пример. В словах рабочая или горящая выяснить на слух написание окончания –ая не представляется возможным: безударные слоги ЧА и ЩА не опознаются за отсутствием звука [а]. Соответственно, нет резона обращаться к правилу «ЧА-ЩА пиши через А». Орфографические правила предлагают варианты –ая и –яя, из которых следует выбрать первый, так как буква Я после шипящих не разрешена.

Обобщим сказанное. Базовое правило и его варианты:

прямо называют недопустимые написания в сочетаниях «шипящая + гласная», оставляя за пишущим выбор гласной буквы, при надобности с привлечением орфографических правил;
универсальны в отличие от традиционного школьного правила, действие которого распространяется только на ударные/проверяемые слоги;
корректны, так как исключают неверные толкования и не дезориентируют ученика при переносе на письмо сочетаний «шипящая + гласная».

На основании изложенного хотел бы посоветовать учителям пользоваться базовым правилом или его вариантом, приспособленным для начальной школы [9], взамен привычных, но несовершенных лозунгов про ЖИ-ШИ и ЧА-ЩА.

Буду благодарен коллегам за отзывы и критические замечания.

Видео:Русский язык 1 класс (Урок№73 - Буквосочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.)Скачать

Сочетания букв ЧА — ЩА, ЧУ — ЩУ

Этот видеоурок доступен по абонементу

У вас уже есть абонемент? Войти

Вы уже знаете, что очень важным словом на уроках русского языка считается слово «правило». Правило командует нами, даёт указания, как поступать, чтобы не написать слово с ошибкой. Значит, чтобы научиться писать без ошибок, надо уметь находить в слове опасное, иногда говорят ошибкоопасное, место и знать правило, которое можно применить.

На уроке мы познакомимся с правилом правописания сочетаний ча – ща, чу – щу. Если вы произнесете эти буквосочетания и сравните звуки с буквами, то возникнет вопрос, а в чём ловушка, зачем понадобилось правило, ведь нет расхождения между произношением и написанием. На занятии мы раскроем этот секрет, узнаем историю возникновения правила, а также потренируемся в применении правила на практике.