Диктант 6 класс на тему прилагательное с ответами (5 видео)

Диктант 6 класс на тему прилагательное с ответами

После темы "Степени сравнения прилагательных"

ПРОГУЛКА В СОСНОВЫЙ ЛЕС

Хорош вековой бор погожим июльским днем. Чувствуешь себя в таком лесу как в величественном соборе: в синюю вышину гордо вознесли деревья свои роскошные могучие кроны. Лучи солнца пронизывают их, и воздух напоен смолистым запахом. Потоки горячего света льются вниз на мягкую подстилку из опавшей хвои. Кажется, что вместе с ними струятся нежнейшие звуки птичьих голосов, не нарушая общей торжественности и покоя.

Видео:Диктант по русскому языку 6 класс с проверкойСкачать

Как только полуденный жар начинает спадать, лесные звуки становятся слышнее. Около неуклюжего пня на мягкой земле заметны беличьи следы. Тени стволов становятся длиннее, а сами стволы с западной стороны светлее. Но самое чудесное зрелище — это бор в прощальных лучах заходящего солнца. Поразительное впечатление от как будто пылающих сосен долго не изгладится из нашей памяти.

Совершив прогулку по сосновому лесу, понимаешь, что природа — наше величайшее богатство и мы должны его беречь.

1. Укажите морфемный состав.

I вариант: июльским, нежнейшие, беличьи, длиннее;

II вариант: величественном, западной, птичьих, светлее.

Видео:Диктант "Летним утром" по теме "Прилагательное" для 6 классаСкачать

2. Выполните морфологический разбор.

I вариант: слышнее, птичьих, общей;

II вариант: беличьи, длиннее, лесные.

3. Составьте и запишите сочетания слов по схемам.

I вариант: гл. + прил.; сущ. + отн. прил.;

Видео:Диктант по русскому языку 6 классСкачать

II вариант: прил. + сущ. с предлогом; сущ. + кр. прил.

4. Выпишите из текста прилагательные в сложной форме превосходной степени.

Итоговый диктант по теме

Жарким июльским днем, когда луч солнца так жгуч, хочется найти место прохладнее. Далеко не легкое это дело. Из большого грушевого сада, который наполнен зноем, идешь через двор мимо собачьей будки и рыбацких сетей, поднимаешься на деревянное крыльцо и входишь в прохладный каменный дом.

Ставни прикрыты, и поэтому здесь царят тишина и таинственный полумрак. Приглядевшись, начинаешь различать длинную сероватую лавку, холщовую рубашку и кумачовую косынку на ней, глиняный кувшин на столе и другую бабушкину домашнюю утварь.

Видео:Полезные советы Как написать диктант без ошибок?Скачать

В первую минуту вздыхаешь с величайшим облегчением: что может быть лучше этой прохлады. . К вечеру, после утомительного знойного дня, собирается гроза. Порывистый северо-восточный ветер налетает на сад, доносит гусиные крики с реки и далекие раскаты грома. Дерзкие порывы теребят соломенную крышу сарая и гонят серо-синюю огромную тучу, закрывшую нежно-голубой небосвод. Вот уже дальний лес скрылся за туманной пеленой дождя.

1. Укажите морфемный состав.

I вариант: величайшим, гусиные, порывистый, птичьих, короче, хорош; II вариант: прохладнее, собачьей, бабушкину, жгуч, нежно-голубой, тончайший.

Контрольный диктант по русскому языку по теме «Имя прилагательное» (6 класс, русский язык)

Видео:Русский язык 6 класс (Урок№57 - Притяжательные прилагательные.)Скачать

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
До 500 000 руб. ежемесячно и 10 документов.

Контрольный диктант по русскому языку в 6 классе даётся после изучения темы «Имя прилагательное» с целью контроля уровня освоения изученного материала по данной теме. Планируемые результаты работы: • личностные: обучающийся получит возможность сформировывать навыки анализа и самооценки • предметные: обучающийся получит возможность воспроизвести приобретённые знания, навыки в конкретной деятельности • метапредметные: обучающийся получит возможность проявить способность осуществлять самоконтроль. Диктант сопровождается грамматическим заданием в формулировке, аналогичной заданиям ОГЭ по русскому языку. Это позволяет обучающимся попутно осуществлять подготовку к сдаче экзамена по русскому языку.Контрольный диктант по русскому языку в 6 классе даётся после изучения темы «Имя прилагательное» с целью контроля уровня освоения изученного материала по данной теме. Планируемые результаты работы: • личностные: обучающийся получит возможность сформировывать навыки анализа и самооценки • предметные: обучающийся получит возможность воспроизвести приобретённые знания, навыки в конкретной деятельности • метапредметные: обучающийся получит возможность проявить способность осуществлять самоконтроль. Диктант сопровождается грамматическим заданием в формулировке, аналогичной заданиям ОГЭ по русскому языку. Это позволяет обучающимся попутно осуществлять подготовку к сдаче экзамена по русскому языку.

Имя прилагательное 2 (Автосохраненный).docx

Текстом Картинками

Русский – 6 Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное» с грамматическим заданием Цель диктанта: контроль уровня освоения изученного материала по теме «Имя прилагательное» Планируемые результаты:  личностные: обучающийся получит возможность сформировывать навыки анализа и самооценки  предметные: обучающийся получит возможность воспроизвести приобретённые знания, навыки в конкретной деятельности  метапредметные: обучающийся получит возможность проявить способность осуществлять самоконтроль Текст диктанта: Русский лес Зимою и летом, осенью и весною хорош русский лес. В тихий зимний день выйдешь в лес на лыжах, дышишь и не надышишься. Глубокие, чистые лежат под деревьями сугробы. Тяжёлыми шапками белого снега покрыты тёмнозелёные ветви высоких и маленьких елей. С весёлым свистом перелетают с ели на ель, качаются на шишках стайки красногрудых клестов. Многое услышишь в весеннем лесу. На непролазном болоте водят весенние хороводы прилетевшие журавли. А знойным летом в прохладном тёмном лесу примолкают самые голосистые птицы, не раздаются соловьиные песни. Особенно красив и печален русский лес в ранние осенние дни. Шелестит под ногами опавшая листва. Хорошо в осеннем цветистом лесу, не хочется уходить, прощаться с золотыми осенними днями. (108 слов) По И.С. СоколовуМикитову Грамматическое задание: 1. Выписать из текста слово, правописание которого определяется правилом: «В суффиксе имени прилагательного пишется НН, если оно образовано от имени существительного с основой на Н» 2. Выписать имя прилагательное в составной форме превосходной степени. 3. Выписать из текста 3 имени прилагательных: качественное, относительное, притяжательное. 4. Указать предложение, в котором имя прилагательное является сказуемым. 5. Выпишите имя прилагательное в форме ед.ч., м.р., Т.п.

Видео:Русский язык 6 класс (Урок№55 - Разряды имён прилагательных по значению. Качественные прилагат.)Скачать