Дидактический материал правописание не с прилагательными (2 видео)

Содержание

Коллегам-словесникам
Дидактический материал (карточки "Орфография")
Просмотр содержимого документа «Дидактический материал (карточки «Орфография»)»
🎥 Видео

Видео:Русский язык 6 класс (Урок№59 - Не с прилагательными.)Скачать

Коллегам-словесникам

Запись в тетрадь числа, темы урока. Мобилизовать учащихся на урок, быстро включить их в деловой ритм.

Озвучить цель урока: закрепить на практике знания по теме «Правописание НЕ с прилагательными», систематизировать знания, полученные на предыдущих уроках.

II . Проверка домашнего задания.

Цель – проверить умение учащихся применять полученные знания при самостоятельном выполнении домашнего задания.

Привести примеры слитного написание НЕ с прилагательными из домашнего задания (Русский язык: рабочая тетрадь для 6 класса. Часть II / Богданова Г.А.; упр. 66), объяснить правописание.

Пишется слитно (без НЕ не употребляется):

Пишется слитно (можно заменить синонимом):

очень некрасивый шарф

дорогая неровная, но короткая

недорогой, а красивый ситец

неглубокая, но широкая река

Вопрос к классу: «Объясните, почему в некоторых словосочетания НЕ пишется слитно, хотя есть союз А или НО. Как называется такое явление?»

Ответ: сопоставление, эти прилагательные можно заменить синонимом.

Привести примеры раздельного написание НЕ с прилагательными, объяснить правописание.

вовсе не красивый поступок

не высокий, а низкий дом

путь не долог, а близок

ничуть не интересный фильм

III . Творческая работа.

Выполняется по рядам. На листах, которые даны каждому ученику, выполнить следующие задания. Для слабоуспевающих учащихся дается образец и правило.

1 ряд. К данным существительным подобрать прилагательные, которые с НЕ пишутся слитно:

встреча ( нерадостная, невеселая, неожиданная, нечаянная )

почерк ( неразборчивый, некрасивый, небрежный, неаккуратный )

работа ( нетрудная, небрежная, нелегкая, ненужная, недобросовестная )

Встреча нерадостная (можно заменить синонимом «грустная»)

Встреча нечаянная (без НЕ не употребляется)

2 ряд. К данным существительным подобрать прилагательные, которые с НЕ пишутся раздельно:

задача ( нетрудная, а легкая; отнюдь не легкая )

рассказ ( не интересный, а скучный; нисколько не занимательный )

погода ( не солнечная, а пасмурная; совсем не жаркая )

погода не солнечная, а пасмурная (есть противопоставление с союзом «а»)

погода совсем не жаркая (есть усиление отрицания «совсем не»)

3 ряд. Заменить прилагательные синонимами с НЕ:

рассеянный ученик ( невнимательный )

молчаливый человек ( неразговорчивый )

плохая погода ( ненастная )

грубый мальчик ( невоспитанный, невежественный )

грубый мальчик — невоспитанный

Примечание. Можно работать в парах.

IV . Работа с текстом. Тексты на листах у каждого ученика.

Пр_морская тайга – удивительный (не)рукотворный сад. Особенно она поражает (не)обыкнове(н,нн)ой красотой весной.

(Не)большие деревца с пышн__ кронами будто покрыты лебяжьим пухом. Это цветут уссурийские груши. Сейчас они нарядные, а осенью они ничуть (не)приметные.

Рядом с ними расцветают сибирские яблони. У подножья сопок стоят (не)взрачные кусты в бледно-розовых воздушных косынках. Это дикая вишня.

Задания к тексту.

1. Прочитайте текст. В каком предложении выражена главная мысль текста?

2. Определите стиль и тип речи. Докажите. Найдите художественные средства в тексте. (Обращаем внимание учащихся на плакаты «Стили речи» и «Типы речи», размещенные на доске)

Цель художественного текста – воздействовать на ум и чувства человека.

Особенности художественного стиля:

— изображение словами каких-то картин (образность);

— выражение определенного чувства (эмоциональность);

— использование выразительных средств языка (олицетворение, эпитеты, сравнения).

Эпитеты: удивительный нерукотворный сад, необыкновенной красотой, пышные кроны, невзрачные кусты

Сравнения будто покрытые лебяжьим пухом

Тип речи – описание природы

3. Объясните значение слова «нерукотворный».

4. Подберите синоним к слову «необыкновенный» (удивительный, замечательный)

5. Подберите антоним к слову «небольшие».

6. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Объясните правописание прилагательных.

7. Объясните знак препинания в первом предложении.

Примечание. При выполнении заданий №4-7 возможна работа в парах.

Задания по группам.

1 ряд . Синтаксический разбор первого предложения.

2 ряд . Морфологический разбор слова «удивительный» (слабоуспевающие учащиеся могут воспользоваться справочником «Русский язык в таблицах. 5-9 класс», стр. 51)

3 ряд. Морфемный и словообразовательный разбор слов «приморская» и «сибирские» (слабоуспевающие учащиеся могут воспользоваться справочником «Русский язык в таблицах. 5-9 класс», стр. 40)

Один учащийся от каждого ряда выполняет задание на доске с последующей коллективной проверкой.

V . Работа с сигнальными карточками.

У каждого ученика две карточки – красная (раздельно), синяя (слитно).

Учитель называет словосочетания, учащиеся поднимают карточки соответственно правописанию прилагательного.

Перед выполнением задания обсуждается вопрос: как пишутся с НЕ относительные и притяжательные прилагательные?

вовсе не грустный

портфель не кожаный

кабинет не папин

далеко не легкое дело

не молодой, а старый

Устно объяснить правописание.

Цель – проверить знания учащихся по теме.

Отметьте номера правильных ответов.

1. Не с полными и краткими прилагательными пишется слитно:

а) если слово не употребляется без НЕ

б) если прилагательное с НЕ может быть заменено синонимом

в) если в предложении есть противопоставление с союзом А

2. Слово не употребляется без НЕ в предложении

а) Его (не)ряшливый вид всегда отпугивал.

б) В (не)настную погоду хорошо сидеть в тепле.

в) День выдался (не)жаркий.

3. Слово с НЕ можно заменить синонимом в предложении:

а) Школа располагалась в (не)большом кирпичном доме.

б) Прохожий был одет в (не)взрачный костюм.

в) (Не)решительным жестом девочка пригласила нас войти.

4. Слово с НЕ пишется слитно в предложении:

а) (Не)приятельская армия отступила.

б) Эта книга далеко (не)проста.

в) Нам продали (не)вкусное мороженое.

5. Слово с НЕ пишется раздельно

а) Посетитель был вовсе (не)скучен.

б) Мы ждали (не)большой корабль, а лишь маленькую лодку.

в) Ее (не)годующий взгляд остановил нас.

6. Допущена ошибка в написании НЕ в предложении

а) Не широкая речонка поблескивала на горизонте.

б) Океан был совсем не спокойным.

в) В лесу мы увидели не глубокое, но очень широкое озеро.

VII . Домашнее задание.

Повторить правило (параграф 54)

Выполнить упражнение 308

VIII. Итог урока.

Каковы были цели нашего урока?

Что было главное в уроке?

Кто считает, что все задачи решены?

Что помогло решить поставленные задачи (система заданий, знание правил правописания, наша организованность и активность)?

Тест (для слабого класса)

Каждому учащемуся выдаются листок с формой для ответов. Учитель вслух называет словосочетания, а учащиеся должны отметить знаком «+» в соответствующей колонке правильный с их точки зрения ответ.

Видео:Правописание НЕ с прилагательными. Слитно или раздельно?Скачать

Дидактический материал (карточки "Орфография")

Данный материал поможет учителю в организации самостоятельной работы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Дидактический материал (карточки «Орфография»)»

6 класс. Имя существительное как часть речи

Словарно – орфографические диктанты Вариант 1

Ф. И. ученика ________________________________________________________

Задание 1 (вариант 1).

НЕ с существительными (орф. № 32).

Слитно или раздельно?

1 (не) аккуратность в работе

2 (не) брежность в одежде

3 стоит (не) школа

4 (не) стол, а шкаф

5 полная (не) лепость

6 (не) подвижность позы

7 это (не) друг, а враг

8 большие (не) други

9 (не) достаток в работе

10 страшный (не) ряха

11 пришел (не) дотепа

12 растет (не) клюква

13 ответ на (не) правду

14 сказал (не) правду, а ложь

15 полная (не) лепость

Задание 1 (вариант 2).

НЕ с существительными (орф. № 32).

Слитно или раздельно?

1 такие (не) взгоды

2 обрушилось (не) здание

3 (не) счастье, а горе

4 в (не) счастье помогает

5 прибыл (не) приятель

6 царевна (Не) смеяна

7 голубые (не) забудки

8 высокий (не) знакомец

9 пришли (не) учи на урок

10 (не) вежливость девочки

11 показался (не) дом

12 (не) определенность ответа

13 (не) силой борются

14 увидел (не) вежу

15 смешные (не) былицы

Задание 2 (вариант 1).

Буквы Ч – Щ в суффиксе

— ЧИК — // — ЩИК – (орф. № 33).

Ч или Щ ?

Задание 2 (вариант 2).

Буквы Ч – Щ в суффиксе

– ЧИК- // — ЩИК- (орф. № 33).

Ч или Щ ?

2 экскаватор… ик

12 автопогруз… ик

6 класс. Имя существительное как часть речи

Словарно – орфографические диктанты Вариант 2

Ф.И. ученика ________________________________________________________

Задание 1 (вариант 3).

НЕ с существительными (орф. № 32).

Слитно или раздельно?

1 мальчики Авоська и (Не) боська

2 бить (не) друга

3 встать в (не) решительности

4 (не) знайка рот разевает

5 (не) верность друга

6 (не) взрачность цветка

7 проявил (не) утомимость

8 стоит (не) машина

9 (не) радость, а печаль

10 (не) урядицы в делах

11 (не) вольник в оковах

12 (не) вежливость, а грубость

13 (не) вежливость королей

14 встретить (не) друга, а врага

15 испытать (не) нависть

Задание 1 (вариант 4).

НЕ с существительными (орф. № 32).

Слитно или раздельно?

1 оказаться (не) вежей

2 говорить (не) правду

3 выразить (не) доумение

4 (не) правда, а ложь

5 остаться (не) учем

6 оказать (не) расположение

7 (не) здоровье, а болезнь

8 проявить (не) доверие

9 (не) доверие, а подозрительность

10 услышать (не) былицу

11 (не) приветливость хозяйки

12 (не) точность в ответе

13 увидел (не) дерево

14 осенняя (не) погода

15 (не) видимка луна

Задание 2 (вариант 3).

Буквы Ч – Щ в суффиксе

— ЧИК — // — ЩИК – (орф. № 33).

Ч или Щ ?

Задание 2 (вариант 4).

Буквы Ч – Щ в суффиксе

— ЧИК — // — ЩИК – (орф. № 33).

Ч или Щ ?

3 автопогруз… ик

6 класс. Имя существительное как часть речи

Словарно – орфографические диктанты

Ф.И. ученика ________________________________________________________

Задание 1 (вариант 1).

Гласные в суффиксах существительных

И или Е ?

Задание 1 (вариант 2).

Гласные в суффиксах существительных

И или Е ?

Задание 2 (вариант 1).

Буквы О – Е после шипящих в суффиксах существит. (орф. № 35).

О или Е ?

Задание 2 (вариант 2).

Буквы О – Е после шипящих в суффиксах существит. (орф. № 35).

О или Е ?

Буквы О – Е после шипящих в окончаниях существит. (орф. № 18).

О или Е ?

Буквы О – Е после шипящих в окончаниях и суффиксах существит.

О или Е ?

6 класс. Местоимение как часть речи

Словарно – орфографические диктанты

Ф. И ученика ________________________________________________________

НЕ в неопределенных местоимениях (орф. №43)

Е или И?

Слитно или раздельно?

1 (н…) кем гордиться

2 (н…) кому сказать

3 (н…) (к) кому пойти

4 (н…) кем заменить

5 (н…) (с) кем говорить

6 с (н…) которых пор

7 в (н…) скольких словах

8 позвонил (н…) кто

9 (н…) (для ) кого петь

10 (н…) (у) кого спросить

11 (н…) зачем говорить

12 (н…) кому пожалеть

13 (н…) (за) что хвалить

14 (н…) (с) кем делить

15 (н…) сколько человек

Задание 2 (вариант 1).

Дефис в неопределенных местоимениях (орф. №44)

Раздельно или дефис?

3 у кого (нибудь)

12 (кое) (для) кого

Задание 2 (вариант 2).

Дефис в неопределенных местоимениях (орф. №44)

Раздельно или дефис?

14 (кое) (для) кого

Задание 3 (вариант 1).

НЕ — НИ в отрицательных местоимениях

Е или И?

Слитно или раздельно?

1 не сделал (н…) чего

2 не сказал (н…) кому

3 (н…) чего страшиться

4 (н…) кого не боюсь

5 не знаю (н…) чего

6 (н…) кто не скажет

7 (н…) (за) что не отвечу

8 не знает (н. ) кого

9 не похож (н. ) (на) что

10 (н…) (с) кого спросить

11 получать (н…) (от) кого

12 (н…) (за) что не скажу

13 не дам (н…) кому

14 (н…) кого бояться

15 (н…) чего пытаться

Задание 3 (вариант 2).

НЕ — НИ в отрицательных местоимениях

Е или И?

Слитно или раздельно?

1 (н…) (на) что не годен

2 (н…) чего не забыл

3 (н…)(к)чему не пригоден

4 не рад (н…) чему

5 не вернусь (н…) (за) что

6 не вижу (н…) кого

7 не знаюсь (н…) (с) кем

8 спросить (н…) кого

9 спросить (н…) (у) кого

10 (н…) кто не лишний

11 (н…) чего не знаю

12 (н…) (с) кем не дружу

13 (н…) кого просить

14 (н…) (за) что не скажу

15 (н…) (к) кому не пойду

(орф. № 43, 44, 45, 46).

Слитно,

раздельно или

дефис ( — ) ?

1 (кое) кого видел

2 спросил (кое) (у) кого

3 делать (не) чего

4 сказать (не) кому

5 знаюсь с кем (то)

6 что (нибудь) прочти

7 у (кого) либо узнай

8 (ни) (за) что не говори

9 (ни) кто не виноват

10 (не) (с) кем дружить

11 чем (либо) сделай

12 (кое) (для) кого ясно

13 вошел (не) кто Иванов

14 (не) чем заменить

15 кто (то) ответит

6 класс. Имя прилагательное как часть речи

Словарно – орфографический зачет Вариант 1

Ф.И. ученика ________________________________________________________

Не с прилагательными

Слитно ( + ) или раздельно ( / )?

1 (не) добрый, а злой

2 (не) брежный вид

3 (не взрачный цветок

4 (не ) пролазные лужи

5(не) весел, а грустен

6 совсем (не) веселый

7 (не) решительный шаг

8 (не) внимательный друг

9 (не) внимательный, а

10 (не ) навистный дом

11 (не) счастная собака

12 (не) весел, а груб

13 (не) робкая птица

14 (не) наглядный сынок

15 нисколько (не) робкий

О – Е в суффиксах и окончаниях прилагател.

О или Е?

Н и НН в суффиксах прилагательных

Н или НН?

1 песча … ый

Буквы К и СК в суффиксах прилагательных (орф. № 39).

— К — или — СК — ? С – Ь или без –Ь?

Дефис в сложных прилагательных (орф. № 40).

Слитно (+) или дефис ( — )?

1 (сельско) хозяйственный труд

2 (физико) математический факультет

3 (русско) английский словарь

4 (стале) литейный завод

5 (средне) вековый период

6 (туго) плавкий металл

7 (серо) зеленый цвет

8 (юго) западный район

9 (трех) этажный дом

10 (фабрично) заводские рабочие

11 (розово) щекий малыш

12 (черно) бровый парень

13 (хлопчато) бумажная ткань

14 (древне) русский воин

15 (бело) лицая девушка

6 класс. Имя прилагательное как часть речи

Словарно – орфографический зачет Вариант 2

Ф.И. ученика ________________________________________________________

Не с прилагательными

Слитно ( + ) или раздельно ( / )?

1 (не) настная погода

2 (не) аккуратный почерк

3совсем (не) веселый вид

4 (не) родной сын

5 (не) широкий, а узкий

6 (не) широкая река

7 (не) громкий, а тихий

8 ничуть (не) громкий

9 (не) уклюжий зверь

10 (не) разгововчивый

11 (не) глубокий овраг

12 совсем (не) глубокий

13 (не) глубокий, а узкий

14 (не) сложный пример

15 рассказ (не) весел

О – Е в суффиксах и окончаниях прилагател.

О или Е?

Н и НН в суффиксах прилагательных

Н или НН?

4 ветре… ый день

14 искусстве… ый

Буквы К и СК в суффиксах прилагательных (орф. № 39).

— К — или — СК — ? С – Ь или без –Ь?

Дефис в сложных прилагательных (орф. № 40).

Слитно (+) или дефис ( — )?

1 (каре) глазый юноша

2 (иссиня) черный костюм

3 (плодово ) ягодный участок

4 (паровозо) ремонтный цех

5 (широко) плечий богатырь

6 (семнадцати) летний студент

7 (писче) бумажный комбинат

8 (чугуно) литейный цех

9 (юго) восточный берег

10 (лево) бережный район

11 (западно) сибирский район

12 (рабоче) крестьянская армия

13 (научно) фантастический рассказ

14 (изжелта) белый цвет

15 (длинно) ногая косуля

6 класс. Имя числительное как часть речи

Словарно – орфографические диктанты

Буква Ь на конце и в середине числительных (орф. № 41).

Запиши словами числительные в И.п.

3. 711 магазинов

5. 650 килограммов

Буква И в окончаниях количественных числител. (орф. № 42)

Запиши словами числительные в Д.п.

Склонение числительных 40, 90, 100.

Запиши словами числитель- ные и существительные

в Р. п.:

Правописание собирательных числительных ОБА, ОБЕ.

Допиши окончания собиратель -ных числительных в И.п.

Правописание собирательных числительных ОБА, ОБЕ.

Запиши конечные буквы собирательных числительных в косвенных падежах.

1 по об… сторонам

2 на об… тетрадях

5 об об… сестрах

7 в об… комнатах

9 нет об… братьев

10 по об… пальто

Задание 6. Правописание числительных (орф. № 42).

Спиши числительные, заменяя цифры словами.

Кто дольше всех живет?

Щуки живут до 300 лет, карпы – до 150, черепахи – до 175, лягушки – до 16, жабы – до 36, чайки – до 44, попугаи – до 90, вороны – до 70, дикие гуси – до 80, страусы – до 35 – 40, коршуны – до 118, орлы – до 104, соколы – до 162, лошади – до 20 – 30, овцы – до 12 – 14. козы – до 18 – 27, собаки – до 16 – 22, кошки – до10 – 12.

Успешной работы вам, ребята!

6 класс. Глагол как часть речи

Словарно – орфографические диктанты