Как разбирать имя существительное или прилагательное как часть речи

Разбор имени прилагательного как части речи необходимо знать каждому школьнику. Известно, что эта часть речи вносит дополнительные эмоциональные и красочные оттенки в нашу речь, делая ее более богатой и насыщенной. Этот разбор начинают изучать еще в начальных классах, но со временем схема усложняется, и это позволяет сделать более подробный анализ и разбор.

Видео:Морфологический разбор имени существительного Как объяснить ребенку морфологический разборСкачать

Инструкция для разбора

Чтобы правильно выполнить морфологический разбор, необходимо знать его план-схему и инструкцию о том, как разобрать прилагательное как часть речи. Например, определить часть речи, а затем указать его морфологические признаки и функцию в предложении.

План разбора:

1. Определить и доказать, к какой части речи относится это указанное слово.
2. Записать начальную форму этого заданного для разбора слова.
3. Указать постоянные морфологические признаки заданного слова.
4. Указать непостоянные грамматические признаки.
5. Синтаксическая роль заданного слова.

Любой морфологический разбор всегда начинается с того, что определяется часть речи разбираемого слова. Если это прилагательное, то необходимо указать это. Стоит вспомнить, что это самостоятельная или знаменательная часть речи, которая обязательно обозначает какой-либо признак предмета. Здесь же можно задать вопрос, который будет доказывать, что это разбираемое слово является прилагательным. Такие слова для разбора отвечают на следующие вопросы: какой? какая? какое?, а также чей? каков? какова? каковы?

После определения части речи разбираемое слово необходимо поставить в начальную форму. Для имени прилагательного начальная форма – это заданное слово, которое необходимо записать в мужском роде и в единственном числе.

Следующим этапом в разборе является определение его грамматических признаков. Обычно разбор начинается с постоянных признаков, к которым относятся разряды по значению, а если качественное, то, соответственно и степени сравнения.

Разряды по значению, которые известны каждому школьнику и которые можно найти в школьных учебниках:

1. Качественное.
2. Относительное.
3. Притяжательное.

Относительные указывают на материал, из которого изготовлен предмет, на место или время. Например, соломенная шляпка – это шляпка из соломы, весенний дождь – это дождь, который идет весной, пришкольный участок – это тот участок, который относится к школе.

Притяжательные обозначают принадлежность к кому-либо или к чему-либо. Такие слова обычно отвечают на вопрос «чей?». Например, лисий хвост – это хвост, принадлежавший лисе, сестрин шарф – это шарф сестры.

Качественные дают характеристику предмета, описывают внешность и его цвет. Например, тонкий карандаш, голубая лента. Качественные образуют две степени сравнения:

1. Превосходную.
2. Сравнительную.

Превосходная степень обязательно имеет две формы: простую и составную. Первая образуется по следующей схеме: имя прилагательное в начальной форме + -ейш или -айш, которые являются суффиксами. Например, превосходный – превосходнейший. Составная форма образуется от имени прилагательного, стоящего в начальной форме, путем прибавления слов: самый, наиболее, наименее, всех, всего. Например, самый высокий, выше всех.

Сравнительная степень имеет также две формы: простую и составную. Простая форма образуется прибавлением к данной части речи, которое должна находиться в начальной форме, таких суффиксов, как -ей, -ее, -е, -ше. Например, злой – злее. Составная форма образуется прибавлением к имени прилагательного, которое стоит в начальной форме, таких слов, как более или менее. Например, более добрый, менее злой. Если прилагательное качественное, то тогда у него следует определить и форму: краткую или полную. Краткая форма у качественных образуется путем усечения окончания. Например, низкий – низок, низкая – низка, низкое – низко, низкие – низки.

Для определения непостоянных признаков стоит найти в тексте или в предложении то существительное, к которому оно относится. Известно, что имя прилагательное согласуется с существительным по нескольким признакам, которые как раз и изменяются. Непостоянными признаками являются:

Синтаксическая функция разбираемого слова указывается на последнем этапе. Чаще всего имя прилагательное является определение, но реже может входить и в состав составного именного сказуемого. Например, длинный (определение) стол стоял посередине комнаты. Девушка была красива (составное именное сказуемое).

Видео:Морфологический разбор прилагательного. Как выполнить морфологический разбор ?Скачать

Пример морфологического разбора

I. Короткий (хвост) – имя прилагательное. Слово «короткий» обозначает признак предмета. Хвост (какой?) короткий.

II. Морфологические признаки слова «короткий».

Постоянные признаки: качественное, сравнительная степень, полная форма.

Непостоянные признаки: мужской род (какой), единственное число (один), именительный падеж (что? короткий хвост).

III. Хвост (какой?) короткий (определение).

Видео:Морфологический разбор Прилагательного. Разбор прилагательного как часть речи 4 класс.Скачать

Полезные советы

Морфологический разбор позволяет улучшить навыки грамматического анализа слова. Прежде чем приступать к такому виду работы, необходимо изучить грамматическую характеристику данной части речи.

Всегда стоит помнить, что разбирать имена прилагательные можно только в том случае, если они даны в каком-то предложении, так как правильно проанализировать указанное слово без контекста невозможно.

При морфологическом разборе указанное слово, которое чаще всего выделяется цифрой «3», выписывают из текста, не изменяя его. Если оно употребляется с предлогом, то их выписывают вместе, если и предлог относится к имени прилагательному. Если же предлог относится к существительному или другой части речи, то тогда его выписывать не следует. Выполнить такой разбор, изучив грамматические признаки имени прилагательного, будет несложно.

Видео:Имя прилагательное. Что такое имя прилагательное?Скачать

Видео

В этом видео — образец устного морфологического разбора имени прилагательного.

Видео:Части речи в русском языке. Как определить часть речи?Скачать

План морфологического разбора всех частей речи

Морфологический разбор прилагательного как части речи – это полная грамматическая и лексико-синтаксическая характеристика слова. При морфологическом разборе определяются постоянные и непостоянные признаки прилагательного, а также его синтаксическая роль в предложении.

Видео:Морфологический разбор существительного. Как правильно сделать морфологический разбор слова?Скачать

Памятки для 5 класса. Морфологический разбор имён прилагательного и существительного, глагола. Фонетический разбор слова

Ранним (утром)
I. Утром (каким?) ранним – прил.

Н.ф. – ранний.
II. Пост. пр. —-
Непост. пр.: в форме Т.п., ед. ч., ср.р..
III. Утром (каким?) ранним. (подчеркнуть как определение)

Образец морфологического разбора имени существительного.
На облаках
I. На (ком? чём?) облаках – сущ.
Н.ф. – облако.
II. Пост. пр.: нариц., неодуш., ср.р., 2 скл..
Непост. пр.: в форме П.п., мн.ч..
III. На (ком? чём?) облаках/ (где?) на облаках. (подчеркнуть как член предложения)Подчёркиваем вместе с предлогом.

Морфологический разбор глагола
свищет (ветер)
I. Ветер (что делает?) свищет – глагол.
Н.ф. – свистеть.
II. Постоянные признаки: сов.в., неперех., I спр..
Непостоянные признаки: в форме наст.вр., 3 л., ед.ч..
III. Ветер (что делает?) свищет. (Подчеркнуть двумя чертами)

Фонетический разбор слова
План фонетического разбора
1. Записать слово орфографически правильно в той же грамматической форме.
2. Разделить слово на слоги и найти место ударения.
3. Транскрипция слова.
4. По порядку характеризовать все звуки:
а) согласный – звонкий или глухой (парный или непарный) . у сонорных нет парности по глухости/звонкости. , твёрдый или мягкий (парный или непарный), какой буквой он обозначен;
б) гласный: ударный или безударный, какой буквой он обозначен.
5. Подсчитать количество букв и звуков.

Образец
Фонетический разбор слова люблю:
люблю
люб – лю (2 слога, ударение падает на второй слог)

Обязательно ставим ударение.
[л’убл’у] Л – [л’] – согласный – сонорный, мягкий парный, обозначен буквой “эль”;
Ю – [у] – гласный безударный, обозначен буквой “ю”;
Б – [б] – согласный, звонкий парный, твердый парный, обозначен буквой “бэ”;
Л – [л’] – согласный – сонорный, мягкий парный, обозначен буквой “эль”;
Ю – [у] – гласный ударный, обозначен буквой “ю”.
5 букв, 5 звуков.

Видео:Имя существительное как часть речи. Видеоурок 16. Русский язык 10 классСкачать

Постоянные морфологические признаки имени прилагательного

Разряд по значению (качественное, относительное, притяжательное);

Полная или краткая форма для качественных прилагательных (умный — умен).

Краткие формы не склоняются по числам и падежам, в предложении выполняя роль сказуемого (Вода здесь чистая).

Видео:Уроки русского Имя прилагательное как часть речиСкачать

Степени сравнения прилагательного

Качественные прилагательные имеют степени сравнения.

Положительная степень — красивый, простая и сложная сравнительная степень — красивее, простая и сложная превосходная степень — самый красивый или красивейший.

Прилагательные в форме сложной (составной) сравнительной степени и превосходной (простой и сложной) изменяются по родам, числам и падежам.

Относительные прилагательные имеют только полную форму, они выражают признак предмета через его отношение к другому предмету, материалу или действию (“шерстяной свитер”). Изменяются по числам, родам и падежам.У них нет степеней сравнения, свитер не может быть более или менее шерстяным.

Притяжательные прилагательные выражают принадлежность живому существу (“мамины туфли”, “медвежья нора”). Изменяются по числам, родам и падежам.

Видео:Урок 4. Имя прилагательное как часть речиСкачать

Порядок морфологического разбора прилагательного

1. 1. Часть речи, общее грамматическое значение, на какой вопрос отвечает разбираемое слово.
2. 2. Начальная форма (форма мужского рода единственного числа в именительном падеже). Морфологические признаки:
   1. 2.1. Постоянные признаки
      • Разряд по значению (качественные, относительные, притяжательные).
      • Полная или краткая форма (для качественных прилагательных, у которых есть только краткая либо только полная форма).
   2. 2.2. Непостоянные признаки
      • Полная или краткая форма (для качественных);
      • Степень сравнения (положительная, сравнительная, превосходная) (для качественных);
      • Число (единственное, множественное);
      • Род (мужской, женский, средний).
      • Падеж – только для полных прилагательных.

   Видео:Имя существительное как часть речиСкачать

   

   Признаки имени прилагательного

   Чтобы выпол­нить мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор при­ла­га­тель­но­го, вспом­ним, какие сло­ва отне­сем к этой само­сто­я­тель­ной части речи.

   Имя при­ла­га­тель­ное — само­сто­я­тель­ная часть речи, кото­рая обо­зна­ча­ет при­знак пред­ме­та и отве­ча­ет на вопро­сы какой? чей?

   Например:

   • пода­рок (какой?) ново­год­ний,
   • утро (какое?) лет­нее,
   • зима (какая?) мороз­ная,
   • зву­ки( какие?) таин­ствен­ные;
   • след (чей?) заячий,
   • бер­ло­га (чья?) мед­ве­жья,
   • паль­то (чьё?) мами­но,
   • тре­ли (чьи?) соло­вьи­ные.

   Исходя из опре­де­ле­ния, можно сказать, что, прилагательное име­ет общее зна­че­ние — при­знак пред­ме­та.

   Как каждая самостоятельная часть речи, прилагательное обладает своими грамматическими признаками, отличающими его от существительного, глагола, местоимения, числительного или наречия.

   Видео:Имя прилагательное| Русский языкСкачать

   

   Непостоянные признаки

   Падеж

   Имя прилагательное согласовывается по падежу с существительным, которое оно описывает. У прилагательных различают три типа склонения, это с твердой основой (“огромный”), с мягкой основой (“внутренняя”) и смешанного типа (“легкое”).

   Род прилагательного согласовывается с родом связанного существительного.

   Пример: большой мяч, большое яблоко.

   Число

   Число согласовывается с числом связанного существительного.

   Видео:Морфологические признаки прилагательногоСкачать

   

   Грамматические формы прилагательных. Начальная форма

   Прилагательные — изме­ня­е­мые сло­ва, кото­рые могут иметь пол­ную и крат­кую фор­му (каче­ствен­ные) и менять её в зави­си­мо­сти от суще­стви­тель­ных (место­име­ний), с кото­ры­ми согла­су­ют­ся в роде, чис­ле и паде­же:

   • кра­си­вый — цве­ток кра­сив , девуш­ка кра­сива, озе­ро кра­сиво.
   • нет дру­га (како­го?) зака­дычного
   • слы­шу пес­ню (какую?) веселую
   • любу­юсь цве­те­ни­ем (каким?) пышным
   • громкий голос, громкая сла­ва, громкое посту­ки­ва­ние.

   Качественные при­ла­га­тель­ные могут иметь сте­пе­ни срав­не­ния:

   • срав­ни­тель­ная сте­пень — тихий — тише, поти­ше; более/менеее тихий;
   • пре­вос­ход­ная сте­пень — тихий — тишай­ший, самый тихий, тише всех.

   Как видим, у прилагательного существует большое разнообразие форм, поэтому при морфологическом разборе обязательно нужно указать начальную форму.

   Начальная форма прилагательного — именительный падеж единственного числа мужского рода.

   Видео:Русский язык 5 класс (Урок№73 - Имя прилагательное как часть речи. Гласные в окончаниях.)Скачать

   

   Разряды прилагательных по значению

   Далее при морфологическом разборе указываем постоянные грамматический признаки прилагательного — разряд по значению.

   Все при­ла­га­тель­ные мож­но рас­пре­де­лить по раз­ря­дам по зна­че­нию:

   1. Каче­ствен­ные при­ла­га­тель­ные — сло­ва, обо­зна­ча­ю­щие непо­сред­ствен­ный при­знак (каче­ство) пред­ме­та, спо­соб­ный про­яв­лять­ся в боль­шей или мень­шей сте­пе­ни (сте­пе­ни срав­не­ния) — сла­бый звук (звук сла­бее, сла­бей­ший, сла­бее всех);

   2. Отно­си­тель­ные при­ла­га­тель­ные — сло­ва, кото­рые обо­зна­ча­ют при­знак через отно­ше­ние к дру­го­му пред­ме­ту или явле­нию, напри­мер:

   • сель­ский домик — домик в селе (место­по­ло­же­ние);
   • дубо­ая боч­ка — боч­ка из дуба ( мате­ри­ал);
   • про­шло­год­нее варе­нье — варе­нье про­шло­го года (вре­мя);
   • пяти­лет­няя дочь — дочь пяти лет (воз­раст);
   • мет­ро­вая пал­ка — пал­ка дли­ной в метр ( раз­мер);
   • кило­грам­мо­вая гиря — гиря весом в один кило­грамм (вес);
   • тури­сти­че­ский рюк­зак — рюк­зак для туриз­ма ( назна­че­ние);

   3. При­тя­жа­тель­ные при­ла­га­тель­ные — сло­ва, кото­рые обо­зна­ча­ют при­над­леж­ность чего-либо лицу или живот­но­му , напри­мер:

   • совет чей? дядин;
   • ком­на­та чья? бабуш­ки­на;
   • ружьё чьё? отцо­во;
   • вой чей? вол­чий;
   • нора чья? лисья;
   • копыт­це чьё? коз­ли­ное;
   • рога чьи? оле­ньи.

   Качественные при­ла­га­тель­ные име­ют сте­пе­ни срав­не­ния и крат­кую фор­му, чем суще­ствен­но отли­ча­ют­ся от отно­си­тель­ных и при­тя­жа­тель­ных при­ла­га­тель­ных, напри­мер:

   • умный — уче­ный умён, мама умна, дитя умно, все умны;
   • весё­лый — весе­лее, пове­се­лее; весе­лей­ший, самый весе­лый, весе­лее всех.

   Важно!При морфологическом разборе нужно учесть, что: краткие формы качественных прилагательных не склоняются, значит у них нет падежа; простая сравнительная степень качественных прилагательных — неизменяемая форма, у которой не будем искать падеж, число и род.

   Видео:Определяем падежи имен прилагательных. Склонение имен прилагательных.Скачать

   

   Примеры морфологического разбора имен прилагательных

   Под ним струя светлей лазури, над ним луч солнца золотой… (М. Лермонтов).

   1. Светлей — имя прилагательное.

   2. Морфологические признаки:

   • Начальная форма — светлый.
   • Постоянные признаки — качественное.
   • Непостоянные признаки — сравнительная степень.

   3. В предложении является сказуемым вместе с существительным (какова?): светлей лазури.

   Под ним струя светлей лазури, над ним луч солнца золотой… (М. Лермонтов).

   1. Золотой — имя прилагательное.
   2. Морфологические признаки:
      • Начальная форма — золотой.
      • Постоянные признаки — качественное.
      • Непостоянные признаки — полная форма, именительный падеж, единственное число, мужской род.
   3. В предложении является определением (какой?): золотой.

   Сосновый лес был тих, только издалека слышались птичьи трели.

   1. Сосновый – прилагательное, обозначает признак предмета. Какой?
   2. Морфологические признаки:
   • Начальная форма – сосновый.
   • Постоянный признак: относительное;
   • Непостоянные признаки: единственное число, мужской род, Именительный падеж.

   3. В предложении является определением (какой?): сосновый.

   Видео:Русский язык. Разряды прилагательных: качественные, притяжательные, относительные. ВидеоурокСкачать

   

   Морфологический разбор местоимения

   1. Определить часть речи, найти общее значение, на какой вопрос это слово отвечает.

   2. Поставить в начальную форму (т.е. в именительный падеж единственного числа).

   3. Определить признаки: лицо, затем (если есть) – род и число, определить падеж.

   4. Каким членом предложения является данное местоимение.

   Образец разбора слова «мне» в предложении «Не хватило мне целого лета».

   Устный разбор

   «Мне» – местоимение. Указывает на предмет (кому?) – мне. Начальная форма – «я». Местоимение личное, 1-е лицо. Слово употребили в дательном падеже единственного числа. В данном предложении слово «мне» является дополнением.

   Письменный разбор

   Дательн. падеж, единств. число;

   Кому? – мне – дополнение.

   

   Видео:Русский 10 класс. Имя прилагательное как часть речиСкачать

   

   Морфологический разбор глагола

   1. Определить часть речи, найти общее значение, на какой вопрос это слово отвечает.

   2. Поставить в неопределенную (начальную) форму.

   3. Определить признаки: спряжение, число, если есть – время, лицо, род;

   4. Каким членом предложения является данный глагол.

   Образец разбора слова «вспыхнул» в предложении «Вспыхнул первый луч зари».

   Устный разбор

   «Вспыхнул» – глагол. Обозначает действие (что сделал?) – вспыхнул.

   Начальная форма – вспыхнуть, 1-е спряжение. Слово употребили в единственном числе, в прошедшем времени, в 3-м лице. В данном предложении слово «вспыхнул» является сказуемым.

   Письменный разбор

   (что сделал?) – вспыхнул;

   1 спряж., единств. число, 3-е лицо.

   Что сделал? – вспыхнул – сказуемое.

   

   Видео:Морфологический разбор глагола. Как сделать морфологический разбор?Скачать

   

   Имя прилагательное

   1. Часть речи. Общее значение.
   2. • Начальная форма (именительный падеж, единственное число, мужской род).
      • Постоянные признаки: качественное, относительное, притяжательное.
      • Непостоянные признаки: у качественных: а) степень сравнения, б) краткая или полная форма.
        У всех прилагательных: падеж, число, род в единственном числе.
   3. Синтаксическая роль.

   Видео:Морфологический разбор имени существительногоСкачать

   

   Причастие

   1. Часть речи. Общее значение.
   2. • Начальная форма (именительный падеж, единственное число, мужской род).
      • Постоянные признаки: действительное или страдательное, время, вид.
      • Непостоянные признаки: полная или краткая форма (у страдательных), падеж (у причастий в полной форме), число, род.
   3. Синтаксическая роль.

   Видео:МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО //РАЗБИРАЕМ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИСкачать

   

   Наречие

   1. Часть речи. Общее значение.
   2. • Неизменяемое слово.
      • Степень сравнения.
   3. Синтаксическая роль.
   1. Часть речи. Общее значение.
   2. Сочинительный или подчинительный, простой или составной.

   Видео:Видеоурок 22. Часть 1. Правописание суффиксов и окончаний имен прилагательных. Русский язык 10классСкачать

   

   Частица

   1. Часть речи. Общее значение.
   2. Разряд.

   Междометия

   Для междометий морфологические разборы не делаются.

   Морфологический разбор существительного

   1. Определить часть речи, найти общее значение, на какой вопрос это слово отвечает.

   2. Определить начальную форму (поставить слово в единственное число именительного падежа).

   3. Указать признаки: собственное существительное или нарицательное, одушевленное – неодушевленное.

   4. Определить род (женский – мужской – средний), склонение, падеж, число (единственное – множественное).

   5. Указать, каким членом предложения является данное существительное.

   Образец разбора слова «лисята» в предложении «Лисята побежали за бабочкой».

   Устный разбор

   Лисята – это имя существительное. Оно обозначает живое существо (кто?) – лисята. Начальная форма – лисенок. Является нарицательным, одушевленным, мужского рода, 2-е склонение. В данном случае слово употребили в именительном падеже, во множественном числе. Слово «лисята» в предложении является подлежащим.

   Письменный разбор

   Н. ф. (начальная форма) – лисенок;

   Нариц., одуш., муж. род;

   в имен. пад., во множ. числе;

   играют (кто?) – лисята – подлежащее.

   

   Полезные советы

   Морфологический разбор позволяет улучшить навыки грамматического анализа слова. Прежде чем приступать к такому виду работы, необходимо изучить грамматическую характеристику данной части речи.

   Всегда стоит помнить, что разбирать имена прилагательные можно только в том случае, если они даны в каком-то предложении, так как правильно проанализировать указанное слово без контекста невозможно.

   При морфологическом разборе указанное слово, которое чаще всего выделяется цифрой «3», выписывают из текста, не изменяя его. Если оно употребляется с предлогом, то их выписывают вместе, если и предлог относится к имени прилагательному. Если же предлог относится к существительному или другой части речи, то тогда его выписывать не следует. Выполнить такой разбор, изучив грамматические признаки имени прилагательного, будет несложно.

   Как сделать и что это такое морфологический разбор слова

   Обязательной частью школьной программы по русскому языку является морфологический разбор причастий и других частей речи. Учащиеся начинают знакомиться с ним еще в начальной школе, и вплоть до старших классов подобные задания часто встречаются.

   Определение

   Морфологический разбор — это определение того, к какой части речи относится рассматриваемая лексическая единица, и описание ее основных признаков.

   Данный вид заданий представляет для школьников определенную сложность по ряду причин:

   1. Отсутствие четких представлений о частях речи или полное/частичное незнание того, чем одна часть речи отличается от другой.
   2. Необходимость запоминать большой объем связанных с каждой частью речи морфологических признаков.
   3. Необходимость помимо морфологии определять также синтаксическую роль слова в предложении, так как это требует знаний о членах предложения, которые дети часто путают с частями речи.

   Таким образом, это универсальный инструмент тренировки сразу нескольких довольно обширных разделов теории русского языка, поэтому от него не отказываются, даже несмотря на слишком наукообразный характер и совершенную невостребованность в дальнейшей жизни.

   

   Что такое морфология

   Достоинства этого задания легко увидеть на любом примере.

   Для характеристики глагола по морфологическим признакам понадобится:

   • определить спряжение,
   • назвать вид,
   • указать возвратный глагол или невозвратный,
   • наклонение,
   • определить число (в любом времени),
   • при необходимости назвать время, лицо и род,
   • охарактеризовать синтаксическую роль в предложении.

   Другими словами, нужно знать все о глаголе, его видах, спряжениях, наклонениях.

   

   Морфологический разбор — это уникальное синтетическое задание, тренирующее все темы одновременно. Он легко позволяет определить пробелы в знаниях ученика и указывает, какая тема была в свое время недоучена или была забыта.

   Система обучения русскому языку у нас в стране строится на постепенном усложнении материала и расширении уже сформированных представлений о частях речи.

   Так, в начальной школе дети узнают, что такое существительное, глагол и прилагательное, на какие вопросы отвечает каждая из этих частей речи и какова их роль в предложении. На протяжении нескольких лет эти темы прочно закрепляются и оттачиваются. Параллельно дети узнают о спряжениях и склонениях, учатся правильно определять их. И только после этого начинают учить, как сделать морфологический разбор.

   Это интересно! Что такое причастный оборот: примеры

   Элементы его могут быть введены уже в 4 классе. Что такое морфологический разбор слова 5 класс начинает изучать и выполнять полноценным образом. В 6 классе ребята знакомятся с разбором прилагательных, глаголов, числительных, местоимений. Причастия и деепричастия, а также наречия и служебные части речи изучаются в 7 классе.

   Важно! Морфологический разбор наречия и прочих частей речи не представляет сложностей только для тех учащихся, которые хорошо усвоили весь материал, касающийся той или иной части речи.

   Очевидно, что если школьник не понял, что такое наклонения, и чем они отличаются друг от друга, то провести качественный и безошибочный разбор глагола он не сможет. В этом случае рекомендуется обратиться вновь к тем главам учебника, где освещались данные темы.

   Ниже приведем таблицу самостоятельных частей речи русского языка.

   (и все возможные падежные формы)

   Именительный падеж ед. числаСобственное или нарицательное,

   одушевленное или неодушевленное,

   род (кроме существительных, которые имеют только форму мн. числа), склонение.

   (и вариации в родах и числах)

   Именительный падеж ед. ч. муж. родаРазряд (качественное, относительное, притяжательное).Падеж, число, род (в ед.ч.),

   у качественных кроме того: степень сравнения, форма (краткая или полная).

   (отвечает на вопрос Что делать? или Что сделать?)

   (и вариации по родам и числам)

   Именительный падеж ед. числа муж. рода (указать, от какого глагола образовано)Действительное или страдательное, время, вид, возвратность.Число, род

   (в ед.ч.), для страдательных причастий указать форму (полная или краткая), для полных указать падеж.

   Может выступать в роли подлежащего или дополнения.

   Ниже укажем, на что следует обратить внимание в каждом случае. Морфологический разбор существительного требует досконального знания склонений и падежей. В этом дети чаще всего допускают ошибки.

   Обратите внимание! В русском языке имеются разносклоняемые существительные (пламя, знамя), о чем так и следует писать, указывая склонение.

   Некоторые трудности могут возникнуть с определением числа некоторых существительных. Помним, что собирательные существительные в русском языке (тряпьё, детвора) имеют всегда только форму единственного числа и не могут изменяться по числам или сочетаться с количественными числительными (нельзя сказать два тряпья, студенчествы). Полезно также помнить об общем роде существительных (тихоня, простофиля…) и не обращать внимания на окончание –я, поспешно указывая женский род.

   

   Образец разбора существительного

   Образец разбора существительного

   Рассмотрим пример: «По двору чинно расхаживала мелкая собачонка».

   1. По двору (по чему?) — существительное.
   2. Нач. ф. «двор». Пост. признаки: нариц., неодуш., м.р., 2 скл. Непост. признаки: Дат. п., ед.ч.
   3. По двору.

   Морфологический разбор прилагательного немыслим без знания разрядов. Над этим следует работать до тех, пор, пока ребенок не сможет слёту называть, какое перед ним прилагательное.

   Особого внимания заслуживают отглагольные прилагательные, которые отличаются от причастий отсутствием приставок и написанием только одной Н в суффиксе (вязаный, кипячёная). Часто (но не всегда) они относятся к относительным прилагательным.

   Это интересно! Что такое служебные части речи: подробная таблица

   Полезное видео: морфологический разбор имени существительного

   Образец морфологического разбора прилагательного

   «По двору чинно расхаживала мелкая собачонка»

   1. Мелкая (какая?) — прилагательное.
   2. Нач.ф. «мелкий». Пост. признаки: качеств. Непост. признаки: полное, Им.п., ед.ч. жен.р.
   3. Мелкая.

   При выполнении морфологического разбора глагола следует помнить об исключениях в правиле о спряжениях и уметь определять переходность/непереходность глаголов.

   Выполняя задание для причастия или деепричастия, учащиеся часто допускают следующую ошибку: заменяют вид глагола, от которого образовано причастие. Например: уехавший — образовано от глагола совершенного вида «уехать» (а не «уезжать» или «ехать» несовершенный вид). Во избежание подобных ошибок важно задавать вопрос не «Какой? Какова?», а «Что делавший? Что сделавшая?» и т.п. (не совсем по-русски, но зато исключаются проблемы с определением вида).

   

   Морфологический разбор прилагательного

   Если не совсем понятно, как разбирать причастия, советуем рассмотреть пример ниже.

   «Разбудили меня звуки, доносящиеся с улицы в открытое окно».

   1. Доносящиеся (что делающие?) — причастие. Образовано от глагола «доноситься».
   2. Нач.ф. «доносящийся». Пост. признаки: действит., наст.вр., несов.в., возврат. Непост. признаки: мн.ч.
   3. Доносящиеся.

   Меньше всего проблем вызывает морфологический разбор наречия. Поскольку это неизменяемая часть речи, важно лишь правильно указывать разряд по значению. Эти разряды нужно выучить наизусть.

   «По двору чинно расхаживала мелкая собачонка»

   1. Чинно (как?) — наречие.
   2. Признак действия, неизм.
   3. Чинно.

   В последнее время стали доступны различные электронные вспомогательные сервисы. Так, можно сделать морфологический разбор слова онлайн, только для этого нужно посещать профессиональные и проверенные страницы. Кроме того, лучше сначала выполнить задание самостоятельно, а Интернет использовать как проверяющую инстанцию.

   Полезное видео: морфологический разбор

   Надеемся, что вопрос, как сделать морфологический разбор слова, более не вызовет у вас затруднений. Желаем радости от обучения.

   Как сделать разбор слова как часть речи

   Самостоятельно сделать разбор слова (к какой части речи оно относится) или морфологический разбор многие затрудняются в связи с тем, что в свое время, проходя школьную программу по этой теме, ей было уделено мало внимания или недостаточно времени. Для того, чтобы понять что это за слово и к какой части речи относится определенное слово, нужно определить значение, морфологические особенности, а также синтаксическую роль по отношению к предложению. Каким образом делается разбор требуемого слова как части речи – об этом мы поговорим подробнее далее в статье.

   

   Содержание

   Разберем, к какой части речи отнести слово

   Чтобы это сделать, необходимо поставить вопрос к определяемому слову. К имени существительному можно поставить вопрос – «Кто?», «Что?» , глагол – «Что делать?», «Что сделать?» . Но бывают случаи, когда одного вопроса недостаточно, чтобы установить к какой части речи оно относится или на одинаковый вопрос, могут отвечать различные части речи, как глагол и причастие. Поэтому часто бывает необходимо обращать внимание на значение слова и морфологические признаки.

   

   Чтобы нам стал понятен разбор, необходимо провести определение и анализ частей речи, этот план можно корректировать и менять местами пункты по своему усмотрению. Некоторые люди могут столкнуться с затруднением со склонением существительных, другие имеют сложности с наклонениями глаголов и т.д. Используя такой план анализа как можно чаще, вы научитесь делать разбор слова как часть речи быстро и безошибочно.

   Имя существительное

   • Часть речи (существительное).
   • Вопрос, на который отвечает – «Кто?», «Что?».
   • Обозначает предмет или лицо.
   • Начальная форма, имен. падеж, ед. число.
   • Род (женский, мужской, средний).
   • Одушевленное (неодушевлённое.)
   • Имя нарицательное/собственное.
   • Синтаксическая роль: поставить в смысловом вопросе и выделить как член предложения.
   • Склонение (1, 2, 3)
   • Пример: Дети любят есть мороженое. Мороженое – существительное, начальная форма – мороженое, средний род, неодушевлённое., нарицательное., 2 склонение, ед. число.

   Имя прилагательное

   • Часть речи – прилагательное.
   • Вопрос, на который может отвечать – «Какой?», «Какой?», а также обозначает признак предмета.
   • Постоянные признаки: качественное (чаще всего), относительное (может изменяться по степени в большую или меньшую), притяжательное (принадлежность к чему-либо).
   • Непостоянные признаки: в падеже (в полной форме), в сравнительной степени (качественные), краткая форма – каков?, полная – какой?, в числе (ед. ч.), в роде (ед. ч.).
   • Синтаксическая роль: указать вопрос в нужной форме и подчеркнуть.
   • Пример: Полное ведро воды – полное – прилагательное, винительный падеж, дополнение, в нулевой степени, начальная форма – полный, средний род.

   Глагол

   • Часть речи – глагол.
   • Вопрос, на который может отвечать – «Что делать?». Выражает действие предмета или лица.
   • Начальная форма – инфинитив: что сделать?, что делать?
   • Постоянные признаки: спряжение – первое (ет, ем, ут/ют, ете, ешь), второе (им, ит, ите, ат/ят), разноспрягаемое, переходный (употребляется без предлога в сущ.).
   • Непостоянные признаки: единственное число, лицо – наст., буд.: 1 л. (мы, я), 2 л. (вы, ты), 3 л. (они, он).
   • Глагол в неопределенной форме имеет лишь постоянные признаки – это неизменяемая форма.
   • Синтаксическая роль (поставить вопрос в нужной форме и выделить соответствующим подчеркиванием).
   • Пример: Они сказали, что больше не вернутся – сказали – глагол, невозвратный, совершенный вид, начальная форма – сказать, множественное число, сказуемое, первое спряжение (в изъявительном наклонении), прошедшее время.

   Имя числительное

   

   • Часть речи – числительное.
   • Вопрос, на который отвечает – «Который?», «Сколько?», выражает количество, порядок предметов.
   • Начальная форма – мужской род, ед. ч., именительный падеж.
   • Постоянные признаки: по значение (подразряд и количественное (собственн., Кол., дробное, собирательное), порядковое).
   • По структуре (составное/сложное/простое).
   • Склонения: составные кол. и сложное склоняются с изменением части слова, составные кол. и сложные склоняются с изменением слова, которое стоит в конце предложения. Сорок, девяносто, полтора, имеют две формы. Простые числительные от 1 порядковые и собирательные склоняются как прилагательные.
   • Непостоянные признаки: род (ед. ч.), число (если имеется), падеж.
   • Синтаксическая роль: (вместе с сущ.) с определением слова.
   • Пример: Четыре ласточки сидели на проводе – четыре – количественное, именительный падеж, без рода и числа, выступает подлежащим, начальная форма – четыре, простое.

   В Интернете есть специальные сервисы, которые позволяют совершить разбор нужного слова как части речи. Чтобы воспользоваться таким сервисом – достаточно зайти на главную страницу, найти окно, в которое нужно ввести слово и через несколько секунд вы получите готовый разбор нужного слова.

   Как разобрать слово как часть речи?

   

   В данной статье рассмотрим, как разобрать слово как часть речи, каким планом для разбора пользоваться и каковы особенности каждого пункта данного плана.

   Частеречная принадлежность, общее значение

   Первым шагом морфологического разбора является определение того, какой частью речи является разбираемое слово. Это можно определить по общему грамматическому значению и вопросу.

   Образец: Стол – имя существительное, так как обозначает предмет и отвечает на вопрос «что?».

   Начальная форма

   Так как разбор слова как части речи проводится только тогда, когда слово находится в определенном предложении, это слово находится в той или иной форме слова.

   Чтобы определить постоянные морфологические признаки слова, нужно поставить его в начальную форму. Правильно определив начальную форму слова, можно приступать к определению постоянных морфологических признаков.

   Постоянные морфологические признаки

   Постоянные морфологические признаки – это ряд морфологических категорий, присущих слову в начальной форме и не изменяющихся в зависимости от контекста.

   Каждая знаменательная часть речи имеет собственные постоянные морфологические признаки:

   • имя существительное – собственное или нарицательное, одушевленное или неодушевленное, род и склонение;
   • имя прилагательное – качественное, относительное или притяжательное;
   • имя числительное – простое или составное; количественное или порядковое; целое, дробное или собирательное (только у количественных имен числительных);
   • местоимение – разряд, лицо (только у личных местоимений);
   • глагол – вид, переходность, спряжение, возвратность;
   • причастие – действительное или страдательное, время, вид;
   • деепричастие – вид;
   • наречие – разряд по значению.

   Непостоянные морфологические признаки

   Непостоянные морфологические признаки – это ряд морфологических категорий, которые в зависимости от нахождения слова в определенном контексте меняются.

   Все части речи имеют собственные непостоянные признаки:

   • имя существительное – падеж и число;
   • имя прилагательное – степень сравнения, краткая или полная форма (только у качественных имен прилагательных), падеж, число, род;
   • имя числительное – падеж, число, род;
   • местоимение – падеж, число, род;
   • глагол – наклонение, число, время, лицо, род;
   • причастие – полная или краткая форма (только у страдательных причастий), падеж (только у причастий в полной форме), число, род;
   • наречие – степень сравнения (только у наречий на -о, -е, образованных от качественных имен прилагательных).

   У деепричастий отсутствуют непостоянные морфологические признаки, так как это неизменяемая часть речи.

   Синтаксическая функция

   Синтаксическая функция – это роль слова в синтаксической конструкции. Чтобы определить, какую синтаксическую функцию выполняет анализируемое слово, нужно посмотреть на его место в предложении и определить, каким членом предложения является данное слово.

   Конкретного правила по определению синтаксической функции той или иной части речи нет, так как любое слово может выполнять любую функцию в предложении.

   Что мы узнали?

   Морфологический разбор производится по следующему плану: определение частеречной принадлежности анализируемого слова, его общего грамматического значения, постановка слова к начальную форму, определение постоянных и непостоянных морфологических признаков, определение синтаксической функции. Общее грамматическое значение, постоянные и непостоянные морфологические признаки у каждой части речи свои.