Формы имен прилагательных 4 класс

В русском языке все самостоятельные части речи делятся на группы по значению. Есть свои разряды у существительных и прилагательных, наречий, глаголов и т. д. Они отражают смысловую нагрузку слова.

Разряд прилагательного является лексико-грамматической группой, указывающей на характер того признака, который описывает данное прилагательное. Он говорит о лексическом значении и морфологических характеристиках слова.

Выделяют следующие разряды прилагательных: качественные, относительные, притяжательные.

Посмотрим, как это работает, на примерах. Допустим, у нас есть существительное «стол», подберем к нему прилагательные.

• легкий (вес),
• деревянный (материал),
• мамин (принадлежность).

В данном случае прилагательное «легкий» говорит о качестве стола. Его можно поставить в превосходную степень — самый легкий, сверхлегкий. Можно подобрать антоним — тяжелый.

Прилагательное «деревянный» свидетельствует об отношении к другому предмету, т. е. к древесине, как материалу изготовления. Никаких степеней сравнения здесь нет, антоним придумать тоже невозможно.

Наконец, «мамин» указывает, что стол принадлежит конкретному лицу.

Вот мы и разобрались, чем различаются прилагательные разных разрядов. Заметьте, что из них качественные, как правило, могут различаться по уровню выраженности, а относительные — не имеют какой-либо степени, притяжательные же легко узнать по вопросу «чей?».

Дальше мы будем разбирать каждую группу отдельно, а пока предлагаем для запоминания небольшую таблицу с признаками разрядов прилагательных и примерами.

Видео:Русский язык 4 класс (Урок№49 - Изменение имен прилагательных по падежам.)Скачать

Качественные прилагательные

Как мы видим в таблице, каждый разряд прилагательных имеет свои признаки, и в данную группу входят слова, которые описывают качества предмета или явления. Под качествами подразумеваются:

• размеры (большой, маленький, крупный);
• вес (легкий, тяжелый, увесистый);
• цвет (черный, зеленый, красный);
• вкус (сладкий, соленый, горький);
• форма (квадратный, овальный, треугольный);
• температура (холодный, горячий, теплый);
• физические характеристики (плотный, хрупкий, рыхлый);
• черты характера (веселый, милосердный, аккуратный).

У качественных, в отличие от других разрядов прилагательных, есть степени сравнения. Превосходную степень можно получить с помощью приставки наи-, а также суффиксов -айш- и -ейш-. Другим способом будет добавление наречий «слишком», «очень», «чрезмерно», «самый» и т. д. Все они органично смотрятся вместе с качественными прилагательными:

• большой — наибольший, самый большой;
• сладкий — сладчайший, очень сладкий;
• тяжелый — тяжелейший, совсем тяжелый;
• краткий — кратчайший, слишком краткий.

Для усиления эффекта также используется повторение:

• большой-пребольшой,
• сильный-пресильный,
• громкий-прегромкий.

Еще одно характерное отличие качественных прилагательных — наличие краткой формы. Чтобы ее получить, необходимо к основе слова добавить нулевое окончание для мужского рода, окончание -а/я для женского рода и -о/е для среднего рода. Множественное число образуется с помощью окончания -ы/и.

• Грубый — груб, груба, грубо, грубы.
• Плавный — плавен, плавна, плавно, плавны.
• Твердый — тверд, тверда, твердо, тверды.
• Звонкий — звонок, звонка, звонко, звонки.

Если в конце основы стоят две согласные подряд, в краткой форме появляется беглая гласная:

• робкий — робок,
• хрупкий — хрупок,
• тесный — тесен.

Наконец, ко многим качественным прилагательным несложно подобрать антонимы — чаще всего для этого достаточно приставки не-:

• веселый — невеселый,
• яркий — неяркий,
• вкусный — невкусный.

Подытожим все, что было сказано об этом разряде имени прилагательного, в таблице.

Этого достаточно, чтобы без труда определить качественные прилагательные. Но некоторые из них могут поставить в тупик, потому что они хоть и указывают на качество предмета, но не отвечают всем признаками. Возьмем, например, «красный» — какой разряд прилагательных по значению ему можно присвоить? С одной стороны, его стоит включить в группу качественных, но с другой — превосходная степень «самый красный» звучит странно. Все потому, что в каждом правиле есть исключения.

• пегая лошадь,
• красное знамя,
• квадратная коробка,
• слепой старик.

Видео:Морфологический разбор Прилагательного. Разбор прилагательного как часть речи 4 класс.Скачать

Относительные прилагательные

Если качественные прилагательные называют качество существительного, то относительные указывают на его связь с другими предметами и явлениями мира. Они могут говорить о следующих признаках:

• место нахождения (приморский парк, степной суслик, верхняя полка, речной трамвайчик, сельский житель);
• фактор времени (зимняя ночь, утренняя газета, вечерняя пора, прошлогодний отчет, октябрьский дождь);
• материал изготовления (дубовая мебель, янтарные бусы, ягодное пюре, бархатное платье, фарфоровая посуда);
• действие, вид активности (бегущий человек, подготовительный курс, упавшие листья, прыгающий мяч);
• назначение (строительный магазин, туристический рюкзак, спальный мешок, спортивный снаряд, счетная палата);
• количество (метровый шест, рублевая монета, трехлетний ребенок, двузначное число);
• отношение к лицу или организации (студенческий билет, родительская группа, попечительский совет).

В отдельных случаях можно спутать качественные и относительные прилагательные, которые касаются признаков, имеющих единицы измерения (веса, размера, возраста и т. д.).

Например, определите разряд имен прилагательных: молодой, юный, шестилетний, годовалый.

Если вы подумали, что все они относятся к одному разряду по значению, потому что указывают на возраст — это неправильно. «Молодой» и «юный» будут качественными, а «шестилетний» и «годовалый» — относительными, поскольку содержат информацию о конкретных единицах. Наконец, есть еще один верный способ проверки — поискать превосходную форму.

• старый дуб (старейший) — качественное;
• столетний дуб (дуб, которому сто лет) — относительное;
• короткий путь (кратчайший) — качественное;
• стометровая дорожка (дорожка длиной в сто метров) — относительное.

Все относительные прилагательные образованы от других частей речи с помощью суффиксов. Например:

• от глаголов — беглый (бежать), летящий (летать), льющийся (литься);
• от существительных — ежовый (еж), медовый (мед), стальной (сталь).

Этим они отличаются от следующего разряда по значению, в который входят только прилагательные, образованные от имен существительных.

Видео:Род имен прилагательных. Как определить род прилагательного?Скачать

Притяжательные прилагательные

Каждый разряд прилагательных в русском языке связан с каким-либо вопросом, и если в предыдущих случаях это был вопрос «какой/какая/какие?», то данная группа отвечает на вопрос «чей?». Притяжательные прилагательные указывают на принадлежность некому живому существу — человеку или животному. От относительных они отличаются тем, что указывают на конкретного обладателя.

Притяжательные прилагательные, как и относительные, не имеют превосходной формы и не сочетаются с наречиями «очень», «самый» и т. д.

У этого разряда есть свои особенности правописания:

• с частицей «не» они всегда пишутся раздельно: вещи не мамины, следы не медвежьи;
• если прилагательное образовано от имени собственного при помощи суффикса -ев-, -ов- или -ин-, его следует писать с заглавной буквы: Иванов ремень, Машина заколка;
• если прилагательное образовано от имени собственного, но имеет суффикс -ск-, оно пишется со строчной буквы: пушкинские вечера, гоголевский юмор.

Видео:Как образовать краткое прилагательное? Краткая форма прилагательныхСкачать

Как определить разряд прилагательного?

Задания, в которых нужно указать разряды имен прилагательных, встречаются, начиная с 6 класса. Самый простой алгоритм для этого выглядит так:

Определите, на какой вопрос отвечает прилагательное. Если это вопрос «чей?» — речь идет о притяжательном. Если же вопрос «какой?» — у нас есть выбор между двумя разрядами по значению: качественным и относительным.

Попробуйте образовать превосходную форму или добавить слово «очень». Если получилось — это, скорее всего, качественное прилагательное. Если нет — относительное.

Для относительных прилагательных есть и еще одна хитрость: если в слове нет суффикса, оно принадлежит именно этому разряду. Например: толстый, быстрый, теплый.

Попробуем определить разряд прилагательного на примере. Допустим, у нас есть предложение:

На завтрак был бабушкин яблочный пирог и ароматный чай.

У нас есть три прилагательных: бабушкин, яблочный и ароматный. Зададим вопросы:

• Бабушкин — чей?
• Яблочный — какой?
• Ароматный — какой?

Существует только один разряд по значению, связанный с вопросом «чей?». Мы можем сделать однозначный вывод:

• бабушкин — притяжательное прилагательное.

От оставшихся двух попробуем образовать превосходную и краткую форму:

• самый яблочный — звучит не очень гармонично,
• самый ароматный, ароматнейший — звучит хорошо.

Краткая форма тоже есть только у одного прилагательного (ароматен).

• ароматный — качественное прилагательное.

О яблочном пироге мы можем сказать, что он сделан из яблок, т. е. в значении этого прилагательного есть сведения о том, как оно относится к другому предмету или явлению. Делаем вывод:

• яблочный — относительное прилагательное.

Видео:Русский язык 4 класс (Урок№44 - Как определить имя прилагательное.)Скачать

Переход прилагательных из одного разряда в другой

Существуют спорные прилагательные, которые формально по всем признакам относятся к одному разряду, но по значению больше тяготеют к другому. Так бывает, когда слово употребляется в переносном смысле, и в этом случае мы говорим о переходе из одного разряда в другой.

• золотое колье — сделанное из золота,
• золотой человек — очень хороший, доброжелательный.

Здесь мы видим переход в разряд качественных прилагательных из разряда относительных.

• Медвежья берлога — чья?
• Медвежья услуга — какая?
• Лисья нора — чья?
• Лисья хитрость — какая?

В данном случае мы видим переход из притяжательных в качественные. Такие явления характерны для всех трех разрядов прилагательных.

Переходить в другой разряд могут не только слова, которые употребляются в переносном значении. Также это бывает в ситуациях, когда речь идет о предметах из натуральной шерсти, меха:

• Беличья кладовая — чья?
• Беличья шуба — какая?

В первом случае речь о кладовой, принадлежащей белке, а значит, «беличья» — притяжательное прилагательное. Во втором же словосочетании шуба выполнена из меха белки, т. е. «беличья» — относительное прилагательное.

Видео:Единственное и множественное число прилагательных. Как определить число имен прилагательных?Скачать

Урок русского языка по теме "Имя прилагательное. Краткая форма", 4 класс.
методическая разработка по русскому языку (4 класс) на тему

Идеей урока по теме «Имя прилагательное. Краткая форма» является знакомство с образованием краткой формы качественных прилагательных. В связи с этим поставлена триединая цель:

· знакомство с образованием форм качественных прилагательных, их ролью в предложении;

· развитие умения распознавать в тексте качественные прилагательные, употреблять их в речи;

· воспитывать чувство любви к родному краю.

Первый этап: введение в тему посредством повторения признаков имени прилагательного и актуализация ранее полученных знаний.

Второй этап: знакомство с образованием краткой формы качественных прилагательных, их ролью в предложении.

Третий этап: итог урока, проверочный тест.

Видео:Изменение имён прилагательных по родам и числам | Русский язык 4 класс #2 | ИнфоурокСкачать

Скачать:

Видео:Определяем падежи имен прилагательных. Склонение имен прилагательных.Скачать

Предварительный просмотр:

Видео:Падежные окончания прилагательных. Как определить окончания прилагательных?Скачать

Имя прилагательное. Краткая форма.

1. познакомить учащихся с краткой формой качественных прилагательных, с образованием форм качественных прилагательных;
2. развивать умение распознавать в тексте качественные имена прилагательные, определять, каким членом предложения они являются;
3. развивать умение употреблять в речи имена прилагательные;
4. совершенствование речевой культуры учащихся;
5. прививать любовь к русскому языку;
6. воспитывать чувство любви к родному краю и бережного отношения к природе.

Оборудование: учебник «Русский язык» 3 класс (Ч. 2) автор С. В. Иванов, интерактивная доска, мультимедийная презентация, картинка (фотография) с изображением природы, репродукция с картины Ф. А. Васильева «Мокрый луг».

I. Организационный момент

Здравствуй, солнце золотое !
Здравствуй, небо голубое !
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живем в одном краю –
Всех я вас приветствую!

II. Введение в тему

У. Назовите выделенные слова. Определите, какой частью речи они являются?
Д. Золотое, голубое, вольный, маленький. Это имена прилагательные.
У. Что вы знаете об имени прилагательном?
Д. Имя прилагательное – это часть речи, которая называет признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? чей? чья? чьё? чьи?
– Имена прилагательные изменяются по родам, числам и падежам – ставятся в туже форму, что и имена существительные, от которых они зависят.
– В предложении имена прилагательные чаще всего являются определениями, а иногда – бывают сказуемым.
– По значению имена прилагательные делятся на качественные, относительные и притяжательные.
У. Опишите пейзаж, используя в своем рассказе, качественные имена прилагательные.

( Дети описывают пейзаж. Можно использовать фотографию пейзажа своей местности.) (рисунок 1)

1. Знакомство с краткой формой качественных прилагательных

У. Перед вами предложения (запись на доске). Слайд 3.
– Прочитайте их. (Читает хорошо читающий ученик.)

Красивы розы в саду.
Ох, и ленив наш Коля!
Море сегодня спокойно .
Моя собака умна.

У. Назовите выделенные слова.
Д. Красивы, ленив, спокойно, умна.
У. Как вы думаете, это тоже имена прилагательные?
Д. Это тоже прилагательные. Они называют признак.
– Да это прилагательные: красивы розы и красивые розы. Они отвечают на один и тот же вопрос какие?
– Наверное, прилагательные. Только они какие-то другие. коротенькие. У них другие окончания.
У. Да, вы правы. Это прилагательные. Красива и красивая – это одно слово, но разные его формы. Красивая – полная форма, а красива – краткая форма. У нее другие окончания.

2. Образование форм полных и кратких прилагательных

У. Рассмотрите таблицу. Слайд 4.

В саду цветёт красив ая роза .
На окне сидит красив ый кот .
Это красив ое платье .

Красив а роза в саду.
Кот на окне красив!
Это платье красив о !

В саду цветёт красив ая роза .
В вазе стоят красив ые цветы .

Красив а роза в саду.
Красив ы цветы в вазе.

Я куплю красив ую розу .
Мальчик гладит красив ого кота .
Она пришла в красив ом платье .
Здесь не продают красив ых цветов .

– Что можно сказать о кратких прилагательных? Чем они отличаются от полных прилагательных?
Д. И краткие и полные имена прилагательные изменяются по родам и числам.
– Полные прилагательные изменяются по падежам, а краткие нет.

3. Работа по учебнику

У. Выполним упражнение 1 с.108.
Образуйте краткую форму прилагательного в мужском роде. Запишите формы прилагательных и выделите в них окончания.

Чистый – …, гибкий – …, удобный – …, гордый – …, звонкий – … .

У. Сравните основы краткой и полной форм. Что вы заметили?
Д. При образовании краткой формы качественного прилагательного мужского рода в их основах может появляться беглый гласный о или ё .

Каждый день по утрам
Делаем зарядку.
( Дети ходят на месте. )
Очень нравится нам
Делать по порядку:
Весело шагать,
Руки поднимать,
( Поднимают руки вверх, ставят их к плечам. )
Приседать и вставать,
( Приседают 4–6 раз. )
Прыгать и скакать,
( Дети прыгают. )
Читать и рисовать,
Новое узнавать.
( Возвращаются на места. )

V. Роль прилагательных в предложении. Слайд 5

У. Прочитайте предложения:

Утром река особенно красива.
На берегу реки росла красивая береза.

– Определите, каким членом предложения являются имена прилагательные.
Д. Утром река особенно красива. – Красива – сказуемое , т.к. можно проверить. Утром река была особенно красива.
– На берегу реки росла красивая береза. – Красивая – определение , т.к. отвечает на вопрос какая? и обозначает признак.
У. Правильно. Красива – это краткая форма качественного прилагательного. В предложениях эти прилагательные являются сказуемыми. Они все называют то главное, что говорится о подлежащем. В современном русском языке краткие прилагательные, в отличие от полных, могут быть только сказуемыми.

У. Рассмотрите репродукцию с картины Ф. А. Васильева «Мокрый луг».

– Какое состояние природы изобразил художник?
Д. Темное, пасмурное небо, ветра нет.
– Как будто прошла гроза и скоро выглянет солнце.
У. Прочитайте, как описывают этот пейзаж А. Дитрих и Г. Юрмин. (Упражнение 1 с.107)

Только что промчалась над болотистой равниной гроза. Синие тучи полны влаги, и тяжелы мокрые ветви деревьев и кустарников. Но у горизонта уже засветилось ясной синевой небо, выглянуло солнце. Воздух чист и прозрачен.
Все это мы видим на картине «Мокрый луг» русского художника Ф. А. Васильева. Пейзаж, изображенный художником прост и прекрасен.

(по А. Дитриху, Г. Юрмину)

– Выпишите предложения с прилагательными в краткой форме и подчеркните их как члены предложения. Укажите их род и число, выделите окончания.

У. С какой формой качественных прилагательных мы познакомились сегодня на уроке?
Д. С краткой формой качественных имен прилагательных.
У . Чтобы проверить, как вы усвоили тему урока, выполним тест: Слайд 7.
– Отметьте галочкой верные ответы

1) Прилагательные в краткой форме в современном русском языке изменяются

по родам и числам
по родам, числам и падежам

2) В предложении краткие прилагательные являются

3) От этих прилагательных правильно образована краткая форма

умный – умен, умна, умно, умны
свеженький – свеженек, свеженька, свеженько, свеженьки
тихий – тих, тиха, тихо, тихи

У. А теперь проверим, как вы справились с заданием.

2. Домашнее задание

– Ребята, вы все хорошо работали, но чтобы закрепить полученные на уроке знания, дома вы выполните упражнение 4 на с.109.

Русский язык: 3 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч. 2 (С.В.Иванов и др) – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Вентана – Граф, 2010. – (Начальная школа XXI века).

Видео:Правописание безударных падежных окончаний им. прилагательных | Русский язык 4 класс 2 #4 | ИнфоурокСкачать

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Важнейшей задачей школы на современном этапе является формирование у учащихся потребности к овладению знаниями и способами действий с ними в соответствии с познавательными установками.

Конспект урока русского языка «Степени сравнения прилагательных» 4 класс. УМК «Школа 21 века»

В конспекте урока можно найти полезные материалы, которые могут быть включены в уроки по теме «Прилагательное».

Технологическая карта урока по русскому языку 4 класс Глагол.

Цели: 1. Учить морфемному анализу слова на основе словообразовательного анализа имени прилагательного, продолжать учить работе с орфографическим словарём, учебником.2.

Урок построен в соответствии с технологией РКМЧП.

Технологическая карта урока Русского языка Тема: Имя прилагательное как часть речи: значение и употребление в речи. Связь имени прилагательного с именем существительным. Сравнение как одно из выразительных средств.

Видео:Изменение имён прилагательных по падежам | Русский язык 4 класс #3 | ИнфоурокСкачать

Что такое начальная форма прилагательного и как ее определить

При изучении русского языка не обходится без проблем. Учащимся бывает сложно определить, в каком числе, роде, падеже стоит прилагательное и как его поставить в начальную форму.

Видео:Русский язык. Полные и краткие прилагательные. ВидеоурокСкачать

Что такое начальная форма имени прилагательного

Различные части речи образуют многочисленные словоформы от исходной путем склонения. Самый простой способ сориентироваться в их многообразии – воссоздать первоначальный вид слова, который приводится в словарях.

Для имени существительного характерно изменение по числам, склонение по падежам.

С существительным согласуется зависимое от него прилагательное, принимая те же род, падеж и число, что и у определяющего слова.

Видео:Падежи прилагательных. Как определить падеж прилагательного?Скачать

Непостоянные признаки

Разряд, степень сравнения и полнота/краткость вида – постоянные свойства прилагательных. Изменение этих признаков сопровождается и изменением лексического значения. Другие свойства не влияют на значение, а только помогают связывать слово с определяющим. В эту группу относят род, число, падеж.

Если перед учащимся стоит такая задача, как определить начальную, словарную, форму прилагательного, знание непостоянных признаков послужит ключом к его выполнению. Морфологические признаки исходной формы прилагательного такие:

• именительный падеж;
• единственное число;
• мужской род.

Видео:Падежные окончания прилагательных. Как определить окончания прилагательных по падежам.Скачать

Ставим в начальную форму

Первое, что будет полезно сделать, – отыскать в предложении слово, с которым согласуется прилагательное. Поставив от него вопрос, можно определить форму зависимой части речи, обозначающей признак предмета, существа или явления. Так будет проще найти исходную словоформу: девочка (какая?) грустная, пример (какой?) худший, событие (какое?) интересное.

С свою очередь, определяющее слово, выполняющее синтаксическую роль дополнения, принимает падеж, которого требует управляющий им глагол. Можно поставить вопрос к местоимению или существительному, тогда с формой зависимого части речи будет проще:

• рассматриваю (кого? – В.п.) птицу (какую? – В.п.) редкую;
• не хватает (чего? – Р.п.) печенья (какого? – Р.п.) свежего;
• горжусь (чем? – Т.п.) делами (какими? – Т.п.) добрыми;
• сообщаю (о чем? – П.п.) об исходе (каком? – П.п.) неприятном.

В русском языке начальная форма имени прилагательного – это форма именительного падежа, единственного числа, мужского рода.

Если слово стоит во множественном числе, нужно привести его к единственному. Такая форма заканчивается на -ий (-ый, -ой): слабые – слабый, тонкие– тонкий, голубые – голубой.

То же касается и прилагательного, принявшего женский или средний род. Определить этот признак можно по роду главного слова в словосочетании или родовому окончанию: ж.р. -ая (-яя), с.р. -ое (-ее). Примеры: крыша красная (синяя), озеро спокойное (дальнее).

В какой бы форме ни стояло прилагательное, самый быстрый способ поставить его в начальную форму – выделить основу и заменить окончание на -ий/-ой/-ый. Для проверки можно поставить к полученной начальной словоформе вопрос «какой?»: цветной, забавный, летний.

Владение такими знаниями и навыками поможет восстановить начальную форму от любой другой, успешно справиться с трудностями, легко применять правило, как правильно поставить прилагательное в начальную форму.

💥 Видео

Склонение имён прилагательных | Русский язык 4 класс 2 #9 | ИнфоурокСкачать

Падежи имен прилагательных. Как просклонять имя прилагательное?Скачать

Как определить падеж имени прилагательного?Скачать

75 Имена прилагательные полные и краткиеСкачать

Русский язык 4 класс (Урок№46 - Род имен прилагательных.)Скачать

Эту ошибку допускают даже старшеклассники. Род имен прилагательных.Скачать