Как падают воды в лодоре ударение

«Как ищут простора
Воды Лодора?» –
Попросил рассказать
Меня сын как-то раз
И рифмой связать
Немудрёный рассказ,
Тут дочь подошла,
А за нею другая –
Ему потакая,
Они, вслед за братом,
Мечтают услышать,
Как воды в Лодоре
Свергаются вниз
В безумном напоре –
Раскат за раскатом
Самим себе вторя.
Шквал звуков и рёв
Я воспел в рифмах вскоре,
Не оставив вниманьем
Эти их пожеланья –
Они знают: для них
Я пишу этот стих —
Поэтический Лауреат.
Там среди склонов гор
Гладь холодных озёр;
Там меж гор родники,
Там журчат ручейки –
Кто быстрее и спорее?! –
То скрываясь в буграх,
То петляя во мхах
И звеня там и тут,
Пока вдруг не уснут
В малюсеньком озере.
От сна пробуждаясь,
Поток, изливаясь,
Бежит, баловник,
Сквозь мхи и тростник,
Луга и поляны
И через бурьяны –
Под солнцем, в тени,
Волнуясь средь скал,
Забыв, когда спал, —
И ночи, и дни,
В суматохе
И переполохе.
Здесь грозен и ярок,
Там тих или жалок;
В брызгах и пене,
Волненье и гневе –
Со стонущим рёвом
В беге суровом,
Волею мучим,
Срывается с кручи
И рвёт в своей мощи
Всё в мелкие клочья,
В гневе и ярости,
Не ведая жалости
Ни к гротам, ни к скалам,
В броске небывалом –
Скача, угасая,
Стелясь, набухая,
Вздуваясь и ширясь,
Стекая, пузырясь,
Срываясь, бросаясь,
Светясь, извиваясь,
Клубясь, завихряясь,
Звеня, изливаясь,
Сплетаясь, вращаясь –
Себе вечно вторя
В безумном повторе!
Вселяя смятенье,
Как битва, сраженье,
Поражая и изумляя,
Оглушая в могучем мажоре.
Дрожа, и кружа,
Спеша и шурша,
Шипя, и скрипя,
И летя, и свистя,
И гремя, и шумя,
Катясь, и вертясь,
И ярясь, и борясь,
Бушуя, бунтуя,
Воркуя, ликуя,
И ноя, и воя,
И роя, и кроя,
Озаряя, мелькая,
Сверкая, вскипая,
И спеша, и круша,
И мчась, и кружась,
Сливаясь, вздымаясь,
Скручиваясь, вспучиваясь,
И собираясь, и истончаясь,
И убеляясь, и искривляясь,
Пробиваясь, и расстилаясь,
И дробясь, и резвясь,
Волнуясь, беснуясь,
Бросаясь, срываясь,
И урча, и журча,
И ворча, и рыча,
И струясь, и смеясь,
Скользя, егозя и разя,
Играя, болтая, пленяя,
Вздымая, лаская, мелькая,
Пикируя, солируя, лавируя,
Стремясь, и несясь, и вертясь,
Срываясь, сливаясь, встречаясь,
Взрываясь, наполняясь, растекаясь,
Расщепляясь, простираясь, убыстряясь,
Струясь, и несясь, и клубясь, и резвясь,
Оглушая, и разлучая, и разбивая, и нарастая,
И отступая, и блуждая, и нарастая, и рассекая,
Разливаясь, изгибаясь, переплетаясь, расстилаясь,
Ослабевая, и обвивая, и взмывая, и размывая,
И корчась, и морщась, топорщась, ерошась,
И швыряя, и стеная, И курясь, и искрясь,
И хлопая, и шлёпая, и капая, и крапая,
Ошеломляя, озаряя, сметая, и угасая,
И бурля, и кругля, и беля, и хмеля,
Гарцуя, танцуя, лупцуя, глянцуя —
В бесконечном паденье,
Непрерывном смешенье,
В шуме, и рёве, и мощном напоре –
Так падают воды в могучем Лодоре.

The Cataract of Lodore

«How does the Water
Come down at Lodore?»
My little boy ask’d me
Thus, once on a time;
And moreover he task’d me
To tell him in rhyme.
Anon at the word
There came first one daughter
And then came another,
To second and third
The request of their brother
And to hear how the water
Comes down at Lodore
With its rush and its roar,
As many a time
They had seen it before.
So I told them in rhyme,
For of rhymes I had store:
And ’twas in my vocation
For their recreation
That so should I sing
Because I was Laureate
To them and the King.
From its sources which well
In the Tarn on the fell;
From its fountains
In the mountains,
Its rills and its gills;
Through moss and through brake,
It runs and it creeps
For awhile till it sleeps
In its own little Lake.
And thence at departing,
Awakening and starting,
It runs through the reeds
And away it proceeds,
Through meadow and glade,
In sun and in shade,
And through the wood-shelter,
Among crags in its flurry,
Helter-skelter,
Hurry-scurry.
Here it comes sparkling,
And there it lies darkling;
Now smoking and frothing
Its tumult and wrath in,
Till in this rapid race
On which it is bent,
It reaches the place
Of its steep descent.
The Cataract strong
Then plunges along,
Striking and raging
As if a war waging
Its caverns and rocks among:
Rising and leaping,
Sinking and creeping,
Swelling and sweeping,
Showering and springing,
Flying and flinging,
Writhing and ringing,
Eddying and whisking,
Spouting and frisking,
Turning and twisting,
Around and around
With endless rebound!
Smiting and fighting,
A sight to delight in;
Confounding, astounding,
Dizzying and deafening the ear with its sound.
Collecting, projecting,
Receding and speeding,
And shocking and rocking,
And darting and parting,
And threading and spreading,
And whizzing and hissing,
And dripping and skipping,
And hitting and splitting,
And shining and twining,
And rattling and battling,
And shaking and quaking,
And pouring and roaring,
And waving and raving,
And tossing and crossing,
And flowing and going,
And running and stunning,
And foaming and roaming,
And dinning and spinning,
And dropping and hopping,
And working and jerking,
And guggling and struggling,
And heaving and cleaving,
And moaning and groaning;
And glittering and frittering,
And gathering and feathering,
And whitening and brightening,
And quivering and shivering,
And hurrying and scurrying,
And thundering and floundering,
Dividing and gliding and sliding,
And falling and brawling and sprawling,
And diving and riving and striving,
And sprinkling and twinkling and wrinkling,
And sounding and bounding and rounding,
And bubbling and troubling and doubling,
And grumbling and rumbling and tumbling,
And clattering and battering and shattering;
Retreating and beating and meeting and sheeting,
Delaying and straying and playing and spraying,
Advancing and prancing and glancing and dancing,
Recoiling, turmoiling and toiling and boiling,
And gleaming and streaming and steaming and beaming,
And rushing and flushing and brushing and gushing,
And flapping and rapping and clapping and slapping,
And curling and whirling and purling and twirling,
And thumping and plumping and bumping and jumping,
And dashing and flashing and splashing and clashing;
And so never ending, but always descending,
Sounds and motions for ever and ever are blending,
All at once and all o’er, with a mighty uproar,
And this way the water comes down at Lodore

Видео:Отдача якоря. Близко лучше не подходить. / AnchoringСкачать

Где находится Лодорский водопад и чем он знаменит

Лодорский водопад представляет собой сказочное место, в котором хочется предаваться поэзии или волнительным мечтам. Здесь можно как наслаждаться природой и музыкой воды, так и устроить пикник с семьей или друзьями.

Видео:Вода обладает огромной силой. Сброс воды через плотинуСкачать

Расположение

Лодорский водопад находится в графстве Камбрия, Великобритания. Расположен неподалеку от Дэруэнтуотера и ниже по течению от Ватендлата. Другое название – водопад Лодор. Увидеть достопримечательность можно на берегу реки, проистекающей из Ватендлат Тарн. Вода падает с высоты свыше 100 футов (или 30 метров) по отвесному склону в долину Борроудейл. Путешественники отмечают, что к потоку легко добраться пешком.

Туристам, поселившимся в одноименном отеле, потребуется обойти здание сзади и пройти всего несколько минут, чтобы полюбоваться роскошным каскадом водопада, напоминающим дух красавицы, спустившийся по замковой лестнице. Придется двигаться 5 минут по основной дороге, следовать через лес, за которым и откроется прекрасный вид на Лодорский водопад. Летом это место не так легко найти, поскольку деревья своей листвой закрывают весь обзор.

В сезон дождей достопримечательность представляет собой бурный и неумолимый поток воды, который в период засухи превращается в мелкую струйку. На фото можно увидеть, как с правой стороны вьется красивая лестница. Ступени ведут к скамейке, на которой туристы отдыхают и наслаждаются прекрасной атмосферой.

Однако стоит понимать, что недостаточно увидеть Лодорский водопад на фото. На это место необходимо смотреть вживую, вдыхая влажный и свежий воздух. Как отмечают люди, уже посетившие локацию, лучшее время для визита – начало весны, после сильного дождя.

Видео:Топ подборка неудачной высадки лоцманов/Pilot accident while boarding the vessel #pilotboardingСкачать

История

Есть теория, что это водопад Рэадр Дервеннид, упоминавшийся в валлийской поэме Y Gododdin. К наиболее ранним посещениям, которые были бы записаны на бумаге, относятся записи Уильяма Сори Гилпина, созданные в 1772 году.

Роберт Саути, вдохновленный Лодорским водопадом, в 1820 году написал поэму «Катаракта Лодора». Достопримечательность также упоминается в известном стихотворении «Лодорский водопад» Р. Саути.

Существует таверна, которая располагалась прямо перед потоком. Она была возведена в 1792 году, но со временем расширилась и в 1870 году стала полноценным отелем под названием «Lodore». Спустя почти 100 лет место выкупили, а через 40 лет – снова продали. В конце 90-х здание перешло во владения Hilton Hotels и было переименовано в «Lodore Falls».

Видео:18 тонн в воду. Стали на якорь возле Нью-ЙоркаСкачать

Лодорский отель

Представляет собой гостиницу с современными номерами. Постояльцам доступны: бесплатный WiFi, фитнес- и спа-центр, открытый бассейн. Также владельцы отеля предоставляют парковку на территории и разрешают привозить с собой собак (для которых подготовлены корм и миски).

Помимо непосредственной близости Лодорского водопада, неподалеку от гостиницы расположены:

• озеро Derwent Water;
• Камберлендский музей карандашей;
• парк Хоуп;
• театр By The Lake;
• музей и художественная галерея Кесвика.

Лодорский водопад находится на частной территории, но доступ сюда могут получить не только гости отеля, но также обычные туристы. Достаточно пройти по дорожке, пролегающей неподалеку.

При посещении этого места важно знать, что в период дождей тропа размывается, из-за чего путь к локации становится довольно тяжелым.

Видео:лучшие приколы, тест на психику, приколы, смешные видео, русские приколы, ржака до слез, ржака,Скачать

Урок русского языка в 6-м классе по теме «Деепричастие. Морфологический разбор»

Цели урока:

• обобщить и систематизировать сведения о деепричастии и деепричастном обороте;
• закрепить умение находить деепричастные обороты и ставить знаки препинания при них;
• развитие речи учащихся с использованием деепричастий и деепричастных оборотов;
• активизация мыслительной деятельности учащихся;
• воспитание интереса к языку.

Форма урока: обобщающий.

Оборудование: использование ИКТ (см. презентацию к уроку)

Ход урока

1. Тема и задачи урока:

Сегодня на уроке мы обобщим изученные сведения о деепричастии, деепричастном обороте; закрепим знания о правописании деепричастий,

о выделении деепричастного оборота запятыми на письме, употреблении деепричастий в речи.

2. Работа со стихотворением:

Слово учителя: К нам поступила очередная просьба о помощи из страны Лингвиния. Мы должны помочь жителям этой страны восстановить строки из стихотворения Э.Асадова:

…..…………от свежего ветерка
Чуть ……….. крепыши-маслята
……………. за руки, как ребята,
Топают ……….. вокруг пенька!

Для справок: ПОЧИНИТЬ, ГРЕТЬСЯ, ЁЖИТЬСЯ, ВЗЯТЬСЯ

На помощь к нам пришли глаголы, в стихотворении же должны быть использованы деепричастия. Поэтому вспомним сведения о деепричастии:

– Что мы называем деепричастием?

– Как возникло деепричастие?

– На какие группы делятся деепричастия?

– Как образуются деепричастия несовершенного вида? Среди предложенных вам глаголов есть ли глаголы несовершенного вида? Образуйте от них деепричастия.

– Как образуются деепричастия совершенного вида? Образуйте от оставшихся глаголов деепричастия. Запишите все полученные деепричастия.

А теперь необходимо найти место каждого деепричастия в тексте и выразительно прочитать стихотворение.

Спишите, расставляя знаки препинания, объясните их расстановку. Подчеркните деепричастия и деепричастные обороты как члены предложения.

(Проверяем, 1 ученик комментирует)

Учитель: Жители страны Лингвиния в своём письме нам сообщают, что

В царстве Морфемном
Очень примерном,
У глагола и наречия
Возникают противоречия

Вопрос: как эти противоречия связаны с деепричастиями?

3. Проверка домашнего задания:

чтение отрывков из стихотворений, где использованы деепричастия и деепричастные обороты.

4. Какую роль играют деепричастия в художественном произведении?

Послушайте стихотворение английского поэта Роберта Саути “Лодорский водопад” и постарайтесь сосчитать, сколько деепричастий использовал поэт, описывая красоту этого чуда природы:

Как падают воды в Лодоре?
Кипя,
Шипя,
Журча,
Ворча,
Струясь,
Крутясь,
Сливаясь,
Вздымаясь,
Вздуваясь,
Мелькая, шурша,
Резвясь и спеша,
Скользя, обнимаясь,
Делясь и встречаясь,
Ласкаясь, бунтуя, летя,
Играя, дробясь, шелестя,
Блистая, взлетая, шатаясь,
Сплетаясь, звеня, клокоча,
Взвиваясь, вертясь, грохоча,
Морщинясь, волнуясь, катаясь,
Бросаясь, меняясь, воркуя, шумя,
Взметаясь и пенясь, ликуя, гремя,
Держа, разливаясь, смеясь и болтая,
Катясь, извиваясь, стремясь, вырастая,
Вперёд и вперёд убегая в свободолюбивом задоре –
Так падают бурные воды в сверкающем
быстром Лодоре!

– Красивое стихотворение? Вот и вам сейчас нужно будет составить красивое простое предложение с 5-ю деепричастиями.

5. Употребление деепричастий в речи:

Игра “КОРРЕКТОР”:

Саша, обидевшись на друга, и не захотел с ним разговаривать.

6. НЕ с деепричастиями:

Жители страны Лингвиния нам ещё рассказали, что

НЕ – капризная девица:
со словами не ужиться,
ох, бывает нелегко…

А как относится НЕ к деепричастию?

6) ВЫБОРОЧНЫЙ ДИКТАНТ: выписать деепричастия, графически объяснить написание НЕ с деепричастиями:

(Не)задумываясь, (не)чувствовал, (не)думал, (не)присутствуя, (не)навидя, (не)чувствуя, (не)спрашивал, (не)доумевая, (не)сожалея, (не)удивился, (не)припоминал, (не)закончено.

8. “Физминутка”:

причастный оборот – правая рука, деепричастный – левая рука:

а) Клюшка, вырвавшаяся из рук игрока, покатилась по полу.
б) Преследуя неприятеля, партизаны вошли в деревню.
в) Дробясь о мрачные скалы, шумят и пенятся валы.
г) Чёрный дым, поднимавшийся из-за леса, застилал горизонт.
д) Отметив маршрут, туристы устроились на отдых.
е) Раздавшийся слева грохот заставил меня оглянуться.
ж) Усеянное звёздами небо манило к себе.

9. Словарно-орфографическая работа:

образуйте от данных глаголов деепричастия несовершенного вида:

– поставьте ударение
– в каких словах букв больше, чем звуков, почему?
– составьте с любым из этих деепричастий сложноподчинённое предложение, подчеркните грамматические основы.

10. Прочтите поэтическую строчку на доске. Кто автор? Выполните синтаксический разбор.

Наплакавшись, колет и рубит
Дрова молодая вдова.

🔥 Видео

⚓️УРОНИЛ ЯКОРЬ🫤Скачать

Отдача Якоря на Авианосце #shortsСкачать

Пилот наливает воду вверх ногами. Доказательство отсутствия гравитации.Скачать

Парадокс сужающейся трубыСкачать

Жесткость воды. Часть 1. Краткая теория.Скачать

Добыча подземных вод без лицензии: возможности и последствия для юридических и физических лицСкачать

Всем скептикам которые орали что вода негорит , Посвящается...Скачать

Гарик Харламов: как расплющить бочку с помощью воды?Скачать

Как зажечь воду!Скачать

Как прыгать в водуСкачать

Падает Напор в Пробуренной Скважине/УСТРАНЯЕМ/Спор с Братом по Напору Воды в Пробуренной Скважине/Скачать

Как регулировать жесткость после умягчителя воды Узел подмеса воды ClackСкачать

Кидаем большие булыжники с дорожного мостаСкачать

Дробь тонет, лодка всплываетСкачать

Пешком по воде: вартовчанин пересёк Обь на водных лыжах собственного изобретенияСкачать