Диктант по теме имя прилагательное 2 класс по школе россии

Входные диктанты по русскому языку с грамматическими заданиями. Соответствует ФГОС и подходит для школ России.
Цель: проверить умения учащихся выявлять звуки в словах, определять их последовательность, вычленять слова из предложения, употреблять большую букву в начале предложения, в именах людей, правильно обозначать на письме мягкость согласных звуков гласными (е, ё, ю, я) и мягким знаком (день); записывать в словах сочетания жи — ши, ча — ща, чу — щу; списывать и писать под диктовку текст без ошибок.
Объём диктанта: 20-30 слов.
При диктовке чётко проговариваются безударные окончания слов, слова для справок, слова с предлогами.

Видео:Имя прилагательное. Что такое имя прилагательное?Скачать

Содержание:

Видео:Диктант по теме "Имя прилагательное "Скачать

↑ Входной диктант 2 класс «Утро».

Утро. Вот река Москва. Трава в росе. Ребята ловят рыбу. Глеб поймал щуку. Юра поймал два леща и окунька. (19 слов)

Видео:Русский язык 2 класс. «Имя прилагательное как часть речи»Скачать

↑ Входной диктант 2 класс «На реке».

Наша дача была у леса. За лесом речка. Утром мы шли на речку. Мой брат ловил рыбу. Меня дедушка учил плавать. (23 слова)
Слова для справок: ловил, меня.

Видео:Видеоурок 21.1. Имя прилагательное. Русский язык 2 классСкачать

↑ Входной диктант 2 класс «Белка».

Живёт в лесу белочка. Всё лето грибы сушит. Шишки щёлкает. В дупле большие запасы орехов и желудей. Много забот у белочки! (21 слово)
Слова для справок: щёлкает, желудей, много.

1. Подчеркните в словах третьего предложения буквы твёрдых согласных звуков.
2. Подчеркните в словах четвёртого предложения буквы, которые указывают на мягкость согласных звуков.

Видео:Что такое прилагательное?Скачать

↑ Входной диктант 2 класс «Семья».

У Димы есть брат и сестра. Дима учил уроки за столом. Оля читала стихи Пушкина. Юра писал письмо дедушке. (19 слов)

Видео:"Имя прилагательное" 1-2 класс. Русский язык.Учитель Михайлова Людмила.Скачать

↑ Входной диктант 2 класс «У школы».

Вот школа. У крыльца стояли дети. В руках у них были астры и розы. Ребята теперь школьники. (19 слов)
Слова для справок: стояли, у них.

Видео:Диктант 2 класс плюс задания. Как научиться писать диктанты во 2 классе?Скачать

↑ Входной диктант 2 класс «Весна».

Наступила весна. Ярко светит солнышко. Звенит весёлая капель. Большие сугробы осели. По дорогам бегут ручейки мутной воды. В лужах чистят перья воробьи. (22 слова)

1. Подчеркните в словах пятого предложения буквы мягких согласных звуков.
2. Выпишите слово воробьи. Укажите количество звуков и букв.

Видео:Русский язык 66. Имя прилагательное как часть речи — Шишкина школаСкачать

↑ Входной диктант 2 класс «Утро».

Утро. Весело кричал петух. У крыльца сидела собака Жучка. Кот Пушок пил молоко. Девочка дала козе хлеб. (17 слов)

Видео:Имя прилагательное| Русский языкСкачать

↑ Входной диктант 2 класс «Чижи».

В хвойных лесах живут чижи. Они летают дружными стайками и весело щебечут. Птички строят гнёзда на вершинах елей и сосен. Семена хвойных деревьев — любимое лакомство чижей. (26 слов)

Постановку тире проговаривает учитель.

1. Подчеркните в словах второго предложения буквы, обозначающие твёрдые согласные звуки.
2. Выпишите из текста два слова, в которых звуков больше, чем букв.

Видео:Диктант 2 класс с проверкой | Хороший деньСкачать

↑ Входной диктант 2 класс «Весна».

Весна. В лесу ландыши. Поют чижи и дрозды. В траве шуршит еж. На пеньке змея. На цветке пчела. (18 слов)

Видео:Как писать диктант без ошибок? Как научить ребенка писать диктанты без ошибок?Скачать

↑ Входной диктант 2 класс «Зонтик».

Тёмная туча тихо плывёт по небу. Небо нахмурилось. Вот и дождик. У Юли зонтик. Ей дождь не
страшен. (19 слов)
Слова для справок: дождь, не страшен.

Видео:Диктант для 3 класса по теме " Имя прилагательное"Скачать

↑ Входной диктант 2 класс «Барсук»

В конце лета барсук начал готовиться к зиме. По ночам он выходил искать пищу. Ел барсук много и часто. Зимой он будет жить в норе. (25 слов)
Слова для справок: готовиться, будет.

Грамматические задания:
1. Выпишите из текста три слова с сочетаниями ча-ща, чу-щу.
2. Подчеркните в словах последнего предложения буквы мягких согласных звуков.

Видео:Полезные советы Как написать диктант без ошибок?Скачать

Диктант по теме имя прилагательное 2 класс по школе россии

Меню сайта

Диктанты по русскому языку Диктанты 2 класс Русский язык диктанты 2 класс. Школа России

Видео:Контрольная работа по русскому языку 2 класс 3 четверть. Диктант плюс заданияСкачать

Русский язык диктанты 2 класс. Школа России

Солнечный дар

В маленьком чайнике мама заварила душистый чай. Лёг­кие чаинки окрасили воду в красивый янтарный цвет. Кро­шечные чайные листочки щедро поделились с нами солнеч­ным теплом своей далёкой родины. (27 слов)

Грамматические задания:

1. Выпишите из первого и второго предложений имена прилагательные. Обозначьте орфограммы.
2. Выпишите из текста два имени прилагательных, в кото­рых количество букв и звуков не совпадает.

Ждём гостей

Скоро Новый год. Яркими огоньками в доме засверкает нарядная ёлка. Ко мне в гости придут лучшие друзья. Мы с мамой накроем праздничный стол и приготовим шуточные конкурсы. Будет весело! (29 слов)

Грамматические задания:

1. Выпишите из второго и четвёртого предложений имена прилагательные вместе с существительными, к которым они относятся.
2. Подберите синонимы к прилагательному шуточные.

Серый ноябрь

Была середина ноября. Дни стали заметно короче. Небо часто затягивали тяжёлые тучи. Надоедливо моросил мелкий дождь. Облетели с деревьев последние листья. Не слышно звонкого птичьего щебета. Тихий и грустный стоял лес. (31 слово)

Слова для справок: тяжёлые, надоедливо.

Грамматические задания:

1. Подчеркните в пятом предложении главные члены. Вы­пишите словосочетания с вопросами.
2. Выпишите прилагательное с непроизносимым соглас­ным в корне. Обозначьте орфограмму.
3. Подберите ещё два-три слова с этой же орфограммой.

Весенние грибы

В лесу растаял снег. Появились первые весенние грибы. Это строчки и сморчки. У них крепкие белые ножки. Шляпки у грибочков не гладкие, а морщинистые, в складках. Ранние грибы пахнут морозной зимней свежестью. (32 слова)

Постановку запятых проговаривает учитель.

Грамматические задания:

1. Выпишите из пятого предложения антонимы. Подбери­те проверочные слова. Обозначьте орфограммы.
2. Выполните звуко-буквенный разбор слова белые.

Апрель

Пришёл тёплый апрель. С крыш на землю падает частая капель. Большие сугробы у дома осели, почернели. Весело бежит шустрый ручеёк. Дети пускают бумажные кораблики. На реке ломается лёд. По дорожкам важно ходят грачи. (33 слова)

Постановку запятой проговаривает учитель.

Грамматические задания:

1. Найдите в тексте слова, обозначающие признак предме­та, и подчеркните волнистой линией.
2. Выпишите шестое предложение. Выделите в нём все из­вестные вам орфограммы. Докажите правильность написа­ния, подобрав проверочные слова.

Домик для птиц

На заборе прибит старый почтовый ящик. Он из дерева с щелью для писем. Ящик долго висел. Им никто не пользо­вался. Пока однажды его не облюбовали маленькие птички под гнездо. Теперь это домик для птиц. (По Н. И. Сладкову) (34 слова)

Слова для справок: никто, пока, теперь.

Грамматические задания:

1. Выпишите из текста имена прилагательные и разделите их на слоги.
2. Выполните звуко-буквенный разбор слова ящик.

В саду

Весна подарила всем кустам и деревьям в саду цветочный наряд. Кому белый, кому розовый, а кому красный. Вишню одела в скромное белое платье. Яблони нарядила в яркие ро­зовые и красные сарафаны. Всем к лицу весенний наряд! (36 слов)

Слова для справок: всем, кому.

Постановку запятых проговаривает учитель.

Грамматические задания:

1. Подчеркните в тексте волнистой линией слова, отве­чающие на вопросы какой? и какие?
2. Найдите в тексте однокоренные слова. Выделите корень.
3. Разберите по составу слово цветочный.

В бору

Стоял тёплый и ясный летний день. Ребята отправились на прогулку. Вот перед ними неглубокая речушка. А за реч­кой редкий сосновый бор. На поляне старый пень. Дети при­сели на него отдохнуть. Воздух в бору свежий. Звонко поют голосистые птицы. (38 слов)

Слова для справок: неглубокая, на него.

Грамматические задания:

1. Найдите в тексте однокоренные слова. Выделите в них корень.
2. Подчеркните волнистой линией все имена прилагатель­ные.
3. Выполните звуко-буквенный разбор слова пень.

Поздний зимний рассвет. Сквозь низкие тучи пробился холодный солнечный луч. Он лениво скользнул по макушкам сонных деревьев. Серебристые снежные шапки на них забле­стели разноцветными искрами. На сосну прилетел пёстрый дятел. Закачалась пушистая ветка. В сугроб упал ком снега. (38 слов)

Слово для справки: заблестели.

Грамматические задания:

1. Подчеркните в пятом предложении грамматическую ос­нову. Укажите части речи.
2. Выпишите из второго предложения имя прилагательное с парным согласным в корне. Обозначьте орфограмму. Подбе­рите ещё два-три слова с этой же орфограммой.

Жаворонок

В конце марта на полях появились широкие проталины. На припёке среди прошлогодней травы сидела пёстренькая птичка с небольшим хохолком на голове. Вдруг она стрелой взмыла в небесную вышину. Над полями и дальним лесом ве­село зазвенела весенняя песня жаворонка. (38 слов)

Грамматические задания:

1. Выпишите из текста три имени прилагательных с без­ударными гласными в корне, подберите к ним проверочные слова. Обозначьте орфограмму.
2. Выпишите из четвёртого предложения имена прилага­тельные и разберите их по составу.

Осень в нашем дворе

В наш двор заглянула холодная осень. Поникли печальные травы. На клумбах догорели яркие искры цветов. У берёзки в косах всё чаще мелькают жёлтые прядки. Совсем скоро обле­тят её лёгкие листочки. Морозное дыхание зимы посеребрит берёзовые ветви пушистым инеем. (38 слов)

Слова для справок: догорели, совсем.

Грамматические задания:

1. Выпишите из пятого и шестого предложений имена прилагательные вместе с существительными, от которых они зависят.
2. Из второго и третьего предложений выпишите имена прилагательные и разберите их по составу.

Сумчатые

В Австралии живут замечательные животные. У них на животе есть вместительная складка кожи. В этой уютной сумке мамы носят своих малышей. Таких животных люди стали называть сумчатыми. Самое известное из них — кенгу­ру. Но есть ещё сумчатые куницы, муравьеды, кроты, летяги. (40 слов)

Постановку запятых и тире проговаривает учитель.

Грамматические задания:

1. Образуйте однокоренные прилагательные от существи­тельных: книга, клён, дача, осень. Обозначьте в словах корни.
2. Подберите имена прилагательные, противоположные по значению: высокий — . горький — . частый — . Обозначьте орфограммы во всех именах прилагательных.

Село

Наше село Цветково стоит на берегу быстрой речки Золы. Его окружают широкие поля и густые леса. Весной на село на­брошено белое, розовое кружево. Это цветут сады. Аромат разносится по окрестности. Осенью село украшают спелые яб­локи, груши. Я люблю наше село! (40 слов)

Слово для справки: наброшено.

Постановку запятых проговаривает учитель.

Грамматические задания:

1. Найдите в тексте слова, обозначающие признак предме­та, и подчеркните волнистой линией.
2. Найдите в тексте и подчеркните одной чертой имена соб­ственные.

В горах

Вы были в горах? Высокие пики покрыты ледяными шап­ками. Чуть ниже среди больших камней виднеются островки снега. Рядом лежит ковёр из пёстрых цветов и зелёной травы. С вершин с шумом несётся горная речка. Потоки холодной во­ды перепрыгивают через камни. Удивительное зрелище! (41 слово)

Грамматические задания:

1. Подчеркните волнистой линией все имена прилагатель­ные.

2. Выпишите из текста по два примера слов с проверяемым безударным гласным в корне и с парным согласным в корне. Запишите проверочные слова.

К празднику

Скоро Новый год! Ученики решили к празднику украсить класс. Девочки из блестящей бумаги вырезали ажурные сне­жинки и забавных снеговичков. Мальчики из цветного карто­на мастерили звёзды и подвесные игрушки. Стае, Наташа и Вера оформляли новогоднюю газету. Празднично и весело стало в нарядном классе. (42 слова)

Слово для справки: забавных.

Постановку запятой проговаривает учитель.

Грамматические задания:

1. От имён существительных: зелень, мир, лёд образуйте по два однокоренных прилагательных. Обозначьте корень.
2. Из четвёртого предложения выпишите имена прилага­тельные и разберите их по составу.

Пруд

В русле мелководной реки рабочие сделали запруду. На месте прежнего речного потока заплескался новый пруд.

В ясную тихую погоду мы берём надувную лодку и выплы­ваем на открытое пространство водоёма. Вдоль одного берега пруда растут молодые сосенки. Вдоль другого — песчаный пляж. Пруд — любимое место отдыха местных жителей. (46 слов)

Слова для справок: пространство, вдоль.

Постановку тире проговаривает учитель.

Грамматические задания:

1. Разберите по составу слово речной.
2. Подчеркните во втором и третьем предложениях волни­стой линией имена прилагательные.
3. Выпишите из текста по одному слову:

а) с безударным гласным в корне;

б) с парным согласным в корне;

в) с непроизносимым согласным в корне.

Докажите правильность написания, подобрав провероч­ные слова.

Ёжик

Осенью Юра и Маша в саду нашли маленького ёжика. Ре­бята принесли его домой и посадили в большую коробку. Дети кормили ёжика кусочками белого хлеба, поили тёплым мо­лочком.

Всю морозную зиму питомец крепко спал. Ребята ждали прихода весны. Однажды в тёплый апрельский день их колю­чий друг проснулся. Дети очень обрадовались! (49 слов)

🎥 Видео

Русский язык | 2 класс | Имя прилагательное | Урок 19 | ЗнаниоСкачать

Диктант "Умная галка" за 1 четверть 2 класса с проверкойСкачать

Русский язык 3 класс (Урок№21 - Имя прилагательное.)Скачать

2 класс. Русский язык. Имя прилагательноеСкачать

Имя прилагательное, 2 класс.Скачать