Действия животных с глаголом can (5 видео) | История русского языка 📕

Урок английского языка "Модальный глагол саn"

Назад Вперёд

Цели урока:

социокультурный аспект – знакомство со стихотворениями и загадками на английском языке;
развивающий аспект – развитие способности к догадке, анализу, сравнению, соотнесению, предположению, развитие самостоятельности;
воспитательный аспект – воспитание уважительного отношения к окружающим, любви к природе и животным;
учебный аспект – формирование лексических и грамматических навыков чтения и говорения.

Оборудование урока: Урок проводится в компьютерном классе: компьютер учителя, компьютер для каждого обучающегося, проектор, карточки с транскрипционными знаками.

Содержание

Ход урока
I. Организационный момент.
II. Warm up. Фонетическая зарядка.
III. Речевая разминка.
IV. Представление темы урока.
V. Актуализация грамматических навыков.
VI. Тренировка навыка устной речи.
VII. Физкультминутка.
VIII. Тренировка грамматических навыков.
IX. Подведение итогов урока.
X. Домашнее задание.
Модальный глагол can в английском языке
Особенности модального глагола can
Функции can и could в предложении
Распространенные выражения с can и could
📺 Видео

Видео:#SPOTLIGHT 2. Module 3. Lesson 8a/8b. I CAN JUMP.Скачать

Ход урока

I. Организационный момент.

Teacher: Good morning, boys and girls! I’m glad to see you!

Pupils: Good morning, teacher! We are glad to see you!

Teacher: How are you today?

Pupils: We are fine, thank you.

Teacher: Sit down, please. And let’s start our lesson.

II. Warm up. Фонетическая зарядка.

Teacher: Let’s remember some English words and sounds. Look at the cards and name the sounds.

Учитель показывает обучающимся карточки с транскрипционными знаками, просит назвать звуки и вспомнить английские слова с этими звуками на тему «Животные».

[k] – cat, crocodile
[t] – tiger, elephant
[f] – frog, giraffe
[h] – horse, hare

Teacher: Thank you.

III. Речевая разминка.

Teacher: Do you remember any poems with these words?

Pupils: (ожидаемые ответы обучающихся)

I have a dog. His name is Pat.
He can do this, he can do that.
Look at my dog! Tricks he can do.
I love my dog. He loves me too.
Fly, little bird, fly,
Fly into the blue sky!
One, two, three,
You are free.
I love my cat.
It’s warm and fat.
My cat is grey,
It likes to play.

IV. Представление темы урока.

Teacher: Today we’re going to tell about animals. What some animals can do and what they cannot do. Look at the screen (слайд 2).

V. Актуализация грамматических навыков.

Teacher: What can these animals do (слайд 2)?

Pupils: Horses can run. Frogs can jump. Fish can swim. Birds can sing. Monkeys can climb.

Teacher: Now let’s remember the rule (слайд 3).

Обучающиеся читают правило и примеры предложений, затем пытаются придумать свои собственные примеры предложений с глаголом can.

Teacher: Thank you. Not bad.

VI. Тренировка навыка устной речи.

Teacher: Now I’d like to see if you remember the rule. Look at the screen and choose the correct answers (слайды 4-13).

Pupils: Foxes can run. Cows can’t ride a bicycle. Crocodiles can swim. Dogs can’t fly. Bears can’t sing. Elephants can’t jump. Giraffes can’t dance. Fish can’t walk. Frogs can jump. Monkeys can climb.

Teacher: Thank you very much! Well done! Now look at the table and complete the sentences (слайд 14). But read the rule first (слайд 15).

VII. Физкультминутка.

Обучающиеся слушают песенку с глаголом can, подпевают и имитируют движения животных, о которых поётся в песне (слайд 16).

VIII. Тренировка грамматических навыков.

Teacher: Now you’ll have a short test. Take your sits in front of the computers. You’ll write down the correct variant: can or cannot.

Обучающиеся выполняют тест, созданный в редакторе «easyQuizzy», которая самостоятельно формирует отчёт (Приложение).

They … play basketball.
We … sing.
He … drive a car.
I … run.
She … play the piano.
He … swim.

Ключи: 1.can, 2. can, 3. cannot, 4. can, 5. cannot, 6. cannot.

IX. Подведение итогов урока.

Teacher: Our lesson is over. Thank you for your work. And let’s read a poem that can help you remember the verb can better (слайд 17).

Pupils:

I can jump, I can run,
I can sing, I can dance,
I can swim, I can’t fly,
I can climb and say “good-bye”!

X. Домашнее задание.

Teacher: Learn the poem by heart. Good-bye, everybody. See you tomorrow.

Видео:#SPOTLIGHT 2. Lesson 7a. МОДУЛЬ 3: MY ANIMALS/Мои животные. Глагол CANСкачать

Модальный глагол can в английском языке

Что вы знаете о модальном глаголе can (could)? Многие в курсе только одного его значения — мочь/уметь что-то делать. В этой статье расскажем, когда используются can (could) и синонимичная конструкция to be able to do smth.

Видео:I can... Я умею... Слова по теме "ДЕЙСТВИЯ" и модальный глагол can.Скачать

Особенности модального глагола can

Модальные глаголы выражают не действие, а отношение говорящего или его оценку этому действию. Они употребляются только в сочетании с основными глаголами.

Сегодня рассмотрим самый распространенный модальный глагол в английском языке — can. Он используется в двух формах: can — для употребления в настоящем времени и could — в прошедшем времени.

После глаголов can и could всегда употребляется инфинитив без частицы to (can do, could take). Can и could не изменяются по лицам и числам, а также не нуждаются во вспомогательных глаголах.

I can teach you play the cello. — Я могу научить тебя играть на виолончели.

Для образования отрицательной формы к глаголу can добавляем частицу not — can’t или cannot. Could в отрицательной форме — couldn’t или could not.

I can’t teach you play the cello. — Я не могу научить тебя играть на виолончели.

При образовании вопроса can и could ставятся в начало предложения перед подлежащим, после которого следует основной глагол:

Can you teach me play the cello? — Можешь научить меня играть на виолончели?

Can (could) — многофункциональный глагол, его можно использовать во многих ситуациях. В таблице ниже мы представили основные функции глаголов can и could.

возможность
способность или умение
разрешение
запрет
просьба
предложение что-то сделать
предположение

вероятность
разрешение
просьба
предложение что-то сделать
критика

возможность
способность или умение
разрешение
запрет
предположение
критика

возможность
предложение что-то сделать

предложение что-то сделать

Синоним can и could — конструкция to be able to do smth (быть способным делать что-то).

He will be able to answer tomorrow. — Он сможет ответить завтра.

Отрицательная форма to be able to do smth — to be unable to do smth (to be not able to do smth).

He’s unable to understand what she is asking him to do. — Он не может понять, что она просит его сделать.

Конструкция to be able to do smth употребляется во всех временах:

Видео:Глагол CAN + ТЕСТ | ДОСТУПНО И ПОНЯТНО для школьниковСкачать

Функции can и could в предложении

Умственная или физическая способность что-то сделать

Mary can speak four foreign languages. — Мэри говорит на четырех иностранных языках.
He can’t even say a word in English. — Он и слова не может сказать по-английски.

Margaret could ride a bike when she was 5. — Когда Маргарет было 5 лет, она умела кататься на велосипеде.
I couldn’t speak English well at school. — В школе я не мог хорошо говорить по-английски.

We can meet you at the station when you arrive. — Мы можем встретить тебя на станции, когда ты прибудешь.
I could be a little late. — Возможно, я немного опоздаю.

There can’t be many people in the world who don’t use smartphones. — Не может быть, чтобы в мире было много людей, которые не используют смартфоны.
A film by this director can’t be thought-provoking. — Фильм, снятый этим режиссером, не может заставлять думать.

She can’t have locked the door because I took the only key. — Не может быть, чтобы она заперла дверь — я взял единственный ключ.

Can и could используется, чтобы попросить разрешение что-то сделать. При этом could звучит более формально и вежливо. В ответе на вопрос можно использовать только can.

— Can I use your dictionary?
— No, you can’t.
— Можно воспользоваться твоим словарем?
— Нет, нельзя.

— Could I say something?
— Yes, you can.
— Можно мне кое-что сказать?
— Да, можно.

В этом случае could — более вежливая форма.

Could you show me to my room, please? — Вы не проводите меня до моей комнаты, пожалуйста?
Can you lend me your notes? — Можешь одолжить мне свои конспекты?

Стоит отметить, что конструкция Do you think you could. ? используется только с глаголом could.

Do you think you could give me a lift? — Думаешь, сможешь подбросить меня?

Если хочется предложить кому-то пойти в кино или пригласить прогуляться по парку, можно использовать как can, так и could. В вопросительных предложениях используется только can.

We could go on a bus tour. — Мы могли бы поехать в автобусный тур.
We can go shopping. — Мы можем пойти по магазинам.
Can I help you? — Я могу тебе чем-то помочь? (could в данном случае не используется)

Для критики чьего-либо поступка или упрека используется только глагол could. В прошедшем времени употребляется конструкция could have done something.

You could ask before borrowing my stuff. — Ты мог бы спрашивать перед тем, как брать мои вещи.
You could have warned me about his bad mood. — Ты мог бы и предупредить меня о его плохом настроении.

Видео:Глагол CAN в вопросе + ТЕСТ | ДОСТУПНО И ПОНЯТНО для школьниковСкачать

Распространенные выражения с can и could

Выражения I can’t (couldn’t) help doing smth, I can’t help but do smth

Фраза I can’t help doing smth переводится как «я не могу не делать что-то». В американском английском эта конструкция звучит как I can’t help but do smth.

I can’t help thinking that he is a liar. — Не могу не думать о том, что он лжец.
I can’t help but think about you. — Я не могу не думать о тебе.

Фраза I couldn’t help doing smth означает «не мог удержаться, чтобы не сделать что-то».

I couldn’t help laughing. — Я не мог удержаться от смеха.

I couldn’t care less употребляется, когда вам абсолютно нет дела до чего-то.

— I have won the race!
— I couldn’t care less.
— Я выиграла гонку!
— Мне все равно.

Используйте выражение I can’t be bothered to do smth, когда вам не хочется или лень что-то делать.

I can’t be bothered to look after your dog. — Я не испытываю никакого желания смотреть за вашей собакой.

Выражение I can (could) do without smth переводится как «я могу (мог бы) обойтись без чего-то».

I could easily do without a tent. — Я бы легко обошелся и без палатки.
I can’t do without any hints. — Я не могу обойтись без намеков.

Конструкция I can’t bear smth означает «я не могу вынести что-либо», а фраза I can’t stand smth — «я терпеть не могу что-либо», «я ненавижу что-либо».

I can’t bear the thought of not having you beside me. — Я не могу вынести мысли о том, что тебя не будет рядом со мной
I can’t stand his habits. — Я терпеть не могу его привычки.

Для выражения безмерной благодарности используйте выражение I can’t thank you enough for smth.

I can’t thank you enough for everything you’ve done for me. — Я безмерно благодарен вам за все, что вы сделали для меня.

Выражение you can’t have it both ways похоже на наше «на двух стульях не усидишь».

You can’t have it both ways, darling. It’s either you go to university or you have to find a job. — Ты не усидишь на двух стульях, дорогая. Или ты поступаешь в университет, или придется искать работу.

Выражение you never can tell переводится как «никогда не знаешь», «трудно предугадать».

— Do you think he’s divorced? He hasn’t got a ring.
— You never can tell.
— Думаешь, он в разводе? У него нет кольца.
— Трудно сказать.

Теперь вы знаете больше о функциях модального глагола can (could). Надеемся, что вы сможете с легкостью преодолеть тест.