- Открытый и закрытый слог
- Фонетические единицы слоги ударение
- Фонетика как раздел языкознания
- Конспект урока по русскому языку на тему «Фонетические единицы»
- Открытый и закрытый слог
- Конспект урока по русскому языку на тему «Фонетические единицы»
- «Календарь счастливой жизни: инструменты и механизм работы для достижения своих целей»
- 💥 Видео
Видео:Фонетический разбор слова. Как сделать звуко-буквенный разбор?Скачать
Открытый и закрытый слог
Фонетические единицы. Звук и фонема. Открытый и закрытый слог. Фонетический разбор слова.
Фонетические единицы
Фраза – самая крупная фонетическая единица, законченное по смыслу высказывание, объединенное особой интонацией и отделенное от других таких же единиц паузой. Фраза не всегда совпадает с предложением (предложение может состоять из нескольких фраз, а фраза – из нескольких предложений). Но даже если фраза совпадает с предложением, то все равно одно и то же явление рассматривается с разных точек зрения. В фонетике обращается внимание на интонацию, паузы и т.д.
Интонация – совокупность средств организации звучащей речи, отражающих ее смысловую и эмоционально-волевую стороны, которые проявляются в последовательных изменениях высоты тона, ритма речи (соотношения сильных и слабых, долгих и кратких слогов), темпа речи (ускорении и замедлении в протекании речи), силы звучания (интенсивности речи), внутрифразовых пауз, общего тембра высказывания. С помощью интонации производится членение речи на синтагмы.
Синтагма – объединение двух или нескольких фонетических слов из состава фразы. Например: Увидимся завтра I вечером. Увидимся I завтра вечером. В данных предложениях паузой отделены синтагмы. Надо отметить, что термин «синтагма» понимается учеными по-разному. Академик В.В.Виноградов, в частности, отграничивает синтагму от речевого такта как интонационно оформленную семантико-синтаксическую единицу речи, вычленяемую из состава предложения
Речевой такт – часть фразы, объединенная одним ударением, ограниченная паузами и характеризующаяся интонацией незаконченности (за исключением последнего). Например: В час испытанья / поклонимся отчизне/ по-русски/ в ноги. (Д. Кедрин).
Фонетическое слово — часть речевого такта (если фраза делится на такты) или фразы, объединенная одним ударением. Фонетическое слово может совпадать со словом в лексическом и грамматическом понимании этого термина. Фраза имеет столько фонетических слов, сколько в нем ударений, т.е. чаще всего знаменательные слова выделяются в отдельные такты. Так как некоторые слова не несут ударения, то нередко фонетических слов меньше, чем лексических. Как правило, неударяемыми являются служебные части речи, но могут оказаться в неударном положении и знаменательные слова: . Слова, не имеющие ударения и примыкающие к другим, словам называются клитиками. В зависимости от того, какое место они занимают по отношению к слову, имеющему ударение, различают проклитики и энклитики. Проклитиками называют безударные слова, стоящие впереди ударного, к которому они примыкают: , энклитиками — безударные слова, стоящие после ударного, к которому они примыкают:, . В качестве проклитик и энклитик обычно выступают служебные слова, однако энклитикой может оказаться и знаменательное слово, когда предлог или частица принимает на себя ударение: по´ воду [по´въду].
Слог — часть такта или фонетического слова, состоящая из одного или нескольких звуков, соединение наименее звучного звука с наиболее звучным, являющимся слоговым (см. раздел «Слогоделение.Типы слогов»).
Звук — наименьшая единица речи, произносимая за одну артикуляцию. Мы также можем определить звук как мельчайшую фонетическую единицу, выделяемую при последовательном членении речи.
Звук и фонема
фонема— ряд позиционно чередующихся звуков
Если звук — это нечто конкретное, физическое. Мы его слышим. То фонема —
Это абстрактное понятие.
Открытый и закрытый слог
Слоги бывают открытыми и закрытыми.
· Открытый слог оканчивается на гласный звук.
· Закрытый слог оканчивается на согласный звук.
При сочетании нескольких согласных в середине слова:
1) Два одинаковых согласных обязательно отходят к последующему слогу.
2) Два и более согласных обычно отходят к последующему слогу.
Исключение составляют сочетания согласных, в которых первым является непарный звонкий (буквы р, рь, л, ль, м, мь, н, нь, й).
Мар-ка, зорь-ка, бул-ка, стель-ка, дам-ка, бан-ка, бань-ка, лай-ка.
Видео:Фонетика. Фонетический разбор слова | Русский язык ЕГЭ, ЦТСкачать
Фонетические единицы слоги ударение
Видео:Языкознание для всех! Фонетика 2. Артикуляция... и другие приключения фонетических единицСкачать
Фонетика как раздел языкознания
Борис Елена
Фонетика как раздел языкознания
1. Фонетические единицы русского языка.
2. Звуки русского языка
2.1 Гласные звуки
2.2 Согласные звуки
3. Словесное ударение
3. Понятие фонетической позиции
4. Позиционная мена гласных и согласных звуков
5. Позиционные изменения гласных и согласных звуков
Современный русский язык — это национальный язык русского народа, форма русской национальной культуры. Он представляет собой исторически сложившуюся языковую общность и объединяет всю совокупность языковых средств русского народа, в том числе все русские говоры и наречия, а также различные жаргоны. Высшей формой национального русского языка является русский литературный язык, который имеет ряд признаков, отличающих его от других форм существования языка: обработанность, нормированность, широта общественного функционирования, общеобязательность для всех членов коллектива, разнообразие речевых стилей, используемых в различных сферах общения[в ].
В курсе современного русского языка представлен ряд разделов. Это лексика и фразеология, фонетика, графика, орфография, орфоэпия, словообразование, морфология, синтаксис и пунктуация.
Фонетика (от греч. phone) – раздел языкознания, изучающий звуковую сторону языка, т. е. способы образования (артикуляцию) и акустические свойства звуков, их изменения в речевом потоке, их роль в функционировании языка как средства общения людей, а также ударение и интонацию.
Различают общую и частную, описательную и историческую фонетику.
Общая фонетика на материале различных языков рассматривает способы и характер образования звуков речи, природу гласных и согласных, структуру слога, типы ударения и др. Звуковой строй конкретного языка изучается частной фонетикой.
Описательная (синхроническая) фонетика исследует звуковой строй конкретного языка на определенном этапе его исторического развития. Историческая (диахроническая) фонетика изучает изменения фонетической системы, произошедшие на протяжении более или менее длительного периода времени.
1. Фонетические единицы русского языка.
Звуковые единицы фонетики делятся на сегментные (линейные) – звук, слог, фонетическое слово, речевой такт (синтагма, фраза – и суперсигментные (нелинейные) – ударение и интонация.
Фраза — это самая крупная фонетическая единица, законченное по смыслу высказывание, объединенное особой интонацией и отделенное от других фраз паузой.
Речевой такт (или синтагма) чаще всего состоит из нескольких слов, объединенных одним ударением и характеризующийся интонацией незаконченности [ в].
Фонетическое слово – отрезок звуковой цепи, объединенный одним словесным ударением.
Слог – часть такта, состоящего из одного или нескольких звуков и произносимая за один выдох.
Фонема – звуковая единица языка, представленная рядом позиционно чередующихся звуков и служащая для различения и отожествления значимых единиц языка –слов и морфем. Основная функция фонемы – смыслоразличительная. Основоположником фонологической теории русского языка является И. А. Куртенэ, который в 70-х годах 20 века противопоставил понятие звука понятию фонемы [ р].
Звук образуется в результате речевой деятельности, деятельности речевого аппарата человека в сложном взаимодействии с центральной нервной системой. Звук – самая краткая звуковая единица в речи.
Звук изучается с трех сторон,в трех аспектах:
1. акустический (физический)аспект рассматривает звуки речи с точки зрения их физических характеристик: долготы, силы, высоты, тембра.
2. артикуляционный (биологический) изучает звуки речи как результат деятельности органов речи;
3. Фонологический (функциональный) аспект фонетики изучает собственно лингвистическую сторону звуков, т. е. их функцию в процессе коммуникации как знаков для образования различения слов.
4. перцептивный аспект изучает восприятие звуков речи.
Работа (совокупность движений) органов речи при образовании звука называется артикуляцией звука.
Артикуляция звука состоит из трех фаз:
1. Экскурсия (приступ)– органы речи переходят из предшествующего положения в положение, необходимое для произнесения данного звука
2. Выдержка – органы речи находятся в положении, необходимом для произнесения звука.
3. Рекурсия (отступ)– возвращение органов в нейтральное положение или переход к артикуляции следующего звука [б].
Фазы взаимопроникают друг в друга, это приводит к различного рода изменениям звуков.
Совокупность привычных для говорящих на данном языке движений и положений органов речи называют артикуляционной базой.
2. Звуки русского языка.
Каждый звук образуется в результате деятельности речевого аппарата человека, в сложном взаимодействии с центральной нервной системой. Воздушная струя, идущая из легких, моделируется колебаниями голосовых связок, расположенных в гортани (голосовой источник, и препятствиями, создаваемыми органами речи в полости рта и носа (смыканием или сближением губ, языка и неба и др. – шумовой источник. Акустические свойства (звуковой эффект) звуков зависят от размера и формы надгортанных полостей, играющих роль резонатора.
2.1. Гласные звуки.
Гласные звуки – это звуки речи, образуемые свободным проходом воздушной струи через голосовые связки, состоящие главным образом из голоса (голосового тона) при почти полном отсутствии шума.В основу по классификации гласных по их артикуляции кладется :
1) степень подъема спинки языка (способ образования) :гласные верхнего подъема: [и], [ы], [у]; гласные среднего подъема [э], [о]; гласный нижнего подъема [а];
2) место подъема спинки языка (место образования) :гласные переднего ряда: [и], [э];гласные среднего ряда: [ы], [а];гласные заднего ряда: [у], [о].
3)участие или неучастие губ: гласные лабилизованные (огубленные [о], [у]; нелабилизованные (неогубленные): [а], [э],[и], [ы].
По широте раствора рта (что связано со степенью подъема спинки языка) гласные разделяются на широкие (акустически более звучные): [а]; средние (акустически средней звучности) : [э], [о]; узкие (акустически менее звучные): [и], [ы], [у] [ р].
2.2 Согласные звуки.
Согласные звуки – это звуки речи, состоящие или из одного шума, или из голоса и шума, который образуется в органах произношения, где выдыхаемая из легких струя воздуха встречает различные преграды. В основу классификации согласных кладутся следующие признаки. [р]
1) по участию шума и голоса,
2) по месту образования шума,
3) по способу образования шума,
4) по отсутствию или наличию мягкости.
Участие шума и голоса. По участию шума и голоса согласные делятся на шумные и сонорные. Сонорными называются согласные,образуемые при помощи голоса и незначительного шума: [м], [м’], [н], [н’], [л], [л’], [р], [р’]. Шумные согласные делятся на звонкие и глухие. Шумными звонкими согласными являются [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [‘], [з], [з’], [j], [], [‘], [], [], образуемые шумом с участием голоса.К шумным глухим согласным относятся: [п], [п’], [ф], [ф’], [к], [к’], [т], [т’], [с], [с’], [ш], [‘], [х], [х’], [ц], [ч], образуемые только при помощи одного шума, без участия голоса (см. § 62).
Место образования шума. В зависимости от того, какой активный орган речи (нижняя губа или язык) доминирует при образовании звука, согласные делятся на губные и язычные. Если учитывать пассивный орган, по отношению к которому артикулирует губа или язык, согласные могут быть губно-губными [б], [п] [м] и губно-зубными [в], [ф]. Язычные делятся на переднеязычные, среднеязычные и заднеязычные. Переднеязычные могут быть зубными [т], [д], [с], [з], [ц], [н], [л] и нёбно-зубными [ч], [ш], [ж], [р]; среднеязычные — средненёбными [j]; заднеязычные — задненёбными [г], [к], [х].
Способы образования шума. В зависимости от различия способов образования шума согласные делятся на смычные [б], [п], [д], [т], [г], [к], щелевые [в], [ф], [с], [з], [ш], [ж], [j], [х], аффрикаты [ц], [ч],смычно-проходные: носовые [н], [м], боковые, или ротовые, [л] и дрожащие (вибранты) [р].
Твердость и мягкость согласных. Отсутствие или наличие мягкости (палатализации) обусловливает твердость и мягкость согласных. Палатализация (лат. palatum — твердое нёбо) является результатом средненёбной артикуляции языка, дополняющей основную артикуляцию согласного звука. Звуки, образуемые с такой дополнительной артикуляцией, называются мягкими, а образуемые без нее — твердыми.
Характерной особенностью системы согласных является наличие в ней пар звуков, соотносительных по глухости-звонкости и по твердости-мягкости. Соотносительность парных звуков заключается в том, что в одних фонетических условиях (перед гласными) они различаются как два разных звука, а в других условиях (в конце слова) не различаются и совпадают в своем звучании. Ср. : роза — роса и роз — рос [рос — рос]. Так выступают в указанных позициях парные согласные [б] — [п], [в] — [ф], [д] — [т], [з] — [с], [ж] — [ш], [г] — [к], которые, следовательно, образуют соотносительные пары согласных по глухости-звонкости.
Соотносительный ряд глухих и звонких согласных представлен 12 парами звуков. Парные согласные различаются наличием голоса (звонкие) или отсутствием его (глухие). Звуки [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’] [j] — внепарные звонкие, [х], [ц], [ч’] — внепарные глухие. [в].
3. Словесное ударение.
В речевом потоке различается ударение фразовое, тактовое и словесное.
Словесным ударением называется выделение при произношении одного из слогов двусложного или многосложного слова. Словесное ударение является одним из основных внешних признаков самостоятельного слова. Служебные слова и частицы обычно не имеют ударения и примыкают к самостоятельным словам, составляя с ними одно фонетическое слово.
Русскому языку свойственно силовое (динамическое) ударение, при котором ударный слог выделяется по сравнению с неударными большей напряженностью артикуляции, в особенности гласного звука. Ударный гласный всегда является более долгим, чем соответствующий ему безударный звук.Русское ударение разноместное: оно может падать на любой слог (выход, выходит, выходить). Разноместность ударения используется в русском языке для различения омографов и их грамматических форм (орган — орган) и отдельных форм различных слов (мою — мою, а в некоторых случаях служит средством лексической дифференциации слова (хаос — хаос) или придает слову стилистическую окраску (молодец — молодец).Подвижность и неподвижность ударения служит дополнительным средством при образовании форм одного и того же слова: ударение или остается на одном и том же месте слова (огород, -а, -у, -ом, -е, -ы, -ов и т. д., или переходит с одной части слова на другую (город, -а, -у, -ом, -е; -а, -ов и т. д.). Подвижность ударения обеспечивает различение грамматических форм (купите — купите, ноги — ноги и т. п.).
Слова могут быть безударными и слабоударяемыми. Обычно лишены ударения служебные слова и частицы, однако они иногда принимают на себя ударение,так что предлог со следующим за ним самостоятельным словом имеет одно ударение: [на-зиму], [за-город], [под-вечер].
Слабоударяемыми могут быть двусложные и трехсложные предлоги и союзы, простые числительные в сочетании с существительными, связки быть и стать, некоторые из вводных слов.
Строение слога в русском языке подчиняется закону восходящей звучности. Это значит, что звуки в слоге располагаются от наименее звучного к наиболее звучному.
Начальный и конечный слоги в русском языке строятся по тому же принципу нарастающей звучности.
Слогораздел при сочетании знаменательных слов обычно сохраняется в том виде, какой свойствен каждому входящему в состав словосочетания словуэ
Частной закономерностью слогораздела на стыке морфем является невозможность произнесения, во-первых, более двух одинаковых согласных между гласными и, во-вторых, одинаковых согласных перед третьим (иным) согласным в пределах одного слога. Это чаще наблюдается на стыке корня и суффикса и реже — на стыке приставки и корня или предлога и слова.
Запись устной речи в полном соответствии с ее звучанием не может быть осуществлена обычным орфографическим письмом. При орфографическом письме отсутствует полное соответствие между звуками и буквами, в графике отсутствуют знаки, необходимые для записи всех звуков устной речи. Указанные затруднения устраняются особым видом письма, который называется фонетической транскрипцией.
1. Бондаренко Л. В. Фонетика современного русского языка. Спб., 1998
2. Валгина Н. С., Розенталь Д. Э., Фомина М. И. Современный русский язык: Учебник / Под редакцией Н. С. Валгиной — 6-е изд., перераб. и доп. — М. : Логос, 2002. — 528 с.
3. Розенталь Д. Э., Голуб И. Б., Теленкова М. А. Современный русский язык. -12 изд., — М. : Айрис Пресс, 2013. -448 с.
Консультация для родителей «Фонетика в речевом развитии детей» Основным средством общения ребенка со взрослым, средством передачи различной информации, побуждения их к действию является речь. Еще до.
Куклотерапия как частный раздел арт-терапии К У К Л О Т Е Р А П И Я Кукла известна человеку еще с древности. На Руси тряпичную куклу дарили новорожденному для защиты от нечисти,.
Организация Рппс раздел «Художественно-эстетическое развитие» .
Пояснительная записка к рабочей программе 1 класса — раздел «Математика» Раздел 1. Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего.
Рабочая программа старшей группы. Целевой раздел Рабочая программа старшей группы (возраст детей от 5 до 6 лет) I. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 1.1. Пояснительная записка Рабочая программа разработана.
Рабочая программа. Содержательный раздел 2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ 2.1 Особенности общей организации образовательного пространства Важнейшим условием реализации программы «От рождения.
Рабочая программа. Организационный раздел 3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ 3.1. Годовой календарный учебный график Период Даты Кол-во дней Учебный период с 01.09.2017 г. по 31.05.2018.
Рабочая программа инструктора по физической культуре 2. Содержательный раздел 2. Содержательный раздел 2.1 Связь образовательной области «Физическая культура» с другими образовательными областями 2.2 Учебный план реализации.
Рабочая программа инструктора по физической культуре продолжение 2. Содержательный раздел 3. Организационный раздел II ЧАСТЬ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ (ВАРИАТИВНАЯ) 3. Организационный раздел 3.1 Организация развивающей предметно-пространственной среды 3.2 Комплекс.
Рабочая учебная программа. Раздел «Игровая деятельность» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 14″. Принято решением Утверждаю Педагогического совета МБДОУ.
Видео:Фонетические средства русского языкаСкачать
Конспект урока по русскому языку на тему «Фонетические единицы»
Раздел. Фонетика, орфоэпия, графика, орфография
Тема. Фонетические средства языка. Орфоэпические нормы.
Сопоставление устной и письменной речи
Цели урока (90 мин):
Образовательная: систематизировать основные знания, умения, навыки по фонетике; выработать четкое представление о системе гласных и согласных звуков, а также способах их обозначения на письме; показать соотношение звукового и буквенного облика слова; закрепить навыки произношения.
Воспитательная: воспитывать интерес к изучению русского языка и самостоятельную активность учащихся, навыки самоконтроля и взаимоконтроля.
Развивающая: развивать умение оценивать свою и чужую речь с точки зрения соблюдения орфоэпических норм современного русского языка.
I. Актуализация опорных знаний по фонетике и орфоэпии.
Фонетика — раздел языкознания, изучает звуки речи, ударение, слоги.
Звуки (фонема) –самая малая единица языка, выполняют смыслоразличительную функцию: запирать — забирать
Буква – это графическое обозначение звука на письме.
В русском алфавите 33 букв: 10 гласных, 21 согласных, 2 знака.
Все звуки речи делятся на две группы гласные [а], [о], [э], [и], [ы], [у], согласные — 36 Гласные образуются только голосом, согласные — шумом, или голосом и шумом .
Буквы е, ё, ю, я обозначают звуки е- [й’э], ё-[й’о], ю-[й’у], я-[й’а]
— в начале слова: яма — [й’а]ма; юла — [й’у]ла;
— после разделительных ъ, ь: вьюга — в[й’у]га; съезд — с[й’э]зд;
— после гласных букв: армия — арми[й’а]; знаем — зна[й’э]м.
Гласные звуки бывают ударные и безударные .
Согласные звуки бывают твёрдые, мягкие, звонкие, глухие.
Пары согласных по звонкости и глухости: [б-п], [г-к], [в-ф], [д-т], [з-с], [ж-ш].
Непарные звонкие (сонорные) согласные: [р], [л], [м], [н], [й’].
Непарные глухие: [ц], [ч’], [х].
Мягкость согласного обозначается буквами ь, е, ё, и, ю, я после согласного.
Всегда твёрдые согласные: [ж], [ш], [ц].
Ударение – это выделение слога в слове большей силой голоса.
Ударение в русском языке:
1) разноместное – в разных словах оно падает на разные слоги: мИлый, кольцО.
2) подвижное – в разных формах одного слова оно может стоять на разных слогах: слОво -словА.
Большинство слов русского языка имеет одно ударение – основное. Сложные слова имеет добавочное ударение, которое стоит на первом месте: элЕктромонтЁр.
Есть слова с вариативным (двояким) ударением: твОрог – творОг.
Служебные части речи: частицы, союзы, предлоги – не имеют ударения: под горой, принеси-ка.
Ударение в слове может различать: Разные слова: мука – мука, замок – замок.
Некоторые формы разных слов: ношу – ношу, кружки – кружки.
Формы одного слова: снега – снега, носите – носите.
Ударение бывает словесное и логическое: Мы сегодня идем в кинотеатр.
Слог – это один или несколько звуков, произносимые одним толчком выдыхаемого воздуха: во-да, на-у-ка.
В слове столько слогов, сколько гласных звуков.
Если слог состоит из 2 или более звуков, то начинается он обязательно с согласного.
закрытыми : жук, бол-тун.
В середине слова слог, как правило, оканчивается на гласный звук, а согласный или группа согласных, стоящих после гласного, обычно отходит к последующему слогу: но-чник, по-ддать, ди-ктор.
Дополнительно. Правила слогораздела :
Сочетание сонорного согласного с шумным между гласными имеет слогораздел внутри: стен-ка, тор-чит, мол-ва, тол-стый;
Сочетание шумного согласного с сонорным между гласными переходит к следующему слогу: ве-сна, кра-сный;
Сочетание шумных согласных переходит к следующему слогу: ча-шка, ло-жка, бле-стит, кре-пкий;
Сочетание сонорных согласных между гласными переходит к следующему слогу: ко-рма, о-фо-рми-тель, но-рма-льно;
Буква й всегда остается с предшествующим гласным: чай-ка, май-ка.
Фонетический разбор слова.
Слушаем слово и определяем ударный звук.
Выписываем каждый звук и даем ему характеристику.
Количество букв и звуков.
1. приятель – приЯтель
3. [п] — согласный, глухой парный, твёрдый парный
[р’] — согласный, звонкий непарный, мягкий парный.
[и] — гласный, безударный.
[й’] — согласный, звонкий непарный, мягкий непарный.
[а] — гласный, ударный.
[т’] — согласный, глухой парный, мягкий парный.
[е] — гласный, безударный.
[л’] — согласный, звонкий непарный, мягкий парный.
4. 8 букв – 8 звуков. Буква я обозначает два звука – [jа́]. Буква ь не обозначает звука.
Рядом с фонетикой соседствует орфоэпия. Орфоэпия следит за тем, чтобы правильно произносили звуки в словах.
Орфоэпия – это совокупность правил литературного произношения.
Орфоэпические нормы — правила произношения отдельных звуков, их сочетаний, отдельных слов и грамматических форм. Орфоэпическая норма – это:
К основным фонетическим процессам, происходящим в слове, относятся:
1. Редукция – ослабления произношения гласных звуков в безударной позиции: дом – д[а]ма.
2. Оглушение – звонкие согласные перед глухими и на конце слова произносятся как глухие: дуб[п].
3. Озвончение – глухие перед звонкими произносятся как звонкие: сделать-[з]делать.
4. Смягчение – процесс, при котором твердые согласные становятся мягкими под влиянием последующих мягких: казнь.
5. Выпадение (упрощение) – в сочетаниях согласных стн, здн, вст, дц, лнц и других происходит выпадение cогласных: солнце. праз д ник, со л нце, прелес т ный
6. Стяжение – процесс, при котором сочетание нескольких разнородных согласных произносятся как один долгий звук:
ни зш ий- ни[ш]ий, вы сш ий- вы[ш]ий
ра зж ать -ра[ж]ать, сж арить -[ж]арить
дро жж и дро[ж’]и и дро[ж]и
сч астье-[щ]астье, прика зч ик- прика[щ]ик
докла дч ик -докла[ч’]ик, ле тч ик- ле[ч’]ик
два дц ать- два[ц]ать, золо тц е- золо[ц]е
учи ться — учи[ца], смея ться -смея[ца]
— Во многих иностранных словах после согласных пишется е, а произносятся согласные твёрдо: кафе [фэ], стенд [тэ], тест, пюре.
— На месте сочетания чн произносить [шн]: коне[шн]о, наро[шн]о, ску[шн]о.
— Вместо сочетания чт произносить [шт]: [шт]о, кое-[шт]о, [шт]обы, но нечто [чт].
Решение фонетических задач.
Сделать фонетический разбор слов: счастье, дождь, чувство, сберечь.
Образуйте новые слова, прочитав в обратном порядке звуки данных слов, сделаем предварительный фонетический разбор, затем произнесем звуки в обратном порядке: лед, торг, лес, лещ, куль . Получатся слова: толь, крот, сель, щель, люк.
Сколько звуков «с» и сколько «з» в предложении: Позже раздался резкий звук, словно сделанный железкой по стеклу.
(в предложении 4 звука [c] в словах резкий, словно, железкой, по стеклу и 3 звука [з] в словах раздался, звук, сделанный . В слове позже нет этих звуков: [ж] уподобляет себе предыдущий звук и произносится как удвоенный [ж]).
Объяснительный словарный диктант: Охарактеризуйте фонетические процессы, происходящие в словах, приведите свои примеры:
кружка, молотьба, зуб, обижаться, местный, песня.
Первичная проверка знаний. Тестовая работа.
1. В каком слове звуков меньше, чем букв?
1) просвещение 2) обидеть 3) рейтинг 4) семена
2. В каком слове все согласные звуки звонкие?
1) праведник 2) бежевый 3) освятить 4) недуг
3. В каком слове все согласные звуки твёрдые?
1) наёмник 2) ориентир 3) приозерье 4) талант
4. В каком слове все согласные звуки глухие?
1) плавать 2) житейский 3) втекать 4) песня
5. В каком слове все согласные звуки мягкие?
1)семиклассник 2) резерв 3) принести 4) месить
6. В каком слове звуков больше, чем букв?
1) грамм 2) алюминий 3) ель 4) юла
Вариант 2
1. В каком слове звуков меньше, чем букв?
1) резкий 2) семья 3) праздник 4) ёжик
2. В каком слове все согласные звуки звонкие?
1) каприз 2) ориентир 3)лицензия 4)голуби
З.В каком слове все согласные звуки твёрдые?
1) государство 2) рассвет 3) лучший 4) партия
4. В каком слове все согласные звуки глухие?
1) провода 2) отсыпать 3) корова 4) паства
5. В каком слове все согласные звуки мягкие?
1) анемия 2) сеньор 3) репетитор 4) певунья
6. В каком слове звуков больше, чем букв?
1) яблоко 2) юность 3) гарант 4) великий
1. В каком слове звуков меньше, чем букв?
1) ирландский 2) ясень 3) малярия 4)яхта
2. В каком слове все согласные звуки звонкие?
1) фракция 2)галерея 3)воздать 4)каталог
3. В каком слове все согласные звуки твёрдые?
1) индекс 2) жалеет 3) отцвести 4) весна
4. В каком слове все согласные звуки глухие?
1) темперамент 2) длительный 3) скаут 4) столяр
5. В каком слове все согласные звуки мягкие?
1) реакция 2)сорить 3) сельдерей 4)береста
6. В каком слове звуков больше, чем букв?
1) съехал 2) армия 3) клеймо 4) кедр
1. В каком слове звуков меньше, чем букв?
1) стена 2) дельта 3) осветление 4) кровля
2. В каком слове все согласные звуки звонкие?
1)волк 2) флаг 3) дельфин 4) жёлуди
3. В каком слове все согласные звуки твёрдые?
1)должен 2) вырасти 3) верблюд 4) сосенка
4. В каком слове все согласные звуки глухие?
1)физкультура 2) истец 3) юмореска 4) эпический
5. В каком слове все согласные звуки мягкие?
1) эпидемия 2) резюме 3) сердце 4) гарантия
6. В каком слове звуков больше, чем букв?
1)колесо 2)аллея 3)здание 4) медицина
1. В каком слове произносится звук [т].
а) медь б) отдых в) посадка г) надеяться
2. В каком слове количество букв и звуков совпадает?
а) смеюсь б) рыдать в) приют г) съесть
3. В каком слове букв больше, чем звуков?
а) подстричь б) нежное в) каюта г) еловый
4. В каком слове звуков больше, чем букв?
а) размечтаться б) алюминиевый в) раскрепоститься г) проглоченная
5. В каком слове все согласные глухие?
а) всходы б) колесо в) поход г) редкий
6. В каком слове все согласные звонкие?
а) разгневанный б) лошадь в) мягкость г) снег.
1. В каком слове все согласные глухие?
а) всходы б) колесо в) поход г) редкий
2. В каком слове все согласные звонкие?
а) разгневанный б) лошадь в) мягкость г) снег.
3. В каком слове произносится звук [п’]?
а) используется б) голубь в) продавец г) попадья
4. В каком слове произносится звук [с]?
а) мороз б) сдоба в) сбить г) ошибиться
5. В каком слове произносится звук [ф]?
а) эффект б) завтрак в) бенефис г) дефект
6. В каком слове одинаковое количество букв и звуков?
а) свекров б) рассердиться в) вьюжная г) въедливый.
Подготовиться к связному ответу по теме урока.
Сделайте транскрипцию следующих слов и разделите их на слоги, расставьте ударения:
коробка, бесконечный, борется, водица, водиться, терраса, сладкозвучная.
Сделайте фонетический разбор слов: дуб, ясный, маяк, группа, ненастная, колонна, садовод, льёт, окрестность.
Охарактеризуйте фонетические процессы, происходящие в словах, приведите свои примеры:
мужчина, жизнь, радостно, сбежать, дорожка,
Сделайте транскрипцию следующих слов и разделите их на слоги, расставьте ударения:
отстаивать, выдвигаться, обоняние, приятный, подушка, убегать, аккордеон.
Тема. Фонетические средства языка. Орфоэпические нормы
Фонетика — раздел языкознания, который изучает звуки речи, ударение, слоги.
Буква — графическое обозначение звука на письме.
В русском алфавите 33 буквы: 10 гласных, 21 согласная, 2 знака.
Все звуки речи делятся на гласные и согласные.
Гласные образуются только голосом, согласные — шумом, либо голосом и шумом .
Буквы е, ё, ю, я обозначают звуки е- [й’э], ё-[й’о], ю-[й’у], я-[й’а]
— в начале слова: яма — [й’а]ма; юла — [й’у]ла;
— после разделительных ъ, ь: вьюга — в[й’у]га; съезд — с[й’э]зд;
— после гласных букв: армия — арми[й’а]; знаем — зна[й’э]м.
Гласные звуки бывают ударные и безударные .
Согласные звуки бывают твёрдые, мягкие, звонкие, глухие.
Пары согласных по звонкости и глухости : [б-п], [г-к], [в-ф], [д-т], [з-с], [ж-ш].
Непарные звонкие (сонорные) согласные: [р], [л], [м], [н], [й’].
Непарные глухие: [ ц], [ч’], [х].
Мягкость согласного обозначается буквами ь, е, ё, и, ю, я после согласного.
Всегда твёрдые согласные: [ж], [ш], [ц].
Ударение – это выделение слога в слове большей силой голоса.
Ударение в русском языке называется:
1) разноместным – в разных словах оно падает на разные слоги: мИлый, кольцО.
2) подвижным – в разных формах одного слова оно может стоять на разных слогах: слОво -словА.
Сложные, сложносокращенные слова помимо основного ударения имеют добавочное, которое стоит на первом месте: свЕрхдержАва , интЕрклУб. Есть слова с вариативным (двояким) ударением: твОрог – творОг. Слова могут быть безударными (служебные части речи): под нЕбом .
Ударение бывает словесное и логическое: Мы сегодня идем в кинотеатр. ________________________________________________________________________________
Слог – это часть слова, произносимая одним толчком выдыхаемого воздуха.
В слове столько слогов, сколько гласных. Слоги бывают: открытыми : но-чка, ра-ку-шка. и закрытыми: жук, бол-тун.
Орфоэпия – это совокупность правил литературного произношения.
Орфоэпические нормы — правила произношения отдельных звуков, их сочетаний, отдельных слов и грамматических форм. Орфоэпическая норма – это норма ударения и норма произношения.
Основные фонетические процессы , происходящие в слове:
1. Редукция – ослабление произношения гласных звуков в безударной позиции: дом – д [а] ма.
2. Оглушение – звон. согл. перед глухими и на конце слова произносятся как глухие: ду б[п ].
3. Озвончение – глухие перед звонкими произносятся как звонкие: сд елать -[з]д елать.
4. Смягчение – процесс, при котором тв. согл. становятся мягкими под влиянием последующих мягких: ка знь , см ирно.
5. Выпадение – в сочетаниях согласных стн, здн, вст, дц, лнц и других происходит выпадение согласных: праз д ник, со л нце, прелес т ный.
6. Стяжение (уподобление) – процесс, при котором сочетание нескольких разнородных согласных произносятся как один долгий звук: ни зш ий- ни[ш]ий, ра зж ать -ра[ж]ать.
Видео:О ФРАЗЕ, РЕЧЕВОМ ТАКТЕ, ФОНЕТИЧЕСКОМ СЛОВЕ, СЛОГЕ И ЗВУКЕ. СЕГМЕНТНЫЕ И СУПЕРСЕГМЕНТНЫЕ ЕДИНИЦЫСкачать
Открытый и закрытый слог
Фонетические единицы. Звук и фонема. Открытый и закрытый слог. Фонетический разбор слова.
Фонетические единицы
Фраза – самая крупная фонетическая единица, законченное по смыслу высказывание, объединенное особой интонацией и отделенное от других таких же единиц паузой. Фраза не всегда совпадает с предложением (предложение может состоять из нескольких фраз, а фраза – из нескольких предложений). Но даже если фраза совпадает с предложением, то все равно одно и то же явление рассматривается с разных точек зрения. В фонетике обращается внимание на интонацию, паузы и т.д.
Интонация – совокупность средств организации звучащей речи, отражающих ее смысловую и эмоционально-волевую стороны, которые проявляются в последовательных изменениях высоты тона, ритма речи (соотношения сильных и слабых, долгих и кратких слогов), темпа речи (ускорении и замедлении в протекании речи), силы звучания (интенсивности речи), внутрифразовых пауз, общего тембра высказывания. С помощью интонации производится членение речи на синтагмы.
Синтагма – объединение двух или нескольких фонетических слов из состава фразы. Например: Увидимся завтра I вечером. Увидимся I завтра вечером. В данных предложениях паузой отделены синтагмы. Надо отметить, что термин «синтагма» понимается учеными по-разному. Академик В.В.Виноградов, в частности, отграничивает синтагму от речевого такта как интонационно оформленную семантико-синтаксическую единицу речи, вычленяемую из состава предложения
Речевой такт – часть фразы, объединенная одним ударением, ограниченная паузами и характеризующаяся интонацией незаконченности (за исключением последнего). Например: В час испытанья / поклонимся отчизне/ по-русски/ в ноги. (Д. Кедрин).
Фонетическое слово — часть речевого такта (если фраза делится на такты) или фразы, объединенная одним ударением. Фонетическое слово может совпадать со словом в лексическом и грамматическом понимании этого термина. Фраза имеет столько фонетических слов, сколько в нем ударений, т.е. чаще всего знаменательные слова выделяются в отдельные такты. Так как некоторые слова не несут ударения, то нередко фонетических слов меньше, чем лексических. Как правило, неударяемыми являются служебные части речи, но могут оказаться в неударном положении и знаменательные слова: . Слова, не имеющие ударения и примыкающие к другим, словам называются клитиками. В зависимости от того, какое место они занимают по отношению к слову, имеющему ударение, различают проклитики и энклитики. Проклитиками называют безударные слова, стоящие впереди ударного, к которому они примыкают: , энклитиками — безударные слова, стоящие после ударного, к которому они примыкают:, . В качестве проклитик и энклитик обычно выступают служебные слова, однако энклитикой может оказаться и знаменательное слово, когда предлог или частица принимает на себя ударение: по´ воду [по´въду].
Слог — часть такта или фонетического слова, состоящая из одного или нескольких звуков, соединение наименее звучного звука с наиболее звучным, являющимся слоговым (см. раздел «Слогоделение.Типы слогов»).
Звук — наименьшая единица речи, произносимая за одну артикуляцию. Мы также можем определить звук как мельчайшую фонетическую единицу, выделяемую при последовательном членении речи.
Звук и фонема
фонема— ряд позиционно чередующихся звуков
Если звук — это нечто конкретное, физическое. Мы его слышим. То фонема —
Это абстрактное понятие.
Открытый и закрытый слог
Слоги бывают открытыми и закрытыми.
· Открытый слог оканчивается на гласный звук.
· Закрытый слог оканчивается на согласный звук.
При сочетании нескольких согласных в середине слова:
1) Два одинаковых согласных обязательно отходят к последующему слогу.
2) Два и более согласных обычно отходят к последующему слогу.
Исключение составляют сочетания согласных, в которых первым является непарный звонкий (буквы р, рь, л, ль, м, мь, н, нь, й).
Мар-ка, зорь-ка, бул-ка, стель-ка, дам-ка, бан-ка, бань-ка, лай-ка.
Видео:Русский язык. Фонетика. УдарениеСкачать
Конспект урока по русскому языку на тему «Фонетические единицы»
Видео:Три способа постановки ударения! Выбираем лучший! Как научить ребёнка ставить ударение в словах?Скачать
«Календарь счастливой жизни:
инструменты и механизм работы
для достижения своих целей»
Сертификат и скидка на обучение каждому участнику
Раздел. Фонетика, орфоэпия, графика, орфография
Тема. Фонетические средства языка. Орфоэпические нормы.
Сопоставление устной и письменной речи
Цели урока (90 мин):
Образовательная: систематизировать основные знания, умения, навыки по фонетике; выработать четкое представление о системе гласных и согласных звуков, а также способах их обозначения на письме; показать соотношение звукового и буквенного облика слова; закрепить навыки произношения.
Воспитательная: воспитывать интерес к изучению русского языка и самостоятельную активность учащихся, навыки самоконтроля и взаимоконтроля.
Развивающая: развивать умение оценивать свою и чужую речь с точки зрения соблюдения орфоэпических норм современного русского языка.
I. Актуализация опорных знаний по фонетике и орфоэпии.
Фонетика — раздел языкознания, изучает звуки речи, ударение, слоги.
Звуки (фонема) –самая малая единица языка, выполняют смыслоразличительную функцию: запирать — забирать
Буква – это графическое обозначение звука на письме.
В русском алфавите 33 букв: 10 гласных, 21 согласных, 2 знака.
Все звуки речи делятся на две группы гласные [а], [о], [э], [и], [ы], [у], согласные — 36 Гласные образуются только голосом, согласные — шумом, или голосом и шумом .
Буквы е, ё, ю, я обозначают звуки е- [й’э], ё-[й’о], ю-[й’у], я-[й’а]
— в начале слова: яма — [й’а]ма; юла — [й’у]ла;
— после разделительных ъ, ь: вьюга — в[й’у]га; съезд — с[й’э]зд;
— после гласных букв: армия — арми[й’а]; знаем — зна[й’э]м.
Гласные звуки бывают ударные и безударные .
Согласные звуки бывают твёрдые, мягкие, звонкие, глухие.
Пары согласных по звонкости и глухости: [б-п], [г-к], [в-ф], [д-т], [з-с], [ж-ш].
Непарные звонкие (сонорные) согласные: [р], [л], [м], [н], [й’].
Непарные глухие: [ц], [ч’], [х].
Мягкость согласного обозначается буквами ь, е, ё, и, ю, я после согласного.
Всегда твёрдые согласные: [ж], [ш], [ц].
Ударение – это выделение слога в слове большей силой голоса.
Ударение в русском языке:
1) разноместное – в разных словах оно падает на разные слоги: мИлый, кольцО.
2) подвижное – в разных формах одного слова оно может стоять на разных слогах: слОво -словА.
Большинство слов русского языка имеет одно ударение – основное. Сложные слова имеет добавочное ударение, которое стоит на первом месте: элЕктромонтЁр.
Есть слова с вариативным (двояким) ударением: твОрог – творОг.
Служебные части речи: частицы, союзы, предлоги – не имеют ударения: под горой, принеси-ка.
Ударение в слове может различать: Разные слова: мука – мука, замок – замок.
Некоторые формы разных слов: ношу – ношу, кружки – кружки.
Формы одного слова: снега – снега, носите – носите.
Ударение бывает словесное и логическое: Мы сегодня идем в кинотеатр.
Слог – это один или несколько звуков, произносимые одним толчком выдыхаемого воздуха: во-да, на-у-ка.
В слове столько слогов, сколько гласных звуков.
Если слог состоит из 2 или более звуков, то начинается он обязательно с согласного.
закрытыми : жук, бол-тун.
В середине слова слог, как правило, оканчивается на гласный звук, а согласный или группа согласных, стоящих после гласного, обычно отходит к последующему слогу: но-чник, по-ддать, ди-ктор.
Дополнительно. Правила слогораздела :
Сочетание сонорного согласного с шумным между гласными имеет слогораздел внутри: стен-ка, тор-чит, мол-ва, тол-стый;
Сочетание шумного согласного с сонорным между гласными переходит к следующему слогу: ве-сна, кра-сный;
Сочетание шумных согласных переходит к следующему слогу: ча-шка, ло-жка, бле-стит, кре-пкий;
Сочетание сонорных согласных между гласными переходит к следующему слогу: ко-рма, о-фо-рми-тель, но-рма-льно;
Буква й всегда остается с предшествующим гласным: чай-ка, май-ка.
Фонетический разбор слова.
Слушаем слово и определяем ударный звук.
Выписываем каждый звук и даем ему характеристику.
Количество букв и звуков.
1. приятель – приЯтель
3. [п] — согласный, глухой парный, твёрдый парный
[р’] — согласный, звонкий непарный, мягкий парный.
[и] — гласный, безударный.
[й’] — согласный, звонкий непарный, мягкий непарный.
[а] — гласный, ударный.
[т’] — согласный, глухой парный, мягкий парный.
[е] — гласный, безударный.
[л’] — согласный, звонкий непарный, мягкий парный.
4. 8 букв – 8 звуков. Буква я обозначает два звука – [jа́]. Буква ь не обозначает звука.
Рядом с фонетикой соседствует орфоэпия. Орфоэпия следит за тем, чтобы правильно произносили звуки в словах.
Орфоэпия – это совокупность правил литературного произношения.
Орфоэпические нормы — правила произношения отдельных звуков, их сочетаний, отдельных слов и грамматических форм. Орфоэпическая норма – это:
К основным фонетическим процессам, происходящим в слове, относятся:
1. Редукция – ослабления произношения гласных звуков в безударной позиции: дом – д[а]ма.
2. Оглушение – звонкие согласные перед глухими и на конце слова произносятся как глухие: дуб[п].
3. Озвончение – глухие перед звонкими произносятся как звонкие: сделать-[з]делать.
4. Смягчение – процесс, при котором твердые согласные становятся мягкими под влиянием последующих мягких: казнь.
5. Выпадение (упрощение) – в сочетаниях согласных стн, здн, вст, дц, лнц и других происходит выпадение cогласных: солнце. праз д ник, со л нце, прелес т ный
6. Стяжение – процесс, при котором сочетание нескольких разнородных согласных произносятся как один долгий звук:
ни зш ий- ни[ш]ий, вы сш ий- вы[ш]ий
ра зж ать -ра[ж]ать, сж арить -[ж]арить
дро жж и дро[ж’]и и дро[ж]и
сч астье-[щ]астье, прика зч ик- прика[щ]ик
докла дч ик -докла[ч’]ик, ле тч ик- ле[ч’]ик
два дц ать- два[ц]ать, золо тц е- золо[ц]е
учи ться — учи[ца], смея ться -смея[ца]
— Во многих иностранных словах после согласных пишется е, а произносятся согласные твёрдо: кафе [фэ], стенд [тэ], тест, пюре.
— На месте сочетания чн произносить [шн]: коне[шн]о, наро[шн]о, ску[шн]о.
— Вместо сочетания чт произносить [шт]: [шт]о, кое-[шт]о, [шт]обы, но нечто [чт].
Решение фонетических задач.
Сделать фонетический разбор слов: счастье, дождь, чувство, сберечь.
Образуйте новые слова, прочитав в обратном порядке звуки данных слов, сделаем предварительный фонетический разбор, затем произнесем звуки в обратном порядке: лед, торг, лес, лещ, куль . Получатся слова: толь, крот, сель, щель, люк.
Сколько звуков «с» и сколько «з» в предложении: Позже раздался резкий звук, словно сделанный железкой по стеклу.
(в предложении 4 звука [c] в словах резкий, словно, железкой, по стеклу и 3 звука [з] в словах раздался, звук, сделанный . В слове позже нет этих звуков: [ж] уподобляет себе предыдущий звук и произносится как удвоенный [ж]).
Объяснительный словарный диктант: Охарактеризуйте фонетические процессы, происходящие в словах, приведите свои примеры:
кружка, молотьба, зуб, обижаться, местный, песня.
Первичная проверка знаний. Тестовая работа.
1. В каком слове звуков меньше, чем букв?
1) просвещение 2) обидеть 3) рейтинг 4) семена
2. В каком слове все согласные звуки звонкие?
1) праведник 2) бежевый 3) освятить 4) недуг
3. В каком слове все согласные звуки твёрдые?
1) наёмник 2) ориентир 3) приозерье 4) талант
4. В каком слове все согласные звуки глухие?
1) плавать 2) житейский 3) втекать 4) песня
5. В каком слове все согласные звуки мягкие?
1)семиклассник 2) резерв 3) принести 4) месить
6. В каком слове звуков больше, чем букв?
1) грамм 2) алюминий 3) ель 4) юла
Вариант 2
1. В каком слове звуков меньше, чем букв?
1) резкий 2) семья 3) праздник 4) ёжик
2. В каком слове все согласные звуки звонкие?
1) каприз 2) ориентир 3)лицензия 4)голуби
З.В каком слове все согласные звуки твёрдые?
1) государство 2) рассвет 3) лучший 4) партия
4. В каком слове все согласные звуки глухие?
1) провода 2) отсыпать 3) корова 4) паства
5. В каком слове все согласные звуки мягкие?
1) анемия 2) сеньор 3) репетитор 4) певунья
6. В каком слове звуков больше, чем букв?
1) яблоко 2) юность 3) гарант 4) великий
1. В каком слове звуков меньше, чем букв?
1) ирландский 2) ясень 3) малярия 4)яхта
2. В каком слове все согласные звуки звонкие?
1) фракция 2)галерея 3)воздать 4)каталог
3. В каком слове все согласные звуки твёрдые?
1) индекс 2) жалеет 3) отцвести 4) весна
4. В каком слове все согласные звуки глухие?
1) темперамент 2) длительный 3) скаут 4) столяр
5. В каком слове все согласные звуки мягкие?
1) реакция 2)сорить 3) сельдерей 4)береста
6. В каком слове звуков больше, чем букв?
1) съехал 2) армия 3) клеймо 4) кедр
1. В каком слове звуков меньше, чем букв?
1) стена 2) дельта 3) осветление 4) кровля
2. В каком слове все согласные звуки звонкие?
1)волк 2) флаг 3) дельфин 4) жёлуди
3. В каком слове все согласные звуки твёрдые?
1)должен 2) вырасти 3) верблюд 4) сосенка
4. В каком слове все согласные звуки глухие?
1)физкультура 2) истец 3) юмореска 4) эпический
5. В каком слове все согласные звуки мягкие?
1) эпидемия 2) резюме 3) сердце 4) гарантия
6. В каком слове звуков больше, чем букв?
1)колесо 2)аллея 3)здание 4) медицина
1. В каком слове произносится звук [т].
а) медь б) отдых в) посадка г) надеяться
2. В каком слове количество букв и звуков совпадает?
а) смеюсь б) рыдать в) приют г) съесть
3. В каком слове букв больше, чем звуков?
а) подстричь б) нежное в) каюта г) еловый
4. В каком слове звуков больше, чем букв?
а) размечтаться б) алюминиевый в) раскрепоститься г) проглоченная
5. В каком слове все согласные глухие?
а) всходы б) колесо в) поход г) редкий
6. В каком слове все согласные звонкие?
а) разгневанный б) лошадь в) мягкость г) снег.
1. В каком слове все согласные глухие?
а) всходы б) колесо в) поход г) редкий
2. В каком слове все согласные звонкие?
а) разгневанный б) лошадь в) мягкость г) снег.
3. В каком слове произносится звук [п’]?
а) используется б) голубь в) продавец г) попадья
4. В каком слове произносится звук [с]?
а) мороз б) сдоба в) сбить г) ошибиться
5. В каком слове произносится звук [ф]?
а) эффект б) завтрак в) бенефис г) дефект
6. В каком слове одинаковое количество букв и звуков?
а) свекров б) рассердиться в) вьюжная г) въедливый.
Подготовиться к связному ответу по теме урока.
Сделайте транскрипцию следующих слов и разделите их на слоги, расставьте ударения:
коробка, бесконечный, борется, водица, водиться, терраса, сладкозвучная.
Сделайте фонетический разбор слов: дуб, ясный, маяк, группа, ненастная, колонна, садовод, льёт, окрестность.
Охарактеризуйте фонетические процессы, происходящие в словах, приведите свои примеры:
мужчина, жизнь, радостно, сбежать, дорожка,
Сделайте транскрипцию следующих слов и разделите их на слоги, расставьте ударения:
отстаивать, выдвигаться, обоняние, приятный, подушка, убегать, аккордеон.
Тема. Фонетические средства языка. Орфоэпические нормы
Фонетика — раздел языкознания, который изучает звуки речи, ударение, слоги.
Буква — графическое обозначение звука на письме.
В русском алфавите 33 буквы: 10 гласных, 21 согласная, 2 знака.
Все звуки речи делятся на гласные и согласные.
Гласные образуются только голосом, согласные — шумом, либо голосом и шумом .
Буквы е, ё, ю, я обозначают звуки е- [й’э], ё-[й’о], ю-[й’у], я-[й’а]
— в начале слова: яма — [й’а]ма; юла — [й’у]ла;
— после разделительных ъ, ь: вьюга — в[й’у]га; съезд — с[й’э]зд;
— после гласных букв: армия — арми[й’а]; знаем — зна[й’э]м.
Гласные звуки бывают ударные и безударные .
Согласные звуки бывают твёрдые, мягкие, звонкие, глухие.
Пары согласных по звонкости и глухости : [б-п], [г-к], [в-ф], [д-т], [з-с], [ж-ш].
Непарные звонкие (сонорные) согласные: [р], [л], [м], [н], [й’].
Непарные глухие: [ ц], [ч’], [х].
Мягкость согласного обозначается буквами ь, е, ё, и, ю, я после согласного.
Всегда твёрдые согласные: [ж], [ш], [ц].
Ударение – это выделение слога в слове большей силой голоса.
Ударение в русском языке называется:
1) разноместным – в разных словах оно падает на разные слоги: мИлый, кольцО.
2) подвижным – в разных формах одного слова оно может стоять на разных слогах: слОво -словА.
Сложные, сложносокращенные слова помимо основного ударения имеют добавочное, которое стоит на первом месте: свЕрхдержАва , интЕрклУб. Есть слова с вариативным (двояким) ударением: твОрог – творОг. Слова могут быть безударными (служебные части речи): под нЕбом .
Ударение бывает словесное и логическое: Мы сегодня идем в кинотеатр. ________________________________________________________________________________
Слог – это часть слова, произносимая одним толчком выдыхаемого воздуха.
В слове столько слогов, сколько гласных. Слоги бывают: открытыми : но-чка, ра-ку-шка. и закрытыми: жук, бол-тун.
Орфоэпия – это совокупность правил литературного произношения.
Орфоэпические нормы — правила произношения отдельных звуков, их сочетаний, отдельных слов и грамматических форм. Орфоэпическая норма – это норма ударения и норма произношения.
Основные фонетические процессы , происходящие в слове:
1. Редукция – ослабление произношения гласных звуков в безударной позиции: дом – д [а] ма.
2. Оглушение – звон. согл. перед глухими и на конце слова произносятся как глухие: ду б[п ].
3. Озвончение – глухие перед звонкими произносятся как звонкие: сд елать -[з]д елать.
4. Смягчение – процесс, при котором тв. согл. становятся мягкими под влиянием последующих мягких: ка знь , см ирно.
5. Выпадение – в сочетаниях согласных стн, здн, вст, дц, лнц и других происходит выпадение согласных: праз д ник, со л нце, прелес т ный.
6. Стяжение (уподобление) – процесс, при котором сочетание нескольких разнородных согласных произносятся как один долгий звук: ни зш ий- ни[ш]ий, ра зж ать -ра[ж]ать.
💥 Видео
Фонетика. Звуки и буквы. Слабые и сильные позиции. #фонетика #фонетическийразбор #русскийязыкСкачать
Звуковая схема слова по программе "Школа России"Скачать
Русский язык. 4 класс. Слог, ударение. Звуко-буквенный анализ слов /07.09.2020/Скачать
Русский язык 5 класс (Урок№44 - Слог. Ударение. Орфоэпия.)Скачать
Языкознание всем! Слог как единица фонетики. Почему скользят гласные и как распознать ложный дифтонгСкачать
Русский 1 класс. Слоги и ударениеСкачать
Языкознание для всех! Фонетика 5. Звуковые процессы или почему звуки меняются местами.Скачать
Языкознание для всех! Фонетика 1. Акустическая структура звукаСкачать
Звуковая схема слова 1 класс. Как составить звуковую схему слова?Скачать
Фонетика. Слог. УдарениеСкачать
Русский язык. 5 касс. Фонетика. Звук – единица языкаСкачать
Как объяснить ребенку фонетический разбор слова? Звуко-буквенный анализСкачать
Как составить звуковую схему слова (до изучения букв)Скачать
