статья по русскому языку
Именно в нём чаще всего ошибаются учащиеся в начальной школе. Поэтому, как мы научимся выделять этот самый корень, зависит наша с вами грамотность.
Умение вычленять корень является основополагающим в нашей с вами грамотности. В корнях находятся безударные гласные: гласный «И» и гласный «А». Корень – это значимая часть слова, которая содержит в себе лексическое значение слова. Лексическое значение – это смысл слова. Корень является одинаковым для родственных слов. Родственными словами мы называем те слова, которые обладают одним корнем. Корень – это самая трудно определяемая часть слова.
Видео:Что такое корень в русском языке? как найти корень слова? как отличить корень от суффикса?Скачать
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
Именно в нём чаще всего ошибаются учащиеся в начальной школе. Поэтому, как мы научимся выделять этот самый корень, зависит наша | 23.06 КБ |
Видео:Что такое корень слова. Как найти корень слова?Скачать
Предварительный просмотр:
Как определить корень в слове.
Федотова Ольга Александровна
учитель начальных классов
Именно в нём чаще всего ошибаются учащиеся в начальной школе. Поэтому, как мы научимся выделять этот самый корень, зависит наша с вами грамотность.
Умение вычленять корень является основополагающим в нашей с вами грамотности. В корнях находятся безударные гласные: гласный «И» и гласный «А». Корень – это значимая часть слова, которая содержит в себе лексическое значение слова. Лексическое значение – это смысл слова. Корень является одинаковым для родственных слов. Родственными словами мы называем те слова, которые обладают одним корнем. Корень – это самая трудно определяемая часть слова. Корней очень много. Они могут сливать с приставками и суффиксами, может состоять из слова, а может состоять из одной буквы. Если в приставках мы знаем, что они состоят их одной, двух, трёх букв, реже из пяти. В суффиксах тоже одна, две, три буквы реже больше. То корень может состоять из одной буквы или из множества букв. Есть одно слово в русском языке, где нет вообще корня – ВЫНУТЬ .
ШЛА, КАРТОФЕЛЬ, ВЫНУТЬ
В корнях есть чередование гласных:
Д О БРЫЙ, ЗАД А БРИВАТЬ
или чередование согласных:
ДРУ Г , ДРУ Ж ИТЬ, ДРУ З ЬЯ
Они содержат в себе беглые согласные:
В слове ПРИРОДА раньше был корень РОД , а сейчас ПРИРОД .
Разные словари показывают нам разные корни. В одних словарях в слове СНЕГИРЬ корень СНЕГ , в других словарях корень СНЕГИРЬ .
Наша задача понять, как можно разделить корень и суффикс, чтобы они не сливались и чтобы мы могли безошибочно писать. Особое внимание на написание слов нужно обращать на глаголы. Именно в глаголах есть безударные гласные в корнях и в глаголах сложнее всего определить корень, потому что он чаще всего маскируется приставками, суффиксами.
Разные части речи используют для своего образования разные суффиксы. Стоит перейти в другую часть речи как отсекаются суффиксы, которые мешали в той части речи. Чтобы найти суффикс в слове « НАРИСОВАЛ», нам надо перейти в другую часть речи и посмотреть, как изменились суффиксы в другой части речи.
Обычно одного слова мало, нужно несколько слов, потому что есть суффиксы одинаковые в разных частях речи.
Нахождение корня слова всегда состоит из двух этапов.
1 этап – разобраться с началом слова и понять является он приставкой или корнем.
2 этап – посмотреть, на что корень заканчивается и не спутать его с суффиксом.
- Похоже начало слова на приставку? Да, похоже. Есть приставка – ПО
Откидываем приставку по и смотрим, что осталось – ЛЕТИТ. Значит в этом слове есть приставка.
- Где заканчивается это слово? Для этого меняем часть речи. ПОЛЁТ, ЛЁТЧИК.
Когда мы сравним эти слова, то получится, что корень ЛЕТ или ЛЁТ
- На К у нас есть приставка, но она используется только в наречиях, следовательно в этом слове приставки нет.
- Определяем, какой корень в слове КРАСНЫЙ . Меняем часть речи. Существительное – КРАСНОТ А, глагол – ПОКРАСНЕТЬ . Получается корень КРАСН.
- На М у нас приставки нет. Приставки в слове нет.
- Определяем, какой корень в слове МОЛОДЁЖЬ. Меняем часть речи, прилагательное – МОЛОДОЙ , глагол – ПОМОЛОДЕТЬ . Получается корень – МОЛОД.
- Здесь есть приставка ПОД, потому что есть слово – ГОВОРИЛА
- Определяем, где заканчивается наш корень. Меняем часть речи, существительное – ГОВОР, РАЗГОВОР. Получается корень – ГОВОР.
Теперь вы знаете, как находить корень в словах, и сейчас вам нужна практика.
Как определить корень в слове.
Федотова Ольга Александровна
учитель начальных классов
Именно в нём чаще всего ошибаются учащиеся в начальной школе. Поэтому, как мы научимся выделять этот самый корень, зависит наша с вами грамотность.
Умение вычленять корень является основополагающим в нашей с вами грамотности. В корнях находятся безударные гласные: гласный «И» и гласный «А». Корень – это значимая часть слова, которая содержит в себе лексическое значение слова. Лексическое значение – это смысл слова. Корень является одинаковым для родственных слов. Родственными словами мы называем те слова, которые обладают одним корнем. Корень – это самая трудно определяемая часть слова. Корней очень много. Они могут сливать с приставками и суффиксами, может состоять из слова, а может состоять из одной буквы. Если в приставках мы знаем, что они состоят их одной, двух, трёх букв, реже из пяти. В суффиксах тоже одна, две, три буквы реже больше. То корень может состоять из одной буквы или из множества букв. Есть одно слово в русском языке, где нет вообще корня – ВЫНУТЬ .
ШЛА, КАРТОФЕЛЬ, ВЫНУТЬ
В корнях есть чередование гласных:
Д О БРЫЙ, ЗАД А БРИВАТЬ
или чередование согласных:
ДРУ Г , ДРУ Ж ИТЬ, ДРУ З ЬЯ
Они содержат в себе беглые согласные:
В слове ПРИРОДА раньше был корень РОД , а сейчас ПРИРОД .
Разные словари показывают нам разные корни. В одних словарях в слове СНЕГИРЬ корень СНЕГ , в других словарях корень СНЕГИРЬ .
Наша задача понять, как можно разделить корень и суффикс, чтобы они не сливались и чтобы мы могли безошибочно писать. Особое внимание на написание слов нужно обращать на глаголы. Именно в глаголах есть безударные гласные в корнях и в глаголах сложнее всего определить корень, потому что он чаще всего маскируется приставками, суффиксами.
Разные части речи используют для своего образования разные суффиксы. Стоит перейти в другую часть речи, как отсекаются суффиксы, которые мешали в той части речи. Чтобы найти суффикс в слове « НАРИСОВАЛ», нам надо перейти в другую часть речи и посмотреть, как изменились суффиксы в другой части речи.
РИСУНОК, РИСОВАНИЕ
Обычно одного слова мало, нужно несколько слов, потому что есть суффиксы одинаковые в разных частях речи.
Нахождение корня слова всегда состоит из двух этапов.
1 этап – разобраться с началом слова и понять является он приставкой или корнем.
2 этап – посмотреть, на что корень заканчивается и не спутать его с суффиксом.
- Похоже, начало слова на приставку? Да, похоже. Есть приставка – ПО
Откидываем приставку по и смотрим, что осталось – ЛЕТИТ. Значит, в этом слове есть приставка.
- Где заканчивается это слово? Для этого меняем часть речи. ПОЛЁТ, ЛЁТЧИК.
Когда мы сравним эти слова, то получится, что корень ЛЕТ или ЛЁТ
- На К у нас есть приставка, но она используется только в наречиях, следовательно в этом слове приставки нет.
- Определяем, какой корень в слове КРАСНЫЙ . Меняем часть речи. Существительное – КРАСНОТ А, глагол – ПОКРАСНЕТЬ . Получается корень КРАСН.
- На М у нас приставки нет. Приставки в слове нет.
- Определяем, какой корень в слове МОЛОДЁЖЬ. Меняем часть речи, прилагательное – МОЛОДОЙ , глагол – ПОМОЛОДЕТЬ . Получается корень – МОЛОД.
- Здесь есть приставка ПОД, потому что есть слово – ГОВОРИЛА
- Определяем, где заканчивается наш корень. Меняем часть речи, существительное – ГОВОР, РАЗГОВОР. Получается корень – ГОВОР.
Видео:Как определить падеж имени прилагательного?Скачать
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Зартдинова Эльвира Мугалимовна Урок по теме «Заглавная буква В. Корень, однокоренные слова. Продолжение знакомства с суффиксами»
Разработка урока обучения грамоте и письму ОС «Школа 2100» по учебнику «Моя любимая Азбука» Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина и прописи «Мои волшебные пальчики» О.В.Пронина.
Русский язык. Корень. Однокоренные слова. 4 класс
Развитие умения распознавать и подбирать родственные слова, выделять корень.Закреплять умение проводить разбор предложения и записывать транскрипцию слов.
Открытый урок по теме: «Заглавная буква «В». Упражнения в чтении. Корень, однокоренные слова. Наблюдение над словами с безударной гласной в корне».
Открытый урок по программе «Школа 2100» 1 класс.
Разработка урока по русскому языку по теме: «Продолжаем определять начальную форму слов» 2 класс УМК «Перспективная начальная школа».
Тест по теме «Состав слова. Корень, однокоренные слова, окончание» 2 класс
Данный тест проводится во втором классе при закреплении темы. Материал теста содержит два варианта выполнения задания. В ходе проверки учащиеся могут самостоятельно сделать вывод, какие темы требуют п.
Тест «Определяем начальную форму слов и основу предложения»
Тест разработан с целью контроля знаний обучающихся по русскому языку (2 класс).
конспект урока по русскому языку 2 класс «Учимся определять начальную форму слова» (ПНШ)
Цели деятельности учителя: формирование умения ставить существительные в начальную форму; формирование умения определять начальную форму слов – названий предметов множественного числа; закреплен.
Видео:Русский язык. Разряды прилагательных: качественные, притяжательные, относительные. ВидеоурокСкачать
Корень слова «прилагательное»
Слово “прилагательное” образовано от глагола “прилагать” и является калькой с латинского “adiectivus”. Прилагательное “adiectivu” в свою очередь образовано от глагола “adicio” – присоединять, прилагать. Слово обозначает признак существительного.
Видео:Что такое суффикс? Как найти суффикс в слове?Скачать
Разбор слова по составу
Основа слова: ПРИЛАГАТЕЛЬН .
Какой способ образования: Бессуфиксальный .
ПРИЛАГАТЕЛЬН ОЕ
Слово «прилагательное» содержит следующие морфемы или части:
- Приставка: —
- Корень слова: ПРИЛАГАТЕЛЬН
- Суффикс: —
- Окончание: ОЕ
Видео:Определяем падежи имен прилагательных. Склонение имен прилагательных.Скачать
А вы знаете..
Какой из вариантов правильный?
(по статистике прошлой недели только 38% ответили правильно)
🎥 Видео
Падежи прилагательных. Как определить падеж прилагательного?Скачать
Как отличить отглагольное прилагательное и причастие | Русский язык ОГЭ Умскул 2022Скачать
Как пишутся суффиксы в прилагательных (часть 1)Скачать
Падежные окончания прилагательных. Как определить окончания прилагательных?Скачать
Состав слова. Как сделать разбор слова по составу?Скачать
Русский язык 3 класс (Урок№30 - Что такое корень слова? Как найти в слове корень?)Скачать
Корень. Приставка. Суффикс. ОкончаниеСкачать
Падежные окончания прилагательных. Как определить окончания прилагательных по падежам.Скачать
Разряды прилагательных (6 класс, видеоурок-презентация)Скачать
Разряды имён прилагательных | Русский язык | TutorOnlineСкачать
Русский язык| Правописание -Н- и -НН- в прилагательных и причастияхСкачать
Как пишутся суффиксы в прилагательных (часть 2)Скачать
Реакция на результаты ЕГЭ 2022 по русскому языкуСкачать
Всё просто! Начальная форма существительного, прилагательного и глагола.Скачать