Узнаем что такое совершенный и несовершенный вид глагола. Приведем примеры глаголов совершенного и несовершенного вида. Укажем видовые пары глаголов, имеющих разные корни.
Речь пойдет о глаголе и об одной из его постоянных характеристик — о грамматической категории вида.
Прежде вспомним, какие слова называются глаголами.
Глагол — часть речи, которая обозначает действие или состояние как процесс (движение и перемещение в пространстве, физическое и душевное состояние человека, изменение состояния и пр.) и выражающее это значение при помощи категорий вида, залога, наклонения, времени и лица.
Глаголы отвечают на вопросы: что делать? что сделать? что делал? что сделал? что делают? что будет делать? и пр. Например:
- что делает? рисует;
- что сделал? нарисовал;
- что будет делать? нарисует.
- Что такое вид глагола?
- Глаголы совершенного вида
- Глаголы несовершенного вида
- Как определить вид глагола
- Первый способ — вопрос
- Второй способ — слово «буду»
- Примеры пар глаголов совершенного и несовершенного вида
- Таблица
- Вид глагола – что это и как его правильно определить, чем отличаются глаголы совершенного и несовершенного вида и как быть с двувидовыми глаголами
- Глаголы несовершенного вида
- Глаголы совершенного вида
- Как образуются глаголы совершенного вида
- Двувидовые глаголы
- 📽️ Видео
Видео:Вид глагола: совершенный и несовершенныйСкачать
Что такое вид глагола?
Категория вида является специфической грамматической характеристикой слов этой части речи.
Вид глагола — категория, показывающая характер протекания действия во времени, выражающая отношение действия к его внутреннему пределу, ограниченность или неограниченность действия.
Каждая глагольная форма обязательно обладает видом. В русской морфологии различают у глаголов два вида:
- совершенный вид;
- несовершенный вид.
Видео:Русский язык. 4 класс. Глаголы совершенного и несовершенного вида /10.02.2021/Скачать
Глаголы совершенного вида
Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос что сделать? Они называют
- действие, ограниченное пределом в какой-либо момент его осуществления;
- обозначают результат, законченность всего действия или его фазы.
Например:
- что сделать? родить, бросить, купить;
- что сделать? обозначить, ответить, упростить.
Видео:Совершенный и несовершенный вид глаголаСкачать
Глаголы несовершенного вида
Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос что делать? Эти слова обозначают
Например:
- что делать? учить, красить, бегать, капать;
- что делать? нести, ползти.
Видео:Что такое глагол? Глагол как часть речиСкачать
Как определить вид глагола
Первый способ — вопрос
Глаголы несовершенного вида отвечают на вопросы что делать? что делает? что делали? и т. д.
Летать, рисует, выбирали.
Глаголы совершенного вида отвечают на вопросы что сделать? что сделает? что сделали? и т. д.
Вернуться, напишет, пришли.
Второй способ — слово «буду»
- К глаголам несовершенного вида можно подставить слово «буду», например: «петь» — «буду петь» (несовершенный вид).
- К глаголам совершенного вида слово «буду» подставить нельзя, например: «спеть» — нельзя сказать «буду спеть» (совершенный вид).
Видео:Виды глагола в русском языке. Как определить вид глагола?Скачать
Примеры пар глаголов совершенного и несовершенного вида
Многие однокоренные глаголы русского языка имеют одно и то же лексическое значение, но различаются грамматическим значением вида, например:
(что сделать?) решить — (что делать?) решать.
Такие глаголы составляют видовые пары, различающиеся словообразовательными морфемами:
1. суффиксами
- брос и ть — брос а ть;
- конч и ть — конч а ть;
- встрет и ть — встреч а ть;
- обид е ть — обиж а ть;
- сосредоточ и ть — сосредоточ ива ть;
- приуроч и ть — приуроч ива ть;
- уполномоч и ть — уполномоч ива ть;
- достиг ну ть — достиг а ть;
2. приставками
- готовить — при готовить;
- брать — со брать;
- гнать — вы гнать;
- звать — на звать;
- работать — пере работать;
- морозить — под морозить.
Таблица
слушать | послушать |
читать | прочитать |
писать | написать |
пить | выпить |
готовить | приготовить |
Отдельные видовые пары могут различаться только ударением, например:
- разре́зать — разреза́ть;
- засы́пать — засыпа́ть;
- отре́зать — отреза́ть.
При образовании глаголов несовершенного вида может происходить в корне чередование согласных и гласных, например:
- оп о здать — оп а здывать;
- ст е реть — ст и рать:
- взд о хнуть — взд ы хать;
- изл о жить — изл а гать;
- уто м ить — уто мл ять;
- защи т ить — защи щ ать;
- упро с ить — упра ш ивать.
Упомянем видовые пары глаголов, различающиеся корнями (супплетивизм):
- (что делать?) ловить — (что сделать?) поймать ( неверно: споймать);
- положить — класть;
- вкладывать — вложить;
- накладывать — наложить (повязку);
- брать — взять;
- искать — найти.
Отметим, что существуют одновидовые глаголы совершенного или несовершенного вида:
- (что сделать?) грянуть,
- очутиться;
- (что делать?) присутствовать,
- сожалеть.
Двувидовые глаголы могут обозначать как законченное действие, так и действие в протяженности в зависимости от контекста:
Видео:Вид глагола - что это такое, чем совершенный вид отличается от несовершенногоСкачать
Вид глагола – что это и как его правильно определить, чем отличаются глаголы совершенного и несовершенного вида и как быть с двувидовыми глаголами
Вид указывает на «предельность», ограниченность действия, которое называет глагол.
Вид глагола – это грамматическая категория. Она указывает на то, есть ли у действия предел. Например, у слов ждать, вспоминать, бежать, есть (кушать) предела нет. А вот переждать, вспомнить, пробежать, поесть – есть предел.
Видео:Временные формы глаголов совершенного и несовершенного видов. Видеоурок 24. Русский язык 4 классСкачать
Глаголы несовершенного вида
Они отвечают на вопрос «что делать», «что делает», «что делают» и другие подобные. Например: «Мама (что делает?) стирает», «Ученик (что делал?) учился», «Друзья (что делают?) переписываются в ВК».
Глаголы несовершенного вида обозначают действия, которые кажутся бесконечными. Мама стирает и неизвестно, сколько еще будет стирать, ученик учился неизвестно сколько часов/дней/лет и «выучился» ли, друзья переписываются и неизвестно, сколько еще будут переписываться.
Мы используем их, когда хотим сказать о длительности или о действиях, которые повторяются: я плавал (какое-то время), я звоню друзьям (каждый день, например).
Видео:Русский язык. 4 класс. Глаголы совершенного и несовершенного вида /12.02.2021/Скачать
Глаголы совершенного вида
Они отвечают на вопросы «что сделать», «что сделает», «что сделал» и другие. Запомнить просто – если есть буква «с», значит вид обязательно «совершенный».
Особенность значения этих глаголов – в действии чувствуется предел. «Кот (что сделал?) намурлыкался», «Пловец (что сделает?) проплывет дистанцию», «Хочется (что сделать?) потусить».
Мы используем совершенный вид, когда хотим сказать о результате чего-либо: я закончил вуз, написал диссертацию, ушел в армию.
Видео:Виды глаголов. Глаголы совершенного и несовершенного видаСкачать
Как образуются глаголы совершенного вида
От глаголов несовершенного вида. Разными способами:
- С помощью приставок: читать – прочитать, пить – выпить, гнуть – согнуть.
- Изменением суффиксов: толкАть – толкНУть, залИВАть – залИть, решАть – решИть.
- С помощью приставки и суффикса одновременно: кланяться – поклониться.
- Супплетивным способом. Это когда было одно слово, а стало вообще другое: говорить – сказать.
- Изменением места ударения: разрезАть – разрЕзать.
Про Ахматову
Когда вы перемещаете ударение в слове, оно может поменять свое значение. Например, у Ахматовой есть такая строчка в стихотворении: «Не рассОрили нас – рассорИли!» РассОрить – то есть сделать из друзей врагов, а рассорИть – имеется в виду «разметать по земле, поселить в городах, очень отдаленных друг от друга». Так что будьте осторожны.
Подробнее о словах такого рода можете прочитать в моей статье про омонимы.
Видео:Урок 1. Делать или сделать? || Глаголы НСВ и СВ. Настоящее-прошедшее время.Скачать
Двувидовые глаголы
Их вид нельзя определить без контекста. Например: «(Что делать?) казнить каждый день по одному двоечнику», «(Что сделать?) казнить этого человека немедленно!».
Еще несколько примеров. Мы (что делаем) атакуем каждый день. Мы сегодня (что сделаем) атакуем противника. Ученым нравится (что делать?) исследовать прокариотов. Ученым нужно сначала (что сделать) исследовать этот объект. Я люблю (что делать?) телеграфировать. Мне надо срочно (что сделать) телеграфировать об этом на Бейкер-стрит.
Двувидовые глаголы могут также менять свой вид с помощью приставок: венчать – обвенчать, обещать – пообещать и пр.
Всё на сегодня, надеюсь, вы не устали. Лайкните статью, если понравилась.
📽️ Видео
Уроки русского Вид глаголаСкачать
Вид глагола в русском языке. 3-4 класс.Скачать
Русский язык 4 класс. Глаголы совершенного и несовершенного вида.Скачать
ОБРАЗОВАНИЕ ГЛАГОЛОВ СОВЕРШЕННОГО ВИДА ОТ ГЛАГОЛОВ НЕСОВЕРШЕННОГО ВИДА//4 СПОСОБА ОБРАЗОВАНИЯСкачать
Времена глаголов. Как определить время глагола?Скачать
Изменение глаголов по временам. Что такое время глагола? Как определить время глагола?Скачать
Переходные и непереходные глаголыСкачать
Русский язык. 4 класс. Вид глагола. Порошина Л.В., учитель начальных классов.Скачать
Русский язык 4 класс (Урок№70 - Глагол.)Скачать
Русский язык 4 класс Урок № 85 Глагол совершенного и несовершенного видаСкачать