К и ск в прилагательных 6 класс конспект урока (3 видео)

Урок русского языка в 6 классе «Суффиксы К и СК прилагательных»

вызвать интерес к урокам русского языка. Дать оценку полученным знаниям.

Тип урока: комбинированный.

1. Орг. момент:

Учитель: Сегодня на уроке мы будем изучать новую тему, но для начала закрепим пройденную. Проверим домашнее задание.

2. Проверка дз. Актуализация знаний

1. Сочинение- описание «Моя любимая игрушка»

2. Распределительный диктант. (слайд 3) Пишут в 3 столбика.

качественные относительные притяжательные

Папин пиджак, звонкий голос, глиняный кувшин, лебединое крыло, лисий хвост, тыквенный сок, ветреный день, чайный сервиз, яркое утро.

— При помощи какой значимой части слова образовались данные прилагательные? (суффиксов).

— Какие суффиксы видите? Выделите.

4. Определение синтаксической роли прилагательного в предложении. Запись предложений в тетради.

Марья Гавриловна была воспитана на французских романах.

Видео:Правописание СК в прилагательныхСкачать

— Из какого произведения? (Метель. А.С.П.)

Ткацкий станок стоял в углу. Даль туманна.

— Сколько н пишется в кратких прилагательных? (нн как и в полных).

5. Разбор слова по составу и словообразовательный анализ . (слайд 5)

1) Французск их; французских — фрунцуз ;

2) Ткацк их; ткацких — ткач .

— При помощи каких суффиксов образовались данные слова?

3. Объяснение новой темы

Учитель: На доске записаны слова в столбик, вам нужно выделить их корень и суффикс.

Низкий казацкий французский

Резкий ткацкий богатырский

вязкий Немецкий одесский

Вы заметили, что эти прилагательные образуются при помощи суффиксов – к- и –ск-. А как же их различить? Попробуйте образовать краткую форму прилагательных первого столбика.

— Низкий – низок, резкий – резок, вязкий-вязок,

Вывод: Суффикс -к- пишется в прилагательных, имеющих краткую форму.

Видео:Русский язык 6 класс. Различие суффиксов К и СК в прилагательныхСкачать

Переходим к словам во втором столбике. От каких существительных они образованы?

Ученик: Казак, ткач и немец.

Вывод: Суффикс -к- пишется в прилагательных, образованных от некоторых существительных с основой на -к,-ч, -ц.

В других прилагательных пишется суффикс -ск-.

Повторим правило еще раз.

Вместе: Суффикс -к- пишется:

1)в прилагательных, имеющих краткую форму;

2) в прилагательных, образованных от некоторых существительных с основой на -к,-ч, -ц».

3). В других прилагательных пишется суффикс -ск-.

4. закрепление темы .

1. Работа по учебнику .

Учитель: Откройте учебники (страницу 34) и взгляните на правило. Запомните его. Переходим к выполнению упражнения 377. Необходимо образовать прилагательные от приведенных существительных и записать их в тетради, а также обозначить условие написания ь перед суффиксом — ск-. Комментируем по цепочке.

Село – сельский, апрель – апрельский, июль – июльский, февраль – февральский.

Казань – казанский, Кубань – кубанский, Сибирь – сибирский, зверь – зверский, январь – январский, богатырь – богатырский, секретарь – секретарский.

Июнь – июньский, сентябрь – сентябрьский, октябрь – октябрьский, ноябрь – ноябрьский, декабрь – декабрьский.

Видео:Русский язык 6 класс (Урок№63 - Различение на письме суффиксов прилагательных -к- и -ск-.)Скачать

Учитель: Теперь сформулируем правило написания Ь перед -ск-.

После буквы Л перед -ск-.

В названиях месяцев. Искл.: январский

В остальных случаях Ь знак не пишется.

Выполним следующее задание.

2. Замена словосочетаний сущ.+сущ.= прил.+сущ.

Занятия на практике-

3. Распределительный диктант.

Сибирский мороз, скользкий камень, близкое расстояние, кавказский пейзаж, матросский костюм, ткацкий станок, городской житель, (выписывают только прилагательные).

5. Работа с сигнальными карточками .

Вязкий, немецкий, братский, громоздкий, заводской, гигантский, декабрьский, узкий, турецкий, детский, персидский, октябрьский, дерзкий, депутатский (значок), казацкий, январский, низкий, рыбацкий.

5. Итог урока

— Как различить на письме суффиксы прилагательных -к- и -ск-?

1. Параграф 65

2. Индивидуальное задание (Карточки)

Видео:Русский язык 6 класс (Урок№64 - Дефисное и слитное написание сложных прилагательных. Часть 1.)Скачать

Найти прилагательное с суффиксом -К-.

Броский, пиратский, морской, русский, одесский, французский, колдовской веский, черкесский, матросский

2. Подчеркните те существительные, от которых образуются прилагательные с суффиксом -к-.

Январь, флот, пассажир, горняк, деревня, рыбак, калмык, ткач, немец.

3. Подчеркните те существительные, от которых образуются прилагательные с суффиксом -ск-.

Немец, француз , ткач, Ташкент , Сибирь , казак, шахтер, гигант , калмык, горняк.

4. Вставь, где необходимо, мягкий знак. Найди и отметь слова, в которых мягкий знак не пишется

1) июн ь ский 4) сентябр ь ский 7) декабр ь ский 10) июл ь ский

2) январ ь ский 5) октябр ь ский 8) казан ь ский 11) сибир ь ский

3) рязан ь ский 6) кубан _ ский 9) ноябр ь ский 12) тюмен _ ский

Индивидуальное задание (Карточки)

Найти прилагательное с суффиксом -К-.

Броский, пиратский, морской, русский, одесский, французский, колдовской веский, черкесский, матросский

2. Подчеркните те существительные, от которых образуются прилагательные с суффиксом -к-.

Январь, флот, пассажир, горняк, деревня, рыбак, калмык, ткач, немец.

Видео:РУССКИЙ ЯЗЫК 6 класс: Различение на письме суффиксов прилагательных -к- и -ск-Скачать

3. Подчеркните те существительные, от которых образуются прилагательные с суффиксом -ск-.

Немец, француз, ткач, Ташкент, Сибирь, казак, шахтер, гигант, калмык, горняк.

4. Вставь, где необходимо, мягкий знак. Найди и отметь слова, в которых мягкий знак не пишется

Конспект урока русского языка в 6 классе Суффиксы -к- и -ск-

2. Предмет, тема урока – русский язык, «Суффиксы -к-, -ск- в именах прилагательных».

3. Этап обучения по данной теме (начальный, основной, завершающий)

4. Цели:

обучающая: познакомить учащихся с написанием суффиксов -к- и -ск- в именах прилагательных, показать условия написания ь перед суффиксом -ск-, учить разграничивать суффиксы -к- и -ск-, образовывать краткую форму прилагательных и новые прилагательные с помощью суффиксов -к- и -ск-;

развивающая: сформировать умение верного определения условий, регулирующих выбор суффиксов -к- и -ск-, а также умение написания ь перед суффиксом -ск-;

воспитывающая: воспитывать чувство коллективизма, вырабатывать ответственность за выполненную работу, обогатить словарный запас учащихся.

5. Тип урока: урок изучения нового материала.

6. Используемые приемы, методы, технологии обучения: наблюдение, проблемный метод, информационно-коммуникативная технология, исследование, объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, беседа, работа со схемами и алгоритмом.

7. Используемые формы организации познавательной деятельности учащихся: коллективная, индивидуальная, самостоятельная.

8. Оборудование и основные источники информации: сигнальные карточки «К» и «СК», тестовые и индивидуальные задания, раздаточный материал, алгоритм, схема, компьютерная презентация, учебник.

Видео:Русский язык 6 класс (Урок№55 - Разряды имён прилагательных по значению. Качественные прилагат.)Скачать

9. Прогнозируемый результат (формируемые компетентности): умение извлекать информацию, работать со схемами, алгоритмом, умение формировать цель деятельности, планировать и осуществлять её, развитие речи, выработка орфографической зоркости.