Диктант для 3 класса окончания имен прилагательных

Цель работы: проверить навык правописания слов на диапазоне изученных правил и элементарные знания по русскому языку. Текст диктанта включает все изученные во 2 классе орфограммы: гласные после шипящих, раздельное написание предлогов со словами, звонкие и глухие согласные на конце и в корне слова, безударные гласные, непроизносимые согласные, разделительный ь, большая буква в собственных именах.

Объём текста: 40 – 45 слов.

Осенью

Мы часто ходим в ближний лесок. Красив русский лес осенью. Яркие краски радуют глаз. Падают сухие листья. Земля покрылась пёстрым ковром. Шуршит под ногами пожухлая трава. В лесу смолкли птичьи песни. Вода в лесных ручьях чистая. Хорошо дышать свежим воздухом.

Грамматическое задание

1. Составь предложение из слов, подчеркни главные члены предложения. Выпиши словосочетания с вопросами.

I вариант II вариант

Листья, падают, берёз, с, золотые ногами, шуршит, трава, сухая, под

2. Разбери слова по составу.

I вариант II вариант

3. Выполни звуко-буквенный разбор слов.

I вариант II вариант

Пеньки, ежи Деньки, ерши

Контрольный диктант для 3-го класса

За I четверть

Цель работы: проверить, насколько прочно сформирован навык правописания слов с разделительным мягким знаком, удвоенными согласными, звонкими и глухими согласными в корне слова, безударными гласными.

Объем диктанта: 44-50 слов.

Октябрь. На дворе стоит глубокая осень. Скучная картина! Льют частые дожди. Осенний ветер срывает последние листья с деревьев. Тропинки в лесу укрыл ковёр из пёстрых листьев. Ласточки, соловьи улетели на юг. Сороки, вороны летят к жилью людей. Звери спрятались в тепло. Скоро утренний мороз затянет льдом лужи. (48 слов)

Грамматическое задание

1.Выполните синтаксический разбор предложения. Выпишите словосочетания.

На опушке леса растут рыжие лисички.
II вариант

Осенью деревья надели яркий наряд.

2. Подберите однокоренные слова с данными корнями.

3. Разберите слова по составу.

Осенний, пробежка, журавлёнок,

бабушка, девочка.
Лимонный, походка, тюленёнок,

Контрольный диктант для 3-го класса

За I полугодие

Цель работы –проверить умение применять правила правописания слов со звонкими и глухими согласными, безударными гласными в практике письма: умение обнаруживать орфограммы, проверять их написание изменением формы слова, подбором однокоренных слов.

Объем работы:50-55 слов.

Зимний лес.

Чудесен русский лес зимой! Белый пушистый снег повис на ветвях деревьев. Смолистые шишки украшают вершины елей. Шустрые синицы пищат в сучьях. На сугробах видны узоры заячьих и лисьих следов.

Вот бежит через дорогу белка. Прыгнула на сосну, махнула хвостиком. Полетела легкая снежная пыль. Постучал молоточком по стволу дятел.

(По И. Соколову-Микитову)

Грамматическое задание

1. Выполните синтаксический разбор предложения. Выпишите словосочетания.

Голодные синички прилетели к кормушке.

Серенькая белочка спряталась в дупле.

2. Разбери слова по составу.

I вариант II вариант

3. Запиши слова в 3 столбика.

Кр…чать, б…реза, сла…кий, ло…кий, сн…жинка, с…бака, т…желый, п…льто, ска…ка.

Контрольный диктант по русскому языку

Для 3-го класса за III четверть

Цель работы —проверить умения писать слова с безударными гласными в корне, проверяемыми и непроверяемыми ударением, звонкие и глухие, непроизносимые согласные в корне слова; проверять гласные и согласные в корне; обозначать гласные и согласные в приставках; писать ъ разделительный в наиболее употребляемых словах; правильно писать существительные мужского и женского рода с шипящими на конце.

Объем диктанта: 55-65 слов.

В лесной глуши.

Тропинка привела нас в лесную глушь. На изумрудных полянках играет солнечный луч. От цветов рябит в глазах. На листочках дрожат капельки росы. Весело поют зяблики. Радостная песня соловья наполняет все вокруг.

Интересно поглядеть на зверей. На дорожку выбежал зайчишка. Малыш еще не знает страха. Около норы играют лисята. Повадки лисят известны. Обнялись, повалились на траву и катают друг друга. Мать-лисица сторожит детенышей.

Грамматическое задание.

1. Синтаксический разбор предложения.

Побежали по тропинкам хлопотливые муравьи.

Надулись на деревьях пахучие почки.

2. Выбери из группы слов синонимы и запиши их

Голубой, лазурный, бирюзовый, янтарный, небесный

Желтый, лилейный, золотой, янтарный, лимонный.

3. Разберите слова по составу.

Итоговый контрольный диктант для 3 класса

Цель работы – проверить умение правильно писать слова с безударными гласными в корне в более трудных случаях (слова с приставками, слова с затененными корнями); с согласными в корне (звонкими-глухими,удвоенными и непроизносимыми); слова с непроверяемыми написаниями; гласные и согласные в приставках;существительные мужского и женского рода с шипящими на конце, безударные падежные окончания имён существительных;не с глаголами; родовые окончания имён прилагательных; проверить, как учащиеся могут использовать на практике теоретические сведения об однородных членах предложения.

Объем текста – 65-75 слов.

Певчие птицы.

Сколько прекрасных мастеров поёт в берёзовой роще, в широком поле! На все лады звенят жаворонки, дрозды, соловьи.

В весеннем лесу можно услышать певчего дрозда. Ясным голосом выводит он гимн весне. Русский лес наполняет его звонкая трель.

Жаворонок – ранний певец. Только заиграл на горизонте луч солнца, в ясной лазури уже звучит радостная песня. Самого певца не видно в небесной вышине.

Лучший певец русского леса – соловей. Он запевает поздним вечером. Всю ночь не умолкают чудесные звуки.

Слова для справок: звенят

Грамматическое задание.

1. Найди в тексте однородные члены предложения и подчеркни их.

2. Выполни синтаксический разбор предложения. Выпиши словосочетания.

Сборник диктантов для начальных классов

I класс
Словарь 6
Предложения для грамматического разбора 6
Обозначение мягкости согласных буквами и, е, ё, ю, я 7
Буквы и — й 11
Мягкий знак на конце н в середине слова 12
Правописание жи, ши, на, ща, чу, щу 15
Большая буква в именах, фамилиях, в кличках животных, названиях городов, сёл, рек 18
Ударение 20
Написание безударных гласных в двусложных словах 20
Звонкие и глухие согласные 23
Предлоги 26
Родственные слова 26
Вопросительный н восклицательный знаки в конце предложения 28
Повторение за год 28

II класс
Словарь 36
Предложения для грамматического разбора 36
Повторение пройденного 37
Буквы а — й 37
Гласные после шипящих 37
Большая буква 38
Безударные гласные 38
Глухие и звонкие согласные 39
Буква ь разделительный 43
Удвоенные согласные 46
Предложение 47
Подлежащее н сказуемое 48
Состав слова» 48
Материал для переноса слов 49
Глухие и звонкие согласные 50
Звонкие и глухие согласные на конце слова 50
Звонкие и глухие согласные в середине слова 55
Безударные гласные о, а, и, е, я 64
Непроизносимые согласные 82
Приставки и предлоги 86
Разделительный ъ 88
Имя существительное 90
Мягкий знак в конце существительных после шипящих 91
Имя прилагательное 96
Родовые окончания прилагательных 96
Правописание имён прилагательных во множественном числе 97
Не с глаголами 102
Повторение пройденного за год 103

III класс
Словарь 124
Предложения для грамматического разбора 124
Повторение пройденного во II классе 126
Безударные гласные в корне 126
Приставки 126
Суффиксы 127
Непроизносимые согласные 127
Разделительные ь и ъ 127
Мягкий знак в конце существительных после шипящих 127
Имя существительное 138
Правописание существительных первого склонения в единственном числе 138
Правописание существительных второго склонения в единственном числе 146
Правописание существительных третьего склонения в единственном числе 150
Правописание окончаний существительных первого, второго и третьего склонения (повторение) 151
Имя прилагательное 102
Родовые окончания имён прилагательных 102
Правописание падежных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе 103
Правописание падежных окончаний имён прилагательных женского рода в единственном числе 107
Правописание имён прилагательных мужского, женского и среднего рода во множественном числе
Местоимение
Глагол 176
Правописание глаголов в неопределённой форме 176
Правописание окончаний глаголов во втором лице единственного числа 178
Правописание окончаний глаголов в третьем лице единственного и множественного числа 182
Повторение пройденного о глаголе 188
Наречие
Однородные члены (перечисление) 201
Сложные предложения 210
Обращение 214
Прямая речь 215
Повторение пройденного за год 221

Сохранить полный текст книги в формате TXT: sbornik-diktantov-1972.txt

Настоящий сборник является пособием для учителей начальных классов. Автор поставил своей задачей дать учителю разнообразный материал для практических занятий по выработке навыков орфографии и пунктуации у школьников I—III классов.
Тексты даны по каждому году обучения отдельно в соответствии с программой по русскому языку в начальных классах.
Материал сборника расположен в следующем порядке:
1. Словарные слова, подлежащие усвоению в данном классе.
2. Предложения для грамматического разбора.
3. Выборочные диктанты, которые могут быть использованы для закрепления и повторения грамматических правил, для проверки знаний учащихся.
4. Связные тексты для слуховых, предупредительных, объяснительных и других обучающих диктантов.
5. Слова, словосочетания и предложения для зрительных, творческих диктантов.
6. Связные тексты для контрольных диктантов. Выделенные в них трудные слова, неизвестные учащимся, следует выписать на доске и в случае необходимости объяснить их значение.
7. Свободные диктанты.
Как в отдельных предложениях, так и в связных текстах, помимо орфограмм, изученных в данном разделе, имеется материал для повторения ранее пройденных тем. По каждому году обучения даны тексты для повторения за год. Такой же повторительный материал предлагается и в начале раздела для II — III классов.
Таково построение сборника.
В каждом классе после словаря даются предложения для грамматического разбора на весь учебный год.
Учитель может предложить всевозможные задания не только по орфографии, но и по грамматике: подчеркнуть в словах орфограммы на правила, которые они знают, объяснить, почему так надо писать; подчеркнуть в предложении подлежащее и сказуемое, при помощи вопросов установить связь между словами, подчеркнуть в словах гласные, согласные, разделить слова для переноса, поставить ударения, подобрать родственные слова, подчеркнуть в них корень и т. д.
В обучающих диктантах автор считает вполне допустимой несколько усложненную структуру предложений (причастные и деепричастные обороты, придаточные предложения). Этого не следует опасаться, так как такие конструкции готовят учащихся к восприятию курса грамматики в старших классах школы. Кроме того, искусственное упрощение синтаксических конструкций обедняет представление учащихся о языке.
Связные тексты для контрольных диктантов, напротив, требуют упрощения структуры отдельных предложений и сокращения отрывков из литературных произведений. Это вызвано контрольным характером работ.
Контрольных диктантов в сборнике меньше, чем обучающих, так как в начальных классах должны, естественно, преобладать работы обучающего характера.
Однако учитель может по своему усмотрению использовать для контрольной работы любой диктант в зависимости от подготовки класса. Написание незнакомых детям слов во всех случаях предупреждается учителем.
В сборнике использованы отрывки из художественных произведений дореволюционной и советской литературы, газет, журналов, произведений народного творчества (сказки, пословицы, загадки).
Часть текстов составлена автором сборника. В некоторых случаях авторов текстов, к сожалению, назвать не удалось, так как тексты были взяты из рабочих тетрадей, где авторы не всегда указаны.
В сборнике имеется разнообразный по тематике материал, отвечающий общеобразовательным и воспитательным задачам нашей школы.
Так, описания природы способствуют пробуждению любви к Родине, обогащают речь учащихся, воспитывают в них чувство прекрасного. Рассказы о птицах и животных расширяют кругозор школьников, учат их беречь и любить все живое, повышают их наблюдатель-
ность. А материалы из жизни пионеров и октябрят, рассказы о трудовых подвигах советских людей в промышленности и сельском хозяйстве, о наших выдающихся революционерах, писателях, героях-космонавтах — все это воспитывает в учащихся любовь к труду, гордость за свою Родину, строящую коммунизм, преданность Коммунистической партии.
Автор.

СЛОВАРЬ.
Ворсбей, ворона, город, девочка, дежурный, деревня, завод, заяц, карандаш, класс, колхоз, коньки, корова, лисица, лопата, машина, мебель, медведь, молоко, мороз, Москва, одежда, октябрята, пальто, пенал, петух, платок, посуда, работа, ребята, русский язык, сапоги, сахар, собака, сорока, стакан, тетрадь, ученик, учитель.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ ДЛЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО РАЗБОРА.

1. Девочка читает. 2. Мальчик пишет. 3. Товарищи играют. 4. Октябрята гуляют. 5. Ребята поют. 6. Учитель учит. 7. Ученики рисуют. 8. Машина едет. 9. Самолёт летит. 10. Пальто висит. 11. Чайник кипит. 12. Ворона каркает. 13. Корова пасётся. 14. Медведь бредёт.

1. Дежурный стёр пыль. 2. Ученик решает задачу. 3. Завод выполнил план. 4. Рабочий чистит станок. 5. Колхозники сеют пшеницу. 6. Брат купил коньки. 7. Охотник убил зайца. 8. Корова даёт молоко. 9. Медведь любит мёд. 10. Дятел долбит шишку.

1. Мы живём в Москве. 2. Рабочий работает на заводе. 3. Ученики учатся в школе. 4. Карандаши лежат в пенале. 5. Тетради лежат на парте. 6. По тропинке шли пионеры. 7. Машина едет по дороге. 8. Стакан стоит на столе. 9. Трещат кузнечики в траве. 10. В клетке поют чижи. 11. Корова пасётся на лугу. 12. Медведь спит в берлоге. 13. Белка сидит в дупле. 14. Лисица живёт в лесу. 15. По полянке бежит ручеёк.

1. Девочка нашла красивый гриб. 2. Опадают жёлтые листья. 3. Цветёт душистая сирень. 4. На берёзе появились душистые листики. 5. В лесу росла стройная ель. 6. Брат поймал жирного леща. 7. Дядя купил новое пальто. 8. Мы живём в новом доме. 9. По гладкой дороге мчится грузовик. 10. Снег пушистый в воздухе кружится. 11. Малыши лепили снежную бабу. 12. Весной мальчик выпустил птичку.

1. Пионеры посеяли на грядках морковь. 2. Ребята ходили за ягодами. 3. Девочка рисовала красками. 4. Небо покрылось облаками. 5. Собака погналась за зайцем. 6. Птицы питаются насекомыми, ягодами, семенами.

1. Серёжа учится отлично. 2. Октябрята живут дружно. 3. Ярко светит солнце. 4. Самолёт летит низко. 5. Быстро мчится машина. 6. Собака громко лает. 7. Ученики завтра пойдут на экскурсию. 8. Лампы ярко освещают цирк. 9. Голые деревья смотрели печально. 10. Мальчики весело бегали по льду.

1. Сильный ветер качает деревья. 2. Из тёплых стран летят птицы. 3. Грачи вьют гнёзда на деревьях. 4. Ребята в лесу собирали щавель. 5. Голодные звери ищут добычу. 6. Пушистая ёлка стояла в зале. 7. Бабушка поставила посуду на стол. 8. Дедушка купил новые сапоги. 9. Охотник убил рыжую лису. 10. Мелькает, вьётся первый снег. П. Ночью разыгралась сильная вьюга. 12. Чёрная туча закрыла солнце. 13. Сторож для ребят сделал шалаш.

ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ БУКВАМИ И, Е, Е, Ю, Я.

Выборочные диктанты.
1. (Мила) (мыла) руки. У (Лиды) новые (лыжи). (Ляля) и (Лара) — санитары. (Люба) и (Луша) были в лесу.
2. Дети были в лесу. На поляну прилетели снегири. Птицы клевали зёрна.
3. Был лютый мороз. Андрюша и Люба повесили на дерево кормушку. Синички клюют корм.

ЛЕТОМ.
День был тёплый. Дима и Стёпа гуляли в лесу. Мальчики в траве заметили гадюку. Стёпа взял палку и убил змею.
В ПАРКЕ.
Гриша Рындин и Люба Грибова были в парке. На дереве прыгала белка. Дети долго любовались шустрым зверьком.
ЛЕТОМ.
Летом мы жили в деревне. За деревней речка и еловый лес. Мы любили ходить в лес за ягодами, шишками. В лесу ёлки, дубы, сосны.
НАХОДКА.
Был тёплый летний денёк. Яша и Юра гуляли в дубовой роще. Мальчики в кустах нашли ёжика. Ежа ребята взяли домой. Еж любит молоко. Дети рады.
ПАРК.
Наш парк красивый. В парке липы, клёны, берёзы, рябины. На клумбах красивые тюльпаны, маки, розы. В кустах поют птицы. Мы любим гулять в парке.
УМЕЛЫЕ РУКИ.
Алёша ходит в кружок. Он делает самолёт и катер. Самолёт он подарит брату Стёпе. Катер отнесёт в школу на выставку. Все хвалят Алёшу.
ЛЮДА.
Люда совсем мала. Ей только два года. Тётя Валя водит её в ясли. Там много игрушек. Люда любит играть. Хорошо детям в яслях.
в КОЛХОЗЕ.
Октябрята пришли на колхозный двор. Двор большой. Там куры, гуси, утки. Тётя Дуся кормит птиц. Куры клюют зёрна. Дети смотрят на птиц.
ПОДАРОК.
Папа купил сыну портфель. В портфеле был маленький ключик. Коля был рад подарку. Целый день он закрывал и открывал ключиком портфель. Замок сломался. Коля заплакал.
СОБАКА.
Люба и Лёня играли. Во двор забежала чужая собака. Дети напугались. Лёня бросил ком глины. Собака залаяла. Лёня и Люба спрятались за дерево. Собака убежала.
ЗИМА.
Наступила зима. Выпало много снегу. Трещат лютые морозы. Рекн, пруды и озёра замёрзли. Дети надели тёплые пальто, шубы. Юра и Коля взяли санки и лыжи.
ЗИМОЙ.
Пришла зима. Землю покрыл пушистый снег. На горку бегут ребята. Во дворе Оля и Лиза лепят снежную бабу. И собака Жучка тут. Весело зимой ребятам!
НА ПРУДУ.
В зелёном парке большой пруд. В пруду плавают лебеди и утки. Ребята любуются красивыми птицами. Мальчики и девочки бросают лебедям кусочки хлеба.
ЛЕТОМ.
Летом ночи короткие, а дни долгие. Днём солнце поднимается высоко. Его прямые лучи сильно греют землю. Для урожая хлеба нужна такая жара.
ДЕВОЧКА ЛИДА.
Лида пришла из школы. Она сняла школьную форму. Потом подмела пол, помыла посуду. Тут и мама пришла с работы. Лида — умница.
ВАРЯ.
У Вари был чижик. Чижик долго жил в клетке. В клетке ои не пел. Варя выпустила чижика на волю. Теперь чижик будет петь.
У ОЗЕРА
Днём солнце светило ярко. Дул тёплый летний ветер. Над озером летали белые красивые чайки. Рыбаки тянули сети. По берегу бегали весёлые ребятишки.
УТРО.
На небе появилось солнце. Проснулись и запели птицы. Заяц осмотрелся и поскакал искать себе завтрак. Ребятишки идут в лес за грибами и клюквой.

ЗИМА.
Пришла зима. Кругом много снегу. У крыльца играют дети. Мальчики лепят снежную бабу. У Димы замёрзли пальцы. Яша дал ему тёплые рукавицы. Дружно играют дети. (26.)
ЗИМА.
Уже пришла зима. Белый чистый снег покрыл землю. Ребята взяли санки. Сеня и Юля идут на горку. Там много детей. Быстро летят санки. Весело детям зимой. (25.)
ЕЛКА.
В зал идут дети, Там пушистая нарядная ёлка. На ветках красивые игрушки. Вот заяц, козлик, слон, юла. А это серый волк. Дети играют. Всем весело. (26.)
ДРУЖНАЯ РАБОТА.
Папа и дядя Толя пилят брёвна. Коля рубит их. Девочки Люся и Таня носят дрова на кухню. Мама и бабушка варят обед. Все работают. (26.)
РЫБАК.
Брат Лёня часто ходит на рыбалку. Он любит удить рыбу. Рыбу он кладёт в банку. Мама варит уху. Кот Васька ждёт на ужин карасика (25.)
НАША СЕМЬЯ.
Утром папа и мама уходят на работу. Сёстры Нина и Аня идут в школу. Бабушка ведёт малыша Колю в ясли. Вечером все мы дома. (26.)
ЛЕТОМ.
Летом я люблю вставать рано. Утром я работаю в саду, читаю, рисую. Днём я и Яша идём на речку или в лес за ягодами. (25.)

Словарные диктанты.
твои — твои герои — герои
мои — мои сарай — сараи
свой — свои попугай — попугаи
урожай — урожаи змей — змеи трамвай — трамваи рой — рои
майка
стройка
фуфайка
зайка
двойка
война
читайте, пойте, рисуйте, играйте, бросайте, стойте

Выборочные диктанты.
1. Мой старший брат — (герой). Юрий Гагарин и Герман Титов — (герои). 2. В нашей стране идёт большая (стройка). Мы (строим) новые дома, школы, больницы. 3. (Мой) брат — пионер, а (люи) сёстры — октябрята. 4. Мы не хотим (войны). (Войны) приносят людям горе. Советские (воины) охраняют нас от врагов. 5. Серёжа (свой) пенал и (свои) карандаши подарил товарищу. 6. (Мой) чисто лицо, шею, рукн. 7. Не (загибай) страницы, не (вырывай) листы в книге. 8. (Слушай) внимательно учителя. 9. Дежурные поливали цветы (водой) из (лейки). 10. Дети играли в (волейбол).

Обучающие диктанты.
НАШ КРАЙ.
Наш край богат всякой рыбой. В реках и озёрах есть окуни, щуки, налимы. В прудах колхозники ловят карасей, ершей и другую рыбу.
СТРОИТЕЛИ.
Мон сёстры ходят в школу. Я и старший брат Василий работаем на стройке. Мы уже построили школу и ясли. Сейчас строим мы красивый жилой дом.
ЗАЙКА.
За избой построили новый сарай. Там зайчиха и маленькие зайчата. Ребята кормят зверей. Зайка грызёт морковку. Наша собака Лайка рычит на зайку.
ПРАЗДНИК.
День был тёплый и ясный. Ярко светило солнце. Наш город украсили флагами. Играла музыка. Андрей и Сергей несли шары. Весёлый был праздник.
ВСЕ РАБОТАЮТ.
Дядя Василий и тётя Катя сажают лук. И дети тут. У Юры грабли. У Игоря лейка с водой. Малышка Лёля сидит на маленькой скамейке.
НОВЫЙ ДОМ.
Наш дом был старый. Его сломали. Тедсрь дом новый, красивый. У дома посадили клёны. За домом видны краны. Скоро и там будут новые дома.
ЗА МИР.
У нас идёт большая стройка. Мы строим новые города, заводы, школы. Мы не хотим войны. Мы за прочный мир! Мы за светлый мир!
ПАПА И МАМА.
Мой папа — хороший рабочий. Он работает на заводе. Там делают разные машины. Завод шлёт машины на стройки. Моя мама работает на швейной фабрике.

МЯГКИЙ ЗНАК НА КОНЦЕ И В СЕРЕДИНЕ СЛОВА.

Словарные диктанты.
Угол — уголь. Брат — брать. Ел — ель. Лез — лезь. Шест — шесть.-Хор — хорь. Цел — цель. Стал — сталь. Жар — жарь. Был — быль. Горка — горько. Полка — полька. Редко — редька. Мел — мель. Банка — банька. Зорко — зорька. Ест — есть. Дал — даль.

Выборочные диктанты.
1. Лёня (ел) яблоко. На поляне красивая (ель). 2. (Уголь) свалили в (угол) сарая. 3. Столяр сделал (полку) для книг. Оля и Люся танцуют (польку). 4. Мой (брат) не разрешает мне (брать) его книги. 5. Маленькая Наташа (горько) плачет. Дети катались с (горки). 6. Мама (редко) покупает (редьку). 7. Юля больна. У неё (жар). Тётя, (жарь) рыбу. 8. Мишин папа — рабочий. Он (стал) хорошо плавить (сталь). 9. Корабль сел на (мель). Школьник принёс в класс цветной (мел). 10. На (зорьке) пропел петух. Пограничники (зорко) осматривали берег. 11. (Сентябрь), (октябрь), (ноябрь) — осенние месяцы. 12. Колхозники убрали (морковь), (картофель), капусту. 13. В первом классе мы научились (читать), (писать), (считать). 14. (Карась), (окунь), щука — рыбы. 15. (Гусь), (журавль), (голубь) — птицы. 16. (Лошадь), (медведь), корова, (олень) — животные.

Видео:Падежные окончания прилагательных. Как определить окончания прилагательных по падежам.Скачать

Обучающие диктанты.
ОСЕНЬ НАСТУПИЛА.
День стал короче. Солнце уже светит мало. Трава стала желтеть. Только ель стоит зелёная. Час го идёт дождь. Всюду сырость. Птнцы летят в тёплые страны.
НА РЕКЕ.
Рыбаки тянут сеть. В сеть попало много рыбы. Карась и два окунька выпали из сети. Мальчик взял рыб для кошки Муркн.
НА ЛУГУ.
На лугу зелёная трава. Толя и Игорь гонят гусей. Мальчики стали играть, а гуси щипать травку. Толя бросил мячик. Большой гусь зашипел.
В ЛЕСУ.
Летом ребята пошли в лес. Боря и Ольга зашли в чащу. Там тень. Оля села на пень. Весь день гуляли дети. Только вечером вернулись домой.
УЧЕНИК.
Женя Мальков — ученик музыкальной школы. Ему семь лет. Дома у Жени рояль. Женя любит играть и петь. Учитель Игорь Львович хвалит своего ученика.
ПОДРУГИ.
Машенька и Сашенька — подруги. После уроков девочки ходят гулять в парк. Там много ребят. У Машеньки — коньки, у Саши — санки. Подруги любят спорт.

Контрольные диктанты.
КОТ ВАСЬКА.
У нас есть кот Васька. Шерсть у Васьки серая. Хвост пушистый. Хорошо бы мышку поймать, да лень котику вставать. Любит он спать и мурлыкать. (25.)
ЛЕТОМ.
Солнце сильно грело землю. День был жаркий. Ребята пошли в лес. Катя и Ольга стали рвать ягоды и петь песни. Мальчики играли в жмурки. Всем было весело. (27.)
ХУДОЖНИК.
Игорь любит рисовать. У Игорька краски, карандаши, два альбома. В альбомах много рисунков. Вот окунь, карась. Это медведь, журавль, олень, слон, рысь. Игорь — юный художник. (26.)
УЧЕНИЦА.
Оля Мельникова поступила в первый класс. Она уже научилась читать, писать. Оля любит играть, петь. Учительница хвалит старательных учеников. Ольга любит свою школу. (25.)
У Юры — собака Булька. У Димы — Альма. Буль-ка — красивый и умный пёс. Альма — маленькая, весё-лая собачка. Каждый день после школы мальчики водят собак гулять. (25.)

ПРАВОПИСАНИЕ ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ.

Словарные диктанты.
Лыжи, ужин, ежи, жиры, лужи, ножик, животные, стрижи, чижи, жилище, пружина, жители, ужин.
Ландыш, машина, шина, шишки, мыши, шалаши, шиповник, кувшин, тишина, калоши, уши, шинель, груши.
Часы, чашка, чай, грачата, крольчата, туча, задача, встреча, дача, чайка, зайчата, овчарка, часть, внучата.
Площадь, щавель, роща, щука, чугун, чудо, чулки, чурка, чаща, дача, встреча.
Рыжий, свежий, пушистый, широкий, душистый, большие, горячая, чуткий, чужой.
Стучат, кричат, рычат, молчат, качают, лечатся, рыщут, ищут, свищут, щебечут, пищат, навещают, шипят, плачу, кричу, защищаю, молчу, трещат.
Бежит, сторожит, дружит, живёт, шипит, дышит, сушит, угощают, прощают, помчались, хочу, лечу, тащу.

Выборочные диктанты.
1. Белый снег (пушистый) в воздухе (кружится) и на землю тихо падает, (ложится). (И. Суриков.) 2. На берёзках (стучат) дятлы. 3. В кустах (свищут) синицы.
4. Птички зимой целый день (ищут) (пищу). 5. Мы по улице (бежим), мы от холода (дрожим).
1. На припёке снег растаял, (блещут) в (лужицах) лучи. Нынче утром шумной стаей прилетели к нам грачи. (3. Александрова.) 2. Солнечные лучи (освещали) вершины елей. 3. Дети ходили в (рощу) за (щавелём).
4. В камышах (кричат) утята. 5. Скоро в гнёздах (запи-
щат) (грачата). 6. (Малыши) (плещутся) у берега реки.
7. Хорошо бегать по (душистому) лугу. 8. Лучи солнца проникают в (чащу) леса.
ЗАГАДКА.
(Стучу), (бренчу), (верчусь), хожу весь век, а не человек.

Обучающие диктанты.
ОСЕНЬ.
Уже пришла осень. Улетели чижи, стрижи и другие птицы. В саду тишина. Весь день идёт дождь. Малыши играют дома. Рыжий кот Васька спит на печке.
ХУДОЖНИК.
У Гриши Шилова карандаши и краски. Гриша хорошо рисует цветы, ели, шишки, животных. Под ёлкой душистые ландыши и ёжик. Хорошие рисунки у Гриши.
Ежик.
Ребята в кустах поймали ёжика. Мальчики взяли ежа домой. В ломе жили мыши. Дети дали ёжику мяса. Ежик забился в угол. Берегитесь, мыши, ежа!
ЧАСЫ.
У брата Саши красивые часы. Маленький Коля взял часы и стал их крутить. Скоро пружина лопнула. Брат отнёс часы часовщику. Нельзя брать чужие вещи.
в ЛЕСУ.
Бабушка часто ходит в рощу за щавелём. Раз она взяла в лес внучку Дашу. Они зашли в чащу. Даша рвала ландыши. Хороший букет у Даши.
ЛЕТОМ.
Летом мы едем на дачу. Наша дача в лесу. Мы часто ходим в лес. Там много шишек. Мы рвём ландыши, щавель. Скоро поспеют ягоды.
ПОДАРОК.
Дядя Лёня купил Юре заволную машину. Юра показывал товарищам свой подарок. Он часто заводил ма-
тину. Скоро отвалились колёса и руль, шина лопнула. Юра горько заплакал.
ГРАЧИ.
Дети часто ходят в рощу. На соснах гнёзда грачей. В гнёздах вывелись грачата. Они пищат, кричат. Целый день хлопочут грачи у гнёзд. Они добывают пищу птенчикам.

Творческие диктанты.
1. В рощу, поют, чижи, стучат, дятлы, душистые ландыши, нашли ёжика.
2. Большая туча, началась гроза. Солнце, журчат ручейки, лужи.
3. Пушистый снег, холодно, у Гриши, товарищи, чайник, чай, весело.

Контрольные диктанты.
ПРОГУЛКА.
Был чудесный летний день. Дети гуляли в лесу. Они зашли в рощу. Там тишина. Мальчики рвали щавель, а девочки душистыеландыши. Юра Чуйков поймал ёжика. (27.)
РЫЖИК.
У Гриши Шилова жил пушистый рыжий кот. Звали его Рыжик. Летом Рыжика взяли на дачу. В чулане жили мыши. Здорово ловил Рыжик мышей. (23.)
ПИОНЕРЫ.
На лугу колхозники сушили душистое сено. Полем в рощу шли пионеры. Они увидели большую тучу. Помчались ребята к колхозникам. До дождя успели убрать сено. (26.)
РЫБАК.
Мой папа часто ходит на рыбалку. Вчера он поймал большую щуку и жирного леща. На ужин была уха. Чудесный был ужин. Все хвалили папу. (26.)
ШКОЛЬНИКИ.
Вадик Щукин — школьник. Папа купил ему букварь, пенал, тетради, карандаши. Вадик уходит в школу в восемь часов. У школы он ждёт своего товарища. Мальчики живут дружно. (28.)
В РОЩЕ.
За нашим колхозом берёзовая роща. Мы часто ходим в рощу. Хорошо там летом. В кустах поют, свищут птицы. Стучат пёстрые дятлы. Трещат на берёзах сороки. (27.)

Письмо по памяти.
Родине служи,
со всеми дружи.
Младшим помогай.
Старших уважай.

БОЛЬШАЯ БУКВА В ИМЕНАХ, ФАМИЛИЯХ,
В КЛИЧКАХ ЖИВОТНЫХ,
НАЗВАНИЯХ ГОРОДОВ, СЁЛ, РЕК.

Словарный диктант.
Александр, Вера, Михаил, Нина Михайловна, Анна Петровна, Сергей Иванович, Нина Чумакова, Зина Шишкина, Дима Гусев, Алёша Иванов, Людмила, Игорь, Андрей, Константин, Алексей, Зоя.

Выборочные диктанты.
(Москва) — красивый город. Ученики ездили на экскурсию в (Ленинград). (Волга) и (Дон) — большие реки. Пионерский лагерь стоит на берегу реки (Камы). Летом наша семья живёт в деревне (Красково). Новую школу построили иа улице (Лавочкина). Корова (Бурёнка) даёт много молока. Собаки (Шарик) и (Тузик) живут на колхозном дворе. Щенок (Барбос) и кошка (Мурка) живут мирно. Козлёнок (Мушка) и коза (Дуська) пасутся на лугу. Жеребёнок (Орлик) сосал молоко из бутылки. Курочка (Рябушка) снесла яичко. Лошадь (Буянка) пьёт воду. Котята (Пушок) и (Васька) спят в корзине.

Зрительный диктант.
Наша учительница Анна Петровна заболела. Теперь учит нас Анна Михайловна. Дежурные Вера Чумакова и Аня Шишкина хорошо убрали свой класс. Санитары Толя и Зина проверили работу дежурных.

Обучающие диктанты.
ДРУЗЬЯ.
У Зины Шиловой есть красивая овчарка. Собаку зовут Лайка. У Юли Бойко — кошка Мурка. Собака Лайка и кошка Мурка живут мирно. У Мурки котёнок Пушок. У Лайки щенок Джек. Дети любят животных.
СТАДО.
Наш колхоз большой. В колхозе коровы, лошади, овцы, свиньи. Пастухи Федя Иванов и Яков Титов гонят стадо. Впереди идёт корова Бурёнка. Она даёт много молока. Собаки Рыжик и Жучка бегут за стадом.
РЫЖИК.
У коровы Зорьки родился телёнок. Телятница Настя Чижикова показала ребятам телёнка. Он был рыжнй, с белым пятном на лбу. Мальчики дали ему кличку Рыжик. Ребята кормят и ухаживают за Рыжиком.
ЗМЕЙ.
Сеня Иванов и Павлик Зорин запустили бумажный змей. Высоко летает змей. Мальчики рады. Но вот змей упал на крышу сарая. Дворник дядя Митя достал змей. Спасибо, дядя Митя!
СЕМЬЯ КОЛХОЗНИКА.
Иван Иванович Трошин работает в колхозе трактористом. Его сын Максим — шофёр. Дочка Вера — знатная доярка. Мать Ольга Петровна — свинарка. Все живут дружно, хорошо работают. Колхозники живут зажиточно.

Контрольные диктанты.
ДЕЖУРНЫЕ.
Сегодня дежурят Коля Чулков и Лида Щукина. Дежурные вытрут пыль, вымоют доску и польют цветы. Санитарка Ольга Чижикова проверит работу дежурных. Наш класс всегда чистый. Мы любим свой класс. (30.)
НОВИЧОК.
В класс поступил новый ученик Костя Дёмин. Мальчик приехал из Москвы. Жил он там на улице Горького. Родители мальчика уехали на стройку в Сибирь. Ребята быстро подружились с новичком. (30.)
ЛЕТОМ.
Нина Гришина живёт на улице Пушкина в городе Харькове. Летом она и тётя Зоя едут в деревню. Нина часто ходит на речку Лопань. Там всегда много ребят. Хорошо летом за городом! (32.)
СКОРО УРОК.
Дежурные Саша Шикин и Оля Волкова пришли в школу рано. Ольга открыла окна. Саша взял в шкафу мел, тетради. В класс вошла учительница Галина Павловна. Начался урок чтения. (30.)
УЖИ.
Серёжа Чумаков и Василий Чаплин ходили на озеро. Они там поймали ужа. Ужа мальчики взяли в школу. Вожатая Клава Зотова сказала, что ужи полезны. Они едят мышей. Ужей бить нельзя. (31.)

НАПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ В ДВУСЛОЖНЫХ СЛОВАХ.

Словарные диктанты.
Иван, Ваня, Боря, Борис, доски, столик, ели, сосны, лиса, горох, щука, щавель, лыжи, ужи, шина, роща, чаща, чулки, майка, война, крыльцо, мальчик, столы, двойка, пальцы, цветы1.
1 Учитель диктует слова, учащиеся записывают их с ударением иа первом слоге в один столбик, с ударением на втором слоге — во второй. Написание незнакомых слов предварительно разбирается.

Тетрадь, альбом, пенал, сахар, мороз, колхоз, заяц, медведь, петух, коньки, Москва, сапог, пальто, язык, морковь, камыш.
Стол — столы слон — слоны
двор — . море — .
мост — . лес — .
дом — . шар — .
кит — . сад — .
грач — . слово — .
гриб — . след — .
место — .
козы — коза цены — цена2
сосны — . горы — .
грозы — . стены — .
реки — . козы — .
страны — . следы — .
травы — . стада — .

1 Учитель читает слова в единственном числе, учащиеся записывают их во множественном. (Учитель употребляет термины один — много.)
2 Учитель читает слова во множественном числе, учащиеся записывают их в единственном.

Выборочные диктанты.
1. Наш (дом) большой. Теперь строят большие (дома). 2. Дети пошли в (лес). В (лесу) хорошо. 3. Идёт холодный (дождь). Осенью часто идут (дожди). 4. В парке большие (сосны). На (сосне) гнёзда грачей. 5. Наш (двор) чистый. Во (дворе) снежная (горка). За домом большая (гора). 6. (Кот) Барсик поймал мышку. (Коты) ловят мышей. 7. Ольга помыла (пол). Она часто моет (полы). 8. Серёжа нашёл белый (гриб). В лесу много (грибов). 9. Тётя Маня несёт (корм) птицам. Девочки будут (кормить) птиц. 10. На лугу (пастух) (пас) стадо коров.

1. В гнезде пищат грачата. 2. Вода в морях солёная. 3. Белый ковёр зимы покрыл холмы, луга. 4. К больному вызвали врача.

Обучающие диктанты.
УЖЕ ВЕСНА.
Пришла весна. Солнце греет землю. На лугу зеленая трава. Там пасутся козлик и коза Милка. За лугом большой сосновый лес. Лесная травка очень сочная. Козленок бежит в лесок.
ОСЕНЬ.
Осень. Идут часто дожди. На нашем дворз лужи. Уже улетели из садов грачи. Вчера они долго кружились над полями и холмами. Это грачи прощались с родными местами. В садах и полях тихо.
ЗА ГРИБАМИ.
Были тёплые, но дождливые дни. Борис и Федя пошли в рощу за грибами. После дождей всегда много грибов. В лесу появились рыжики. У корней ели нашли белый гриб и много других грибов.
ЗАБОТА О ПТИЦАХ.
В школьном саду повесили кормушки. Утром дежурные ученики насыпают в кормушки зёрен, крошек и другой корм. Летя1 сюда синицы, снегири и другие птицы. Они клюют зёрна. Ребята, кормите птиц зимой!
ЛАНДЫШИ.
На столе стоит стакан. В стакане нежные, чудесные цветы. Это ландыши. Ландыши хорошо пахнут. Сестра Катя часто меняет водичку цветам. В окно влетела пчела. Она села на душистый цветок.
МУРЗИК.
У Лены котёнок ААурзик. Очень любит Лена котёнка. Раз Мурзик убежал. Долго Лена искала котёнка по чужим дворам. А утром Мурзик сам явился домой. Рада Лена.
БОЛЬНОЙ.
Стасик часто болел. Его товарищи играли во дворе, а Стасик только смотрел в окно. Надоело мальчику болеть. Стал он делать зарядку, обливаться холодной водой. Скоро Стасик окреп и перестал болеть.
КОТЯТА.
У Кошки Мурки были котята. Мурка очень любила своих котят. Таня часто ходила смотреть на котят. Пушистого котёнка она назвала Пушком, Пушок любит спать на ковре.
ЗИМА.
Пришла настоящая зима. Трещат морозы. Замёрзла река, озеро. Поля, холмы покрылись пушистым белым ковром. Теперь можно ходить на лыжах, бегать на коньках по прозрачному льду.
В ЛЕСУ.
Краснеют на солнце сосен стволы, разносится всюду запах смолы. А ландышей белых кисти висят, как тонок и нежен их аромат!
По лесу иду я, пою, и слушают сосны песню мою.
НА ГОРЕ.
На горе толпа детей. У всех санки. У Гриши и Саши санки большие. Пришли Люба и Настя. Гриша позвал девочек на свои санки. Быстро летят ребята с горы. Гриша — хороший товарищ.

ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ.

Словарный диктант.
дубы — дуб, колхозы — колхоз сети — сеть дубки возы — воз рога — рог
зубы — зуб, круги — круг сапоги — сапог
зубки газы — газ утюги — утюг
грибы — гриб, насосы — насос луга — луг
грибки медведи — медведь овраги — овраг хлеба — хлеб тетради — тетрадь ножи — нож бобы — боб годы — год этажи — этаж
столбы — столб. лебеди — лебедь ужи — уж
голуби — голубь сады — сад пляжи — пляж
супы — суп льды — лёд чижи — чиж
серпы — серп дрозды — дрозд сторожа — сторож арбузы — арбуз лошади — лошадь гаражи — гараж морозы — мороз обеды — обед шалаши — шалаш

ЗАГАДКИ И ПОСЛОВИЦЫ.
1. Ела, ела дуб, дуб, поломала зуб, зуб. (Пила.) 2. Без рук, без ног, а рисовать умеет. (Мороз.) 3. Горит столб, а дыму нет. (Свеча.) 4. Какой это мастер на стёклах нанёс и листья, и травы, и заросли роз? 5. Труд кормит, а лень портит. 6. Снег глубок и хлеб хорош.

Выборочные диктанты.
1. Под ёлкой белый (гриб). У крыльца рос (дуб). Буря повалила (столб). 2. У Риты чистая (тетрадь). Ребята построились в (ряд). На реке толстый (лёд). 3. Сторож построил (шалаш). (Чиж) сидит в клетке. В живом уголке живёт (уж). На берегу озера хороший (пляж). (Ерш) живёт в воде, а (ёж) — в лесу. 4. Сапожник починил (сапог). Мама купила (упог). Собака — (друг) человека. Птицы улетели на (юг).

Обучающие диктанты.
ЗИМА.
Пришла зима. На дворе холод, стужа. Снег покрыл белым ковром землю, крыши домов. Ударил сильный мороз. Реки, озёра покрылись льдом. Рады ребятишки. Весело бегут они с санками, с лыжами, с коньками на лёд.
ДРУЖНАЯ РАБОТА.
На дворе сильный мороз. Снег покрыл дома, землю, деревья. Ребята бегут на пруд. Лопатами чистят снег. Каток готов. Дружно и хорошо работают ребята. Молодцы!
В КЛАССЕ.
В нашем классе на окнах огород. В яшиках мы посадили горох, лук, фасоль. За окнами мороз, идёт снег, а в классе уже весна. Цветоводы ухаживают за зелёными посевами. Наш труд не пропал даром.
КОТ ВАСЬКА.
Наш кот — большой проказник. Раз Васька заметил на сосне гнездо дрозда. Быстро полез Васька на дерево. Но дрозд увидал злодея. Он клюнул кота Ваську в лоб. Бросился Васька бежать в сад. (33.)
НАШЕ СЕЛО.
Наше село Шилово стоит на берегу широкой реки. Вокруг села колхозные луга, поля, сады. За полями сосновый лес. В лесу большой пруд. Там растё1 камыш. В лесу много ягод н грибов. (33.)
ЗНАЛА.
Пришла зима. Рады дети. Сколько игр и забав несёт она детям! Можно ходить на лыжах, бегать на коньках, кататься на санках с ледяной юры. Любят ребяга лепить снежную бабу, играть в снежки. (33.)
в ЛЕСУ.
В лесу тихо. Вот ель. На ветках шишки. А тут старый дуб. Митя полез на дерево. Там дупло. В дупле орехи н шишки — это белка запасла еду па зиму. Без запасов плохо зимой белкам. (36.)
РИСУНОК.
Днём шёл дождь. Мой товарищ Костя Дятлов пошел в сад. Там ель и большой дуб. Под ним Коая нашёл белый гриб. Мальчик был рад. Дома Костя зарисовал гриб в тетрадь. (31.)
МОСКВА.
Москва — большой и красивый город. В центре города Кремль, ряллм Красная площадь. В Москве широкие улицы, новые высокие дома, чудесные парки, метро. Москва — столица Советского Союза. В Москве жил н работал вождь трудящихся Владимир Ильич Ленин. (36.)

Выборочные диктанты.
1. (В книге) много рассказов. 2. Ученики вошли (в класс). 3. Летом мы живём (в деревне). 4. (В лесу) поспела малина. 5. (В морях) вода солёная. 6. (В воде) плавала щука.

1. Ребята ходили (по аллеям) парка. 2. Дети (по тропинке) шли (к речке). 3. Туристы шли (по берегу) реки. 4. (По небу) плыли облака. 5. (По реке) плыли лодки.

1. (У Лиды) чистые учебники. 2. (У коровы) рога. 3. (У ёжика) иголки. 4. (У крыльца) спит собака Бобик.

1. Посёлок Жаворонки стоит (на горе). 2. Пионеры работали (на огороде). 3. Дети смотрели (на лебедей).

1. (От дождя) дети спрятались (под деревом). 2. Собака спала (под скамейкой). 3. Туристы подошли (к озеру). 4. (К платью) пришили пуговицы. 5. Светлана зашла (к Кате).

1. Костя подружился (с Колей). 2. Пальто сняли (с вешалки). 3. (С дерева) упал спелый плод. 4. (С окон) стёрли пыль. 5. (С крыши) счистили снег. 6. (Из кожи) шьют сапош. 7. (Из дерева) делают мебель.

Словарные диктанты.
Сад, садовник, садовые (дорожки).
Мост, мостовая, мостик, мостить.
Мороз, морозный (день), заморозить, морозец.
Свинья, свинарка, свинина.
Море, моряк, морской (ветер), приморский (берег).
День, ленивый, лениться, лентяй.
Гроза, грозовая (туча), погрозить, грозный.
Боль, больной, болезнь, болеть, больница.
Скот, скотный (двор), скотница,скотина.
Час, часовщик, часовая (стрелка), часики.
Цвет, цветёт, цветной (карандаш), цветочница.
Зима, зимний (день), зимуют, зимушка, зимовка.
Гость, погостили.
Соль, солёный, солонка, солить.
Жарь, жарко, жаркий (день), жарить, жара.
Зелень, зелёный, зеленеет.
Голубь, голубка, голубятня.
Конь, конюх, конюшня.
Рыба, рыбак, рыбий (жир).
Телёнок, телятник, телятница.
Белый, бельё, побелка, побелили.
Сторож, сторожить, сторожевой.
Осень, осенний.
Радость, радуется, радостный.
Родина, родной, родители, родственник.
Снег, снежная (зима), снегурочка.
Берёза, берёзовый, березняк.
Езда, поездка, поезд.
Чистый, чистота, чистить.
Дорожка, дорожный, подорожник.
Гриб,грибной (суп),грибок, грибники.
Стол,столовая, столяр,столярная (мастерская).

Обучающие диктанты.
В КОЛХОЗЕ.
Наш колхоз большой. В колхозе много скота. За скотиной нужен хороший уход. Для скота колхозники построили большой скотный двор. На зиму для скота запасли много корму.
МОРЕ.
Наша семья летом ездит к морю. Хорошо купаться в морской воде, дышать морским воздухом. Я люблю смотреть на море и в ясный день, и в сильный шторм. Мой дядя — бывалый моряк.
ПОСЛЕ ДОЖДЯ.
Дождь перестал. Песок стал мокрым. Мальчики из песка строят мост. Юра и Петя принесли щепки, стали мостить мостовую. Маленький Боря тоже построил мостик, но он скоро распался.
ОСЕНЬЮ.
Уже осень. Пора солить огурцы. Мама купила соль. Для солки огурцов нужна бочка. Мы все любим солёные огурцы и капусту. Маленькая Наташка высыпала соль из солонки. Она помогает маме.

ВОПРОСИТЕЛЬНЫЙ И ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЙ ЗНАКИ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

1. Октябрята, где вы были? Деревца в саду белили. (3. Александрова). 2. Как твоя фамилия? Моя фамилия Иванов. 3. А зовут тебя как? Меня зовут Николай. 4. Сегодня в классе все ученики? 5. В каком классе ты учишься? Ира, ты как закончила учебный год? 6. Почему сегодня Петя просыпался десять раз? Потому что он сегодня поступает в первый класс.

1. Мы гордимся нашей Родиной! 2. Как красиво озеро в горах! 3. Хорошо летом в лесу! 4. Как хорошо пахнут ландыши! 5. Какой чудесный зимний денёк!

Обучающие диктанты.
УРОЖАЙ.
Школьники засадили огород свёклой, капустой, луком. Летом дети поливали, пололи овощи. Какой богатый урожай собрали школьники! Славно поработали ребята!
ПИСЬМО.
Дорогая мама!
Я хорошо отдыхаю. Наш лагерь в сосновом лесу. Рядом река Пахра. Какие красивые тут места! Какой свежий, чудесный воздух! А как ты живёшь? Куда уехал Серёжа? Пиши мне чаще. Целую тебя. Ира.
ДЛЯ КОЛЛЕКЦИИ.
Митя любит ловить всяких жуков. Сегодня он поймал жука с большими рогами. Вот это жук! А рога какие! Этого жука Митя взял для своей коллекции.

ПОВТОРЕНИЕ ЗА ГОД.
1. Советский народ горячо любит свою Родину.
2. Клянёмся так на свете жить, как вождь великий жил, и так же Родине служить, как Ленин ей служил. (С. Михалков.)
3. Кто с высоких толстых сосен в ребятишек шишку бросил и в кусты через пенёк промелькнул, как огонёк? (Е. Трутнева.)
4. Это что за зверь лесной встал, как столбик, под сосной и стоит среди травы — уши больше головы? (Е. Трутнева.)
5. Пастух Василий Иванович Житников пасёт колхозное стадо. Корова Красавка отстала от стада. Собаки Уголёк и Жук пригнали Красавку в стадо.
6. За колхозом широкий луг и большой пруд, а дальше — лес. В лесу много ягод. Глеб нашёл белый гриб. В траве полз уж. Мальчики нашли в лесу шалаш.

ЗАГАДКИ.
Я копытцами стучу, стучу. Я скачу, скачу. Грива вьётся на ветру. Кто это?
Уши чуткие торчком, хвост взлохмаченный крючком. У дверей она лежит, зайкин домик сторожит. Кто это?
Я весёлый попрыгунчик: прыг, прыг, прыг! Потолок достать могу я вмиг, вмиг. Кто это?

Выборочные диктанты.
1. (Ольга) и Валя идут (гулять) в сад. 2. (Больной) Шарик лежит под (крыльцом). 3. Пришла <осень), идет (дождь). 4. Всюду (грязь) и лужи. 5. (Игорь) нашёл (беленький) грибок. 6. Из гнезда выпал (маленький) птенчик.
1. Тот (герой), кто за Родину (горой). 2. Для Родины своей ни сил, ни жизни не (жалей). 3. Дружно за мир стоять — (войне) не бывать. 4. Март с (водой), апрель с (травой).

Картинный диктант.
Медведь, лисица, заяц, петух, собака, корова, лошадь. Сорока,ворона, воробей.
Тетрадь, пенал, перо, карандаш.
Коньки, пальто, лопата, машина.
Посуда, стакан, сахар, платок.

Творческие диктанты.
1. Весна, солнце, зеленеет, летят птицы, деньки, учебный год.
2. Наш класс, санитары, дежурные.
3. Ученики с учительницей, на экскурсию, играли, рвали, довольные вернулись, тёплый день, на опушку рощи.

Обучающие диктанты.
ЗАЙЦЫ.
Заяц ночью ходит по полям, по лесам без страха. И его следы прямые. Утром он от страху начинает путать следы. Охотники сами путаются по двойным следам и удивляются хитрости зайца. А заяц и не думал хитрить, он сам всего боится. (По Л. Толстому.)
ЗИМОЙ В ЛЕСУ.
Кончилась осень. Выпал пушистый снег. Он покрыл чёрную землю белым пушистым ковром. Как красивы деревья и кусты в снежном уборе! В лесу стоит тишина. Вдруг затрещала ветка. Это пробежал заяц н скрылся за снежным сугробом.
ОХОТА.
Тихо зимой в лесу. Но вот лай собаки нарушил тишину. Увидала собака белку и громко залаяла. А белка, сидит на ёлке и грызёт орешки. Собака всё громче лает. Тут и охотник показался. Выстрел. Пушистый зверёк падает на землю.
ВЕСЕННЕЕ УТРО.
Было тёплое, чудесное утро. Дул свежий ветерок. Журчал по камням прозрачный ручей. В тенистых кустах пели птицы. Молодые всходы хлебов чуть колыхались. Слышалась звонкая песня жаворонка. Яркое солнце поднималось всё выше и выше по небу.
Растёт в саду яблоня. Ветви свои она раскинула широко. Весной яблоня цветёт нежными душистыми цветами. А летом она гордится чудесными плодами. Осенью опадают листья, и стоит зимой наша яблоня вся в снегу. Трудно ей в холод и мороз.
ВЕСНА ПРИШЛА.
Наступила тёплая весна. Быстро таял снег всюду. По улицам текла вода. Миша Петров и Костя Борисов делали из бумаги кораблики, а маленький Лёня пускал их в ручейки. Кораблики быстро плыли по воде. Мальчикам было весело.
ВЕСНОЙ НА ПОЛЯХ.
Уже весна. Стоят тёплые деньки. Солнце просушило землю. На поля выехал первый трактор. Он пахал землю. На шум машины прилетело много грачей. Они смело ходили по свежей земле. Птицы собирали и поедали червей.
НАША СЕМЬЯ.
Я живу в Москве. Мой папа — рабочий. Утром он уходит на завод. Там делают машины. Завод посылает машины в колхозы, на стройки. Моя мама — работница чулочной фабрики. Я, сёстры Ольга и Рая ходим в школу. Все мы живём дружно.
ПО ВОЛГЕ.
Летом я и мама ездили по Волге. Берега этой реки очень красивы. Мы любовались лесами, лугами, полями, городами. Видали мы много городов на Волге. Но очень красив город-герой Волгоград. Это была замечательная прогулка.
ЗАШУМИТ ЛИСТВА ЗЕЛЕНАЯ.
Мы живём в новом доме. Дом красивый, но зелени пока нет. Жильцы стали сажать деревья и кусты. Мы посадили три берёзки. Папа копал лунки, а я и мама опускали в лунки молодые деревца.
Пройдут годы. Зашумят листвой наши берёзы.
У Яши больна мама. Рано встаёт Яша. Он готовит завтрак и бежит в школу. После уроков он спешит домой. Дома много дел. Надо пойти в магазин за хлебом, убрать комнату, сварить обед. Мальчику помогают его товарищи.
ЧЕРЕПАХА.
Черепаха почуяла тепло, Она очнулась и выползла из норы. Выползла и легла у входа. Она уже много дней не пила и не ела. Черепаха тронулась в путь. Она знала, что первую траву надо искать в низине. (По Н. Сладкову.)
ЧАСЫ.
На стене в комнате висят большие красивые часы. У них две стрелки, блестящий маятник. Большая стрелка показывает, сколько минут, а маленькая — который час. Через каждые полчаса часы бьют. Чудесный, нежный бой часов слышен по всей квартире.
АЙБОЛИТ.
Жил-был доктор Айболит. Он был добрым. Была у доктора злая сестра Варвара. Больше всего на свете любил Айболит зверей. У него жили зайцы, белочки, ворона. На диване жил колючий ёж. В сундуке жили белые мыши. (По К. Чуковскому.)

Контрольные диктанты.
ВЕСНОЙ.
Наступила весна. Солнце ярко светит. Схлынул снег с полей. Журчат весёлые ручейки. Задышала земля. Луг покрылся зелёной травой. Летят с юга перелётные птицы. Детн целый день па дворе. Школьники несут в сады домики для птиц. Пора встречать пернатых друзей. (40.)
ВЕСНА.
Кончилась зима. Наступила весна. Солнце шлёт на землю свет и тепло. Звонко стучит капель. Журчат весёлые ручейки. Уже зазеленела травка. На луг выгнали
скотину. Федя и Борис идут в рощу. Роша шумит. Маль* чики рвут ландыши. Как чудесно пахнут белые ландыши! (40.)
НА ДАЧУ.
Дорога идёт по берегу реки Рузы. За холмами дорога входит в лес. Воздух свежий, чистый. За поворотом паша дача. Машина стала. Громко залаяла собака. Эго наша Жучка. На крыльцо вышли тётя Дуся и бабушка. Как хорошо в лесу! (40.)
ЗА ГРИБАМИ.
За деревней Красково роща. Ребята часто ходят в рощу за грибами и ягодами. Раз Оля и Катя зашли в чащу. Там темно. Стали девочки кричать и звать ребят. Коля Иванов и Вася Белов быстро помчались на помощь. (38.)
НАША ШКОЛА.
Наша школа — новая. За школой большой сад и огород. Огород засадили ученики овощами. Вокруг школы посадили клёны, липы, берёзы, рябину. У входа в школу кусты роз, много тюльпанов и других цветов. Мы любим и гордимся своей школой. (38.)
УТРО.
Чудесное летнее утро. Дует тёплый ласковый ветерок. Тихо шумят ели и сосны. А вот встаёт яркое солнце. Блестит трава росой. Поют, щебечут птицы. Мы бежим к озеру. Вода в озере чистая. Белые кувшинки плавают в воде. Хорошо дышать свежим воздухом! (41.)
ГРОЗА.
День был чудесный. Вечером большая чёрная туча закрыла всё небо. Началась сильная гроза. Страшный громовой удар потряс весь дом. Буря гнула и ломала деревья. Стало совсем темно. Дождь хлестал по стёклам. Было тревожно и страшно. (38.)
ЛЕТОМ.
Кончился учебный год. Наступило жаркое лето. Каждый день ходим мы на речку Пахру. Мы плаваем в прохладной воде, лежим на песке. Чудесно летом и в лесу! Сколько там ягод, грибов! Хорошо сидеть у ручейка в тени и слушать, как журчит чистая водичка. (48.)
отдых.
Летом Вася Щукин жил в колхозе. Он часто ходил на пруд удить рыбу. У тёти Шуры огород и сад. Вася поливал лук и укроп.
Часто мальчик ходил в колхозный клуб. Там он читал книги и журналы. (38.)
ХОРОШИЙ ДРУГ.
У Миши Костина был маленький котёнок. Звали котёнка Пушок. Раз Пушок спал под крыльцом. Собака Булька увидала котёнка и зарычала. Котёнок жалобно замяукал. На крыльцо вышел Стёпа. Он взял прут и прогнал собаку. Тут и кошка Мурка явилась. (40.)
ОСЕНЬ,
Пришла холодная осень. Весь день идёт дождь. Всюду лужи, грязь. Деревья стоят голые. Все ходят в плащах, резиновых сапогах. Собака Барбос всё спит на крыльце. Давно улетели перелётные птицы. Прощайте, наши друзья! Ждём вас весной. Прощай, весёлое лето! (39.)
ЗИМА.
Пришла зима. Посыпались с неба пушистые снежинки. Белым ковром легли они на поля, на холмы, на крыши домов. Засверкал на солнце лес. Теперь можно ходить на лыжах, бегать на коньках по льду. Настали весёлые деньки. Хорошо зимой! (38.)
НА САНКАХ.
За нашей школой снежная гора. Днём и вечером на горе толпа ребят. Миша Петров и его собака Дружок сели в санки. Детям смешно и весело. А Дружок дрожит от страха. (37.)
Петр Иванович рано пошёл в лес. За ним бежит его собака Жук. Охотник на снегу увидал следы зайца. Жук взял след. Вот из-за кустов выскочил заяц. Мигом бросился Жук за косым. Но на этот раз заяц убежал от врага (40.)
ЗИМА ПРИШЛА.
Затянулась дождливая осень. Наконец, пришла настоящая зима. Затрещали лютые морозы. Все окна покрылись красивыми узорами. Замёрзла река, пруд. Кругом намело сугробы.
Миша в тёплом пальто, в меховой шапке и валенках бежит во двор. Миша, береги нос в большой мороз! (40.)
ПЕРВЫЙ УРОК.
Первое сентября. Во дворе нашей школы много учеников, родителей, учителей. Здравствуй, родная школа! Звенит первый звонок. Все дети сели за парты. Входит учительница Ольга Петровна. Все ли в классе? Первый урок начался. Начался новый учебный год. (38.)
ПРОГУЛКА.
Отряд пионеров пошёл в поход за город. Вот и река Истра, дальше лес. Кругом тишина. Дети зашли в самую чащу. Мальчики стали таскать хворост, шишки, а девочки стряпали обед. Целый день пионеры были в лесу. Хорошая была прогулка! (39.)
НАШИ ДРУЗЬЯ.
Весна, весна пришла. Из тёплых стран летят стрижи, грачи, скворцы и другие птицы. Птицы — наши друзья. Сколько они поедают вредителей полей, садов, лесов, огородов! Школьники спешат повесить в садах скворечники. Ребята, не разоряйте гнёзд! Берегите птиц! (38.)
ЛЕТОМ.
Летом мы жили в селе. Хорошо там! Село стоит на берегу реки Клязьмы. На берегу зелёная сочная трава. За речкой луг и лес. Мы часто холили в лес за грибами, купались в речке. На лугу играли в футбол. (39.)

СЛОВАРЬ.
Берёза, восток, город, декабрь, завтрак, земляника, капуста, картина, картофель, кастрюля, квартира, комната, кровать, лагерь, лестница, магазин, малина, месяц, метро, молоток, народ, ноябрь, обед, овощи, овёс, огород, огурец, октябрь, орех, осина, отец, песок, пионер, погода, помидор, понедельник, пшеница, пятница, ракета, растение, рисунок, родина, север, сентябрь, солома, столица, суббота, товарищ, топор, трактор, трамвай, ужин, улица, урожай, февраль, четверг, яблоко, ягода, январь.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ ДЛЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО РАЗБОРА.
1. Колхозники собрали богатый урожай. Колхоз закончил озимый сев. Озимые поля покрылись яркой зеленью. 2. Горох вьётся около прутьев. 3. Под листьями прячутся огурцы. 4. Дружно празднует колхоз Праздник урожая. 5. В горах чабаны пасут овец. 6. Папа работает на заводе слесарем. 7. Бодрой походкой идут октябрята на зарядку. 8. В августе пионеры возвращаются из лагерей. 9. Октябрята развесили кормушки для птиц. 10. Школьники посыпали песком дорожки. 11. Хорошо поют в саду соловьи. 12. В траве звонко трещат кузнечики. 13. Маленький птенчик выпал из гнезда. 14. В саду цветут красные тюльпаны. 15. У ручья растут голубые незабудки. 16. Лёгкий ветерок колыхал гибкий камыш. 17. Шипы защищают листья и цветы шиповника. 18. Под густой елью цветут ландыши. 19. Вчера шёл сильный дождь. 20. Весеннее солнце светит ярко. 21. Из берлоги вылез медведь. 22. Наступила холодная зима. 23. В феврале бывают сильные метели. 24. В декабре стояли сильные морозы. 25. В воздухе носились лёгкие снежинки. 26. Гладкий лёд блестит на солнце. 27. Лижи легко скользили по снегу. 28. Ребята лепили снежную бабу. 29. Синицы робко садились к кормушке. 30. Лисица спала на прелых листьях. 31. Яркая молния осветила лес. 32. Жаворонок распевает звонкую песню. 33. Туристы летом жили в палатках. 34. Белка в дупле грызёт орешки.

Сенокос идёт в июле,
где-то гром ворчит порой.
И готов покинуть улей
молодой пчелиный рой.
(С. Маршак.)

ЗАГАДКИ.
Зимой белый, летом серый. (Заяц.)
Сам алый, сахарный, кафтан зелёный, бархатный. (Арбуз.)
Сердитый недотрога Иголок очень много, живёт в глуши лесной. а ниток ни одной. (Ежик.)

ГЛАСНЫЕ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ.

ЗАГАДКИ И ПОСЛОВИЦЫ.
1.0дин говорит — побежим, другой говорит — полежим. (Река и берег.) 2. Пять мальчиков — пять чуланчиков, каждому мальчику свой чуланчик. (Перчатки и пальцы.) 3. С людьми дружит, дом сторожит. (Собака.) 4. Как налечу, засвищу, так и шапку утащу. (Ветер.) 5. Век живи, век учись. 6. Жить — Родине Служить.

Выборочный диктант.
В саду цветёт (шиповник). Над (душистыми) цветами кружатся пчёлки. В траве (трещат) кузнечики. У беpera чуть (качаются) (камыши). Над рекой летают (чайки). Из воды выглядывают (кувшинки).

Картинный диктант.
Лыжи, машина, ужи, ландыши, мыши, шишка, чашка, щука, чулки, кувшин, груши, ножи, чайник, уши, часы.

Письмо по памяти.
ЗАГАДКА.
Вот так чудо! Чудеса!
Подо мной два колеса.
Я ногами их верчу
и качу, качу, качу. (Велосипед.)

Творческие диктанты.
1. Зима, пушистый снег, у Серёжи Щукина, лыжи, в рощу, стучат, стрекочут, вечером.
2. Осень, часто, дожди, лужи, Миша и Саша, на дачу, рыжики, грибы.

Выборочные диктанты.
1. Мой отец — строитель. Мы теперь живём в (Сибири). Это большой и богатый край. В (Сибири) есть большие реки: (Лена), (Обь), (Енисей).
2. В колхозе много скота. Доярка (Анна Петровна Волкова) доит коров. (Красавка) и (Бурёнка) дают много молока. Конюх (Василий Чижиков) чистит коня (Бурку).

Выборочные диктанты.
1. (Стол) внесли в (столовую). 2. Школьный (двор) большой. Во (дворе) играют дети. 3. (Грач) ходит за плугом. Уже прилетели (грачи). 4. Какой красивый (мост)! На реке Неве красивые (мосты). 5. Летом часто бывают (грозы). Ночью была сильная (гроза). 6. (Поле) засеяли овсом. (Поля) покрылись зеленью. 7. На (коврике) играют малыши. В магазине продают (ковры). 8. Октябрята пошли в (лес). В (лесу) много шишек. 9. На проталине зелёная (травка). Скоро весь луг покроется зелёной (травой). 10. (Плод) упал с дерева. В саду много (плодовых) деревьев. 11. Который (час)? Надо завести спои (часы). 12. За школой большой (сад). В (саду) много малины. 13. Наш (дом) очень красивый. Теперь строят большие и красивые (дома).

ГЛУХИЕ И ЗВОНКИЕ СОГЛАСНЫЕ

Выборочные диктанты.
1. Целый день шли (дожди). Ночью был сильный (дождь). 2. В роще поют (дрозды). (Дрозд) — певчая птица. 3. У коровы Бурёнки большие (рога). Корова сломала один (рог). 4. У Саши Чижикова болят (зубы). Врач удалил больной (зуб). 5. В лесу много (грибов). Витя нашёл белый (гриб). 6. В парке красивые (пруды). За нашим домом небольшой (пруд). 7. В Москве много (заводов). Утром папа уходит на (завод). 8. В нашем колхозе большие (сабы) и (огороды). На нашей даче (сад) и (огород). 9. (Лебеди) плавают в пруду. (Лебедь) — гордая птица. 10. Стоят сильные (морозы). (Мороз) сковал реки и рзёра. 11. (Тетради) лежат в шкафу. Таня взяла одну (тетрадь). 12. (Колхоз) сдал хлеб государству. 13. Выпал первый (снег). 14. У пруда старый (дуб).

РОДНАЯ ЗЕМЛЯ.
Небо голубое, лес. За лесом луг. Озеро немое, камыши вокруг. По лугу цзвивы голубой реки. За лугами нивы. Золотясь, сверкая, зыблятся поля. Это ты, родная, русская земля.
ЛЕТОМ.
Хорошо летом. Дни стоят тёплые, часто даже жаркие. Кругом всё зеленеет: деревья, кусты, трава. Хорошо
пойтп на пруд или к речке, выкупаться, полежать на солнышке. А ещё хорошо закинуть в воду удочку и караулить добычу. (По Г. Скребицкому.)
СЛУЧАЙ В ЛЕСУ.
Лесной сторож в густой траве наткнулся на маленького зайчонка. Сторож позвал своих детей смотреть находку. Только мальчики подошли, как появилась зайчиха. Защищая своего детёныша, она бросилась на лесника. Все оценили отвагу зайчихи и удалились.
НЕ ШАЛИ)
Был жаркий день. В саду под скамейкой спала собачка Жучка. Шалун Леня взял палку и стал дразнить собаку. Жучка зарычала и бросилась на мальчика. Лёня побежал к забору, но Жучка успела схватить шалуна за рубашку.
Нельзя обижать животных.
ОСЕНЬ.
Уже давно скосили и убрали луга и поля. Деревья и травы высыпали в землю свои семена и крепко заснули.
Ярко зеленеет на дальних полях свежая, молодая озимь.
А над опустевшими полями уже ходят низкие, осенние тучи. (По Соколову-Микитову.)
КОНЕЦ ОКТЯБРЯ.
Давно ли было лето. Цвели липы. Цвели и жужжали — столько на них было пчел.
И вот уже осень. Небо всё в тучах. Голы ветки деревьев. Нет цветов па клумбах.
А по мостовой холодный ветер гонит сухие листья. (По С. Могилевской.)
ОСЕНЬ.
Ударили холодные утренники. На кустах листву как ножом срезало. С деревьев дождём падают листья. Мухи, жуки, бабочки прячутся кто куда. Перелётным птицам уже холодно. Только дроздам не плохо. Они стаями накинулись на ягоды спелой рябины. (По В. Биаики.)
Я и мой товарищ Шура очень любим птиц. Синицы, дятлы и другие птицы часто зимой бывают голодны. Их жалко. Мы сделали для птиц кормушку. Каждое утро насыпаем туда разных семян. Птицы клюют их охотно.
РЫБАКИ.
За нашим селом колхозники вырыли пруд. Теперь в пруду много рыбы. На берегу пруда часто можно видеть взрослых и маленьких рыбаков. Все заняты своим делом. Тишина. Колхозник Андрей Петрович закинул сеть. Он вытащил жирного леща и много мелкой рыбы.
ЧАПАЕВ.
Василий Иванович Чапаев родился в деревне Бу-дайки, около города Чебоксар. Чапаев храбро бился с врагами Советской власти. Он стал народным героем. Василий Иванович погиб в битве с врагами на реке Урал. Он отдал свою жизнь за счастье народа.
ВЕСНА.
После долгих, хмурых, холодных дней пришла весна. Светит и греет солнце. Бегут, журчат весёлые ручейки. 11а проталинах показалась зелёная трава. Летят домой с юга птицы. В скверах, парках много людей. Как хорошо сидеть под лучами тёплого солнца!
НА ЛУГУ.
Весной грачи ходят за плугом. Но что делает аист в стаде коров? День за днём я ходил в луга и заставал эту картину. Это коровы вспугивали копытами лягушек на лугу. Аисту оставалось только раскрыть клюв и глотать их. (А. Константинов.)
СТОРОЖ.
В детском саду много игрушек. Ребята играли вместе. Только Петя не играл. Он собрал кучу игрушек и охранял их от ребят. Как весело было всем ребятам! Только Петя кричал, что ему скучно. Дети сказали ему, чго он сторож игрушек. (По В. Осеевой.)

Контрольные диктанты.
ЛЕТОМ.
За нашим колхозом была роща. Мы часто ходили в рощу за ягодами и грибами. Хорошо там! Утром трава блестела от росы. Дул тёплый свежий ветерок. Пели птицы. Стучали дятлы. Один раз Костя Мельников под сосной заметил нору лисы. (39.)
за клюквой.
За деревней Шилово лес и болото. Много клюквы там, да боимся ходить туда сами. Раз дядя Стёпа взял нас на болото. Полное ведро набрали мы клюквы. Вывел нас дядя в лес и развёл костёр. Мы обсохли и пошли домой. (40.)
НАКАЗАНИЕ.
Серёжа Чуйков и Коля Чижиков гуляли в лесу. На сосне мальчики увидали гнездо. Они решили взять птенчиков. Коля полез на дерево. Но ветка сломалась, и Коля упал на землю. Он больно ушиб ногу. (35.)
ОСЕНЬ.
Пришла хмурая, дождливая осень. Небо покрыто серыми тучами. Целый день идет дождь. Дует холодный ветер. Земля в саду усыпана жёлтым листом. Всюду грязь и лужи. Улетели грачи. Вчера они долго кружились над полями и холмами. Грачи прощались с родными местами. (40.)
ЗАБЛУДИЛИСЬ.
Весной ребятишки пошли в рощу за щавелём. На сосне они заметили белку. Белов и Яшин погнались за белкой. Она прыг да прыг и увела мальчиков в чащу. Стали они кричать. Крик услышал лесник. Он помог мальчикам выйти из леса. (40.)
НАША ШКОЛА.
Наша школа новая. Ученики около школы посадили много деревьев и кустов. Теперь за школой большой сад. Летом школьники собрали хороший урожай ягод и плодов.
У входа школы много цветов. Учит работать школьников учительница Ольга Петровна Борисова. (38.)

Творческие диктаты.
1. Сад, пруд, лебедь, ребята, плот, другой берег, пляж.
2. Зима, снег, река, крепкий лёд, ребятишки, каток, коньки, дети рады.

БУКВА Ъ РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ.

Словарные диктанты.
Листья, деревья, сучья, прутья, коренья, вьюга, хлопья. Ателье, платье, бельё. Воробьи, соловьи, перья. Семья, сыновья, братья, Татьяна, Дарья, Илья, Наталья. Ружьё, заячьи, лисьи, волчьи (следы). Осенью, ненастье. Ручьи, половодье. Чутьё, счастье. Печенье, варенье.

Выборочные диктанты.
1. Я грядку (прополю), а потом водой (полью).
2. Чёрная туча затянула небо. Скоро (польёт) дождь. Мальчики наблюдали за (полётом) ласточек. 3. Осенью часто (льют) дожди. 4. За окном трещат (сучья) на (деревьях). 5. Ветер гонит облака и тучи, пока они не (прольются) дождём. 6. Дядя (Илья) купил новое (ружьё). 7. На снегу видны (заячьи) следы. 8. В (воскресенье) охотники пошли в лес. 9. По следам они нашли (лисьи) норы. 10. Володя (Воробьёв) и Саша (Ульянов) — большие (друзья). 11. Дети (пьют) чай с малиновым (вареньем) и сладким (печеньем). 12. В коробке лежат сосновые шишки и (птичьи) (перья).

1. (Ночью) был сильный мороз. 2. Тихо падают (хлопья) снега. 3. Реки и озёра покрылись льдом. Была сильная (вьюга). 4. Клюют зёрна (воробьи). 5. На (деревьях) голые (сучья). 6. Дождь (льёт) как из ведра. 7. На (деревьях) распустились (листья). 8. Мальчики нашли ёжика под (елью). 9. Боря (пьёт) горячее молоко. 10. Папа купил сыну (ружьё). 11. Мама повесила (бельё) во дворе. 12. Сима и Вера — большие (друзья). 13. Наша (семья) дружная. 14. Учительницу зовут Нина (Васильевна). 15. (Дарья) водит сестру в ясли. 16. (Братья) отлично учатся. 17. Тетя (Марья) варит (варенье). 18. Мама (шьёт) пальто. 19. Сестра работает в (ателье). 20. В комнату внесли (стулья). 21. У орла большие (крылья). 22. Надо бороться с (грязью) и (пылью).

Обучающие диктанты.
В КЛАССЕ.
Сегодня в классе будут дежурить Лёля Ильина и Костя Ульянов. Дежурные откроют окна. Влажной тряпкой снимут они пыль с листьев и польют цветы водой. Пол подметут щёткой. Санитары каждый день проверяют работу дежурных своего класса.
ОСЕНЬ.
Наступила осень. Дождь льёт целый день. Желтеют и падают листья с деревьев. Улетают в тёплые края наши друзья — птицы. В лесу, в поле, на огородах стало тихо. Колхозники уже собрали урожай.
ПОДАРКИ.
Илья Васильевич своим сыновьям купил игрушки: Алику — ружьё, а Шурнку — барабан. Мальчики очень
Кады. Бегут мальчики за дом. Там большая скамья. ^ братьям пришли их друзья. Весело ребятишкам! Целый день они играли.
в ЛЕСУ.
Наша дача стоит в сосновом лесу. Братья Толя и Стасик пошли в лес. Толя собирал шишки и сухие сучья, а Стасик — ягоды. Отдыхать сели у ручья под тенью деревьев. Вечером тётя Марья сварит варенье из свежих ягод.
НА КРЫЛЬЦЕ.
Сегодня воскресенье. Девочки сидят на крыльце. Дарья бросает на землю зёрна.- Бегут куры и петух. Клюют зерна воробьи и голуби. А сизый голубь с красивыми перьями на крыльях сел прямо на ступеньку крыльца. Он клюёт корм прямо из рук девочки.

Творческие диктанты.
1. Осенью, льёт, деревья, сучья, ненастье, воробьи.
2. Зиыа, вьюга, хлопья снега, ночью, метель.
3. Весна, солнце, ручьи, муравьи, ульи, соловьи.

Контрольные диктанты.
НАША СЕМЬЯ.
Наша семья большая. Папа и мама работают в ателье. Они шьют пальто и платья. Мои старшие братья работают на заводе. Я учусь во втором классе. Утром мы все уходим из дома. Дома только бабушка Ульяна н кот Барсик. (40.)
ВЕЧЕРОМ.
Вечером началась сильная вьюга. Закачались, затрещали деревья в саду. Вся наша семья дома. У нас гостья. К нам приехала бабушка Дарья Ивановна. Взрослые пьют чай с вареньем и печеньем. Малыши играют. Любочка шьет платье для своей куклы Веры. (39.)
ЗИМОЙ.
Иван Васильевич Петров взял ружьё и пошёл в лес. За охотником бежит его собака Дружок. Но вот пошёл снег. Скоро началась сильная вьюга. Хлопья снега быстро засыпали кусты, сучья деревьев, заячьи и лисьи следы. Какая уж теперь охота! (39.)
ВЕСНА.
Пришла настоящая весна. Ласковое солнце льёт на вемлю свет и тепло. Бегут, журчат весёлые ручьи. По реке плывут льдины. На деревьях появились зелёные листья. Цветут душистые ландыши. Грачи вьют гнёзда. По земле ползают муравьи. В садах колхозники поставили ульи. (40.)

Группа, класс, коллектив, коллекция, металл, комиссия, грипп, касса, коммунист,, килограмм, аккуратно, аллея, бассейн, ванна, жужжали, Одесса, рассказ, пассажир, ссора, территория, терраса, телеграмма, юннаты, русский, программа, антенна, шоссе.

Выборочные диктанты.
1. Наш (класс) светлый и красивый. 2. (Анна) Григорьевна любит (русский) язык. 3. Мой папа — (коммунист). 4, В (субботу) у нас урок внеклассного чтения.
5. Учительница прочитала детям (рассказ). 6. Колхозники начали (весенний) сев. 7. Октябрята шли по (аллее) парка. 8. (Жулсжат) на деревьях пчёлы. 9. Светлана купила (килограмм) яблок. 10. Мою сестру зовут (Алла)4 11, У Коли Никитина красивая (коллекция) марок. 12. (Грипп) — заразная болезнь. 13. Билеты продают в (кассах).

Обучающие диктанты.
В ПАРКЕ.
Был тёплый день. Группа октябрят и вожатая Алла Крылова гуляли в старом парке. Там красивая липовая аллея. Уже цветут липы. Возле цветов жужжат, вьются пчёлы, шмели. Ребята сели отдыхать на скамью под большой липой.
ВЕСНА.
Вот и пришла весна. Заметно потеплело. Стоят чудесные весенние деньки. В лесах цветут орешник, ольха, ива, По опушкам лесов, по склонам оврагов появились ранние весенние цветы. Жужжат над цветами пчелы. На колхозные поля дружно выехали машины. Начался весенний сев хлебов. (По Г. Скребицкому.)
ВЕСЕННИЕ РАБОТЫ.
Наступила ранняя весна. Тепло греет весеннее солнце. Летят домой пернатые. Колхозники начали весенний сев. Для работы в саду наш класс разделился на группы. Ребята копали землю, обрезали сучья, обмазывали стволы деревьев. Коллективная работа идёт быстро.

Творческие диктанты.
1. Класс, экскурсия, группа, осенние листья, коллек-ция, рассказ.
2. Прогулка, парк, аллея, жужжат, весенние цветы, домой.
3. Одесса, телеграмма, гостить, лето, рассказ, подарки, коллекция металлов.

1. Рыхлый снег темнеет в марте. (С. Маршак.) 2. Дуют ветры в феврале. (С. Маршак.) 3. Тепло греет весеннее солнце. 4. В саду щебечут птицы. 5. Колхозники собрали хороший урожай. 6. Наступил холодный январь. 7. Над озером стоял густой туман. 8. Зимой поля покрываются снегом. 9. Пни украсились снежными шапками. 10. В воздухе закружились снежинки. 11. Ночью поднялась сильная метель.

1. Где обедал воробей? В зоопарке у зверей. (С. Маршак.) 2. Какое время года наступит после осени? После осени наступит зима. 3. Когда улетают от нас птицы? Птицы улетают от нас осенью. 4. В вашем классе все ребята — пионеры? В нашем классе все ученики — пионеры. 5. По какой улице ты ходишь в школу? В школу я хожу по улице Ленина, 6. Как зовут вашу учительницу? Нашу учительницу зовут Зоя Борисовна. 7. Ребята, в вашем классе есть живой уголок? 8. Какой ваш класс? 9. Когда особенно красив сад?

1. Как мне мил мой край родной! Да здравствует наша Советская Родина! 2. Ребята, берегите птиц! 3. Колхозный урожай богат, мы можем им гордиться! (Н. Забила.) 4. Вот какой у нас арбуз, замечательный на вкус! Где ж поспел арбуз такой, как варенье сладкий? (3. Александрова.) 5. Снег на полях, лёд на реках, вьюга гуляет. Когда это бывает?

ПОДЛЕЖАЩЕЕ И СКАЗУЕМОЕ.

Выборочные диктанты.
1. (Рабочие) (идут) на завод. 2. (Комбайн) быстро (скосил) кукурузу. 3. По шоссе (мчатся) легковые (машины). 4. (Дежурный) каждый день (убирает) свой класс. 5. (Октябрята) (нашли) в кустах журавля. 6. (Пионеры) (внесли) в зал стулья. 7. Бабушке (сестра) (купила) тёплый платок. 8. За чистотой класса (следят) (санитары). 9. (Подул) тёплый весенний (ветерок). 10. На лесной поляне (лежит) (лисица). 11. По оврагам (бегут) (ручьи). 12. Уже целую неделю (стоит) тёплая (погода). 13. Громко (лаяла) (собака). 14. (Молоток) (лежит) в ящике. 15. Пёстрый (дятел) (стучит) в роще. 16. Над цветами (жужжали) (пчёлы).

СОСТАВ СЛОВА.
(Слова для разбора по составу слова.)
Работник, садовник, посадка, красивый, беленький, чистенький, умненькая, зимушка, столик, перегородка, цепочка, листик, мясной, грязный, часовой, мосты, верхушка, столовая, перелётные, повар, домик, конюх, старик, медный, берёзка, въезд, моряк, морской, капустная, жаркий, чистый, подорожник, часовщик, большой, больница, ленивый, столяр, столярная, свинарка, скотный, грозовой, радостный, известный, побелка, покраска, выстрел, поездка, лисица, пограничник, перекличка, лошадка, находка, подарки, полевые, вечерний, узкая, низкий, бабушка, дедушка, соседушка, собака, сладкий, холодный, грустный, стрелка, поход, носовой (платок), светлячок, цветник, слепота, синяк, пилка.

Выборочный диктант.
Дом, лесник, хлеб, хлебный, лист, побег, садик, столик, перекличка, побелка, лень, коса, мясник, часовой, зимушка, свисток, светёлка, подарок, игрушка, поднос, шар, подруга, проделка, звонок, вырубка, головка, сторожка, дорога, рассказ, морозный, поворот, лепка, погрузка, проверка, тень, насмешка, молоток, заморозки, засол, каток, повестка, гвоздик, местный, звёздочка, смешной, квартира, вред, вредный, голубчик, берёзонька, червивый, посёлок, голодовка, бедняк, старость, ракетчики, стёклышко, стрелка, пастух, наушники, походка.

(Учитель диктует слова, а учащиеся записывают их в нужные графы.)
Корень Корень н окончанне Корень и суффикс Приставка и корень Корень, суффикс, окончание

МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПЕРЕНОСА СЛОВ.

Покрасить, доставили, поспели, пограничник, прохладный, зажгла, посмотрел, похвалил, закричали, подсказал, побросали, засмеялся, выстрелил, отскочил, построил, побледнел, выкрасили, набросил, помчался, постучал, погрозили, поставил, погрузка, навстречу, поспевают, достали, вырвали, пробрались, раскрасил, погрелись, погладить, покрутить, выпросил, прикрепил, помножил.

ТАК ПОСТУПАЮТ ПИОНЕРЫ.
1. Девочки учили уроки и вдруг услышали с улицы крик. Они бросились к окну.
2. На пруду, который уже замёрз, подруги заметили полынью. Там барахтались три мальчика.
3. Малыши руками хватались за край льда, но он ломался,
4. Галя Филиппова и Вера Фролова выбежали на улицу. Ползком по льду добрались до воды. Одного за другим девочки вытащили малышей из проруби. (Из газеты «Московская правда».)

ВОРОБЬИНАЯ ДРАКА.
1. Дождь перестал, выглянуло солнце. Весело зачирикали воробьи, Витя выбежал в сад.
2. На дорожке прыгал воробей. Вдруг он иашёл крошку хлеба. Только клюнул, как налетел другой во-
робей и стал гоняться за первым. Он хотел отнять находку.
3. Тут появился третий, а потом их собралась уже целая стая. Началась драка.
4. Витя крикнул и замахал руками. Воробьи разлетелись. Только пух и перья остались на земле.

ГЛУХИЕ И ЗВОНКИЕ СОГЛАСНЫЕ.

ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ НА КОНЦЕ СЛОВА.

б — п
Словарный диктант.
Дуб, зуб, столб, лоб, хлеб, голубь, грипп, суп. Ястреб, погреб, сугроб, горб, глуп, залп, рябь, краб.

Выборочный диктант.
1. Под гору качуся кубарем в (сугроб). (И. Суриков) 2. (Ястреб) поймал воробья. 3. Волк опустил в (прорубь) свой хвост. 4. Мешки с картофелем внесли в (погреб). 5. (Краб) ползал по мокрым камням. 6. Раздался (залп) салюта.

д — т
Словарный диктант.
Народ, огород, изгородь, тетрадь, отряд, труд, наряд, площадь, парад, съезд, доклад, запад, град, плот, листопад, пруд, гладь, медведь, лошадь, дрозд, леопард, короед, медь, гвоздь, мёд, грудь, невод.

Выборочный диктант.
ЗАГАДКИ И ПОСЛОВИЦЫ.
1. Плывёт (пароход) то взад, то вперёд. (Утюг.)
2. Кто любит (труд), того люди чтут. 3. Терпение и (труд) всё перетрут. 4. На языке (мёд), а под языком (лёд). 5. Сорвать (прут) — не большой (труд).

ж — ш
Стриж, стаж, рожь, тираж, Воронеж, шалаш, малыш, ёрш, ландыш, манеж, выигрыш, брошь.

Выборочный диктант.
1. (Ёрш) живёт в воде. 2. Широкая лестница ведёт на второй (этаж). 3. Там состоится (тираж) займа. 4. Колхозники уже убрали (рожь). 5. (Ландыш) — чудесный весенний цветок.

ПОСЛОВИЦЫ.
В мае дождь — будет рожь.
Пей, ешь, а правду режь.

з — с
Словарный диктант.
Мороз, арбуз, грязь, рассказ, шлюз, груз, обоз, газ, водолаз, совхоз, воз, показ, насос, нос, трус, вкус, пояс, автобус, силос, сенокос, занос.

Выборочные диктанты.
1. Автобус (привёз) пионеров в (колхоз). 2. Там колхозники косили (овёс). 3. Небольшой (насос) выкачивает воду. 4. Шофёр (довёз) ребят до пристани. 5. На пароход погрузили большой (груз). 6. Пароход скоро войдёт в (шлюз). 7. (Компас) — очень нужный прибор. 8. Токарь Борис Петрович Воронин остался после смены закончить срочный (заказ).

Видео:Диктант 3 класс плюс задания. Как научиться писать диктанты в 3 классе?Скачать

НАРОДНЫЕ ПОГОВОРКИ И ПОСЛОВИЦЫ.
Береги колхоз — получишь хлеба воз.
Был бы покос, да пришёл мороз.

в — ф
Словарный диктант.
Кровь, обувь, посев, рукав, червь, клюв, лев, бровь, удав, обрыв, взрыв, коллектив, морковь, кузов, вежлив, красив, шкаф, тиф.

Выборочные диктанты.
1. Колхозники убрали картофель, (морковь), капусту. 2. Пионерская дружина собрала для колхозов много семян клевера и других луговых (трав). 3. (Червь) ползёт по земле. 4. Борис, положи в (шкаф) свой (шарф).
5. Собираем б августе урожай (плодов), много «людям радости после всех (трудов). (С. Маршак.)

ПОГОВОРКИ.
Кто ленив, тот и сонлив.
Труслив как заяц.
Каков корень, таков и плод.

е — к
Словарный диктант.
Утюг, сапог, овраг, пирог, четверг, рог, юг, флаг, круг, берег, луг, хирург, плуг, друг, стог, шаг, долг, Олег, враг, мак, лук, крюк, стук, подвиг.

Выборочные диктанты.
1. В праздники над школой развевается красный (флаг). 2. За берёзовой рощей большой («овраг). 3. Правый (берег) реки крутой. 4. Борис и (Олег) кидают мяч в сетку. 5. Саранча — страшный (враг) полей и огородов. 6. Самый опасный (враг) ужат — колючий ёж.

ЗАГАДКА.
Без рук, без ног, а рисовать умеет. (Мороз.)
1. На огороде работал (насос). 2. Возле школы остановился (автобус). 3. Сестра с братом поехали на (пляж). 4. Рыбаки закинули (сеть). 5. Овощи снесли в (погреб). 6. (Грипп) — заразная болезнь. 7. (Сторож) надел (тулуп). 8. Дети съели сладкий (арбуз). 9. Дедушка (привёз) дров. 10. Коля засорил (глаз). 11. Учительница читала интересный (рассказ). 12 (Завод) выполнил важный (заказ). 13. По реке плыл (плот).
14. С дерева упал спелый (плод). 15. В магазин привезли детскую (обувь). 16. (Посев) озимых хлебов закончен. 17. Оля нарисовала (круг). 18. (Олег) — лучший шахматист в классе. 19. За нашей деревней большой (овраг). 20. Мама испекла яблочный (пирог).

Обучающие диктанты.
ДРУЗЬЯ ПТИЦ.
Уже пришла настоящая зима. Ночью был сильный снегопад. У крыльца дома большой сугроб. Олег и его товарищ. Глеб бегут в сад кормить птиц. Они принесли птичкам сухих ягод рябины и другой корм. Осенью пионеры запасли много разных семян для зимующих птиц. Пионеры и октябрята — друзья птиц.
ПОМОЩНИКИ.
Наш класс — дружный коллектив. Летом мы жили в лагере. Ребята часто ходили работать на колхозный огород и в сад. Наступила осень, начались занятия в школе. В одно воскресенье автобус отвёз нас в колхоз, где мы работали летом. Мы убирали картофель и морковь. Нам дали лошадь, и мы свезли в сарай стог сена.
ЖИВОЙ УГОЛОК.
Учительница Анна Васильевна сказала, что у нас в классе будет живой уголок. Его нам подарят пионеры пятого класса. Теперь в нашем живом уголке живут ёж, уж, ястреб, заяц, чиж, голубь. Мы любим животных. Сегодня моя очередь чистить клетки, кормить птнц. Завтра будут дежурить в живом уголке Глеб Птичкин и Борис Васильев.
МЕДВЕДЬ.
Пришла осень. Позолотила она леса, кустарники. Старые деревья уже облетели. Начался листопад. Медведь нашёл себе яму под деревом. Там много сухих
листьев и веток. Медведь сделал себе берлогу и лёг там. Ударил мороз. Запушил снег деревья, покрыл землю и берлогу. Тепло медведю под снегом.
УЧИТЕЛЬНИЦА.
Рая Соловьёва учится в школе первый год. Алеша и Борке — малыши. Они ходят в детский сад. Дети часто играют: Рая — учительница, а её братья — ученики. Рая показывает мальчикам свой букварь, тетрадь по рисованию. Это ландыш, это ёж, уж, дрозд, лебедь. Дети внимательно слушают свою учительницу.

Творческие диктаты.
1. Учебный год, ёж, уж, зайчата, чиж, в классе, живой уголок, поход.
2. Колхоз, сад, много роз, садовник, сторож, Григории Демьянович, праздник, заказ, детский сад, клуб.
3. Школа, сад, огород, изгородь, работают, овощи, школьная столовая, обед, завтрак.

Контрольные диктанты.
ХОЗЯЙКИ.
Был тёплый летний день. Девочки вышли в сад. Там играли дети. У Лизы Ивановой нож. Она чистит картофель и лук. На обед она сварит суп. Юля Чижикова льёт в таз воду. Она стирает платье для куклы. У Лизы маленький утюг. Она гладит бельё для куклы Маши. (47.)
ЛЕТОМ.
Борис Грибов и его друг Глеб Чайкин часто ходили в лес. Там большой пруд. На берегу рос густой камыш. В камышах плавал белый лебедь. На красивую гордую птицу любили смотреть мальчики. В жаркие дни они садились на плот и переправлялись на другой берег. Там хороший пляж. (46.)
у школы.
Колхоз построил красивую школу. За школой сад и огород. В саду у входа школы посадили много разных
сортов роз и других цветов. Садовник Пётр Ильич учит школьников ухаживать за цветами. Часто букеты роз не* сут школьники в колхозный клуб, в ясли. (45.)
ЛЕТОМ.
Мой дед Илья Иванович — лесной сторож. Летом я и мои братья жили у дедушки. В лесу глубокий пруд. У берега рос камыш. Часто мы ходили туда ловить рыбу. Дедушка — хороший рыбак. А один раз и мне попался жирный лещ и крупная щука; В дождь мы прятались в шалаш. (48.)

ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ В СЕРЕДИНЕ СЛОВА.

Зрительные диктанты.
На цветах гудят жуки, пахнет клевер сладко. Ребятишки у реки встали на зарядку.
(3. Александрова.)

ЗАГАДКИ.
Я родился в день дождливый под осинкой молодой.
Круглый, гладкий и красивый, с ножкой толстой и прямой.
(Гриб.)
Ростом разные подружки, но похожи друг на дружку, все они сидят друг в дружке, а всего одна игрушка.
(Матрёшка.)
На лугу у той дорожки, что бежит к нам прямо в дом, рос цветок па длинной ножке — белый с жёлтеньким глазком.
(Ромашка.)

б — п
Рыбка, трубка, ошибка, бабка, шубка, коробка, пробка, гребцы, гибкий, дубки, губка, рябчик, репка, шапка, скрипка, голубка, папка, шляпка, лапка, улыбка, заклёпка.

Выборочный диктант.
1. Учительница исправляла (ошибки) красным карандашом. 2. Маруся (Голубкина) за бумагу, карандаши и (губку) заплатила десять копеек. 3. Выросла (репка) большая-пребольшая. 4. Глеб (Рыбкин) хорошо катается на лыжах. 5. Тонкий свист (рябчика) слышен в саду. 6. Дети надели (шубки) и (шапки).

д — т
Словарный диктант.
Редька, кадка, будка, гудки, сетка, грядка, соседка, селёдка, незабудка, дудка, загадка, тетрадка, лодка, лошадка, беседка, наседка, нитка, жидкий, жуткий, находка.

Выборочный диктант.
1. Дождевая вода была в (кадке). 2. Гроза зимой — (редкое) явление. 3. По озеру скользила парусная (лодка). 4. Третья часть учеников класса делала (закладки) для книг. 5. Овчарка Альма спит в (будке). 6. Варенье было слишком (сладкое). 7. (Бабка) за (дедку), дедка за (репку) — вытянули репку. (Из сказки.) 8. У хорошего ученика всегда чистые (тетрадки). 9. На (грядках) цветут огурцы и помидоры. 10. В степи дожди выпадают (редко).

ЗАГАДКА.
Под ледком, ледком стоит чашечка с медком. (Яйцо.)

ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.
Жидка слеза, да едка.
Красна ягодка, да на вкус горька.
Рыбка мелка, да уха сладка.
Бровь да глаз рядом живут.

ж — ш
Словарный диктант.
Ложка, ножка, овражки, рожки, ладошки, серёжки, крошка, бумажка, сторожка, рубашка, лягушка, кружка, крышка, избушка, ромашка, лепёшка, варежка, сапожки, игрушки, пирожки, бабушка, дедушка.

Выборочный диктант.
1. Метель заметает (дорожки). 2. Ребятишки делали (снежки) и кидали комья снега. 3. Стоит (избушка) на курьих (ножках). 4. Сбросили (ромашки) белые (рубашки). 5. В саду на (дорожке) прыгали молодые воробушки. 6. Вот и верба нарядилась в белые (серёжки). 7. Далеко на озере квакают (лягушки). 8. Третья звёздочка октябрят делала ёлочные (игрушки). Петя Сёмушкин сделал шесть (флажков), а Лёля (Снежкова) — три звёздочки.

ЗАГАДКИ.
На кустах белеют чашки, в них нитки и рубашки. (Хлопок.)
Бегут по дорожке доски да ножки. (Лыжи.)
Я стою на ножке толстой, я стою на ножке гладкой, под коричневой шапкой с бархатной подкладкой. (Белый гриб.)

ПОСЛОВИЦЫ.
1. Не тот друг, кто медком мажет, а тот, кто в глаза правду скажет.
2. На мышку и кошка — зверь.

з — с
Сказка, низко, указка, коляска, повязка, замазка, краски, стамеска, узкий, скользкий, мерзкий, дерзкий, просьба, косьба.

Выборочный диктант.
1. Самолёт летит довольно (низко). 2. Детям читали чудесные (сказки). 3. Л на грядках (низко), (низко) из земли торчит (редиска). (3. Александрова.) 4. Жёлуди с дуба падают на землю при первых (заморозках). 5. С севера подул (резкий), холодный ветер. 6. Толя Турков принёс в класс красивую (указку). 7. (Узкая) дорожка ведёт к (беседке). 8. Кто на ветке шишки грыз и бросал (объедки) вниз? 9. Мы несёмся па санках по (скользкой) дорожке. 10. Тоненькие кудрявые (берёзки) стоят на (вырубке). (Емельянов.) 11. Поезд уже совсем (близко) подходит к станции. (Емельянов.)

Зрительные диктанты.
Сели дети на салазки, как горят их глазки!
Дети быстро понеслись на салазках с горки вниз.
Санки вдруг свернули — хлоп!
Детвора летит в сугроб.

РОМАШКИ.
Ромашки, ромашки, как белые бумажки, засыпали, засыпали поляну у реки.
(И. Векшегонова.)

ЗИМА.
Снег да снежные узоры.
В поле вьюги разговоры.
В пять часов уж тьма.
День — коньки, снежки, салазки.
Вечер — бабушкины сказки.
Вот она зима.
(А. Блок.)

Обучающие диктанты.
1. Идёт медведь между ёлками, бредёт медведь между берёзками, в овражки спускается, на пригорки поднимается.
2. Жили-были дедушка и бабушка. Была у них внучка Машенька. Собрались раз подружки в лес по грибки да по ягодки. Пришли звать с собой и Машеньку.
3. Пошли дед и бабка в огород и давай Снегурочку лепить. Вылепили ручки, ножкн, головку. Глазки из светлых льдинок сделали, бровки угольком вывели.
4. Поезд подошёл, и началась посадка. Мы едем в Ленинград. Это большой и красивый город. В квартирах там газ, мусоропровод, телефон.
5. В роте много берёз. На деревьях у гнёзд хлопочут грачи. Воробей забился в мягкое гнёздышко. После дождя по дорожке прыгают лягушки.

ЗАБОТА О ТОВАРИЩЕ.
Наступил ноябрь. Ещё вчера шёл дождь, на улице всюду грязь и лужи.
Сегодня ночью подул резкий, холодный ветер, лужи замёрзли. Пушистый, мягкий снег засыпал землю. Робко ступают по скользким дорожкам ребятишки. Миша Шилов упал и ушиб ножку. Пионеры помогли встать мальчику и на салазках отвезли его домой.
ЗАРЯДКА.
Каждое утро ученики делают зарядку. Все классы по порядку выходят на школьную площадку. По команде Юрия Петровича, учителя физкультуры, все ученики поднимают руки вверх, вперёд, назад. Наши лёгкие дышат свежим, чистым воздухом. В холодную погоду зарядку мы проводим по классам.
Дежурные открывают окна, а в сильный мороз — форточки.
В ДЕТСКОМ САДУ.
Борис и Наташа Дубновы ходят в детский сад. Ребятишки сами наводят порядок в комнатах. Малыши кормят животных, чистят клетки для птиц, поливают на грядках овощи. Куклы, мишки и другие игрушки всегда в порядке. Дежурные ставят на стол миски, чашки, кладут хлеб, ложки. Дети любят труд.
ГРИБЫ.
После дождей пошли грибы. Гриб боровик — крепкий, с тёмной шляпкой. В бору на лужайках есть и рыжики. Много грибов в еловом лесу. Но тут они другие. У белых грибов ножки тоньше и выше. У рыжиков другая окраска. На шляпке у них кружки.
ВЕСЕННЯЯ ПЕСЕНКА.
Снег теперь уже не тот — потемнел он в поле.
На озёрах треснул лёд, будто раскололи.
Облака бегут быстрей, небо стало выше.
Зачирикал воробей веселей на крыше.
Всё чернее с каждым днём стёжки и дорожки.
И на вербах серебром светятся серёжки.
(С. Маршак.)
В ЛЕСУ.
Толя Рожков и Петя Рябчиков — товарищи. Они часто ходят в лес. Там молодые посадки. Они ищут ягоды, грибы, шишки. Мальчики любят наблюдать за жизнью в лесу. Вот иа сосне белка грызёт орешки. А под сосной стайка синиц скорлупки собирает. Под сосной ползали муравьи. Хорошо в лесу в любое время года!
ДРУЗЬЯ.
Наконец дождь перестал. Кругом лужи, бегут, шумят мутные ручьи. Ребятам весело. Прыгают они через ручейки. Витя Глазков легко и ловко прыгнул. Теперь очередь Лизы. У Лизы ножки короткие, шубка длинная. Она прыгнула и упала прямо в лужу. Горько заплакала Лиза, Девочки подняли малышку. Люба Снежкова повела её домой.
ВЕСНА.
Ещё мороз и холод. Кругом снег и сугробы. А в нашем классе уже весна. На окошках в бутылках и банках стоят ветки деревьев. На ветках берёзки уже показались душистые листочки. А на ветках ольхи висят золотые серёжки. В клетках весело запели чижи. Совсем как весной в саду!
ХУДОЖНИКИ.
Олег Рыбкин и Люся Дружкова хорошо рисуют. На уроки рисования они приносят альбомы, цветные карандаши, краски. Рисунки они кладут в папки. На уроке Люся нарисовала избушку на курьих ножках и царевну-лягушку. Олег — опушку леса, а в траве ромашки. У ручья — незабудки и другие цветы. Их рисунки взяли на выставку.
ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ.
У Марины Трошиной гости. Ей исполнилось сегодня семь лет. Бабушка испекла сладкий пирог. Папа купил фрукты, печенье, конфеты. Подружки подарили ей книжки, игрушки. Мама ставит на стол чашки, чайник. Андрюша Дубков надел маску зайца, а Люся Щукина — маску медведя. Дети играли, пели, читали стихи, сказки. Всем было весело.

Творческие диктанты.
1. Зима, холод, снег, сугроб, дедушка, дорожки, Юра, салазки, с горы, в овраг.
2. Колхоз, клуб, ребята, кружки, игрушки, к Новому году, коробка, подарили, детский сад.

Письмо по памяти.
ПОТЕШКА.
— Чиж, чиж!
Ты куда летишь?
— Лечу на опушку, на птичью пирушку.
Там возле тына поспела рябина.
(Л. Брямцева.)

Контрольные диктанты.
ЗИМОЙ.
Мороз и холод. Снег покрыл крыши домов, землю, скамейки в саду. Вышла Ира гулять в сад. У девочки тёплая шубка, шапка, шарф. Везёт она в коляске свою куклу Дашу. По дорожке бежит собака Жук. Ира зашла в беседку. Там кормушки. Она бросает зёрна и крошки. Птицы летят в беседку. (50.)
ЗАБАВЫ ЗИМОЙ.
Пришла зима. Мороз все окошки занёс. Летит пушистый снег. Весь сад белый. У крыльца высокий сугроб. Серёжа и Витя взяли лыжи и коньки. Они побежали на пруд. Мальчики катались по гладкому льду. Ольга и Илья быстро мчались на салазках с крутой горки. Малыши играли в снежки. Как весело зимой! (50.)
ДРУЗЬЯ.
Шурик Грибков надел пальто, шапку, взял варежки, шарф и выбежал в сад. В саду большой пруд. Там всег-да ребятишки. На пруду гладкий и скользкий лёд. Шурик упал и больно ушиб лоб. Стёпа Гладков быстро помог Шурику встать и повёл его домой. Шурик и Стёпа теперь большие друзья. (48.)
Елка.
К Новому году колхозники построили красивый клуб.
Дедушка Василий Ильич привёз в клуб ёлку. Елку поставили в большую кадку.
Пионеры сами делали игрушки.
На ветки повесили цепи, флажки, звёздочки, хлопушки, грибки, рыбки, дудки, машины и другие игрушки. Завтра будет весёлая ёлка для малышей. (43.)
ЗИМА НАСТУПИЛА.
Два дня дул резкий, холодный ветер. Была вьюга. Метель занесла все дорожки. Днём стало тихо.
Бегут на улицу ребятишки, кидают друг в друга снежки, комья снега. Лепят снежную бабу. А снег мягкий, липкий. Лёня Зубков запряг в салазки собаку Мушку и заехал в сугроб. Весело зимой ребятам! (49.)
ЗАБОТА О РАБОЧИХ.
За фабрикой большой тенистый сад. В саду красивый пруд. Слесарь Рыбкин и токарь Бровкин пошли на пруд и взялн лодку. Часть рабочих пошла на пляж, а другие — в беседку. Там прохладно. Можно читать газеты, книжки, журналы, играть в шашки. В фабричном саду чисто, дорожки посыпаны песком. (50.)
у МОРЯ.
Всё лето семья Ильиных жила у моря. Папа, маленький Петя и пёс Барбос сели в лодку. На море была лёгкая рябь. Лодка всё быстрее двигалась вперёд. Собака не спускала глаз с воды. Воздух был чист и свеж. Дул лёгкий ветерок. Как хорошо было в лодке далеко от берега! (50.)
ОСЕНЬ.
Наступила осень. Птицы летят на юг. Часто идёт дождь. Густой туман затянул город. Дует резкий, холодный ветер. Он несёт по дорожкам сада груды жёлтых листьев. Сизый дымок вьётся из труб. Голуби забились под карниз дома. Воробей спрятался в мягкое гнездо. Собака Барбос спит в будке. Скоро наступит зима. (49.)

Свободный диктант.
ДОЖДЬ В ЛЕСУ.
1. Летом ходил я в лес за грибами. Я набрал их полную корзинку и пошёл домой.
2. Вдруг пошёл дождь. Я сел под большой дуб. Блеснула молния. Над головой затрещало, потом что-то ударило меня в голову. Я упал.
3. Когда я очнулся, дождь перестал. Очень болела голова. Я нащупал большую шишку.
4. Я нашёл свою шапку и побежал домой.
(По Л. Толстому.)

БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ О, А, И, Е, Я.

Зрительные диктанты.
Советский край, моя земля,
родимые просторы!
У нас н реки, и поля,
моря, леса и горы.
(Н. Забила.)

За горами, за лесами,
за широкими морями,
не на небе — на земле
жил старик в одном селе.
(П. Ершов.)

Одуванчик золотой
постарел и стал седой.
А как только поседел —
вместе с ветром улетел.
(3. Александрова.)

Начинается гроза,
потемнело в полдень,
полетел песок в глаза,
в небе — вспышки молний.
(А. Барто.)

У меня есть дедушка, как зима, седой.
У меня есть дедушка с белой бородой.
(Р. Гамзатов.)

От Урала до Дуная,
до большой реки,
колыхаясь и сверкая,
движутся полки.
(М. Лермонтов.)

Март хоть чуть и плакса,
но хитрец большой:
глаз один в слезинках
и в лучах другой.
(М. Мревлишвили)

Выборочные диктанты.
1. За колхозом (широкий) луг, за лугом — молодой (лесок). В лесу (живут) (дрозды), дятлы, (грачи), (синицы), (снегири) и другие (пернатые). В (норе) живёт (лиса) с лисятами. (Весной) ребятишки ходят в лесок за (цветами). 2. (Весна) красна (цветами), а осень (грибами). Светлые капли (росы) (висят) на (концах) (стеблей). 3. Низко (летали), (вились) колесом совы. 4. Саранча — опасный враг (полей), (садов), огородов. 5. По кустам (свистят), (пищат) чижи, малиновки. 6. Звонко (трещат) в (траве) кузнечики. 7. К рябине (летят) (снегири). 8. В школе шумно раздаётся (беготня) и смех (детей). (А. Плещеев.) 9. Пионерская дружина выстроилась па (линейку). 10. Ровными (рядами) изошли озимые (хлеба).

1. Ласточка (свила) гнездо под крышей. Бабушка (свела) внучку к врачу. 2. Не (спешите), дети. (Спишите) упражнение чисто и красиво. 3. Володя Колосов лучше всех в хоре (запевал) песню. Надюшка (запивала) лекарство молоком. 4. Наша бабушка давно (поседела). Дедушка (посидел) на скамейке и ушёл. 5. Дети (поласкали) щенка Бобика. Женщины (полоскали) бельё в речке.

1. Не велик соловей, да (голосок) (золотой). 2. Лисий мех мягкий, теплый, (дорогой). 3. Шкурки зайиа идут на пальто, (воротники), шапки. 4. Для детского сада купили ситец, сатин, (полотно). 5. Стоит (холодная), морозная погода. 6. Школьники ходили в колхоз (ворошить) сено. 7. Колхозники пашут, боронуют, сею г, косят, (молотят). 8. По широкой реке плыли (деревья), брёвна, сучья, солома. 9. Настой шиповника называют напитком (здоровья). 10. Петушок, петушок, золотой гребешок, маслена (головушка), шёлкова (бородушка). 11. На чужой (сторонушке) рад своей воронушке. (Пословица.) 12. Собаки Вьюн и Лайка (сторожат) колхозное стадо. 13. (Голодная) волчиха облизала своих волчат и пошла па охоту. По дороге волчиха остановилась, чтобы отдохнуть. 14. Разлилась река, затопила низкие (берега). 15. Чижа захлопнула злодейка-западня. Бедняжка в ней и рвался, и метался, а Голубь (молодой) над ним же издевался. (И. Крылов.) 16. Тяжёлые (колосья) гнутся к земле.

1. Из (молока) получают сливки, сметану, (творог), масло. 2. В воскресенье мы переедем на новую (квартиру). 3. В мебельном (магазине) продают диваны, (кровати), шкафы, столы, стулья. 4. Для уборки школьного двора детям выдали мётлы, веники, (лопаты), грабли. 5. (Стаканы), (тарелки) и другую (посуду) завернули в бумагу и положили в (корзины). 6. В календаре дежурные отмечают (погоду) каждый день. 7. В декабре (мороз) сердился, серый дым на крыше вился. В январе мороз трескучий, и валился снег сыпучий. В феврале у нас в оконце засверкало ярче солнце. 8. Дети вошли в избушку и стряхнули веничком снег с ботинок и (валенок). 9. В обувном магазине продают (ботинки), (калоши), (сапоги), (валенки), боты, а платья, (пальто) и другую одежду — в магазинах готового платья. 10. Ребятишки лепили из глины чашки, (тарелки), ложки, (стаканы). 11. Гвоздика полевая, (малиновый) цветок, среди ромашек белых горит, как огонёк. (И. Векшегонова.)

а о е и я
1 Учащиеся записывают слова в отдельные столбики с безударной гласной а, о, е, и, я.

Зерно, слова, кольцо, угостил, слепой, больной, котёнок, свеча, ведро, спешил, дрова, дела, водичка, росинка, корешок, тяжёлый, плита, сорняки, вредитель, писатель, лепил, шалун, грозовая (туча), плясал, лисёнок, дрожал, оценил, гряда, звезда, гнездо, свистит, скрипит, стонал, ленивый, пищит, ковёр, рожок, сидит, ночной, тишина, темнота, тепло, теплеет, кора, читатель, тащил, смотрел, ловил, водил, шагал, ведёт, рябой, глядел, запах, трещали, стада, пастух, весло, скотина, смешной, тропинка, глаза, вязал, явился, далёкий, ласкал, свинья, трескучий (мороз), яичко.

ЗАГАДКИ И ПОСЛОВИЦЫ
Сидит дед во сто шуб одет.
Кто его раздевает, тот слёзы проливает. (Лук.)
Стоит над водой, трясёт своей бородой. (Камыш.)
Серебристой бахромой на ветвях висит зимой,
а весною на весу превращается в росу. (Иней.)
Весна красна цветами, а осень плодами.
У ленивого всегда праздник.

Обучающие диктанты.
НА ГОРЕ.
У школы большая гора. Весь день на горе толпа детей. У всех есть салазки. У Гриши и Саши салазки самые большие. Пришли Люба и Катя. Хочется им кататься, а санок нет. Смотрел, смотрел на девочек Гриша и позвал их на свои санки. Уселись ребята и быстро покатили с горки.
ЗИМА.
Пришла зима. Всюду большие сугробы. Замёрзли озёра н реки. Поля и холмы покрылись пушистым белым ковром. Низкие деревья н кусты засыпало снегом. Стоят сильные морозы, дуст холодный ветер. Трудно теперь птицам, целый день ищут они пищу. Пионеры повесили в садах и парках кормушки. Дежурные будут кормить птиц.
БАРБОС.
У Барбоса болела нога. Три для пёс лежал голодный под крыльцом. Коля принёс ему кусок хлеба. За это Барбос лизнул Колину руку. Каждый день мальчик приходил к нему и носил хлеб. Скоро Барбос был уже здоров. От радости он громко лаял.
КРОЛИКИ.
Летом октябрята часто ходили в колхозный крольчатник. Там работали пионеры. Октябрята им помогали. Они рвали траву, щавель, носили свежую воду. Быстро росли крольчата. Они прыгали, бегали, покрывались мягким пухом. Колхозники подарили пионерам двух кро-
ликов. Первого сентября они их подарят ученикам первого класса нашей школы.
СКАЗКА.
Ехал мужик домой. На возу была рыба. Видит он: лежит на дороге лиса, как мёртвая. Взял он лису и положил на воз. А сам пошёл впереди. А лиса была живая. Стала она рыбку с воза бросать. Выбросила всю рыбу с воза и ушла. Приехал мужик домой, а на возу ни лисы, ни рыбы.
ПОДАРОК.
У Миши Кольцова много голубей. Сизого голубя и голубку он подарил своему товарищу Пете. Рад Петя подарку. Два дня голуби жили в клетке. А потом дедушка иа крыше сарая построил голубятню. Петя хорошо ухаживал за голубями. В кормушке всегда был свежий корм.
школьный ОГОРОД.
На школьном огороде мы посадили бобы. Через семь дней появились всходы. Всё лето наше звено ухаживало за ними. В августе они стояли сплошной стеной. Высота бобов была больше метра. Они даже ломались от тяжести плодов. Плоды были чёрные, спелые. Осенью с нашего участка мы собрали три мешка бобов. (Из журнала «Юный натуралист».)
ЭКСКУРСИЯ.
В воскресенье ученики нашего класса пошли в сосновый лес. Долго они бродили по лесу. Вдруг подул сильный ветер, набежала тёмная туча. Надвигалась гроза. Ученики спрятались в палатку. Сверкнула молния. Пошёл сильный дождь, а потом град. Но скоро ветер разогнал тучи. Выглянуло солнце. Ребята с весёлыми песнями вышли из леса.
ОРЁЛ.
Однажды сосед Иван Григорьевич с охоты принес орлёнка. Со всего двора бегут ребята смотреть редкого гостя.
Охотник рассказал, что орёл делает гнездо на скалах и высоких деревьях. У орла большой клюв, могучие крылья, острые когти. Когда орёл высматривает добычу, он парит в воздухе. Потом камнем падает вниз и хватает добычу.
МЫШКА.
По чистому снегу бежит серая мышка. За мышкой — «> дорожка, где в снегу лапки ступали. Увидела мышка сосновую шишку, ухватила, скребёт и поглядывает, нет ли хоря. А злой хорь по следам ползёт, хвостиком снег метёт. Вот-вот мышку загонит и схватит. А мышка прыг в снег. Побрёл голодный хорь по белому снегу.
(По А. Толстому.)
ЭТАЖИ ЛЕСА.
У птиц и зверьков в лесу есть свои этажи. Мышки живут в корнях. Соловьи вьют свои гнёздышки прямо на земле. Дрозды — повыше, на кустарниках. Дятел, синица, сова живут ещё новыше. По стволу дерева и на самом верху селятся хищники: ястребы и орлы.
(По М. Пришвину.)
ЛЕС.
На полях уже зеленеют всходы хлебов, а в лесу ещё лежит снег. Лес задерживает ветры. Он не даёт выдувать снег с полей. Лес сохраняет урожай. Леса приносят много радости человеку. Они хороши весной, летом и зимой. Красив лес осенью, когда золотые листья плывут в лесном ручейке. Ребята, защищайте лес от врагов! (Из книги Родная речь.)
НАХОДКА.
Варя и Федя принесли в класс ёжика. Все ученики хотели ухаживать за ним и кормить его. А утром ёжик пропал. Заглянули дети в соседний класс. В углу лежала куча бумаги, а в ней — ёжик. Свернулся клубочком н спит. Учительница сказала, чтобы ежа отнесли с бумажным гнездом в кладовку, где прохладно и тихо. Он будет зимой спать.
ЮНЫЕ ПОМОЩНИКИ.
В колхозной конюшне много лошадей. Кормить и поить лошадей конюхам помогают колхозные ребята.
Однажды заболел маленький жеребёнок Рыжик. Костя Кольцов и Лёня Козлов целые дни были в конюшне. Они поили Рыжика чистой водой, носили свежую траву. Скоро Рыжик окреп, стал на ножки. Колхоз похвалил юных помощников.
ПРЫГУНОК.
Лесной огорож Фёдорг Павлович подарил нам маленького пушистого зайчика. Мы назвали его Прыгунок. Сначала Прыгунок забивался под кровать и не хотел есть. Но скоро зайчик привык к нам. Он охотно ел морковку, капусту, пил молоко. Особенно любил Прыгунок петрушку. Осенью мы отнесли Прыгунка в школу. Мы подарили его ученикам.
ШАЛИТЬ НЕЛЬЗЯ.
Группа мальчиков вышлв из школы и свернула на тропинну к реке. Лёд на реке гладкий. Мальчики шалили на льду. Костенупал и-ушиб ногу. Нога стала-сильно болеть.. Мальчик не мог ходить. Костю отвезли в больницу. На ногу положили повязку. Десять дней лежал мальчик в больнице. Товарищи часто навещали Косно.
ЗИМОЙ.
Вечер. Воет, гудит за окном вьюга. Свистит, ветер. Ночью поднялась сильная метель. Утром дети выбежали во двор. Кругом пушистый снежный ковёр. На. дворе большие сугробы. Радуются ребята, кричат,, играют в снежки, спешат лепить бабу, везут санки, несут, лыжи. Как весело зимой ребятишкам!
ПОДГОТОВКА К ЗИМЕ.
В лесу, каждый готовится к зиме. Кто мог, уже улетел на. юг от голода и холода.. Кто остался, спешит, заготовить себе пищу. Белка отвела под кладовую, одно из круглых гнёзд. Туда она сложила орешки, шишки. Бел-ка насаживает грибы.-на сучки и сушит. Зимой она, будет прыгать и есть грибы.
ЗИМОЙ.
Накинулась зима на зверей. Запорошила снегом поля, завалила сугробами леса и посылает мороз за морозом. Не испугались звери. Белка в дупле орешки грызёт, зайка прыгает, греется, а лошади, коровы в тёплых хлевах сено жуют, пойло пыот. Морозы по озёрам мосты строят. А рыбам под кровлей ещё теплее.
(По К. Ушинскому.)
ДРУЗЬЯ.
Пришла зима с холодными ветрами и трескучими морозами. Всё вокруг покрылось глубоким снегом, а реку сковал лёд. И только на середине реки оставалась широкая полынья, где плавала Серая Шейка. Уточку часто навещали её друзья-зайцы. Друзья угостили уточку лесными и полевыми ягодами. Здесь была брусника, малина, рябина и клюква. Как хороши эти ягоды!
(Д. Мамин-Сибиряк.)
ПЕРНАТЫЕ ОХОТНИКИ.
Наступило лето. Яркое солнце светит и греет землю. Все кругом цветёт и зеленеет. На лугу скосили уже траву. Сено собрали в большие стога. Тут же на стогах появились ястребы и луни. Теперь пернатые охотники сидят неподвижно на верху стогов. Это они стерегут полевых мышей. Когда луг оголился, то грызунам трудно стало прятаться от хищных птиц.
НА ПОЛЯНЕ.
На лесной полянке ручеёк бежит. И трава кругом густая, а в траве цветы. Тут и пчёлы жужжат, и мохнатый шмель гудит. А у сосны толкутся комары. А полянка маленькая — шагов пять в ширину, десять в длину. Стеной вокруг смородина растёт, в смородине — рябина, под рябиной — малина. А дальше еловый лес.
(По Е. Чарушину.)
КУНИЦА.
В густом лесу на горе совсем темно. Но вот вышла луна, засверкали, заблестели снежинки на ёлках, на осинах. Засеребрились гладкие стволы осин. У вершины
осины чернело дупло. Вот по снегу мягкими прыжками подбежал к осине зверёк. Остановился, понюхал. Это куница — гроза всех маленьких лесных зверей.
(По В. Бианки.)
КАНИКУЛЫ.
Кончились занятия в школе. Каникулы Миша провёл у дедушки. Мишин дедушка — лесник. Избушка лесника стояла на лесном полянке. Рядом с избушкой рос могучий дуб. Часто Миша в тени дуба читал, работал, отдыхал. Много ходил Миша с дедушкой по лесным тропинкам. Много полезного узнал о жизни животных, птиц.
УТРО.
Солнце золотит верхушки деревьев. Сверкают всеми цветами радуги росинки на траве. Июньское утро. Ещё совсем рано, а пернатые уже начали свой трудовой день. Звенит в лесах их многоголосый хор, до самого заката переливаются весёлые птичьи голоса. Бабочки подсушили влажные от росы крылья п порхают с цветка на цветок.
ВЕСНА.
Наступила весна. Бегут, журчат ручьи по оврагам. Всё ярче дни. Тучами кружились грачи над старыми вётлами. Летели в небе и другие птицы. Снег стал рыхлый, тяжёлый, и мало его было. Девочки забрались на самую верхушку холма, где снега не было. Тут земля молодая, пахучая. Далеко-далско темнел в тумане лес. И летят, летят пернатые.
(По С. Косову.)
ПРИЛЕТЕЛИ ГРАЧИ.
Ешё кругом снег лежит, а грачи уже прилетели. Выберут себе грачи парк или рощу. Целый день шумят, сучья для гнёзд ломают. Одни старые гнёзда чинят, другие новые вьют. Спешат — пора грачихам птенцов выводить. Грачата — ранние птенцы. На деревьях листочки распустятся, а они кричат, есть просят.
(По Г. Скребицкому.)
Развернулись на берёзах молодые листочки. В траве распустились золотые одуванчики. Выползают из земли майские жуки. Очистит жук от земли лапки, расправит крылышки и полетит. Кружатся жуки вокруг деревьев, жужжат, па ветки садятся, едят молодые листочки. Но больше, чем жуки, вредят деревьям их личинки. Они поедают молодые корешки.
(Из книги «Родная речь».)
ВЕСНА ПРИШЛА.
Лёд прошёл. Вода на реке стала спадать, а низкие места всё ещё были залиты водой. По высоким берегам синели льдины, по оврагам лежал снег. На обрывах пробивалась молодая зелень. Река ожила. Серые чайки парили над водой. Они камнем бросались за добычей, хлопали по воде крыльями, и рыбка блестела в их клювах.
(Г. Скребицкий.)
РАЗЛИЛАСЬ РЕКА.
Широко разлилась река, затопила луга и болота. Не река, а прямо огромное озеро. Над разливом кружатся чайки. Этим птинам — раздолье, когда кругом так много воды.
Надоело летать — уселись прямо на воду, отдохнули и снова поднялись в воздух мелких рыбёшек себе на обед высматривать.
(По Г. Скребицкому.)
СКОРО ВЕСНА.
Дуют холодные ветры. Кругом лежат сугробы. Леса и поля ешё надёжно укрыты снегом. Реки и пруды скованы льдом. Февраль ешё морозит и крутит метелями. Но с каждым днём всё сильнее греет солнце. Звонче поют синицы, овсянки и другие птицы. Весна не за горами. Февраль — конец зимы.
УЖЕ ВЕСНА.
Март — первый месяц весны. С утра ещё крепко морозит, а днём уже хорошо греет весеннее солнышко. Глядь, уже побежали капели. Под водосточной трубой — большая лужа. Весело купаются там воробьи. Почернели дороги. По проталинам разгуливают грачи. Скоро прилетят скворцы и другие птицы. Уже пора развешивать птичьи домики.
(По Г. Скребицкому.)
НА ЛУГУ.
Как пышно цветёт луг! Он люхож на пёстрый ковёр. Много на лугу разных трав и цветов. Вот дикий овёс золотится на солнце. Из земли выглядывают красные и белые головки мака, качаются колокольчики. На сырых местах целыми полянками красуются нежные голубые незабудки. Порхают над цветами пёстрые бабочки, стрекозы, жужжат в траве пчёлы и мохнатые шмели.
ВЕСНА.
Ярко светит весеннее солнце. Его яркие лучи били в глаза. На антенне дома, распустив крылья, пел скворец. Он не слышал грохота машин и людских голосов.
В воздухе пахло сосной, мокрой землёй. На жёлтых пушистых цветах вербы копошились и жужжали дикие пчёлы. И они были рады тёплой весне.
(По М. Волковой.)
УЖЕ ЛЕТО.
Уже все деревья, даже поздние, дуб и ясень, одеты листвой. Подует ветерок, и побежит по лесу весёлый шум. Качаются вершины, сверкают на солнце сочные листья, с утра до ночи звенит лес птичьим свистом. Щёлкают соловьи, стараются кукушки, звучат нежные голоса пеночек, звонкая флейта иволги. А под ногой такая красота, что ступить боязно, такое множество разных цветов.
(По В. Баркову.)
МОЛОЧНАЯ ФЕРМА.
На колхозной ферме много породистых коров. Они стоят в светлых, чистых и тёплых коровниках. Там сухая солома. Вода в коровник поступает из электрической поилки. Колхозные коровы дают много молока. Из молока получают разные полезные и вкусные продукты. Каждый день поступают в магазин свежее молоко, сливки, сметана, масло, творог, кефир.
Бабушка Марья Петровна рано утром пошла в булочную. Она купила хлеб, а потом зашла в овощной ма-газшг. Домой она принесла морковь, капусту, картофель, огурцы и помидоры.
Бабушка стала готовить обед. Она сварила гороховый суп, нажарила котлет и испекла сладкий пирог. Скоро пришли с работы мама и папа. Спасибо, бабушка, за вкусный обед.
НОВАЯ КВАРТИРА.
Папа получил новую квартиру в Черёмушках. У крыльца стояла машина. На грузовик ставили мебель: диван, стулья, кровати, шкафы. Посуду сложили в ящики. Стаканы и тарелки мы завернули в бумагу. Братья несли корзину с чайной и столовой посудой. На стол положили картины, зеркало. Наконец, погрузились. Машина тронулась. Прощай, старый дом!
ЗА ШКОЛОЙ.
У нас большой школьный огород. Там растут разные овощи. В густой зелени краснеют крупные помидоры. Горох вьётся около прутьев. Под зелёными листьями прячутся огурцы. Зеленеют кочаны капусты й салат. На трёх больших грядках растёт морковь. На маленьких грядках — чеснок и лук. Большую площадь мы засадили картофелем.
За нашим огородом сад. Там много малины, смородины.
БУРЯ В ЛЕСУ.
Небо быстро чернело. Шла чёрная туча. Налетел сильный порыв ветра. Деревья кругом закачались. Страшно шумел лес. Ветер гудел, деревья стонали и кряхтели, как живые. Хлынул сильный дождь Но скоро ветер улёгся. Дождь перестал. Слышны ещё скрип деревьев да мягкие удары дождевых капель. В небе опять засияли звёзды.
(По В. Бианки.)
ПРОЩАЙТЕ, ДРУЗЬЯ!
Пришёл сентябрь. Начались занятия в школах. С деревьев стали падать вялые жёлтые листья. В парке и сквере на клумбах отцветают последние осенние цветы. Скоро в городе появятся вороны и галки. На лето они улетали в деревню вить гнёзда. В небе можно услышать курлыканье. Это журавли улетают на юг. Многие птицы на зиму летят в тёплые страны.
Прощайте, крылатые друзья!
(По Г. Скребицкому.)
ОСЕНЬЮ.
Тишина стоит осенью в лесу. Не слышно птичьих голосов.
А сколько было ярких, душистых цветов летом и весной! Как радовались мы, срывая чудесные душистые ландыши, голубые нежные незабудки, ромашки, колокольчики!
Пожелтели и осыпались листья с деревьев. Небо серое. Солнце редко показывается. Часто моросит дождь. Тоскливо и грустно поздней осенью в лесу.
НАЧАЛО ОСЕНИ.
Лес уже пожелтел. Сухой лист трепетал на ветках и, опадая, кружился в воздухе. Листья покрывали землю пёстрым, мягким ковром.
Казалось, лес задумался, смотрел в бледное небо, слушал, как текут соки деревьев, как погибают листья н вянет трава.
Тишину нарушал треск ветки под ногами и сердитый крик вороны.
(Гусев.)
ОСЕНЬЮ.
Наступила осень. Дни стали короче. Всё изменилось кругом. Пожелтели листья на деревьях. В полях, где недавно шелестели тугие колосья, теперь пусто: хлеб скосили и увезли. Колхозники довольны. Урожай хороший. Но опять застучали в полях тракторы. Там сеют озимые хлеба.
(Г. Скребицкий.)
Улетели осенью птицы. Мальчик хотел разорить гнездо ласточки. Отец не позволил сыну это сделать. Весной снова вернулись птицы. Закипела работа. Ласточки из ручья таскали глину, потом пух, стебельки моха. И скоро гнёздышко было готово.
А через три недели из гнезда выглянули крошечные головки. Как рад был мальчик, что не разорил гнёздышко.
(По К. Ушинскому.)
АРТИСТ.
К Новому году Алику Волкову дедушка купил маску кота. Алик взял папину чёрную шляпу. Он приделал к ней зелёные перья и надел валенки. Мальчик стал настоящим котом в сапогах. Алик ходил важно, громко мяукал и махал всем шляпой. Все смеялись, хвалили Алика и говорили, что он артист. Всем было весело.
НА ДАЧЕ.
Мы приехали на дачу и стали часто ходить на луг, в лес, в берёзовую рощу, в поле. Мы узнали, где овёс, где пшеница. Когда хлеба пожелтели, мы срезали по три колоска ржи, ячменя, пшеницы, овса и спрятали в коробку для коллекции.
В поле мы видели комбайн. Это удивительная машина. Она жнёт н молотит.
КОРЬ.
Сегодня у Миши Петрова жар. Сильно болит голова. Ночью Миша плохо спал. Утром мама не пошла .на работу и вызвала врача. Врач сказал, что у Миши корь. Мальчика увезли в больницу. Корь — заразная болезнь. В больнице хороший уход за больными. Скоро Миша будет совсем здоров.

Творческие диктанты.
1. Роща, пастух, овцы, из чащи, волк с волчицей, овца, добыча, скрылись, в лес.
2. Душно, тучи, гроза, крнк, улица, дым, пожар, коровник, колхозники, потушили.
3. Вечер, чёрные тучи, близко, раскаты грома, мол-пня, дождь, деревья, ночью, небо, звёзды.

Письмо по памяти.

Родные, милые картины:
поля, берёзовый лесок, луга,
овражки и равнины,
а под горою ручеёк.

Над ручейком склонились ивы,
село виднеется вдали.
На солнце золотые нивы.
Кричат в болоте журавли.

Контрольные диктаты.
НЕЗВАНЫЕ ГОСТИ.
Коза Сашка и козёл Митька забрались в колхозный огород. Стали они там грядки топтать, капусту щипать. Увидела маленькая Галя коз в огороде. Громко закричала, замахала руками. На крик её выбежал братишка из сарая. Он схватил большую хворостину. Быстро выгнал незваных гостей на колхозного огорода. Сашка и Митька важно пошли домой. (52.)
ЖИВАЯ ШЛЯПА.
Котёнок Васька сидел на полу и ловил мух. На столе лежала шляпа. Кот Васька заметил, что одна муха села на шляпу. Котёнок быстро прыгнул и уцепился когтями за шляпу. Шляпа упала со стола и накрыла шалуна. Мальчики заметили на полу шляпу и хотели поднять её. Но шляпа поползла прямо на ребят. (53.)
(По Н. Носову.)
НА МОРЕ.
Борис Бородкин ходил в детский сад. Каждое лето детей из города увозили в Крым. Дача стояла близко от моря. Дети часто ходили на пляж. Они грелись иа солнце и купались в морской воде. Борис любил смотреть, как волна за волной катилась на берег. Чайка носилась над водой. Далеко на волнах качалась лодка. (52.)
Конец декабря. Папа купил ёлку. Красив её зелёный пушистый наряд. £лку внесли в комнату. В доме сразу запахло смолой и лесной свежестью. Мама достала коробки с игрушками. Скоро на пушистых ветках закачались цветные флажки, хлопушки, бусы и другие ёлочные игрушки. На верхушку ёлочки прикрепили красную звезду. Скоро Новый год! (50.)
синицы.
Сегодня большой мороз. Вот синицы и летят к кормушкам. Они висят на окнах дома. Прилетела синица. Она осмотрела пищу, схватила хлебную крошку и улетела. Через минуту опять прилетела, схватила крошку. Потом она прилетела с подружками. Птички начали ловко клевать крошки и семена.
Пионеры запасли много корму своим пернатым друзьям. (50.)
ПРИШЛА НАСТОЯЩАЯ ЗИМА.
Прошла дождливая осень. Наступила холодная зима. Ночью был сильный мороз. На воде появился гладкий, прозрачный лёд. Выпал пушистый снег.
Выбежали ребятишки во двор. Играют в снежки, лепят снежную бабу. Витя Зубков запряг в сани овчарку и поехал по улицам. Мальчишки гурьбой побежали за Витей. Ребятам весело зимой. (50.)
НОЯБРЬ.
В аллеях парка тихо. Облетели с деревьев листья. На голых ветках рябины видны красные грозди ягод. С каждым днём всё холоднее. Лужи покрыты ледком. И пруд уже замёрз. Но ходить по льду ещё нельзя. С каждым днём крепчает мороз.
Друзья, в порядке у вас коньки и лыжи? Зима не за горами. (52.)
(По Г. Скребицкому.)
ЛЕТОМ.
Наступило лето. Кончились занятия в школах. Мы переехали на дачу. Дует тёплый летний ветерок. С поля доносится запах цветов. Вдруг большая туча затянула
небо. Неужели будет гроза? Загремел гром, сверкнула молния, пошёл дождь. Но дождь скоро перестал.
Как хорошо после грозы! Небо прояснилось. Солнце осветило рощу. На траве блестит роса. (52.)
(По А. Петрову.)
НАХОДКА.
Юра и Владик побежали в рощу. Там лагерь. За лагерем молодой лесок. Мальчики стали искать грибы. Юра нашёл белый гриб с большой шляпкой. Вдруг Владик закричал. Он ногой наступил н-а ёжика. Мальчики положили ёжика в фуражку и понесли его домой. Дома все смотрели на лесного гостя. Утром отнесли дети ёжика в лагерь. (54.)
ЛЕСНЫЕ ЛАНДЫШИ.
Весна. Всё в цвету: сады, луга. Мы в лесу. Под соснами было прохладно, пахло смолой и молодыми берёзовыми листочками. У корней деревьев бегали муравьи. Тут росли ландыши. Мы набрали по большому букету ландышей и принесли домой. Их белые, чистые, пахучие цветы были похожи на колокольчики и так хорошо пахли! (51.)
(По И. Соколову-Микитову.)
ОХОТА.
Борис Чайкин в саду на скамье делал парус. Вот его взгляд случайно упал на крышу дачи. Там чужая кошка стерегла воробья. Она готовилась к прыжку. Кончик сё хвоста дрожал, тело вытянулось. Вот кошка прыгнула. Но воробей легко вспорхнул на карниз. Кошка, мягко ступая лапами, пошла по крыше. Охота не удалась на этот раз. (54.)
ЕЛКА.
Скоро Новый год. В Москве открылись ёлочные базары. Там много людей. Все спешат купить самую красивую ёлку. Сегодня и в нашу школу привезли ёлку. Лесную красавицу внесли в зал. Ребята хлопают о ладоши, бегут смотреть на ёлку. Вечером дети повесили на ёлку цветные шары, хлопушки, флажки и другие игрушки. Завтра ёлка для малышей. (52.)
ЗИМА В ЛЕСУ.
Зима. Молчит лес. Холодный ветер гуляет свободно по голым ветвям, качает верхушки мрачных деревьев. Зелены только сссна да ель. Вдруг резкий удар гулко пронёсся по лесу. Это дятел добывает себе завтрак. Белка расправила пушистый хвост и прыгает с ветки на ветку А внизу выкатился заяц и стал умывать смешную мордочку. (53.)

Свободные диктанты.
ЗАЯЦ.
1. Давно ходит молва, что я (заяц) — трусливое животное.
2. Все думают, что я трус. А вот догадайтесь, почему в июне я совсем не трусишка?
3. Можете подойти ко мне на лесной поляне или вырубке, и я не очень испугаюсь. За уши схватить, конечно, не дам. Но и не убегу, завидев вас.
(Из журнала «Юный натуралист».)
НЕПОСЛУШНЫЙ ЗАЙЧИШКА.
1. Сидит зайчишка и грустит. Перед ним широкий луг, а мама запретила ему днём бегать на луг.
2. Упрямый был зайчишка. Решил погулять. Прыг да скок, только щипнул сладкий клевер, как увидел ворону.
3. Пернатая разбойница камнем летит на пего. Чго делать? Лес далеко, а трава низкая.
4. Перевернулся заяц на спину и начал лапами махать. А на лапах острые когти.
Не ожидала этого ворона и улетела.
УВЕЛИ.
1. Мы поймали птенца. Мы его и не ловили, а он сам выполз и выпал из гнезда.
2. Птенец был крохотный, в чёрных полосках и с красной головкой. Посадили мы сю в коробку и затянули марлей. Коробку поставили под куст, а сами ушли.
3. Вдруг нтлетела целая стая щеглов. С яростным писком они бросились на коробку. Марля сразу была проклёвана.
4. Птенец помогал. Он пробивал марлю, как скорлупу яйца.
5. Скоро птенец вывалился наружу и заковылял в кусты.
В ОКТЯБРЯТСКОЙ ЗВЁЗДОЧКЕ.
1. В звёздочке пять октябрят, и у каждого своё поручение. У Шуры в шкафу хранятся клей и краски, молоток и гвозди.
2. Ната — санитарка. У неё повязка с красным крестом, бинт, йод, даже есть сладкие горошины — витамины.
3. Таня — юннат. На окнах она растит лук и горох.
У Славы хранятся всякие игры. Женя помогает учителю.
4. Пройдёт неделя, и октябрята обменяются поручениями.
(Из календаря для октябрят.)
ОКТЯБРЯТА — ДРУЖНЫЕ РЕБЯТА.
1. Октябрята пошли в парк, где росли молодые деревья. Оля подошла к деревцу и сильно его тряхнула.
2. На землю посыпались, как горох, майские жуки. Октябрята переходили от одного дерева к другому и трясли их.
3. И не успели жуки опомниться, как очутились в коробках. Когда коробки наполнялись, их бросали в костёр.
4. Три дня продолжалась охота. Так октябрята спасли деревья от вредителей.

Словарный диктант.
Сердце, местность, пастбище, лестница, окрестность, радостный, счастливый, грустный, прелестный, праздник, поздно, тростник, солнце, ненастный, известный, честный.
1. Три девицы под окном пряли поздно вечерком. (А. Пушкин.) 2. Здравствуй, князь ты мои прекрасный. (Л. Пушкин.) 3. С окрестных гор уже снега сбежали мутными ручьями. (А. Пушкин.) 4. Густой туман окутал окрестность. 5. Детство — счастливая пора. 6. С грустным криком летели к югу журавли.

Выборочные диктанты.
1. Восьмого марта Витя Ерошкин встал рано, чтобы поздравить маму с (праздником). 2. У маленького Пушкина была (крепостная) няня Арина Родионовна. 3. Картины русского художника Ильи Ефимовича Репина широко (известны) в нашей стране. 4. Кругом была (неизвестная) местность. 5. (Радостно) светит в весенний день солнце. 6. Все дети нашего двора помогали взрослым белить деревья (извёсткой). 7. Школьники снимали гусениц с (капустных) листьев. 8. В конце лета созревают (чудесные) плоды шиповника. 9. На (пастбище) пасётся скотина. 10. Летом в (тростнике) охотник поймал журавля с больной ногой. 11. Мальчик вынул из кармана (свисток) и (свистнул). 12. Было (ненастное). пасмурное утро.

1. Наступил (праздник) Великой Октябрьской социалистической революции. 2. Да (здравствует) наша Родина! 3. У советских детей (радостное) детство. 4. Коля был (счастлив) — его приняли в пионеры. 5. В нашей школе широкие и красивые (лестницы). 6. Наше озеро заросло (тростником). 7. Уже целую неделю стояла (ненастная) погода. 8. Теперь ярко светит (солнце). 9. Установилась (прелестная) погода.

Обучающие диктанты.
ПРОЩАНИЕ С ОСЕНЬЮ.
Конец ноября — самое грустное время в деревне. В саду шумит мокрый ветер. Дорогу размыло. Окрестность окутана туманом. В ненастную погоду хорошо сидеть дома. В печке весело трещит огонь. Но вот засняло яркое солнце. Пришёл первый зимний день с лёгким морозом. Мы спустились по лестнице к лесному озеру. Вокруг рос тростник. Озеро покрылось тонким слоем льда.
(По К. Паустовскому.)

12 МЕСЯЦЕВ.
Январь и февраль — зимние месяцы. В марте приходит весна. Ярко светит солнце. В апреле зеленеет трава. Потом наступает радостный праздник — Первое мая. Летом, в июне, июле и августе, в садах распускаются прелестные цветы. В сентябре счастливы все школьники. Они опять в своей родной школе. Скоро проходят ненастные дни. Зимой люди празднуют Новый год.

ПОЗДНЯЯ ОСЕНЬ.
Прошли сентябрь и октябрь. Наступает поздняя осень. Небо часто покрыто серыми тучами. Солнце уже редко светит.
Дует резкий ветер. Часто моросит холодный дождь. Сыро, грязь и лужи. Грустный стоит лес. Погода ненастная.
Деревья облетели, и жёлтые листья покрыли землю. Колхозники уже убрали с огородов картофель, морковь, капусту.

Творческий диктант.
Праздник, прелестная погода, с флажками, на парад, счастливые, мимо Мавзолея, радостно, сердце.

Контрольные диктанты.
МЕТРО.
Метро в Советском Союзе — это прекрасные подземные дворцы. Там чудесные лестницы поднимают пассажиров и опускают их. к поездам. Летом в метро прохладно, воздух свежий. Осенью в ненастную погоду, зимой в мороз в метро тепло и сухо. Поезда метро быстро довозят пассажиров из одного конца города о другой. Московское метро самое красивое в мире. (54.)
ПЕРЕД ПРАЗДНИКОМ.
Комсомольцы, пионеры и октябрята нашей школы готовились к празднику. Лестницу убрали ветками душистой сосны и ели. Зал украсили флажками и звёздочками. На окна и столы поставили вазы с прелестными цветами. На полках сделали выставку лучших работ учащихся. Это подарки малышам детского сада. Радостные и счастливые ушли ребята домой. (50.)
В КРЕМЛЬ НА ЁЛКУ.
Наступили зимние каникулы. Юра Соловьёо получил билет на детский праздник в Кремль. Он поднялся по красивой лестнице в большой нарядный зал. Там было много детей. Сердце Юры забилось от радости. Все пели, плясали вокруг чудесной ёлки.
Но уже поздно. Гаснут огни. Счастливые и радостные ребята возвращаются домой. (50.)
ЛЕТОМ.
Володя Грибков и Славик Чуйков отдыхали летом в деревне. Местность была им знакома. Окрестности там красивы. Целыми днями бегали они в лес, на пруд, на речку Рузу. Погода стояла прелестная
Мальчики подружились с рыбоводом из местного колхоза. Они помогали старику выращивать зеркальных карпов. Радостные и счастливые вернулись ребята в город. (52.)
(Из журнала Юный натуралист.)
ОСЕНЬЮ.
Наступила ненастная поздняя осень. В воздухе захолодало. Солнце светит, но совсем не греет. На кустах и деревьях пожелтела листва. Часто моросит холодный дождь. Улетели перелётные птицы в тёплые страны. Кончились радостные, счастливые деньки тёплого лета. Грустно смотреть в окошко на деревья, на окрестности в ненастную погоду. Приходи скорее, зима! (50.)

ПРИСТАВКИ И ПРЕДЛОГИ.

Зрительный диктант.
1. Поехали мальчики кататься по гладкому льду. Летом пионеры много ходили по живописным местам Подмосковья.
2. С горы сбежал поток проворный. Дворник сбросил снег с крыши.
3. Дети парами входили в класс. Туристы стали входить в лодку. В комнату внесли новый диван.
4. За лес закатилось солнце. Костя зашёл за товарищем. Луна зашла за тучу.
5. От дома отъехала грузовая машина.
6. На берегу моря ребятишки набрали разных красивых камней.

Обучающие диктанты.
РАССКАЗ ИННЫ БОЖКО.
Тётя принесла воробышка. Он выпал из гнезда. Я насыпала ему крошек. Но бедняга даже не посмотрел на еду. Вынесла я клетку, поставила у порога, насыпала крошек.
Слетелись воробьи. Вдруг одна воробьиха взяла в клюв крошку и подлетела к птенцу.
На другой день я летела из школы: спешила кормить воробышка.
Воробьиха уже сидела на форточке. Когда птенец подрос, я открыла клетку. Воробьиха позвала, птенца. Он выпорхнул в форточку, и улетел.
(Из журнала.)
ЛЕСНЫЕ ЦЫПЛЯТА.
На лесную тропку из кустов выскочил рябенький цыплёнок. Он немножко постоял, повертел головкой и бросился в кусты. Через минуту цыплёнок появился на тропинке. Следом за ним на тропинку выбежало ешё пять таких цыплят. А следом за цыплятами из кустов показалась мать-тетёрка. Она осмотрелась вокруг и увела за собой малышей на первую прогулку.
(Из журнала.)
ЗОЛОТОЙ ДОЖДЬ.
Всё лето листья подставляли солнцу свои ладошки, шёчки, спинки и животики. И до того налились и пропитались солнцем, что к осени сами стали, как солнышко, золотыми.
Налились, отяжелели.
Полетели иволгами по ветру. Запрыгали белками по сучкам. Понеслись куницами по земле. Зашумел в лесу золотой дождь. Синицы на ветке завозятся — брызнут листья по сторонам.
По колено в листьях деревья стоят. Листья шуршат, летят, качаются, бегут.
Шумит золотой дождь.
(По Н. Сладкову.)

Свободные диктанты.
РАССКАЗ МАЛЬЧИКА.
1. Моя кормушка висит в саду на дереве. Это настоящая столовая.
2. Там есть крыша, и по краям прибиты дощечки, чтобы ветер не разносил зёрна. В такой кормушке корм не засыпает снег.
3. Как только я насыплю корм и постучу по кормушке, все птицы усаживаются на яблоню и ждут, когда я отойду.
4. К ней слетаются воробьи, синицы, снегири, галки и другие птицы.
ПРО ЗАЙЧИКА.
1. Бегал ночью зайчик по полю от голодного волка да от хитрой лисы. Попал в яму и свихнул себе ногу.
2. Пополз он к лесу, чтобы укрыться там. Увидал зайчика филин ушастый и полетел на бедного зверька.
3. Куда прятаться зайке? Вдруг он увидал ёлочку и забился в снег под её колючие иглы.
4. Кружился филин над ёлкой, но зайчика схватить не мог.

Словарный диктант.
Съезд, въехал, съел, съедобный, подъехал, подъезд, объявление, подъёмный (кран), объедки, подъём, съёмки, объезд, объект, объясните, съёжился.

Выборочный диктант.
1. Наступил радостный день (отъезда) в лагерь. В пионерский лагерь (съехалось) много ребят. В лагере на линейке вожатый (объявил) план работы на день.
2. Из оврага к лесу ведёт крутбй (подъём). 3. Быстро (съезжали) лыжники с крутой горы. 4. С горы па салазках (съехали) девочки и (въехали) в сугроб. 5. Школьники следили, как (подъёмные) машины вынимали из воды доски, брёвна. 6. В (подъезде) дома висит (объявление) о работе детской комнаты. 7. Вредители садов, огородов, полей, лесов сосут и грызут листья, пожираюг бутоны и цветы, (съедают) траву, повреждают кору деревьев. 8. Гусеницы (объедают) листья плодовых деревьев. 9. (Съедобные) грибы дети кладут в лукошко, а ядовитые бросают. 10. Ребята посменно (разъезжали) по озеру на плоту и на лодках. 11. На остров (съезжались) охотники.

Обучающие диктанты.
НА СТРОЙКЕ.
Нашему классу объявили об экскурсии на стройку. У подъезда жилого дома мы смотрели, как идёт строительство нового объекта. К дому всё время подъезжали грузовики. Они привозили готовые детали: окна, стены,
потолки, двери. На площадке стояли подъёмные краны. Огромный кран всё время поднимал детали. Рабочие быстро ставили их на место. На наших глазах быстро вырос целый этаж.
ВЕСНА ПРИШЛА.
Кончилась холодная зима и наступила весна. Погода часто меняется. То снег, то дождь, то яркое солнце льёт свои тёплые лучи на землю. Чернеют колхозные поля. Вылетают на свет пёстрые бабочки. Просыпаются ежи и ужи. Деревья и кустарники покрылись молодыми листочками. Появились первые весенние цветы.
Скоро, скоро наступят весёлые, радостные дни отъезда школьников в лагеря, к морю.
ОБЕЗЬЯНЫ.
Как много разных зверей в Московском зоопарке! Тут львы, слоны, тигры и другие животные. Но Илье Петрову нравятся больше всего обезьяны. Они очень забавны. Илья дал им орехи. Обезьяны съели их очень быстро. Для обезьян съедобно всё. Но любят они яблоки, бананы, сладкие пирожки. Часто обезьяны поднимаются высоко по стенкам клетки. Такой подъём их совсем не пугает.
Контрольные диктанты.
отдых.
Кончился учебный год. Группа учеников класса едет в пионерский лагерь. В подъезде школы висит объявление о дне отъезда в лагерь. В лагерь едет и наша учительница. Валя Петухова и Алла Конькова остаются в городе. Они будут ходить на школьную площадку. Многие ученики едут к морю. Дети Советского Союза хорошо отдыхают. К первому сентября ребята съедутся в родную школу. (59.)
ДРУЗЬЯ.
Весна. Солнце хорошо греет. На деревьях появляются мягкие сочные листья. Начинают летать майские жуки. Окрестные сады, парки наполняются громким жужжаяием. Маленькие вредители объедают ещё молочную зелень. Они наносят большой вред лесным посадкам.
Целыми отрядами выходят пионеры и октябрята на ловлю вредителей зелени.
Деревья знают, что друзья не оставят их в беде. (Из журнала «Юный натуралист».)

Словарные диктанты.
Морозы, голуби, арбузы, глаза, площади, сапоги, тетради, медведи, народы, обеды, гвозди, утюги, сторожа, овраги, рукава, столбы, соседи, орехи, берега, грозы, лебеди, молотки, кровати, журавли, медали1.
Ручей, звено, змея, воробей, соловей, попуган, прут, свинья, гнездо, кольцо, шалун, муравей, заяц, лес, лестница, пружина, берёза, грач, облако, аллея, коммунист, класс, дорожка, грядка, группа, орёд, рассказ, комната, трамвай, огурец, яблоко, ягода, дежурный, лагерь, мяч, скамейка, пробка2.

1 Учитель читает слова во множественном числе, а учащиеся записывают их в единственном числе.
2 Учитель читает слова в единственном числе, а учащиеся записывают их во множественном числе.

Выборочный диктант.
(Слова записываются в три столбика по родам.)
1. (Солнце) льёт на землю (свет) и (тепло). 2. Стоит прекрасная (погода). 3. Цветёт (черёмуха), (сирень). 4. (Солнце) золотит (степь). 5. Сверху (солнышко) печёт, а внизу (река) течёт. 6. Школьный (огород) большой. 7. Там посадили (горох), (морковь), (картофель), (капусту), (лук). 8. Серёжа сам чистит своё (платье) и (пальто). 9. Белый (голубь) в небе кружит. 10. Идёт, бредёт косолапый (медведь). 11. (Собака) громко лает. 12. Отворилась тихо (дверь), и вошёл усатый (зверь). (Ю. Могутин.) 13. (Скворушка) вспорхнул и спрятался за (куст). 14. По радио сообщили важную (новость). 15. (Ракета) полетела в (космос). 16. Наступила ненастная (осень). 17. Густой (туман) окутал (окрестность). 18. (Декабрь) — первый зимний (месяц). 19. На осеннюю (грязь) начал падать (снежок).

МЯГКИЙ ЗНАК В КОНЦЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ.

Словарные диктанты.
Ночь, дочь, глушь, помощь, молодёжь, дрожь, полночь, дичь, мышь, тушь, вещь, мелочь, пустошь, течь, речь, ложь.
Малыш, багаж, карандаш, плащ, плющ, ключ, сторож, стриж, врач, товарищ, луч, ковш, камыш, калач, чертёж, чиж, мяч, борщ, богач, ландыш, сыч, лещ, обруч, грач, ёрш, этаж, выигрыш, нож, ёж, плач, уж.

Выборочный диктант.
1. Дружно работает (молодёжь) на стройке. 2. На полях колыхалась колхозная (рожь). 3. Уже погас последний (луч) солнца. 4. По берегам озера стеной стоял (комыш). 5. На дне оврага журчал холодный (ключ).
6. Над рекой, наклонясь, что-то шепчет (камыш), а кругом на полях непробудная (тишь). 7. Долго бы пришлось бежать девочке, да попался ей навстречу (ёж). (Народная сказка.) 8. Пришла она (Машенька) в самую (глушь), в самую чащу. 9. Николай Грач сделал отличный (чертёж). 10. Ночью (дичь) в лесу идёт к водопаду. 11. Дедушка для внука купил (мяч) и (обруч).
12. Короткий день свой (луч) последний бросил. (М. Лившиц.) 13. Надвигалась полярная (ночь).

Обучающие диктанты.
ЧИСТОТА — ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ.
Когда мы узнали, что пыль и грязь мешают здоровью, то стали всегда убирать свой класс. Санитары следят за чистотой, никто не сорит. Дежурные каждый день после уроков влажной тряпкой протирают каждую вещь в классе, подметают весь этаж.
Наш школьный врач сказал, что санитары — помощники врача. У нас есть аптечка. Мы можем оказать первую помощь.
ПРОГУЛКА.
Молодёжь решила провести выходной день на воздухе. В субботу уехали за город. Вечером зажгли костёр. У костра пели песни, читали стихи. Как было весело, интересно! Наступила ночь. Кругом полная тишь. Поздно разошлись по палаткам. Ночью в лесу кричал сыч. Тихо шумел камыш. Домой вернулись в воскресенье поздно вечером.
СЕРЫЙ ВОЛК.
Воет, гудит вьюга в лесу. Тропинки и дороги занесло снегом. Холодно, голодно волку. Бродит он по сугробам, добычу ищет. Хвост поджал, глаза сверкают. На краю леса деревня стоит. Наступила ночь. Кругом полная тишь. Только мороз потрескивает. Тихо крадётся волк к деревне. Но собаки почуяли серого, завили, залаяли. Вышел сторож с ружьём. Услышал волк и скорее в лес.

Творческие диктанты.
1. Детский сад, отъезд, дача, багаж, врач, сторож, ключ, дверь, помогать, нести.
2. Андрей Рощин, магазин, карандаш, тушь, мелочь, рисовать, чертёж, папка, выставка.
3. Раннее утро, луг, камыш, лодка, лещ, ёрш, щука, тучи, дождь, сторож, уха.

Контрольные диктанты.
НА РЫБНОЙ ЛОВЛЕ.
Дорога шла через рожь. Вот пробежала мышь. Вот в роще послышался плач — это сыч затянул песню. Вот и река. Наступила ночь, и ловля началась. Кругом стояла тишь. Камыш шептался с рекою.
Скоро мне попался ёрш, а у дяди на леске бился лещ.
Вот и полночь. Мы сделали шалаш. Утром, только блеснул луч солнца, мы были на ногах. (60.)
(По Аксакову.)
у ПЧЕЛОВОДА.
Школьники забрались в глушь леса. Там они встретились с лесником. Дочь лесника позвала школьников в избушку. На стенах висели пучки душистых трав. В углу стоял камыш. Лесник надел на голову сетку, взял нож, кувшин и отправился за мёдом. Скоро кувшин с мёдом был на столе. . Мы запили душистый сладкий мёд водой и пошли отдыхать. В лесу стояла полная тишь. (61.)

Свободные диктанты.
УТРЕННИЕ ЛУЧИ.
1. Выплыло на небо красное солнышко. Стало оно сыпать золотистые лучи — будить землю.
2. Первый луч полетел и попал на жаворонка. Жаворонок выпорхнул из гнезда, поднялся высоко и запел песенку.
3. Второй луч попал на зайчика. Весело запрыгал зайчик по росистому лугу. Побежал он добывать себе травку на завтрак.
4. Третий луч попал в курятник. Петух захлопал крыльями и запел. Куры слетели, стали червяков искать.
5. Четвёртый луч попал в улей. Выползли пчёлы из улья и полетели собирать медок с душистых цветов.
(По К. Ушинскому.)
НЕУДАЧНОЕ ЗНАКОМСТВО.
1. Худенький заяц сидел на пенёчке и глодал осиновую кору. Челюсти его работали быстро-быстро, а длинные уши ходили из стороны в сторону и смешно дёргались.
2. Вдруг из-за кустов выбежал ёж и остановился. Заяц уставился на ежа косыми глазами. Ежик тоже смотрел на зайца.
3. Когда к ежу прикоснулась лапка косого, ёж свернулся в клубок и уколол любопытного зайчишку прямо в нос.
(По В. Казаковой.)

I. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ И ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ.
1. В парке построили (красивые) (беседки). 2. По дороге мчался (легковой )(автомобиль). 3. Было (тёплое) (раннее) (утро). 4. Из оврага выскочил (большой) (волк). 5. На площадку привезли (жёлтый) (песок). 6. Сестра купила (красный) (шарф). 7. Всю неделю стоит (прекрасная) (погода). 8. (Весеннее) (солнце) пригревает землю. 9. Потянул (лёгкий) (ветерок). 10. (Липовая) (аллея) усыпана листьями. 11. Сияло (яркое) (солнце). 12. (Утренняя) (роса) покрывала траву. 13. В кустах заливался (голосистый) (соловей). 14. На пригорках зеленела (молодая) (травка). 15. Шуршал (сухой) (камыш). 16. Все вышли на (свежий) (воздух). 17. У Саши (новое) (пальто). 18. Журчал (прозрачный) (ручеёк). 19. У орла (крепкий) (клюв). 20. У коровы сломан (правый) (рог). 21. Собака — (верный) (друг) человека. 22. (Жёлтые) (листья) падают на землю. 23. В доме (крутая) (лестница). 24. В лесу (глубокий) (овраг). 25. Детям читали (интересный) (рассказ). 26. Школьники вскопали (школьный) (огород). 27. Октябрята — (честные) (ребята). 28. Первое мая — (радостный) (праздник). 29. (Санитарная) (комиссия) работала хорошо. 30. К чаю подали (малиновое) (варенье) и (сладкое) (печенье). 31. Колхозники начали (весенний) (сев).

II. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ И ГЛАГОЛ.
1. Ярко (светит) летнее (солнце). 2. С запада (плыли) тяжёлые (облака). 3. Уже (верба) пушистая (раскинулась) кругом. 4. Скорый (поезд) (прибыл) в Москву. 5. Уже (цветёт) душистая (черёмуха). 6. (Собака) громко (лаяла). 7. (Вылез) из берлоги косолапый (медведь). 8. Чёрная (корова) (пасётся) на лугу. 9. Вот и (наступила) дождливая (осень). 10. (Кроет) уж (лист) золотой влажную землю в лесу. (Майков.)
11. (Начались) (занятия) в школе. 12. Голосистый (соловей) (поёт) в кустах у реки. 13. На столе (стоял) чистый (стакан). 14. Новые (сапоги) (стоят) в передней. 15. На стене (висит) красивая (картина). 16. Маленький (молоток) (лежит) в ящике. 17. Из мокрого песка (дети) (делали) игрушки. 18. (Мальчик) громко (свистнул). 19. На площади (состоялся) (парад). 20. Золотые (рыбки) (плавают) в аквариуме. 21. (Мама) (работает) на фабрике. 22. (Алёша) (положил) карандаш в пенал. 23. Уже (слетают) (листья) с берёз. 24. По небу (плывут) лёгкие (облака). 25. (Вода) в реке (потемнела). 26 (Сердце) мальчика радостно (билось). 27. (Муравьи) (ползут) к муравейнику. 28. В корзине (лежали) красные (помидоры). 29. (Земля) (покрылась) пушистым снегом. 30. (Лисица) (погналась) за зайцем.

III. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ,
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ И ГЛАГОЛ.
1. (Голодная) (лиса) (залезла) в сад. 2. На полу (лежал) (большой) (ковёр). 3. (Блеснула) на небе (яркая) (звёздочка). 4. (Пушистые) (серёжки) (висят) на осине. 5. (Узкая) (дорожка) (вела) к колодцу. 6. (Хлопотливые) (стрижи) (носились) в воздухе. 7. (Утренняя) (роса) (покрывала) деревья. 8. (Зеленеет) (молодая) (травка) на пригорках. 9. В Москву (прибыл) (скорый) (поезд). 10. На столе (стоит) (большой) (букет) цветов.
11. (Развесистый) (дуб) на холме (зеленеет). 12. На опушке лесной (собралась) (детвора). 13. (Наступила) опять (золотая) (пора). 14. С берёз (слетает) (жёлтый) (лист). 15. (Пушистые) (крольчата) (спали) в клетке.
16. Целый день (моросил) (тёплый) (дождь). 17. (Свистит) в ельнике (молодой) (рябчик). 18. (Колхозный) (сторож) (везёт) из лесу дрова. 19. (Вкусный) (ужин) (стоял) на столе. 20. Под берёзками (росли) (молодые) (грибки). 21. На черёмухе (висят) (крупные) (ягоды).
22. (Синий) (автобус) (выехал) на широкое шоссе.
23. В саду (созревают) (чудесные) (плоды). 24. (Колхозные) (коровы) (дают) много молока. 25. (Земля) (покрылась) белоснежным ковром. 26. В лесу под елью (вырос) (большой) (гриб). 27. (Рыжая) (лиса) (утащила) курицу.

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ.
РОДОВЫЕ ОКОНЧАНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ.

Мужской род. 1. Повернись-ка, (синий глобус), вот он — наш советский край! (М. Смирнов.) 2. (Осенний старательный ветер) листву по дорогам разнёс. (М. Исаковский.) 3. Август — (последний летний месяц). Январь — самый (холодный зимний месяц). 4. Бульдозер — это (могучий трактор). 5. И морозит детям щёки (лёгкий зимний холодок). 6. Вечером пионеры разожгли (большой костёр). (Корнев.) 7. В пустыне часто поднимается (сухой жгучий ветер). (Из журнала «Звёздочка».) 8. Белеет (парус одинокий) в тумане моря голубом. (М. Лермонтов.) 9. На землю тихо падает (пушистый снег). (И. Тургенев.) 10. Идёт, гудёт (зелёный шум), (зелёный шум), (весенний шум)! (И. Некрасов.)

Женский род. 1. Всё лето стояла (ясная, жаркая, сухая погода). 2. Льётся с высоты (весёлая песня) жаворонка. 3. (Утренняя роса) ещё не покрывала траву, н в воздухе чувствовалась (ранняя сырость). 4. (Зимняя гроза) — обычное явление на Кавказе. (Из газеты.)
5. (Утренняя зарядка) хорошо укрепляет здоровье человека. 6. (Огромная лиловая) туча поднималась из-за леса. (И. Тургенев.) 7. В октябре долго стояла (чудесная осенняя погода). 8. На опушке росла (стройная, кудрявая берёзка). 9. (Осенняя грязь) испортила дорогу. 10. (Нижняя полка) в шкафу заставлена книгами. 11. На колхозных полях созревает (золотистая пшеница). 12. (Ударная бригада) монтажников закончила работу в срок.

Средний род. 1. (Синее небо) и (свежее дыхание) ветерка так и манили меня совершить прогулку. (И. Тургенев.) 2. Стояло (холодноватое, синее осеннее утро). (А. Куприн.) 3. (Горячее солнце) залило окрестность. 4. (Раннее солнце) озаряло весь сад, поле, лес. 5. В сарае лежало (душистое, свежее сено). 6. Полынь — (пахучее растение), горькое на вкус. 7. (Осеннее солнце) косыми лучами золотило степь. 8. Было (чудесное летнее утро).

ПРАВОПИСАНИЕ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ.

1. (Низкие облака) ползли над самой землей. (Д. Мамин-Сибиряк.) 2. Белка села на (задние лапки), взяла в передние кисточку рябины и начала ловко объедать ягоды. (Г, Скребицкий.) 3. (Последние перелётные птицы) покидают (родные места). (В. Бианки.) 4. Медвежонок присел на (задние лапы) и смотрел на собаку. (Гаврилов.) 5. А тут скоро и земля обсохла, (душистые березовые почки) распустились. (А. Куприн.) 6. (Весен~ ние лучи) ослабили морозы.

Обучающие диктанты.
ОСЕНЬ.
Дохнул холодный северный ветер. Сменился летний наряд деревьев. Наступила короткая, но дивная пора — золотая осень. Кристально чист осенний воздух. По утрам зелень газонов серебрится инеем. Пригреет солнце, и трапа оживает, доцветают последние цветы. Но порывистый ветер срывает пёстрый наряд, нагоняет низкие свинцовые тучи.
(По Н. Сладкову.)
ЗЯБЛИКИ.
Свои утренние песни зяблик поёт только в ясные, хорошие дни. Если небо затягивают серые тучи и холодный ветер качает сосны, то трели зяблика не жди. Но бывает и так, что в солнечное утро зяблик вдруг перестаёт петь и начинает тревожно покрякивать. Значит, скоро придёт ненастье. Тяжёлые мокрые тучи закроют небо, принесут дождь и ветер. Вот об этом и предупреждают зяблики всех жителей соснового бора.
(Из журнала.)
СЕНТЯБРЬ.
Идёт осенний нудный дождь. Лес стоит тихий. Вдруг лесную тишину нарушает яркое, весеннее бормотание тетерева.
Певчий дрозд откликнулся — просвистел свою песню. Затенькала маленькая пеночка.
На опушке, в глубине леса послышались птичьи голоса. Это прощальные песни птиц.
В сентябре в лесу рядом весна и осень. Жёлтый лист и зелёная травинка. Тёплое солнце и холодная белая радуга.
И грустно, и радостно!
(По Н. Сладкову.)
ВЕСЕННИЙ НАРЯД.
Всем деревьям подарила весна цветочный наряд. Кому яркий, а кому скромный. Самой первой украсилась верба барашками. Черёмуха из своих лесных сестёр и братьев весной самая заметная. Она будто снегом осыпана. Молоденькая ёлка словно новогодняя, праздничная. На каждой ветке яркие жёлтые цветы — фонарики. Её сестра — смолистая сосна — украсилась шишечками. У дуба цветы маленькие, незаметные, но дуб — дерево видное, могучее.
(Из журнала «Юный натуралист».)
РОДИНА.
Родина! Сколько волнующих чувств и мыслей возникает при этом слове! Летнее утро, берёзовая роща, обширные поля, задумчивые русские реки, зелёное море лесов, снежные вершины гор — всё с детства знакомое и до боли родное объединила в себе Родина. Привольно раскинулась она от берегов Балтики до Тихого океана.
(Из газеты.)
РЫСЬ.
Дремучий лес. Корни деревьев ползут по земле. Тут и там завалы деревьев. Глухо, страшно. Любит рысь такие места.
По виду рысь на кошку похожа, только крупная. Она плоская с боков, в груди узкая, только лапы толстые, сильные. Мех густой, с пятнами.
Красива рысь в лесу, яркая. Да только птицы и звери её всё равно не любят. Кровожадная она очень. (60.)
(В. Федотов.),
НОЯБРЬ.
По календарю ноябрь — последний осенний месяц. С каждым днём крепче утренние морозы. Когда ребята идут в школу, под ногами уже хрустит тонкий ледок. Речка у берегов замёрзла. На озёрах появились широкие ледяные полосы. Пруд затянуло льдом. Летают в воздухе белые мухи зимы. Звери одели зимние шубы. Поздняя осень — чудесная пора для охотников. (53.)
(По Г. Скребицкому.)
ГРОЗА В ГОРАХ.
Всю ночь бушевала гроза. Неслись бурные дождевые потоки. Вода вырывала с корнем деревья, бросала могучие камни. В пещере, где укрылся на ночь пионерский отряд, было сухо. Ребята выбежали из пещеры. Утренние лучи играли на зелени. Горы стояли на месте, но большущая скала сползла вниз и перегородила реку.
(Из журнала «Юный натуралист».)
ИНЕЙ.
По дороге в школу дети остановились у берёзы. Какая она нарядная сегодня! Как красиво сверкает на солнце! На ветках берёзы блестят ледяные иголочки. Это — иней. Откуда взялся иней на ветках берёзы?
В осенние и зимние морозные ночи все предметы охлаждаются. Охлаждается и водяной пар, который находится в воздухе. На деревьях, проводах и других предметах образуется иней. (57.)
ЦВЕТЫ.
Сколько разных цветов на земле! Белых, голубых, жёлтых, красных и даже чёрных.
Есть цветы хрупкие, яркие, нежные. Есть розы с удивительным запахом, есть пышные хризантемы, есть душистые ландыши — жители леса.
И есть красивые гвоздики. У них узкие листья и тонкие, хрупкие стебли. И на тонкой, как соломинка, ножке полыхают яркие огоньки.
(Из журнала «Ю ный натуралис т».)
В подземной норке проснулся крот и поспешил на охоту.
Под землёй у него вырыты гладкие дороги — коридоры. Бежит он скоро-скоро, как лошадь. Передние лапы широкие, как лопаты, с толстыми когтями. Они упираются в стенки и быстро проталкивают его гладкое тело вперёд. Он совсем слепой. Но он носом нащупывает комки земли. Крот чует запах и слышит ушами, что близко есть дождевые черви.

Творческие диктанты.
1. Яркое солнце, синее ясное небо, широкая река, молодые берёзки, свежие листочки, весёлые песни, озимая рожь, свежий, чистый воздух, интересная прогулка.
2. Воздух душный, тяжёлый, сосновый лес, лёгкие облака, чёрная туча, глухие удары, яркая молния, сильный ветер, лесной сторож, радостные, довольные.
3. Новые коньки, большое озеро, гладкий лёд, холодный ветер, лёгкие снежинки, весёлые ребятишки.

Контрольные диктанты.
ОСЕНЬЮ.
Наступила поздняя осень. Стоит ненастная погода. Подул резкий осенний ветер. Закружились в воздухе листья. Вот с берёзки летят жёлтые листья. На дорожках лежат красные листья осинки, бурые листья тополя. Ночь теперь длинная, а день короткий. Улетают последние птицы. В аллеях сада тихо. Из окрестных колхозов потянулись машины в город. Колхозники везут картофель, морковь, капусту, яблоки, арбузы. (57.)
(По Г. Скребицкому.) зимние гости.
Кончилось весёлое лето. Пришла ненастная поздняя осень. Подул холодный ветер и сорвал листья с деревьев. Улетают последние перелётные птицы. Вчера улетели грачи. Перед отлётом они долго летали над рощей.
А у нас появились зимние гости. Вот на деревьях сидят чижи, щеглы. Они клюют семена берёзы и ольхи. Сне* гири сидят на рябине и клюют сладкие ягоды. (50.)
(Г. Скребицкий.)
ГРОЗА В АПРЕЛЕ.
В Москве разразилась апрельская гроза. С утра в столице было пасмурно. Только вчера был ясный, сол* нечный день. К двум часам дня на небе появились hhi-кие, тёмные тучи. Сильный ветер загудел. В три часа весёлый весенний ливень забарабанил по крышам домом. По улицам побежали ручьи. Слышались сильные раскаты грома. Сверкала яркая молния. Апрельские грозы в Москве редки.
(Из газеты)
СКОРО ВЕСНА.
Проходит долгая зима. Прибавились дни. Ярче стали солнечные лучи, и сильно греет в полдень. Потемнела белая пелена снега, почернели дороги. Вода показалась на улицах. Уже март на исходе и апрель на дворе. Возвращаются пернатые.
Грачи прилетели первыми и заняли свои летние квартиры. Уже начали поправлять свои старые гнёзда, ломают для этого крепкими носами верхние побеги ветвей. (58.)
(По С. Аксакову.)

Свободные диктанты.
В МОРЕ.
1. Раз отец собирался ловить рыбу. Он чинил сети, замазывал дырки в лодке смолой. Марина помогала ему. И отец взял её в море.
2. Марина сидела на сетях и смотрела в воду. На дне росла трава. На подводных полянках лежали красные морские звёзды и шевелили щупальцами.
3. Далеко от берега в воде плавали прозрачные медузы. Марина поймала одну, но скользкая медуза выскочила из пальцев.
(По Г. Снегирёву.)
ГАДКИЙ УТЕНОК.
1. Наступила поздняя осень. Листья пожелтели. По небу ходили тучи. Громко каркала от холода ворона. Плохо приходилось утёнку.
2. Раз вечером из-за леса поднялась стая чудных белых птиц. Они взмахнули крыльями и полетели за синее море.
3. Бедного утёнка охватила тревога. Он завертелся в воде, вытянул шею и закричал. Когда птицы скрылись, он долго не мог опомниться.
4. Он не знал, как зовут этих птиц, куда они летят, но полюбил их, как никого на свете.
(По Г. Андерсену.)

ЗАГАДКИ.
Крыльями машет, а улететь не может. (Мельница.)
Не лает, не кусает, а в дом не пускает. (Замок.)
Летит стрела огневая, никто её не поймает. (Молния.)
Лежит доска на болоте, не сохнет, не гниёт, не ржавеет. (Язык.)

ПОСЛОВИЦЫ.
Языком не торопись, а торопись делом.
Службу служить — душой не кривить.
Правда в огне не горит, в воде не тонет.
Не сиди сложа руки — не будет и скуки.
Чужой земли мы не хотим и своей не отдадим.
Ссора до добра не доведёт.

Творческие диктанты.
1. Не опаздывай в школу, не занимай чужое место, не мешай товарищам, слушай внимательно, не разговаривай, не подсказывай.
2. Уже весна, но не показывается, не растаял, не прилетели, не распускаются.
3. Болел, не знал, не приготовил, отстал, после уроков, занимались, догнал, не позволяют товарищу отстать.

Видео:Падежи прилагательных. Как определить падеж прилагательного?Скачать

ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО ЗА ГОД.

Полюбуйся, весна наступает, журавли караваном летят, в ярком золоте день утопает, и ручьи по оврагам шумят.
(И. Никитин.)
Утихла вьюга злая, оттаял белый сад, и снова птичьи стаи на родину летят.
(А. Пришелец.)
Слушаю я сказку, сердце так и мрёт, а в трубе сердито ветер злой поёт.
(И. Суриков.)
Как на тоненький ледок выпал беленький снежок.
Эх, зимушка-зима,
зима снежная была.
(Русская народная песня.)
Ходит Васька беленький, хвост у Васьки серенький, а бежит стрелой, глазки закрываются, когти расправляются, зубы как игла.
(Из песни.)
Мы зимой в снежки играем,
нам завидует мороз!
И бежит за нами с лаем озорной лохматый пёс.1 Мы встаём гурьбой на лыжи, под ногами стонет наст!
Словно кони, лыжи рыжи на простор выносят нас.
(Г. Новицкая.)
Падают, падают листья — в нашем саду листопад, жёлтые, красные листья по ветру вьются, летят.
(М. Ивенсен.)
Мы на озеро лесное уходили далеко, пили вкусное, парное, с лёгкой пеной молоко. Огороды мы пололи, загорали у реки и в большом колхозном поле подбирали колоски. (М. Смирнов.)

Учащиеся записывают слова в столбики:
звонкие и глухие согласные на конце и в середине
непроизносимые согласные
удвоенные согласные

Беседка, голубка, лестница, класс, повозка, местность, трубка, аллея, коллекция, тростник, флажки, рябчик, счастливый, металл, ссора, ошибка, коммунист, честный, жужжат, ненастный, праздник, окрестность, узкая (дорожка), глазки, весенняя (погода), грипп, пастбище, свистнул, мягкий.

Учащиеся записывают слова:
безударные гласные, проверяемые ударением
безударные гласные, не проверяемые ударением
гласные после шипящих

Горчица, осина, пружина, перчатки, комната, посолили, капуста, волчица, плачут, помирились, беготня, помидор, кофейник, сахар, площадка, кормушка, встреча, топор, посуда, чаща, яблоко, овчарка, записал, чуткий, разговор, лопата.

Учащиеся записывают существительные:
женского рода
мужского рода
Речь, врач, вешь, луч, рожь, сторож, ключ, дрожь, плащ, лещ, чертёж, багаж, ёрш, ночь, глушь, товарищ, мяч, мышь, помощь, ложь.

Учащиеся записывают слова:
с мягким знаком разделительным
с твердым знаком разделительным
Хлопья, вьюга, съезд, подъём, семья, осенью, объяснение, соловьи, объект, друзья, подъёмный (кран), гостья, перья, объявление, отъезд, обезьяна, съёмки.

I. 1. Весной и (осенью) с неба (льётся) (радостное) (курлыканье) журавлей. 2. Чудесные (лестницы) московского метро опускают пассажиров на посадочные площадки. 3. Поезд приходит в Ленинград (поздно) вечером. 4. Леса, как (праздничный) наряд, украшают землю.

II. 1. Кирилл Чулков поймал для (коллекции) бабоч-ку-капустницу и божыо коровку. 2. Ноябрь — последний (осенний) месяц. 3. Весна была (ранняя) и сухая.

III. I. (Грач) строит своё гнездо на высоком дереве. 2. Мама сварила вкусный (борщ). 3. Всю (ночь) в лесу кричали совы. 4. Колхозники убрали (рожь) и пшеницу. 5. У костра веселилась (молодёжь). 6. (Луч) солнца заглянул в оконце.

IV. 1. К (подъезду) дома (подъехала) грузовая машина. 2. Учитель (объяснил) ученикам новый урок. 3. Пионеры собирали только (съедобные) грибы.

V. 1. За (рекой) шла широкая ровная (дорожка). 2. Уже неделю (стоит) тёплая, прекрасная погода. 3. Из окна вагона (показалось) синее море. 4. Утренняя (роса) покрывала (траву). 5. В (траве) (пестрели) красные, синие (цветы). 6. Лимон кислый, а (виноград) (сладкий.)

VI. 1. В саду уже поселилась осень, но листья берёзы оставались зелёными и живыми. 2. Крутые волны ударяли о борта (лодки). 3. Ветер подметал (скользкую) мостовую. (Я. Тайц.) 4. У Ванюши (Зубкова) новые валенки, заячий тулупчик, меховая (шапка) и тёплые (варежки).

Зрительные диктанты.
1. Быстро летело время. Уже пожелтели берёзки. Вода в реке потемнела. Холодный ветер обрывал листья и уносил их. Небо покрылось тёмными облаками. Часто моросил дождь. Каждый день неслись на юг перелётные птицы. Реки начали замерзать.
2. Что ты рано в гости, осень, к нам пришла?
Ещё сердце просит света и тепла!
(И. Суриков.)
3. Ты, синичка, где жила? Ты, синичка, где была?
Где ты гнёздышко свила? (М. Клокова.)
4. Хорошо теперь на юге! Теперь там тепло! Там есть такие славные тёплые болота! Какие там червячки! Хорошо на юге!
(В. Гаршин.)
5. Вот на праздник радостный пришёл к нам Дед Мороз. Много разных сладостей ребятам он принёс. (О. Высотская.)
6. Вот берёзки стали в ряд, по линейке, как отряд. А подальше от реки — это клёны-старики. (О. Высотская.)
Мы вокруг берёзки станем в хоровод,
радостно и звонко каждый запоёт. (Из песни.)
ПОРТНИХА.
Целый день сегодня шью.
Я одела всю семью.
Погоди немного, кошка, будет и тебе одёжка.
(Б. 3аходер.)

ЗАГАДКИ, ПОСЛОВИЦЫ, ПОГОВОРКИ.
Не снег, не лёд, а серебром деревья уберёт. (Иней.)
Не учись безделью, а учись рукоделью.
Сидит бабка на грядках, вся в заплатках.
Кто ни взглянет, всяк заплачет.
Ученье — свет, а неученье — тьма.

Обучающие диктанты.
ИДЁТ ВЕСНА.
Солнце грело всё сильнее. Воробьи, синицы и ласточки кружились в его лучах, чирикали, щебетали. А снеговик стоял в парке. Никто не обращал на него внимания. Только птицы изредка садились на его шляпу или на трубку. Из угольных глаз снеговика потекли крупные чёрные слёзы. Теперь все позабыли про снеговика. Идёт весна. Прощай, снег! Здравствуй, весна!
(По Е. Жуковской.)
в КОЛХОЗЕ.
Пришла пора пионерского лета. Наш лагерь был близко от колхоза. Там часто мы ходили в походы, катались на плотах, лодках, ходили работать в колхоз. Наш отряд вырывал сорняки на кукурузном участке. Приехал комбайн, скосил кукурузу, раскрошил на кусочки. Хороший будет силос скоту.
Много полезного узнали городские пионеры о труде в колхозе.
июль.
В погожие дни синее небо затягивается белыми шапками облаков. Громады туч посылают на землю ливни и молнии.
В июле много дождей и гроз. Но июль и самый тёплый месяц в году. Жаркая, знойная погода днём сменяется прохладными звёздными ночами. Обильной росой покрыта трава. Июль — месяц сенокоса, созревания хлебов. В лесах затихло пение пернатых солистов. Их сменил стрекот кузнечиков.
(По Г. Яковлеву.)
МЫ ЛЮБИМ ЦВЕТЫ.
В нашем классе красивый зелёный уголок. Комнатных цветов у нас много. Есть большие фикусы, примулы, бегония, розы, кливия, кактусы и другие. За цветами ухаживают цветоводы. Два раза в неделю они поливают
цветы водой. Каждую субботу ученики обтирают листья влажной тряпкой. Раз в месяц они рыхлят землю. Цветы украшают наш класс, освежают воздух. Скоро в нашей школе будет своя теплица.
ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ.
Под тёплым солнцем даже в самых глухих местах растаяли последние клочки снега. Запах цветущих ландышей кружит голову. Звенит лес от весёлых птичьих голосов. Из далёких стран вернулись на родину наши пернатые друзья.
Целыми днями пропадают школьники в лесу. Они развешивают на деревьях скворечники, синичники, дуплянки. Радостные и счастливые поздно вечером возвращаются ребята из леса домой.
(Пз журнала.)
ВАЖНОЕ ЗАДАНИЕ.
Раннее летнее утро. Около ручья на полянке выстроились зелёные палатки. Это лагерь юных пионеров. Ребята с большой любовью выполняют нужное задание школы. С учителем Александром Львовичем они изучают и собирают цветы, травы и семена деревьев. Много полезного узнают пионеры в своих походах по родному краю. В школу привезут они богатые коллекции.
(Из журнала «Юный натуралист».)
ПРАЗДНИК ЗВЕЗДОЧКИ.
Это первый праздник в жизни ребят. Вся пионерская дружина построилась на линейку. Октябрята стоят в строю немножко важные. Слышится дробь барабана. Вносят знамя дружины.
Председатель совета дружины поздравил октябрят с праздником. Пионеры вручили октябрятам звёздочки. Теперь у каждого на груди, где бьётся сердце, горела маленькая звёздочка.
Октябрята гордятся и берегут свою звёздочку.
(Из журнала «Звёздочка».)
НА ПРАЗДНИКЕ.
Едет Петя поездом. Он сидит у окна на скамейке и слушает, как стучат колёса.
У мальчика короткие тёмные волосы. Зовут мальчика Петя ёжик. Рядом сидит седой старик. Это Петин дедушка. Дедушка и внук едут с праздника. Там было очень весело. Были игры, выступали артисты, а потом всем выдали подарки. Радуется дедушка за своего внука. Счастливая жизнь настала.
(По Ю. Яковлеву.)
МЫ ЛЮБИМ ЧИТАТЬ.
Наш класс находится на втором этаже. Рядом с классом — школьная библиотека. В большую перемену мы часто ходим в читальню. Там мы читаем, смотрим новые журналы, газеты, новые книги.
Каждую субботу ученики нашего класса меняют книги. За год мы прочитали много интересных книг. На уроках внеклассного чтения мы обсуждаем прочитанные книги.
КУКУРУЗА.
Росла на поле трава не трава, кусты не кусты. Толстые такие дудки с широкими листьями. Это была кукуруза. Приехал комбайн, кукурузу скосил, на кусочки раскрошил. Стали её колхозники в яму закладывать. Хороший будет силос. Кукуруза в яме заквасится, будет вкусная, как капуста. Будет чем коровушек кормить.
(Э. Шим.)
В ЛЕСУ.
За деревней Васильевкой тянется большой лес. Там растут ели, сосны, могучие дубы и другие деревья. В лесном овраге живёт волчиха. У волчихи волчата. Они целый месяц сосали молоко матери. Однажды принесла им волчиха маленького пушистого зайчика. Понравилась волчатам мясная пища. Урчат, грызут, рвут друг у друга. Осталась от зайчика только куча костей.
(А. В. Быстролеров.)
СЛОНЯТА.
Рави и Шаши — индийские слонята. Они часто шалят, а иногда и плачут. И едят они совсем как маленькие дети. На обед им приносят самую обычную пищу:
рис с молоком и сахаром, а на сладкое дают сахарный тростник. Слонята очень похожи друг на друга. Но они не родственники и не брат с сестрой.
(С. Баруздин.)
НА УЛИЦАХ ГОРОДА.
Зимой убирают снег. Вот машина с железным скребком и круглой щёткой. Она одна очищает скребком снег, а щётка всё подметает. Теперь снег надо убирать. Подходит другая машина. Она остановилась около снежной кучи. Заработала машина железными лопатами — и снег пополз в грузовик. Один за другим подъезжают грузовики и увозят снег. Скоро снега не осталось, будто в городе и зимы не было.
(По Н. Калинину.)
РАКИ.
Раз Серёжа Бычков наловил в реке полное ведро раков. Раки карабкались друг на друга, ворочались в ведре. А на хвосте у большого рака ползали смешные рачата. Тут была сама рачиха. Серёжа туго завязал ведро тряпкой н быстро пошёл домой. Дома Серёжа отнёс раков на кухню, а сам побежал в сад играть с ребятами.
(По Н. Мендельсон.)
НА ОХОТУ.
Утром я с ружьём и с собакой отправился в рощу. День выдался чудесный. Стояла тишина. За сто шагов было слышно, как белка прыгала по сухой листве, как сучок падал в мягкую траву. Свежий, пахучий воздух приятно щипал глаза и щёки. Тонкая паутина прямо вытягивалась по воздуху — знак тёплой погоды.
(По Гончарову.)
В САДУ.
Все ярче светит весеннее солнце. Снег стаял. Уже показалась зелёная травка. В перемену и после уроков школьники бегут в свой сад. Много работы весной в саду. Одни обрезают сухие листья, другие окапывают деревья, обмазывают стволы. Девочки красят скамейки, посыпают дорожки песком, разбивают грядки под овощи и цветы. Старшие ученики работают в школьной теплице.
СКАЗКА.
Жили на дворе курочка да весёлый петушок Петя. Раз гуляла хохлатка по огороду. А над деревней большая туча шла, ударил гром, сверкнула молния. Посыпался град, как крупный горох. Испугалась курочка, упала и лежит как мёртвая. Затужил петушок. Побежал петух с горя в дремучий лес, куда глаза глядят.
КУКЛА.
В день рождения мама купила своей дочке большую куклу. Лида куклу очень любила и берегла. Она шила ей платья и бельё, ходила с ней гулять. Вечером укладывала куклу в свою кровать и пела ей песни. Скоро Лиде исполнилось семь лет. Пора в школу. Любимую куклу Лида подарила своей подружке. Вера была счастлива, она плясала от радости.
ОГОРОД.
Грядки с помидорами, огурцами и редиской тянулись до самого двора. Стебли помидоров привязаны к аккуратным белым колышкам. С левой стороны огорода были густые заросли малины. В углу огорода виднелся небольшой пруд. Он был затянут зелёной ряской.
Мальчишка лет десяти с вёдрами направился к грядкам с помидорами.
(По А. Мусатову.) кто КАК ОДЕТ.
Дни стали ненастные, по ночам холодно. На колхозном огороде начали убирать овощи. Сначала убирали огурцы. Потом бобы. Убрали репу, брюкву, морковку, свёклу, горох. Одна капуста на грядках осталась. Её позже всех убирают. Капуста холода совсем не боится!
(Э. Шим.)
ЗИМОЙ В КОЛХОЗЕ.
Раньше говорили, что зимой спят пол снегом поля, леса, до весны перерыв в работе. Теперь все переменилось. Зимой в колхозе много работы. Нужно заготовить удобрения, привести в полную готовность к весне машины. Очистить, проверить, подготовить к севу самые лучшие семена. В колхозе работают бригадами. Каждая бригада отвечает за своё дело.
ВЕСНА НАСТУПИЛА.
В воздухе уже запахло весной. Быстро тает снег. Шумно бегут весёлые ручейки. Уже появилась свежая молоденькая травка. Из дальних стран летят перелётные птицы. Лёд на реке потемнел. Всё теплее греет солнце. Вода несётся бурными потоками. Вот вода выступила из берегов, .затопила луга, грозит селениям. Весеннее половодье часто приносит людям много бед.
(По Г. Скребицкому.)
КАПРИЗЫ МАРТА.
Под лучами солнца блестит снег. Темнеют косогоры, летят пернатые. В марте мы встречаем шумные ватаги грачей, радуемся первым трелям жаворонка, слушаем песни скворцов. Но ещё лютует зима, злится. Погода часто меняется: то оттепели, то мороз, то метели, то дождь. Утром морозец, днём звенит капель, вечером идёт дождь.
(Из газеты.)
МАЙ.
Май — месяц зелёного наряда. Зелёным ковром сочных трав оделись поля, рощи. В изумруд листвы наряжаются берёзки и пахучие тополя, играют ветры молодой листвой.
Идёт-гудёт зелёный шум!
В лесу закурчавилась зеленью могучая вершина дуба, зазеленела липа, а там бузина распушилась метёлками пахучих цветов. Целый день звенит птичий хор в душистых рощах. Заросли черёмухи одеты белой пеной душистых цветов.
(По Г. Яковлеву.)
В Подмосковье я езжу весной, когда цветет верба, а в лесу подснежники. Домой я иду через берёзовую рощу. Я бреду туда, где ещё лежит снег. Я часами смотрю на макушки голых берёз, где чёрными шапками прилепились гнёзда птиц. Я хожу в рощу часто. Вот лопнули почки берёз. Потом берёзы надели изумрудные серёжки. В гнёздах появились грачата. Скоро лето, нора гроз, жары.
(По И. Константинову.)
УРАГАН.
По небу низко неслись чёрные облака, море кипело. Громадные волны шумно и яростно нагоняли одна другую. Страшный рёв моря сливался с рёвом ветра. Ветер сердито выл, проносился с жалобным стоном — словно зверь бросался он на судно. Судно носилось по волнам, как пустой бочонок. Капитан стоял на мостике и цепко держался за поручни. Он тревожился за судьбу корабля и людей на нём.
(По К. Станюковичу.)
СНЕГУРОЧКА.
Жили на свете дед и баба. А детей у них не было. Вот раз зимой выпало много снегу. Выбежали ребятишки на улицу играть. А потом стали снежную бабу лепить. Посмотрели на детей из окошка старик и старуха и решили пойти по молодому снежку погулять. Пошли в огород и давай Снегурочку лепить. Вылепили ручки, ножки, голову. Глазки из льдинок сделали, брови угольком вывели. Хороша Снегурочка.
(Из народной сказки.)
В ПАРКЕ.
Ребята пускали в классе солнечных зайчиков, мастерили бумажных голубей. Но всех их тянуло на улицу, к озеру, в парк. В парке вместе с учителем они окапывали деревья, посыпали песком дорожки, сгребали в кучу сухой лист и жгли его. Густой дым клубами подии-
мался к небу. Лёгкий, горьковатый запах дыма бродил среди трав, кустарников.
Мы лазали на деревья, чистили старые дуплянки, скворечники, вешали новые.
(По А. Баркову.)
СТАРИК.
У лесной опушки домик небольшой.
В том домишке бедном жил лесник седой.
Знал он, где какая птичка гнёзда вьёт,
просеки, тропинки знал наперечёт.
А какой охотник был до Соловьёв!
Всю-то ночь, казалось, слушать он готов,
как в зелёной чаще песни их звучат.
И ещё любил оц маленьких ребят.
На своём крылечке сидя каждый день,
ждёт, бывало, деток он из деревень.
(А. Плещеев.)
НАРОД о ЛЕТЕ.
1. Лучи солнца темнеют — к сильной грозе. 2. Парит туман над лесом, — значит, пошли грибы. 3. Вороньё под тучи взбивается — к ненастью. 4. Если во время грозы идут с шумом большие тёмные тучи, будет град. 5. Крутая радуга — к ветру, пологая — к дождю.
(Из журнала «Наука и жизнь».)
В ДОРОГУ.
Прошла неделя, прежде чем мать собрала их в дорогу.
Чук и Гек времени даром не теряли. Чук смастерил себе кинжал, а Гек разыскал себе гладкую пику, забил в неё гвоздь, и получилась пика крепкая. Если бы ткнуть этой пикой в сердце медведя, то он сдох бы сразу.
Наконец все дела были закончены. Мать уехала покупать билеты на поезд.
(По Л. Гайдару.)
СНЕГ ИДЕТ.
В лесу снег по колено. На ветках пушистые подушки. Тонкие берёзки согнулись, а ели опустили мохнатые лапы. Всюду рыхлый снег. Лежит под ёлкой заяц-беляк. Не любит он бродить в снегопад. Рябчик поклевал ольховых семян и нырнул в снег. Ленивые лоси бродили по снегу, а потом легли на снег. Скоро белая пороша засыпала их спины, головы.
(По П. Андрееву.)
ОСЕНЬЮ.
Быстро приближалась осень. Чаше стали выпадать дожди. Запахло сыростью, прелыми листьями. Деревья начали менять зелёную окраску на золотистую. Редко где слышались голоса певчих птиц. Они готовились к перелёту в тёплые страны.
У брата было много дел. Нужно было снимать урожай с огорода, утеплять сторожку, заменять саженцами погибшие деревца на лесных посадках.
(По Рыжикову.)

Творческие диктаты.
1. Охотник, Максим Фёдорович, охота, лисья нора, спрятался, лисица, выстрелил, добыча.
2. Зима, сад, птичка, сломана ножка, класс, клетка, кормили, чистили, весна, выпустили.
3. Мурка, слепые, пушистые, под кроватью, сосут молочко, спят, кошка, мышей, ребятишки, с котятами.
4. Школьники, живой уголок, зайчата, чижик, белочки, рыбки, морковка, капуста, орешки, подарить, малыши.

Контрольные диктант.
В КОЛХОЗНОМ САДУ.
В большом тенистом саду висят румяные яблоки, золотистые груши, сливы, зреет малина. Воробьи облепили деревья и жадно клюют сладкие плоды. Колхозный сторож Кузьма Васильевич ходит по саду и гонит незваных гостей. Шумной толпой бегут в сад пионеры. Они помогают сторожу сохранять урожай ягод и плодов. Радостно встречает сторож ребят. Он щедро угощает их вкусными плодами. (58.)
ЛЕТОМ.
Наступило лето. Кончились занятия в школах. Наша семья выехала на дачу в деревню Петровку.
Веет теплый ветерок. С поля доносится чудесный запах полевых цветов.
Вдруг большая чёрная туча затянула небо. Неужели будет гроза? Началась гроза. Пошёл сильный, но тёплый дождь. Скоро небо стало голубым. Как хорошо после грозы! Яркое солнце осветило луг, рощу. На траве блестит серебром роса. (60.
ДОГАДАЛСЯ.
Осенью медведь выбрал себе место для берлоги. Надрал он когтями узкие полоски коры, сложил в яму на холме, а сверху накидал мягкого моху. Залез туда и заснул. Но скоро собаки нашли берлогу. Мишка едва убежал. Пришлось лечь прямо на снегу. Но и тут его нашли охотники. Медведь спрятался в третий раз.
Только весной узнали, что он отлично выспался высоко на дереве. (62.)
(По В. Бианки.)
НА ДОРОГЕ.
Шофёр остановил машину. Он взял ведро и пошёл к горному озеру за водой.
Тут он заметил в воле страшных зверей. Их и не видно было. Только огромные ноздри да круглые глаза лежали па воде.
Шофёр засмеялся, стукнул по ведру кулаком, свистнул. И тут над водой стали подниматься головы с острыми и прямыми рогами, широкие спины, сильные ноги с копытами. Это были буйволы. (61.)
(По Д. Алтаузену.)
УТРО В ЛАГЕРЕ.
Наступило тёплое летнее утро. Яркое солнце осветило верхушки деревьев. В лесу началась жизнь. Кругом защебетали и запели птицы. Раздались звуки горна в пионерском лагере. Пионеры проснулись. По узкой тропинке бегут они к оврагу. На траве блестит роса. На берегу озера пионеры построились на зарядку. К завтраку вернулись бодрые, весёлые. С аппетитом сьсли пионеры вкусный завтрак. (57.)
ЗА ГОРОДОМ.
Кончился учебный год. Лето. Давно стоит жаркая погода. В Москве душно и пыльно. Мы спешим за город.
Наш отряд раскинул палатки на берегу реки Клязьмы. Как тут легко дышать! Свежий, чистый запах воды смешался с запахом сосны и ели, зреющих ягод земляники, шиповника. Долго мы лежали на спине и смотрел^ на голубое небо и белые лёгкие облака. Да, красива русская природа! (62.)
ЗА ЖЕЛУДЯМИ.
В субботу был назначен поход в лес за желудями. Утром пионеры отправились за город. Как хорошо осенью в лесу! Деревья одеты в золотой наряд. Вот и дубовая роща. Пионеры разделились на группы. Одни стали собирать жёлуди, а другие стали готовить обед.
Скоро вожатая объявила, что план сбора желудей уже выполнили.
После работы с удовольствием съели пионеры вкусный обед. (60.)
ДОМА РАСТУТ БЫСТРО.
Каждый день тысячи людей въезжают в новые квартиры. Как же успевают так много строить? Теперь дома строят на заводах. Там делают плиты, стены, полы, окна, лестницы. Затем их привезут на стройку. Из этих деталей и собирают дома. Теперь уже на заводах стали делать целые комнаты. В комнатах паркет, на стенах обои, окна вставлены. Въезжай и живи.
Разве это не чудеса! (63.)
(Из журнала «Звёздочка».)
ДОЛГ УЧЕНИКА.
Звонок. Ученики толпой бегут из подъезда школы во двор. Одни играют в волейбол. Малыши на школьной площадке прыгают через верёвочку, делают зарядку.
За двором надо следить, содержать его в порядке. Нельзя сорить во дворе, бросать бумажки, плевать на землю. Надо беречь зелёные посадки. (58.)
ТЕПЛИЦА.
На площадке стоит низкий домик. Это теплица. Ученики сами под руководством учителя Ивана Григорьевича Курчатова построили теплицу.
Январь. На дворе вьюга, стужа, а за окнами теплицы сквозь листья видны свежие огурцы, красные помидоры, стрелы репчатого лука. В другой половине теплицы цветут ландыши, тюльпаны, разные сорта роз!
Теплица — гордость нашей школы. (60.)
БАРСУКИ.
Близко от нашего домика, в лесу у тропинки, есть старые барсучьи норы. У барсуков раньше был целый подземный городок. Днём они скрывались в норах, а ночью выходили на охоту.
Норы давно раскопали, барсуков выловили. Теперь в их норах поселились лисицы.
Барсуки зимой засыпают, как ежи и медведи.
Ребята, не разоряйте, не убивайте полезных зверей. Барсук теперь стал редким животным в наших лесах. (62.)
Пришла весна. Хорошо весной в школьном салу. Белые пахучие цветы распустились на вишнях и яблонях. На берёзках появились зелёненькие душистые листочки. Много работы в саду весной. Мальчики очистили все дорожки, сгребли сухие листья и сучья. Они лежали под кустами смородины и малины. Девочки побелили деревья. Дорожки посыпали песком. В скворечниках поселились пернатые гости. Хорошо работать коллективно. (59.)
ИВОЛГА.
Из всех певчих птиц самая скрытная и красивая иволга. Живут иволги в берёзовых рощах, в тенистых парках, в высоких дубовых и липовых аллеях.
Весною иволги появляются поздно. Трудно найти гнездо иволги в зелёных ветвях деревьев. Не всегда можно близко увидеть и саму чудесную птицу. Она незаметно пролетает от дерева к дереву. Только иногда на солнце блеснёт она своим ярким оперением. (62.)
(Из журнала «Н е в а».)
КРОЛИКИ.
Кролики дают вкусное мясо и мех. Разводить кроликов можно на колхозных фермах, в школах, в домах. Кормом для кроликов летом служит трава, ветки орешника, ботва моркови, редиса, кормовая капуста. Кролики очень любят горькие и пахучие растения: полынь, укроп, сосновые вегки, крапиву. Зимой кроликам дают мелкое сено, силос из трав, можно давать объедки хлеба, кашу, молодым полезно давать молоко. (59.)
(По Ф. Никитин у.)
ПОДАРОК.
Много подарков получил Серёжа в день своего рождения. Но дорог мальчику аквариум с рыбками. Серёжа целые дни возился с рыбками. Он менял воду, кормил их и мог часами сидеть и смотреть на рыб.
А ещё у Серёжи был котёнок Барсик. Барсик тоже часами смотрел за серебристым карасиком. Мама велела сыну смотреть не только за рыбками, но и за Бар-снком. (61.)
(По Носову.)
Поздняя осень. Опустел наш сад. Липы, каштаны усыпали листьями гладкие дорожки сада.
От ветра легко качаются золотые листья берёз. А могучий дуб ещё крепко держит свои листья. Только кусты сирени и тополь стоят зелёные.
В саду тихо. Птииы давно улетели. Только воробьи прыгают по цветочным грядкам. Они ищут корм. А у беседки полыхают алые гроздья ягод рябины. (59.)
ПРИШЛА ЗИМА.
С каждым днём всё холоднее и холоднее. Лужи на улицах покрыты тонкие ледком. И пруд уже замёрз. Давно облетели листья с деревьев. А на опушке на ветвях рябины видны красные гроздья ягод. Хохлатые птицы клюют их.
Ребята, запасите осенью побольше ягод рябины, калины и разных семян. Зимой кладите ягоды и семена в птичью кормушку. Птицы — наши друзья! (59.)
(По Г. Скребицкому.)

Свободные диктанты.
СПУТНИК.
1. Уже совсем темно. А Саша с Васей сидят на скамейке с мамой и папой. Все ждут, когда пролетит спутник.
2. Папа показывает на макушку высокой берёзы, потом — на узкую тропинку. Он проводит рукой черту, где должен полететь спутник.
3. Мама кутает сыновей тёплыми платками. Слышно, как у реки квакают лягушки. На небе горят звёзды.
4. Но вот над берёзовой макушкой появилась новая звёздочка. Это в небе летит далёкой звездой наш советский спутник.
(По К. Карпенко.)
АКСАКОВ.
1. Недалеко от Москвы есть красивое местечко — Абрамцево. Здесь, на берегу тихой речушки Вори, стоит старый дом, по ступенькам которого ходили известные писатели, художники.
2. С этим домом связаны последние годы жизни Ак-сакова. Здесь написал он свои воспоминания рыболова и охотника.
I. Слава и Костя шли в школу. Ночью шёл дождь, и слышал, бродя с ружьём по лесам, полям.
(По И. Сеньковой.)
РАССКАЗ МАЛЬЧИКА.
1. Раз сижу я под деревом и вижу: крадётся кошка. Я тихонько пополз за кошкой. Вдруг кошка — прыг. Смотрю, а в зубах у неё птичка.
2. Я схватил кошку за хвост. Кошка отпустила птичку. Принёс я птичку домой. Все окружили меня, кричат, просят дать подержать птичку. Я посадил птичку на окно. Птичка улетела.
3. Я рад был, что спас птичку.
(По В. Голявкину.)
ЗА ЯГОДАМИ.
1. Пошёл Вася за ягодами. Зашёл далеко в лес, а выйти не может. Стало темно. Мальчику стало страшно, а дорогу домой никак не найдёт.
2. Тут он догадался. Влез на высокое дерево и стал смотреть. В стороне замелькал огонёк.
3. Вася слез с дерева и пошёл в ту сторону, скоро огонёк стал мелькать между деревьями.
4. Вася вышел на полянку к сторожке. Ночевал он у сторожа, а утром сторож отвёл его домой.
ПЛОХОЙ ПОСТУПОК.
1. Слава и Костя шли в школу. Ночью шёл дождь, и всюду текли потоки воды. Перед школой бежал широкий поток.
2. Слава разогнался и прыгнул на сухое место. Костя был маленький. Он разогнался, но побоялся прыгнуть.
3. Мимо школы шли рабочие на завод. Пётр Ильич подал руку малышу и помог ему перебраться на другую сторону.
4. Рабочий сказал Славе, что он плохой товарищ. Слава покраснел. Ему было очень стыдно.
ВЕЖЛИВЫЙ БЫЧОК.
1. На опушке леса пасся маленький бычок. Он был привязан верёвкой к колышку.
2. Весь день он ходил по кругу. А когда верёвка слишком натягивалась, он поднимал свою морду и жалобно мычал.
3. Утром мимо маленького бычка ходили ребята нз детского сада. Бычок переставал щипать траву и кивал головой.
4. Ребята стали приносить бычку разные лакомства. Бычок охотно брал угощение.
5. А губы у бычка мягкие, тёплые, щекочут ладошку. Так было каждый день, пока дети были на даче.
(По С. Баруздину.)
ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ.
1. На зиму у нас остаются воробьи, синицы, снегири, галки, вороны, сороки и другие птицы.
2. Серенького бойкого воробья мы все хорошо знаем и всегда видим его на улицах.
3. Снегиря легко узнать по его красной грудке. Галка больше воробья, она чёрного цвета. Ворона серая, она больше галки.
4. У сороки белые бока и длинный хвост. Зимой птицам холодно и голодно. Их надо подкармливать хлебными крошками, зёрнами.
СИРОТКА.
1. Собаку Жучку заели волки. Остался маленький слепой щенок. Прозвали его Сироткой. Щенка подложили кошке, у которой были маленькие котята.
2. Кошка обнюхала Сиротку, повертела хвостом и лизнула щенка в нос.
3. Однажды на Сиротку напала бродячая собака. Тут появилась кошка. Она схватила зубами Сиротку и метнулась к высокому пеньку.
4. Цепляясь за кору когтями, она втащила щенка наверх и прикрыла его собой.
(По И. Костыря.)
МАШИНЫ ДЕЛАЮТ ТРУД ЛЕГЧЕ.
1. Над городом поворачивают свои длинные шеи железные жирафы — подъёмные краны. Растут новые дома.
2. Кран на стройке — первый помощник. Раньше рабочие грузили кирпичи на спину и по гибким тропам бежали туда, где каменщики клали стену.
3. Прежде только и было инструментов — лопата да тачка. А теперь пришли на подмогу разные машины.
4. Вот и выходит: больше машин — больше городов, заводов, ракет, самолётов, богатый урожай хлебов.
(По В. Порудоминскому.)
ЛЕТОМ.
1. Высоко-высоко поднимается летом солнце. Лучи его сильно греют землю. Для хлеба, сена нужна такая жара.
2. Однако долгая засуха вредна для растений. Вот почему люди радуются, когда набегут тучи и дождь напоит землю.
3. После таких дождей всё начинает расти. На лугах поднялась густая трава Рожь заколосилась. В садах наливаются яблоки и груши.
(По К. Ушинскому.)

СЛОВАРЬ.
Автомобиль, агроном, адрес, багаж, берег, беседа, библиотека, билет, вагон, веялка, вокзал, восемь, газета, гореть, горизонт, двадцать, двенадцать, директор, дорога, до свидания, желать, железо, жёлтый, завтра, здесь, здравствуй, земледелие, инженер, интересный, календарь, килограмм, командир, комбайн, коммунист, комсомолец, космонавт, костёр, медаль, металл, оборона, одиннадцать, однажды, около, пароход, пассажир, победа, портрет, потом, правительство, председатель, прекрасный, путешествие, ракета, революция, Россия, салют, самолёт, сверкать, свободно, сегодня, сейчас, сеялка, телефон, теперь, тепловоз, фамилия, хозяйство, чёрный, шестнадцать, шоссе, шофёр, экскурсия, электричество, электровоз, электростанция.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ ДЛЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО РАЗБОРА
Для грамматического разбора даются простые предложения с определениями, дополнениями и обстоятельствами, предложения с однородными членами и сложные предложения.

I
1. На проталинках показались ранние весенние цветочки. 2. Горячее солнце золотило окрестность. 3. Утренняя роса покрывала траву. 4. По овражкам зашрали весенние ручейки. 5. Из комнаты мы вышли на свежий воздух. 6. Глубокий овраг прорезал берег. 7. На шелковистой траве сверкала роса. 8. Крупные дождевые капли барабанили по крыше. 9. Яркие солнечные лучи заливают садовые аллеи. 10. Горячие ветры носились над сухой землёй 11. Вьётся лёгкий дым над костром седым.
II
1. Колхозники убрали золотистую рожь. 2. Гребцы взялись дружно за вёсла. 3. Самолёт пролетел над лесом. 4. Пионеры приготовили подарки октябрятам. 5. Туристы совершили интересное путешествие. 6. Отец купил Коле новые сапогн. 7. Старик ловил рыбу неводом. 8. Чёрный грач клевал червяков и гусениц. 9. Солнце косыми лучами золотило облака. 10. От беседки шла дорожка к аллее. П. Волжские воды оросили засушливые районы. 12. Над озером пронеслись дикие утки. 13. Снег покрыл землю пушистым ковром.
III
1. Вечером на лесной поляне пионеры разожгли костёр. 2. Рано разбудил барабан пионеров. 3. Туристы повернули направо. 4. Ночью корабль прибудет в Мурманск. 5. В субботу ученики меняют книги в библиотеке.
6. Низко над морем неслись тёмные облака. 7. Ночная птица мчалась на своих мягких крыльях. 8. Наши птицы не вьют гнёзда на чужбине. 9. Утром солнце растопило тонкий ледок. 10. Вдали виднелся сосновый лес. 11. Васильки, ромашки красиво пестрели на лесной поляне. 12. Налево серебрилась река. 13. Осенью лес сбрасывает летний наряд. 14. Вечером горы осветились солнцем. 15. В марте изрядно греет солнце.
IV
1. На стройке работали столяры, маляры, каменщики, монтажники, штукатуры. 2. В озере ребята ловили окуней, карасей, вьюнов. 3. Ребятишки бегали, прыгали, кувыркались на зелёной траве. 4. Ручьи, реки, озёра покрылись толстым слоем льда. 5. Я видел море утром, днём, вечером и ночью. 6. На столе лежали румяные яблоки, жёлтые груши, синие сливы. 7. В клетках сидели лисицы, шакалы, медведи. 8. Всё зашевелилось, проснулось, запело, заговорило. 9. Горы арбузов, дынь, помидоров покрывали базарную площадь. 10. Кот увидел Каштанку, вскочил, выгнул спину, задрал хвост и взъерошил шерсть. Собака испугалась, громко залаяла и бросилась к коту. Каштанка вскочила и бросилась на гуся. (А. Чехов.)
V
1. Наступила весна, и реки освободились от зимних оков. 2. Тучи заметно поредели, но дождь не переставал. 3. Солнце скрылось за горизонтом, и жара ослабела. 4. Приближалась осень, и всё изменилось в природе. 5. Осень заворожила стройные берёзки, и зелёный наряд их превратился в золотой. 6. Чёрные тучи быстро бегут по небу, море злится, и волны бегут по берегу. 7. Глухо трещал пулемёт, и щёлкали винтовочные выстрелы. 8. Разведчик подполз к дому на опушке рощи, и через минуту раздался страшный грохот. 9. Мы въехали на пригорок, и перед нами открылась Волга.

ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО ВО II КЛАССЕ.

Словарные диктанты по составу слова.

БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ.
Боровик, боровая (дичь), бор; перо, пернатые, оперение, перья; молчит, молчание, замолчал, молчаливый, молча; писатель, подписал, расписание, письмо, письма; плечо, плечистый, плечи; подарил, надарили, подарок; молоденькая, помолодел, молод; потянул, вытянул, тянут; смельчаки, осмелел, смелость; торговля, торгуют, торговый (ряд), торг; рябой, рябит, рябенький; носильщик, износился, носят; беготня, выбегают, бег; читают, читальня, прочитал; местечко, поместил, места, место; погостил, угощение, гостиница, гость; помирились, перемирие, мир; слезились (глаза), слезами, слёзки; уплатил, поплатился, плата; горюет, горевать, горе.
ПРИСТАВКИ.
Побежал, поговорить, поход, побег, понеслись, побелка, повар; въезд, внёс, вход; списал, снёс, сбежал; заносы, заскрипел, заход, заскучал, застучал, забег, засверкал; выбежал, выход, выскочил, выступать, вытянули; прибежали, принесли, приговор, приход; добежал, доставка (писем), доход, донёс, догадался; отход, отъезд, отгадка, оттянул, отрезать, отвар; подъехал, поднёс, подбежал, подставил, подтянул.
Столик, коврик, дождик, фонарик, чертёжик, котик; листок, дубок, цветок, уголок, ветерок, уголёк, стебелёк, котелок; лошадка, газетка, площадка, рыбки, берёзки, трубка, головка, ягодка, глазки; трубочка, сумочка, Ниночка, книжечка, лошадёнка, силёнка.
Беленький, чистенький, синенький, рыженький, свеженький, умненький, добренький, маменька, дяденька, Наденька, Сашенька, Митенька; избушка, старушка, дедушка, верхушка, коровушка, соседушка.

Словарный диктант.
Тростник, местность, окрестность, пастбище, сердце, лестница, солнце, праздник, извёстка, детство.
Ненастный, грустный, честный, радостный, устный (пересказ), прелестный, доблестный, известный, опасный, поздний, ужасный, счастливый, вкусный, прекрасный, крепостной, свистнул, областной, яростный.

РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Ь И Ъ.

Словарный диктант.
Объявление, подъём, бельё, половодье, съел, подъезд, съехали, (журчание) ручья, вьюга, хлопья, подъёмный (кран), обезьяна, съедают (листья), объедают, объект, объяснение, съедобный (гриб), ночью, крылья, отъезд, съезд, осенью, съёмка.

МЯГКИИ ЗНАК в КОНЦЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ.

Словарный диктант.
Сторож, молодёжь, стриж, мышь, лось, шалаш, ночь, ёрш, плач, глушь, тишь, камыш, плащ, луч, лещ, чертёж, дрожь, врач, ключ, багаж, ландыш, меч, карандаш, товарищ, калач, мяч, обруч, рожь, дичь, вещь, малыш, мелочь, помощь, богач, речь, ложь, чиж, борщ, течь, кумач, манеж.

Мы — дети свободной и мирной страны.
Народ наш великий не хочет войны.
И матери наши и наши отцы —
за мир, за свободу и счастье борцы.

Мы учимся в школе, растим тополя,
мы любим походы в леса и поля.
Нам в жизни открыты любые пути,
под небом спокойным хотим мы расти.
(О. Высотская.)

Всё чернее с каждым днём
стёжки и дорожки,
и на вербах серебром
светятся серёжки.
(С. Маршак.)

Дождик плясал по огороду,
поливал на грядки воду,
тучу перенёс,
напоил в полях овес.
(3. Александрова.)

Незабудка раскрывает синий глаз,
и росника в нем сверкает как алмаз.
(Г. Бойко.)

Садись на камень под сосну,
лесную слушай тишину.
Журчит, лепечет ручеёк о том,
что путь далёк, далёк.
Упала шишка, скрипнул сук,
жужжит, жужжит тяжёлый жук.
(М. Познанская)

Здравствуй, русская молодка,
раскрасавица душа,
белоснежная лебёдка,
здравствуй, матушка-зима!
(П. Вяземский.)

Выборочные диктанты.
1. Хорошо после (грозы). Небо (прояснилось). (Выглянуло) солнце и (осветило) рощу. На (траве) (блестит) серебром (роса). Стрекозы и мотыльки порхали над душистыми (цветами).
2. На наших (глазах) (росли) стены (домов), готовые рамы (находили) свои (места) и становились окнами. С утра до вечера грузовики (возили) детали домов на стройку.
3. (Бежала) (лиса) по дороге. (Зазевалась) на ворон и упала в колодец. (Утонуть) нельзя: в колодце мало (воды), но и выскочить трудно. (Сидит) лиса и (горюет).
Вот идёт по той дороге (козёл), (головой) помахивает, по (сторонам) поглядывает. (Заглянул) в колодец и увидел лису. (Зовёт) лиса и (козла) в колодец. .
4. (Лёгкий) ветерок (пробегает) по (реке) и рябит её поверхность. (Дорожка) вела в (чащу) леса. (Редкими) порывами налетал ветер и (яростно) гнул к земле (деревья).
5. (Местность) была (неизвестная). (Лодка) причалила к берегу. Мальчик вынул свисток и (свистнул).
6. Уже всходило солнце, когда охотники (подъехали) к (сторожке). (Сторож) открыл ворота, и охотники (въехали) во двор.
7. Красна, да не девица, с хвостом, да не (мышь). (Морковь.) Настала тёмная ночь.
8. Наша Родина богата, мы чужого (не хотим), но своей страны, ребята, никому (не отдадим).

Обучающие диктанты.
1. Чьи это широкие, бескрайние поля?
Чья это такая богатая земля?
Это всё — наша Советская земля!
2. Широка страна моя родная,
много в ней лесов, полей и рек!
(В. Лебедев-Кумач.)
3. Советская Россия, родная наша мать!
Каким высоким словом мне подвиг твой назвать?
(М. Исаковский.)
4. Эй, пионеры, равняйтесь на знамя!
Пионеры, выполняйте заветы Ленина!
5. Посмотрит человек на свою землю и задумается.
Всё ли хорошо устроено?
Везде ли хватает тепла?
Всюду ли земля цветёт?
И начнёт человек своим трудом заново красить
старую землю.
(Ю. Яковлев.)
1. В ясный день в углу стою, а в ненастный день гулять хожу. (Зонт.) 2. Красна, сладка, душиста, растёт низко, к земле близко. (Земляника.) 3. В траве по опушкам сидят крепкие боровики, розовеют сыроежки, краснеют важные мухоморы. (И. Соколов-Микитов.)
4. Дремлет чуткий камыш. Тишь, безлюдье вокруг. (И. Никитин.)
В ДЕНЬ ПОБЕДЫ.
Майское солнце заливает землю. Алеют цветы у Вечного огня славы. Золотом сияют боевые ордена на груди у тех, кто ковал победу на фронте и в тылу. Страна чтит своих героев, свой народ, которые отстояли Отчизну в тяжёлую годину Великой Отечественной войны. В День Победы нет ни одного города или села, где бы советские люди не отметили праздник, путь к которому был так труден.
(Из газеты.)
МОСКВА.
Москва — столица нашей Родины. В столице живёт несколько миллионов человек.
В самом центре видны стены Кремля. В Кремле проходят съезды Коммунистической партии. В Москве много заводов, фабрик.
Теперь окраин Москвы не узнать. На прямых, красивых зелёных улицах и проспектах выстроены дома, магазины, школы, больницы. Все окраины связаны с центром метро, троллейбусными и автобусными линиями.
КРАСНАЯ ПЛОЩАДЬ.
Красная площадь находится в центре Москвы — столицы Советского Союза.
Много памятников есть на Красной площади. В Кремлевской стене замурованы урны с прахом многих славных борцов за счастье народа.
У Кремлевской стены — самый дорогой памятник — Мавзолей Владимира Ильича Ленина.
В Мавзолей приходят тысячи трудящихся Советского Союза и других стран мира.
РОДИНА.
Под самым небом горные отроги, внизу поля, раздолье, ширина, бегут тропинки и пути-дороги.
И это всё — Советская страна.
Вон сад фруктовый — яблоки и сливы, сквозь зелень школа новая видна.
Ребятам путь открыт большой, счастливый.
Их край родной — Советская страна!
(Из книги А. Дмитриева.)
ТАК ПОСТУПАЮТ ПИОНЕРЫ.
На пригорке росла одинокая берёза. Осенний ветер больно хлестал её.
Пришли на пригорок ребята, они выкопали ямы, посадили яблони. А чтобы защитить яблони от ветра, посадили рябину, берёзу, ёлку.
Часто приходили ребята в молодой сад. То побелят стволы известью, то зажгут дымные костры.
Выросли деревья. Зацвели яблони. Люди любовались садом. Осенью из сада шёл аромат яблок.
(По Н. Бобневой.)
ГОРЯЧАЯ ПОРА.
Осенью наступает горячая пора. Идёт разгрузка, сортировка и закладка картофеля, овощей и фруктов в хранилища.
Хороша в Этом году капуста. Её надо рубить и квасить. Задержки в этом деле допускать нельзя.
Надо хорошо хранить наши овощи. Они могут погибнуть. А это — народное добро.
(Из газеты.)
Машина продвигалась по улице Кирова. Был час. когда люди шли с работы. Гремели грузовики и трамваи. Всё это нравилось Натке: и людской поток, и пыльные жёлтые автобусы, и трамваи. Они шли к неизвестным окраинам: к Сокольникам, в Марьину рощу и ещё дальше. Натка сняла синий платок. Ветер сильней бил в лицо и трепал чёрные волосы,
(По А. Гайдару.)
ЧУДЕСНЫЙ САД.
У нас в стране есть чудесный сад. В этом саду на черёмухе висят крупные вишин. На рябине зреют сладкие ягоды, а па яблонях растут груши. Этн чудесные деревья вырастил наш русский учёный Мичурин. Наша молодёжь и опытные садоводы учились у Мичурина. Теперь всюду в нашей стране выращивают чудесные сады. Осенью и летом собирают богатый урожай ягод и фруктов.
ЧУДЕСНЫЕ ОЧКИ.
Ночь. Туман. По железной дороге мчится поезд. Как машинисту в такой темноте путь разглядеть? Надо только включить чудесные очки — телевизор. Даже в самую тёмную ночь глаз телевизора всё видит и передаёт по проводам на экран телевизора.
Кто не знает отважных людей — водолазов? Теперь и к ним на помощь пришли телевизоры.
(По Г. Юрмину.)
ОСЕНЬ.
Погода уже пятый день стояла плохая. Всё живое попряталось. Ветер глухо завывал, свистел. Дождь становился ещё крупнее. Деревья истрепались, стали серые, а ветер всё тормошит их. Везде стояли лужи. Грязь по дорогам стояла невылазная. Холод проникал в комнаты, и становилось грустно. Казалось, что уже не будет пи солнца, ни света, ни красок.
(По И. Тургеневу.)
ЛЕТОМ В ЛЕСУ.
Дождливый летний день. Я люблю в такую погоду бродить по лесу. В городе грязь, а в лесу земля влажная. Вы идёте по мягкому ковру палых листьев, игл сосны и ели. На солнце лес зелёный и горит алмазными искрами. Празднично и радостно кругом вас. И вы чувствуете себя дорогим гостем на этом празднике.
Дождь уже редел. Ещё немножко, и покажется горячее летнее солнце.
(По Д. Мамину-Снбиряку.)
ЛЕТНИЙ ДОЖДЬ.
День был очень жаркий. По небу низко неслись дымчатые тучи и роняли на поля потоки дождя. Крупные капли сыпались очень быстро. Трава жадно поглощала влагу. Деревья трепетали всеми своими листочками. Птицы не переставали петь. Но вот тучка пронеслась, запорхал лёгкий ветерок, и золотом начала переливаться трава. Поднялся сильный запах.
(По И. Тургеневу.)
В ЛЕСУ.
Я положил топор, упёрся в дерево и хотел свалить его. Мы качнули его. Оно задрожало листьями, и на пас закапало с него росой.
Посыпались белые душистые лепестки цветков черёмухи. Мы налегали. Дерево затрепетало, свалилось. Подрожали ветки и цветы и остановились. Мне стало так жалко, что я отошёл в сторону.
(По Л. Толстому.)
ДРОЗД-РЯБИННИК.
Дрозд-рябинник — большой любитель рябины. Осенью, когда -тяжёлые гроздья покрывают деревца и гнут их ветки, дрозды большими стаями налетают на рябину. В такие годы рябинники не улетают на зиму с другими дроздами, а остаются на своей родине. Кроме рябины, дрозды поедают можжевельник, чбрнику, а весной и. летом — насекомых. Живут дрозды-рябинники в берёзовых рощах и в лесу.
(По Г. Скребицкому.)
С НОВЫМ ГОДОМ!
Хорошо, когда весной на деревьях свежие листья! Хорошо, когда зимой выпадает новый снег!
В Новом году много всего нового. В Новом году нашу Родину ждут большие новые дела. Новый год — это всегда новый город, новый завод, новые чудесные машины, новый спутник в небе. Радостных новостей ждут все люди.
С Новым годом, друзья!
(Из журнала «Звёздочка».)
ВЕСНА.
На земле ещё лежит снег. Земля холодна, грязь хлюпает под ногами, но кругом весело. Солнце светит ярко, и лучи его купаются в лужах вместе с воробьями.
Деревья голы, но уже живут, дышат.
В такое время хорошо гнать метлой или лопатой грязную воду в канавах, пускать по воде кораблики или долбить каблуками упрямый лёд.
Всё хорошо в это счастливое время года.
(По А. Чехову.)
ДОБРОЕ ДЕЛО.
Зеленеют кругом школы клёны, черёмуха, вишни и другие деревья. Это юннаты сделали школу такой. А в селе Донское раньше было мало деревьев. Вот юннаты и решили нарядить в зелень своё село.
Весной у каждого дома они посадили клёны, тополя, шиповник, смородину, малину. Молодые посадки обнесли заборчиком, чтобы скотина не поломала. Теперь село повеселело, поселились на деревьях птицы.
(Из журнала.)

Творческие диктанты.
1. Двор, площадка, песок, ребятишки, пионерки, помогали, горка, крепость, аллея, изгородь.
2. Лагерь, берег, речка, купаться, туча, ветер, побежали, гроза, избушка, ливень, переждали, домой, к ужину.

Контрольные диктанты.
РАССКАЗ МАЛЬЧИКА.
Мой дед — лесной сторож. Поздно вечером он шёл домой. Вдруг дед услышал вой волков. Дед влез на ель и сел на сук. Волки увидели его и остановились. Наступила тёмная ночь. Налетел ветер. Закачались ветки дерева. У деда слетела шапка. Голодные волки шапку разорвали в клочья. Утром волки скрылись. Дед спустился с дерева и пошёл в сторожку. (58.)
(По В. Бианки.)
ПРОГУЛКА.
Палатки ребята разбили под большой елью. Наступила тёмная ночь. Зашумел над речкой камыш. Зашуршала в поле рожь. Пионеры сидят у огня. Борис Гладков и Костя Коньков пошли к реке за водой, а ребята стали петь песни. Трещат сучья на огне. Летят яркие искры. Мальчики принесли воду. Вожатая и группа девочек стали варить уху. Уха была вкусная. Ребята всю съели. (60.)
(Из журнала.)
ЗОЛОТЫЕ КУРГАНЫ.
Какой хороший корм для скота? Силос! Для силоса выращивают много кукурузы, сахарной свёклы, гороха, кормовых бобов. Но где хранить силос? Силос можно хранить в кучках-курганах. На площадку насыпают силос. Курган становится всё выше. Грузовая машина уже не может въехать. Тогда трактор тянет машину с силосом на верхушку. Силосную гору укрывают соломой.
Много силоса — много молока, масла, мяса! (60.)
(Из журнала «Звёздочка».)
КУКУРУЗА.
Кукурузу сеют на полях. Сколько разных продуктов получают из её золотых початков1 Кукурузные хлопья с молоком — хороший завтрак. Салат из кукурузы с луком, с подсолнечным маслом, огурцами, морковью, сметаной очень вкусный. Хороши с кукурузой борщ, молоч-
иый суп. Любят кукурузу в початках и отварную с маслом. Хороши блины из кукурузной муки, коржики, пышки. Много блюд готовят из кукурузы. (57.)
(Из газеты.)
ЛЕСНОЙ БАРАБАНЩИК.
Часто слышен стук в лесу. Это дятел строит своё гнездо. Дятел долбит своим крепким носом мягкое дерево. Кусочки коры и весь сор дятел выбрасывает вон. Птенцы дятла растут на гладком дне гнезда. От этого у них часто бывают мозоли на пятках. Молодые дятлы ловко цепляются за стенки своими острыми когтями и вылезают из гнезда. (54.)
(По Клыкову.)
охотники.
В хорошую погоду мой отец брал ружьё, звал Тре-зора и шёл стрелять дичь. По опушкам оврагов попадались разрытые кружки сухой пыли. Это местечки, где птицы копались. Отец часто брал и меня на охоту. Я засовывал штаны в голенища, надевал через плечо фляжку и воображал себя охотником. Пот лил с меня, камни забивались в сапоги, но я не отставал от отца. (61.)
ЗАКАТ ЛЕТА.
Уже заметно убавился день. Холодная роса густо покрывает траву. Но в тенистых местах она блестит ещё долго. В зелёный убор деревьев уже вплелись осенние краски. Гремят последние грозы. Тёплое лето уходит. В лесу стоит тишина. Стайки синиц ищут насекомых. С неба слышно прощальное курлыканье первых стай улетающих журавлей и других птиц. Осень вступила в свои права. (57.)
(По Г. Яковлеву.)
ПОЗДНЯЯ ОСЕНЬ.
Конец октября. Кончилась золотая осень. Деревья сбросили свой яркий наряд. В лесу стало пусто и светло. Потемнела опавшая листва. Засохли, побурели листья цветов и трав, черника сбросила листву — торчат только зелёные прутики. Не узнать ландыша. Его листья стали
прозрачными. А на тонких стебельках, где весной белели душистые цветы, теперь краснеют г9рошинки плодов. (54.)
(По В. Петрову.)
ЗИМНИЕ гости.
Серая туча надвинулась на солнце. Умолкли звонкие голоса певчих птиц. Тихо стало в лесу. Снег тяжело падал. Белыми хлопьями он засыпал сучья деревьев, кусты, землю. Перелётные птицы торопливо покидали родные места. А у нас появились первые зимние гости. Это толстые, красивые, с красной грудью снегири. Снегири сразу занялись рябиной и другими ягодами. (55.)
(По В. Бианки.)

Свободные диктанты.
ПРУД В КОЛХОЗЕ.
1. Около деревни не было ни реки, ни озера. Воду брали из колодцев. Трудно было носить воду вёдрами для огородов.
2. Зимой колхозники решили вырыть пруд. Выкопали они осенью широкий и глубокий пруд. Весной пруд наполнился водой.
3. От пруда к колхозному огороду проложили брезентовый рукав и по нему стали подавать воду прямо на огород. Как хорошо поднялись весенние всходы!
4. На другую весну пустили в пруд карасей. Много рыбы развелось теперь в пруду.
ХОМЯК РАБОТАЕТ ГОЛОВОЙ.
1. Повезло хомяку — наткнулся на гнездо дрофы. Лежат прямо на земле два большущих яйца — ну словно два бочонка с мёдом. Забирай и пируй.
2. Только вот лапками никак яйцо не обхватить. И за щёку не затолкать. А бросить, оставить нельзя — жалко.
3. Возился хомяк, ёрзал, сопел, пыхтел — ничего не получается. Тогда упёрся лбом в яйцо — и покатил к себе в нору.
4. Раз дело не по зубам, не по лапам — головой надо работать.
(По Н. Сладкову.)
1. Всё лето в сенях под крышей жила ласточка — белогрудая, острокрылая птичка.
2. Просыпалась она рано, только первый лучик касался её гнезда. Птичка вылетала из гнезда, носилась под крышей, торопливо щебетала, словно жаловалась, что опоздала на работу.
3. К концу лета ласточка выходила двух птенцов, а осенью покружилась с ними над домом и улетела. Опустело её гнёздышко.
(По С. Косову.)

Словарный диктант.
Аллея1, обед, картофель, лагерь, чертёж, лестница, народ, солома, помидор, молодёжь, огурец, растение, погода, кастрюля, ужин, окно, кровать, отец, багаж, железо, рожь, объявление, пастбище, съезд, овраг, вещь, дорога, Алёша, пирог, опасность, старость, лодка, осень, окрестность, беседка, картина, газета, календарь, ракета.

1 Существительные записываются в три столбика по склоненням:
1-е склонение
2-е склонение
3-е склонение

ПРАВОПИСАНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПЕРВОГО СКЛОНЕНИЯ В ЕДИНСТВЕННОМ ЧИСЛЕ.

Родительный падеж.
От дяди Коли, вдоль дороги, нет ёлки, от рощи, вдоль тропинки, от бабушки и дедушки, около деревни, вправо от речки, с низкой крыши, у новой беседки, от берёзовой аллеи.

1. Близко от (деревни) протекает река Белая. 2. По сторонам (дороги) начинались заросли (ольхи), (черёмухи). 3. На высоком берегу (Волги) пионеры раскинули палатки. 4. У (речки) туристы сделали привал. 5. Корни (яблони) глубоко сидят в земле. 6. Леса защищают нашп урожаи от (засухи).

1. Вот клёны выстроились в ряд вдоль грядки у дорожки. (С. Маршак.) 2. Папы, мамы и тёти Нади нет дома. (А. Чехов.) 3. Вся поклажа моей тележки состояла из одного небольшого чемодана. (М. Лермонтов.) 4. Чем дальше уходил Данилка от деревни, тем больше нравилось ему путешествие. (Л. Воронкова.) 5. Мать и сёстры Тани надевали лён на гребни и пряли нитки. (К. Ушин-ский.) 6. Муму еще не умела пить из чашки и только дрожала и щурилась. (И. Тургенев.)

Дательный падеж.
По дороге к роще, по аллее рощи, от деревни к речке, подарки Зое и Маше, по тропинке к даче, на ветке яблони, сестре Ниночке, по улице, к берёзке, к опушке, к стае, к ёлке, к дяде Пете, тёте Кате, к сеялке, от берёзки к берёзке, по узкой тропинке.

1. Я возвращался с охоты и шёл (по аллее) сада. (И. Тургенев.) 2. (По крыше) выложили жесть — и дом готов, и крыша есть. (В. Маяковский.) 3. Человеку (по работе) воздаётся честь. (М. Исаковский.) 4. С ними был лохматый, сильный пёс (по кличке) Верный. (А. Гайдар.) 5. Во время перевозки зверинца (по железной дороге) сбежал пеликан. (К. Паустовский) 6. Перепёлочка ходит (по клетке) и тихонько насвистывает. (Е. Чарушин.)

1. Никите давно спать пора. (Е, Чарушин.) 2. Тут Вова из канавы выскочил и бросился к стае. (Н. Быльев.)
3. Грузчики подошли к машине и начали кидать лопатами свёклу в кузов. (Л. Воронкова.) 4, Мама стала перекладывать огурцы обратно Котьке в карманы, (Н. Носов.) 5. Всю ночь по Волге неслись огромные льдины. 6. Вера и Костя помогали дедушке окапывать кусты смородины и малины.
ПОСЛОВИЦЫ.
Пташке ветка дороже золотой клетки.
Отольются кошке мышкины слёзки.

Творительный падеж.
1. Маленький старичок (с) длинной седой (бородой) сидел на скамейке и зонтиком чертил на песке. (В. Осеева.) 2. Лётчики уверенно вели самолёты (над) ледяной (пустыней). 3. Грядки засеяли (морковкой), (петрушкой.) 4. (За деревней) находится большое водохранилище. 5. Наш класс (с учительницей) Анной Михайловной побывал в колхозе. 6. Ребята вернулись из леса (с земляникой) и букетами цветов. 7. Крупные цветы покачивались высоко (над водой). (Максимов.) 8. Гуси летели стая (за стаей). (Аленник.) 9. Зашуршал песок (под волной). 10. От моря запахло (хвоей). (Аленник.)

Предложный падеж.
На крышке коробки; в коробке; в беседке; на бульваре; о Саше и Коле; о Наташе; в аллее парка; в квартире и в комнате; на вишне и рябине; у Люси в тетрадке; на мягкой постельке; в лодке; на озере; по тропинке узкой; на первой парте.

1. Великий русский поэт Николай Алексеевич Некрасов провёл свои детские годы (в деревне). 2. Туристы с удовольствием вспоминают (о своей поездке) по Лене. 3. (В тундре) летом тучами носятся в воздухе комары, мошки. 4. (В банке) (на ветке) яблони зазеленели листочки. 5. (На) моторной (лодке) туристы быстро доехали до берёзовой рощи. 6. (На крыше) избушки плотным слоем лежал снег. 7. (На поляне) желтели одуванчики. 8. (По аллее) рощи мчались велосипедисты.

1. Спит Маша в постельке и видит чудесный сон. (Даль.) 2. Светлая курчавая голова Серёжи и чёрная голова Пирожка то показывались, то пропадали в базарной толпе. (А. Фадеев.) 3. Старик охотник жил в лесной избушке с собакой Музгаркой. (Д. Мамин-Сибиряк.) 4. Однажды слепой мальчик Петрусь сидел на холмике над рекой и играл на дудочке. (В. Короленко.) 5. На Зое была шапка, меховая куртка, ватные штаны, сапоги и сумка. (П. Лидов.) 6. Плотники, сварщики, подрывники ставили палатки в лесу на площадке. 7. Сидит перепёлка на ладошке и не улетает. (Е. Чарушин.)

Обучающие диктанты.
ТИМУРОВЦЫ.
В нашей квартире живёт одинокая бабушка. У бабушки Раи нет родных. Но она никогда не бывает дома
одна. Каждый день к ней приходят из школы тимуровцы. Мальчики покупают ей в палатке продукты. Девочки помогают бабушке готовить обед, наводят чистоту в комнате. Навещают пионеры бабушку и в праздники. Любят тимуровцы слушать интересные рассказы бабушки. А бабушка счастлива и рада такой заботе наших пионеров.
РОМАШКИ.
Мы с Маринкой просыпаемся пораньше. Берём полотенца в петухах, бежим по росистой тропинке. Умываемся речной водой и мчимся домой. Мама даёт нам парного молока. Потом мы идём к берёзовой роще. В роще кукует кукушка. И вдруг мы выходим на ромашковую полянку. Нам очень радостно. А вокруг такой запах земляники!
Домой мы тащим охапку весёлых ромашек. В комнате становится светло и радостно.
(По П. Лещевой.)
КАК ДЕЛАЮТ БОТИНКИ.
Купил отец Коле новые ботинки. На подошве написано: «Скороход*. Папа Коли сам работает на этой фабрике. Он рассказал, как шили эти ботинки. Кроили их закройщики. Дырочки для шнурков делала бригада Кати Новиковой. Делают всё на фабрике машинами. Руками получается долго и трудно. Много хорошей обуви даёт фабрика «Скороход» для народа нашей страны.
В ЯСНОЙ ПОЛЯНЕ.
Мы поднялись по узкой лестнице и очутились в большой комнате. Потолок был чистый, пол хороший, на стенках висели картины.
В другой комнате тоже было светло, пол и потолки чистые. Посредине стояли скамейки и столы. На стенке висели две чёрные доски. На полочке лежал мелок. В углу стоял шкаф с книгами, бумагами.
Лев Николаевич обвёл нас глазами и сказал: «Вот здесь в школе будем учиться».
(Из воспоминаний ученика Яснополянской школы
В. Морозова.)
На молочной ферме родилась тёлочка. Она была жёлтая, только глазки чёрные. Тёлочку назвали Зорькой, За телятами поручили ухаживать телятнице Насте. Она поила их молоком, давала им сена, меняла подстилку. Скоро Зорьку погнали на пастбище. Зорька стала С телятами ходить в стаде, щипать мягкую травку. На пастбище Зорька подружилась с тёлочкой Рябинкой. Через несколько лет Зорька выросла и стала большой коровой с длинными рогами.
(По Л. Воронковой.)
ПОЛОВОДЬЕ.
Узка и мелка речка Ольховка около деревни, где живёт Пашка. Но весной широко разливается река.
Пришёл Пашка утром на берег Ольховки и не узнал речки.
Гудит, шумит Ольховка, разлилась широко.
А на льдине Пашка увидел зайца. Ребята на берегу закричали. А заяц то побежит по льдине, то встанет столбиком. Сосед Пашки сказал, что льдина унесёт зайчишку в море. Много дней надо плыть зайчишке на льдине.
(Н. Мишутин.)
ЛАСТОЧКА.
Кто не знает ласточки? Есть ли такой человек, который не любит этой резвой, красивой птички? Нет такого большого города, где бы на самой главной улице, на карнизе дома не решалась слепить своего гнезда городская ласточка. Нет такой деревушки, где бы в сарае, над крышей избушки не успела бы прилепить своё гнёздышко деревенская ласточка. Ласточка — верный вестник настоящей весны.
в ЛЕСУ.
По всей вырубке пахнет земляникой и мёдом от цветов и смолой от сосен. Кажется, будто на поляне развели костёр и варят душистое варенье.
Бабочки, пчёлы, шмели носятся над цветами, пьют сладкий цветочный сок. А как весело свистят в кустах птицы, звонко стрекочут в травке кузнечики!
Пришли ребятишки на вырубку за земляникой.
Вдруг в кустах мальчики заметили ежиху с ежатами. О находке только и говорили ребята.
ПРИШЛА ЗИМА.
Рано утром старик вышел из избушки. За одну ночь всё в природе изменилось. Низкие облака ползли над самой землёй. Они чуть не цеплялись за верхушки ели. Вид был печальный. В воздухе кружилась живая сетка из мягких пушистых снежинок. Избушка показалась старику такой маленькой, точно она вросла в землю. У берега стояла лодка. Старик с собакой в лодке поехал смотреть рыболовные снасти.
(По Д. Мамину-Сибиряку.)
в СТАРОМ ПАРКЕ.
Мы пошли к забору, в каштановую аллею. В аллее было темно. Солнце с трудом пробивалось между листьями на чёрную дорожку. С боков дорожки кустами росла малина, сирень. В самой глуши сада стояла беседка. Пела пеночка, маленькая жёлтая птичка, бойкая и шаловливая на свободе. По кустам порхали малиновки, чижи, воробьи и другая лесная мелочь. Хорошо посидеть в беседке!
(По И. Гончарову.)
НА РАЗВЕДКЕ ТОРФА.
Семь мальчиков собрались в школе. Они проверили рюкзаки, привязали к велосипедам лопаты и поехали по дороге к речке. Когда началось болото, пошли пешком.
Земля пружинила под ногами. Над головой вились и кричали чибисы.
Ребята начали копать. Торфа не было, но нашли редкий сорт глины.
Утром пионеры были уже в деревне. Скоро вся школа узнала о ценной находке.
(Из журнала «Юный натуралист».)
РАССКАЗ МАТЕРИ ЗОИ.
Я люблю ходить по знакомым коридорам школы, которая носит имя Зои. Поднимаюсь на третий этаж, подхожу к классу, в котором учились мои дети. Я спускаюсь
к малышам. Подхожу к низкой парте, сажусь рядом с маленькой девочкой. Раскрываю кишу. На обложке — золотые колосья, голубое небо: мирная картина родной природы. Всех детей в Советском Союзе учат любить свой народ, свою Родину.
ДЕКАБРЬ.
Декабрь — месяц короткого дня и длинной ночи. В белое окрасил лес морозный декабрь. Стоят только зелёные ёлочки и серебряные от инея берёзки. К ним трудно подойти без лыж: чуть свернул с дороги — и выгребай из валенок снег. Сугробы так высоки, что нижние ветки деревьев лежат на них, как на пуховой перине. Тихо даже в глухой чащобе. Но если посмотреть, то можно заметить следы на поляне, а с опушки ветер доносит барабанную дробь дятла.
(Из журнала.)
ИНТЕРЕСНАЯ КНИЖКА.
В одном московском доме целую неделю жил настоящий медвежонок из леса. Его привёз с охоты писатель Марк Семёнович Ефетов.
Он нашёл медвежонка в берлоге. Маленького лесного жителя устроили в городской квартире. Он спал в коробке, сосал из бутылки молоко. Медвежонок восхищал ребят всей улицы. Об этом рассказал писатель в книжке «Валдайские колокольцы». Написана эта книга с хорошей, доброй улыбкой. Читать её интересно и радостно.
ВАЛЕНТИНА ГАГАНОВА.
Валя Гаганова стала бригадиром комсомольской бригады. Теперь Валентине приходилось думать не только о себе. В бригаде было 12 девушек. Трудно было работать ткачихе в новой бригаде. Но скоро бригада стала лучшей в цехе. Теперь не удивлялись тому, что Валя ушла из хорошей бригады в плохую. Скоро бригаде Гагановой присвоили звание бригады коммунистического труда. Примеру Вали следуют не только ткачихи, но и другие рабочие заводов.

Творческие диктанты.
1. Деревня Васильевна, от деревни, к деревне, за деревней, в деревне.
2. Тётя Оля, у тёти Оли, к тёте Оле, тетю Олю, с тётей Олей, о тёте Оле.

Контрольные диктанты.
РАССКАЗ ВАЛИ НИКИТИНОЙ.
Просыпаюсь я рано. Выпиваю кружку молока и скорее бегу на улицу. В деревне тихо, только петухи поют. Бегу по улице деревни. Дорога мягкая от пыли и влажная от росы. Я бегу на край деревни к машине. На машине нас везут за реку. Там летний лагерь животноводов. Сегодня я дою коров. Но не всё сразу получается. Я чуть молоко не пролила. А потом всё пошло хорошо. (68.)
(Из журнала «Юный натуралист».)
ПОМОЩНИКИ.
В пионерском лагере раздаются звуки горна. Пионеры быстро встают и бегут к речке. На линейке вожатый объявил план работы на день. После завтрака группа ребят направилась к ферме. Дорога в колхоз шла через рощу. Ребята по узкой тропинке перешли овраг и вышли к дороге. По сторонам дороги колыхалась густая рожь. Вот и колхоз. Целый день работали пионеры. Вечером вернулись радостные в лагерь. (64.)
ЁЛКА.
Вечером большую пушистую ёлку внесли в комнату. В комнате хорошо запахло смолой. Мама внесла коробки с игрушками. На верхушке ёлки заблестела большая красная звезда. Красиво закачались бусы, хлопушки, звёздочки, флажки. На каждой веточке висели блестящие нити дождя. В школе у нас тоже будет ёлка. На уроках ручного труда мы делали игрушки для ёлки. Шили костюмы и маски для выступления на школьном празднике ёлки. (64.)
Володя Муравьёв постучал Вите в окно. Витя выскочил на крыльцо. В руках у Вити была короткая удочка и банка. Володя у пионеров вожатый. Собрал он пионеров, позвал на подлёдный лов.
Пробили лунки, сели по своим местам. Первому повезло Косте, он вытащил плотву. Коле попался окунь, а Володе — щука. Потом и другим ребятам дал половить на блесну. На другой день Володя повёл пионеров на завод. Наш вожатый работает на заводе. (71.)
(По В. Воронкову.)

ПРАВОПИСАНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ВТОРОГО СКЛОНЕНИЯ В ЕДИНСТВЕННОМ ЧИСЛЕ.

Выборочные диктанты.
Предложный падеж.
1. Аркадий Гайдар погиб (на фронте). Он защищал свою Родину. 2. Советский Союз стоял и будет стоять за мир (во всём мире). 3. Вот и кончилось лето с пионерскими походами, купанием, со сладким запахом сена на лугу, с работой (в поле), в саду,(на) школьном (участке). (А. Мусатов.) 4. (На Памире) находятся самые высокие в нашей стране горные вершины. 5. Наш корабль стоял (на якоре) у берега Африки. (Л. Толстой.) 6. (В Артеке) отдыхают пионеры Советского Союза и дети разных стран мира. 7. (В) новом книжном (магазине) работают только комсомольцы. 8. По Волге (на теплоходе) школьники отправились на экскурсию. 9. (На) моховом (болоте), на мягкой кочке лежат красивые ягоды клюквы. 10. Вся в инее шапка большая, усы, борода (в серебре). (Н. Некрасов.) 11. (На столе) (в стакане) с водой стоит букет гвоздики. 12. (В сарае) до самой крыши было уложено сено.

Обучающие диктанты.
НАША РОДИНА.
Необъятная наша страна. В Архангельске стоит долгая суровая зима, холодно, а на юге, в Ялте, в это время люди в море купаются и на пляже загорают. В Ленинграде ещё темно, ночь, а в Иркутске уже солнце встало, день начался. Утро наступает в Сибири на четыре часа раньше, чем в Москве или Донбассе. Юные сибиряки уже свою передачу для пионеров слушают, в школу идут, а в столице пионеры спят крепким сном.
ВЕСЕННЕЕ РАСПИСАНИЕ.
Почему перелётные птицы прилетают весной в разное время? Грач прилетает в марте, трясогузка — в апреле, а ласточка и соловей — только в начале мая.
Потому что грач будет сыт тем, что найдёт на проталине, трясогузка кормится у воды, а ласточка охотится за добычей в воздухе. Прилети ласточка в марте, когда нет ни мошек, ни комаров, она бы погибла с голоду.
(Из журнала «Звёздочка».)
в АРТЕКЕ.
Пионерский лагерь Артек тянется по берегу Чёрного моря. Ребята почти всех стран мира побывали в этом лагере. Они купались в море, катались на катере, любовались восходом солнца в Крыму. В Артек£ отдыхают пионеры, которые заслужили это право славными пионерскими делами.
В Артеке учат плавать, рисовать, фотографировать. Кто вернулся из лагеря домой, должен передать всё, чему научился, своим товарищам по школе, по дружине.
(Из журнала «Юный натуралист».)
ЛЕТНИЙ ОТДЫХ.
В июле моя мама получила отпуск. Мы поехали к Чёрному морю. Ехали мы поездом. Я глядел в окошко вагона и любовался чудесными просторами нашей Родины. Когда подъехали к морю, заметно потеплело. Мы поселились в Гурзуфе. Каждый день мы купались в солёной морской воде, загорали на пляже. Отпуск мы закончили интересной прогулкой на теплоходе. Отчалил теплоход утром. До Ялты мы сидели на палубе и не отрывали глаз от красивых берегов Черного моря.
ВЕСНА.
В поле, на огороде появились проталины. В овраге бегут ручьи, звенят. Высоко над полем летит небольшая
птичка. Это жаворонок, первый залётный певец весны. А в колхозе с яблони или с берёзки вторит жаворонку другой весенний гость — скворец. Он уже вернулся из тёплых стран и поселился в родном скворечнике.
(По Г. Скреби цкому.)
ВСЕ ЦВЕТЁТ, ВСЁ ЗЕЛЕНЕЕТ.
Как хорошо в лесу в мае! В начале месяца ещё мало зелени, но многие кусты и деревья уже цветут. Некоторые растения зацветают ещё в апреле. А какие чудесные серёжки свисают с ветки осины, орешника! Вокруг них порхают бабочки, гудят шмели и пчёлы. Тепло, даже парит. В небе сгущаются тучи. Загремел первый гром. Хлынул из тучи весенний дождь. Иа земле быстрее стала расти трава. В поле ссют овёс.
(Г. Скребицкий.)
в ФЕВРАЛЕ.
Еловый лес увяз по колени в снегу. Тихо и холодно. Я сел на пень. На сосне клёст. Он прошёлся по ветке, и на меня полетело облако шелухи. Пришлось уйти.
Только я отошёл, как раздался тревожный и злой крик клеста.
Я шагнул в сторону н увидел на ветке гнездо. В гнезде сидела птичка. Я протянул руку. Она съёжилась, но осталась на месте. Я поднял её. На дне шевелились голые комочки. Клесты выводят птенцов в феврале, в любые морозы.
(По Ю. Качаеву.)

Контрольные диктанты.
НЕ РАСТЕРЯЛСЯ.
Тракторист совхоза ехал к деревне и заметил иа пригорке густые клубы дыма. Это вспыхнули на болоте сухой мох и торф. Деревне грозила беда. А погасить огонь было некому. Рабочие находились в поле на уборке. Тракторист не растерялся. Он стал опахивать трактором полосу земли. Борис Иванов задыхался в едком дыму. В кабине становилось очень жарко, но тракторист не выпускал из рук рычага. Огонь остановился. Жильё рабочих, постройки были спасены, (70.)
(По А. Иванову.)
Шел я в Москве по улице. Гляжу, в переулке едет квартира. Да, самая настоящая квартира: три окна, три двери, балкон.
Везёт за собой квартиру грузовик-тягач. У светофора в окошке квартиры я увидел две комнаты, кухню, ванну.
Теперь у пас заводы шлют стройкам готовые квартиры. Их привозят и на стройке вставляют на этаж. Всего десять дней нужно, чтобы на пустыре вырос дом. (75.)
(По Г. Юрмину.)
РЫБОЛОВЫ.
Витя и Костя Соловьёвы — рыболовы. Зимой они в магазине покупают всё необходимое для рыбалки. Лето они проводят в колхозе на Кавказе. Утром они берут удочки и рыболовные снасти и идут на рыбалку. Встаёт на горизонте солнце. Теперь самое время для рыбной ловли. Мальчики хорошо знают, какая рыба водится в каком месте, в каком месяце, на каком водоёме лучше ловится судак, лещ. (62.)
(Из журнала «Юный натуралист».)

Свободные диктанты.
ГРАЧИ ПОПАЛИ В БЕДУ.
1. Начало апреля. Над поляной носится черпая туча грачей. Она прилетели из тёплой Украины.
2. Но зима затянулась. Земля скована холодом. Нет пищи для весенних птиц.
3. Грачи очень ослабели. Они с жадностью бросаются к куче мусора, к клочкам соломы.
4. Наш пернатый друг грач — в беде. Пионеры, помогайте птицам, спасайте их от голода!
БЕРЕЗКА.
1. Выросла берёзка стройная и кудрявая. На лесной опушке разметала она свои зелёные ветки. А в гуще ветвей поселились птнцы.
2. С каждым годом хорошеет берёзка. Точно зимний снег, белеет стройный, прямой ствол. Теперь не пригнёт его к земле ветер.
3. Но пришли на опушку ребятишки. Подошли к берёзке, взмахнули топором. Дрогнула берёзка, и упали на землю прозрачные капельки.
4. Приделали ребятишки желобок, и полился прозрачный душистый сок.
5. Прошла весна, наступило лето, а берёзка стояла грустная. До осени было далеко, а на берёзке уже показались жёлтые листья.
(По Полякову.)

ПРАВОПИСАНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ТРЕТЬЕГО СКЛОНЕНИЯ В ЕДИНСТВЕННОМ ЧИСЛЕ.

Родительный падеж.
1. И взлетела (с) широкой (ладони) моряка и понеслась в далёкие края серая перепёлочка с колечком на лапке. (Л. Кассиль.) 2. Когда рожь сеют в начале (осени), то молодые всходы успевают окрепнуть до зимы. 3. (Из нефти) получают керосин, бензин, машинное масло и другие продукты. 4. (От Казани) до Москвы 796 километров. 5. Я прощаюсь с тёплым летом (без печали) и тоски. (М. Исаковский.) 6. (Из стали) делают всё: и станки, и тракторы, и электровозы, и перья для ручек. 7. Леса очищают воздух (от пыли). 8. Мы просидели в палатке (до ночи), в полночь дождь стих. (К. Паустовский.) 9. Мы хозяева нашей природы, а она для нас кладовая солнца с великими сокровищами (жизни). (М. Пришвин.)

Дательный падеж.
1. Дни лета клонились (к осени). 2. Пчёлы летят (к сирени), к яблоне, к другим цветам. 3. Весной все рады первым цветам, свежей (зелени). 4. Пароход причалил (к пристани), и началась погрузка товаров. 5. По зеркальной (глади) озера скользит парусная лодка.

Творительный падеж.
1. В лесу пахло (сыростью). 2. Известие о поездке в Ленинград мы встретили с большой (радостью). 3. (За лошадью) бежал маленький жеребёнок. 4. Мать стоит (над колыбелью) сына. 5. (Под сиренью) на снегу собралась целая стайка синичек. 6. (За дверью) лаял маленький щенок. 7. (Над площадью) пронеслись серебристые самолёты. 8. К Лёне Рощнну все ученики обращаются (за помощью). 9. Рыболовы ловят рыбу удочкой, (сетью), спиннингом. 10. Огород засадили картофелем, капустой, (морковью), помидорами, огурцами. 11. Остров покрылся (зеленью).

Предложный падеж.
1. (В памяти) нашей навсегда сохранится светлый образ Героя Советского Союза Валерия Павловича Чкалова. 2. (На Кубани) поля засеваются отборными сортами пшеницы. 3. (В) незнакомой (местности) хорошо пользоваться планом. 4. (На большой скорости) мчится по степи грузовая машина. 5. Не забывай товарища ни (в радости), ни (в печали). 6. С холма деревня видна как (на ладони). 7. В спальне (на кровати) сидела бабушка.

ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПЕРВОГО, ВТОРОГО И ТРЕТЬЕГО СКЛОНЕНИЯ.
(ПОВТОРЕНИЕ.)

Словарный диктант.
В аллее рощи, на крыше избушки, от площади, с площади, в колыбели, в колыбельке, на берегу Волги, Зое Ивановне, от Раи Коньковой, на постельке, с постели, на ветке сирени, к нашей радости, по чести и совести, на верхушке ели, у тёти Оли, в сарае, до самой крыши, на фронте, в партизанском отряде, на площади и на улице, на шее, на склоне оврага, на тёмном фоне неба, в тетради по математике, корове и лошади, на краю деревни, по-дороге к роще свернули с дорожки, в доме у бабушки Зои, не забывай друга ни в радости, ни в печали, в июле и мае месяце, в глубоком овраге, к Елене Петровне, к Пете Борисову.

Выборочные диктанты.
1. Спрыгнул Миша (с постели) на пол, оделся и (к калитке) своей побежал. (Г. Гулиа.) 2. Старший брат приказал (Федьке) бежать во весь дух (к деревне) и
звать народ, а сам остался возле Алексея караулить его. (Б. Полевой.) 3. Мы отдыхали (в роще) осин и берёз. (К. Паустовский.) 4. Рос Пушкин (в Москве) под присмотром своей (бабушки) и крепостной (няни), 5. Ешё (в молодости) Некрасов дал себе клятву — бороться за освобождение родного народа. (К. Чуковский.) б. Две стрелы взвились высоко (в воздухе) и понеслись (к оси-не), где сидел хищник. (В. Б панки.) 7. Мать и сын теперь (на воле): видят холм (в) широком (поле), море синее кругом, дуб зелёный (над холмом). (А. Пушкин.) 8. Мама стояла (в кухне) (с полотенцем) (на плече) и вытирала большую чашку. Маленькая фигура Алёши медленно спускалась вниз. (Артюхова.) 9. Пока было видно освещённое окно нашего дома и я не покидал (тропинки), я шёл спокойно, напевал песни для большей (храбрости). (А. Герцен.) 10. Из газет и старых журналов Алёша Пешков узнавал (о жизни) других городов, других народов. 11. Шофёр подвёз его [Ивашку] (на легковой машине) (от конюшни) (до самой школы). Алёша смотрел на них (с завистью). (Н. Артюхова.) 12. Пушкин понимал, что в сказках отразились народные мечты (о свободе), о послушной человеку (природе), о радостном (труде).

1. Всюду пахло черёмухой: на улице, в переулке, в доме. (А. Мусатов.) 2. Пёс Верный охранял в палатке съестные припасы, охотился за дичью. 3. На Волге в сторожке на крутом обрыве живёт сторож. (Е. Чарушин) 4. Вертолёт быстро домчался до горной деревушки, сел на маленькой площадке. (Г. Юрмин.) 5. Вот восходит солнце, вода розовеет, лёгкая рябь бежит по ее поверхности. 6. Группа туристов путешествовала в Сибири около месяца. 7. В лазури раздавались звонкие голоса жаворонков. 8. Ко дню рождения Люда Грач получила подарок от тётн Оли н дяди Вити. 9. Насекомые кучами жужжат в воздухе и качаются па гибких стебельках молодой зелени.

Обучающие диктанты.
НАШИ ПЕРЕДАЧИ.
Я и мой старший брат любим слушать передачи по радио. Мы изучили расписание всех детских передач. По пятницам по первой программе мы много раз слушали рассказы о смелых и отважных людях, о стойкости я смелости разведчиков. Очень понравилась передача о том, как они вели опасную разведку в тылу врага.
В музыкальном журнале для школьников мы узнали о жизни в нашей стране.
Своей сестрёнке Наташе мы напоминаем о начале передач для малышей.
ШКОЛЬНЫЙ ПРАЗДНИК.
В школе раздавались радостные голоса детей. На школьный праздник приехала известная в городе бригада коммунистического труда строителей. Бригадир Николай Васильевич Муравьёв рассказал, сколько домов в городе они построили и сколько домов, больниц, школ они построят. От радости все хлопали в ладоши. Интересным было выступление Гали Гладковой. Она в школе известная певица. Гале подарили букет сирени. Праздник закончился ужином. Его готовили сами ученики.
В СЕНТЯБРЕ.
Сентябрь — первый месяц осени. В Московской области температура обычно не бывает больше десяти градусов тепла. В Сибири и на Урале в третьей декаде сентября бывают первые осенние заморозки. В Центральной полосе Советского Союза до заморозков заканчиваются летние работы, сбор урожая разных сортов яблонь. Деревья и ягодные кусты готовят к зиме.
В сентябре готовят ямы для посадки плодовых деревьев.
(Колесников.)
ПО ПЛАНУ СЕМИЛЕТКИ.
Была весна. Среди голых деревьев раскинулись палатки строителей. Быстро поднимались стены кирпичных домов. В хмуром небе плыли высокие стрелы подъёмных кранов. Мчались по дороге грузовики с кирпичом и извёсткой. Везде трудилась молодёжь. Юноши и девушки строили город юности. Они крепко полюбили этот далёкий край. О радости труда на благо Родины, о комсомольской дружбе писатель Семён Бытовой написал в повести «Зимняя радуга».
ПЕРЕПЁЛКА.
У нас в клетке жила ручная перепёлка. Вся коричневая, в светлых полосках. Мы её на руки брали. Сидит на ладони — не улетает.
Летом наша семья жила на даче. В саду мы устроили перепёлке клетку. В клетке оказалась дыра. Перепёлка убежала. День и вечер мы её искали. Вот взошла луна. Всё кругом осветила. Мы услышали, как перепёлка стала крича1ь. В кустах мы и поймали перепёлочку.
(По Е. Чарушину.)
ДОМОЙ С ФРОНТА.
Пашка возвращался домой. Позади остались сотни километров дороги, пересадки с поезда на поезд. Теперь пройдёт ночь, и он будет дома.
В краях, откуда он ехал, уже светило яркое солнце. По дороге ему дарили букеты цветов, ветви с лепестками яблони. А тут на небе плывут серые тучи. Ветры обмели поля, видна местами изумрудная озимь. Холмами лежат снега. Лёд на речке крепкий. По нему идут лёгкие сани, машины.
(По Колоколов у.)
В КАЛЕНДАРЕ.
В году 365 дней. И все они разные. Есть простые дни, а есть праздничные. Они отмечены в календаре красным цветом. А почему красным? Потому что красный цвет самый главный. Знамя Советского Союза красное, звёзды на башнях Кремля красные, галстук пионерский красный и октябрятская звёздочка на твоей груди красная. Красный цвет — это цвет радости и справедливости. Но в календаре есть ещё и памятные даты.
НА СТРОИТЕЛЬСТВЕ ГЭС
Комсомолке Вале Литовченко 18 лет. Она самая молодая из строителей ГЭС. Валя приехала на строительство одной из крупных в мире Красноярской ГЭС. Приехала она сюда по комсомольской путёвке.
Работа у Вали не совсем обычная. Её можно увидеть в разных концах стройки: или на плотине, или на
высоте. Там работают верхолазы-монтажники. Вале поручено следить за изменением температуры бетона.
(Из газет.)
ЯБЛОНЯ.
Яблоня — одна из самых известных плодовых пород в нашей стране. Треть всей площади садов СССР занята этой породой. Яблоня растёт на юге, в центральной зоне и в районах с холодным климатом. Яблоки можно очень долго сохранять в свежем виде. Из них получают сухофрукты, варенье, повидло, мармелад, пастилу, соки, вино. Новые сорта яблок вырастил великий русский садовник Мичурин. Плоды летних сортов созревают в июле — августе, осенние сорта снимают в конце августа н в первой половине сентября.
(В. Колесников.)

Творческие диктаты.
ГОСТЬ ИЗ КОЛХОЗА.
Из деревни, брат учительницы, за наградой,-на уроке, при встрече, о дисциплине, о жизни колхоза, на выставке, на Красной площади, в Мавзолее, в театре, в поезде, рассказ о поездке.
в ЛАГЕРЕ.
На Украине, в июле, в лагере, к речке, на лодке, после прогулки, в поле, для помощи в работе, на уборке, в знак благодарности.

Контрольные диктанты.
В КАНИКУЛЫ.
Учебный год кончился. Начались каникулы. Аня с мамой собрались в гости к тёте Оле. Тётя Оля жила в колхозе, близко от города.
Они пришли к автобусной остановке. Вот подъехал и остановился автобус. Через два часа они были в деревне Дубки. Аня и мама шли по узкой тропинке и вышли
к роще. Вот и колхоз. Подходят они к избушке тёти Оли. Звонким лаем встречает их у изгороди собака Вьюн. (70.)
(По Л. Виноградовой.)
ВАЛЕНТИНА НИКОЛАЕВА ТЕРЕШКОВА.
Первый раз в мире женщина поднялась в космос. Это была гражданка нашей Родины. Она родилась в городе Ярославле, на Волге, работала на фабрике.
С детства Валя занималась спортом. Своим подвигом она прославила нашу Родину. Теперь Валентина — желанный гость в любой стране мира. Недавно она на самолёте прибыла на Кубу. Сколько горячих слов услышала Валя при встрече на аэродроме! Какие красивые цветы поднесли Чайке кубинские пионеры! (68.)
(По материалам «Вечерней Москвы»)
НА ОТДЫХ.
Наступило лето. Мы с мамой едем в Ленинград. А Серёжа с папой взяли на заводе палатку и поедут по Волге. Им дядя Игорь байдарку даёт. Они будут днём плавать на байдарке, а ночью спать в палатке. Мне хотелось поехать с папой. Но папа берёт нас по очереди. В прошлом году он меня брал, а теперь — Серёже ехать.
Мы уже заказали билеты. На дорогу мама купила яблок, испекла пирожков. (70.)
НА ДАЧЕ.
В апреле наша семья переехала на дачу в деревню, подальше от железной дороги. Наша уютная чистая дача состояла из трёх комнат. При даче был небольшой садик. Туда выходили окна из нашей комнаты и кухни. В садике были высокие качели, беседка и несколько цветочных клумб. Красивые окрестности, прогулки в лес, на озеро, в поле я вспоминаю часто. Подружке Нине я часто рассказываю о жизни летом на даче. (68.)
ДОЛГ ПИОНЕРА.
После уроков Андрей Цветков и Алексей Рябинин обошли дворы. Они обещали принести в звено много металлолома. На улице, на площади, у себя в доме, в сарае они собрали металлический лом. Тут были трубы,
старые весы, медный таз, кровати и другие старые вещи. Рабочий взвесил металлолом. Свой план мальчики выполнили. Грузовая машина подъехала к школе. Скоро на машине была груда ржавого металлолома. Славно поработали пионеры. (68.)
НЕУДАЧНАЯ ОХОТА.
Охотник шёл на лыжах по следам стада кабанов. Следы вели с поля в лес. И как только охотник подошёл к опушке, его заметила с дерева сорока. Громко застрекотала сорока. В лесной чаще сорочий крик быстро подхватили другие птицы. И такой треск пошёл, что охотник издали его услышал. Со злости он повернул лыжи — и домой. Теперь тут не место охоте! С таким криком разве можно подойти близко к зверю, к птице? (72.)
(Г. Скребицкий.)
НОВЫЙ ГОРОД.
Таня с Галей пошли на край крутого обрыва. Они зашагали по знакомой тропинке среди кустов.
Пошли и глазам не поверили! На месте, где лежали груды ящиков, за один день выросла улица новых домов с окнами, дверями, крылечками. Тане и Галс захотелось прыгать от радости. А через два дня все, кто жил в палатке, переехали в новые дома. Город сразу ожил. Заиграло радио, побежала вода из кранов, открылись магазины. (70.)
(По А. Некрасову.)
НАШ ДОМ.
Мы живём на площади Мира в новом доме. Наш дом большой и красивый. В первом этаже дома магазин. В магазине продают одежду, обувь, мебель. У подъезда дома растут тополя, кусты сирени. Вокруг дома пионеры посадили много цветов. В квартире есть газ, мусоропровод, ванна. В кухне холодная и горячая вода. Из окон комнат видна большая площадь. На площади киоск. Продавец Анна Григорьевна продаёт газеты, журналы, карандаши, ручки. (69.)
ЛЕТОМ.
Пришло весёлое лето. Миллионы детей едут в пионерские лагеря. Кто остаётся в городе, будет отдыхать в городском лагере. В гостях у них побывают знатные люди заводов и фабрик. Много.таких лагерей создается в Свердловской области. С каким интересом будут участвовать ребята в праздниках цветов, здоровья, лета, труда! В Харьковской области во многих лагерях заложены сады, ягодники, есть мастерские, спортивные площадки, плавательные бассейны. Есть чем заняться пионерам,
ЗЕМЛЯНЫЕ ЯБЛОКИ.
Кончилось счастливое радостное лето. Наступил сентябрь. Ребята сели за парты. Не знаю, кто из вас был в лагере, кто в походе, в деревне, в родном колхозе. Но все вы ели печёную картошку. Какая рыбалка, какой поход без картошки! Велика роль картофеля в жизни людей. Картофель называют вторым хлебом. В каком только виде мы не употребляем картофель в пищу! Его варят, жарят в масле, пекут, готовят салаты. (67.)
(По И. Вольнеру.)
ИЗ ЖИЗНИ ИВАНА КОЖЕДУБА.
У нас в школе организовался пионерский отряд. Выстроились мы на школьной площадке.
Нина Васильевна объяснила нам, что пионер всегда готов к борьбе за дело коммунизма. Пионер должен быть примером для остальных ребят. Учительница говорила нам о дружбе, товариществе, о чести пионера.
Я очень волновался, когда вожатый повязал мне красный галстук. Перед сном я бережно складывал галстук и прятал под подушку. Работать в отряде было интересно. (70.)
ЛЕНИН В РАЗЛИВЕ.
Станция Разлив находится близко от Ленинграда. Здесь жил рабочий Николай Александрович Емельянов. Это он придумал, как укрыть Ильича. Емельянов устроил Ильича в сарае на сеновале. Через несколько дней Емельянов выхлопотал себе сенокосный участок в
глухом месте за озером. Емельянов построил там шалаш. Ленина поселили на сенокосе под видом косца. Ильича навещали близкие, друзья по борьбе.
Ленин дни и ночи трудился. Он думал о жизни, о победе, о счастье люден. (72.)
(А. Попов.)

Свободные диктанты.
В АРТЕКЕ.
1. Анатолий Кольцов — председатель совета отряда. За большую работу с пионерами райком комсомола наградил его путёвкой в Артек. Весь класс ходил на вокзал провожать Толю.
2. Однажды в школу пришло от Толи письмо. Он писал о том, как отдыхают, работают и дружат в Артеке пионеры не только Советского Союза, но и других стран мира.
3. Толя писал, что каждый артековец увозит домой уголёк от прощального костра. Он обещал рассказать, что находится в бутылках, которые пионеры бросают с борта лагерного катера.
4. Те, кто побывал в Артеке, с удовольствием вспоминают проведённые там дни. А те, кто еще не был, постараются заслужить право побывать в этом чудесном лагере.
ЭТО НЕ ЧУДО.
1. Жила на свете девочка. У неё было больное сердце. Она не могла бегать, играть. Даже учиться ей было трудно.
2. Девочку положили в больницу. Опытный врач-хирург вынул из груди маленькое сердце. Доктор сделал очень сложную операцию.
3. Прошло несколько месяцев. Девочка стала здоровой. Она могла не только бегать, но даже играть в волейбол.
4. Правда, это похоже на чудо? Нет, это не чудо, и не сказка. Это правдивая история.

СЛЕД В ПУСТЫНЕ.
1. Ерёменко только сдал пост часового заставы, как на заставе объявили тревогу. Границу нарушил враг.
На дворе фыркнул мотор, тявкнула собака, машина понеслась по следам в пустыню.
Следы запетляли. Ерёменко и Иванов побежали за собакой, а машина должна была объехать сыпучие круги песка.
2. Ерёменко всё думал о своём Казбеке. Овчарки не приспособлены к жизни в пустыне. Но Казбек шёл по следу. Выносливость и чутьё у его собаки были поразительны.
4. 17 часов шли пограничники по следу. Страшно хотелось пить. Кровь стучала в висках, колени дрожали.
5. В лощине горел костёр. Около него сидели двое. Ерёменко тихо полз на гребне бархана, а Иванов крался с другой стороны.
6. Враг не прошёл. Наши пограничники зорко стерегут нашу землю.
(По Н. Зайцеву.)
СУСЛИКИ.
1. Долго колесили мы по степи, объезжая огромные поля пшеницы, кукурузы, ячменя, подсолнечника.
2. Наконец, среди зелени садов показались дома. Это был колхоз. Там мы познакомились с пионером Володей Девяткиным.
3. Мальчик смастерил ловушку для сусликов. Потом он сделал много таких ловушек и поделился ими со своими товарищами по отряду.
4. По его примеру ребята сделали такие же капканы. Утром до школы пионеры шли в поле и ставили капканы перед норками. А когда возвращались домой, то собирали добычу.
5. Суслики — очень опасные враги хлебных растений. Много тонн зерна сохранили Родине Володя Девяткин и его товарищи.
НАХОДКА.
1. Дело было к вечеру. Герасим шёл вдоль реки и глядел на воду. Вдруг в тине он увидел щенка. Герасим подхватил его одной рукой и пустился домой.
2. Дома он уложил щенка на кровати. Он сбегал в конюшню за соломой, а потом в кухню за молоком.
3. Так как собачке было всего недели три, то она не умела пить из чашечки.
Тогда Герасим пригнул её мордочку к молоку, и собачка начала пить с жадностью.
4. Герасим стоял и глядел на неё, словно мать на ребёнка. Всю ночь он возился с ней. Под утро он заснул на кровати, где лежала ссбачка.
(По И. Тургеневу.)
ЛЕБЕДЬ-НАСЕДКА.
1. Пара чёрных лебедей приготовила себе гнездо внутри домика на плоту. Самка начала откладывать яйца.
2. Но однажды лебедь-мать вдруг упала грудью на край плота, а ноги её бессильно вытянулись в воде.
3. Лебедь тревожно закружил возле подруги. К птн-иам подплыли на лодке. Больную отправили в лечебницу. но спасти её не смогли. К утру она погибла.
4. Самец ушёл в свой домик и зажил жнзныо отшельника. Скоро лебедь стал выходить к кормушке. Так прошёл месяц. Лебедь вышел и вывел на воду трёх дымчатых пушистых птенцов.
5. Никто из старожилов парка не помнит, чтобы самец один высидел птенцов.
(По Л. Андреевой.).
ЗИМНИЙ ГОСТЬ.
1. Шофёр такси Николай Дашкевич остановился близко от завода. Не успел выйти из машины, как его встретил необычный пассажир — рысь. Забившись в снег у забора, она злобно поглядывала на шофёра.
2. Конечно, можно былб заскочить в машину и уехать, но ведь сколько бед мог натворить опасный хищник!
3. Николай скинул пальто и бросился на зверя. Рысь с помощью прохожих надёжно упрятали в багажник и отвезли в зоопарк.
(Из газеты «Неделя».)

РОДОВЫЕ ОКОНЧАНИЯ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ.

Зрительный диктант.
ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.
Родной свой край делами прославляй.
Весенний день целый год кормит.
Книга для ума, что тёплый год для всходов.
Летний день год кормит.
Утренняя роса — добрая слеза: ею лес умывается, с ночкой прощается.
Дождливое лето хуже осени.
Маленькое дело лучше безделья.
Зима снежная — лето дождливое.
Зима морозная — лето жаркое.

Словарный диктант.
Зелёная, свежая трава; хороший, обильный урожай; дальняя роща; верхний этаж; горячая вода; утренний туман; хорошее, свежее мясо; яркая вечерняя звезда; могучий, крепкий дуб; серое, осеннее утро; синее, спокойное море; свежее душистое сено; плакучая ива; летние сумерки; соседняя избушка; верхнее помещение; утренняя смена; летняя звёздная ночь; свежие огурцы; горячие пирожки с вареньем; утренняя роса; могучие и красивые орлы; мягкое гнездо; горячее синее небо; свежий огурец; свежие овощи; зимние забавы.

Обучающие диктанты.
УТРО.
Воздух чистый и свежий. Далеко видно кругом: и окрестные сёла, и зелёные холмы, и соседние болота. Утреннее солнце поднимается быстро и блестит лучистыми алмазами в каждой капле росы. В чаще кустов началась жизнь. Маленькие певуньи, перелетая от ветки к ветке, весело щебетали. А над полем ржи в небесной лазури жаворонки давно пели свои весёлые песни. Утро обещало ясный тёплый день.
Синее небо и свежее дыхание ветерка так и манили меня на прогулку. Я направился к роще. Утренняя роса ещё покрывала траву. Молодые листочки деревьев были точно покрыты лаком.
Первые весенние цветочки бодро поднимали свои красивые головки. На траве сверкали крупные капли росы. А в лазури раздавались звонкие голоса жаворонков.

ПРАВОПИСАНИЕ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЯ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ МУЖСКОГО И СРЕДНЕГО РОДА В ЕДИНСТВЕННОМ ЧИСЛЕ.

Родительный падеж. 1. Остров закрывала завеса (утреннего густого) тумана. (В. Ажаев.) 2. Утро красит нежным светом стены (древнего) Кремля, просыпается с рассветом вся Советская земля. (В. Лебедев-Кумач.) 3. С (раннего) утра до ночи грузовые машины подвозили к стройке кирпич, цемент, готовые детали. (Из газеты.) 4. С утра и до (позднего) вечера подъезжают к элеватору машины с зерном нового урожая. (Из газеты.) 5. Во время (весеннего) прилёта и осеннего отлёта чирки появляются большими стаями. (М. Пришвин.) 6. С (крутого) берега Волги открывается чудесный вид на окрестные деревни. (Из журнала «Звёздочка».)

1. Я стоял на крыльце и жадно следил глазами, как шла между берегами огромная полоса синего, тёмного, а иногда и жёлтого льда. (С. Аксаков.) 2. Мальчик с раннего детства полюбил эту природу, её реки и озёра. (К. Чуковский.) 3. В густую траву лучи утреннего солнца не проникали. (Микрюков.) 4. В глазах рябило от серебристого блеска их листьев. (А. Мусатов.) 5. Ёлка плакала сначала от домашнего тепла. Утром плакать перестала, задышала, ожила. (С. Маршак.)

Дательный падеж. 1. По (свежему) изумруду зелени желтели одуванчики. (М. Пришвин.) 2. (Тонкому) запаху и (чудесному) вкусу лесной земляники могут позавидовать лучшие сорта садовой земляники. (Из журнала «Юный натуралист».) 3. Цветочки повернули свои головки к (горячему) солнцу. 4. Туристы поздно вечером добрались к (дальнему) озеру. 5. Дорога вилась по (дремучему) лесу.

1. Идут Алёнушка да Иванушка по дальнему пути, по широкому полю, и солнышко их припекает. (Из сказки.) 2. Наступает время, когда на смену тёплому летнему солнцу с севера приплывут тяжёлые тучи. (Ю. Бесхлебов.) 3. Синички постукивали носами по сухому дереву. (М. Пришвин.)

Творительный падеж. 1. (Ранним) (летним) утром приятно побродить по лесу, подышать (чистым), (свежим) воздухом. 2. Земля освежилась (тёплым) (весенним) дождём. 3. Солнце село за (дальним) (сосновым) лесом. 4. (Поздним) вечером рыболовы возвращались в деревню. 5. Лес наполнился (птичьим) гамом. 6. Наливается (сладким) соком янтарный виноград. 7. Ветви и сучья деревьев покрылись (пушистым) инеем. 8. Пролетели дикие утки над (ближним) болотом.

1. Я рву мокрые ветки черёмухи, бью себя ими по лицу и упиваюсь их чудным запахом. (Л. Толстой.) 2. Ранним солнечным утром мы опять летим над серебряной лентой реки. (И. Соколов-Микитов.) 3. По вечерам мы сидели на пороге дома и любовались своим голубым ковром.

Предложный падеж. 1. В (зимнем) уборе кусты и деревья были очень красивы. 2. Интересно провели школьники выходной день на (свежем) воздухе.
3. В (синем) (утреннем) уборе каждое дерево красиво выделялось на светлом фоне зарн. 4. В (соседнем) колхозе вырыли большой пруд. 5. В (колючем) шиповнике мальчики нашли пустое гнёздышко.

1. В прозрачном воздухе и ярком свете солнца луга, ннвы, деревья были так свежи, словно их прибрали к большому празднику. (А. Мусатов.) 2. Ослепительные тугие облака плыли в просторном небе. (А. Мусатов.) 3. В самом маленьком и коротком письме могут быть очень важные вести. (М. Ильин.)
4. О дерзком высотном полёте,
о дальнем походе в моря,
о честной, хорошей работе
мечтайте, мечтайте, друзья!

Словарный диктант.
Дышим свежим воздухом; на вечернем синем небе; под могучим дубом; в зимнем морозном воздухе; лежим на свежем душистом сене; в утреннем тумане; к ближнему озеру; за дальним полем; полотно голубого и жёлтого цвета; ранним летним утром; в колючем кустарнике; такого летнего вечера; в ближнюю берёзовую рощу; поздним зимним вечером; ясным летним днём; на дне глубокого оврага; посреди дремучего леса; с дальнего тёплого юга.

Обучающие диктанты.
ВЕСНА В КОЛХОЗЕ.
Под весенним солнцем быстро пробуждается природа. Стоит на редкость хорошая погода. Ласково светит весеннее солнце. Часто идут тёплые дожди. Люди радуются — урожай будет хорошим.
Ранним весенним утром в колхозе далеко разносятся в воздухе людские голоса, стук топоров, мычание коров на скотном дворе, гудки машин.
Все спешат на работу. Со двора выгоняют на зелёные пастбища коров, отары колхозных овец. Жалобно блеют ягнята, мычат телята. Радостно встречают в колхозе весну.
ЛЕС ЗИМОЙ.
Однажды зимой мы пошли в лес. В густом сосновом лесу было тихо. Всё было покрыто белым блестящим покровом. В холодном, свежем воздухе носились мелкие белые пушинки. Кудрявые ветки украсились нежным пушистым инеем. В этом сказочном зимнем наряде каждая ветка казалась страшным чудовищем. В дремучем лесу не было ни души, ни следа. Мы долго любовались чудным зимним видом леса.
(По И. Корневу.)
ИЗ ДЕТСТВА СУВОРОВА.
В детстве Саша был очень слабым и болезненным мальчиком. Но у него было сильное желание стать хорошим солдатом. Саша стал закалять себя. Ранним
утром он обливался холодной, жгучей водой. Часто под проливным дождём он скакал верхом на лошади. Лазил он в дождь по крутому оврагу. Домой Саша приходил часто промокшим до ниточки. Его бранили, но он отвечал, что солдат должен привыкать ко всему.
(По Е. Преображенской.)
АПРЕЛЬСКАЯ РЫБАЛКА.
Апрель — праздник рыболова. Это время ледохода. Крупную рыбу можно поймать только по последнему льду. Бежит весенняя капель в реку, озеро, пруд. И на наших водоёмах начинается клёв. Рыба жадно хватает хлебный мякиш, дождевого червя, живца. Весна идёт! И просыпаются после зимнего сна окуни, лини, караси и другие рыбы. Как чудесна апрельская рыбалка! Как рады рыболовы хорошему улову!
Контрольные диктанты.
РЫБНАЯ ЛОВЛЯ.
Чудным летним утром рыбаки отправились к речке. Дорога шла полем через рожь. Стрижи кружились в свежем воздухе. Рыбаки прошли поле, перешли по узкой тропинке овраг и вышли к речке. Камыши зелёной стеной задерживали ход их лодки. В одном месте рыбаки закинули удочки. Рыба клевала хорошо. Часто попадались крупные ерши. На дальнем краю ясного неба вдруг показались тёмные тучи. Скоро послышались первые раскаты сильного грома. Рыбаки поспешили домой. (69.)
ЛЕТНИЙ ВЕЧЕР.
В летний вечер мы выехали на охоту. Дорога шла сосновым лесом. Солнце садилось и золотило верхние края облаков. Последний луч летнего солнца погас, когда мы въехали в лесную чащу. Темнело. Ночь надвигалась подобно грозовой туче. Тишина царила в дремучем лесу. Только изредка свежий ветерок слегка шумел листьями. Через час мы въехали на широкий луг. Показалось село. Д1ы решили ночевать в селе, а на рассвете ехать на соседнее озеро, где водилась дичь. (73.)
В ДЕРЕВНЮ.
Мы ехали в деревню. Вечер был чудесный, хотя на дальнем краю неба виднелись тучи. Догорал последний луч жаркого летнего солнца. Наступила ночь. Сначала ехали по берегу речки, а потом въехали в лес. Тут дорога была гладкая, ровная. По сторонам её росли могучие дубы, ели, сосны. Становилось всё темнее. Скоро мы проехали лес и очутились в поле. На вечернем небе зажглись звёзды. Луна озаряла окрестность. В полночь мы подъехали к деревне. (72.)

ПРАВОПИСАНИЕ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЯ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ЖЕНСКОГО РОДА В ЕДИНСТВЕННОМ ЧИСЛЕ.

Выборочный диктант.
1. По (зеркальной) воде, по кудрям лозняка от зари алый свет разливается. (И. Никитин.) 2. На (утренней) заре пастух не гонит уж коров из хлева. (А. Пушкин.) 3. Это были крестьянские ребятишки из (соседней) деревни. (И. Тургенев.) 4. Они шли гуськом к роднику по (узенькой) тропинке. (А. Гайдар.) 5. Лист качается узорный в (синей) луже на воде. (Е. Благинина.) 6. (Ранней) весной в лесу пестреет много цветов. Все они пахнут (весенней) свежестью. (Из журнала Юный натура-лист.) 7. На (колючей) ежевике повисли чёрные ягодки. 8. Запасал теперь старик и (свежую) рыбу, которую можно было сейчас морозить, как рябчиков. (Д. Мамин-Сибиряк.) 9. Волны сбрасывали на песок (белую) пену. (М. Горький.) 10. Скучно нам слушать (осеннюю) вьюгу. (Н. Некрасов.)

1. Мы вспоминали домик в лесу, счастливое, тёплое лето, доверчивых птичек и нашу любимую лесную тропинку. (И. Соколов-Микитов.) 2. Мы поспешно собрались в дальнюю дорогу. (С. Аксаков.) 3. На далёком горизонте мы увидели синюю тучу. 4. В летнюю ночь заря с зарёй сходится. 5. Когда человек большую мечту имеет, он всего может достигнуть. (А. Мусатов.) 6. Голые стояли в лесу деревья — ждали белой зимней одежды. (И. Соколов-Микитов.) 7. Сердце сжалось жгучей досадой. (С. Мстиславский.) 8. До поздней ночи я сидел в своём овраге. (М. Лермонтов.)
Кроет уж лист золотой влажную землю в лесу, смело топчу я ногой вешнюю леса красу. (Майков.)
ПОСЛОВИЦА.
Летний день за зимнюю неделю.
НАРОДНЫЕ ПРИМЕТЫ.
Сильная роса — к ясному дню. Радуга вечерняя предвещает хорошую, а утренняя — дождливую погоду. Летним утром маленький дождь — днём хорошая погода.
(Из журнала «Наука и жизнь».)

ПРАВОПИСАНИЕ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ МУЖСКОГО, ЖЕНСКОГО И СРЕДНЕГО РОДА ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ.

Видео:Русский язык 3 класс (Урок№69 - Изменение имен прилагательных по падежам.)Скачать

Выборочный диктант.
1. В синих шароварах и манке, с полотенцем в руках, (извилистыми) тропками спускалась Натка Шегалова к пляжу. (А. Гайдар.) 2. Вот и наши (земные) Стожары. Затерялись они среди просторов родной земли и светят людям (большими) и (малыми) звёздами. (А. Мусатов.)
3. Нам нужен мир, а не война! Нам нужен мир для (новых) (культурных) успехов, для строительства гидроэлектростанций и оросительных каналов, чтобы (бесплодные) степи и пустыни стали (обильными) пахотными землями и (фруктовыми) садами. (Н. Телешев.)
4. (Сырые) комья свежей земли блестели и чуть-чуть дымились под (горячими) (весенними) лучами. (Л. Воронкова.) 5. (Чёрными) (жирными) пластами ложится за плугом земля. (Л. Воронкова.) 6. Под (весенними) (солнечными) лучами ослабели морозы в Сибири. (Из газеты.) 7. Много раз (пушистыми) хлопьями начинал падать снег, и люди радовались зиме: такой чистый, зимний свет светил в окно! (И. Соколов-Микитов.) 8. Вылетела первая пчёлка, полетела по (ранним) цветочкам о красной весне поразведать. (А. Пушкин.)

Обучающие диктанты.
НА РЕКЕ.
Ранней весной на реку Воронеж выходит отряд землесосов. Небольшая это река, но капризная. Если человек не будет о ней заботиться, то она обмелеет и пересохнуть может. Реки — богатство страны. Советские люди всегда берегут их. Вот и на Воронеже до самой поздней осени с раннего утра до вечерней зорьки землесосные снаряды чистят дно. Одним землесосом третий год командует Валентина Петровна Василенко. Как заботливая хозяйка, она чистит свой участок реки. (72.)
(Из журнала «Советская женщина».)
БОБРЫ.
Первый раз я бобра увидел летней ночью. Он пересёк озеро, выбрался на берег и долго стоял на задних лапках.
Двух бобров доставили на самолёте из Воронежской области в глухой сибирский лес и выпустили в узкую протоку болотистого осинника. Через несколько лет мы побывали в этих местах. Бобры перегородили протоку плотиной в 50 метров. Среди леса появилось удивительно красивое озеро. Бобры изменили природу^ Конечно, бобр — зверь, но как он похож на человека, только па работающего, умного, смелого. (76.)
(А. Шаров.)
БЕЛОБОКИЕ СТОРОЖА.
Каждое утро на лесную поляну прилетали тетерева. Птицы поедали семена растений. А близко, в осиновой роще, паслись сороки. Однажды ранним утром с охоты возвращалась лиса. Она почуяла запах. Тихо поползла хищница. У лисы блестели глаза, дрожал пушистый хвост. Она сделала короткую передышку, вытянулась и поползла к добыче. Вдруг затрещала сорока на макушке высокого дерева, за ней другие. С криком стали они кружиться над хитрой лисой. Тут тетерева сорвались с пастбища в воздух. Сороки спасли их от лисицы. (78.)
(Н. Никольский.)
МОЙ ГЛОБУС.
У меня на столе стоит большой глобус. С коричневыми горами, зелёными долинами, голубыми морями. Глобус стоит на чёрной ножке. Он похож на большую голову.
Я кладу руку на его гладкую макушку — на Северный полюс. Руке прохладно, будто на глобусе лежит снег, дует ледяной ветер. Я вращаю глобус. И мне кажется, что это не школьный глобус, а настоящая Земля. Я вижу, как бушуют океаны. Синими жилками вьются реки. Веет зноем из Африки. (73.)
(По Ю. Яковлеву.)
ЖУРАВЛИ ЛЕТЯТ.
Сильный, звонкий крик раздался над нами и снова повторился. Крупные, красивые птицы летели большим треугольником. Они резко и редко махали выпуклыми крыльями. Птицы неслись так быстро, что воздух свистел вокруг. Чудно видеть на такой вышине, так далеко от всего живого такую горячую, сильную жизнь, такую волю. Журавли изредка перекликались с передовым товарищем, с вожаком. И было что-то гордое, важное, уверенное в этом облачном разговоре. (68.)
(По И. Тургеневу.)
ЛЕС ОСЕНЬЮ.
Как лес хорош поздней осенью! Ветра нет, в мягком воздухе разлит осенний запах. Тонкий туман стоит над жёлтыми полями. Сквозь бурые сучья деревьев белеет небо, на липах висят последние золотые листья.
А какой осенний, ясный, немножко холодный утром день! Берёза вся золотая красиво рисуется на голубом небе. Низкое солнце уже не греет, но блестит ярче летнего. Небольшая осиновая роща вся сверкает. Свежий ветер тихонько шевелит и гонит упавшие листья. (70.)
(По И. Тургеневу.)
ВЕСНА ПРИШЛА.
Март — первый весенний месяц. Днём на солнышке таяло, ночью снег подёрнулся ледяной корой.
На небе облака, похожие на снежные горы. Это кучевые облака, вестники весны. В небе весна начинается белым пушистым облаком, в поле — проталиной. С юга летят грачи. Грач ходит по свежей проталине, словно по чёрной скатерти. Если весна поздняя — грачи могут опаздывать. Если весна ранцяя — верба сбросит чешуйки раньше. К концу первого весеннего месяца запоют в поле жаворонки, в лесах — зяблики. (74.)
(Из журнала «Звёздочка».)
ВЕЧЕРОМ В ЛЕСУ.
Солнце село, но в лесу ещё светло. Воздух чист и прозрачен. Птицы болтливо лепечут. Молодая трава блестит весёлым блеском изумруда. В лесу постепенно темнеет. Алый свет вечерней зари скользит по корням и стволам деревьев.
Вот и самые верхушки потускнели. Небо синеет. Слегка повеяло тёплой сыростью. Птицы засыпают. В лесу всё темней да темней. Деревья сливаются в большие чернеющие массы. На синем небе робко выступают первые звёздочки. (69.)
(По И. Тургеневу.)
ЗДРАВСТВУЙ, ЗИМУШКА-ЗИМА!
Долго задерживается в нашей средней полосе ненастная осень. Дождь, ветер, холод. Леса и поля потемнели, нахмурились. Вся окрестность задёрнута сизой дымкой тумана. А потом ударят морозы, скуют голую землю. Всё живое ждёт, когда же придёт зима.
И вот, наконец, она пришла. Сразу всё повеселело. Мягкий свежий снег укрыл землю. Лес стал белый, мохнатый. Так в нём уютно, тихо! Теперь и птице, и зверю есть где укрыться от холодного, пронизывающего ветра. (75.)
(По Г. Скребицкому.)

Контрольные диктанты.
ДОРОГА.
Поздней осенью мы ехали дремучим лесом. Дул резкий, холодный ветер. Целую неделю стояли большие морозы, но снегу совсем не было. Только изредка в свежем воздухе кружились пушистые снежинки. Лошадь бежала
резво. В дремучем лесу стало совсем темно. Мы уже проехали несколько поворотов, выехали на ближнее поле н ехали по опушке соснового леса. Скоро показались весёлые огоньки изб, которые лепились по левому берегу реки. Вот и деревня. В ближней деревне мы решили ночевать. (73.) «»
в ЕЛОВОМ ЛЕСУ.
Раз мы гуляли в лесу и забрели в густую тёмную чащу. Стало немножко жутка Нам захотелось скорее выйти из этой тёмной чащи. Скоро мы заметили узкую, извилистую тропинку и пошли по ней. Тропинка вывела нас на широкую зелёную полянку, покрытую высокой густой травой. Здесь на сочной зелёной травке мы и решили отдохнуть.
Только мы задремали, как были разбужены громким лаем чужой собаки. Собака гналась за рыжей лисой. (71.)
(По И. Корневу.)
КОЛЮЧАЯ СЕМЕЙКА.
Ребятишки принесли колючую семейку домой. Ежат и ежиху пустили в чулан. Марья Ивановна с Любочкой сходили в кухню, принесли кусочек свежего мяса и положили его возле ежихи. Минуты через три ежиха почуяла мясо. Показалась острая мордочка с маленькими чёрными глазками, блестящим, как пуговка, носиком. Затем показалась маленькая лапка с острыми коготками. Ежиха схватила мясо и начала жадно есть. Язычок у неё был розовый, как у маленького котёнка. (71.)
(По Г. Скребицкому.)
ЁЛКА В КРЕМЛЕ.
Каждый год первого января в Кремлёвском Дворце бывает праздник новогодней ёлки.
Огромная, вся в огнях, в брызгах золотого дождя, стоит новогодняя ёлка среди зала. А вокруг хоровод весёлых лиц. Весёлые песни поют участники новогоднего праздника. Первыми на ёлку приходят школьники столицы. В каникулы на новогодней ёлке побывают тысячи пионеров Москвы и гостей из других городов и стран.
Они заслужили право побывать на новогоднем празднике вМоскве-своими замечательными делами, хорошей учёбой. (74.)
(Из газеты.)
ВОЛГА.
Красива Волга во время весеннего разлива. Правый берег покрыт нежной пеленой цветущих садов. В кустах на островах поюг соловьи. Прекрасна Волга и летом под яркими лучами знойного июльского солнца. Её зелёные берега отражаются в нежной синеве могучей реки. Хороша Волга ранней и поздней осенью. Леса стоят багровые. По утрам туман окутывает белой дымкой реку, берег, суда на Волге. От реки веет свежим холодком. Зимой Волга спит. (70.)
в МАРФИНО.
Близко от Москвы раскинулись земли парникового комбината Марфино. В январскую стужу, ранней весной, поздней осенью выезжают из его ворот грузовики со свежими овощами. Круглый год зеленеют поля под стеклянной крышей. За стеклянными крышами его зима. А тут весна, лето и осень. Тихо в теплице. Только с жужжанием проносятся пчёлы. Пчёлы кружатся, перелетают с цветка на цветок.
По узким дорожкам ходят работницы с корзинками. Идёт уборка зимнего урожая. Быстро наполняются корзины огурцами, помидорами, луком. (75.)
ПЧЕЛКИ НА РАЗВЕДКЕ.
Настала весна. Солнце согнало снег с полей. В пожелтевшей, прошлогодней травке свежие, зелёные стебельки. Почки на деревьях раскрылись и выпустили молоденькие листочки. Вот проснулась пчёлка от зимнего сна. Прочистила глазки мохнатыми лапками. Разбудила подруг. И выглянули они в окошко разведать, ушёл ли снег и лёд и холодный, северный ветер.
Видят пчёлки, что яркое солнышко светит, что везде светло и тепло. Выбрались они из улья и полетели к яблоньке, к вишне, к красивому тюльпану. (76.)
(По К. Ушинскому.)
ПО ДОРОГАМ СИБИРИ.
Мы выехали из Томска ранним утром. На небе плыла утренняя заря. Город был розовым. Перед нами было белое поле. Снег лежал лёгким слоем.. За речкой тёмной зубчатой стеной возвышался лес. Когда мы въехали в лес, нас обступил со всех сторон снежный блеск. Маленькие ели укутались с ног до головы в белые шубы. На соснах клока ми лежал снег. Скоро стали появляться бревенчатые домики. Из труб лениво поднимались дымки. Это посёлок. Послышались гудки дальнего поезда. (77.)
(По В. Кожевникову.)
ЛЕСНОЙ КОТЁНОК.
Иду я с ружьём по лесу. Смотрю: на полянке маленький котёнок ходит. Хвост короткий, мордочка пучеглазая, глаза глупые. Схватил он в рот соломинку, упал на спину и задними ногами соломинку подбрасывает.
Надоела котёнку соломинка. За мухой погнался, потом цветок лапой ударил.
А тут шмель попал на глаза. Подобрался котёнок к шмелю да как даст задней лапой по ромашке, на которой шмель сидел, и сбил его. Ловко орудует задней лапой. Как передней. Домашней кошке так не суметь.
Котёнок этот был рысёнок. (82.)
(По Е. Чарушину.)
ОТЛЁТ ПТИЦ.
Прошло тёплое лето. Идёт ненастная, дождливая осень. Перелётные птицы собираются в дальний путь. Первые поднимают тревогу ласточки. Они чувствуют близость холодной осени. Ранний отлёт этих птичек предвещает раннюю зиму. Потом за ними летят стаи журавлей, уток, гусей и других перелётных птиц. С громким криком то косяком, то цепочкой улетают в тёплые страны наши летние гости. Счастливого вам пути, наши дорогие друзья! Ранней весной возвращайтесь в наши леса, поля, сады и рощи! (74.)
ПАХУЧЕЕ ОБЛАКО.
1. Недавно я встретил пахучее облако. Я сидел у крохотного озера в сосновом бору. Вода в озере сегодня была жёлтой. Из озера то и дело выпрыгивала рыба, и от этого по воде расходились круги.
2. Я долго не мог ничего понять. Но потом я взглянул вверх, и всё стало ясно. Над бором опускалось большое рыжее облако. Это цвели сосны. Лёгкая пыльца садилась на землю, на воду, и крепко пахло хвоей. На вкус она была сладкой.
3. А на озере всё расходились и расходились упругие кольца. И я даже немного расстроился, потому чго рыбы оказались догадливей меня. Они сразу смекнули, что облако не только пахучее, но и вкусное.
(По Ю. Качаеву.)
В ГОРАХ.
1. Однажды пастух гнал стадо яков на горные луга. Вдруг появилась стая волков, пастух хотел отогнать непрошеных гостей. Но тогда волки всю свою ярость обратили на пастуха.
2. Стая бросилась на человека. Но пастух не погиб, и спасли его яки. Животные не разбежались в страхе, словно стадо глупых овец, они окружили пастуха плотным кольцом, выставив вперёд крутые рога,
3. Волки злобно метались. И вдруг самый сильный як поддел на рога, сбросил в пропасть матёрого волка. Это был вожак стаи. Волки разбежались.
(По Б. Александрову.)

ПИОНЕР.
Федя Степанов учится в третьем классе. Он пионер. Его выбрали на. классном собрании старостой класса. Ему часто приходится помогать слабым ученикам. Его любят и уважают все ученики. С ним интересно и весело можно провести время после школы. Учителя и вожатая отзываются о нём очень хорошо. Федя — отличник. (48.)
Илья Ильич проснулся утром в своей маленькой постельке. Ему только семь лет. Ему легко, весело. Какой он хорошенький, красивенький, полный! Щёчки такие кругленькие, что иной шалун надуется нарочно, а таких не сделает. Няня ждёт его пробуждения. Она начинает натягивать ему чулочки; он не дастся, шалит, болтает ногами. Няня ловит его, и оба хохочут.
Наконец, удалось ей поднять его на ноги. Она умывает его, причёсывает головку и ведёт к матери. (70.)
(По И. Гончарову.)
МОЯ МАМА.
Моя мама работает на чулочной фабрике. Она член бригады коммунистического труда. Её на фабрике все уважают и ценят. К ней многие работницы обращаются за советом. К празднику Первого мая её приняли в члены Коммунистической партии.
Однажды я с ней пошёл на фабрику. Там мне мама показала много интересных машин. В стенной газете я увидел статью о моей маме. О ней уже раньше писали. Я люблю свою маму и горжусь ею. (73.)

Творческие диктанты.
1. Мы, нас, нам, с нами, о нас.
2. Они, их, им, с ними, о них.
3. Я. меня, мне, меня, мною, обо мне.

ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАГОЛОВ В НЕОПРЕДЕЛЕННОП ФОРМЕ.

Выборочные диктанты.
1. Нам песня (строить) и (жить) помогает. (Лебедев-Кумач.) 2. Учительница учит детей (читать), (писать), (считать), (рисовать), (петь). 3. Книги надо (беречь).
4. Надо раньше (лечь) (спать), чтобы хорошо (отдох-
нуть). 5. Галя в книгу посмотрела, Галя пробует (читать). Ей пора (заняться) делом, мы не будем ей (мешать). (С. Баруздин.) 6. Маленькую сестрицу мою я очень любил. Мне постоянно хотелось её (видеть). Я хотел (одеть) её своим платьицем и (кормить) её своим кушаньем. Я забавлял её разными игрушками. Я строил из чурочек клетки, а моя подруга любила (разрушать) их. (С. Аксаков). 7. Кто (жить) умеет по часам и ценит каждый час, того не надо по утрам (будить) по десять раз. И он не станет (говорить), что лень ему (вставать), зарядку (делать), руки (мыть) и (застилать) кровать. (С. Баруздин.) 8. Пионеры всегда готовы (помочь) слабым учащимся. 9. Каждому хочется радостно жить, чтобы (учиться), (расти) и (дружить).

Зрительные диктанты.
Всё знать, испытать и изведать
на запах, на вкус и на вид:
такой мы на род-непоседа!
такой мы народ-следопыт!
(Н. Саконская.)
1. Грамоте учиться — всегда пригодится. 2. Не трудиться, так и хлеба не добиться. 3. Учиться никогда не поздно. 4. С умным разговориться, что мёду напиться. 5. Надо беречься, чтобы не обжечься. 6. Волков бояться — в лес не ходить. (Пословицы.)

Обучающие диктанты.
ВОДА В ПУСТЫНЕ.
Несколько лет искали в пустыне дорогу воде. Когда дорогу выбрали, начали строить канал.
Трудно строить канал в пустыне. Там так жарко, что дышать трудно, на песок нельзя ступить босой ногой! Воду строителям привозили издалека. Много машин работало на строительстве канала. Бульдозеры продвигались по пескам. А замечательная машина — земснаряд — оставляла позади себя готовое русло. Сейчас канал пересёк пустыню и подошёл к городу Ашхабаду.
На канале теперь пляж, в канале можно купаться, кататься на лодках.
(Из журнала Звёздочка.)
ЛЕТОМ.
На улице всё теплее, всё солнечнее. Скоро пионеры станут собираться в лагеря. Белые палатки, голубые домики на лесных опушках, на берегах речек уже ждут их. Звонкими сигналами горна будут начинаться летние дни. Они будут кончаться кострами, у которых так хорошо сидеть с друзьями.
Поедут в лагеря и октябрята. Со своими старшими товарищами они будут ходить в походы, играть, купаться, загорать.
(Из журнала «Звёздочка».)
О ГАЙДАРЕ.
26 октября 1941 года в бою под деревней Лспдяево в разведке погиб Аркадий Гайдар. В бою Гайдар лежал у пулемёта. Пулемётчик и другие товарищи погибли. Партизанам пришлось отступить. В лесу больше оставаться было нельзя. Решили перебраться на другую сторону железной дороги. Вперёд выслали разведку. В разведку пошли Гайдар и ещё четыре человека. Была тёмная ночь. Гайдар наткнулся на засаду. Враги были так близко, что Гайдар не мог даже вытащить из кармана гранату. Пуля ударила в сердце.
(Б. Емельянов.)
К ЧЕЛОВЕКУ-ДРУГУ.
Молодой лось пришёл из леса в деревню. Он позволил близко подходить к себе людям, брал пищу из рук. Что заставило дикое животное покинуть свой мир и пойти к человеку?
На правой сторон? у лося была рана. Он сам не мог залечить и решил обратиться за помощью к человеку. Прикасаться к ране лось не позволял никому. Если кто трогал лося поблизости от раны, он мычал, как бы говоря: «Люди добрые, помогите мне справиться с недугом».
(По И. Кузьменкову.)

ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛОВ ВО ВТОРОМ ЛИЦЕ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА.

Зрительные диктанты.
ПОСЛОВИЦЫ.
Нет друга — так ищи, а найдёшь — береги.
Какую дружбу заведёшь, такую и жизнь поведёшь.
Без труда не вынешь и рыбки из пруда.
С трусливым и болтливым в беду попадёшь.
Не умеешь шить золотом, так бей молотом.
За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь.
Одной рукой узла не завяжешь.
Слово не воробей: вылетит — не поймаешь.
Руки не протянешь, так и ложки с полки не достанешь.

ЗАГАДКИ.
Взглянешь — заплачешь, а краше нет на свете. (Солнце.)
Крылья есть, а не летает, ног нет, а не догонишь. (Рыба)

Выборочный диктант.
1. Ветер, ветер, ты могуч, ты (гоняешь) стаи туч, ты (волнуешь) сине море, всюду (веешь) на просторе. (А. Пушкин.) 2. Свет наш солнышко! Ты (ходишь) круглый год по небу, (сводишь) зиму с тёплою весной, всех нас (видишь) под собой. (А. Пушкин.) 3. Наши нивы глазом не (обшаришь), не (упомнишь) наших городов. (В. Лебедев-Кумач.) 4. (Кинешь) камушек в воду и (следишь), как круги по воде расходятся.
1. Человек сказал Днепру: «Я стеной тебя запру, ты с вершины будешь прыгать, ты машины будешь двигать». (С. Маршак.) 2. Разгуляется денёк — в полдень сядешь на пенёк, смотришь — на припёке прыгают сороки. (Е. Благинина.) 3. Весь ты перезябнешь, руки не согнёшь и домой тихонько, нехотя бредёшь. Ветхую шубёнку скинешь с плеч долой, заберёшься на печь к бабушке седой. И сидишь — ни слова, тихо всё кругом, только слышишь — воет вьюга за окном. (И. Суриков.)

Обучающие диктанты.
ТВОЯ ШКОЛА.
Ты хорошо знаешь, где твой класс. Даже не смотришь на табличку, а заходишь и садишься за свою парту. А что за подписи на других дверях? Посмотрим на эту
дверь. Видишь: горит плита, девочки в халатах месят тесто.
Идём дальше. Откроем эту дверь. У станка мальчик в рабочем халате. Он берёт в руки деталь, включает сталок. А кем ты хочешь стать? Пройдут годы, и ты овладеешь делом, которое тебе по душе. И всё это ты получишь в своей школе.
(Из журнала «Звёздочка».)
ВЕРНЫЙ СЛУГА.
Он служит людям с давних пор. Без него не вскопаешь грядки, не сваришь обеда, не сошьёшь одежды, не приготовишь уроков, не поднимешься в воздух и не опустишься под воду.
Этот верный слуга человека — металл. Но прежде чем металл станет слугой, людям приходится потрудиться. Надо добыть железную руду, переплавить её в чугун, из чугуна сварить сталь и затем уже сделать то, что нужно.
Варить сталь — дело не простое. Но наши замечательные сталевары справляются с ним хорошо и быстро.
(Из журнала «Звёздочка».)
РЕЧКА ПСЁЛ.
На дворе осень. Всё дальше уходит от нас лето. Утром видишь в окно рассвет и уныло качаешь головой. Теперь остаётся только вздыхать и вспоминать о жарких летних днях.
Этим летом я был на Украине. Теперь я долго не забуду чудесную реку Псёл. Вот окунёшься в её чистую, прозрачную воду. Вот при закате сидишь у костра и слышишь протяжную песню. А как радостно было на берегу реки!
(По О. Шмелёв у-Х
НА ОХОТУ.
Однажды в конце ноября отправился я на охоту. День был тёплый. Порой моросил дождь. Люблю я бродить по лесу поздней осенью. Кусты, деревья давно сбросили листья. А какая в лесу тишина1
Изредка засвистит в ельнике рябчик. Идёшь по влажной земле, идёшь и осматриваешься по сторонам, хо-
чешь запомнить лес. Скоро он посветлеет в белом уборе.
Пробираешься по узкой тропинке. Обходишь мелкую поросль, идёшь в дубняк. На отдельных дубках сухой лист ещё держится крепко.
(По М. Пришвину.)
Творческий диктант.
РЫБНАЯ ЛОВЛЯ.
Встаёшь, одеваешься, умываешься, делаешь, заряд* ка, завтракаешь, улочки, река, удишь, возвращаешься, ужинаешь, доберешься, постель, спишь, крепкий, здоровый, сон.

Контрольные диктанты.
В ГОРАХ.
Моя хижина лепилась на узкой площадке горы Белухи. Проснёшься ранним утром и спешишь насладиться природой. Ощущаешь сильную дрожь и кутаешься в плащ. Но вот робкий луч солнца скользит по вершине горы. Не успеешь оглянуться, как солнце зальёт горячими лучами всю окрестность. Чудесно! Подойдёшь к пропасти, стоишь и любуешься. Часто к вершине горы тянутся смельчаки. С собой они несут колья, веревки, лестницы н съестные припасы. Подъём опасен для жизни. (68.)
ПИСЬМО ПЕРВОКЛАССНИКУ.
Мой дорогой друг! Поздравляю тебя. Ты стал школьником. Задача перед тобой стоит важная: научиться писать, читать, считать. Все люди на земле — лёгчики, рабочие, моряки, колхозники — начинали учиться с такой же палочки, как в твоей тетради.
Но в школе ты станешь не только грамотным человеком, ты научишься дружить. Стать дружным вам помогут учитель, пионеры, октябрятская звёздочка. Тогда класс будет коллективом.
Дорогой друг, если у тебя будут трудности, тебе всегда поможет коллектив. Будь и сам добрым, честным, справедливым. Желаю тебе счастья, здоровья, успехов в труде. (83.)
(Ю. Гагарин.)
РОСА НА ТРАВЕ.
Когда в солнечное утро летом пойдёшь в лес, то на полях, в траве видны алмазы. Все алмазы блестят и переливаются на солнце разными цветами: жёлтым, красным, синим. Когда подойдёшь ближе и разглядишь, то увидишь, что это капли росы собрались в листах травы и блестят на солнце.
Когда сорвёшь листок с росинкой, то капелька скатится, как шарик. Бывало, сорвёшь такую чашечку, потихоньку поднесёшь ко рту и выпьешь росинку, и росинка эта вкуснее всякого напитка кажется.
(Л. Толстой.)

ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛОВ В ТРЕТЬЕМ ЛИЦЕ ЕДИНСТВЕННОГО И МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА.

Выборочный диктант.
1. Зима ещё (хлопочет) и на весну (ворчит). Та ей в глаза (хохочет) и пуще лишь (шумит). ( Ф. Тютчев.) 2. (Хлопочут) на ветках пичуги, (свистят) от зари до зари, и (сыплются) прямо из вьюги на яблони к нам снегири. (Трутнева). 3. Ветер по двору (носится), ветер в комнату (просится). (К. Чуковский.) 4. Лёгкая пыль жёлтым столбом (поднимается) и (несётся) по дороге. (И. Тургенев.) 5. Придёт весна, снег (растает), травка (выглянет) на свет, а потом (заколосится) рожь. 6. (Дуют) ветры яростные, (гонят) лодки парусные. (В. Маяковский.) 7. (Выспится) Саша, (поднимется) рано, чёрные косы (завяжет) у стана и (убежит). (Н. Некрасов.) 8. Ранней весной (просыпаются) деревья к новой жизни, (принимаются) за работу древесные корни. (Из журнала «Юный натуралист».) 9. (Скрипят) вершины деревьев сучья (трещат) и (ломаются). 10. Недаром (говорится), что дело мастера (боится). (И. Крылов.) 11. Дождь (сыплется) третьи сутки и, видно, не (перестанет) до завтра, не перестанет до зимы. (М. Горький.) 12. Кто (скачет), кто (мчится) под хладною мглой? (В. Жуковский.) 13. Мороз-воевода дозором (обходит) владенья свои. (Н. Некрасов.) 14. Громкое пенье соловья иногда (будит) нас ночью. Он (прячется) в густых кустах и при малейшем шорохе (затихает). (И. Соколов-Микитов.) 15. Кто много (читает), тот много (знает). 16. Что за жук (ползёт) по полю? (Тарахтит), (курит) трубку. (Перевёртывает) землю и (раздаёт) грачам червей. Этот работяга не (знает) усталости. Он раньше всех (просыпается) в колхозе и сразу же (принимается) за работу. А по вечерам, когда (становится) темно, жук(зажигает) глаза и (ползёт), уставший, к деревне. (Уткнётся) в забор под навесом, погасит свои глаза и (засыпает). (Л. Сергеев.)

Обучающие диктанты.
ВЕРТОЛЕТ.
Вертолёт — удивительная машина! Крыльев нет, а летает. Вертолёт на крошечную площадку сядет. Самолёт не может висеть в воздухе, пятиться назад или боком летать. Для вертолёта эти фокусы — дело привычное.
Он и на горной скале сядет, чтобы оказать помощь больному, на стройке любую тяжесть поднимет. Он и пожарников к пожару доставит.
Трубу нефтепровода надо прокладывать — вызывают вертолёт. Рыбаков, угнанных на льдине в море, спасает вертолёт. На волков с воздуха нужно охотиться — опять вертолёт нужен.
Вот какая замечательная машина вертолёт!
(Из журнала «Звёздочка».)
АРТЕМ ЗАХАРОВИЧ.
Артёму Захаровичу идёт уже седьмой десяток, но он ещё трудится в колхозе. По привычке он поднимается рано, сделает всё по хозяйству и начинает поглядывать в окно.
Почтальон каждый день приносит ему свежие газеты. Но чаще почтальон радует старика добрыми вестями. Ещё с улицы кричит он Захарычу, что ему есть письма. Ча-
сто пишет ему его дочь Татьяна, она врач. Пишут и сыновья. Старший — инженер на Харьковском заводе. Младший сын по комсомольской путёвке уехал на стройку. Он известный тракторист, член бригады коммунистического труда.
(Из журнала «Юный натуралист»)
УТРО В КОЛХОЗЕ.
Трудовое колхозное утро началось. Туман стелется над рекой. По гладкой дороге мчатся грузовики. За рекой на пастбище бредут коровы.
Колхозники расходятся по своим рабочим местам:в степь, на поля кукурузы и сахарной свёклы, нз ферму.
Механизаторы выводят в поле тракторы. С рёвом над полем проносится самолёт, и длинный белый след тянется за ним. Это опыляют сахарную свёклу.
Занятия в школах давно закончились, парты выставлены на улицу для покраски. Сельские школьники тоже идут на работу в поле, колхозный сад, на ферму, на огороды.
(Из журнала «Юный натуралист»)
МАШИНЫ.
В Москве после сильных снегопадов на улицах работают снегоуборочные машины. И всегда возле собирается народ. Все смотрят, как эти машины загребают снег металлическими лапами. Люди любят смотреть, как работают машины. Роет ли землю экскаватор, или забивает сваи молот, или башенный кран тянет под облака бетонные плиты — люди замедляют шаг, останавливаются, смотрят, оценивают, восхищаются. А если новый автомобиль станет у подъезда, вокруг соберётся толпа. Теперь все знают, что техника прочно вошла в нашу жизнь.
(Из газеты)
ДОБЫЧА ТОРФА.
Раньше торф добывали вручную лопатами. Рабочим приходилось работать, стоя по колено в холодной воде. Теперь торф добывают машинами. Из насоса пускают сильную струю воды. Она быстро размывает торф и превращает его в жидкую кашицу. Эту кашицу по
трубам перекачивают на ровную площадку и разливают по ней тонким слоем. Здесь торф просыхает. Затем по площадке проходит машина, она режет торф на кирпичи. Эти кирпичи сушат и отвозят на электростанции. (71.)
ПОМОЩНИКИ ЧЕЛОВЕКА.
Кокосовые орехи срывают самые ловкие и сильные люди. По гладкому стволу пальмы взбираются они высоко вверх н срывают плоды. Это трудно и опасно.
Но вот на помощь человеку пришли обезьяны. Обезьянке легко взобраться на высокие пальмы. Десятки деревьев облазит обезьяна за день. И плоды падают вниз. Чтобы обезьяны не убежали, их держат на длинной верёвке. Во время работы им дают отдохнуть и утолить жажду соком кокосового ореха.
(А. Щёголев.)
ЕНИСЕЙ.
Волга — народная красавица, а Енисей — могучий богатырь. Этот силач не знает, куда девать свои силы и молодость. Вода Енисея со страшной силой и быстротой мчится в Ледовитый океан. Енисею тесно в его берегах. Валы обгоняют друг друга, теснятся, описывают круги.
На берегу Енисея стоит Красноярск. Это самый красивый из городов Сибири.
НА СНЕЖНОЙ ЦЕЛИНЕ.
Дорогие друзья, юные мичуринцы!
Вы должны помочь колхозникам организовать снегозадержание.
На больших колхозных полях обычно снег задерживают с помощью тракторных снегопахов. Но не нужно отказываться и от щитов. Их можно сделать из кольев, досок, соломы, камыша. По насту можно и лопатами нарезать пласты снега и сложить их в шахматном поА рядке по полю. Все способы хороши. Важно, чтобы на полях было больше снега. Январь и февраль — самые снежные месяцы.
Желаю вам успехов на снежной целине!
(Проф. В. Писарев.)
ПО ОЗЁРНОМУ КРАЮ.
Хорошо скользить в лодке по глади озера. Тихо плещет вода о борт байдарки.
Привал на золотистом песке. Из лодки вы выгружаете щуку, окуня. Весы точны: улов в одиннадцать килограммов!
Если рыбная ловля вас не увлекает, можно забраться в лесную чащу. Там грибы, ягоды. В зелёной тайге охотнику раздолье — тетерева, глухари, рябчики.
День за днём плывут наши байдарки. Хорошо купаться, загорать, отдыхать от недавнего шума Москвы.
К РОДНЫМ МЕСТАМ.
Журавли появились в начале апреля. На снежное болото журавли не опустились. Они приземлились на тёплую землю. Каждое утро журавли поднимаются с пашни и молча летят к своему болоту. Иногда журавли садятся на болото, пробуют снег крепкими носами и снова летят в поле. Над полем светит солнце, звенят жаворонки, носятся утки — всё поёт, радуется, только журавли- молчат. Но вот несколько дней дул южный ветер. Он принёс тепло. Рано журавли поднялись с пашни, и над болотом раздалась весенняя песня больших отважных птиц.
(Из журнала «Юнын натуралист».)
ПЕРЕД ОТЛЕТОМ.
Ближе к осени многие птицы собираются в стаи и кочуют по лесам и полям в поисках корма. Чем больше выводков прибьётся к стае, тем лучше. Сто пар глаз сторожат врага, сто клювов готовы отразить нападение. Кто первый заметит опасность, тот пискнет или крикнет, чтобы вся стая успела броситься врассыпную. Если одна птица попала в беду, другие поднимают крик. Такое правило в стае: все за одного и один за всех.
(По В. Бианки.)
СЕНТЯБРЬ.
В воздухе захолодало. На кустах и деревьях пожелтела листва. Грачи и другие перелётные птицы давно уже собрались в стаи. Кончилось лето.
Осень — сентябрь, октябрь, ноябрь — пора для наблюдений в природе. В эту пору все животные готовятся к зиме. Большинство птиц улетают на зимовку в тёплые страны. Многие звери утепляют к зиме гнёзда и логовища, а некоторые запасаются едой.
Белка заготовляет орехи и жёлуди, сушит на сучьях деревьев грибы.
Насекомые прячутся в разные щели, засыпают непробудным сном до весны.
(Г. Скребицкий.)
С НОВЫМ ГОДОМ!
К концу старого года в календаре остаётся всё меньше листков — дней. И, наконец, опадает последний листок. Тут появляются новые календари — приметы Нового года.
У ребят большие зимние каникулы. Всюду зажигаются праздничные новогодние ёлки. Новый год похож на новую дорогу. День за днём мы будем шагать, двигаться вперёд. Будут построены новые города, заводы. Пусть Новый год будет годом новых интересных событий, новых хороших дел. Он оставит в вашей жизни хороший след.
(По Ю. Яковлеву.)
БЕЛАЯ РАДУГА.
Август. Утро и белый туман. Туман весёлый сияет, светится.
Над головой просветы неба. Под ногами сырая трава. По сторонам тени шепчутся и шевелятся.
Но вот всё поплыло, заколыхалось — и просияло! Дали чёткие, яркие краски. А роса — хоть умывайся!
Росинки дрожат на кончиках листьев. Струится парок над тропинкой. Синие лучинки проткнули чащу.
Но главное чудо уже совершилось. Когда туман поднимался и таял, на миг в просветах повисла снежно-белая радуга на голубом небе.
(По Н. Сладкову.)

ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО О ГЛАГОЛЕ.

Обучающие диктанты.
ЗА ВЫСОКИЙ УРОЖАЙ.
Зима — пора забот о новом урожае. В мастерских ремонтируют машины.
А выйдешь в поле, глядишь — колхозники пашут снег. Острым углом врезается деревянный плуг в снег, а крылья раздвигают его и образуют валы. А чуть подальше из снежных кирпичей складывают настоящие стены, ставят щиты из прутьев. Эти, заграждения не дают ветру уносить снег в овраги и леса. Весной снег растает и вода впитается в землю.
Об удобрениях надо заботиться зимой. Навоз вывозят на поле. А золу собирают всю зиму и хранят до весны.
(По В. Александрову.)
ЧУДО-БАШНЯ.
Тонкая серая башня вот-вот заденет облака. Её видно со всей Москвы; высота её — 533 метра! Когда вглядываешься в её вершину, кажется, башня плывёт навстречу облакам. Это самая высокая в мире башня. Антенна нового московского телецентра может принимать н передавать передачи на многие километры от Москвы. Для этого и построена башня. Если забраться на башню, то Москва будет видна как на ладони. На различной высоте построили смотровые площадки.
Вот какая чудо-башня построена у нас в Советском Союзе.
(По А. Лаврову.)
ВЕСНА.
Пришла радостная весна. Деревья пробуждаются от зимнего сна и наполняются соками. Почки начинают быстро наливаться и развёртываться в зелёные листья. Сначала зелень на деревьях кажется жидкою, но уже к маю всё зазеленеет. Рощи станут непроглядными, и на полях запестреют цветы. Каждый день появляется что-нибудь новое: то проглянет голубенький глазок
незабудки, то заблестят в зелени беленькие цветочки земляники. В садах плодовые деревья покрываются белыми и розовыми цветами.
ВОРОБЕЙ НА ЧАСАХ.
На дорожке около забора собираются воробьиные выводки. Когда большие воробьи улетают за добычей, то присматривать за молодыми остаётся один старый воробей.
Воробьи чирикают, купаются в песке, прыгают по дорожке, а старый воробей усядется на самой высокой ветке и зорко смотрит.
Вон около забора крадётся.ястреб. Часорой зачирикал тревожно, и все воробушки сразу скрылись, а сам он сидит, не шевелится. Увидел ястреб воробья и стал спускаться вниз, а воробей камнем упал в кусты. Остался ястреб ни с чем.
СКВОРЦЫ.
Скоро и земля обсохла, душистые берёзовые почки распустились. Вспахиваются поля, вскапываются огороды. Сколько выползает разных червяков, жучков и личинок! Скворцу раздолье.
Его корм — и на земле, и в земле.
А знаете, сколько истребляет за день скворец вредных насекомых, если считать на вес? Столько, сколько весит сам. Если вы сидите тихо, то скворцы привыкнут к вам и будут летать совсем близко.
Настоящую песню скворца надо слушать ранним утром, когда розовый свет зари окрасит деревья.
(А. Куприн.)
ВЕСНА.
Солнце весною дольше остаётся на небе н греет с каждым днём всё сильнее. Снег начинает таять, и вода ручейками сбегает в реки и озёра. Лёд на реках чернеет, начинает ломаться, и рыхлые льдины несутся по течению реки. Вода в реке прибывает. Она не может поместиться в берегах, выступает и разливается по окрестным лугам. Ещё снег не сойдёт, а уже начинает показываться новая, зелёная травка и первые цветы.
Голубенький подснежник пробивается в лесах из-под прошлогоднего листа. Стали появляться и жёлтые оду« ванчики.

КАК ЗИМУЮТ РЫБЫ.
I
Толстой ледяной крышкой покрыл мороз пруды, реки, озёра. В зимней реке сумрачно и глухо. В тишине речного дна неподвижно стоят рыбы. Они стоят большими стадами, головами все в одну сторону.
Ещё осенью рыбы собираются в стада и выбирают местечко для зимовки. Летом сом ходит в глубоких местах, высматривает ямку поглубже. Любит он лежать в таких ямках. Днём выспится, а ночью выходит на охоту: рыбку схватит, и рака, и лягушку съест. Но зимой он лежит в ямке неподвижно.
(По Л. К а р п о в у.)
II
Широкий, плоский лещ перед зимовкой, как только покажется первый ледок у берегов, быстро поднимается на поверхность, опрокидывается на воде на бок и так лежит несколько минут, словно прощается со свежим воздухом.
А потом бросается в глубину и ложится на дно. Лещи лежат рядками без движения.
Сазаны выбирают дно илистое и зарываются в грязь. Иногда отыщут мягкую яму и улягутся в ней всем стадом.
(По Л. Карпову.)
III
Щуки и судаки рядками дремлют в тёмных ложбинках.
Прожорливой щуке плохо спится. Узкая, с хищными глазами, с огромной пастью, нет-нет и прогуляется она по реке, поглотает сонной рыбы. Но движения её медленны, не те, что летом, когда она молнией бросается на добычу.
И только один налим всю зиму живо и весело разгуливает по реке. Проворно ходит он между спящими рыбьими стадами, ищет и глотает сонных рыбок.
(По Л. Карпову.)

МАШИНЫ.
Ты думаешь, машины есть только на улице или на заводе? Нет, и дома есть машины. Легко шить на швейной машине. Откинь крышку и загляни внутрь. Сколько там всяких рычагов! Когда крутишь ручку, они движутся. А вот пылесос. Он ходит по ковру на колесах и сосёт пыль. Пыль остаётся в пылесосе. А вот пишущая машинка. Когда пишешь на машинке, то строчки ложатся ровно.
Нужная вещь в доме — это часы. На улице, на заводе, в море, в воздухе машинами командуют часы.
(По Ильину и Сегалу.)
ЗА ЧИСТОТУ.
Передового рабочего узнаешь по чистоте, в которой он содержит свой станок, своё рабочее место. Он не прольёт масло на пол, вовремя уберёт стружку. Возле его станка найдёшь щётку, веник для мусора, крючок для сбора стружки. Лампочка над его станком чистая, инструмент в порядке.
Всё это отражается на работе. А ведь сколько бед приносит нам грязь!
Рабочий налил масло в грязную посуду. Он поленился наливать его через сетку. За его лень завод дорого заплатил. Остановился весь литейный цех. Завод понёс большие убытки.
(Из газеты.)
ПОДСНЕЖНИКИ.
Появились первые проталины на косогорах, а в лесу ещё снегу полно.
Близко от проталин зазеленели листочки. Это подснежники. Уже в феврале, когда в полях ещё вьюжит метель, а деревья в лесу потрескивают от мороза, под пушистым снежным ковром трогаются в рост первые весенние растения. И не успел снег стаять, как почва покрывается разноцветным ковром.
Почему же подснежники растут зимой? Они очень любят свет. Потому и торопятся цвести зимой, пока не распустятся листья на деревьях, пока не вырастет трава в лесу. В голом лесу много света.
(В. Синадская.)
В ТАЁЖНОМ ПОСЁЛКЕ.
Наш домик стоит в просеке тайги. Мы слышим, как по верхушкам леса гуляет ветер. Тайга отвечает угрюмым протяжным гулом, словно стонет. Временами ураган срывается сверху. Снежные вихри мчатся, кружатся, бьют лапами сосен по крыше. Из углов комнаты ползёт темнота и гасит последние струйки света. Темно. Хозяйка приносит лампу. Огонёк освещает окно, стёкла искрятся. Пурга снова спускается в просеку. Изба вздрагивает. За деревьями раздаётся треск. Это сосны наклонились над крышей и жалобно стучатся, словно ищут у человека защиты от вьюги.
(По В. Кожевникову.)
СОВЕТСКАЯ АРМИЯ.
Мы победили. Начался мир.
И построили теперь в городе Берлине огромный памятник. Высоко над домами на зелёном холме стоит богатырь из камня — солдат Советской Армии. В одной руке у него меч, которым он сразил фашистов, а в другой — маленькая девочка.
Спас солдат её от гибели, уберёг от фашистов всех на свете детей. Грозно смотрит он сегодня с высоты, не собираются ли злые враги снова затеять войну и нарушить мир. Зорко стоят на границе нашей мирной земли советские солдаты — защитники мира. Они охраняют мир вр всём мире.
(Л. Кассиль.)
НАША АРМИЯ РОДНАЯ.
Бьют барабаны, играют трубы, льётся славная песня. Ровным, твёрдым шагом идут солдаты Советской Армии. Впереди всех идёт знаменосец. Ветер колышет красное знамя, качаются золотые кисти.
Ты ещё спишь, а солдаты уже ушли в поход, на учение.
Хорошо спалось тебе ночью, а пограничники всю ночь стояли на страже на краю советской земли. Они следили, чтобы враг не пробрался на нашу землю. Храбрые советские солдаты победили врагов-фашистов и теперь стоят на страже мирной жизни, охраняют счастье трудовых людей.
(Л. Кассиль.)
ИГРЫ и пляски.
Очень интересно смотреть, как празднуют весну птицы. Журавли устраивают танцы на болоте. Соберутся в кружок, выходит на середину один илй двое, и начинается пляска. Сперва подпрыгивают ногами, а потом пускаются в широкий пляс.
А у хищных птиц игры и пляски бывают в воздухе. Соколы подымаются под облака и там показывают чудеса ловкости. То, сложив крылья, камнем падают вниз, то кувыркаются в воздухе через голову, кружатся, крыльями плещут.
(В. Бианки.)
ЛЕТОМ В ПАРКЕ.
Илья Ильич пошёл мимо горы и вошёл в аллею парка. Он сел в траве между кустами. А между тем в траве всё двигалось, ползло, суетилось. Вон муравьи бегут в разные стороны, так хлопотливо и суетливо, сталкиваются, разбегаются, торопятся. Вот шмель жужжит около цветка и вползает в его чашечку. А мухи кучей лепятся около капли сока на трещине яблони. В чаще птица давно всё повторяет один и тот же звук. Трава сильно пахнет.
(И. Гончаров.)
БУРУНДУКИ.
Бурундук — это маленькая белочка с пятью чёрными полосками вдоль спины. А хвостик у неё на конце чёрный.
Очень много бурундуков в лесу на берегах таёжной речки Актикн. Отойдёшь от палатки, а бурундучки выскакивают прямо из-под ног. Мелькнёт зверёк в траве, вскарабкается на дерево и давай верещать — сердится, что его потревожили или напугали. Живут бурундуки в земле, в норке, но прятаться спешат на деревья. По деревьям они хорошо лазают, коготки у них острые.
(Е. Динник.)

Творческие диктанты.
ДЕНЬ В ЛАГЕРЕ.
Лагерь, просыпаются, завтракают, читают, рисуют, уходят, бегают, ловят, катаются, лазают, ищут, приходят, рассказывают.
ДЕЖУРНЫЙ.
Илья Коньков, удивил класс, на перемене, не дерётся, не катается по перилам, не шумит, восхищаются, сегодня дежурит, не мешало бы всегда.
Письмо по памяти.
РОЖЬ.
Чистая, отборная в нашем поле рожь.
Даже травку сорную в неб ты не найдёшь.
Не найдёшь, не найдёшь синего цветка.
Не сорвёшь, не сорвёшь в поле василька.
(А. Жаров.)

Контрольные диктанты.
ВСТРЕЧА СОЛНЦА.
Долго тянется тёмная полярная ночь. Но и ей приходит конец в начале февраля.
За несколько дней до появления солнца зимовщика оживляются, становятся веселее.
Вот на южной части далёкого горизонта начинает показываться алая заря. Она освещает нежным розовым светом вечные снега, льды, скалистые берега. Но солнце пока ещё не появляется. Встречать солнце полярники отправляются в горы. Радостно забьётся сердце полярника, когда блеснёт первый луч солнца. Молодёжь поёт, танцует в этот счастливый день. Теперь день будет быстро увеличиваться. (76.)
Наступило жаркое лето. Хочется побежать на речку, поплавать в холодной воде, полежать на горячем песке.
В лесу чудесно! Поспела уже земляника. Сколько вкусных ягод! В июле и на лугу побывать интересно. Там идёт сенокос. Посмотрите, как косилка срезает широкую полосу густой травы. А вот в лесу на поляне косилке негде развернуться. Там траву косят ручной косой, а потом ворошат граблями. На сенокосе вы узнаете, насколько косилка быстрее ручной косы работает. Машина облегчает труд человека. (76.)
(Г. Скребицкий.)
НА РЕКЕ.
Наступило жаркое лето. В летнюю жару ребятам хочется поплескаться в прохладной воде, а потом полежать на тёплом песке. Все собрались и побежали к реке. На берегу разделись. Старшие ребята бросились в воду с крутого берега и поплыли на середину реки. Маленькие купались на мелком месте. Плыть на середину они боялись. Заплывёшь далеко и не выплывешь. Оли плавали друг за другом, брызгались, падали, вставали. Потом все выходили на берег и валялись на песке. (74.)
РЫСЬ.
Рысь — ночное животное. Весь день лежит па толстой ветке либо заберётся в нору. Часами лежит она, не шелохнётся. Но чуть хрустнет веточка — рысь сразу открывает глаза.
Ночью рысь на охоту отправляется. Осторожно бродит, останавливается, прислушивается: добычу выслеживает. А то сядет на ветку ели над тропой, где ходят звери к водопою! Ни одним движением не выдаст себя хищник, даже когда заслышит зверя. Только лёгкая дрожь пробежит по её телу, да глаза засветятся злым зелёным блеском. (76.)
(В. Федотов.)

ЛИСА.
I
Чуть настанет вечер, голодная лиса спешит на охоту. Вот крадётся она по лесу. Идёт тихо, словно по воздуху
ступает пушистыми лапками. То остановится, то сквозь густую листву пробирается. Не зашуршит, не заденет, а и заденет мягкой своей шубкой — не услышишь.
И всё прислушивается, воздух обнюхивает. Попадёт жук, мышка, лягушка, прихлопнет лапкой — и готовы. Не пропустит яичек в гнезде, перехитрит осторожную птицу. Зайчика или белку сцапает и несёт деткам или разорвёт и жадно съест сама. (75.)
II
Любит лиса пошнырять по болоту: лягушек там много и много неосторожной птицы. Хорошая пожива для хитрой лисы в поле, на лугу. Много там птичек, мышей, мелких зверьков. Любит лиса полакомиться и курочками. Но если только проголодается. Не любит она деревенских собак, не решается подойти близко к деревне.
Поохотится лиса, устанет, взберётся на пень, свернётся калачиком и сладко дремлет. А в ненастную осень или в зимнюю стужу1 в нору заберётся. В норе много входов и выходов, и лиса никого не боится. (89.)

РОДНЫЕ МЕСТА.
Деревня Захарово стоит в красивом месте. За деревней начинаются поля. За полями тянется большой лес. По лесу вьётся речушка Сечна. Правый берег высокий, н зимой мы приезжаем сюда на лыжах кататься. Катишься с горы, и голова кружится. Летом в лесу много ягод, грибов. Не заметишь, как полное лукошко грибов наберёшь.
В деревне на улице много деревьев. Возле каждого дома сад. Выкопано три пруда.
В конце деревни ферма. Там есть моя корова Чернява. Я за пей ухаживаю. (77.)
(Из журнала «Юный натуралист»)
ЛЕТОМ НА ЗИМНЮЮ БЛЕСНУ.
В последнем летнем месяце вода не успевает за день прогреваться. Некоторые породы хищных рыб уходят в глубь водоёмов. Но щука ещё охотится за мелкой рыбёшкой у берегов. Здесь она может схватить не только живца, лягушку, а и зимнюю блесну. Этим и пользуются рыбаки. Для ловли берётся удилище, крепкая леска. Блесна узкая, тёмная. Рыбак продвигается по берегу,
останавливается для ужения за тростником, кустами и блеснит.
Поклёвка щуки в это время редкая. Тут не зевай. (76.)
(По С. Седельникову.)

Свободные диктанты.
РЫЖКА.
1. Когда я жил в пионерском лагере, одна лисица каждый вечер приходила к нашей кухне. Она ждала, когда дежурный вынесет ей угощение.
2. Мы звали её Рыжкой, она ручная была, совсем как собака. Вот пойдём в лес за грибами и начнём кричать: «Рыжка! Рыжка!» Рыжка прибегает. Но это только тогда, если звали мы её утром или вечером. А днём не докричишься. Днём она спала в норе или охотилась.
3. Рыжка любила отдыхать на прелых листьях. Разворошит их, устроит себе ямку, притаится. Издали её и не приметишь.
4. Лисица — мастер путать следы. Когда за ней идёшь, думаешь: она впереди тебя. Но, оказывается, она уже успела повернуть, идёт следом за тобой.
5. Она так обманывает охотника. Охотник идёт всё по следу и возвращается на то место, откуда пришёл, а лисы уже и след простыл!
(А. Гарф.)

ИНТЕРЕСНЫЕ НАБЛЮДЕНИЯ.
1. Осенью воробьи и скворцы собираются на ночлег в центре города Кишинёва около магазина. Там целую ночь горят фонари.
2. На голых деревьях собираются тысячи птиц. Они загрязняют улицы. Их сгоняют палками, но они возвращаются. Всю зиму проводят здесь свой ночлег, хотя близко есть большой парк.
3. Весной птицы ночевать сюда не прилетают до осени.
Почему же воробьи и скворцы выбрали для ночлега самое освещённое место в городе?
4. А вот почему.
К зиме филины, сычи переселяются из лесов на окраину городов и нападают на птиц. На голых деревьях в темноте они легко находят свою добычу. Это и заставляет птиц прятаться зимой от хищников в центре города. При ярком свете они спокойно спят. Хищники сюда не прилетят. Яркий свет ослепляет их.
(Из журнала «Юный натуралист».)
РАНЬШЕ И ТЕПЕРЬ.
1. До Октябрьской революции углекопам приходилось работать в тяжёлых условиях. Уголь тогда добывали вручную. В тесноте, часто лежа на спине, забойщик отбивал киркой куски угля.
2. В шахте было жарко, пыльно. Места работы освещались слабым светом рудничной лампы. Уголь грузили в санки, а саночник тащил их на себе.
3. В советское время кирку заменили отбойный молоток, врубовая машина и угольный комбайн. Вагонетки с углём отвозит электровоз к подъёмной машине. На поверхности земли уголь грузят в вагоны и отправляют во все концы нашей страны.
(По Скаткину.)
ВОТ ЭТО АИСТ!
1. На Днепре случай был такой. Пошёл мальчик купаться. Подходит к реке, разделся, вдруг аист появился. Набросилась птица на мальчика, бьёт крыльями, не пускает к реке.
2. Мальчик заплакал и ушёл домой. А через полчаса во двор, где жил мальчик, прибежали взрослые. Они рассказали, что у самого берега страшного сома видели — пудов на десять весом.
3. Вот почему аист мальчика к воде не пускал. Он ему жизнь спас.
(По Г. Карлову.)
ЗАЯЦ-ВЕРХОЛАЗ.
Говорят, что зайцы не могут на дерево залезть. Только одного зайца видели на самой верхушке сосны. Как он туда забрался? Уж, наверное, со страху. Правду
говорят, что смелость города берёт. Потому зайцы и бегают быстро: ведь от волка или лисы, кроме как бегом, не спасёшься.
(По Г. Карлову.)
ГОЛУБИНАЯ ПОЧТА.
1. Голуби — умные птицы. Они никогда не забывают своего дома, из любой дали прилетят в своё гнездо.
2. Люди давно это заметили и придумали голубиную почту. Если нужно доставить письмо в то место, где голубь вырос, ему обматывают ножку запиской и выпускают.
3. Голубь летит домой и почти не останавливается в пути. Но бывает, что он и не возвращается. Значит, в пути его подстрелил недобрый человек или сшиб грудью сокол.
(По Г. Снегирёву.)

Выборочный диктант.
Записать наречия вместе с глаголами. Наречия подчеркнуть.
1. Отряды (построились) (направо) и (налево). (77. Воронкова.) 2. Девочка (взобралась) (вверх) по лестнице и заскользила по канату. (Василенко.) 3. Гоняют собаки на вырубке, (бегают) (взад) и (вперёд), а зайца всё нет. (Скребицкий.) 4. (Пробилась) зелень полевая (навстречу) свету и теплу. (М. Исаковский.) 5. Я (пошёл) (вправо) через кусты. (И. Тургенев.) 6. После короткой передышки (снова) (пошёл) дождь. (В. Арсеньев.) 7. (Сзади) (был) ещё виден широкий столб дыма над лесом. (К. Паустовский.) 8. Скользнула в воздухе ласточка, Сашок (посмотрел) ей (вслед). Ома подлетала к своему домику и (вновь) (уходила) (ввысь). (Мендельсон.) 9. (Вскоре) град (отодвинулся) в сторону, пошумел ещё (немного) в перелеске и (наконец) совсем (затих). (А. Мусатов.) 10. Ученики нашего класса (терпеливо) и (усердно) (помогают) слабым учащимся. 11. (Интересно) и (увлекательно)
(рассказывал) вожатый о завтрашнем дне. 12. Подъёмная машина в шахте всё время (ходит) (вверх) и (вниз). 14. (Справа) и (слева) от шоссе (тянется) сосновый лес.
ПОСЛОВИЦЫ.
Раньше встанешь, больше сделаешь.
Сначала подумай, потом отвечай.

Обучающие диктанты.
ДНЕПРОГЭС.
Огромная плотина протянулась от одного берега к другому. По плотине ходят люди и движутся автомобили. С шумом и рёвом падает вода с тридцатиметровой высоты, и тучи брызг взлетают вверх.
Высоко поднялась вода Днепра и затопила пороги. Справа оставлен для воды большой проход. Сюда и устремляется поток воды. По огромным трубам течёт вода к турбинам. Вода вертит колёса турбин, и они приводят в движение машины, которые вырабатывают электрический ток.
ГОРИЗОНТ.
По зелёной степи идут люди. Впереди, слева, справа небо встречается с землёй. Это горизонт. На горизонте возникают дома, заводы, деревья.
Я иду по степи. Со мной много люден: молодые, старые. Они идут, не зная усталости. Там, где мы проходим, в голой степи возникают большие города и загораются новые огни. И люди идут дальше, а впереди горит красная путеводная звезда. Они идут по жизни, н каждый новый горизонт — новый труд, новая борьба.
(Ю. Яковлев.)
РАССКАЗ ЛЁТЧИКА.
Был тёплый летний день. Ярко светило солнце. По небу медленно плыли облака. Самолёт оторвался от земли и начал быстро подниматься. Поднявшись на три километра, мы долетели до облаков. Самолёт вошёл в облако. Нас окружил туман. Стало темно, будто наступила ночь. Минут пять мы были в облаке. Но вот самолёт поднялся выше облаков, солнце опять засияло над нами на синем небе. Мы взглянули вниз. Облака
казались нам сверху волнистым снежным полем. Через разрывы облаков можно было видеть поля, леса, дороги, селения.

ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ.
(ПЕРЕЧИСЛЕНИЕ.)

1. Летом зреют рожь, пшеница, овёс, ячмень и гречиха. 2. На рынке колхозники продают капусту, морковь, картофель, огурцы, помидоры и другие овощи. 3. На заводах и фабриках Москвы рабочие делают автомобили, машины, станки, мотоциклы, часы, сталь, ситец, сукно, книги. 4. На мебельной фабрике делают столы, стулья, диваны, шкафы. 5. После сильного снегопада на улицы города выехали снегоуборочные машины, снегопогрузчики и грузовые автомобили. 6. Дети гуляли в лесу, купались, ловили рыбу, катались на лодке. 7. Ветер ломает сучья, срывает грачиные гнёзда. 8. Лиса почти весь день с детьми лежит, греет, кормит, язычком их умывает. 9. Кот ещё сильнее выгнул спину, зашипел и ударил Каштанку лапой по голове. (А. Чехов.) 10. Маленький Алёша ловил в лесу снегирей, щеглов, пичужек. (М. Горький.) 11. Множество машин можно встретить на колхозных полях, на огородах, на фермах и на скотных дворах. (Дорохов.) 12. Космические полёты и путешествия могут дать ясный ответ на вопрос о жизни на Венере, Марсе и других планетах. (Акад. Опарин.) 13. Лес зазвенел, застонал, затрещал. (Н. Некрасов.) 14. Однажды лебедь, рак да щука везти с поклажей воз взялись. (И. Крылов.) 15. Искры взвивались, падали, шипели. (Максимов.) 16. Солнце горячими лучами ощупывало землю, кожу на лице и руках. (Аксёнова.) 17. Саша подошёл к клетке с двумя кр.оли-ками, бросил нм капустных листьев. (Аксёнова.) 18. Ураганный ветер раскачивал деревья, ломал ветки и сучья. (А. Мусатов.) 19. Ожидался ледоход. У берегов вода кружилась, морщилась. Льдинки выплывали, стыкались и пропадали. Ночью вдруг затрещало, загрохотало. Дул тёплый ветер, на Амуре шипело и ухало, глыбы льда напирали друг на дружку, дыбились. (Максимов.)

Обучающие диктанты.
СОВЕТСКИЙ СОЮЗ.
Наша Родина — Советский Союз. У нас глубокие моря, реки, высокие горы, большие поля, леса.
У нас много городов, посёлков, фабрик, заводов, колхозов.
Много разных товаров, много машин дают наши заводы и фабрики. Много хлеба, мяса, молока дают колхозы. Советские люди строят новые фабрики, заводы, дома. Наша Родина богатая и сильная страна.
(По Л. Варковицкой.)
В ЛЕНИНГРАД.
Начались радостные летние каникулы. Маша Глаз-кова с мамой сегодня утром едут в Ленинград, На вокзале много мужчин, женщин, детей. Вот и поезд. Пассажиры бегут, суетятся, прощаются с родными и друзьями. Маша устроилась у окна. Мимо мелькали поля, луга, нивы, леса, деревни. В Ленинград прибыли поздно вечером. Завтра девочка увидит чудесные улицы, площади, дворцы, памятники, мосты и всему миру известную «Аврору».
МЕТАЛЛОЛОМ.
Металлический лом собирают ребята во всех школах нашей страны.
Притащили пионеры дырявые кастрюли, сковородки, ржавые трубы, медные ручки, кровати, колёса, старые чайники. А потом из этого ненужного хлама получились вагоны для метро, грузовые машины, моторы, подшипники и другие нужные и полезные вещи.
ШКОЛЬНЫЙ ОГОРОД.
Начались занятия в школах. Пришло время уборки урожая со школьного огорода. Классы стали готовить выставку.
На столах лежали тыквы, кабачки, помидоры. Картофель лежал рядом с редькой, пучками редиса и крупной морковью. В банках были семена гороха, фасоли, бобов. Крупную морковь поместили на видном месте. Салат зелёным венком окружал всё, что было на столах.
ЖЕЛЕЗНАЯ РУДА.
В подземных кладовых нашей страны много железной руды. Она есть на Урале, в Казахстане, на Украине и в других местах. Огромные залежи руды нашли возле Курска. Здесь будет много новых шахт, рудников.
Шахтёры и металлурги будут давать всё больше металла. Он пойдёт на новые станки-автоматы. Они помогут быстрее работать мастерам, которые изготовляют обувь, одежду, мебель, книги, велосипеды, автомобили, машины для колхозов. Всё это очень нужно для жизни, работы и учения.
(Из детского календаря «Звёздочка».)
НАША СТРАНА.
Наша страна самая богатая в мире. У нас есть всё необходимое для жизни. Земля богата железом, медью, золотом и другими металлами.
Земля даёт нам уголь, нефть, торф.
Наша страна богата лесами. Есть глина, песок, известь, гранит, мрамор. А это всё нам нужно: у нас большая стройка.
На наших полях зреет пшеница, рожь, хлопок, картофель, свёкла.
Мы боремся за высокий урожай хлеба и овощей.
ПИТЬЕВАЯ ВОДА.
В некоторых местах воду для питья берут из рек, озёр, колодцев. Эта вода не всегда чистая. В реке полощут бельё, купаются люди, животные. В реку стекает грязь с дорог, мостов, фабрик, заводов. В открытые колодцы попадают пыль, сор, грязь.
Самая лучшая вода для питья — из водопровода. Сейчас во всех городах Советского Союза есть водопровод.
(Из учебника «Неживая природа».)
ПРИШЛА ВЕСНА.
Зима лютая хотела заморозить людей, зверей, птиц, деревья. Но в марте солнце объявило ей войну. Оно всё дальше стало задерживаться на небе. На полях показались первые проталины. Прилетели грачи, скворцы и жаворонки. Треснул толстый лёд. Ждут освобождения
реки, озера, пруды. Наступила весна. Дружно взялись за работу колхозники. Начался сев. День и ночь гудят тракторы. Чёрным, жирным пластом ложится за плугом земля. Золотым дождём падают в землю семена. Ласково греет весеннее солнце. Полилась с неба колокольчиком, зазвенела над землёй песня жаворонка.
(По И. Соколову-Микитову.)
НАСТАЛО ЛЕТО.
Настало лето. Собирайтесь в путешествие! Лучшее время для поездки — июль, август. Не забудьте выделить санитара, который выучит правила первой врачебной помощи и обзаведётся походной аптечкой. В ней должны быть бинты, вата, йод, спирт, пластырь, желудочные и зубные капли. Не забудьте взять резину, клей, нитки, большие иглы, проволоку, клещи, отвёртки. В походе нужны резиновые сапоги с высокими голенищами. Хотя в июле — августе днём жарко, но ночи стоят прохладные. Возьмите плащи, свитера, тёплые носки, спальные мешки или одеяла.
ВЕЗДЕХОД.
Завод, где работает Сашин и Васин отец, большой. На нём делают машины. Отец Саши и Васи собирает моторы. Мотор для машины — самое главное. Без мотора машина не пойдёт.
На заводе делают разные машины: грузовики, самолёты, вездеходы. Вездеходы могут проехать везде. Вездеход по снегам и по льдам пройдёт. Мотор у него могучий, гусеницы огромные. Тёмной ночью машина будет освещать себе путь. Внутри вездехода есть стол, по стенам полки, приборы, подвесные кровати. Настоящий дом! В нём полярники смогут работать, спать.
(По Г. Карпенко.)
МАШИНЫ.
Машины человек заставил делать очень многое. В сельском хозяйстве машинами пашут, сеют, жнут, орошают землю. Машинами обрабатывают дерево. Машинами куют, обтачивают, режут металл. Машинами прядут, ткут, окрашивают ткани. Всюду работают машины!
Карандаши сделала машина на карандашной фабрике. Бумажная машина превратила еловую древесину в бумагу.
Машины делаются из металла. Металл — это железо, медь, алюминий, платина, серебро.
(Е. Пермяк.)
МАСТЕРСКАЯ.
Дядя Вася начал работать в колхозной мастерской. Мастерская была большая и напоминала заводской цех. В ряд стояли верстаки, тиски, слесарные и токарные станки, над головами двигался подъёмный кран. Главное сейчас — заменить в колхозе ручной труд машинами, особенно на фермах.
Дядя Вася принялся налаживать на фермах водопровод и подвесные дороги, чинил моторы. Правление назначило дядю Васю колхозным механиком.
(А. Мусатов.)
УТРО.
Солнце только показалось над горизонтом. Раннее утро было тихое. Ни одна тучка не омрачала неба. Солнце освещало поля, холмы, рощи. Листья не шевелились. Изредка под тем или другим деревом раздавался шорох и слышно было, как била по листьям капля росы. Приятно было слышать, как звонко пели тицы, каким жужжанием, писком и чириканьем наполнялся воздух. Кузнечики весело стрекотали в травке. Жаворонки заливались по сторонам дороги.
(По И. Тургеневу.)

Творческие диктаты.
1. Просыпаюсь, зарядку, умываюсь, завтракаю, слушаю внимательно, пишу, рисую, помогаю маме, читаю книги.
2. В поле, в лес, на луг, цветы, шишки, ягоды, грибы, купались, загорали, грелись на солнце.

Контрольные диктанты.
В ЖИВОМ УГОЛКЕ.
Всю свою жизнь Андрей Степанович Гудков работал в школе учителем. А какой чудесный живой уголок он там устроил! По всему уголку на свободе разгуливали ручные ежи, зайцы, белки. На потолке, на стенах висели клетки. Там жили чижи, щеглы, синицы, снегири. В ящиках с песком жили ужи и змеи. С утра до вечера слышалось пение, чириканье, щебет, свист. Классы по очереди дежурили в живом уголке. Дети кормили животных, чистили клетки. Сколько хлопот юным любителям природы!
(Из журнала «Юный натуралист».)
ГОРНЫЙ АЛТАЙ.
Мы едем в горах Алтая. Вот перед нами встали голые скалы, появляются новые хребты и сопки. По склонам видны сосны, кедры, берёзы.
Горный Алтай богат лесом. Многие горные хребты Алтая покрыты вечным снегом и ледниками. Главный ледник находится на горе Белухе. С ледников берут своё начало алтайские реки. Озёра, реки Алтая полны рыбы. В лесах, в горах бродят северный олень, лось и другие копытные животные. Водятся в лесах белки, лисицы, соболи, рыси и медведи. (76.)
(По В. Кожевникову.)
МАЛЕНЬКИЙ ГОРОДОК.
С берегов советской земли поднялись самолёты, полетели на север и сели на лёд полюса. Из самолётов вышли советские люди. Нужно было разгрузить самолёты, строить город. К вечеру вырос среди полярных льдов удивительный городок. Затрепетали по ветру советские флаги, задымили трубы в домах. И маленький городок зажил трудовой жизнью.
На полярных льдах есть жилые дома, больницы, клуб, баня, библиотека. Есть гараж, посадочные площадки для вертолётов, радиостанция, откуда можно поговорить с Москвой. (72.)
(По А. Некрасову.)
СТРАНА ОСЕННЯЯ.
Осень позолотила лесные полосы в полях, кустарники на склонах оврагов. Всё короче дни. Но у колхозников ещё много дел. Заканчивается жатва хлебов, уборка кукурузы, сахарной свёклы, картофеля, силосование кормов, озимый сев.
Частые летние дожди мешали жатве. Теперь нельзя терять ни минуты.
По степным дорогам едут машины с зерном. Идёт хлеб Сибири, Украины. Хлеборобы закладывают силос, сеют озимые.
Быстрее закончить осенние работы, — значит, больше получить зерна, кормов. (72.)
(По Г. Скребицкому.)
ИЗ ОКНА ВАГОНА.
Свистнул паровоз, загудел. Поезд тронулся. Стою у окна и удивляюсь, как быстро меняются картины. Из окна вагона видны огороды, поля, леса. До Подольска много дач и складов. Вот переехали Оку. На полях рожь, овёс, картофель. Утром проехали Курск. Лесов теперь меньше, места ровные. Часто до самого горизонта всё видны поля пшеницы, проса. Во многих местах уборка в полном разгаре. На полях скрипят жатки, работают комбайны. По дорогам едут грузовые машины. (73.)
ПО НОВОЙ МОСКВЕ.
К школе подъехал автобус. Ученики давно ждали экскурсии по новым районам Москвы.
Вот автобус проехал центр и въехал на проспект.
Проспект широк, гладкая дорога для машин, прямые дорожки для пешеходов. Стройными рядами зеленеют берёзки, липы, газоны цветов. Мы смотрим в окна.
Долго мылюбовались чудесным видом нового района: жилые дома, детские сады, школы, больницы, столовые, магазины. Всюду видны подъёмные краны. Мы радовались тому, сколько домов построено за последние годы. А сколько ещё будет построено! (77.)
ШУШЕНСКОЕ.
В Сибири на реке Шушь стоит село Шушенское. Раньше это село мало кто знал. Затерялось оно среди лесов и болот, далеко от железной дороги. Даже письма туда приходили редко. Теперь Шушенское стало известно всему миру. Все знают, что в это село был сослан Владимир Ильич Ленин. Три года он пробыл в Сибири в далёкой ссылке.
Теперь Шушенское не узнать. Это большой посёлок. В посёлке прекрасный Дом культуры, библиотеки, кино, магазины, есть радио, телеграф. (74.)
(По А. Кононову.)
НА ПОЛЯХ РОДИНЫ.
Пришла весна. Заметно потеплело. С полей сходит последний снег. Солнце н ветер быстро сушат почву. Как дорогую гостью, встречают весну колхозники.
Они давно закончили ремонт тракторов и других машин. Вся техника выводится на поля. Механизаторы боронуют зябь, начинают сев. Над пашнями стрекочут самолёты. Они ведут подкормку озимых хлебов. Рокотом машин огласились поля Кубани.
Труженики Советского Союза стараются получить много зерна, расширить посевы кукурузы, бобовых культур, гречихи, сахарной свёклы, подсолнечника. (73.)
(Из газеты.)

Свободные диктанты.
ОЛЕНЬЕ СТАДО.
1. На широкой долине паслись олени. Их было больше тысячи. Пастухи сидели у костра. Тут и собаки спокойно лежали.
2. Вдруг оленье стадо заволновалось. Собаки залаяли. Пастухи поняли, что пришли волки.
3. Стадо сбилось в кучу. Вперёд выступили сильные олени. Голодные волки готовились к прыжку. Олени пригнули головы к ногам.
4. Вдруг стадо дрогнуло и помчалось к волчьей стае. Олени налетали н поднимали на рога волков, топтали их ногами.
Оленье стадо победить нельзя.
(Из журнала «Юный натуралист».)
НА ДАЧЕ.
1. Папа с Катюшей пошли к речке. Они идут молча. Очень жарко.
Катюша одной ногой ступает по траве, другой — по дорожке.
2. Скоро они свернули на тропинку, спустились с горки, там и вода.
3. Папа с Катей разделись в бухнулись в воду. Освежились и сели на песок.
4. Папа достал из кармана бумажку и сделал лодку. Катя пустила её в реку. Качаясь, лодка поплыла.
ПТИЧЬИ ДОМА.
1. Весной из жарких стран к нам летят разные птицы. Они вьют гнёзда на кустах, на земле, в густой траве.
2. А есть птицы, которые устраивают гнёзда в дуплах деревьев. Натаскают туда сухой травы, перьев и устроят в дупле своё гнёздышко.
3. Для таких птиц можно самим делать домики, В таком домике и скворец, и синица, и воробей могут жить. Они будут поедать вредителей, которые сад портят.
4. Эти птицы — наши друзья.
(Г. Скребицкий.)
ВЕРБЛЮД.
1. Тысячи лет в знойных песках пустыни передвигались люди на верблюдах.
2. Высокий рост и длинная шея позволяют верблюду далеко видеть в пустыне. А широкие ноздри издалека чуют воду. Это очень важно, когда в долгие дни перехода по пустыне нет воды.
3. Для зашиты от жарких ветров и вихрей ноздри верблюда могут плотно закрываться. Целую неделю движется караван по пескам, а поесть и напиться негде. Он спокойно идёт вперёд. Только горбы его уменьшаются. А горбы верблюда — это кладовые жира. В пустыне, где верблюд несколько дней не находит пиши, жир расходуется.
4. Ступни верблюда широкие и толстые. Когда он ставит ногу, то пальцы расходятся, нога не проваливается в лёгкий сыпучий песок.

1. Жилин ехал верхом, а телега его с вещами шла в обозе. (Л. Толстой.) 2. Ребята с вечера собрались за ягодами, и Тараска обещал разбудить сестру. (Л. Толстой.) 3. Солнышко ещё не взошло, но на дворе уже было светло. (Н. Носов.) 4. Ушёл обоз в обратный путь, и остался старик с петушком. (Д. Мамин-Сибиряк.) 5. Отпотевают в комнате окна, а ветер дует чаще и сильней. (И. Соколов-Микитов.) 6. Вода в реке Волге поднялась, и Волга стала широкой, как море. (Г. Гулиа.) 7. А тут ветер подул, и жёлтые листья вихрем понеслись по дороге. (О. Иваненко.) 8. День был прекрасный, с моря дул свежий ветер, но к вечеру погода изменилась. (Л. Толстой.) 9. Погода была отличная, и утка со своей семьёй отправилась к ближайшей канаве. (Андерсен.) 10. Миша принёс шахматы, и мы стали играть. (Н. Носов.) 11. Ребята во дворе затеяли игру в волейбол, мы присоединились к ним. (Н. Носов.) 12. Яркое солнышко сияло на небе, но прохладный осенний ветер срывал с деревьев пожелтевшие листья. (Н. Носов.) 13. Снег таял торопливо, Амур слепил глаза иголочками льда, блёстками воды. (Максимов.) 14. Припекает солнце, и под его лучами быстро вылезают из земли и распускаются крошечные альпийские фиалки. (Аленник.) 15. Стояла осень, и ветерок осыпал мягкую золотистую хвою. (Мош-ковский.) 16. Волны становились всё выше, и их белые гребни падали к нам в лодку. (Ганейэер.) 17. Метель улеглась ещё под утро, и с востока задувал крепкий морозный ветерок. (Сергеенко.) 18. С озера доносилось кряканье уток, от зари алел камыш, и зайчики играли на льду. (Максимов.) 19. Отгуляли метели, отыграли метели, отыграли трескучие морозы, и зима повернула на весну. Дни стали длиннее, на солнцепёке вытаивали чёрные завалинки, с крыш зазвенела частая капель, а к вечеру под застрехами намерзали метровые сосульки. (А. Мусатов.)

Обучающие диктанты.
ГРОЗА В ЛЕСУ.
Меня послали в лес за грибами. Я дошёл до лесу, набрал грибов и хотел идти домой. Вдруг стало 1емно,
пошёл дождь и загремело. Я испугался и сел под большой дуб. Блеснула молния, и я зажмурился. Над головой затрещало и загремело, потом что-то ударило меня в голову. Я упал.
Когда я очнулся, по всему лесу капало с деревьев, пели птицы и играло солнышко. Большой дуб сломался, и из пня шёл дым. Вокруг меня лежали щепки от дуба. Платье на мне было всё мокрое, на голове была шишка, и было немножко больно. Я нашёл свою шапку, взял грибы и побежал домой. Дома никого не было. Я достал из стола хлеб и влез на печку.
(По Л. Толстому.)
КОЛОБОК.
Дело шло к вечеру. Из-за бугра выкатилась пушистая туча, и солнце нырнуло в неё. Небо потемнело, вспыхнула молния, ударил по воде дождь. Река закипела, зашевелились молнии. Внезапно дождь перестал, на ветке ивы засиял сверкающий колобок. Он покатился вниз, подпрыгнул, повис в воздухе и чуть дрожал. Его свет резал глаза. Засияло кругом. Колобок полетел над берегом. Шёл низко, взлетал, стоял высоко. Вдруг свет померк, колобок раздулся. Он стал большим чёрным шаром. И грохнул взрыв.
Это была шаровая молния.
(По Ю. Ковалю.)
ОСЕНЬЮ В ЛЕСУ.
Ветер занёс семечко, и оно упало под берёзой. Елочка стала расти, а берёза защищала её от солнца и морозов. Теперь эта ель обогнала берёзу и стоит рядом с ней вершинка к вершинке.
Тихо я сижу под ёлкой на лесной полянке. Слышу, как шелестят осенние листики. Этот шелест будит спящих поддеревьями зайцев, они встают и уходят.
Вот один вышел из ёлок и остановился. Слушает заяц. Везде шелестит, куда идти? И пошёл от берёзки к берёзке.
(По М. Пришвину.)
РУБКА ЛЕСА.
Ранним утром Cepera взял топор и пошёл в рощу. Ни трава, ни лист на верхней ветке дерева не шевелились.
Вдруг раздался чуждый природе звук на опушке леса. Звук стал повторяться около ствола одного дерева. Макушка дерева затрепетала, и малиновка свистнула н вспорхнула с ветки.
Топор звучал глуше, белые щепки летели на росистую траву. Послышался лёгкий треск, дерево вздрогнуло. На миг всё затихло. Но снова послышался треск в стволе, и дерево рухнуло на землю. Звуки топора затихли. Деревья ещё радостнее красовались на новом просторе.
(Л. Толстой.)
ЛЕСНОЙ ПОЖАР.
Путники ехали лесом. Вдруг запахло гарью. Послышался треск. Зашумело в вершинах елей. То стада белок спасались от огня. Лошади помчались, повозка запрыгала по неровной дороге. Пахнуло смолистым дымом, и по узкой полосе над дорогой понеслись горящие хвойные ветви. Вой урагана превратился в раскат грома. Деревья падали, слышался вой волков и рёв медведей. Вот дорогу перерезало стадо лосей, быстрей вихря пронеслись лесные птицы. Багровыми волнами заклубился дым. Вдруг блеснула змейка, и мигом загорелись все верхушки елей.
(По Мельникову-Печерскому.)
ЛОВЛЯ ПТИЦ.
Нужда всё больше давала себя знать, и Алёша решил заняться ловлей птиц. Купил сеть, круг, западни, наделал клеток.
И вот на рассвете Алёша сидит в овраге, в кустах, а бабушка с корзиной и мешком ходит по лесу, собирая последние грибы, калину, орехи. Птицы смешат Алёшу своими хитростями. Лазоревая синица внимательно осмотрела западню и, зайдя сбоку, ловко таскает семя сквозь палочки западни. Важные снегири глуповаты: они идут в сеть целой стаей.
(По М. Горькому.)
ДЫМ В ЛЕСУ.
Странная картина открылась перед глазами. Дул ветер, белыми барашками пенились волны озера, а на далёком берегу ярко горел лес. Даже через озеро вместе с горячим воздухом доносился гул и треск.
Пламя взвивалось к нему и сразу падало на землю. Оно крутилось волчком понизу и жаркими языками лизало воду озера. Иногда валилось дерево, и тогда от его удара поднимался столб чёрного дыма, но гут же налетал ветер и рвал его в клочья.
Шофёр хмуро объяснил: «Там подожгли ночью. Их давно бы изловили собаками, но огонь замёл следы, и собаке трудно работать».
(По А. Гайдару.)

Контрольные диктанты.
ОКТЯБРЯТА — ДРУЗЬЯ ПРИРОДЫ.
Митя шёл из школы. День стоял морозный, и тени на снегу лежали синие. Тихие стояли деревья у дороги. Только на ясене возились и шуршали сухими семенами красногрудые снегири.
Митя остановился и стал глядеть на птиц. Подбежал озорник Дёмушка и выстрелил в снегирей из рогатки. С деревьев посыпался иней, и птицы вспорхнули. Митя закричал: «Нельзя бить птиц!»
Упрямый Дёмушка снова зарядил рогатку. Митя отнял рогатку и закинул в сугроб. Тут Дёмушка заметил на груди у Мити октябрятскую звёздочку. (82.)
(Л. Воронкова.)
ПРАЗДНИК НА КОРАБЛЕ.
К празднику Первого мая объявили большую уборку. Три дня мылн и чистили всё на корабле. За борт на верёвках спустили доски, на досках маляры устроились. Корабль качается на волне, а маляры борт красят. И моряки приготовились к празднику. Тельняшки свои полосатые, рубахи и брюки выгладили. Первого мая с утра надели моряки всё праздничное. Подняли
на мачты народные флаги. Повар к завтраку сладкие пирожки испёк. Днём радист по радио Москву поймал, и все слушали передачу парада с Красной площади. (81.)
(По Л. Кассилю.)
В ДЕКАБРЕ.
В этом году в декабре было тепло, снега не было. По утрам были лёгкие заморозки, а днём под ногами хлюпало. Ребята в лесу нашли свежие лисички. Такая зима всё перепутала.
Первый снег выпал в октябре, а заяц бегал в серой шубе. Трудно пришлось бедняге. Сменил заяц шубу, а тут дож5ш пошли. Белую заячью шубу хорошо видно сове, орлу и лисице. Выберет заяц место на пашне или на опушке леса и заляжет. В лес заяц не идёг. Там трудно удирать. (82.)
(Из журнала «Юный натуралист».)
ПРИШЛА ВЕСНА.
Последние дни стояла ясная погода. Днём таяло на солнышке, а ночью мороз доходил до семи градусов. Вдруг повеяло тёплым ветром, надвинулись тучи. Три дня и три ночи лил тёплый дождь. Потом ветер затих, и надвинулся густой серый туман. На реке затрещали и двинулись льдины. Но утром выглянуло яркое солнце, зазвенела молодая трава. Надулись почки калины и липкой берёзы. Залились жаворонки в небе, и прилетели журавли и гуси. Заревела на выгонах скотина, заиграли ягнята. Пришла настоящая весна. (79.)
(По Л. Толстому.)
ОБРАЩЕНИЕ.
1. Пионеры, не забывайте заветов Ильича! 2. За детство счастливое наше спасибо, родная страна! 3. Школьники, соблюдайте правила уличного движения. 4. Соседка, слышала ль ты добрую молву? Голубушка, как хороша! Как, милый Петушок, поёшь ты громко, важно. (И. Крылов.) 5. С праздником, друзья! 6. Юннаты, помогайте колхозникам выращивать урожай! 7. Юные читатели, берегите книги, аккуратно обращайтесь с ними.
8. Школьники, охраняйте зелёные насаждения! 9. Москва моя, советская Москва, как ты красива в синий летний вечер! 10. Ты прощай, весёлый лагерь, земляника и грибы, косогоры да овраги да столетние дубы!

1. Я сказала Олегу: «Не бери с собой комсомольский билет, давай я его спрячу, здесь он будет цел». Олег ответил мне: «Мама, я всегда тебя слушал, всегда ты мне хорошие советы давала, но сейчас не послушаю и комсомольский билет не оставлю. Какой же я буду комсомолец, если билет свой дома оставлю?» (Е. Кошевая.) 2. Старая колхозница улыбнулась и сказала: «Теперь живу и радуюсь. Радуюсь тому, что я, бывшая баграч* ка, неграмотная крестьянка, стала членом правительства, получила народное доверие». (Из газеты.) 3. По радио объявили: «Поезд подходит к столице нашей Родины Москве». 4. На уроке ученик спросил учителя: «Что такое коллектив?» 5. Шепчут колосья друг другу: «Скучно нам слушать осеннюю вьюгу». (И. Некрасов.) 6. Перед закатом солнца капитан вышел на палубу и крикнул: «Купаться!» (Л. Толстой.) 7. Папа посмотрел на Костю, на Валю, а потом сказал: «Вот что, Костя. Отдай ты ключ Вале. Пускай она заведует почтой». (Я. Тайц.) 8. Прилетели пчёлки к яблоне и спросили: «Нет ли у тебя чего-нибудь съестного для нас, мы целую зиму ничего не ели?» (К. У.шинский.) 9. А Витя взял маму за руку и тихо сказал: «Мама, ты не думай. Я не буду позорить, я исправлюсь!» (Я. Тайц.) 10. С самолёта упал мешок. В нём была еда и записка: «Держитесь. Помощь идёт!» (Б. Житков.) 11. И подъезжает к нему на лошади другой офицер, Костылин, с ружьём, и говорит: «Поедем, Жилин, одни, мочи нет, есть хочется, да и жарко». (Л. Толстой.) 12. Учительница сказала: «Ребята, после уроков пойдём на каток».

Картинный диктант.
Газета, вагон, комбайн, трактор, медаль, телефон, ракета, автомобиль, трамвай, самолёт, тепловоз, топор, молоток, кровать, календарь, карандаш, кастрюля, медведь, лисица,собака, петух, орех, огурец, яблоко.

Обучающие диктанты.
ДЛИННЫЙ ФЕВРАЛЬ.
Дима узнал, что в этом году февраль длинный, и рассердился. День рождения у Димки в марте.
Ходит он по квартире и жалуется. Зашёл к лётчику и говорит: «В феврале будет 29 дней». Лётчик ответил: «Хорошо1 В этом месяце я лишний раз слетаю из Москвы в Тбилиси». Зашёл Димка к ткачихе Зине, пожаловался, что февраль длинный. Зина ответила: «Хорошо! Я успею ещё наткать материи на рубашка всему классу».
Заглянул Димка к строителю и пожаловался. Удивился строитель: «Как лишний! В городе каждый день люди получают новый дом». Мальчик согласился со всеми.
(А. Митяев.)
ВЕРШКИ И КОРЕШКИ.
(Сказка.)
Подружился медведь с мужиком, и вздумали они вместе репу сеять. Мужик сказал: «Мне корешки, а тебе, Миша, вершки».
Выросла репа. Мужик взял себе корешки, а Мише отдал вершки. Поворчал Миша, но делать нечего.
На другой год говорит мужик медведю: «Давай опять вместе сеять». Медведь сказал: «Давай! Только теперь ты себе бери вершки, а мне отдай корешки».
И посеяли пшеницу. Добрая пшеница уродилась. Мужик получил вершки, а Миша корешки.
С тех пор у медведя с мужиком и дружба врозь.
КАШТАНЫ.
Каштанам уже 12 лет. Они прожили много суровых зим. А весной бледно-розовые цветы мелькают среди зелёной листвы. Они очень красивы. В Плющевской школе Московской области по Казанской железной дороге на школьном участке много каштанов. Красивая зелёная крона, будто беседка, венчает ствол каждого дерева. В жаркие дни под тенью их так Хорошо спрятаться от зноя! А как чудесно в каштановой аллее! Деревья так хороши, что в школу часто доносятся возгласы: «Какие каштаны! Смотрите, как красиво!»
(Из журнала «Юный натуралист»)
МИР.
Вова писал далёкому другу, как бегал вчера на новый мост. Вчера строители кончили работу. Далеко внизу шумела грозная, могучая сибирская река. Но теперь она уже не могла остановить поезда, машины, людей. А ещё Вова написал, что у них был праздник. Маминой бригаде присвоено звание коммунистической. И о новой интересной книге написал Вова. И о том, что маленькая сестрёнка Людка нарисовала большое жёлтое солнце. Вова вложил рисунок в конверт.
Вова уже написал адрес, когда пришла мама. «В Берлин? Карлу?» А потом помолчала и добавила: «Какое это счастье — мир. Когда люди могут спокойно работать, а дети — крепко дружить».
(Т. Копылова.)
МАТЕРИНСКАЯ ЗАБОТА.
Два пограничника шли по берегу горной речки. Солнце клонилось к закату.
Вдруг на дорогу скатился камень. Пограничники замерли. Перед ними на поляне сидела рысь с двумя рысятами.
Рысь заметила человека. На рысь направили автоматы. Пограничники медлили — хищница была с котятами. Рысь схватила зубами одного котёнка и перебралась через реку. Скоро послышалось бульканье. Это плыла рысь за вторым рысёнком.
Пограничник сказал: «Рысь и нас, и наши автоматы видела и вернулась. Мать всегда мать. Даже если она хищница!»
(По А. Рябову.)

Письмо по памяти.

Ещё в полях белеет снег,
а воды уж весной шумят.
Бегут и будят сонный брег,
бегут и блещут и гласят.

Они гласят во все концы:
«Весна идёт, весна идёт!
Мы молодой весны гонцы,
Она нас выслала вперёд».
(Ф. Тютчев.)

Контрольные диктанты.
ПОДАРОК.
В геологическом отряде работала женщина. Звали её Анна. Дома осталась у неё маленькая дочка Татьяна. Всё глубже в тайгу уходил отряд.
У речки Коршунихи в горах геологи нашли миллионы тонн железной руды. Это случилось в день рождения Татьянки. Товарищи поздравили Анну с рождением, её девочки и сказали: «Мы не можем подарить Татьяне куклу, поэтому мы решили подарить вашей дочке железную гору. Пусть эта богатая гора носит её имя». Так появилась в глухой тайге гора Татьяна. Теперь у самой горы стоит город Железноводск. (82.)
(М. Сергеев и Г. Балл.)
ЧЁРНОЕ МОРЕ.
Я ехал на юг и ждал: вот увижу Чёрное море. На машине мы упустились по узкой дороге. Вдруг все закричали: «Чёрное море!» Я посмотрел и увидел голубое море. Я подумал: может, вблизи оно чёрное.
Приехал, побежал на пляж. Нет, и вблизи море голубое, местами зелёное. Я лёг, закрыл голову газетой и заснул с дороги. А когда я проснулся, волны кидались на берег, началась буря.
Море стало чёрным. Я долго смотрел и думал: «Вот оно, Чёрное море!» (78.)
(По А. Некрасову.)
ЛОСИХА.
Осенью на границе особенно тихо. Слышен каждый шаг, шорох.
Вдруг пограничники услышали треск. Из рощи выбежала лосиха с лосёнком. Лосиха остановилась, при-
слушалась. Из чащи выскочил волк. Лосиха столкнула лосёнка в реку и сама поплыла рядом.
Серый разбойник — тоже к речке. Пограничник вскинул винтовку, но волк заметил это и повернул назад.
Пограничники вышли из кустов. На другом берегу бежала лосиха с лосёнком.
Она оглянулась и словно кивнула на прощание головой.
Пограничник сказал: «Благодарит. Мы её сынку жизнь спасли». (79.)
(По А. Рябову.)
ДИНКА.
Динка выехала рано. День был жаркий, в душном воздухе не шевелились листья, ветки от зноя клонились к земле. Динка ехала ленивым шагом.
Дорога шла мимо насыпи. В тенистом местечке за будкой Динка соскочила с лошади и поднялась по тропинке на перрон.
К вокзалу подошёл поезд. С площадки вагона сходил пожилой человек в тёмных очках. Динка нырнула в толпу пассажиров, потянула за руку человека в тёмных очках и прошептала: «За вами следят. Идите к будке, там моя лошадь». Она отвернулась и весело помахала последним вагонам. (85.)
(По В. Осеевой.)
ЁЖ.
(Сказке.)
Телёнок увидел ежа и говорит: «Я тебя съем!» Еж не знал, что телёнок не ест ежей, клубком свернулся и фыркнул. Глупый тёленок запрыгал и лизнул ежа. Заревел телёнок, побежал к корове и жалуется: «Ёж меня за язык укусил». Корова подняла голову, поглядела и опять принялась щипать траву. А ёж покатился в тёмную нору под рябиновый корень и сказал ежихе: «Я огромного зверя победил». И пошла далеко слава про храбрость ежову за далёкое озеро, за тёмный лес. (77.)
(По А. Толстому.)
ТОПОР.
Пошёл топор по дрова. Постукивает по пням, посмеивается.
А в лесу берёзка росла кудрявая, весёленькая. Увидел топор берёзку и говорит: «Начну кудрявую рубить, только щепки полетят».
Испугалась берёзка, золотыми слёзками заплакала, веточки спустила. Захохотал топор, наскочил на берёзу — только белые щепки полетели.
Повалилась берёзка и легла в зелёную траву, в цветы голубые. Ухватил её топор, домой поволок. А идти топору через калиновый мост. Рассердился мост и говорит: «Ты это зачем сестёр моих рубишь?»
Не пожалел спины, крякнул и сломался калиновый мост. Топор шлёпнулся в воду и потонул. А берёзка поплыла по реке в море.
(А. Толстой.)
КАКОЕ У ВЕСНЫ ЛИЦО?
1. Зима белая, лето зелёное, осень жёлтая. Но какую надо взять краску, чтобы нарисовать весну?
2. Май — красный, он весь в цветах и флагах, но май — это последний месяц весны. А в марте еще cirer лежит на земле.
А как весну нарисовать?
3. Галя стоит на крылечке, на земле лежит снег, рыхлый, тёплый, розовый. Берёзы на снегу красноватые, кора на кустах покраснела, а розовые толстые почки вот-вот лопнут. Галя подумала: «Значит, весна розовая!»
4. Но тут поплыли по небу облака, закрыли солнце. Всё сразу потускнело. Скоро потянул ветерок, разогнал облака, и солнце опять заиграло на сосульках. Небо отражается в синей проталине.
5. Галя закричала: «Бабушка, значит, весна голубая? Скажи, как весну нарисовать». Бабушка ответила: «На одной картинке её не нарисуешь. Она всегда новая».
(По А. Гарф.)

ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО ЗА ГОД.

1. Да здравствует мир во всём мире на благо людей, для нх счастья и свободы! (Н. Телешев.) Москва моя, советская Москва, как ты красива в синий летний вечер! Живём мы на нашей планете в такой замечательный век! И первым из первых в ракете советский летит человек! (С. Михалков.)
2. Любишь ли ты осень? Оглянись вокруг. Вот дубок протянул свою веточку. Замечал ли ты, что упрямый дуб позже других деревьев поддаётся осени? Уже давно покраснели листья осины, золотыми стали берёзы, а дуб всё ещё стоит зелёный. (По Г. Скребицкому.)

Зрительные диктанты.
Ты посмотри по сторонам —
всё это наше, это нам:
страны бескрайние просторы,
луга, поля, моря и горы,
озера, степи и леса.
Нам покоряется природа.
Руками нашего народа
в стране творятся чудеса.
(С. Михалков.)

Природа должна измениться,
умелых послушаться рук.
На север шагает пшеница,
картофель шагает на юг.
(Н. Артюхова.)

Встаёт стеною золотой,
волнуется пшеница,
и каждый колос налитой
к земле готов склониться.

В чужие дальние края
летят пернатые друзья.
Не- слышно песен звонких,
и жить легко,
и петь легко
лишь на родной сторонке.
(Н. Силков.)

Поднялась, шумит
непогодушка,
низко бор сырой
наклоняется.
Ходят, плавают
тучи по небу,
ночь осенняя
черней ворона.
(И. Никитин.)

Спи, дитя моё, усни!
Сладкий сон к себе мани.
В няньки я тебе взяла
ветер, солнце н орла.
(А. Майков.)

Ветерок спросил, пролетая:
«Отчего ты, рожь, золотая?»
А в ответ колоски шелестят:
«Золотые руки растят».
(Е. Серова.)

Выборочный диктант.
Учащиеся записывают существительные по родам:
мужской
женский
средний
Пассажир, шоссе, женщина, путешествие, инженер, телефон, экскурсия, костёр, газета, победа, горизонт, облака, директор, медаль, командир, космонавт, библиотека, яблоко, пальто, малина, товарищ, молоко, лопата, орех.

Учащиеся записывают слова:
с безударными гласными, проверяемыми ударением
с безударными гласными, не проверяемыми ударением
Держать, гараж, бригада, писатель, побежал, конверт, солома, скрипит, магазин, сирень, маляр, червивый, стрелок, календарь, потемнело, строка, семена, сапог, грозовая (туча), словарь, торговля.

ЗАГАДКИ.
Роет, копает, зеркалом сверкает. (Плуг.)
Сестра к брату в гости едет, а брат от неё прячется.
(День и ночь.)
Что зимой греет, весной тлеет, летом умирает, осенью оживает? (Снег.)
ПОСЛОВИЦА.
Копь вырвется — догонишь, а слова сказанные не воротишь.

Диктанты за год.

НА СТРОЙКУ.
На вокзале много народу. Эго поезд дальнего еле* довання. Комсомольцы едут в Сибирь на великую стройку. Поезд стучит колёсами. Бегут провода, мелькают поля, леса, реки, овраги. Кирилл лежит на верхней полке и смотрит в окно. На нижней полке лежит Андрей и читает журнал. А Слава уже познакомился со всеми в вагоне, бросается от окна к окну. Он часто кричи г товарищам: «Смотрите, сколько коров! Вот это стадо! Друзья, на горизонте синее море». Славе нравится ехать в поезде. Он счастлив. (79.)
(Из книги «У Никитских ворот».)

ПЕРЕД ПОЛЕТОМ.
Утром 12 апреля 1961 года, как обычно, взошло солнце. Его лучи пробивались через занавески комнаты. На кровати спокойно спал человек, нмя которого через несколько часов стало известно всему миру. В комнату вошёл врач. Он сказал: «Пора вставать, Юра!»
Человек открыл глаза и улыбнулся. Вскочив с кровати, космонавт сделал утреннюю зарядку. Пришли люди в белых халагах и стали помогать ему одеваться.
Они проверили каждую застёжку. И вот космонавт в автобусе едет к космодрому.
Последние минуты прощания. И вот корабль в космосе.
Доброго пути! Счастливого приземления! (83.)
(Из газеты)

ПО ДОРОГЕ В КОЛХОЗ.
В пионерском лагере раздаются звуки горна. Пионеры быстро встают и бегут к речке умываться. На линейке вожатый объявляет план работы на день. После завтрака все берутся за дела. Группа пионеров отправляется в колхоз. Дорога в колхоз идёт через соседнюю рощу. Как хороша роща! Посмотришь на неё и залюбуешься. Ребята прошли рощу, перешли по узенькой тропинке овраг и вышли на широкую дорогу. По сторонам дороги колыхалась колхозная рожь. Пионеры нашли председателя колхоза и сказали: «Товарищ председатель, мы пришли помогать колхозу». (83.)

НАЧАЛО ВЕСНЫ.
Уже конец апреля. Солнце стало греть сильнее и жарче. Дни стоят светлые, а ночи тёплые. Снег весь растаял и в городе,« в деревне, и в поле. Только в глубине дремучего леса и в соседнем овраге ещё лежали узкие полоски рыхлого снега. Болота покрылись водой и стали похожи на озёра. Рощи и тёмные леса успели опушиться зелёным, свежим, липким листрм. Из-за далёкого синего моря, из чужих стран прилетели к нам птички. (74.)

ПТИЦЫ — НАШИ ДРУЗЬЯ.
В весеннее утро в зелени деревьев и в траве услышишь гудение жуков и увидишь бабочек. Эти насекомые и гусеницы уничтожают листья, портят плоды, подъедают корнн растений.
Птицы борются с вредителями и спасают урожаи от гибели.
Вот синнчки внимательно осматривают кусты смородины, малины.
Соловьи собирают свою добычу в кустарнике. Ласточ. ки хватают мошек в воздухе.
С раннего утра до позднего вечера раздастся песня скворушки. Этот труженик очищает поля, луга и огороды отврагов.
Птицы — наши друзья. Мы должны охранять и заботиться о них. (81.)

РАССВЕТ В ЛЕСУ.
Если ночуешь в лесу, то всегда проснешься раньше. Но не потому, что спишь не на мягкой постели. Удивительный мир начинается рядом с твоей палаткой. Вот по тропинке бежит ёжикг Вот ягодка душистой земляники, и солнечный луч играет на её влажном от росы пушке. Мотылёк проснулся раньше вас и уже завтракает, погружает в сладкнй сок свои губы.
Сидишь у палатки, дышишь и не надышишься лёгким, свежим медовым воздухом. Свежесть росистой травы наполняет бодростью ваше тело. (78.)
(Из журнала «Наука и жизнь».)

ИЗ ЖИЗНИ ДЕТЕЙ ДО РЕВОЛЮЦИИ.
Ночь. Нянька Варька, девочка лет тринадцати, качает колыбель, в колыбели лежит ребёнок.
Душно. Пахнет щами и сапожным товаром. Ребёнок плачет. Он давно уже осип от плача, но всё кричит. А Варьке хочется спать. Глаза её слипаются, голову тянет вниз, шея болит. Девочке кажется, что лицо её высохло, что голова стала маленькой, как булавочная головка. В печке кричит сверчок. Рядом в комнате похрапывает хозяин. Колыбель жалобно скрипит. А спать нельзя. Если уснёшь, то хозяева прибьют. (79.)
(По А. Чехову.)

МЕЧТА НАРОДА.
Прежде люди рассказывали сказки, делились друг с другом своими заветными мечтами.
Была у людей мечта о такой стране, где все равны, где нет царей и богачей, где трудовой народ — сам хозяин своей земли.
Веками мечтали люди о такой стране.
Ты в ней родился, в ней живёшь. Вокруг тебя совершаются новые удивительные дела. Ты своими глазами видишь, как наш народ широкими шагами идёт к коммунизму.
Высоко летают самолёты, высоко парят лёгкие облака, а человек сейчас заглянул ещё выше. (80.)
(Из газеты.)

НА ФЕРМЕ.
Сейчас пройдёшь по животноводческой ферме — загляденье. Прямо как в квартире: стены побелены, свет горит. Стоят автопоилки. Захочет корова пить, толкнёт мордой кран и пьёт, сколько хочет. А чем она больше пьёт, тем и молока больше. У каждой кормушки прикреплён кусок соли. Это корове на пользу.
Как мы радовались, когда на ферму провели подвесную дорогу! Работать сейчас легко: корм подвозят, навоз вывозят, доярки доят не руками, а доильными аппаратами. Быстро идёт дело. Молока теперь много. (77.)
(По Э. Шиму.)

МОЛОЧНЫЕ ПРОДУКТЫ.
Каждое утро в нашу дверь стучится продавец магазина. В его корзине свежие молочные продукты. К завтраку можно купить молоко, кефир, сливки, сметану, творог. Однажды маленький Алёша спросил у бабушки: «Какая корова даёт сливки, а какая творог?» Мы засмеялись. Моя мама работает на молочном заводе. В каникулы она взяла нас с собой на завод. На этом заводе всё белое: стены, халаты рабочих, машины. Все работы на заводе механизированы. Во дворе много машин. Они привозят молоко и увозят в магазины готовые молочные продукты. (83.)

РЕКА СТАЛА.
Стояло чудное осеннее утро. Я вышел из дому пораньше.
На улице я узнал, что река стала; Это известие всех школьников обрадовало. Мы побежали к речке. Река
стала. Она была покрыта блестящим льдом, точно зеркалом.
Мы все разом закричали: «Ах, какой лёд!» К реке бежали мальчики из других улиц, как на праздник. Подняли радостный крик, и по льду полетели палки и камни. Нет большего удовольствия, как запустить камень по такому молодому льду, который гудит, как тонкое стекло. (78.)
(По Аксакову.)

МАЛЬЧИК.
В окопчике спал мальчик. Стиснув на груди руки, поджав босые ноги, мальчик лежал в зелёной вонючей луже и тяжело бредил во сне. Его голова была откинута назад. Лицо было покрыто царапинами, синяками. От яркого света фонарика мальчик проснулся, вскочил. Его глаза дико блеснули. Он выхватил из-под себя гвоздь. Егоров перехватил горячую руку мальчика и закрыл ладонью ему рот. Мальчик заметил, что рядом с ним русские. Радостная улыбка вспыхнула на лице, и он сказал только одно слово — «наши» — и потерял сознание. (81.)
(В. Катаев.)

ЧЁРНОЕ ЗОЛОТО.
Ты, конечно, знаешь, что такое золото? Это драгоценный металл жёлтого цвета. А слыхал ты про чёрное золото? Чёрным золотом называют нефть.
Без нефти остановились бы на дорогах автомобили, в полях — тракторы, не плавали бы корабли, не ездили тепловозы, не летали самолёты. Машины, корабли и тепловозы движутся, работают благодаря нефти. Много полезных вещей даёт людям нефть.
Нам нужны целые моря нефти. Пройдут годы, и мы будем добывать чёрного золота во много раз больше, чем сейчас. (76.)

КРЕЙСЕР «АВРОРА».
На берегу Невы, в центре Ленинграда, стоит большой корабль. Такие корабли давно уже не строят. Это настоящий боевой корабль. Из его трёх труб вьётся дымок. В носовой части, по бортам видны стволы орудий. По палубе двигаются люди в морской форме. Название корабля — «Аврора». Его знают люди всего мира — этот крейсер дал первый выстрел по Зимнему дворцу! Это матросы «Авроры» дали сигнал рабочим отрядам, солдатам Петрограда начинать штурм Зимнего!
Вот за какие заслуги крейсер поставлен на вечную стоянку на Неве как памятник. (82.)
(По Е. Юнга.)

ВЕРХОЛАЗЫ-СМЕЛЬЧАКИ.
Смотрите! Человек идёт по проводам! Это монтажник-верхолаз.
Верхолаз карабкается по тонким переплётам опор, ползёт по скользким фарфоровым гирляндам, ходит по проводам. Провода нужно натянуть, закрепить, поставить распорки.
Какой отвагой и ловкостью должен обладать человек, чтобы спокойно работать на такой высоте? Летом под палящим солнцем, зимой в стужу и метель переходят они от опоры к опоре.
Когда монтажники закончат работу, по этой цепочке могучим потоком хлынет электрическая энергия. Она даст людям свет и тепло. (75.)
(По Л. Ларионову.)

РАССКАЗ МАШИНИСТА.
Ещё маленьким я мечтал стать машинистом. Только я думал, что управлять паровозом просто. Включил пар, и поезд тронулся. Стоишь у окошка и поглядываешь по сторонам. Лес мелькает, реки под мостом шумят, коровы на лугу пасутся.
Начал я водить поезда, когда паровозы были маленькими и делали нх в других странах.
Теперь я вожу электровоз. Он сильнее самого сильного паровоза. Скоро на нашей дороге паровоза не увн-. дишь. Электропоезда мчатся от Москвы до Тихого океана. (74.)
(Из газеты.)

ВЕСНУШКИ.
Нa снежных полях появились рыжие пятна — проталины. Их всё больше и больше. Всю долгую зиму в лесах и полях пахло снегом. Сейчас новые запахи. Воском потянуло от сосновой хвои. Чёрные пласты пашин пахнут землёй. В лесу пахнет прелыми листьями и нагретой корой. По пахучим тропинкам торопятся к цветам первые пчёлы и бабочки.
И сам не удержишься, сунешь нос в ивовые барашки. Запахов всё больше и больше. И станет скоро весь воздух в лесу сплошной запах.
Здравствуй, апрель — месяц пахучих веснушек. (81.)
(По Н. Сладкову.)

МИШКА ПРОСНУЛСЯ.
Сосёт медведь в тёмной берлоге мохнатую лапу. Спит косолапый, не слышит весенней тревоги. Не слышит, что мчатся ручьи и звенят, что вешние гости — грачи — прилетели, кричат.
А время летит. Солнца лучи горячи. Добрались до медвежьей берлоги, по носу Мишку щекочут. Аленький лучик колючий Мишку тревожит. Спать больше Мишка не может, на бок другой повернулся, долго ворочался, долго кряхтел, хворостом хрустел и проснулся.
По лесу бродит — зимы не находит.
Далеко до зимнего сна, радует Мишку весна. (77.)

КОНСТИТУЦИЯ СССР.
С севера на юг, с запада на восток рз тысячи километров протянулась наша страна. Советский Союз — это самая большая и богатая страна 6 мире. Всё, что нужно для жизни человека, есть в нашей стране. В ней живут разные народы. В Советском Союзе все живут по одному закону, который называется Конституцией. По этому закону всё принадлежит народу. Каждый имеет право учиться, работать, отдыхать. Так и в песне поётся: «Я другой такой страны не знаю, где так вольно дышит человек». (80.)
(Из журнала «Звёздочка».)

В ГОРАХ.
Зима выдалась суровая. В горах бушуют снежные выогн. Толстым слоем снега покрылись пастбища. Ледовым настом скованы горные потоки. Но чабанов не пугают морозы. Вести о том, чем живёт сейчас вся страна, приходят и в эти места. К животноводам часто приезжают агитаторы. Они рассказывают о жизни советских людей, о том, как трудящиеся страны готовятся к выборам в Верховный Совет СССР.
В день выборов избирательные бюллетени и другие документы будут доставлены животноводам на самолётах и вертолётах. (73.)
(Из газеты.)

В ЗАПОЛЯРЬЕ.
Лето в Заполярье короткое. Пострекочет, как кузнечик, на косогорах и уйдёт.
И солнце здесь не такое щедрое на ласку, как в средней полосе страны. Ведь рядом Арктика — родина вечного холода. Ветер часто гонит к нам оттуда низкие дождевые облака. Они обрушиваются на землю холодным проливным дождём. Дожди порой не перестают и целую неделю. Зато солнце никогда не прячется в летние месяцы за линию горизонта. Круглые сутки ходит оно по небосклону. Косые лучи только слегка успевают прогреть почву. (78.)
(А. Карабич.)

САНЬКА РЫЖИК.
После холодной зимы наступают тёплые дни. Всё оживает в природе. Санька Рыжик, как птичка, выпорхнул из тёмной хаты на свежие весенние улицы. Его обдало ярким светом. Он зажмурился и воскликнул: «Как хорошо!» Сначала он пустился к речке и остановился на высоком обрыве. В лощине ещё видны клочки весеннего снега. Уже начала пробиваться молоденькая травка. По оврагам мчатся шаловливые весенние потоки. Задорно чирикают воробьи. Уже жужжат насекомые. В небе плывут облака. Рыжик сбежал вниз и вошёл в воду. (78.)
(Свирский.)

ЗА МАЙСКИМИ ЖУКАМИ.
I. Ранние лучи солнца чуть проникают сквозь листву.
Петя тащил байковое одеяло. С ведром шёл Миша.
Прошла минута. Под развесистым дубом Миша расстелил одеяло, легко взобрался на дерево и тряхнул ветку. На одеяло посыпались майские жуки. Петя быстро стал собирать их в ведро.
Ранним утром не увидишь летящего по воздуху майского жука. На холоде он оцепенеет и сидит на дереве. Днём жука не поймаешь: он перелетает с ветки на ветку, с жадностью грызёт листья.
Вот и пришли ребята в дубраву пораньше. (82.)
II. Солнце поднялось. Пробудились от тепла майские жуки, загудели, залетали. Петя посмотрел в ведро. Раньше жуки лежали там, а теперь лезут друг на друга. Петя сказал: «Миша, хватит, а то расползутся!» Миша и сам видел, что жуки ожили. Они не падали теперь, а перелетали на соседние деревья. Мальчики прикрыли ведро травой и вышли на обрыв. Тут они сели, достали катушку с нитками, иголки и стали нанизывать жуков.
Мальчики выполнили задание совета пионерской дружины и заготовили на зиму корм для синиц. (77.)
(По Н. Бобневу и Б. Чащурину.)

ОДУВАНЧИКИ.
У больших дорог, у лесных тропинок всё лето цветут одуванчики. Они похожи на маленькие солнца с зелёными лучами. Семена одуванчика быстро созревают и делаются пушистыми шариками. Дунешь на шарик, и поплывут в воздухе лёгкие пушинки. Вот поэтому народ н назвал этот цветок одуванчиком.
Ранним утром одуванчики просыпаются, радостно улыбаются и раскрывают свои золотые лепестки.
Вечером одуванчики закрывают лепестки и всю летнюю короткую ночь крепко спят. В солнечный легкий день лесная полянка р цветущими на ней одуванчиками кажется золотой. (79.)
(По М. Пришвину.)

СЛУЧАЙ НА ОЗЕРЕ.
Однажды тёмной осенней ночью я пробирался на лёгкой лодочке по узкому травянистому протоку из одного озера в другое. Вдруг среди мёртвой тишины раздался
грохот, и тут к моим ногам шлёпнулась большая щука. Улизнуть ей из лодки не удалось. Что же заставило сонную щуку выброситься из воды и угодить в моё утлое судёнышко? Шум среди ночи наделал порожний котелок. Я объезжал корягу, сильно накренил лодку, и с носового сиденья с грохотом на дно свалился котелок. (77.)
(По В. Макарцеву.)

СЛЕДЫ НА СНЕГУ.
За ночь снег надел белые шапки на высокие ели, засыпал все ямки и канавки. Светло вокруг и тихо. Кажется, всё спит в зимнем лесу, но это не так. Вот крестики на свежем снегу. Чем дальше в лес, тем больше следов. Одни редкие, другие частые. И у всех свой рисунок. Но кто хозяин следов? По крестикам, строчкам и цепочкам на снегу опытный глаз прочитает целые рассказы из жизни птиц и зверей. Можно научиться узнавать следы лося, дикого кабана, лисы, зайца, тетерева. (81.)
(По Г. Поликарпову.)

НА ГОРНЫЕ ПАСТБИЩА.
Каждой весной огромные отары овец отправляются в далёкий путь &а горные пастбища.
Раздолье там овцам. Но вот наступает осень. Холодно становится в горах. Овцы готовятся в обратный путь. День идут, два, неделю, месяц. Овцы из сил выбиваются, многие гибнут в пути.
Теперь на горные пастбища овец перевозят на вертолётах. Важно входят бараны по трапу в кабину вертолёта. Когда кабина полна кудрявых пассажиров, вертолёт летит в горы. Овец на пастбища перевозят и на судах, и по железной дороге. (80.)
(Г. Юрмин.)

ЛОСИ.
Вышла на край леса лосиха с маленьким лосёнком. Учится бегать лфсёнок. Ласково греет в редком лесу солнышко. Уже надулись на деревьях душистые клейкие почки. Из берёзовой ветки, которую сломали лоси, сочится сладкий сок. Синими кажутся В лесу весенние лужи. Золотистыми пуховками распустились кустики ивы. Хорошо пахнет в весеннем лесу! Задремала на
солнце лосиха. Чутко слышит она каждый шорох. Спокойно резвится лосёнок. Знает он, что ни серому волку, ни разбойнице-рыси не даст в обиду его чуткая и сильная ыать. (80.)
(По И. Соколову-Микитову.)

ЛЕБЕДЬ.
Стадо лебедей чуть виднелось белой чертой на светлом небе. И чуть слышно было в тишине, как звенели нх крылья. Когда они совсем скрылись, лебедь загнул шею назад и закрыл глаза. Он не шевелился, только море ооднимало и опускало его. Перед зарёй лёгкий ветерок стал колыхать море. И вода плескала в белую грудь лебедя. Лебедь открыл глаза. На востоке краснела заря, и месяц, н звёзды стали бледнее. Лебедь вздохнул, вытянул шею, взмахнул крыльями, приподнялся и полетел. (77.)
(По Л. Толстому.)

В ЛЕТНИЙ ЗНОЙ.
Весело пробираться по узкой дорожке между двумя стенами высокой ржи. Колосья тихо бьют вас по лицу, васильки цепляются за ноги, перепела кричат кругом, лошадь бежит ленивой рысью. Вот и лес. Тень и тишина. Статные осины высоко лепечут над вами. Длинные висячие ветки берёз едва шевелятся. Могучий дуб стоит, как боец, подле красивой липы. Вы едете по зелёной дорожке. Большие жёлтые мухи неподвижно висят в золотистом воздухе и вдруг отлетают. Мошки вьются столбом. Птицы мирно поют. Золотой голосок малиновки звучит болтливой радостью: он идёт к запаху ландышей. (89.)
(По И. Тургеневу.)

ПОМНИ!
Пешеходам разрешается ходить только по тротуарам, а если его нет, то по левому краю дороги.
Переходить улицу нужно в местах, где имеются линии перехода или указатели. Если их нет, то переходить улицу нужно на перекрёстках.
При наличии туннелей пешеходы должны пользоваться только ими.
Прежде чем переходить улицу, надо убедиться в полной безопасности перехода.
Там, где движение регулируется, переходить можно только при зелёном сигнале светофора или разрешающем жесте регулировщика.
Запрещается ездить на подножках трамвая, автобуса. (76.)
(Из правил уличного движения.)

КОРШУН.
Часто можно увидеть в степи коршуна. Медленно он делает круги в воздухе. Но вот они становятся меньше ближе к земле. Вот коршун ринулся вниз, схватил когтями грызуна.
В народе считают, что коршун уносит цыплят. Но это не совсем так. Многие коршуны питаются мышами, сусликами, поедают крупных насекомых. Когда грызуны замечают коршуна, то сразу прячутся. Коршун садится около норы и выжидает добычу. Он может сидеть час, два. Поэтому коршуна следует считать полезной птицей. (73.)

ЖАДНОСТЬ.
Прозвенел звонок на перемену. Алёша Глотов вытащил из портфеля два бутерброда с колбасой и один протянул Васе Корочкину. Вася с аппетитом съел. Лема Огородникова угостила всех леденцами, а Саша Грибков — кедровыми орешками.
Хотел и Вася вытащить из портфеля своё яблоко, большое, краснобокое, да раздумал. Яблоко ведь одно! Если всех угостить, то самому не достанется.
После уроков Вася заторопился, свернул в переулок и вытащил своё краснобокое яблоко. Глотнул слюну. Тьфу! Всё яблоко было червивое. (76.)
(Из газеты «Пионерская правда».)

БЕЛЫЙ МЕДВЕДЬ.
1. Белые медведи редко нападают на людей. Они ловки и терпеливы. Медведи могут часами лежать у лунок и ждать, когда тюлень покажется из воды.
2. На тюленей, лежащих на льду, белый медведь осторожно подкрадывается и прыгает из укрытия. Может подобраться со стороны воды, вплавь. Плывёт тихо, а впереди себя двигает льдину, за которой прячется.
3. Белые медведи могут плавать вверх и вниз головой, на боку и на спине. Они долго могут оставаться под водой.
На суше медведь тоже чувствует себя хорошо.
4. На широких мохнатых лапах у медведя есть перепонки между пальцами. Это помогает ему не только плавать, но и ходить по снегу и не скользить по льду.
(По Ю. Дмитриеву.)

КУКУШКА.
1. Кукушку, как и дятла, если кто и не видел, то уж слышал обязательно. Наверно, всем известно, что она подкладывает яйца в чужие гнёзда и что птенцы кукушки выбрасывают из гнезда птенцов хозяев. Всё это так. Но. наверное, мало кто слышал про кукушкин аппетит. Благодаря своему аппетиту она полностью искупает тот вред, который наносит.
2. Кукушка — птица насекомоядная и к тому же большая обжора. И главное — она поедает таких гусениц, которых не едят другие птицы. Ведь среди гусениц есть и волосатые, и даже ядовитые. А кукушка ест их всех подряд. Когда в лесу вдруг появляется много каких-нибудь гусениц, которых не едят другие птицы, кукушки их уничтожают.
А ты думаешь, что кукушка вредная!
(По Ю. Дмитриеву.)

МАМАЕВ КУРГАН.
1. Мамаев курган — есть такое место в Волгограде. Что такое курган? Небольшая горка в степи. Отойдёшь подальше — и нет кургана.
2. Мамаев, курган издалека заметен. Прямо на Мамаевом кургане возведён памятник. В память о героях-бойцах, павших в битве у Волги, установлен этот памятник.
3. Здесь, на Волге, в битве с фашизмом решалась судьба войны, судьба всего мира.
4. Что такое курган? Небольшая горка в степи. Но с любой точки земного шара виден людям всего мира священный Мамаев курган.
(Из журнала Звёздочка.)

ГОВОРЯТ ОХОТНИКИ.
1. Без собаки в тайге делать нечего. Человеку кажется, что кругом тишина, а собака слышит много всяких голосов. Ты уронишь спичку — собака услышит.
2. Посыпалась снежная пыль — собачьи уши повернулись, нос зашевелился — это взлетела кедровка. Собака молчит. Птица нам не нужна.
3. Под землёй кто-то зашевелился — собака остановилась, воткнула морду в снег — это мышь. Мыши нам не нужны.
4. Но вот мягкие лапы осторожно переступали с ветки на ветку — и собачий нос увидел соболя. Радостно залаяла собака. И мы спешим на звонкий голос нашего товарища.
Но без человека и собаке в тайге делать нечего: стрелять она не умеет.
(По А. Старостину.)

В ЛЕСУ.
1. По лесу важно шествует кабаниха. За мамашей тянутся гуськом семь полосатых кабанят.
2. Кабаниха остановилась и ткнула морду в кучу листвы. И кабанята ткнулись в листья своими пятачками.
Кабаниха стала тереть спину о смолистую шершавую кору сосны, и кабанята тоже почесали.
3. Дружно жила лесная семья. Но стряслась беда. Кабаниху подстрелили. Остались кабанята одни.
4. Пришла зима. Снег покрыл съедобные травы, сладкие жёлуди. Голодные кабанята рыскали по лесу.
5. Однажды у дороги кабанята нашли кучу картошки, обрезки капусты, моркови, корки хлеба. Это школьники соседнего села от лесника узнали о беде животных и решили помочь им.
(По Б. Александрову.)

Видео:Определяем падежи имен прилагательных. Склонение имен прилагательных.Скачать

ПОСЫЛКА С СЕКРЕТОМ.
1. Ленин отбывал ссылку в далёком сибирском селе Шушннском. В ссылке Владимир Ильич много работал. Он писал книги, статьи. Статьи надо было переправлять товарищам. Но как?
2. Долго думал Ильич, как провести полицию и жандармов, и придумал. Он решил зашить статью между подмётками валенок и отправить их большевичке Книпович, которая жила в Астрахани под надзором полиции.
3. Он был уверен, что. она догадается, что посылка «с секретом». Ленин сам подшил вторые войлочные подмётки, вложив статьи, написанные на тонкой бумаге.
4. Валенки Ленин зашил в полотно, изменив почерк, написал адрес. Адрес отправителя он выдумал.
5. Через несколько месяцев Владимир Ильич получил известие, что Киипович с удовольствием носит валенки на одной подошве.
(Из журнал а «Костёр».)

К МАВЗОЛЕЮ ЛЕНИНА.
1. Сегодня зимний день. Декабрьская метелица кружит по улицам Москвы.
Мы идём по Красной площади. Позади живой людской поток течёт по Александровскому саду.
2. Впереди нас идёт седой человек. Это старый коммунист. Он работал вместе с Лениным. Рядом идёт женщина. Её мать была неграмотной и работала на помещика. А теперь она депутат Верховного Совета. С нами шагает молодой учёный. Он чукча. Позади нас чёрные белозубые юноши из Африки.
3. Взволнованные, подходят люди к Мавзолею. Каждый понимает, что всем светлым, счастливым в жизни они обязаны Ленину.
(По 3. Воскресенской.)

🎦 Видео

Род имен прилагательных. Как определить род прилагательного?Скачать

Русский язык 3 класс (Урок№21 - Имя прилагательное.)Скачать

Падежные окончания прилагательных. Как определить окончания прилагательных?Скачать

Контрольная работа по русскому языку 3 класс 3 четверть. Диктант плюс заданияСкачать

Падежные окончания существительных. Как правильно писать окончания?Скачать

Как правильно писать окончания? Как проверить безударные падежные окончания? Падежи существительных.Скачать

Русский язык. Разряды прилагательных: качественные, притяжательные, относительные. ВидеоурокСкачать

Диктант c грамматическим заданием! 3 класс. Летом в лесу #диктант3класс #диктантСкачать

Диктант для 3 класса с грамматическим заданием “Лакомка»Скачать

Русский язык 4 класс (Урок№49 - Изменение имен прилагательных по падежам.)Скачать

Диктант c грамматическим заданием! 3 класс. Летнее утро #диктант3класс #диктантСкачать

Изменение имён прилагательных по родам и числам | Русский язык 3 класс #19 | ИнфоурокСкачать