Группы наречий по значению таблица

Группы наречий по значению таблица
Группы наречий по значению таблица. Группы наречий по значению таблица Том может бегать очень быстро.

Видео:Наречие. Разряды наречий по значению (смысловые группы)Скачать

Группы наречий по значению таблица

Синтаксическая функция: в предложении обычно является обстоятельством , реже — определением.
Он пришёл домой затемно (когда? — обстоятельство времени). Чей-то голос донёсся издалека (откуда? — обстоятельство места). Прогулка (к а к а я?) пешком взбодрила меня (определение — наречие зависит от существительного и обозначает признак предмета)

Морфологические признаки наречия: 1) неизменяемость, 2) разряд по значению, 3) степень сравнения.

Наречие обозначает:

• признак действия, если относится к глаголу, причастию или деепричастию (встречаться ( когда? ) вечером, опускаясь ( куда? ) вниз, идущий (как? ) быстро).
• признак предмета, если относится к имени существительному (жаркое ( какое? ) по-русски, яйцо ( какое? ) всмятку).
• признак другого признака, если относится к имени прилагательному, причастию или другому наречию (важный ( в какой степени? ) чрезвычайно, прыгнувший ( как? ) далеко, далеко ( насколько? ) очень).

Разряды наречий:

Особую группу составляют наречия, которые не называют признаки действия, а только указывают на них, а именно:

• указательные (здесь, там, тут, тогда и др.);
• неопределённые (где-то, куда-то, где-нибудь, кое-где и др.);
• вопросительные (где, куда, как, зачем, когда, почему);
• отрицательные (нигде, никуда, негде, никогда).

Они, помимо основного назначения, используются для связи предложений в тексте: Путник увидел в лесу покинутую сторожку. Там он и заночевал .

Степени сравнения наречий

Наречия на о ( е ), образованные от качественных имён прилагательных , могут образовывать степени сравнения — сравнительную и превосходную.

Нужно запомнить!

Образование степеней сравнения у прилагательных и наречий во многом совпадает, поэтому возникают омонимичные формы двух разных частей речи: Эта задача проще. — Я смог решить задачу проще ; Синее платье более красиво. — Оно на тебе сидит более красиво.

Чтобы различать две части речи, надо выяснить: от чего зависит сравнительная степень и каким членом предложения является. Сравнительная степень прилагательного относится к существительному , отвечает на вопрос каков? (какова? каково? каковы?), является сказуемым . Сравнительная степень наречия относится к глаголу , отвечает на вопрос как? и является обстоятельством . Сравним: задача (какова?) проще — прилагательное, смог решить (как?) проще — наречие.

Следует различать омонимы в составе наречий, в составе слов категории состояния (СКС) и в составе имён прилагательных. Например:

• У меня на душе спокойно (категория состояния);
• Река течёт спокойно (наречие);
• Дитя спокойно (имя прилагательное).

Обратите внимание : некоторые наречия образуют форму сравнительной степени от другого корня: хорошо — лучше , плохо — хуже .

Конспект урока по русскому языку «Наречие как часть речи«. Еще конспекты по теме «Наречие это»:

Видео:Разряды наречий. Смысловые группы наречийСкачать

Категории наречий в русском языке таблица

По своему лексическому значению наречия делятся на определительные и обстоятельственные.

Определительные наречия — это группы наречий, обозначающие качественные и количественные признаки действий, качеств, состояний. Определительные наречия делятся на две группы: качественно-определительные (наречия образа действия) и количественно-определительные (наречия меры и степени).

Обстоятельственные наречия — это группы наречий, обозначающие временны́е, пространственные, причинные и целевые отношения. Обстоятельственные наречия делятся на следующие группы: наречия места, времени, причины и цели.

Видео:Наречие как часть речи. Разряды наречий. Видеоурок по русскому языку 7 классСкачать

Местоименные наречия

Местоименные наречия — это наречия, которые имеют признаки и наречий, и местоимений. Они не называют признаки действий, а только указывают на них. В предложениях местоименные наречия выполняют функцию обстоятельства.

Мы были в магазине. Там мы купили подарок.

Видео:Русский язык 7 класс. Смысловые группы наречийСкачать

Разряды наречий по значению

Укажем, какие раз­ря­ды наре­чий по зна­че­нию выде­ля­ют в рус­ском языке.

Разряды наре­чий объ­еди­ня­ют в груп­пы сло­ва, кото­рые обо­зна­ча­ют каче­ствен­ный или коли­че­ствен­ный при­знак дей­ствия, при­зна­ка и состо­я­ния или обсто­я­тель­ствен­ные отношения.

В свя­зи с этим по лек­си­че­ско­му зна­че­нию зна­ме­на­тель­ные наре­чия делят­ся на две груп­пы: наре­чия опре­де­ли­тель­ные и наре­чия обсто­я­тель­ствен­ные.

В зави­си­мо­сти от того, наре­чие назы­ва­ет при­знак дей­ствия, пред­ме­та или дру­го­го при­зна­ка или толь­ко ука­зы­ва­ет на него, все сло­ва этой части речи делят­ся на зна­ме­на­тель­ные и место­имен­ные.

В свою оче­редь по лек­си­че­ско­му зна­че­нию сре­ди зна­ме­на­тель­ных наре­чий выде­ля­ют две мно­го­чис­лен­ные группы:

Видео:Русский язык и литература, 7-й класс, Разряды наречий по значениюСкачать

Таблица с примерами

Видео:Что такое наречие? Наречие как часть речиСкачать

Определительные наречия

Слова это­го раз­ря­да наре­чий обо­зна­ча­ют каче­ство дей­ствия, при­зна­ка, образ и спо­соб совер­ше­ния дей­ствия. Сюда включаются

Наречия образа действия

Эти наре­чия назы­ва­ют качественно-определительными. Они пояс­ня­ют глагол-сказуемое или дее­при­ча­стие в пред­ло­же­нии и отве­ча­ют на вопро­сы как? каким обра­зом?

Среди них выде­ля­ет­ся боль­шая груп­па наре­чий с суф­фик­сом -о/-е, обра­зо­ван­ных от одно­ко­рен­ных каче­ствен­ных при­ла­га­тель­ных (груст­но, весе­ло, быст­ро, мед­лен­но) и адъ­ек­ти­ро­ван­ных при­ча­стий (угне­та­ю­ще, вызы­ва­ю­ще, бле­стя­ще, кри­ча­ще). Укажем наре­чия обра­за дей­ствия, моти­ви­ро­ван­ные суще­стви­тель­ны­ми (шагом, пеш­ком, бегом).

Говорила она, как-то осо­бен­но выпе­вая сло­ва, и они лег­ко укреп­ля­лись в памя­ти моей, похо­жие на цве­ты, такие же лас­ко­вые, яркие, соч­ные (М. Горький).

Наречия меры и степени

Этот смыс­ло­вой раз­ряд наре­чий назы­ва­ет­ся количественно-определительным. Наречия меры и сте­пе­ни обо­зна­ча­ют коли­че­ство дей­ствия, сте­пень его интен­сив­но­сти или меру про­яв­ле­ния признака.

Солнце гре­ет еще по-летнему, а тра­ва уже чуть-чуть пожелтела.

Добьёмся мы уро­жая втройне (В. Маяковский).

Перечислим наре­чия меры и сте­пе­ни (количественно-определительные):

Причем одни наре­чия опре­де­ля­ют толь­ко при­ла­га­тель­ные, а дру­гие — толь­ко при­ла­га­тель­ные и наре­чия в фор­ме срав­ни­тель­ной степени:

Сравнительно-уподобительные наречия

Разряд опре­де­ли­тель­ных наре­чий объ­еди­ня­ет сло­ва со зна­че­ни­ем срав­не­ния или упо­доб­ле­ния. Сравнительно-уподобительные наре­чия обра­зу­ют­ся как от суще­стви­тель­ных, так и от при­ла­га­тель­ных и место­име­ний, например:

Наречия со значением совместности

В этот смыс­ло­вой раз­ряд опре­де­ли­тель­ных наре­чий вклю­че­ны сле­ду­ю­щие слова:

Покамест у нас будут исправ­ни­ки заод­но с вора­ми, до тех пор не будет он [ Дубровский] пой­ман (А. Пушкин).

Мы раз­бре­лись пооди­ноч­ке и толь­ко пере­кли­ка­ем­ся друг с дру­гом (В. Мазалова).

У Павла сидел Николай Весовщиков, и, втро­ем с Андреем, они гово­ри­ли о сво­ей газе­те (М. Горький)

Видео:Группы наречий по значению.Скачать

Обстоятельственные наречия

В свя­зи с семан­ти­кой эта мно­го­чис­лен­ная груп­па наре­чий име­ет сле­ду­ю­щую градацию:

Наречия места

Эти сло­ва, как вид­но из их назва­ния, обо­зна­ча­ют место дей­ствия и отве­ча­ют на вопро­сы где? куда? отку­да?

Я забрёл дале­ко, и уже не толь­ко стем­не­ло, но луна взо­шла, а ночь, как гово­рит­ся, дав­но ста­ла на небе…(И. Тургенев).

Вокруг в пар­ном воз­ду­хе томи­лись кусты и тра­вы (В. Белов).

Тут же, неда­ле­ко, попа­лось мне целое гнез­до неза­бу­док, и букет мой начал попол­нять­ся (Ф. Достоевский).

Слева невда­ле­ке лежа­ло село Высоково (А. Мусатов).

Наречия времени

Эта семан­ти­че­ская груп­па наре­чий вклю­ча­ет сло­ва, кото­рые назы­ва­ют вре­мя дей­ствия и отве­ча­ют на вопро­сы когда? с (до) каких пор? как дол­го?

Сначала мы слы­ша­ли и шелест лист­вы вокруг, и всплес­ки воды в озе­ре, чув­ство­ва­ли под собой зем­лю (М. Горький).

Наконец я заме­чаю под бле­стя­щи­ми, как буд­то кожа­ны­ми, листья­ми яго­ды брус­ни­ки (В. Мазилова).

Потом за моей спи­ной раз­дал­ся плеск, и вско­ре я уви­дел, что, высо­ко под­няв мор­ду и отча­ян­но шле­пая лапа­ми, выби­ва­ясь из послед­них сил, сбо­ку ко мне под­плы­ва­ет Брутик (А. Гайдар).

Наречия цели

В эту груп­пу вхо­дят сло­ва, кото­рые обо­зна­ча­ют цель совер­ше­ния дей­ствия и отве­ча­ют на вопро­сы зачем? с какой целью? для чего?

А теперь, кро­ме всех про­чих непри­ят­но­стей, нас ещё под­ни­мут на смех! (Жюль Верн).

Это зада­ние при­го­тов­ле­но спе­ци­аль­но для старшеклассников.

На зиму мно­гие хозяй­ки заго­тав­ли­ва­ют впрок ово­щи и фрук­ты в виде соле­ний и варенья.

Наречия причины

В этой груп­пе наре­чий объ­еди­не­ны сло­ва, кото­рые ука­зы­ва­ют на при­чи­ну, в силу кото­рой про­ис­хо­дит (про­изо­шло) действие:

Если быть точ­нее, сболт­нул сго­ря­ча, не поду­мал (В. Филиппов).

Неужто наши сна­ря­ды поне­во­ле попа­да­ли в кор­пус мое­го суд­на? (Жюль Верн).

Видео:Разряды наречий по значению. Видеоурок 48. Русский язык 6 классСкачать

Разряды наречий по значению: характеристика, виды, примеры. ВИДЕОУРОК

Наречие — это само­сто­я­тель­ная часть речи, кото­рая обо­зна­ча­ет при­знак дей­ствия, пред­ме­та или дру­го­го при­зна­ка и отве­ча­ет на вопрос как? где? куда? когда? в какой сте­пе­ни? поче­му? зачем? сколь­ко?

Разряды наречий объединяют в группы слова, которые обозначают качественный или количественный признак действия, признака и состояния или обстоятельственные отношения.

Видео:Русский язык 7 класс (Урок№31 - Разряды наречий. Сочинение – дневниковая запись.)Скачать

Характеристика наречия

Морфологически наречия характеризуются тем, что:

Важнейшими синтаксическими свойствами наречий являются:

Для обозначения признака предмета наречия используются редко, в тех случаях, когда нет соответствующих прилагательных: яйца всмятку, рубашка навыпуск, прогулка верхом, чтение нараспев, вслух; кофе по-турецки, шаг назад.

У наречий всмятку, навыпуск, верхом, вслух, назад нет однокоренных прилагательных, которые могли бы их заменить.

Прилагательное турецкий не соответствует наречию по-турецки по значению: турецкий кофе — это «кофе, привезенный из Турции», а сочетание кофе по-турецки — кофе, приготовляемый так, как готовят его турки».

Еще реже наречие употребляется в форме сказуемого:

По словообразовательной структуре наречия соотносятся со всеми знаменательными частями речи, являясь производными, или мотивированными, а также могут быть и непроизводными.

Большая группа наречий мотивирована именами прилагательными: красиво, медленно, сурово, тягуче, вызывающе, дружески, по-новому, по-братски, по-волчьи, заново, досуха, впустую.

Количественно меньшими группами представлены наречия, образованные от существительных, числительных, местоимений, глаголов, наречий: весной, летом, верхом, внизу, позади, без толку, напрокат, за границей, на днях; вдвоем, втроем, надвое, вдвое, втрое, дважды, трижды; зачем, отчего, незачем, мельком, молчком, вплавь, нараспашку, невмоготу, нехотя; позавчера, отныне, недаром, ненадолго.

Немотивированными являются наречия: тогда, тут, там, здесь, где, теперь, куда, очень, почти, едва, чуть.

Видео:Русский язык 7 класс (Урок№30 - Наречие как часть речи. Употребление наречий.)Скачать

Таблица с примерами

Видео:Смысловые группы наречий . Урок русского языка в 7 классе.Скачать

Как определить разряд наречия по значению?

Чтобы определить, к какому разряду относится наречие в словосочетании или предложении, надо поставить к нему вопрос от слова, к которому оно примыкает (от глагола, существительного, прилагательного, наречия, категории состояния).

Примеры: приехать (когда?) вечером – наречие времени; спрятать (с какой целью?) в шутку – наречие цели; втрое (насколько?) больше – наречие меры и степени.

Видео:Разряды наречий. Слова категории состояния. Видеоурок 17. Русский язык 7 класс.Скачать

Определительные наречия

Слова это­го раз­ря­да наре­чий обо­зна­ча­ют каче­ство дей­ствия, при­зна­ка, образ и спо­соб совер­ше­ния дей­ствия. Сюда вклю­ча­ют­ся:

Наречия образа действия

Эти наре­чия назы­ва­ют качественно-определительными. Они пояс­ня­ют глагол-сказуемое или дее­при­ча­стие в пред­ло­же­нии и отве­ча­ют на вопро­сы: как? каким обра­зом?

Примеры: при­ят­но вспо­ми­нать; зали­ви­сто сме­ять­ся; вести себя вызы­ва­ю­ще;выгля­деть без­упреч­но; делать испод­тиш­ка.

Среди них выде­ля­ет­ся боль­шая груп­па наре­чий с суф­фик­сом -О/-Е, обра­зо­ван­ных от одно­ко­рен­ных каче­ствен­ных при­ла­га­тель­ных (груст­но, весе­ло, быст­ро, мед­лен­но) и адъ­ек­ти­ро­ван­ных при­ча­стий (угне­та­ю­ще, вызы­ва­ю­ще, бле­стя­ще, кри­ча­ще). Укажем наре­чия обра­за дей­ствия, моти­ви­ро­ван­ные суще­стви­тель­ны­ми (шагом, пеш­ком, бегом).

Пример: Говорила она, как-то осо­бен­но выпе­вая сло­ва, и они лег­ко укреп­ля­лись в памя­ти моей, похо­жие на цве­ты, такие же лас­ко­вые, яркие, соч­ные (М. Горький).

Наречия меры и степени

Этот смыс­ло­вой раз­ряд наре­чий назы­ва­ет­ся количественно-определительным. Наречия меры и сте­пе­ни обо­зна­ча­ют коли­че­ство дей­ствия, сте­пень его интен­сив­но­сти или меру про­яв­ле­ния при­зна­ка.

Примеры: Солнце гре­ет еще по-летнему, а тра­ва уже чуть-чуть пожел­те­ла. Добьёмся мы уро­жая втройне (В. Маяковский).

Наре­чия меры и сте­пе­ни (количественно-определительные):

Причем одни наре­чия опре­де­ля­ют толь­ко при­ла­га­тель­ные, а дру­гие — толь­ко при­ла­га­тель­ные и наре­чия в фор­ме срав­ни­тель­ной сте­пе­ни:

Сравнительно-уподобительные наречия

Разряд опре­де­ли­тель­ных наре­чий объ­еди­ня­ет сло­ва со зна­че­ни­ем срав­не­ния или упо­доб­ле­ния. Сравнительно-уподобительные наре­чия обра­зу­ют­ся как от суще­стви­тель­ных, так и от при­ла­га­тель­ных и место­име­ний, напри­мер:

Наречия со значением совместности

В этот смыс­ло­вой раз­ряд опре­де­ли­тель­ных наре­чий вклю­че­ны сле­ду­ю­щие сло­ва:

Примеры. Покамест у нас будут исправ­ни­ки заод­но с вора­ми, до тех пор не будет он [ Дубровский] пой­ман (А. Пушкин).

Мы раз­бре­лись пооди­ноч­ке и толь­ко пере­кли­ка­ем­ся друг с дру­гом (В. Мазалова).

У Павла сидел Николай Весовщиков, и, втро­ем с Андреем, они гово­ри­ли о сво­ей газе­те (М. Горький)

Видео:Наречие| Русский языкСкачать

Обстоятельственные наречия

В свя­зи с семан­ти­кой эта мно­го­чис­лен­ная груп­па наре­чий име­ет сле­ду­ю­щую гра­да­цию:

Наречия места

Эти сло­ва, как вид­но из их назва­ния, обо­зна­ча­ют место дей­ствия и отве­ча­ют на вопро­сы: где? куда? отку­да?

Примеры. Я забрёл дале­ко, и уже не толь­ко стем­не­ло, но луна взо­шла, а ночь, как гово­рит­ся, дав­но ста­ла на небе…(И. Тургенев).

Вокруг в пар­ном воз­ду­хе томи­лись кусты и тра­вы (В. Белов).

Тут же, неда­ле­ко, попа­лось мне целое гнез­до неза­бу­док, и букет мой начал попол­нять­ся (Ф. Достоевский).

Слева невда­ле­ке лежа­ло село Высоково (А. Мусатов).

Наречия времени

Эта семан­ти­че­ская груп­па наре­чий вклю­ча­ет сло­ва, кото­рые назы­ва­ют вре­мя дей­ствия и отве­ча­ют на вопро­сы: когда? с (до) каких пор? как дол­го?

Примеры. Сначала мы слышали и шелест листвы вокруг, и всплески воды в озере, чувствовали под собой землю (М. Горький).

Наконец я заме­чаю под бле­стя­щи­ми, как буд­то кожа­ны­ми, листья­ми яго­ды брус­ни­ки (В. Мазилова).

Потом за моей спи­ной раз­дал­ся плеск, и вско­ре я уви­дел, что, высо­ко под­няв мор­ду и отча­ян­но шле­пая лапа­ми, выби­ва­ясь из послед­них сил, сбо­ку ко мне под­плы­ва­ет Брутик (А. Гайдар).

Наречия цели

В эту груп­пу вхо­дят сло­ва, кото­рые обо­зна­ча­ют цель совер­ше­ния дей­ствия и отве­ча­ют на вопро­сы: зачем? с какой целью? для чего?

Примеры. А теперь, кро­ме всех про­чих непри­ят­но­стей, нас ещё под­ни­мут на смех! (Жюль Верн).

Это зада­ние при­го­тов­ле­но спе­ци­аль­но для стар­ше­класс­ни­ков.

На зиму мно­гие хозяй­ки заго­тав­ли­ва­ют впрок ово­щи и фрук­ты в виде соле­ний и варе­нья.

Наречия причины

В этой груп­пе наре­чий объ­еди­не­ны сло­ва, кото­рые ука­зы­ва­ют на при­чи­ну, в силу кото­рой про­ис­хо­дит (про­изо­шло) дей­ствие:

Примеры. Чему обра­до­вал­ся сду­ру? (И. Крылов).

Если быть точ­нее, сболт­нул сго­ря­ча, не поду­мал (В. Филиппов).

Неужто наши сна­ря­ды поне­во­ле попа­да­ли в кор­пус мое­го суд­на? (Жюль Верн).

Видео:Наречие. Разряды наречий по функцииСкачать

Видеоурок. Наречие как часть речи. Разряды наречий

Видео:Наречие русский язык 7 класс | Разряды наречий | #твшкола5+Скачать

Разряды наречий по значению в русском языке, таблица с примерами видов наречий

Наречия, отвечающие на общие вопросы и имеющие сходное лексическое значение, объединены в разряды. В данной статье в таблице приведены основные виды наречий с вопросами и примерами. Также здесь описаны способы определения наречия по значению.

Разряды наречий по значению – это группы слов, которые отвечают на определенные вопросы и связаны общим лексическим значением. Выделяют определительные и обстоятельственные разряды наречий.

Основные виды наречий в русском языке приведены в таблице с примерами и вопросами.

В школе качественные наречия не выделяют в отдельную группу и относят к наречиям образа действия.

Видео:Русский язык. Степени сравнения НАРЕЧИЙ. ВидеоурокСкачать

Как определить разряд наречия по значению?

Чтобы определить, к какому разряду относится наречие в словосочетании или предложении, надо поставить к нему вопрос от слова, к которому оно примыкает (от глагола, существительного, прилагательного, наречия, категории состояния).

В школе типы наречий по значению изучаются в 7 классе.

Оценка статьи

По многочисленным просьбам теперь можно: сохранять все свои результаты, получать баллы и участвовать в общем рейтинге.

Самые активные участники недели:

Три счастливчика, которые прошли хотя бы 1 тест:

Карты электронные(код), они будут отправлены в ближайшие дни сообщением Вконтакте или электронным письмом.

Видео:Урок №8. Наречие (Наречий)Скачать

Разряды наречий по значению

Разряды наречий по значению – это группы слов, которые отвечают на определенные вопросы и связаны общим лексическим значением. Выделяют определительные и обстоятельственные разряды наречий.

Основные виды наречий в русском языке приведены в таблице с примерами и вопросами.

Видео:Тема 21. Наречие как часть речи. Разряды наречий по значению. Образование наречийСкачать

Как определить разряд наречия по значению?

Чтобы определить, к какому разряду относится наречие в словосочетании или предложении, надо поставить к нему вопрос от слова, к которому оно примыкает (от глагола, существительного, прилагательного, наречия, категории состояния).

Видео:Наречие. Местоименные наречияСкачать

Всё о наречиях в русском

Наверняка каждый, кто обучается в школе, знает, чем отличается наречие от других частей речи. Но, тем не менее, в некоторых случаях возникают вопросы. Чтобы не совершать ошибок и верно его определять, выясним, какими отличительными чертами обладает наречие.

Как известно, в русском языке все слова делятся на определенные группы по своему значению, называемые частями речи. Среди них выделяют самостоятельные, дающие всем предметам имена, признаки, действия. И еще одна группа — служебные, помогающие и обслуживающие первых.

Общие сведения

Наречие, благодаря его особенностям, относят к самостоятельным частям речи, поскольку оно несет в себе значение признака действия. Чем наречие отличается от других частей речи? Тем, что оно очень многогранно. Количество вопросов, на которое отвечает наречие, трудно посчитать: настолько они разнообразны.

Чаще всего встречаются следующие: как (грустно, трудно), где (вдалеке, поблизости), когда (вскоре, летом), почему (сгоряча, неспроста) и некоторые другие. Самое главное, чем отличается наречие от других частей речи, так это неизменяемость. По этой причине оно не имеет окончаний, зато в его распоряжении целый арсенал различных суффиксов.

Благодаря наречиям, русский язык постоянно пополняется новыми словами. Поскольку они зачастую образуются от имен прилагательных и существительных, их количество не уменьшается, а растет с годами. Чем наречие отличается от других частей речи, так это наличием разрядов. Несомненно, прилагательные и местоимения тоже на них подразделяются. Но у наречия количество групп самое многочисленное.

Эта группа отвечает на вопрос «как?» и расскажет, каким образом происходило действие: весело, вкрутую, добела, по-нашему. Она, как и качественное прилагательное, может образовывать степени сравнения — вот чем наречие отличается от других частей речи. Этот разряд считается самым многочисленным и часто употребляемым в речи.

Когда мы отвечаем на вопросы «куда?» или «где?», то, как правило, используем наречия места: далеко, снизу, наверху, вблизи. Без этих слов трудно представить нашу речь. Довольно часто нам необходимо указать направление или место, где произошло какое-либо действие. Тогда без наречий этой группы не обойтись.

Рассказывая о том, когда произошло то или иное событие, мы воспользуемся этим разрядом, отвечающим на вопрос «когда?». Примеры: скоро, завтра, весной, сейчас.

• Объяснить, для чего выполняется какое-то действие, можно, используя наречия цели: специально, зачем, назло.
• Рассказать о причине произошедших событий помогут слова этой группы: сослепу, по глупости.
• Этот разряд придает эмоциональность и усиление признака: очень, намного, вдвое.

Особенности наречий

Отличить его не всегда просто. Зачастую его путают с другими частями речи. Это происходит благодаря наличию омонимичных форм у многих наречий. Рассмотрим пример:

• Иностранец плохо говорил по-нашему.
• По нашему мнению, это сделать нетрудно.

Как отличить наречие от других частей речи? Для начала стоит задать вопрос к необходимому слову. В первом примере: «говорил как?», во втором: «мнению какому?»

Теперь по характерному вопросу можем смело утверждать, что наречием является слово «по-нашему». Во втором примере это местоимение с предлогом.

Следующее главное отличие наречий – невозможность склоняться и изменяться. Этим они похожи на деепричастия, которые также не имеют окончаний, а только суффиксы.

Отличить их нетрудно: наречия не обозначают добавочное действие, как деепричастие. Они несут в себе оттенок признака.

Наречие и прилагательное

Чтобы не спутать эти части речи, необходимо знать их отличительные особенности.

Несмотря на то, что они имеют схожие значения (красивый – красиво, бесконечный – бесконечно, мудрый – мудро), их роли совершенно разные.

Имена прилагательные характеризуют или описывают предмет, наречия же выполняют подобную функцию, но по отношению к действию.

А потому слово «хороший» может быть употреблено только по отношению к вещи или человеку (хороший диван, хороший ребенок). «Хорошо» мы скажем тогда, когда описываем чье-то действие (сделано хорошо, вел себя хорошо).

Кроме того, отличие наречий от других частей речи состоит в том, что они, как и прилагательные, могут образовывать степени сравнения. Чтобы их не перепутать, необходимо поставить искомое слово в начальную форму. Например:

• Наша машина новее, чем соседская. Машина какая? — новая, это прилагательное.
• Сегодня я бежал быстрее, чем вчера. Бежал как? — быстро, это уже наречие.

Таким образом, задав правильный вопрос к нужному слову, мы без труда определим, какая это часть речи.

Необходимо помнить, что и наречие, и прилагательное, употребленное в сравнительной степени, будут выполнять одинаковую синтаксическую функцию — сказуемое.

Слова категории состояния

Наверное, это одни из самых сложных вопросов, изучаемых в курсе наречий. Эту категорию составляют такие слова, которые несут в себе значение состояния. Чем отличается наречие от других частей речи, а в частности, от СКС, определить нетрудно.

1. Слова состояния обычно оканчиваются суффиксом –О: холодно, плохо.
2. В отличие от наречий, которые обычно являются обстоятельствами, эта группа слов всегда будет выполнять роль целого или части сказуемого.
3. СКС всегда характеризуют внутреннее ощущение человека или окружающей среды.

Опять же – наличие омонимов часто сбивает с толку. Пример:

Девочка плохо себя чувствует. Ученик плохо читает.

О состоянии человека говорится в первом примере, поскольку речь идет о ее здоровье. Во втором примере описывается лишь умение ученика.

Вывод

Теперь можем подвести итог, чем отличается наречие от других частей речи.

• Владея нужной информацией, мы никогда не спутаем его с прилагательным или деепричастием.
• Слова категории состояния – это особая группа, которая очень сходна с наречием, но несет в себе иное значение.
• Эта часть речи имеет несколько групп разрядов, и, следовательно, огромное количество вопросов.
• В предложении чаще всего будет играть роль обстоятельства, реже – сказуемого.
• Правильно заданный к слову вопрос является гарантией того, что мы верно определим часть речи, к которой он относится.

Нами представлены основные моменты, раскрывающие, в чем отличие наречий от других частей речи. Надеемся, наша статья поможет вам справиться с трудными заданиями, связанными с ним!

Разряды наречий по значению

Наречия, отвечающие на общие вопросы и имеющие сходное лексическое значение, объединены в разряды. В данной статье в таблице приведены основные виды наречий с вопросами и примерами.

Разряды наречий по значению – это группы слов, которые отвечают на определенные вопросы и связаны общим лексическим значением. Выделяют определительные и обстоятельственные разряды наречий.

• Определительные наречия – указывают на качество и способ совершения действия, могут относиться к глаголам, существительным, другим наречиям, прилагательным и словам категории состояния.
• Обстоятельственные наречия – называют обстоятельства, в которых осуществляется действие, чаще всего употребляются с глаголами.

Основные виды наречий в русском языке приведены в таблице с примерами и вопросами.

В школе качественные наречия не выделяют в отдельную группу и относят к наречиям образа действия.

Как определить разряд наречия по значению?

Чтобы определить, к какому разряду относится наречие в словосочетании или предложении, надо поставить к нему вопрос от слова, к которому оно примыкает (от глагола, существительного, прилагательного, наречия, категории состояния).

• приехать (когда?) вечером – наречие времени; спрятать (с какой целью?) в шутку – наречие цели;
• втрое (насколько?) больше – наречие меры и степени.

Наречия — это часть речи в русском языке, поясняющая суть

Сегодня мы поговорим о таком понятии в русском языке, как наречие. Его подробно изучают в 7 классе.

Но школьная программа растянута на несколько уроков, а какие-то нюансы могут и вовсе остаться без внимания.

Что такое наречие, на какие вопросы отвечает и примеры слов

Начнем, естественно, с определения. Наречием называют самостоятельную часть речи, которая служит для обозначения признака какого-то предмета или действия.

Наречие отвечает на вопросы – «Где?», «Как?», «Когда?», «Куда?», «Сколько?», «Откуда?» и так далее.

Характерная черта наречий – их нельзя склонять, спрягать, они не видоизменяются по родам, числам и падежам.

Мы широко применяем слова, относящиеся к этой части речи в повседневной жизни, даже не задумываясь об их происхождении. Примеры наречий приведены ниже и выделены большими буквами:

• Он встал сегодня утром РАНО. Во время уроков надо вести себя ТИХО. Он повернул НАЛЕВО и увидел ее. Перед праздником пришлось ВДВОЕ БОЛЬШЕ работать
• ВДАЛЕКЕ слышался раскат грома

В этих предложениях выделенные слова и есть наречия, так как они отвечают на перечисленные вопросы и являются уточнением действия или предмета. Встал (Когда?) РАНО, вести себя (Как?) ТИХО, повернул (Куда?) НАЛЕВО, работать (Сколько?) ВДВОЕ БОЛЬШЕ, слышался (Где?) ВДАЛЕКЕ.

Какими бывают наречия

Все наречия можно в первую очередь разделить на подгруппы, обозначающие различные признаки:

1. Признак действия – употребляются в совокупности с глаголами или деепричастиями (что это?). Например, слушать ВНИМАТЕЛЬНО, учить НАИЗУСТЬ, подняв ВЫСОКО, прошептав ТИХО.
2. Признак предмета – употребляется вместе с существительным. Например, рубашка НАИЗНАНКУ, дорога НАПРЯМУЮ, СОВСЕМ ЕЩЕ ребенок.
3. Признак другого признака – может употребляться вместе с прилагательным, причастием (что это?) и даже другим наречием. Например, БЕЗУМНО талантливый, ПОТРЯСАЮЩЕ быстрый, ВДВОЕ больше, забытый ВЧЕРА, ОЧЕНЬ плохо, собранный АККУРАТНО.

Разряды наречий

Также все наречия делят на определительные и обстоятельственные. К этим разрядам относятся слова, которые отвечают на конкретные вопросы.

Обстоятельственные наречия:

1. Обстоятельства времени – отвечают на вопросы «Когда?», «С каких пор?», «Как долго?». Например, ВСЕГДА/НИКОГДА, УТРОМ/ДНЕМ/ВЕЧЕРОМ/НОЧЬЮ, ДАВНО/НЕДАВНО.
2. Обстоятельства места – вопросы «Где?», «Куда?», «Откуда?». Например, СВЕРХУ/СНИЗУ/ СЛЕВА/СПРАВА.
3. Обстоятельства цели – вопросы «Для чего?», «Зачем?», «С какой целью?». Например, НАЗЛО, НАРОЧНО, СПЕЦИАЛЬНО/СЛУЧАЙНО.
4. Обстоятельства причины – вопросы «Зачем?», «Почему?». Например, СГОРЯЧА, СОСЛЕПУ, ПОНЕВОЛЕ.

Определительные наречия:

1. Определение качества – вопрос «Как?». Например, МЕДЛЕННО/БЫСТРО, ВЕСЕЛО/ГРУСТНО, ТИХО/ГРОМКО.
2. Определение способа действия – вопрос все тот же «Как?». Например, ВДВОЕМ/ВТРОЕМ, ШЕПОТОМ, ВО ВЕСЬ ГОЛОС, ТРЕПЕТНО.
3. Определение меры и степени – вопросы «Сколько?», «Во сколько?», «На сколько?», «В какой мере». Например, СЛИШКОМ МАЛО/МНОГО, ВДВОЕ/ВТРОЕ.

Чтобы вам было проще запомнить разряды наречий приведу шпаргалку (с вопросами и примерами):

Но есть еще целая категория наречий, которые в отличие от большинства не называют признак какого-то действия, а только как бы намекают на него.

Такие части речи бывают указательными (там, тут, здесь), неопределенными (куда-то, где-то, кое-где, где-нибудь), вопросительными (почему, где, куда, зачем, как, когда) и отрицательными (никогда, нигде, никуда).

Степени сравнений наречий

Наречия, которые образованы от прилагательных и заканчиваются на -Е (-О), могут образовывать две степени сравнения – сравнительную и превосходную.

Сравнительная форма:

1. Исходная форма наречия преобразовывается с помощью суффиксов -ЕЕ (-ЕЙ). Например, ГОРЯЧО – ГОРЯЧЕЕ, ВЕСЕЛО — ВЕСЕЛЕЙ.
2. Окончания исходных наречий меняется на -ШЕ. Например, ТОНКО – ТОНЬШЕ, ТИХО – ТИШЕ.
3. К исходному наречию добавляются слова «более» или «менее». Например, ВАЖНО – БОЛЕЕ ВАЖНО, СПОКОЙНО – МЕНЕЕ СПОКОЙНО.

Превосходная форма:

1. Исходное наречие меняется с помощью суффиксов -АЙШЕ (-ЕЙШЕ). Например, СТРОГО – СТРОЖАЙШЕ, ПОКОРНО – ПОКОРНЕЙШЕ.
2. К наречию добавляются слова «всех» и «всего». Например, КРАСИВО – КРАСИВЕЕ ВСЕХ, ВАЖНО – ВАЖНЕЕ ВСЕГО.
3. К наречию добавляют слова «наиболее» и «наименее». Например, УДОБНО – НАИБОЛЕЕ УДОБНО, УДАЧНО – НАИМЕНЕЕ УДАЧНО.

Правописание наречий

Правописание наречий – важный раздел, с которым у многих школьников (да и у взрослых) могут возникнуть проблемы. Приведем основные правила русского языка.

В качестве примера еще приведу рисунок, где показано, как одинаковые по звучанию слова могут являться различными частями речи (наречия при этом пишутся через дефис):

Наречия с приставками пишутся слитно, если:

1. Они образованы от других наречий — НАЧИСТО, ДОНЕЛЬЗЯ, СГОРЯЧА, НАПРЯМУЮ.
2. В их основе устаревшие слова – ВСТАРЬ, ВДРЕБЕЗГИ, НАЗЕМЬ, СПОЗАРАНКУ.
3. Они обозначают виды числительных – ВПЯТЕРО, НАТРОЕ.
4. Характеризуют пространство и время – ВПЕРЕД, ВВЫСЬ, СНАЧАЛА.
5. При разделении невозможно подобрать к существительному вопрос– ВСЛУХ, ПОУТРУ, НАПОЛОВИНУ.
6. Образованных из трех частей, существительного, предлога (что это?) «-В» и частицы «-ПОЛ» – ВПОЛПУТИ, ВПОЛОБОРОТА.

А вот раздельно писать наречия надо в следующих случаях:

1. Главное существительное начинается с гласной буквы – ПОД УТРО, БЕЗ УМА.
2. Образованы из числительных с добавлением предлога «-ПО» – ПО ТРОЕ, ПО СТО.
3. Внутрь наречия, то есть между предлогом и основным корнем, можно поставить определяющее слово – НА (всем) СКАКУ, В (жизненный) ТУПИК.
4. Оканчиваются на «-АХ» («-ЯХ») – В СЕРДЦАХ, НА РАДОСТЯХ.

Наречия с дефисом

Дефис в написании наречий употребляется в следующих случаях:

1. Наречия образованы от прилагательных с добавлением приставки «-ПО» – ПО-ДРУГОМУ, ПО-РУССКИ.
2. В их основе лежат числительные и приставка «-В» (-«ВО») — ВО-ПЕРВЫХ, В-ЧЕТВЕРТЫХ.
3. Употребляются известные частицы «–либо», «-нибудь», «-таки», «-то», «кое-».
4. Сложные наречия, в которых повторяются слова – ТОЧЬ-В-ТОЧЬ, ЧУТЬ-ЧУТЬ, ДАВНЫМ-ДАВНО.

У многих на самом деле возникают проблемы, когда надо определиться с приставками -НЕ и -НИ. Но в случае с наречиями, надо запомнить простое правило. Приставка -НИ пишется только в тех случаях, когда имеет место двойное отрицание.

1. НИЧЕГО не слышно. НИЧЕМ не удивить
2. НИКОГДА не сделает

В остальных случаях употребляется приставка НЕ. Причем в подавляющем большинстве случаев эта приставка пишется слитно.

Всё о наречии: на какие вопросы отвечает, основные отличительные признаки, разряды и степени сравнения

Русский язык – многогранный, сложный инструмент. С помощью него люди общаются, создают великие произведения. Используя язык и его возможности, мы можем описать жизнь и окружающие её события, представить исторические действия многолетней давности и вообразить далёкое будущее.

Любому языку свойственна подвижность. Он меняется со временем: наполняется новыми словами, выражениями, рождает новые стили. При этом каждый язык состоит из множества компонентов, связанных друг с другом.

Определение частей речи

Часть речи – это основной класс грамматических средств языка. Характеризуется с помощью различных морфологических и синтаксических признаков и подразделяется на самостоятельные и служебные.

К самостоятельным, называющим предметы, их действия, признаки, частям речи относятся:

• глагол;
• прилагательное;
• существительное;
• наречие;
• деепричастие;
• причастие;
• местоимение;
• числительное;
• слова, обозначающие категории состояния.

Служебные выражают отношения между предметами, не называя их самих и их признаков:

• предлог;
• междометие;
• частица;
• союз;
• звукоподражательные слова.

Определение наречия, на какие вопросы оно отвечает

Наречие – самостоятельная часть речи в русском языке, обозначающая признак предмета, его действия или качества и отвечающая на вопросы: как?, почему?, когда?, куда?, в какой степени?, зачем? и т. д.

Стоит отметить, что существуют местоименные наречия, входящие в состав этой части речи. Для них свойственно не называть признак, а указывать на него. Они подразделяются на следующие группы:

• неопределённые: кое-где, где-нибудь, куда-то, где-то;
• отрицательные: никуда, нигде, негде;
• указательные: туда, там, здесь, тогда, сейчас;
• вопросительные: зачем, куда, как, когда, где.

Отличительные характеристики наречий

В русском языке выделяют грамматические, морфологические и синтаксические признаки, характерные для этой части речи.

Грамматические признаки. Наречиям свойственно общее грамматическое значение. Так, если они входят в словосочетание с прилагательным или другим наречием, то обозначает признак признака. Пример: очень далеко.

В совокупности с такой частью речи, как глагол, оно приобретает значение признака действия. Пример: сделать назло.

Морфологические признаки. Наречия являются неизменными, то есть не имеют привязки к числу, падежу и роду. Эта часть речи не склоняется, не спрягается. Например: идёт быстро, идут быстро, шёл быстро, пойдут быстро.

Синтаксические признаки. В составе предложения наречия зачастую зависят от глаголов, имён прилагательных: они образуют с ними словосочетания. Из-за зависимости от других частей речи причисляются к второстепенным членам предложения – обстоятельствам – с обозначением причины, образа действия, времени и т. д. Например: Сани быстро удалялись от дома.

Классификация по разрядам

Все наречия можно подразделить на два основных разряда согласно их значению: обстоятельные и определительные.

Обстоятельные призваны показывать временные, целевые, причинные отношения, связанные с действием. Например: нарочно, впервые, вчера, справа.

Определительные служат для характеристики действия – его качества, способа совершения – и подразделяются на следующие разряды:

1. Разряд меры и степени. Характеризуется вопросами в какой степени?, насколько?. Например: очень, чересчур, вдвое и т. д.
2. Разряд места. Наречие отвечает на следующие вопросы: откуда?, где?, куда?. Например: справа, близко, вперёд.
3. Разряд образа действия. Сюда относятся наречия, отвечающие на вопросы как?, каким образом?. Например: тихо, громко, шёпотом, грустно.
4. Разряд причины. Свойственны следующие вопросы, для определения части речи: отчего?, почему?. Например: сгоряча, поневоле.
5. Разряд времени. В этой группе наречия отвечают на следующие вопросы: с каких пор?, до каких пор?, когда?, как долго?. Например: недавно, зимой, уже, всегда.
6. Разряд цели. Характеризуется вопросами зачем?, для чего?. Например: назло, намеренно, нарочно.

К особой группе относятся предикативные наречия. Они обозначают необходимость какого-либо действия, возможность или невозможность его совершения, состояние природы или человека. В безличных предложениях выступают в роли сказуемого. Например: Было уже темно; Пора спать.

Классификация по степени сравнения

Степени сравнения свойственны наречиям, которые образуются от качественных прилагательных и оканчиваются на —о (—е). Например: медленный — медленно, тихий — тихо.

Степени сравнения можно разделить на две:

• превосходную;
• сравнительную.

Для формирования превосходной степени необходимо словосочетание, в состав которого будет входить наречие в сравнительной степени и слово «всех». Например: тише всех, дальше всех.

Сравнительная степень, в свою очередь, делится на простую и сложную. Простая формируется с помощью применения следующих суффиксов: —е, —ше, —ее (—ей). Например: близко — ближе, весело — веселее, веселей, тихо — тише. Сложную степень сравнения можно получить с помощью употребления частиц «более» и «менее». Например: более громко, менее грустно.

Что такое наречие? Разряды, степени сравнения и примеры наречий

Наречие — неизменяемая часть речи, обозначающая признак действия, а иногда — признак предмета или другого признака. Наречия отвечают на вопросы: «где?», «когда?», «куда?», «откуда?», «почему?», «зачем?», «как?». Чаще всего наречия относятся к глаголам.

Примеры наречий. Наречие, обозначающее признак действия: быстро бежать, трижды подумать, ненароком задеть, по-прежнему любить. Наречие, обозначающее признак предмета — яйцо всмятку. Признак другого признака — очень быстро двигаться, всегда приветливый юноша.

Наречия не склоняются и не спрягаются, они не имеют окончаний, не меняются по родам и числам. Это верно не только для русского — наречия не изменяются в большинстве других языков.

В предложении наречия обычно выполняют функцию обстоятельства. Реже — функции определения (Это был вечно недовольный человек) или сказуемого (Мне скучно).

Какие бывают наречия? Разряды наречий

Один из способов классифицировать наречия — делить их на разряды по значению. Наречия образа действия отвечают на вопросы «Как?», «Каким образом?». Например: медленно, быстро, весело, по-другому, вдруг, еле-еле, верхом.

Наречия времени отвечают на вопросы «Когда?», «Как долго?» и т.п. Например: утром, вечером, накануне, сейчас, теперь, давно, зимой.

Наречия места отвечают на вопросы «Где?», «Откуда?», «Куда?». Например: тут, там, здесь, вдали, туда, сюда, направо, налево, вниз, вверх, издали.

Наречия причины отвечают на вопросы «Почему?», «По какой причине?» . Например: потому, оттого, поневоле, спросонья, сослепу.

Наречия цели отвечают на вопросы «Зачем?», «Для чего?». Например: специально, нечаянно, в шутку, наперекор, назло, умышленно.

Наречия меры и степени отвечают на вопросы «Сколько?», «В какой степени?», «Насколько?». Примеры: весьма, совсем, трижды, вдвоем, слишком, довольно, совершенно.

Особую подгруппу образуют предикативные наречия (предикативы) — они обозначают состояние и выступают не в роли обстоятельств, а в роли главного члена односоставного предложения — предиката. Примеры: На празднике весело. Было зябко.

Степени сравнения наречий: сравнительная и превосходная

Как было сказано, наречия не склоняются и не меняются в зависимости от числа и рода. Но иногда от них можно образовать сравнительную и превосходную степень. Простая форма образуется с помощью суффикса, сложная — с помощью дополнительного слова.

Сравнительная степень наречий образуется с помощью суффиксов (бодро — бодрее, медленно — медленнее) или с помощью вспомогательных слов «более», «менее» (строго — более строго).

Превосходная степень наречий образуется с помощью замены суффикса (ярко — ярчайше) или с помощью слов «всего», «всех», «наиболее», «наименее» (ярко — наиболее ярко; явно — наименее явно).

Правописание дефиса в наречиях. Через черточку или без черточки?

Согласно правилам русского языка, дефис ставят:

1. В наречиях на -ому, -ему, -ки, -ски, -ьи с приставкой по- (по-прежнему, по-другому, по-русски).
2. В наречиях на -ых, -их с приставкой во-, в-, образованных от порядковых числительных (во-вторых, в-третьих, в-десятых).
3. В неопределенных наречиях с приставкой кое- и суффиксами -то/-либо/-нибудь/-таки/-ка (как-то, почему-то).
4. В наречиях, образованных повторением слов и основ слов (едва-едва, волей-неволей, как-никак) или сочетанием синонимических слов (нежданно-негаданно).

Приставка по- пишется слитно:

1. В наречиях, образованных от прилагательных с помощью этой приставки и суффиксов -у, -еньку, -оньку (потихоньку, попросту);
2. С формами сравнительной степени наречий (почаще, посильнее);

1. Наречия, образованные соединением предлогов с наречиями (доныне, посуху, навсегда);
2. Наречия, образованные соединением предлогов в и на с собирательными числительными (вдвое, впятеро);
3. Наречия, образованные соединением предлогов с полными прилагательными (вкрутую).
4. Наречия, образованные соединением предлога и существительного (наверх, вдали, вследствие).
5. Наречия, образованные путем соединения предлога с вопросительными и указательными местоимениями (почему, оттого).

Наречия, состоящие из предлога в и полного прилагательного, начинающегося на гласную, пишутся раздельно (в открытую).

Примеры предложений с наречиями

• Базаров вообще говорил мало в присутствии «старичков Кирсановых»… (И. Тургенев)
• Без вас мне скучно, — я зеваю; при вас мне грустно, — я терплю… (А. Пушкин)
• Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию. (Конституция РФ)
• Латынь из моды вышла ныне. (А. Пушкин)
• На дворе еще холодно, но солнце светит уже по-весеннему. (М. Горький)
• Он взял в рот кинжал и пополз, бесшумно подтягиваясь на локтях, по-пластунски. (В. Катаев)
• Осетин-извозчик неутомимо погонял лошадей. (М. Лермонтов)
• Смуглая девушка, наверно киргизка, лежала навзничь… (А. Платонов)​

Разряды наречий по значению

• Укажем, какие раз­ря­ды наре­чий по зна­че­нию выде­ля­ют в рус­ском язы­ке.
• Разряды наре­чий объ­еди­ня­ют в груп­пы сло­ва, кото­рые обо­зна­ча­ют каче­ствен­ный или коли­че­ствен­ный при­знак дей­ствия, при­зна­ка и состо­я­ния или обсто­я­тель­ствен­ные отно­ше­ния.
• В свя­зи с этим по лек­си­че­ско­му зна­че­нию зна­ме­на­тель­ные наре­чия делят­ся на две груп­пы: наре­чия опре­де­ли­тель­ные и наре­чия обсто­я­тель­ствен­ные.

Ветви слег­ка шуме­ли от лег­ко­го вет­ра, жид­ко и голо, буд­то они ощу­пы­ва­ли друг дру­га (Г. Троепольский)

В зави­си­мо­сти от того, наре­чие назы­ва­ет при­знак дей­ствия, пред­ме­та или дру­го­го при­зна­ка или толь­ко ука­зы­ва­ет на него, все сло­ва этой части речи делят­ся на зна­ме­на­тель­ные и место­имен­ные.

В свою оче­редь по лек­си­че­ско­му зна­че­нию сре­ди зна­ме­на­тель­ных наре­чий выде­ля­ют две мно­го­чис­лен­ные груп­пы:

1. опре­де­ли­тель­ные наре­чия;
2. обсто­я­тель­ствен­ные наре­чия.

Таблица с примерами

Разряды Вопросы Примеры

Определительные наречия

Слова это­го раз­ря­да наре­чий обо­зна­ча­ют каче­ство дей­ствия, при­зна­ка, образ и спо­соб совер­ше­ния дей­ствия. Сюда вклю­ча­ют­ся:

• наре­чия обра­за дей­ствия;
• наре­чия меры и сте­пе­ни;
• сравнительно-уподобительные;
• наре­чия со зна­че­ни­ем сов­мест­но­сти.

Наречия образа действия

Эти наре­чия назы­ва­ют качественно-определительными. Они пояс­ня­ют глагол-сказуемое или дее­при­ча­стие в пред­ло­же­нии и отве­ча­ют на вопро­сы как? каким обра­зом?

• при­ят­но вспо­ми­нать;
• зали­ви­сто сме­ять­ся;
• вести себя вызы­ва­ю­ще;
• выгля­деть без­упреч­но;
• делать испод­тиш­ка.

Среди них выде­ля­ет­ся боль­шая груп­па наре­чий с суф­фик­сом -о/-е, обра­зо­ван­ных от одно­ко­рен­ных каче­ствен­ных при­ла­га­тель­ных (груст­но, весе­ло, быст­ро, мед­лен­но) и адъ­ек­ти­ро­ван­ных при­ча­стий (угне­та­ю­ще, вызы­ва­ю­ще, бле­стя­ще, кри­ча­ще). Укажем наре­чия обра­за дей­ствия, моти­ви­ро­ван­ные суще­стви­тель­ны­ми (шагом, пеш­ком, бегом).

Говорила она, как-то осо­бен­но выпе­вая сло­ва, и они лег­ко укреп­ля­лись в памя­ти моей, похо­жие на цве­ты, такие же лас­ко­вые, яркие, соч­ные (М. Горький).

Наречия меры и степени

Этот смыс­ло­вой раз­ряд наре­чий назы­ва­ет­ся количественно-определительным. Наречия меры и сте­пе­ни обо­зна­ча­ют коли­че­ство дей­ствия, сте­пень его интен­сив­но­сти или меру про­яв­ле­ния при­зна­ка.

Солнце гре­ет еще по-летнему, а тра­ва уже чуть-чуть пожел­те­ла.

Добьёмся мы уро­жая втройне (В. Маяковский).

Перечислим наре­чия меры и сте­пе­ни (количественно-определительные):

• совсем
• очень
• страш­но
• крайне
• совер­шен­но
• черес­чур
• вдвое, втрое, впя­те­ро и пр.
• почти
• чрез­вы­чай­но
• слег­ка
• исклю­чи­тель­но
• гораз­до
• мно­го
• немно­го
• абсо­лют­но
• чуть
• чуть-чуть
• еле
• еле-еле
• едва
• капель­ку и пр.

Причем одни наре­чия опре­де­ля­ют толь­ко при­ла­га­тель­ные, а дру­гие — толь­ко при­ла­га­тель­ные и наре­чия в фор­ме срав­ни­тель­ной сте­пе­ни:

• крайне сер­ди­тый;
• совер­шен­но неви­дим;
• абсо­лют­но неузна­ва­е­мый;
• немно­го рас­те­рян­ный вид;
• гораз­до шире;
• втрое тол­ще.

Сравнительно-уподобительные наречия

Разряд опре­де­ли­тель­ных наре­чий объ­еди­ня­ет сло­ва со зна­че­ни­ем срав­не­ния или упо­доб­ле­ния. Сравнительно-уподобительные наре­чия обра­зу­ют­ся как от суще­стви­тель­ных, так и от при­ла­га­тель­ных и место­име­ний, напри­мер:

• вздох­нуть по-бабьи;
• ходить по-медвежьи;
• сде­лать по-нашему;
• сто­ять стол­бом;
• под­стричь­ся ёжи­ком;
• под­нять­ся дыбом;
• свер­нуть­ся кала­чи­ком.

Наречия со значением совместности

В этот смыс­ло­вой раз­ряд опре­де­ли­тель­ных наре­чий вклю­че­ны сле­ду­ю­щие сло­ва:

• Покамест у нас будут исправ­ни­ки заод­но с вора­ми, до тех пор не будет он [ Дубровский] пой­ман (А. Пушкин).
• Мы раз­бре­лись пооди­ноч­ке и толь­ко пере­кли­ка­ем­ся друг с дру­гом (В. Мазалова).
• У Павла сидел Николай Весовщиков, и, втро­ем с Андреем, они гово­ри­ли о сво­ей газе­те (М. Горький)

Обстоятельственные наречия

В свя­зи с семан­ти­кой эта мно­го­чис­лен­ная груп­па наре­чий име­ет сле­ду­ю­щую гра­да­цию:

• наре­чия места;
• наре­чия вре­ме­ни;
• наре­чия цели;
• наре­чия при­чи­ны.

Наречия места

Эти сло­ва, как вид­но из их назва­ния, обо­зна­ча­ют место дей­ствия и отве­ча­ют на вопро­сы где? куда? отку­да?

• око­ло
• побли­зо­сти
• рядом
• спе­ре­ди
• дома
• квер­ху
• изда­ле­ка
• вле­во
• спра­ва
• вни­зу
• ввер­ху
• изнут­ри
• изда­ли и пр.

1. Я забрёл дале­ко, и уже не толь­ко стем­не­ло, но луна взо­шла, а ночь, как гово­рит­ся, дав­но ста­ла на небе…(И. Тургенев).
2. Вокруг в пар­ном воз­ду­хе томи­лись кусты и тра­вы (В. Белов).
3. Тут же, неда­ле­ко, попа­лось мне целое гнез­до неза­бу­док, и букет мой начал попол­нять­ся (Ф. Достоевский).
4. Слева невда­ле­ке лежа­ло село Высоково (А. Мусатов).

Наречия времени

Эта семан­ти­че­ская груп­па наре­чий вклю­ча­ет сло­ва, кото­рые назы­ва­ют вре­мя дей­ствия и отве­ча­ют на вопро­сы когда? с (до) каких пор? как дол­го?

• Сначала мы слы­ша­ли и шелест лист­вы вокруг, и всплес­ки воды в озе­ре, чув­ство­ва­ли под собой зем­лю (М. Горький).
• Наконец я заме­чаю под бле­стя­щи­ми, как буд­то кожа­ны­ми, листья­ми яго­ды брус­ни­ки (В. Мазилова).
• Потом за моей спи­ной раз­дал­ся плеск, и вско­ре я уви­дел, что, высо­ко под­няв мор­ду и отча­ян­но шле­пая лапа­ми, выби­ва­ясь из послед­них сил, сбо­ку ко мне под­плы­ва­ет Брутик (А. Гайдар).

Наречия цели

В эту груп­пу вхо­дят сло­ва, кото­рые обо­зна­ча­ют цель совер­ше­ния дей­ствия и отве­ча­ют на вопро­сы зачем? с какой целью? для чего?

• сде­лать назло;
• уро­нить нароч­но;
• под­нять на смех;
• при­го­то­вить впрок;
• ска­зать в насмеш­ку.

А теперь, кро­ме всех про­чих непри­ят­но­стей, нас ещё под­ни­мут на смех! (Жюль Верн).

Наречия причины

В этой груп­пе наре­чий объ­еди­не­ны сло­ва, кото­рые ука­зы­ва­ют на при­чи­ну, в силу кото­рой про­ис­хо­дит (про­изо­шло) дей­ствие:

• выпа­лить сго­ря­ча;
• посту­пить со зла;
• задеть сосле­пу;
• герой поне­во­ле;
• заце­пить­ся спья­ну;
• бол­тать сду­ру;
• отка­зать­ся неспро­ста;
• делать спро­ста.
• Чему обра­до­вал­ся сду­ру? (И. Крылов).
• Если быть точ­нее, сболт­нул сго­ря­ча, не поду­мал (В. Филиппов).
• Неужто наши сна­ря­ды поне­во­ле попа­да­ли в кор­пус мое­го суд­на? (Жюль Верн).

Разряды наречий по значению. Степени сравнения наречий: методический комментарий

Для отнесения того или иного слова к определенной части речи необходимо научить различать референциальные (несинтаксические) и реляционные (синтаксические) грамматические значения. С 6 класса учащиеся в основном знакомы с такими понятиями, как общее значение и синтаксическая роль данной части речи в предложении на примере существительного, глагола, прилагательного и др.

Информация об общем лексико-грамматическом значении, объединяющем все наречия в два разряда, позволит учащимся осознанно и грамотно определять их в составе предложения.

Знание о том, что наречия способны обозначать качество и характер действия, признака или предмета, указание на обстоятельства, связанные с ними, степень интенсивности действия или признака, сравнение их с другими частями речи способствуют развитию общей языковой культуры, обогащению и уместному использованию наречий в речи учащихся.

Развитие умения дифференцировать качественные и обстоятельственные наречия по общему лексико-грамматическому значению поможет изучению темы «Степени сравнения наречий». Поэтому прежде всего необходимо обратить особое внимание на разряды наречий.

Кроме того, важно в данной теме помочь научиться отличать наречия от омонимичных форм кратких качественных прилагательных среднего рода (его лицо спокойно, ночь коротка).

При изучении темы Степени сравнения наречий следует обратить внимание учащихся на то, что степени сравнения могут быть только у определительных или качественных наречий на -о (-е), которые образуются от кратких прилагательных.

Степени сравнения наречий указывают на степень интенсивности протекания действия или проявления признака, поэтому наречия могут иметь как сравнительную, так и превосходную степени сравнения.

Однако не все наречия могут иметь степени сравнения и не все степени образуются одинаково. В образовании простой сравнительной и превосходной степени участвуют определенные суффиксы и специальные слова – для составной сравнительной и превосходной степени.

Внимание учащихся нужно акцентировать на том, что в некоторых случаях простая форма может быть выражена при помощи супплетивных форм.

При этом крайне важно, чтобы учащиеся наглядно увидели синтаксическую роль наречий и прилагательных, которую они выполняют в предложении: наречие является обстоятельством и относится к глаголу, тогда как прилагательное выполняет функцию сказуемого и является компонентом предикативного центра.

Предварительное знакомство учащихся с основными признаками частей речи, одним из которых является общее значение, составляет основу морфологического разбора любой части речи.

Учащиеся знакомы с данными признаками, поскольку одним из условий разбора слова как части речи является определение общего значения слова.

Поэтому для них не представляет особой сложности изложенная в учебнике информация о распределении наречий по значению.

Учащимся предлагается поработать с таблицей, в которой даны основные группы наречий по значению с конкретными примерами. Очень важно привить умение правильно задавать вопросы. В связи с этим в таблице отдельной колонкой дан ряд вопросов к каждой группе наречий:

При этом они познают способность наречий сочетаться с определенными словами, что немаловажно для использования наречий в речевой практике (Аклима решительно и властно вошла в его жизнь, заставила по-новому взглянуть на многие события). Дополнительно можно дать задание составить с данными наречиями собственные предложения и записать их. Кроме того, данное задание способствует углублению знаний о сравнениях как стилистическом приеме, способствующем большей выразительности и красочности речи.

На конкретных примерах ученики легко смогут найти различия в приведенных примерах и определить, какие дополнительные значения вносят слова второй колонки в сообщение.

При этом они могут указать на словообразовательные отличия. Теоретический материал параграфа не представляет особой сложности, поэтому его можно предложить для самостоятельного изучения.

Таким образом, у учащихся развивается умение читать текст учебника и совершенствуется изучающий вид чтения.