Гласные после шипящих в суффиксах и окончаниях имен прилагательных

Видео:Русский язык 6 класс. Буквы О Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательныхСкачать

I. Гласные после шипящих и ц

§1. После ж, ч, ш, щ не пишутся ю, я, ы , а пишутся у, а, и , например: чудо, щука, час, роща, жир, шить .

Буквы ю и я допускаются после этиx согласных только в иноязычных словах (преимущественно французских), например: жюри, парашют (в том числе — именах собственных, например: Сен-Жюст ), а также в сложносокращенных словах и буквенных аббревиатурах, в которых, по общему правилу, допускаются любые сочетания букв (см. § 110).

§ 2. После ц буква ы пишется в окончаниях и в суффиксе -ын , например: птицы, овцы и овцы; огурцы, белолицый, сестрицын, лисицын , а также в словах цыган, цыпленок, на цыпочких, цыц (междометие) и в других словах того же корня. В остальных случаях после ц пишется всегда и , например: станция, цибик, циновка, цимбалы, цинк, медицина .

§ 3. После ц буквы ю и я допускаются только в иноязычных именах собственных, например: Цюрих, Свенцяны .

§ 4. А. Если после ж, ч, ш, щ под ударением произносится о , то буква о пишется:

1. В окончаниях имен существительных и прилагательных, например: плечо, ножом, шалашом, плечом, Фомичом, плащом, межой, вожжой, душой, свечой, пращой, чужой, большой .

а) имен существительных:
-ок , например: рожок, петушок, крючок, борщок ;
-онок , например: медвежонок, мышонок, галчонок, бочонок ;
-онк-а , например: книжонка, рубашонка, ручонка; также деньжонки ;

б) имен прилагательных:
-ов- , например; ежовый, грошовый, парчовый, холщовый ;
-он- (с беглым -о- ), например: смешон ;

в) наречий, например: свежо, горячо, общо .

3. В род. пад. множ. ч. на -ок, -он имен существительных, например: кишок, княжон .

4. В словах (и в производных от них): обжора, крыжовник, жом, трещотка, трущоба, чащоба, чокаться, чопорный, Печора, шов, шорох, шоры ; в именах существительных: изжога, ожог, поджог (ср. написания с -ег в прошедшем времени глаголов: изжег, сжег, поджег ); также в некоторых областных и просторечных словах, например: жолкнуть, зажopa (и зажор ), жох, ужо (в значении <потом>, <после> ), вечор (в значении <вчера вечером> ), чох (например, в выражении <не верит ни в сон, ни в чох> ), наречие чохом .

Примечание. Иноязычные слова пишутся согласно произношению, например: крюшон, мажор, шомпол — шомпола, Чосер (фамилия), но: жест, планшет .

Б. Во всех прочих случаях после ж, ч, ш, щ под ударением пишется буква е , хотя и произносится о , а именно:

1. В глагольных окончаниях -ешь, -ет, -ем, -ете , например: лжешь, лжет и т. д., печешь, печет и т. д.

2. В глагольном суффиксе -евыва- , например: затушевывать, перекочевывать , также затушевывание, перекочевывание .

3. В суффиксе отглагольных существительных -евк- , например: перекочевка, размежевка .

4. В суффиксе существительных -ер , например: дирижер, ретушер, стажер, ухажер .

5. В суффиксе причастий страдательного залога -енн- (-ен-) и в словах, образованных от таких причастий, например: напряженный, напряжен, напряженность, напряженно; отрешенный, отрешенность, размягченный, размягченность; упрощенный, упрощенность; ученый, ученость; толченый; жженый, жженка .

6. В словах, в корне которых под ударением произносится -о , чередующееся с е в других формах или в других словах того же корня, например: желтый (желтеть), жесткий (жестковатый), жернов (жернова), желудь (желудей), жердочка (жердей); дешевый , дешевки (дешеветь), шелк (шелковистый), шерстка (шерстяной), решетка, решетчатый (решето), кошелка (кошелек), шепот (шептать); челн (челнок), челка (чело), черт (чертей), черный (чернота), чет (нечет), чечетка (чечет), отчет, счет (вычет, вычесть), черточка (черта), печенка (печень), бечевка (бечева); щетка (щетина), щелкать (щелчок), пощечина, щеки (щека); в корнях глагольных форм: сжег, поджег, сжатии, поджегший (сжечь, поджечь), шел (шедший), разжевывать (разжевать).

7. В предложном падеже местоимения что, о чем, на чем , а также в словах причем, нипочем 1 .

§ 5. В русских словах в неударяемых слогах после ж, ч, ш, щ буква о не пишется, например: горошек (ср. петушок), сторожем (ср. чижом), большего (ср. большого), рыжего (ср. чужого). В иноязычных словах допускается буква о и в слогах неударяемых, например: жокей, шоколад .

§ 6. Написание о или е после ц в русских словах определяется следующими правилами:

1. В слогах ударяемые пишется о или е в соответствии с произношением, например: цокать, лицо, овцой, дельцов, отцов, отцовский, облицовка, вытанцовывать, танцор , но: прицел, целый, ценный, цеп и т. п.

2. В слогах неударяемых о не пишется, кроме слова цокотуха и родственных (ср. цокот ).

При отсутствии ударения в суффиксах и окончаниях всегда пишется е , например: полотенце, пальцем, пальцев, куцего, ситцевый, молодцеватый, глянцевитый, танцевать, гарцевать, Кунцево, Баренцево море .

В иноязычных словах о после ц может писаться и в неударяемых слогах, например: палаццо, скерцо .

1 Правила параграфа 4, равно как и все другие, не распространяются на фамилии: они пишутся в соответствии с написаниями в официальных личных документах.

Видео:О, Ё после шипящих | Русский язык | TutorOnlineСкачать

Разработка урока по теме «Правописание букв О-Е после шипящих в суффиксах и окончаниях прилагательных

1 слайд

Описание слайда:

2 слайд

Описание слайда:

4. Река существительных
3. Гора корней и шипящие
5. Дом Суффиксов и Окончаний
2. Мост суффиксов

3 слайд

Описание слайда:

4 слайд

Описание слайда:

2. Разобрать слова по составу.Лесной, старушка, чистота,

5 слайд

Описание слайда:

Письмо императора существительных

6 слайд

Описание слайда:

Распределительный диктант:
Для первого ряда: «Буквы О-Ё после шипящих в корне слова»
Для второго ряда: «Буквы О-Е после шипящих в суффиксах существительных»
Для третьего ряда: «Буквы О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных»

7 слайд

Описание слайда:

— Все ли слова мы выписали?А что же вы можете сказать о правописании этих слов ? Больш…го,
колюч…го, пищ…вой,
свинц…вый, еж…вый

8 слайд

Описание слайда:

Тема урока:
Правописание букв О-Е после шипящих и Ц в окончаниях и суффиксах прилагательных.

9 слайд

Описание слайда:

4. Река существительных
3. Гора корней и шипящие
5. Дом Суффиксов и Окончаний
2. Мост суффиксов

10 слайд

Описание слайда:

Дом
Суффиксов и Окончаний

11 слайд

Описание слайда:

Больш…го
колюч…го
пищ…вой
свинц…вый
еж…вый

12 слайд

Описание слайда:

Вывод:
В окончаниях и суффиксах
прилагательных, образованных от
существительных, после шипящих
и Ц под ударением пишется
буква О, без ударения – буква Е.

13 слайд

Описание слайда:

Итоги урока:
— Мы вернулись домой, наш рюкзак стал тяжелее. Почему?
— От чего зависит написание гласных после шипящих в суффиксах и окончаниях имен прилагательных?

Выбранный для просмотра документ урок 5 класс.doc

библиотека материалов

Тема урока: «Правописание букв О-Е после шипящих и Ц в окончаниях и суффиксах прилагательных»

Цель урока : формирование у школьников целостной системы ведущих — знаний по теме « Правописание букв О-Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях прилагательных »;

Задачи урока:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: познакомиться с условиями написания букв О- Е после шипящих и Ц; сформировать умения обосновывать выбор гласных О-Е после шипящих и Ц в окончаниях и суффиксах прилагательных;

РАЗВИВАЮЩИЕ: развивать орфографическую зоркость, речевой слух у учащихся, навык графического обозначения данной орфограммы; совершенствовать орфографические умения и навыки учащихся.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ : формирование навыков контроля и самоконтроля, познавательной деятельности в коллективе и сотрудничества в решении поисковых задач.

Тип урока: объяснение новых знаний

Методы обучения: интерактивный: творческие задания, работа в малых группах, проблемное обучение.

Формы работы обучающихся: индивидуальная, групповая, коллективная.

Необходимое техническое оборудование : мультимедийный проектор, интерактивная доска, распечатка рабочих материалов, презентация к уроку

1. Оргмомент. (Проверка готовности к уроку)

Прозвенел уже звонок,
Начинается урок.

Внимание! Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок.
Все ль на месте, все ль в порядке?
Книги, ручка и тетрадки?

Проверили? Садитесь!
С усердием трудитесь!

2. Самоопределение к деятельности

— Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие в страну Морфологию, в один очень интересный город слов, а в какой город – попробуйте угадать:

Определяю я предметы, Они со мной весьма приметны,

Я украшаю вашу речь, Меня вам надо знать, беречь!

(Город Прилагательное)

3. Актуализация ранее изученного. Фронтальный опрос.

— Зачем нам отправляться в путешествие?

(СТАВИМ ОБЩИЕ ЦЕЛИ)

а) — Собираясь в поход, надо прихватить все самое необходимое, собираем рюкзачки путешественников: 1.повторим определения : морфема, корень, приставка, суффикс;

2. выполнить морфемный разбор слов (на интерактивной доске)

б) Мобилизирующий этап — Река Существительных.

— А вот и первое препятствие, и мы у реки Существительное, переправы нет, но есть какое-то послание.

Письмо от императора Существительных

«У меня много различных суффиксов и окончаний. Все они живут в мире и согласии. Но как только речь заходит о шипящих, тут же два гласных суффикса и окончаний О и Е начинают спор. А к ним ещё и Ё из корня присоединяется. Никак не хотят уступать друг другу свое место. И мне приходится прибегать к крайней мере, чтобы помирить их. Я в таких случаях зову своего помощника. Отгадайте его имя и помирите моих подданных».

— Ребята, поможем императору?

в) Задание 1. — Вы повторяли этот материал дома.

— Работать будете по рядам. Для первой группы : «Буквы О-Ё после шипящих в корне слова»

Для второй группы : «Буквы О-Е после шипящих в суффиксах существительных»

Для третьей группы: «Буквы О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных»

Реш…тка, улиц…й, врач…м, крыж..вник, собач…нка, больш…го, ж…лудь, друж…к, колюч…го, ш…рох, плеч…м, пищ…вой, бельч…нок, свинц…вый, девч..нка, еж…вый, полотенц..ем, реч..нька, пищ..й.

1-ая группа: решЁтка, крыжОвник, жЁлудь, шОрох

2- ая группа : собачОнка, дружОк, бельчОнок, девчОнка, речЕнька

3- ая группа: улицЕй, врачОм, плечОм, полотенцЕм, пищЕй

— Кто назовёт помощника существительных? (Ударение)

— От чего зависит выбор буквы? ( Под ударением будем писать о, без ударения – е)

— Какой части морфемы это касается? (Суффикса и окончания)

— А в корне? (под ударением – ё, кроме слов исключений и заимствованных слов, где пишется о)

Кто был внимательный: все ли слова мы выписали?

-А что же вы можете сказать о правописании этих слов? (смотри слайд)

-Вот вам и проблемная ситуация, которую нам предстоит решить, чтобы наше путешествие прошло спокойно.

-Для начала ответим, к какой части речи относятся эти слова?

— В какой части слов находятся орфограммы?

— Теперь сформулируйте тему маршрута нашего путешествия…

«Правописание букв О-Е после шипящих и Ц в окончаниях и суффиксах прилагательных»

— Давайте определим цель и задачи нашего дальнейшего путешествия, попробуйте сформулировать их сами.

q познакомиться с правилом правописания гласных О-Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях прилагательных;

q учиться правильно писать прилагательные на данное правило.

4.Формирование новых знаний и способов действия

1) Мотивация. Введение в новую тему. Дом Суффиксов и Окончаний.

— Ребята, мы почти у цели. Вот улица шипящих, вот дом, в котором живут суффиксы и окончания прилагательных. Но почему же так тихо в доме? Где все его жители.

Рассказ Суффикса прилагательного : «Мы жили мирно и счастливо. Наш хозяин жил в доме Морфология, ездил на работу в соседний город Синтаксис. Трудился он там на двух работах. Но потом он подружился с этим ужасным Существительным. Сначала он стал во всем ему подражать. И число, и род, и даже падеж, все как у существительного. Иногда они вместе работают в предложении. Но теперь он заявил, что отныне мы и писаться должны по тем же правилам, что и суффиксы и окончания существительных. Мы, суффиксы и окончания прилагательных, стоящие после шипящих, не знаем этих правил. Вот и сидим тихонько в своем домике, никуда не выходим. Помогите нам, скажите же, наконец, как с этими шипящими справились суффиксы и окончания существительных. Мы тоже хотим работать в своей части речи, приносить ему пользу».

— Ребята, поможем суффиксам и окончаниям прилагательных, стоящим после шипящих. Мы ведь уже встречались с такими же морфемами у существительных.

— Кто помог существительному навести порядок среди суффиксов и окончаний? (Ударение)

2) Наблюдения СЛАЙД

— Давайте вернёмся к заданию, которое выполняли. Кто был внимательный и наблюдательный? Какие слова остались не выписанными? Почему? ( больш…го, колюч…го, пищ…вой, свинц…вый, еж…вый)

Работаем по выявлению признаков по теме урока

— Назовите их главный общий признак. (Имя прилагательное)

— Выделите в данных словах морфемы, в которых были пропущены буквы (1 учащийся у доски)

— Как же разрешить спор букв О и Е, как помочь суффиксам и окончаниям? Сформулируйте правило. Когда пишется буква О-Е после шипящих в суффиксах и окончаниях прилагательных?

Ученики предлагают свои идеи, формулируют правило

( В суффиксах прилагательных после шипящих и Ц под ударением пишем букву О, без ударения – букву Е.

В окончаниях прилагательных после шипящих под ударением пишем букву о, без ударения – букву е)

-Итак, по каким главным опознавательным признакам можно найти орфограмму-гласную? (Положение после шипящей и Ц)

5. Применение знаний, формирование умений.

1)Первичное закрепление новых знаний

— Давайте, ребята, ещё немного погостим в городе Прилагательное и проведем разминку:

— Проверим, как вы умеете различать суффиксы и окончания. Я называю слова,

если буква о или е в суффиксе – делают домик.

Если буква в окончании – локти на парты, квадратик…

Грушевый, холщовая, кумачовый, оранжевый, образцовый, кварцевые, дешёвый – попались! Будьте внимательны!

— А сейчас определяем буквы – о или е:

(ИГРА) если О – один хлопок, если Е – два хлопка

БольшОго, бежЕвый, ландышЕвый, песцОвый, глянцЕвая, алычОвый,

— Продолжаем гостить у суффиксов и окончаний прилагательных

Задание 2. Объяснительный диктант по цепочке у доски.

Вещевой мешок, холщовый мешок, свинцовые тучи, ситцевый фартук, лицевая сторона, ключевое слово, изразцовая печь.

ЗАДАНИЕ 3. Творческая работа

— Работать будем по группам

С помощью этих словосочетаний составьте мини-текст на одну из предложенных тем:

Ø 1 группа Обстановка.

Оранж…вая люстра, кумач…вая скатерть, ситц…вая занавеска, кварц…вые часы, образц…вый порядок

Ø 2 группа Природа. Весна.

Ключ…вая вода , глянц…вая зыбь, камыш…вые джунгли, грач…вая роща, ландыш..вый запах.

Ø 3 группа Природа. Лето.
Устойч…вая погода, груш…вые деревья, саженц..вые посадки, оранж…вые лилии, пунц…вые розы

Ø 4 группа Дом. Обед.

Груш..вый лимонад, у хорош..й подруги, пищ..вая бумага , алыч..вый компот, плюш..вый медвеж..нок

5 группа Путешествие за сладостями.

Длинное ш..ссе, спелый ж. лудь, горький ш. колад, опытный ш. фёр, сладкий крыж. вник.

6 группа Путешествие с другом.

С верным товарищ. м, строгим гвардейц. м, детским врач. м,мудрым горц. м,оперным певц..м.

7группа Путешествие на природу.

Закрепление знаний: работа с перфокартами.

Наше путешествие подходит к концу… Дома вы еще повторите материал.

8.Итог урока

— Путешествие наше завершилось, выполнили ли мы поставленные в начале урока задачи?

Видео:Русский язык 6 класс (Урок№60 - Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных.)Скачать

Презентация к уроку "О-Е после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях прилагательных"
презентация к уроку по русскому языку (6 класс) на тему

Рюкзак знаний 1. Каждая группа должна дать определение одной морфемы. Корень Приставка Суффикс Окончание 2. Разобрать слова по составу. Вытяжка, старушка, лесной, мягко, чистота, съездить, наводнение, предгорье, приболеть, речушка .

Проверь себя Вытяжка , старушка, лесной, мягко, чистота съездить, наводнение , предгорье , приболеть, речушка

Исправить ошибки в написании суффиксов прилагательных Орешик, ключек, дочинька, грибочик, полотенцом, рычажёк, бачёк, медвежёнок, речинька, дружёк.

Проверь себя Ореш е к, ключ и к, доч е нька, грибоч е к, полотенц е м, рычаж о к, бач о к, медвеж о нок, реч е нька, друж о к.

Вставить пропущенные буквы. Подобрать проверочные слова Щ. лкать, ш. в, ш. лк, ш. рох, деш. вый, ж. лудь, капюш. н, щ. голь, изж. га, трещ. тка, трущ. ба, ж. лтый

Проверь себя Щ ё лкать – щелчок, ш о в, ш ё лк — ш е лка, изж о га, деш ё вый — дешеветь, ш о рох, ж ё лудь — желудёвый, капюш о н, щ ё голь — щеголять, ж ё лтый — желтеть, трещ о тка, трущ о ба

Вставить пропущенные буквы. Записать слова в таблицу Боч..к, врач..м, бараш..к, товарищ..м, снеж..к, деревц..м, барсуч..нок, певц..м, веноч..к, луч..м, башмач..к, зеркальц..м, височ..к, меч..м, бельч..нок, чаш..й, береж..к, багаж..м, песоч..к, внуч..к, списоч..к, платочек, пастуш..к Окончание Суффикс о е о е Проверь себя

Проверь себя Окончание Суффикс о е о е врачом певцом лучом мечом багажом товарищем деревцем зеркальцем чашей Бочок снежок барсучонок башмачок бельчонок бережок внучок пастушок барашек веночек височек песочек списочек платочек

Расставьте буквы е и о по своим местам. Помните об ударении. Холщ..вый, больш..го, парч..вый, чуж..го, глянц..вый, беж..вый, хорош..го, пунц..вый, алыч..вый, пригож..го, на свеж..м, нож..вой, куч..вые, в дремуч..м, оранж..вый, кольц..вая, камыш..вый, колюч..го, ерш..вый, лежач..го, сторож..вой

Проверь себя Холщ о вый, больш о го, парч о вый, чуж о го, глянц е вый, беж е вый, хорош е го, пунц о вый, алыч о вый, пригож е го, на свеж е м, нож е вой, куч е вые, в дремуч е м, оранж е вый, кольц е вая, камыш о вый, колюч е го, ерш о вый, лежач е го, сторож е вой

Итоги урока Мы вернулись домой, наш рюкзак стал тяжелее. Почему? Там появились новые знания. Какие? От чего зависит написание гласных после шипящих в суффиксах и окончаниях имен прилагательных?

Домашнее задание Составить связный рассказ о правописании гласных после шипящих, записать план и примеры. Мини-сочинение «Маленькое путешествие», используя имена прилагательные с суффиксами. Или Выписать из художественной литературы 5 предложений с прилагательными с суффиксами. Или Упражнение из учебника»Практика» 331

Видео:РУССКИЙ ЯЗЫК 6 класс: Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательныхСкачать

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

урок по теме Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях прилагательных

Данный урок содержит следующие цели: Повторить написание букв О и Е после шипящих в корне слова, повторить написание букв О и Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях существительных, совместно.

Буквы о и ё после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях имён существительных. 5 класс. ФГОС.

Конструктор урока русского языка в 5 классе. Буквы о и ё после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях имён существительных.

Правописание о-е после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях прилагательных. 5 класс

По литературе и русскому языку произошло существенное изменение концепции обучения с ориентацией на речевое развитие и формирование коммуникативной компетентности. Сегодня на уроке .

Буквы О и Ё после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях существительных. 5 класс.

Урок построен в форме путешествия, где отражена разноуровневая работа с детьми.

Гласные о и е после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

Технологическая карта урока русского языка в 5 классе (по УМК под ред. А. Д. Шмелёва)Тема урока: Гласные о и е после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях имён существительных.

«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

Урок русского языка в 5 классе с использованием приёмов технологии развития критического мышления через чтение и письмо (РКМЧП).

📸 Видео

О Е после шипящих и ЦСкачать

ЭТО ПРАВИЛО поможет тебе писать ПРАВИЛЬНО — О Ё после шипящихСкачать

Русский язык 5 класс (Урок№71 - Правописание о - е после шипящих и ц в окончаниях существительных.)Скачать

Русский язык 6 класс (Урок№49 - Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных.)Скачать

6 класс - Русский язык - Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательныхСкачать

Русский язык| Правописание -Н- и -НН- в прилагательных и причастияхСкачать

Правописание гласных после шипящих и Ц| Русский язык ЦТ, ЕГЭСкачать

Урок 37. Правописание О-Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имен существительных.Скачать

Падежные окончания прилагательных. Как определить окончания прилагательных?Скачать

Русский 5 Буквы О Е после шипящих в окончаниях прилагательныхСкачать

Русский 6 Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительныхСкачать

Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательныхСкачать

Русский язык 6 класс: Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительныхСкачать

8. Гласные О и Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончанияхСкачать

Гласные после шипящих и Ц в суффиксах и окончанияхСкачать

Русский язык 6 класс : Буквы е, ё, о, и после шипящих в суффиксах и окончаниях имён существительныхСкачать