Искусство без мысли что человек без души подлежащее

Подчеркните подлежащее и сказуемое. Поставьте, где нужно, тире. Объясните свой выбор.

Образец: Ученье — свет, а неученье — тьма, [сущ. — сущ.], а [сущ. — сущ.].
I) Плохой товарищ не подмога. 2) Сердце не камень. 3) Назначение искусства помогать людям полюбить жизнь. 4) И неподкупный голос мой был эхо русского народа. 5) Точность и краткость вот первые достоинства прозы. 6) Друга любить себя не щадить. 7) Земля как будто глобус. 8) Счастье умов благородных видеть довольство вокруг. 9) Дома города точно груды грязного снега. 10) Земля под ними чёрная, голая. II) Деревья садов как бугры. 12) Он скептик и материалист. 13) Глаза словно два лучика.

Перестройте предложения, заменяя глагол-связку словами это, вот. Запишите. Поставьте, где нужно, тире. Обоснуйте его постановку. Подчеркните главные члены предложения. Определите способы выражения сказуемого.

1) Поэзия Есенина есть как бы разбрасывание обеими пригоршнями сокровищ его души. (А. Толстой) 2) Следовать за мыслями великого человека есть наука самая занимательная. (А. Пушкин) 3) Простота есть необходимое условие прекрасного. (Л. Толстой)

Перестройте предложения так, чтобы между подлежащим и сказуемым можно было поставить тире.

1) В историю русской литературы А.С. Пушкин вошёл как крупный представитель реализма, как создатель современного литературного языка. 2) Новый этап творческого пути Пушкина отразился в поэме «Руслан и Людмила». 3) Написать его биографию (Грибоедова) было бы делом его друзей. (А. Пушкин) 4) Книга, дружище, как цветущий сад.

Понятие о предложении и его грамматической основе. АВТОР – СОСТАВИТЕЛЬ – СОЛНЦЕВА СВЕТЛАНА СЕРГЕЕВНА, УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ, ШКОЛА 34, Г. — презентация

Презентация была опубликована 6 лет назад пользователемАнна Самокрутова

Похожие презентации

Презентация по предмету «Русский язык, Литература, Чтение» на тему: «Понятие о предложении и его грамматической основе. АВТОР – СОСТАВИТЕЛЬ – СОЛНЦЕВА СВЕТЛАНА СЕРГЕЕВНА, УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ, ШКОЛА 34, Г.». Скачать бесплатно и без регистрации. — Транскрипт:

1 Понятие о предложении и его грамматической основе. АВТОР – СОСТАВИТЕЛЬ – СОЛНЦЕВА СВЕТЛАНА СЕРГЕЕВНА, УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ, ШКОЛА 34, Г. КАЗАНЬ

2 Предложение – основная единица синтаксиса, так как в предложении оформляется мысль, которую говорящий или пишущий хочет сообщить (высказать) слушающему или читающему.

3 Виды предложений по цели высказывания.

4 Простые предложения различаются: 1) по содержанию и характеру высказывания (интонации): повествовательные, вопросительные побудительные;

5 Повествовательные предложения: Капельки осеннего тумана по стволам бегут ручьями слез. Лишь сердце стучит, да песня звучит, да тихо рокочет струна.

6 Вопросительные предложения: Что вам нужно для счастья? Помните те серьги, что Чайковский подарил девочке Фене?

7 Побудительные предложения: Пусть каждый день и каждый час вам новое добудет. Пусть добрым будет ум у вас, а сердце умным будет.

8 Виды предложений по эмоциональной окраске

9 По эмоциональной окраске: Невосклицательные Восклицательные

10 Невосклицательные – это предложения, которые произносятся спокойным тоном, без ярко выраженных эмоций: Сейчас рано темнеет.

11 Восклицательные – это предложения, которые произносятся с особой интонацией, выражающей сильные чувства радости, веселья, восторга, опасения, ужаса и т.д.: Ребята, мы опаздываем!

12 Виды предложений по наличию второстепенных членов предложения

13 3) по наличию или отсутствию второстепенных членов: Распространённые Нераспространённые

14 По наличию второстепенных членов простые предложения могут быть нераспространенными: Лес шумел. и распространенными: Из под куста мне ландыш серебристый приветливо кивает головой.

15 Предложения, включающие однородные подлежащие и сказуемые, но не имеющие второстепенных членов, не являются распространенными: Лес зашумел, застонал, затрещал.

16 Определение Дополнение Обстоятельство

17 Основные виды простого предложения.

18 По строению грамматической основы простые предложения делятся на двусоставные и односоставные.

20 Сложное предложение – это предложение, состоящее из двух или нескольких грамматических основ, соединенных в одно целое по смыслу и интонационно. На солнце темный лес зардел, в долине пар белеет тонкий, и песню раннюю запел в лазури жаворонок звонкий.

21 Сложные предложения, в которых грамматические основы соединяются только при помощи интонации, называются бессоюзными: Еще косою острою трава в лугах не кошена, еще не вся черемуха к тебе в окошко брошена.

22 Сложные предложения, в которых грамматические основы соединяются при помощи интонации и союзов, называются союзными:

23 Сложные союзные предложения по характеру союзов делятся на сложносочиненные и сложноподчиненные.

24 Сложносочиненные – это предложения, состоящие из относительно независимых предикативных частей, соединенных сочинительными союзами (и, да, но, а, или, либо; то…, то… и др.): Море было спокойное, но входить в него было страшно.

25 Сложноподчиненные – предложения, в которых одна часть (придаточная) зависит от другой (главной), распространяет ее и присоединяется к ней подчинительными союзами или союзными словами.

26 Главные члены предложения. Типы сказуемых.

27 Из предложения выпишите грамматические основы. Тракторист узколоб, два глаза равнодушно вперед глядят.

28 Подлежащее и способы его выражения. Подлежащие – гл.член предложения, обозначает предмет речи и отвечает на вопросы И.п. кто? или что? Незримо по лесам поёт и бродит осень.

29 Подлежащее может быть выражено: Существительным в И.п.: Сонный туман на лугах серебрится. Ветер гнул деревья. Ребята выбежали во двор.

30 Подлежащее может быть выражено: Местоимением в И.п.: Все утомились за время выполнения проекта. Ничто не забыто. Что это такое?

31 Подлежащее может быть выражено : Инфинитивом (неопределённой формой глагола) Врага уничтожить – большая заслуга, но друга спасти – это высшая честь.

32 Подлежащие может быть выражено: Цельным словосочетанием: Три книги лежат на столе. Миллиарды звёзд светят нам каждодневно и заставляют подумать о вечном. Все три всадника ехали молча К месту шло много народу. МГУ объявил конкурс.

33 Определите подлежащее: Несколько повозок выехало во двор гостиницы. Часть материалов была напечатана раньше. Брат с сестрой переглянулись. Снова что- то зашумело в лесу. Смелый к победе стремится.

34 В каком из вариантов правильно указано подлежащее? Философия господствует над протекшим и будущим. 1. философия 2. протекшим 3. будущим 4. господствует

35 В каком из вариантов правильно указано подлежащее? Философия господствует над протекшим и будущим. 1. философия 2. протекшим 3. будущим 4. господствует

36 В каком из вариантов правильно указано подлежащее? Без здоровья невозможно и счастье. 1. здоровья 2. счастье 3. невозможно И счастье.

37 В каком из вариантов правильно указано подлежащее? Без здоровья невозможно и счастье. 1. здоровья 2. счастье 3. невозможно И счастье.

38 В каком из вариантов правильно указано подлежащее? Искусство без мысли, что человек без души – труп. 1. искусство 2. человек 3. искусство без мысли 4. труп.

39 В каком из вариантов правильно указано подлежащее? Искусство без мысли, что человек без души – труп. 1. искусство 2. человек 3. искусство без мысли 4. труп.

40 В каком варианте правильно указано подлежащее? Плутовство и лесть – кровные родичи. 1) плутовство и лесть 2) плутовство 3) лесть 4) родичи

41 Плутовство и лесть – кровные родичи. 1) плутовство и лесть 2) плутовство 3) лесть 4) родичи

42 Имеющие терпение способны создать шелк из листьев и мёд из розовых лепестков. 1) имеющие 2) терпение 3) имеющие терпение 4) шёлк и мёд.

43 В каком варианте правильно указано подлежащее? Имеющие терпение способны создать шелк из листьев и мёд из розовых лепестков. 1) имеющие 2) терпение 3) имеющие терпение 4) шёлк и мёд.

44 В каком варианте правильно указано подлежащее? Любовь и уважение к родителям без всякого сомнения есть чувство святое. 1) любовь 2) уважение 3) любовь и уважение 4) любовь и уважение к родителям

45 Любовь и уважение к родителям без всякого сомнения есть чувство святое. 1) любовь 2) уважение 3) любовь и уважение 4) любовь и уважение к родителям

46 Сказуемое и его типы. Сказуемое – главный член предложения, который обозначает то, что говорится о предмете речи: И песню раннюю запел в лазури жаворонок звонкий.

47 Сказуемое: Простое Составное

48 Простое сказуемое может быть только глагольным, так как спрягаемый глагол выражает и основной смысл сказуемого (его лексическое значение), и его грамматическое значение: Брат учится в институте.

49 Составное сказуемое составляется из нескольких слов (не менее двух), которые образуют две части: основную и вспомогательную

50 Основная часть выражает основное лексическое значение сказуемого, вспомогательная – грамматическое значение и добавочные лексические значения.

51 По способу выражения основной части сказуемое делится на глагольное (основная часть – инфинитив) и именное (основная часть – имя).

52 Составное именное: -Глагол-связка быть: -Апрель был тёплый. — Глагол — связка казаться, стать, становиться, являться, считаться, называться, представлять собой: Вода казалась тёплою. — Глагол – связка (движение, положение): Зима стояла затяжная.

53 Зелень – это песня земли. Правда светлее солнца. Юность всегда самоотверженна. Ночь была тёплая и тихая. Пять плюс пять будет десять. Комната у неё была именно такая. Он был мастер на все руки Гуров считался одним их самых опытных водолазов. Он был матросом.

54 Простое глагольное сказуемое.

55 В простом глагольном сказуемом лексическое и грамматическое значения выражаются одним словом – глаголом в форме одного из наклонений: изъявительного во всех временах, сослагательного и повелительного: Ум не замещает знания. Сейте разумное, доброе, вечное.

56 Простое глагольное сказуемое может быть выражено: Глаголом в форме не только простого, но и сложного будущего времени: Я спою. Еще я долго буду петь.

57 Глаголом быть со значением наличия, существования: На рассвете был туман. У каждого есть и будет немало заветных дорог.

58 Фразеологизмами, в которых есть спрягаемая глагольная форма: Он уже легко находил общий язык с Антоном в разговорах о судостроении.

59 Укажите в предложении фразеологизм: Так обучался сам Леонардо, так он ставил на ноги своих учеников.

60 Укажите в предложении на фразеологизм: На самом деле человек относится к вам отлично, но считает, что вы удивляете ему мало времени, не замечаете, и он, чтобы привлечь к себе внимание, как-то растормошить вас, начинает говорить гадости, придираться.

61 Укажите фразеологизм: Здесь, во Флоренции, у него с женой не было совершенно никаких знакомых, не было ни одного человека, с которым мог бы поговорить, отвести за шуткой, спором душу.

62 Составное глагольное сказуемое состоит из основной и вспомогательной части: Я начал работать. – Я хочу работать. – Я люблю работать.

63 Вспомогательная часть выражает грамматические значения наклонений и дополнительные лексические значения:

64 Начало, продолжение и конец действия: (стал читать, продолжал говорить, кончил петь, перестал разговаривать), Девочка перестала плакать.; Начинает шуметь дождь.

65 Желательность, возможность, необходимость действия (хотел помочь, мог успеть) : Он хотел дышать чистым воздухом…; Всем хотелось принять участие в вечере.

66 Эмоциональную оценку действия: Я люблю читать газеты.

67 Вспомогательная часть может включать: краткие прилагательные должен, готов, рад и др.: Мы должны были пересечь открытое пространство.

68 Слова состояния: Слова со значением желательности, необходимости, возможности – надо, нужно, можно, нельзя и др.: Надо учиться языку.

69 Слова, выражающие эмоциональную оценку действия, названного инфинитивом,- грустно, весело, приятно, горько, противно и др.: Летом хорошо бродить в березовой роще.

70 Составное именное сказуемое, эго основная часть выражена чем угодно, кроме инфинитива: Мы были рады. Это много значит. Девочку звали Сашей. Это может показаться странным. Дни стояли погожие.

71 Укажите сказуемое: Человек должен трудиться. Мы рады изъездить весь мир. В одиночестве способен жить не всякий. Тигр приближался. Он должен пройти близко от нас. Казаки принялись развьючивать лошадей.

72 Укажите сказуемое: Добрая работа- всему начало. Земля велика и прекрасна. Наталья Алексеевна была молодым врачом. Восточная часть неба была темнее западной.

73 Согласование глагольного сказуемого с подлежащим.

74 Глагольное сказуемое согласуется с подлежащим : В числе: Ученик пишет.- Ученики пишут. В числе и роде: Ученик писал.- Ученица писала. В числе и лице: Я пишу.

75 Между подлежащим и сказуемым ставится тире:

76 Если в состав грамматической основы входят в разных сочетаниях существительные, инфинитивы и числительные(без вспомогательной):

77 Оба главных члена или один из них выражен неопределённой формой глагола, а другой – существительным. Учить – ум точить. Твоя задача – хорошо учиться. Хорошо учиться – твоя задача

78 Наша дружба – солнца яркий свет. Охранять природу – значит охранять родину Пятью пять – двадцать пять. Наша задача – хорошо учиться Ходить по земле босиком – это большое удовольствие.

79 Если в составе сказуемого есть указательные частицы это или вот, тире ставится перед ними: Я – это история народа. Чтение — вот лучшее учение. Стремиться вперед – вот цель жизни.

80 Моя мечта – сцена. – сущ.+сущ. в именительном падеже – ставится тире. Его удел – полное забвение. – тот же случай.

81 Тире не ставится:

82 Если в составе сказуемого есть отрицательная частица не: Расстояние не помеха для друзей

83 Если между подлежащим и сказуемым стоит вводное слово, союз или частица. Наш сосед, кажется, интересный человек. Витя тоже волейболист.

84 Если подлежащее выражено местоимением: Я тракторист. Она врач. Это чудо!.

85 Зима для меня сущее наказание. Между подлежащим и сказуемым есть несогласованный второстепенный член, поэтому тире не ставится.

86 Если между подлежащим и сказуемым есть союзы как, словно, будто: Моя жизнь словно сад.

87 Если между подлежащим и сказуемым есть частица НЕ Бедность не порок.

88 Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. 1. Сейсмограф прибор, регистрирующий землетрясения. 2. Ты мой самый близкий друг. 3. Помогать всем нуждающимся в помощи – долг каждого врача. 4. Ваш чемодан тяжёлый?

89 Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. 1. Сейсмограф прибор, регистрирующий землетрясения. 2. Ты мой самый близкий друг. 3. Помогать всем нуждающимся в помощи – долг каждого врача. 4. Ваш чемодан тяжёлый?

90 Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. 1. Мы новички в команде. 2. Английская орфография сложная. 3. Автор повести молодой белорусский писатель. 4. Моё любимое занятие – играть в футбол.

91 Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. 1. Мы новички в команде. 2. Английская орфография сложная. 3. Автор повести молодой белорусский писатель. 4. Моё любимое занятие – играть в футбол.

92 Расставьте знаки препинания. Услуга в дружбе вещь святая. Прекрасный человек Иван Иванович. Аврал это значит общая работа. Грушницкий юнкер. Гусь, известно, птица важная и рассудительная. Обман всегда обман. Пруд как блестящая сталь.

93 Расставьте знаки препинания. Услуга в дружбе — вещь святая. Прекрасный человек Иван Иванович. Аврал — это значит общая работа. Грушницкий — юнкер. Гусь, известно, птица важная и рассудительная. Обман — всегда обман. Пруд как блестящая сталь.

94 Расставьте знаки препинания. Ты меж сестер словно горлинка белая промежду сизых простых голубей. У тебя брошка вроде как пчелка. Дома города точно груды грязного снега. Офицер этот не чета вам. Степан нам сосед. Грош цена теории, которая не подтверждается практикой.

95 Подлежащее и способы его выражения. Подлежащее – гл.член предложения, обозначает предмет речи и отвечает на вопросы И.п. кто? или что? Незримо по лесам поёт и бродит осень.

96 Сказуемое: Простое Составное

97 Составное именное: — Глагол-связка быть: Апрель был тёплый. — Глагол — связка казаться, стать, становиться, являться, считаться, называться, представлять собой: Вода казалась тёплою. — Глагол – связка (движение, положение): Зима стояла затяжная.

98 В каком из вариантов правильно указано сказуемое? Под старость люди становятся одновременно и глупее и умнее. 1) становятся 2) становятся и глупее и умнее 3) становятся глупее 4) становятся умнее

99 В каком из вариантов правильно указано сказуемое? Под старость люди становятся одновременно и глупее и умнее. 1) становятся 2) становятся и глупее и умнее 3) становятся глупее 4) становятся умнее

100 В каком из вариантов правильно указано сказуемое? Какое прекрасное занятие – труд на благо человечества! 1) труд 2) занятие 3) труд на благо человечества 4) прекрасное занятие

101 В каком из вариантов правильно указано сказуемое? Какое прекрасное занятие – труд на благо человечества! 1) труд 2) занятие 3) труд на благо человечества 4) прекрасное занятие

102 В каком из вариантов правильно указано сказуемое? Мы должны брать из прошлого огонь, а не пепел 1) должны брать 2) должны 3) должны брать из прошлого 4) брать

103 В каком из вариантов правильно указано сказуемое? Мы должны брать из прошлого огонь, а не пепел 1) должны брать 2) должны 3) должны брать из прошлого 4) брать

104 Среди предложений найдите то, в котором подлежащее выражено словосочетанием. Как-то раз мне попались в руки две книги Чуковского: «Живой как жизнь»- о русском языке – и «Высокое искусство»-о переводе. Сейчас, «земную жизнь пройдя до половины», я благодарна ему бесконечно за то, что он, как никто, научил меня видеть и слышать слово.

105 Среди предложений найдите то, в котором подлежащее выражено словосочетанием. Как-то раз мне попались в руки две книги Чуковского: «Живой как жизнь»- о русском языке – и «Высокое искусство»-о переводе. Сейчас, «земную жизнь пройдя до половины», я благодарна ему бесконечно за то, что он, как никто, научил меня видеть и слышать слово.

106 Среди предложений найдите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием. В такой день где-то – на земле или в небе – происходит что-то особенное, с него начинается какой-то другой отсчет. Но где, что, какой? нет, слишком велик и ничему не подвластен, слишком вышен и всеславен был он, этот день, чтобы поддался он хоть какому-нибудь умственному извлечению из себя.

107 Среди предложений найдите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием. В такой день где-то – на земле или в небе – происходит что-то особенное, с него начинается какой-то другой отсчет. Но где, что, какой? Нет, слишком велик и ничему не подвластен, слишком вышен и всеславен был он, этот день, чтобы поддался он хоть какому-нибудь умственному извлечению из себя.

108 Среди предложений найдите предложения, в которых есть составное именное сказуемое. Гуманитарные знания органически связаны с совестью. Равнодушный к эстетическим проблемам инженер может быть безупречен с профессиональной точки зрения. Физик, равнодушный к этике,- явление социально опасное, но профессионально допустимое.

109 Среди предложений найдите предложения, в которых есть составное именное сказуемое. Гуманитарные знания органически связаны с совестью. Равнодушный к эстетическим проблемам инженер может быть безупречен с профессиональной точки зрения. Физик, равнодушный к этике,- явление социально опасное, но профессионально допустимое.

110 Главные члены предложения.

111 Из предложения выпишите грамматические основы. И вода ожила, засверкала, поигрывая красками и заполняясь до краев расплавленным металлом, воспламеняя дымно- курящий воздух над собой, поджигая сумеречные серые берега.

112 Из предложений выпишите грамматические основы. Как ты думаешь, что все-таки им открылось? Выстрелы теперь неслись отовсюду, и небо, и Селигер померкли от частого дыма.

113 Из предложений выпишите грамматические основы. Жизнь в окружении только автомобилей, компьютеров, самолетов, телевизоров, пейджеров станет для человека невыносимой. Потом мы добрели до места и, не поужинав, бросились спать.

114 Из предложений выпишите грамматические основы. Человек, случайно попавший в педагоги, всю жизнь мучивший и себя, и учеников, оказывается прекрасным бухгалтером. Но ты будешь плакать! Купаться в нем было опасно.

115 Из предложений выпишите грамматические основы В тишине, прерываемой лишь пением птиц, проходишь дорожке в парке, почти уже в лесу, к месту вечного упокоения великого человека. И моя работа делает меня молодым и счастливым – меня прожившего и живущего «На грани двух столетий, на переломе двух миров».

116 Из предложений выпишите грамматические основы С высоты Москва показалась Лермонтову не безмолвной, а полной чудесных звуков. Ближе к центру города здания принимают вид более стройный, более европейский; проглядывают богатые колоннады, широкие дворы, обнесенные чугунными решетками, бесчисленные главы церквей.

117 Из предложений выпишите грамматические основы Весьма часто совершенно холодный, рассудочный, технический процесс работы должен прийти на помощь. Чем объяснить серость многих наших романов?

118 Понятие о предложении и его грамматической основе.

В каком из вариантов правильно указано подлежащее

В каком варианте правильно указано подлежащее >>

В каком из вариантов правильно указано подлежащее? Искусство без мысли, что человек без души – труп. 1. искусство 2. человек 3. искусство без мысли 4. труп.

Слайд 39 из презентации «История создания песни здесь птицы не поют»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как. ». Скачать всю презентацию «История создания песни здесь птицы не поют.ppt» можно в zip-архиве размером 4261 КБ.

Похожие презентации

«Подлежащее и сказуемое» — Я (мест.) возвращался с охоты и шёл по аллее сада. Падеже, а другой – глаголом в инфинитиве: Учёного учить – только портить. Виды сказуемых. Например: Я спал мало. Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада. Говорить с вами только слова тратить. Кто-то назвал Дионисия Моцартом русской живописи. Глагольное сказуемое бывает простым и составным.

«Как правильно оформить презентацию» — Как правильно оформить презентацию и web-сайт? Типы презентаций. Критерии оценивания презентации-проекта. Требования к оформлению презентации научно-исследовательской работы. Требования к структуре презентации. Требования к представлению информации в презентации.

«Тире между подлежащим и сказуемым» — Сделать вывод об употреблении и неупотреблении тире. Инф. — инф.: Охранять природу — значит охранять родину. Д.Д.Минаев. Сущ. — инф.: Наша задача — хорошо учиться. Числ. Слоган лаконичная, легко запоминающаяся фраза, выражающая суть рекламного сообщения. И.п.: Наша дружба — солнца яркий свет. Определить, чем выражен каждый член грамматической основы.

«Как правильно питаться» — Правильное питание – слагаемое здоровья. Какие питательные вещества вы знаете? — Жить без болезней; — правильно питаться; — заниматься спортом. Питательные вещества. Какие продукты питания являются полезными ? А какой правильный режим в питании? Что может повлиять на состояние здоровья? Разнообразие блюд – непременное условие здорового питания.

«Подлежащее» — У пристани стояли четыре лодки. 39. Подлежащее. Оба молчали. 31. Были тут вчерашние двое молодых людей. 38. Трое из наших отправились на берег. 11. Один из псарей обиделся. 16. Оба мы плакали. 32. Подлежащее может быть выражено: Оба брата бывали в Тифлисе и живали в нем по нескольку месяцев. В лощине было человек пятьсот пленных. 35.

«Как правильно питаться» — Готовимся к конкурсу «Чистых тарелок». Чтоб расти и развиваться, нужно правильно питаться! Горячее питание для всех! Цели и задачи: Будь здоров всегда- День, неделю, года! Направления работы: Диагностическое направление исследование питания школьников методом опроса и анкетирования. Консультационное направление консультации по вопросам питания.

🔍 Видео