Что такое синтаксический разбор прилагательное

В данной статье описывается процесс синтаксического анализа предложения русского языка с использованием контекстно-свободной грамматики и алгоритма LR-анализа.

Обработка естественного языка — общее направление искусственного интеллекта и математической лингвистики. Оно изучает проблемы компьютерного анализа и синтеза естественных языков.

В общем, процесс анализа предложения естественного языка выглядит следующим образом: (1) разбиение предложения на синтаксические единицы — слова и словосочетания; (2) определение грамматических параметров каждой единицы; (3) определение синтаксической связи между единицами. На выходе — абстрактное дерево разбора.

1. Разбиение предложения на синтаксические единицы

Предложение естественного языка состоит из словоформ и устойчивых словосочетаний. Ряд словоформ данного слова называется парадигмой.

Словосочетания — составные союзы, предикативы или устойчивые выражения — не изменяются и не могут быть разложены на меньшие единицы без потери смысла. Далее под словом будем понимать любую синтаксическую единицу — словоформу или словосочетание.

Каждое слово в предложении определяется тройкой:

1. строка словоформы/словосочетания («писал»)
2. нормальная форма слова («писать»)
3. набор грамматических параметров ( [‘VERB’, ‘sing’, ‘musc’, ‘tran’, ‘past’] )

2. Определение грамматических параметров (граммем)

Граммемой называется элемент грамматической категории; различные граммемы одной категории исключают друг друга и не могут быть выражены вместе. Для каждой словоформы определяем набор из семи граммем:

В качестве источника будем использовать словарь OpenCorpora и интерфейс к нему — pymorphy2. Для поиска правила в грамматике по данному набору граммем будем представлять их в общем виде:

3. Определение синтаксической связи между словами

Для определения синтаксической связи между словами будем использовать контекстно-свободную грамматику и LR-анализ.

Грамматика и LR-анализ

Формальная грамматика — способ описания языка в виде так называемых продукций. Например:

означает, что правило ‘a’ порождает ‘ab’ ИЛИ ‘ac’.

Нетерминалами называются объекты, обозначающие какую-либо сущность языка (предложение, формула и т.д.). Терминалы — объекты непосредственно присутствующие в языке, соответствующего грамматике, и имеющий конкретное, неизменяемое значение (буквы, слова, формулы и др.). Контекстно-свободные грамматики, это такие грамматики, у которых левые части всех продукций являются одиночными нетерминалами.

Для описания русского языка будем использовать теорию грамматики составляющих (phrase structure grammar), которая утверждает что всякая сложная грамматическая единица складывается из двух более простых и не пересекающихся единиц, называемых её непосредственными составляющими. Выделяют следующие составляющие:

(1) Именная группа (NP)

То есть номинативная именная группа — это существительное в номинативном падеже ИЛИ прилагательное в номинативном падеже + номинативная именная группа ИЛИ другое.

(2) Глагольная группа (VP)

Другими словами, транзитивная глагольная группа — это транзитивный глагол + аблативная именная группа ИЛИ краткое прилагательное + транзитивная глагольная группа ИЛИ другое.

(3) Предложная группа (PP)

Предложная группа — это предлог + именная дативная группа ИЛИ другое.

(4) Полное предложение (S)

Полное предложение существует тогда и только тогда, когда именная и глагольная группы согласованы в числе, лице и роде.

Неполным предложением называется такое предложение, где опущена именная часть. Как правило, в таких предложениях глагольная группа выражена безличным глаголом. Например, «Мне хочется гулять«, «Светает«. Эллептическим предложением называется предложение, где опущена глагольная часть, она заменяется знаком тире. Например, «За спиной – лес. Справа и слева – болота«.

Для того, чтобы определить принадлежность данного предложения к языку грамматики будем использовать алгоритм LR-анализа. Данный алгоритм предполагает построение дерева разбора снизу вверх (от листьев к корню). Ключевым элементов алгоритма является метод «переноса-свертки» (англ. shift-reduce):

(1) читаем символы входной строки до тех пор, пока найдется цепочка, совпадающая с правой частью какого-нибудь из правил, найденную цепочку положить в стэк (перенос);
(2) заменим найденную цепочку правилом из грамматики (свертка).

Если все цепочки строки были перенесены, то данное предложение принадлежит языку грамматики, и по крайней мере одно дерево разбора существует.

Для представления синтаксической связи в предложении используется бинарное дерево, где листья — это слова (терминалы) с набором граммем, а узлы — правила (претерминалы). Корнем является предложение (нетерминал).

Узел дерева определяется следующим образом:

Построение дерева начинается с листьев, которым присваивается строка слова или словосочетания, а также набор ее граммем.

Далее осуществляется LR-анализ. Каждой свертке соответствует объединение двух узлов или листьев под общим предком. Узлу предка присваивается тэг-претерминал, который соответствует правилу грамматики, кроме того предок принимает граммемы главного члена группы, например, в глагольной группе V[tran] PRCL (e.g. «хотел бы») признаки будут приняты от транзитивного глагола V[tran], а не от частицы PRCL; а в именной группе NP[case=’nomn’] NP[case=’gent’] (e.g.«отец детей») признаки будут приняты от существительного в номинативе.

Важно заметить, что свертка происходит в установленном порядке:

Такой порядок важен, так как исключает возможность «упустить» некоторые члены предложения. Сначала формируются прилагательные вместе с модификаторами (e.g. безумно красивый), затем именные группы, предложные и наконец глагольные. После этого идет поиск полных/неполных предложений, если таковые отсутствуют, то дерево не имеет корня, а значит и предложение не принадлежит языку грамматики.

Рассмотрим условный пример построение дерева:

Конкретный пример разбора двусоставного предложения:

Проблемы

Естественный язык неоднозначен, его понимание зависит от ряда факторов — от особенностей грамматического строя языка, от национальной культуры, от говорящего и т.д. Перечислим основные проблемы машинной обработки языка.

1. Раскрытие анафор. Живой человек понимает анафору исходя из здравого смысла и контекста, а для компьютера это, очевидно, не всегда просто.
2. Омонимия — совпадение в звучании и написании языковых единиц, значения которых не связаны друг с другом. Один из способ решения — вероятностные методы. В предложении «Я знаю это хорошо» вероятность того, что «это» является местоимением, а не частицей будет больше. Для таких методов требуется достаточный большой корпус.
3. Свободный порядок слов приводит к тому, что толкование предложения может быть неоднозначным. Например, «Бытие определяет сознание» — что определяет что? В русском языке свободный порядок слов компенсируется развитой морфологией, служебными словами и знаками препинания, но в большинстве случаев для компьютера это представляет дополнительную проблему.
4. Не все люди пишут грамотно. В сети люди склоны использовать сокращения, неологизмы, эллипсы и другие вещи, которые могут противоречить литературной норме. Из-за этого использование контекстно-свободных грамматик и словарей не всегда возможно.

Заключение

Проект доступен для использования и редактирования. Он содержит сам анализатор, дерево разбора, а также кс-грамматику русского языка и небольшой словарь составных союзов и предикатов, которые отсутствуют в словаре OpenCorpora. На данный момент для длинных сложных предложений парсер может находить 3 и более деревьев, для решения этой проблемы вносятся изменения в грамматику, а также планируется использовать вероятностных методов.

Видео:Синтаксический разбор предложения | Русский язык | TutorOnlineСкачать

Морфологический разбор имени прилагательного «Синтаксический»

Изобразительные средства синтаксиса: синтаксический параллелизм; риторический вопрос, восклицание и обращение; повторяющиеся союзы и бессоюзие и т. п.

Выполняет роль определения.

Поделитесь страницей с друзьями — это лучшая благодарность
Морфологический разбор другого слова

Видео:Морфологический разбор прилагательного. Как выполнить морфологический разбор ?Скачать

План разбора прилагального

1. Часть речи. Общее значение
2. Морфологические признаки.
   1. Начальная форма (именительный падеж, единственное число)
   2. Постоянные признаки:
      • Разряд по значению:
        • Качественное (может быть в большей или меньшей степени).
        • Относительное (не может быть в большей или меньшей степени)
        • Притяжательное (обозначает принадлежность кому-либо)

      Непостоянные признаки:

      • У качественных
        • Степень сравнения
        • Краткая и полная форма
      • У всех прилагательных:
        • Падеж
        • Число
        • Род(в единственном числе)

   Поделитесь страницей с друзьями — это лучшая благодарность
   Оцени материал
   9 голосов , оценка 4.222 из 5

   План разбора составлен на основе общих правил, в зависимости от класса и предпочтений учителя ответ может отличаться. Если ваш план разбора отличается от представленного, просто сопоставьте его с данными нашего ответа.

   Если морфологический разбор имени прилагательного «синтаксический» имеет несколько вариантов, то выберите наиболее подходящий вариант разбора исходя из контекста предложения.

   Разборы производились исходя из заложенного программного алгоритма, результаты в редких случаях могут быть недостоверны, если вы нашли несоответствие пожалуйста сообщите нам. Представленный результат используется вами на свой страх и риск.

   Видео:Синтаксический разбор предложения. Как выполнить синтаксический разбор по членам предложения?Скачать

   

   Синтаксический разбор предложения

   5. Охарактеризовать предложение по наличию главных членов предложения: двусоставное или односоставное, указать, какой главный член предложения, если оно односоставное (подлежащее или сказуемое).

   6. Охарактеризовать по наличию второстепенных членов предложения: распространённое или нераспространённое.

   7. Указать, осложнено ли чем-либо предложение (однородными членами, обращением, вводными словами) или не осложнено.

   8. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи.

   5. Указать, какая связь в предложении: союзная или бессоюзная.

   6. Указать, что является средством связи в предложении: интонация, сочинительные союзы или подчинительные союзы.

   7. Сделать вывод, какое это предложение: бессоюзное (БСП), сложносочинённое (ССП) сложноподчинённое (СПП).

   8. Разобрать каждую часть сложного предложения, как простое, начиная с пункта №5 соседнего столбца.

   9. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи.

   Видео:Синтаксический разбор простого предложенияСкачать

   

   Пример синтаксического разбора простого предложения

   

   Устный разбор:

   Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, грамматическая основа: ученики и ученицы учатся, распространённое, осложнено однородными подлежащими.

   Письменный:

   Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, грамматическая основа ученики и ученицы учатся, распространенное, осложненное однородными подлежащими.

   Видео:Морфологические признаки прилагательногоСкачать

   

   Пример разбора сложного предложения

   

   Устный разбор:

   Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, связь союзная, средство связи подчинительный союз потому что, сложноподчинённое предложение. Первое простое предложение: односоставное, с главным членом – сказуемым не задали, распространённое, не осложнено. Второе простое предложение: двусоставное, грамматическая основа мы с классом поехали, распространённое, не осложнено.

   Письменный:

   Повествовательное, невосклицательное, сложное, связь союзная, средство связи подчинительный союз потому что, СПП.

   1-е ПП: односоставное, с главным членом – сказуемым не задали, распространенное, не осложнено.

   2-е ПП: двусоставное, грамматическая основа – мы с классом поехали, распраненное, не осложнено.

   Видео:Морфологический разбор имени существительногоСкачать

   

   Пример схемы (предложение, после него схема)

   Видео:ЧТО СКРЫВАЕТ СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ?Скачать

   

   Другой вариант синтаксического разбора

   Синтаксический разбор. Порядок при синтаксическом разборе.

   Видео:Морфологический разбор Прилагательного. Разбор прилагательного как часть речи 4 класс.Скачать

   

   В словосочетаниях:

   1. Выделяем из предложения нужное словосочетание.
   2. Рассматриваем строение – выделяем главное слово и зависимое. Указываем, какой частью речи является главное и зависимое слово. Далее указываем, каким синтаксическим способом связано данное словосочетание.
   3. И, наконец, обозначаем каким является его грамматическое значение.

   Видео:Морфологический разбор глагола. Как сделать морфологический разбор?Скачать

   

   В простом предложении:

   1. Определяем, каково предложение по цели высказывания – повествовательное, побудительное или вопросительное.
   2. Находим основу предложения, устанавливаем, что предложение простое.
   3. Далее, необходимо рассказать о том, как построено данное предложение.
      • Двусоставное оно, либо односоставное. Если односоставное, то определить тип: личное, безличное, назывное или неопределенно личное.
      • Распространённое или нераспространённое
      • Неполное или полное. Если предложение является неполным, то необходимо указать, какого члена предложения в нём не хватает.
   4. Если данное предложение чем–либо осложнено, будь то однородные члены или обособленные члены предложения, необходимо это отметить.
   5. Дальше нужно сделать разбор предложения по членам, при этом указав, какими частями речи они являются. Важно соблюдать порядок разбора. Сначала определяются сказуемое и подлежащее, затем второстепенные, которые входят в состав сначала – подлежащего, затем – сказуемого.
   6. Объясняем, почему так или иначе расставлены знаки препинания в предложении.

   Видео:Синтаксический разбор словосочетания. Как сделать разбор словосочетания?Скачать

   

   Сказуемое

   1. Отмечаем, чем является сказуемое — простым глагольным или составным (именным или глагольным).
   2. Указать, чем выражено сказуемое:
   3. простое — какой формой глагола;
   4. составное глагольное — из чего оно состоит;
   5. составное именное — какая употреблена связка, чем выражается именная часть.

   Видео:6 класс - Русский язык - Морфологический разбор прилагательныхСкачать

   

   В предложении, имеющем однородные члены.

   Если перед нами простое предложение, то при его разборе нужно отметить, что это за однородные члены предложения и каким образом связаны друг с другом. Либо посредством интонации, либо и интонации с союзами.

   Видео:Главные и второстепенные члены предложения. Как разобрать предложение по членам?Скачать

   

   В предложениях с обособленными членами:

   Если перед нами простое предложение, то при его разборе, нужно отметить, чем будет являться оборот. Далее, разбираем слова, которые входят в этот оборот по членам предложения.

   Видео:что такое прилагательное?Скачать

   

   В предложениях с обособленными членами речи:

   Сначала отмечаем, что в данном предложении, есть прямая речь. Указываем прямую речь и текст автора. Разбираем, объясняем, почему так, а не иначе расставлены знаки препинания в предложении. Чертим схему предложения.

   Видео:Морфологический разбор всех самостоятельных частей речи за 50 минутСкачать

   

   В сложносочиненном предложении:

   Сначала, указываем, какое предложение по цели высказывания – вопросительное, повествовательное или побудительное. Находим в предложении простые предложения, выделяем в них грамматическую основу.

   Находим союзы, с помощью которых соединяются простые предложения в сложном. Отмечаем что это за союзы – противительные, соединительные или разделительные. Определяем значение всего данного сложносочиненного предложения – противопоставление, чередование или перечисление. Объясняем, почему именно таким образом в предложении расставлены знаки препинания. Затем каждое простое предложение, из которых состоит сложное, необходимо разобрать таким же образом, как разбирается простое предложение.

   Видео:Морфологический разбор имени существительного Как объяснить ребенку морфологический разборСкачать

   

   В сложноподчинённом предложении с придаточным (одним)

   Сначала, указываем, каким предложение является по цели высказывания. Выделяем грамматическую основу всех простых предложений, из которых состоит сложное. Зачитываем их.

   Называем, какое предложение является главным, а какое придаточным. Объясняем, каким именно сложноподчинённым предложением оно является, обращаем внимание на то, как оно построено, чем соединяется придаточное к главному предложению и к чему оно относится.

   Объясняем, почему именно так расставлены знаки препинания в данном предложении. Затем, придаточное и главное предложения необходимо разобрать, таким образом, как разбираются простые предложения.

   Видео:Морфологический разбор причастияСкачать

   

   В сложноподчинённом предложении с придаточными (несколькими)

   Называем, каким предложение является по цели высказывания. Выделяем грамматическую основу всех простых предложений, из которых состоит сложное, зачитываем их. Указываем, какое предложение является главным, а какое придаточным. Необходимо указать, каковым является подчинение в предложении – либо это параллельное подчинение, либо последовательное, либо однородное. Если существует комбинация нескольких видов подчинения, необходимо это отметить. Объясняем, почему, таким образом, в предложении расставлены знаки препинания. И, в конце, делаем разбор придаточного и главного предложений как простых предложений.

   Видео:Русский язык 5 класс (Урок№76 - Морфологический анализ прилагательного. Повторение материала.)Скачать

   

   В сложном бессоюзном предложении:

   Называем, каким предложение является по цели высказывания. Находим грамматическую основу всех простых предложений, из которых состоит данное сложное предложение. Зачитываем их, называем количество простых предложений, входящих в состав сложного. Определяем, какими по смыслу являются отношения между простыми предложениями. Это может быть – последовательность, причина со следствием, противопоставление, одновременность, пояснение или дополнение.

   Отмечаем, каковы особенности строения данного предложения, каким именно сложноподчинённым предложением оно является. Чем в данном предложении соединены простые и к чему они относятся.

   Объясняем, почему именно таким образом в предложении расставлены знаки препинания.

   Видео:Как правильно делать синтаксический разбор предложения?Скачать

   

   В сложном предложении, в котором присутствуют разные виды связи.

   Называем, каким по цели высказывания, является данное предложение. Находим и выделяем грамматическую основу всех простых предложений, из которых состоит сложное, зачитываем их. Устанавливаем, что данное предложение будет являться предложением, в котором присутствуют разные виды связи. Почему? Определяем, какие связи присутствуют в данном предложении – союзная сочинительная, подчинительная или какие – либо другие.

   По смыслу устанавливаем, каким образом в сложном предложении сформированы простые. Объясняем, почему именно таким образом расставлены в предложении знаки препинания. Все простые предложения, из которых составлено сложное, разбираем таким образом, как разбирается простое предложение.

   💥 Видео

   РУССКИЙ ЯЗЫК 6 класс: Морфологический разбор имени прилагательного | ВидеоурокСкачать

   

   Синтаксический разбор простого предложения. Видеоурок по русскому языку 5 классСкачать