Глагол can упражнения 3 класс (8 видео) | История русского языка 📕

Урок английского языка "Модальный глагол саn"

Назад Вперёд

Цели урока:

социокультурный аспект – знакомство со стихотворениями и загадками на английском языке;
развивающий аспект – развитие способности к догадке, анализу, сравнению, соотнесению, предположению, развитие самостоятельности;
воспитательный аспект – воспитание уважительного отношения к окружающим, любви к природе и животным;
учебный аспект – формирование лексических и грамматических навыков чтения и говорения.

Оборудование урока: Урок проводится в компьютерном классе: компьютер учителя, компьютер для каждого обучающегося, проектор, карточки с транскрипционными знаками.

Содержание

Ход урока
I. Организационный момент.
II. Warm up. Фонетическая зарядка.
III. Речевая разминка.
IV. Представление темы урока.
V. Актуализация грамматических навыков.
VI. Тренировка навыка устной речи.
VII. Физкультминутка.
VIII. Тренировка грамматических навыков.
IX. Подведение итогов урока.
X. Домашнее задание.
Упражнения на модальный глагол Can, Could, Be Able To
Упражнение 1: Can или Could?
Упражнение 2: Can или Could?
Упражнение 3: Can, Could или Be Able To?
Упражнение 4: Оборот Can (could) + Have + Past Participle
🔍 Видео

Видео:Глагол CAN + ТЕСТ | ДОСТУПНО И ПОНЯТНО для школьниковСкачать

Ход урока

I. Организационный момент.

Teacher: Good morning, boys and girls! I’m glad to see you!

Pupils: Good morning, teacher! We are glad to see you!

Teacher: How are you today?

Pupils: We are fine, thank you.

Teacher: Sit down, please. And let’s start our lesson.

II. Warm up. Фонетическая зарядка.

Teacher: Let’s remember some English words and sounds. Look at the cards and name the sounds.

Учитель показывает обучающимся карточки с транскрипционными знаками, просит назвать звуки и вспомнить английские слова с этими звуками на тему «Животные».

[k] – cat, crocodile
[t] – tiger, elephant
[f] – frog, giraffe
[h] – horse, hare

Teacher: Thank you.

III. Речевая разминка.

Teacher: Do you remember any poems with these words?

Pupils: (ожидаемые ответы обучающихся)

I have a dog. His name is Pat.
He can do this, he can do that.
Look at my dog! Tricks he can do.
I love my dog. He loves me too.
Fly, little bird, fly,
Fly into the blue sky!
One, two, three,
You are free.
I love my cat.
It’s warm and fat.
My cat is grey,
It likes to play.

IV. Представление темы урока.

Teacher: Today we’re going to tell about animals. What some animals can do and what they cannot do. Look at the screen (слайд 2).

V. Актуализация грамматических навыков.

Teacher: What can these animals do (слайд 2)?

Pupils: Horses can run. Frogs can jump. Fish can swim. Birds can sing. Monkeys can climb.

Teacher: Now let’s remember the rule (слайд 3).

Обучающиеся читают правило и примеры предложений, затем пытаются придумать свои собственные примеры предложений с глаголом can.

Teacher: Thank you. Not bad.

VI. Тренировка навыка устной речи.

Teacher: Now I’d like to see if you remember the rule. Look at the screen and choose the correct answers (слайды 4-13).

Pupils: Foxes can run. Cows can’t ride a bicycle. Crocodiles can swim. Dogs can’t fly. Bears can’t sing. Elephants can’t jump. Giraffes can’t dance. Fish can’t walk. Frogs can jump. Monkeys can climb.

Teacher: Thank you very much! Well done! Now look at the table and complete the sentences (слайд 14). But read the rule first (слайд 15).

VII. Физкультминутка.

Обучающиеся слушают песенку с глаголом can, подпевают и имитируют движения животных, о которых поётся в песне (слайд 16).

VIII. Тренировка грамматических навыков.

Teacher: Now you’ll have a short test. Take your sits in front of the computers. You’ll write down the correct variant: can or cannot.

Обучающиеся выполняют тест, созданный в редакторе «easyQuizzy», которая самостоятельно формирует отчёт (Приложение).

They … play basketball.
We … sing.
He … drive a car.
I … run.
She … play the piano.
He … swim.

Ключи: 1.can, 2. can, 3. cannot, 4. can, 5. cannot, 6. cannot.

IX. Подведение итогов урока.

Teacher: Our lesson is over. Thank you for your work. And let’s read a poem that can help you remember the verb can better (слайд 17).

Pupils:

I can jump, I can run,
I can sing, I can dance,
I can swim, I can’t fly,
I can climb and say “good-bye”!

X. Домашнее задание.

Teacher: Learn the poem by heart. Good-bye, everybody. See you tomorrow.

Видео:Модальный глагол can (3 класс )Скачать

Упражнения на модальный глагол Can, Could, Be Able To

Эти упражнения помогут вам лучше закрепить тему “Модальный глагол Can (Could)”.

Видео:Spotligt 3 класс грамматика. Глагол canСкачать

Упражнение 1: Can или Could?

В этом упражнении вам нужно выбрать между глаголами can и could, учтите, что они могут использоваться в утвердительной или отрицательной форме, то есть возможны варианты can’t (cannot), couldn’t (could not).

1. John is a strong man, he can lift a horse! – Джон очень сильный мужчина, он может поднять лошадь!

2. When I was at your age, I could party all night. – Когда я был в твоем возрасте, я мог гулять всю ночь.

Пройдите тест на уровень английского:

3. You could help your friend but did not do that. – Ты мог помочь своему другу, но не сделал этого.

4. I’m sorry but you can’t park here. Parking here is not allowed. – Извините, но здесь нельзя парковаться. Здесь парковка не разрешена.

5. He said that he could see a UFO in the sky. – Он сказал, что видел НЛО в небе.

Видео:Видеоурок по английскому языку: Модальный глагол CANСкачать

Упражнение 2: Can или Could?

В этом упражнении вам нужно выбрать между глаголами can и could в утвердительной или отрицательной форме.

1. I can help you if you want. What should I do? – Я могу помочь тебе, если хочешь. Что мне сделать?

2. My neighbor Nina can’t sing but she sings every day. It’s horrible. – Моя соседка Нина не умеет петь, но она поет каждый день. Это ужасно.

3. I could run much faster and longer just thirty years ago. – Я мог бегать гораздо быстрее и дольше всего лишь тридцать лет назад.

4. She can’t see you from there. Come closer. – Она не видит тебя оттуда. Подойди поближе.

5. Michael couldn’t find his dog and asked me to help him. – Майкл не мог найти свою собаку и попросил меня о помощи.

Видео:Модальный глагол CAN – как употреблятьСкачать

Упражнение 3: Can, Could или Be Able To?

В этом упражнении нужно выбрать между глаголами can, could, be able to. Глаголы могут употребляться в утвердительной или отрицательной форме. Если вам нужно повторить эту тему, прочитайте статью “Модальный глагол Can (Could)”.

1. You will be able to walk properly after the surgery. – Ты сможешь ходить нормально после операции.

2. Sorry, I can’t hear you. – Простите, я вас не слышу.

3. James can cook very well, he is a chef in an Italian restaurant! – Джеймс умеет готовить очень хорошо, он работает поваром в итальянском ресторане!

4. You lived in England. You must be able to speak English like a native speaker. – Ты жил в Англии. Ты, должно быть, говоришь по-английски, как носитель языка.

5. My mother told me that my uncle could dance like a professional when he was younger. – Моя мама сказала мне, что моя дядя умел танцевать как профессиональный танцор, когда был моложе.

6. When I was a child I used to be able to touch my toes, but I can’t now. – Когда я был ребенком, я мог дотянуться до пальцев ног, сейчас я этого не могу.

7. We could have purchased more timber, but I thought I should talk to you first. – Мы могли бы закупить и больше леса, но я подумал, что нужно сперва поговорить с вами.

Видео:Глагол Can и Can't в английском языке. Грамматика английского языка.Скачать