Гласные в кратких прилагательных после шипящих (3 видео)

Весёлая орфография. Учителю-словеснику

Орфографические «запоминалки» и «упражнялки».
Занимательный материал для 5-6 кл.

Вот лежит в архиве. А может, молодым учителям-словесникам пригодится.

В 5-6 классе учащимся приходится освоить 48 орфограмм, которые составляют основу грамотного письма. Наряду с упражнениями учебников для выработки орфографических навыков можно использовать занимательный материал в виде «запоминалок» и «упражнялок».
Зарифмованные правила, конечно, не должны подменять научный стиль учебника, учащиеся в обязательном порядке должны заучивать орфографические правила в том виде, в котором они даны в учебнике. Однако с целью «оживления» сухого академического материала полезно разнообразить упражнения.
Среди предложенных «запоминалок» и «упражнялок» можно выделить несколько типов упражнений: для запоминания правила, для закрепления навыка нахождения орфограммы, для самостоятельного поиска примеров.

1.
Безударные проверяемые гласные в корне слова.
Ударение над гласной
Может букву сделать ясной,
Только слово измени
Иль другое подбери.

2.
Непроверяемые гласные и согласные в корне слова.
Гласным и согласным
На слух не доверяй.
Не хочешь ошибаться –
Словарик открывай!

3.
Проверяемые согласные в корне слова.
Если согласный в корне неясный,
Пусть за согласным становится гласный.
Правильно как написать «носорог»,
Гласный нам звук разобраться помог.
Был носорог, а к нему на подмогу
Вышли собратья его – носороги.

4.
Непроизносимые согласные в корне слова.
Собрание согласных для нас всегда опасно:
Один не произносится, не слышится – ужасно!
Проверочное слово нас выручает честно:
Звук непроизносимый в нём слышится чудесно.

5.
Буквы И, У, А после шипящих.
Суров у шипящих закон:
Ы, Ю, Я вход воспрещён!

6.
Разделительные Ъ и Ь.
Похожи эти знаки, а путать их опасно.
Но мы найдём приставку, и сразу станет ясно:
Приставка на согласный, а дальше – Е, Ё, Ю, Я –
И твёрдый разделительный по правилу пишу я.

7.
Раздельное написание предлогов с другими словами.
Людей напрасно не смеши –
Предлог отдельно напиши.
Приставки же не обижай,
От слова их не отделяй!

8.
Употребление Ь на конце существительных после шипящих.
Мягкий знак на конце существительных после шипящих
Только в третьем склонении друг настоящий!

9.
Употребление Ь для обозначения мягкости согласных.
Буквы Ч и Щ стоят –
Обмануть тебя хотят.
К этим буквам мягкий знак
Подпускать нельзя никак!
Ручка, девочка и кочка –
Мягкий знак гони – и точка!
Овощной, печной, столичный –
Знаем правило отлично!

10.
Гласные и согласные в приставках, кроме приставок на –з и –с.
Ошибок чтоб не допускать,
Приказ: приставки не менять!
Кроме тех, где на конце
Две подружки: -с и –з.

Видео:ЭТО ПРАВИЛО поможет тебе писать ПРАВИЛЬНО — О Ё после шипящихСкачать

11.
Буквы З и С на конце приставок.
На конце приставки
С перед глухими ставьте!
З — перед звонкими.
Правило запомни-ка!

12.
Буквы А-О в корне -лаг-( -лож-).
В корне лаг(лож)
О перед Ж найдёшь!
А перед Г встретишь,
Если корень заметишь!

13.
Буквы О-А в корне раст(ращ) – рос.
Корень раст – рос
Удивительно прост!
Перед СТ и Щ
Пишется только А!

14.
Буквы Ё-О после шипящих в корне слова.
В корне слова после шипящих
Под ударением Ё чаще!
Исключения с буквой О:
Крыжовник, шорох, шов, капюшон.

15.
Буквы Ы-И после Ц.
В корне после Ц
И в словах на -ЦИЯ,
Чтоб не ошибиться,
Напишу лишь И я.
А суффикс, окончание
И корни-исключения
Пишу я с буквой И.
Зубрю без всякой лени я:
На цыпочках цыган
Так цыкнул на цыплёнка,
Что бедный от испуга
Заплакал громко-громко.

16.
Большая буква и кавычки в именах собственных.
Правило строго соблюдайте:
Имя собственное уважайте,
С большой буквы его пишите,
А где надо, кавычками оградите.

17.
Буквы Е-И в падежных окончаниях имён существительных.
Внимательно посмотри:
У существительных окончание И
В родительном падеже первого склонения:
Нет площадки — вот подтверждение!
В третьем склонении везде И:
На площади, в области – затверди!
На букву И также имеют права
На –ий, -ие, -ия слова!
В комментарии, в сочинении, в резолюции
Не забудь об этой инструкции!

18,35,37.
О и Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях
имён существительных и прилагательных.
В окончаниях и суффиксах
существительных и прилагательных
после шипящих и Ц
надо быть внимательным:
пишем О мы под ударением –
в этом правиле нет исключения!
Без ударения Е напишем.
Запомни: большой крышей!
Медвежонок, зайчонок, доченька –
не забудь о таких хорошеньких!

19.
Безударные гласные в окончаниях прилагательных.
Спрос не допрос – не ударит в нос!
К прилагательному поставь вопрос –
Правильное окончание услышишь,
Прилагательное без ошибки напишешь!

20.
Краткие прилагательные с основой на шипящую.
У кратких прилагательных порядок очень строг:
Мягкий знак не пустят даже на порог!
Могуч, линюч, блестящ, пригож –
Ты мягкий знак здесь не найдёшь!

21.
Не с глаголами.
Пиши раздельно глагол с частицей,
Глагол ужасно её боится!
Он с ней тогда лишь соединяется,
Когда без НЕ не употребляется:
Неволить, негодовать,
Ненавидеть, недоумевать,
Неистовствовать, недомогать,
Нездоровится, неймётся,
Вряд ли кто-то ошибётся!

22.
Мягкий знак после шипящих в неопределённой форме и во втором лице единственного числа глаголов.
У глагола в единственном числе во 2-м лице
Мягкий знак всегда на конце!
Выучишь, запомнишь, напишешь,
Если увидишь и услышишь!
О неопределённой форме пойдёт речь –
Тоже к ней надо мягкий знак привлечь,
А потом его стеречь и беречь!

23.
-ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах.
У папы Глагола два сына было,
Их папа сам с трудом различал.
Братишки всегда обмануть норовили
Всех тех, кто в гостях у папы бывал.
Но чтобы не остаться с носом,
Прислушайся ты к их вопросам:
Когда вопросы задают,
Они себя и выдают.
«Что делает?» — вас спросит -ТСЯ,
Допытываться будет –ТЬСЯ: «Что делать?»
Чтоб различал ты -ться и -тся ,
Вопросом проверяй глаголы смело!

24.
Буквы Е-И в корнях с чередованием.
-Тер-, -тир-, -пер-, -пир-, -мер-, -мир-, -дер-, -дир-,
У них есть суффикс-командир:
Когда за корнем -А- встаёт,
То в корне буква –И- живёт!

25.
Буквы Е-И в окончаниях глаголов первого и второго спряжения.
Гнать, держать, смотреть и видеть,
Дышать, слышать, ненавидеть,
И зависеть, и вертеть,
И обидеть, и терпеть,
И глаголы, что на –ить,
Кроме двух: стелить и брить,
Их спрягаем с буквой И…
Чтоб запомнить, повтори…

Видео:Как писать Н и НН в кратких прилагательных, причастиях и наречиях? | Русский язык TutorOnlineСкачать

26.
Буквы О и А в корне -кос- — -кас-.
Давным-давно пришёл указ
О безударных –кос- и –кас-:
А в корне пишем мы тогда,
Когда за корнем тоже А!
Касательно того указа
Не ошибёшься ты ни разу.
К нему серьёзно прикоснись –
Тебя касается всю жизнь!

27.
Буквы О-А в корне –гор- — -гар-.
Букву О без хлопот и драк
Напугал ударения знак!
Спотыкаясь, бежит она от него:
Значит, в корне –гар- — -гор- безударная О!

28.
Буквы Ы-И после приставок.
Приставки на согласный
Не любят букву И,
Её в начале корня замучили они,
Отправили в отставку –
Ы служит тем приставкам!
Лишь сверх- боится ссоры
И с буквой И не вздорит.
Сверхинтересно подытожить:
Без правил жить совсем негоже!

29.
Гласные в приставках пре- и при-.
Приставок много есть на свете.
Но если при- и пре- ты встретил,
То надо их значенье знать,
Чтоб слово правильно писать!
Значенье пре- — приставка пере-,
А также признак мы измерим:
Презлой, предобрый, прехороший:
Здесь «пре» и «очень» так похожи!
Приставке пре ПРИ- не чета!
Значенье при-: неполнота,
А также близость, приближенье,
Прибавка, присоединенье:
Примчись, присядь, пристрой, приделай,
Тверди, пока не надоело…( и т. д.).

30.
Соединительные О и Е в сложных словах.
После мягких согласных , шипящих и Ц
В сложных словах пусть всегда будет Е!
А после твёрдых пусть будет О –
Не перепутает их никто!

31.
Буква Е в суффиксе -ен- существительных на –мя.
Знакомьтесь: дружная семья.
Десяток братьев, все на –мя.
Ты, не теряя времени,
Займись-ка этим племенем:
Приставлен суффикс –ен- к семье –
Звук безударный пишем – Е!

32,36.
НЕ с прилагательными и существительными.
Запомнить твёрдо нужно мне,
Как пишется частица НЕ.
Без НЕ нельзя употребить –
С частицей слово надо слить!
Синоним для проверки гож:
Неправда слитно – это ложь.
Нелжив он – значит, он правдив,
А путь непрям – так значит крив.
Но если путь не прям, а крив,
Тогда ты с НЕ соединив
Слова, ошибку допускаешь:
Противопоставленье забываешь.
А если далеко не модный
И вовсе даже не свободный,
Нисколько не здоровый,
Ничуть не сильный и не новый,
Напишем их раздельно с НЕ –
Запомнить твёрдо нужно мне… ( и т. д.)

33.
Буквы Щ и Ч в суффиксе –чик, -щик.
Труден и сложен русский язык,
Есть в нём рабочий суффикс -чик(-щик).
Любит трудиться, но очень раним,
Ж-Д-Т-З-С дружат лишь с ним!
Грузчик, разносчик, водопроводчик –
Суффикс-трудяга, суффикс-рабочий!

34.
Гласные в суффиксах существительных -ек, -ик.
Знай, прилежный ученик:
Встретил суффиксы –ек,-ик,
Строго их проверь склоненьем,
Е уходит от смущенья!
Коврик – ковриком, занятно?
Листик – листиком – понятно?
Но листочка – так листочек,
Повтори хоть пару строчек…

38.
Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных.
Буква Н одна лишь там,
Где живут –ин, -ан и –ян.
Но стеклянный, оловянный
И, конечно, деревянный
Правил не хотят учить.
Всех их просят исключить.
Встреча суффикса с основой –
Ради случая такого
Напиши две буквы Н,
Не забудь про –онн и –енн!
Только ветреным не верь,
Им одну лишь Н отмерь!

39.
Различение на письме суффиксов прилагательных –к и –ск.
Суффикс –к не -ск,
Ты поймёшь наверняка!
Затверди-ка ты старательно
Правило о прилагательных!
Могут быть и в форме краткой –
Суффикс –к пиши в тетрадку!
Не забудь сказать в конце
Про основы с К-Ч-Ц.

40. Дефис в сложных прилагательных.
Прилагательные сложными бывают.
Правила тебе напоминают:
Сложены два равноправных слова –
Для дефиса место здесь готово;
Обозначены оттенки цвета –
Вновь дефиса явная примета;
Образованы от слов, где есть дефис –
Снова без него не обойтись!

41.
Мягкий знак в середине числительных.
Легко проверить мягкий знак, числительное встретив.
Нет на конце – так в середине его пишите, дети!

42.
Буква И в окончаниях количественных числительных.
В окончаниях количественных числительных
Букву Е писать непростительно!

43.
НЕ в неопределённых местоимениях.
Некто однажды вышел гулять,
Нечто забыл он на улицу взять,
Несколько даже некто промок,
Важный урок из всего он извлёк:
Слитно он пишет некто и нечто,
Несколько тоже слитно, конечно.
Строго всегда проверяет приставку,
К правилу есть ведь ещё и добавка:
Под ударением Е напиши.
Чтоб не забыть, повторяй, не спеши…( и т. д.)

Видео:О, Ё после шипящих | Русский язык | TutorOnlineСкачать

44.
Дефис в неопределённых местоимениях.
Местоимения неопределённые
Прибежали возмущённые:
«Ты, малюсенький дефис,
Просто нам испортил жизнь.
Никогда нам не понять,
Где и как тебя писать!»
Но дефис не рассердился,
С ними тут же объяснился:
«С суффиксами –то, -либо, -нибудь
Не скучаю я ничуть.
Также я люблю, не скрою,
Рядом быть с приставкой кое-,
Но предлога я боюсь,
Он придёт – я удалюсь!»

45.
Различение на письме приставок НЕ- и НИ- в отрицательных местоимениях.
Встретил отрицательное местоимение,
Вспомни правило-наставление:
Без ударения в приставке — И,
Никого ошибками не смеши!

46.Слитное и раздельное написание НЕ и НИ
в отрицательных местоимениях.
Ни с кем не говорил я на уроке,
Мне просто не с кем было говорить,
Ведь должен был, хоть мало было сроку.
Я правило такое заучить:
Предлогом отделяют от местоимения
Приставки-спорщицы — и не-, и ни-,
Тогда и пишутся они раздельно.
Пример в «запоминалке» ты найди.

47.
Мягкий знак в глаголах повелительного наклонения.
С повелительным наклонением
Мягкий знак дружен.
После мягких согласных и шипящих
Он всегда нужен.
Перед –ся и –те его сохраните:
Познакомьтесь, спрячьте, полюбите.

48.
Гласные в суффиксах глаголов –ова-(-ева-)
и -ыва-( -ива-).
Не командую, а просто я советую
Орфограмму твёрже заучить,
Как –ыва-(-ива-) от –ова- (-ева-)
На письме точнее отличить.
Хвостик -ую(-юю) означает,
Что в глаголе -ова-(-ева-) проживают.
Правил никогда не забываю,
Потому что снова повторяю ( и т.д.)

Валентина, мне понравились ваши "запоминалки" в помощь изучения родного языка. Всегда на уроке приходилось придумывать игровые моменты. Я работала тогда, когда русский-литература были главными в школе ( три русских, две литературы в неделю). К выпуску ученики умели писать сочинения-рефераты, были уроки развития речи — ученики умели говорить. Сейчас остались по этому поводу воспоминания -слёзы. Терпения Вам в работе и поменьше отчётов!

На это произведение написано 9 рецензий, здесь отображается последняя, остальные — в полном списке.

Портал Проза.ру предоставляет авторам возможность свободной публикации своих литературных произведений в сети Интернет на основании пользовательского договора. Все авторские права на произведения принадлежат авторам и охраняются законом. Перепечатка произведений возможна только с согласия его автора, к которому вы можете обратиться на его авторской странице. Ответственность за тексты произведений авторы несут самостоятельно на основании правил публикации и законодательства Российской Федерации. Данные пользователей обрабатываются на основании Политики обработки персональных данных. Вы также можете посмотреть более подробную информацию о портале и связаться с администрацией.

Ежедневная аудитория портала Проза.ру – порядка 100 тысяч посетителей, которые в общей сумме просматривают более полумиллиона страниц по данным счетчика посещаемости, который расположен справа от этого текста. В каждой графе указано по две цифры: количество просмотров и количество посетителей.

Урок русского языка по теме "Правописание мягкого знака после шипящих в конце кратких прилагательных

Исходный уровень знаний, умений, навыков учащихся, необходимый для усвоения темы «Правописание ь после шипящих на конце слова у кратких прилагательных»: знают, какие согласные звуки относятся к шипящим; какие слова относятся к именам прилагательным; о краткой форме прилагательных; о правописании ь после шипящих на конце имен существительных, о правописании ь после шипящих в глагольных формах.

Тип урока: урок совершенствования знаний, умений, навыков

Место урока в системе: второй урок по теме «Полные и краткие прилагательные»

Видео:Мягкий знак после шипящих на конце слова. Ь после шипящих на конце разных частей речи.Скачать

Образовательные:
- обобщить и дополнить знания о написании ь после шипящих на конце имен существительных, глаголов и имен прилагательных;
- продолжать формировать умения и навыки владения способом действия при данной орфограмме.
- формирование познавательного интереса к русскому языку на основе соединения теоретического материала с пониманием его практического применения, соединения грамматического материала по русскому языку с занимательным дидактическим материалом;
- формирование умственных, учебных действий: анализа и синтеза (при анализе правописания слов); сравнения (через сравнение условий выбора написания ь после шипящих на конце различных частей речи); обобщения и систематизации (через формулирование выводов по данной теме по заданному алгоритму);
- развитие действий контроля и самоконтроля (организация взаимоконтроля при работе в парах, выполнение упражнений на закрепление и тестовое задание);.
- развитие речи (обогащение словарного запаса учащихся, развитие монологической речи учащихся, развитие коммуникативных умений и навыков).
- воспитание требовательности к себе: трудолюбия, дисциплинированности, добросовестности, ответственности;
- воспитание товарищества, гуманности, доброты и деликатности, способности к взаимовыручке.
Структура урока:
1. Вступительное слово учителя.
2. Фронтальный опрос
3. «Синтаксическая минутка».
4. Объявление темы урока и объяснение нового материала.
5. Повторение правописания Ь после шипящих на конце слов различных частей речи.
6. Объяснение нового материала.
7. Закрепление.
8. Обобщение пройденного.
9. Подведение итогов урока. Тест.
Материалы к уроку:
1. Вступительное слово учителя
— Здравствуйте! Я вас встретил впервые.
Но я — человек, и Вы — человек,
Мы люди на этой земле.
Мои слова не просто приветствие, пожелание здоровье. Это строчки из стихотворения Владимира Солоухина. О чем они? Прежде всего, об уважении. И мне бы очень хотелось, несмотря на то, что мы встретились впервые и не знаем друг друга, чтобы этот урок прошёл в атмосфере уважения друг к другу просто потому, что мы люди на этой земле.
Предлагаю пристальнее вглядеться в слова Солоухина
2. Фронтальный опрос
– Какой части речи (из перечисленных на этом слайде) нет в данных стихотворных строчках? (Имен прилагательных)
–Дайте определение, какую часть речи мы называем именем прилагательным? (Имя прилагательное – самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей?)
– Хорошо. Мой следующий вопрос: «Какую синтаксическую роль может играть имя прилагательное в предложении?» Чтобы ответить на этот вопрос, выполним задание 1 на ваших рабочих листах.
3. «Синтаксическая минутка»
Я люблю свой родной язык.
Он понятен для всех,
Он певуч.
Александр Яшин
– Итак, подчеркните как члены предложения имена прилагательные.
– Обратите внимание на краткое прилагательное в последней строке – певуч. Это слово оканчивается на шипящий, а вы уже знаете, что такая ситуация является местом орфограммы (как в именах существительных или в некоторых формах глаголах).
4. Объявление темы и постановка задач
– Итак, сегодня наша задача изучить новое орфографическое правило, правило, связанное с правописанием кратких прилагательных. А именно – с правилом правописания Ь после шипящих на конце кратких прилагательных. Запишем тему урока на самых первых строчках рабочих листов.
Но сначала нам необходимо вспомнить аналогичные (похожие) орфограммы, встречающиеся при правописании других частей речи, которые уже были упомянуты. Все внимание к стихотворению из второго задания, предложенного вам на листе.
5. Повторение правописания ь после шипящих в различных частях речи
День от нас уходит прочь,
Вот и наступила ноч.. .
Все окутывает тиш.. ,
Только шелестит камыш.. .
Там внизу у корневищ..
В теплой норке дремлет мыш.. ,
На горе у дальних дач..
В будке сладко спит Лохмач.. .
Видео:Русский язык 7 класс (Урок№19 - Гласная перед Н в полных и кратких страдательных причастиях.)Скачать
Мышке снится лето, рож.. –
Без зерна не проживеш. ,
А Лохмач.. несется вскачь –
Он во сне не пес – циркач.. .
День от нас уходит прочь ,
Вот и наступила ноч.. …
– Вставьте пропущенные буквы.
– Объясните правописание личных окончаний глаголов и Ь после шипящих в различных частях речи.
6. Объяснение нового материала
– Молодцы. А теперь пора узнать и новое для нас правило правописания Ь после шипящих на конце кратких прилагательных.
Оно очень простое: на конце кратких прилагательных Ь не пишется.
Попробуем это правило применить.
7. Закрепление
– Давайте познакомимся поближе с псом из предыдущего стихотворения. Обратите внимание на задание 3.
– Объясните, пожалуйста, правописание Ь после шипящих, не забыв указать часть речи.
Пес Лохмач удивителен, ни на кого не похож.. . Еще бы: хорош.. , пригож.. , могуч.. и сердцем горяч.. . Только немного рыж.. и тощ.. , да иногда неуклюж.. . Зато характером очень колюч..
– Молодцы. Продолжим. Задание 4. На горе, на дачах живет и друг пса – кот, но у него пока нет имени. Придумайте имя коту и составьте рассказ о нем, заполнив пропуски краткими прилагательными. Вы в праве самостоятельно подобрать слова или (в случае затруднения) образовать краткие формы от тех прилагательных, которые представлены ниже.
На одной из дач живет лучший друг пса Лохмача кот ________________. Видом он ______________, шерстью ____________ жаль только, что ___________. Кот очень__________ и _______________. А еще он очень _________________, не даром говорят, что « у кошек девять жизней». А как умен этот кот! Даже пес признает, что ум у____________ _____________. Ну а голос! Он у кота _____________. И в этом __________ не ___________ с псом. Ведь голос у Лохмача ___________. Но нисколько не мешает их долгим разговорам по вечерам.
Слова для выбора: хороший, пригожий, блестящий, могучий, горячий, линючий, схожий, скрипучий, хрипучий, живучий и др.
8. Обобщение
– Итак, попробуем обобщить, в каких случаях пишется и в каких случаях не пишется Ь после шипящих на конце слов разных частей речи.
Подготовьте устное сообщение на тему «Правописание ь после шипящих на конце слов» . Для этого восстановите, пожалуйста, текст задания 5, вставив в него пропущенные слова, термины, приведите по 2-3 примера.
В русском языке на конце слов часто встречаются шипящие. Например:___________________________________________________________________
После шипящих иногда пишется Ь, а иногда нет. Так в именах существительных Ь знак пишется только в словах ______________________________________________________ .
Например:___________________________________________________________________
В глаголах же после шипящих Ь знак пишется в форме ____________________________ , _________________________________ и _________________________________________ .
Например:___________________________________________________________________
А вот в кратких прилагательных, оканчивающихся на шипящий Ь знак ________________.
9. Тест
– Проверим тестом, насколько хорошо вы все запомнили и усвоили. Напомню, как мы заполняем схему теста. Если в слове после шипящей пишется Ь, проводим дугу в верхней половине схемы, если нет – в нижней. Потренируемся: снится рожь, у дальних дач. Каждое словосочетание я произнесу не более 2-х раз, так что будьте внимательны.
1. Пламенная речь
2. Растолочь лекарство
3. Скользкий уж
4. Режь аккуратнее
5. Ветер свеж
6. Ненужная мелочь
7. Пирожок горяч
8. Лес дремуч
9. Улыбаешься малышу
10. День хорош
– Будьте добры, возьмите в руки ручку зеленого цвета или карандаш. На доске записан правильный вариант схемы ответов. Поменяйтесь листочками с соседом по парте и проверьте, так ли составлена схема.
– Поднимите руки, кто не сделал в тесте ни одной ошибки. Молодцы!
Видео:Русский язык 6 класс. Буквы О Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательныхСкачать
🌟 Видео
Правописание гласных после шипящих и Ц| Русский язык ЦТ, ЕГЭСкачать
О Е после шипящих и ЦСкачать
Русский язык 7 класс. Буквы Е и Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастийСкачать
Русский язык| Правописание -Н- и -НН- в прилагательных и причастияхСкачать
Мягкий знак после шипящих (глагол, наречия, краткие прилагательные существительные).Схема правила.Скачать
Русский язык 7 класс (Урок№23 - Буквы е и ё после шипящих в суффиксах страд.причастий прош.времени.)Скачать
Русский язык 5 класс (Урок№71 - Правописание о - е после шипящих и ц в окончаниях существительных.)Скачать
Русский язык. Правописание гласных Ё, О после шипящих Ж, Ч, Ш, Щ в корнях слов. ВидеоурокСкачать
Русский язык. Полные и краткие прилагательные. ВидеоурокСкачать
Русский язык 5 класс (Урок№74 - Прилагательные полные и краткие.)Скачать
Русский язык. Правописание О, Е, Ё после Ж, Ч, Ш, Щ в разных частях слов всех частей речи. ВидеоурокСкачать
Когда пишется мягкий знак на конце глаголов после шипящих? Ь после шипящих на конце глаголов.Скачать
Русский язык 7 класс (Урок№20 - Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных.)Скачать
Русский язык 7 класс (Урок№21 - Н и НН в кратких страд. причастиях и отглагольных прилагательных.)Скачать

Гласные в кратких прилагательных после шипящих

Урок русского языка по теме "Правописание мягкого знака после шипящих в конце кратких прилагательных

🌟 Видео