Лет пятнадцать тому назад здесь было до четырех тысяч оленей подлежащее и сказуемое (7 видео)

Содержание

Подчеркните основы предложений.Укажите, чем выражены подлежащие.1. Обедающие шумно поднялись2. Ничто не шевелилось.3. Остальные шесть ложек исчезли4. По небу пролетело неКак узнать сколько блестящих метеоров.5. Богатый бедному не верит.6. Читать — значит вырабатывать вкус, постигая прекрасное.7. Играющие на контробасах и тромбонах обыкновенно ненаходчивы.8. Лет пятнадцать тому назад здесь было четыре тысячи оленей.9. Немного погодя Лаптев и его зять сидели наверху в столовой.10. Авось на как-нибудь до добра не доведут.11. Кто-то из художников назвал Дионисия Моцартом русской живописи.12. Всё кругом быстро чернело.13. Мало-помалу начали просыпаться пернатые обитатели леса.14. Что растёт у вас в саду?15. Прошло вчера, проходит завтра.16. Что мы будем делать в воскресенье?17. Так прошло неКак узнать сколько минут.18. Два бойца сидят в дозоре над холодную водой.19. Что-то затрещало в огне.20. Жизнь прожить — не поле перейти.
8 класс Проверяем домашнее задание Наличие в «Справочнике» теории — по способам выражения подлежащего ; — по ПГС. ТЕОРИЯ ЕСТЬ НА САЙТЕ в WORD-документе. — презентация
Похожие презентации
Презентация на тему: » 8 класс Проверяем домашнее задание Наличие в «Справочнике» теории — по способам выражения подлежащего ; — по ПГС. ТЕОРИЯ ЕСТЬ НА САЙТЕ в WORD-документе.» — Транскрипт:
Двусоставные простые предложения
💡 Видео

Видео:Последний мяу: финальный курс. ЕГЭ 2023: русский язык. День 2. Задания 17, 12, 15. [ЗАПИСЬ БУДЕТ]Скачать

Подчеркните основы предложений.Укажите, чем выражены подлежащие.1. Обедающие шумно поднялись2. Ничто не шевелилось.3. Остальные шесть ложек исчезли4. По небу пролетело неКак узнать сколько блестящих метеоров.5. Богатый бедному не верит.6. Читать — значит вырабатывать вкус, постигая прекрасное.7. Играющие на контробасах и тромбонах обыкновенно ненаходчивы.8. Лет пятнадцать тому назад здесь было четыре тысячи оленей.9. Немного погодя Лаптев и его зять сидели наверху в столовой.10. Авось на как-нибудь до добра не доведут.11. Кто-то из художников назвал Дионисия Моцартом русской живописи.12. Всё кругом быстро чернело.13. Мало-помалу начали просыпаться пернатые обитатели леса.14. Что растёт у вас в саду?15. Прошло вчера, проходит завтра.16. Что мы будем делать в воскресенье?17. Так прошло неКак узнать сколько минут.18. Два бойца сидят в дозоре над холодную водой.19. Что-то затрещало в огне.20. Жизнь прожить — не поле перейти.

1. Подлежащее: причастие «обедающие»; сказуемое: глагол «поднялись»

2. Подлежащее: неопределённое местоимение «ничто», сказуемое: глагол с частицей «не шевелилось»

3. Подлежащее: местоимение «остальные», сказуемое: глагол «исчезли»

4. Подлежащее: местоимение-числительное «несколько»; сказуемое: глагол «пролетело»

5. Подлежащее: прилагательное «богатый»; сказуемое: глагол с частицей «не верит»

6. Подлежащее: глагол «читать»; сказуемые: глаголы «значит» и «вырабатывать»

7. Подлежащее: причастие «играющие»; сказуемое: краткое прилагательное «ненаходчивы»

8. Подлежащее: числительное «четыре тысячи»; сказуемое: глагол «было»

9. Подлежащее: имя собственное «Лаптев» и существительное «зять»; сказуемое: глагол «сидели»

10. Подлежащего нет, это односоставное предложение; сказуемое: глагол с частицей «не доведут»

11. Подлежащее: неопределённое местоимение «кто-то»; сказуемое: глагол «назвал»

12. Подлежащее: местоимение «всё»; сказуемое: глагол «чернело»

13. Подлежащее: существительное «обитатели»; сказуемое: глаголы «начали просыпаться»

14. Подлежащее: местоимение «что»; сказуемое: глагол «растёт»

15. Подлежащие: наречия «вчера» и «завтра», сказуемые: глаголы «прошло» и «проходит»

16. Подлежащие: местоимение «мы»; сказуемое: глаголы «будем делать»

17. Подлежащие: местоимение-числительное «несколько»; сказуемое: глагол «прошло»

18. Подлежащие: числительное «два»; сказуемое: глагол «сидят»

19. Подлежащие: неопределенное местоимение «что-то»; сказуемое: глагол «затрещало»

20. Нет подлежащего, это односоставное предложение; сказуемые: глаголы «прожить» и «перейти»

Видео:Главные и второстепенные члены предложения. Как разобрать предложение по членам?Скачать

8 класс Проверяем домашнее задание Наличие в «Справочнике» теории — по способам выражения подлежащего ; — по ПГС. ТЕОРИЯ ЕСТЬ НА САЙТЕ в WORD-документе. — презентация

Презентация была опубликована 5 лет назад пользователемЕкатерина Аипова

Презентация на тему: » 8 класс Проверяем домашнее задание Наличие в «Справочнике» теории — по способам выражения подлежащего ; — по ПГС. ТЕОРИЯ ЕСТЬ НА САЙТЕ в WORD-документе.» — Транскрипт:

2 Проверяем домашнее задание Наличие в «Справочнике» теории — по способам выражения подлежащего ; — по ПГС. ТЕОРИЯ ЕСТЬ НА САЙТЕ в WORD-документе. Решить до среды (11 ноября) тест с сайта Захарьиной русскому языку «Грамматическая основа предложения. Подлежащее и способы его выражения» для 8 класса (указать ФИО, школу) xml На 2-ном листке упр. 100 и 103 (из старого учебника)

3 Домашнее упражнение. Есть ли вопросы? Подчеркни грам.основу, укажи способ выражения подлежащего, тип сказуемого. ГК пропусков и знаков. Поезд мчался в (не)ясную даль и я вспомнил зимняя__ ночь в горах. Все пр_тихли. Несколько человек оглянулось. Иные вздрогнули. Другие отошли в сторону. Разв_вались два полковых знамени поднятые высоко. Мы с товарищем выехали до заката солнца. Вот раздалося «ау» вдалеке. Там где садилось солнце обозначился слабый румянец з_ри. Дом отдыха стоял на бугре поросш__ густым оси__ником и старыми елями. Балтийское море глубоко вдается в материк Европы. Жил старик со своею старухой у самого синего моря. Комендантша с дочерью удалились. Бабушка с внучкой пришли к нам вечером. Николай с Денисовым ходили по залам. Старик крестьянин с батраком шел под вечер леском.

4 Итоги зачета по подлежащему Отметка Кол-во человек «2» – РНО, утром – на исправление: 1)Справочник с теорией по подлежащему 2)Теория наизусть

5 Повторяем способы выражения подлежащего 1. Н__что н_ _ шевелилось. 2. Остальные шесть ложек и_чезли. 3. Обедающие шумно поднялись. 4. По небу пролетело н_сколько был_стоящих метеоров. 5. Мало__помалу начали просыпать_ся п_рнатые об_татели леса.

6 Повторяем способы выражения подлежащего 1. У ног Оленьки лежали две штуки полотна и н__сколько свертков. 2. Все играющие на контрабасах и тромбонах обыкнов__но не__находчивы. 3. Лет пятнадцать тому назад _здесь было до четырех тысяч? оленей. 4. Н__много погодя Лаптев и его зять с_дели на_верху в столовой. 5. Последние н_ _пожелали во_вращать_ся во Владивосток

7 ПГС ПГС это сказуемое, выраженное одним глаголом в форме какого-либо наклонения (изъявительное наклонение, условное наклонение, повелительное наклонение)

8 Другие способы выражения ПГС 1. Инфинитив: Жить родине служить. 2. Междометные глагольные формы : Тут он меня хвать за плечо. 3. Фразеологизм с главным словом глаголом в спрягаемой форме Учитель вышел из терпения, проверив наши работы.

9 4. Глагол в спрягаемой форме + модальная частица (да, пусть, пускай, давай, давайте, было, будто, как будто, как бы, словно, точно, едва ли, чуть не, только что и др.): Пусть уезжает с отцом. Да приснятся тебе сладкие сны. Он было пошёл к двери но вдруг остановился. В комнате как будто попахивало гарью. Он словно остолбенел от испуга. Он чуть не умер с горя. Он только что не кувыркался стараясь рассмешить пубылику. Он едва ли не помешался от радости.

10 5. Форма сложного будущего Я буду учиться. Родные будут помогать мне в этом. 6. Сочетание двух глагольных форм с частицей так: Ну братец помог ты мне так помог! 7. Сочетание глагола «пойти» с другим глаголом в той же форме: Пойду поучу теорию по подлежащему. Пойду приготовлю к уроку карандаш и линейку. 8. Сочетание глагола «взять» с другим глаголом в той же форме в соединении с частицами «да, да и, и» Вот возьму да и удивлю учителя. Возьму да принесу Справочник на урок.

11 9. Сочетание глагола с частицами «да как, знай (себе), ну и, так и, себе»: Мы так и написали работу без двоек Учителя знай себе радуются. 10 Сочетание глагола с однокоренной формой наречного типа: Он её поедом ест. Она ревмя ревёт. 11. Сочетание двух однокоренных глаголов и частицы «не» между ними, с модальным значением невозможности: Ждем не дождемся Нового года. Считаем не насчитаемся дней до него.

12 12. Сочетание инфинитива с личной формой того же глагола, которой предшествует частица «не», для усиления отрицательного значения сказуемого: Сам учиться не учится и других отвлекает. 13. Сочетание оборота «только и делаю», что с глаголом в той же форме для обозначения интенсивности: Я только и делаю, что читаю. 14. Повторение сказуемого для обозначения длительности действия: Бегу, бегу, а догнать не могу. Зову, зову, а он не откликается.

13 Тренируемся 1. Всё утро я ловлю рыбу. 2. На дне озера лежали истлевшие листья. 3. Во всех звуках есть что-то вечернее. 4. Старуха бросилась было за сыном. 5. Так она же день-деньской ревмя ревёт. 6. День как будто дремал. 7. Ваша ложь во все девять лет стоит у меня поперек горла. 8. Первые недели плавания принесли разочарование.9. Подруга каждая тут тихо толк подругу. 10. Тут он – ругать меня.

14 Домашнее задание Наличие Справочника с теорией по подлежащему и ПГС Знание теории по ПГС – будет зачет Упр. 111 (из старого учебника)- грам.основа, чем выражено сказуемое, ГК знаков

15 Домашнее упражнение Хозяин пр_поднялся сильно толкнул дверь. Подруга каждая тут тихо толк подругу. Вот подошла волчица схватила и понесла куда_то лодоч_ку. Мы оба нагнулись да разом хвать змею!. Он рощи полюбил густые… Отец-то мой ему и полюбись.

Видео:Красная книга РоссииСкачать

Двусоставные простые предложения

Подлежащее — это главный член предложения, обозначающий предмет, явление или понятие и отвечающий на вопросы именительного падежа кто? что? Подлежащее может быть выражено одним или несколькими: — существительными, местоимениями, числительными в именительном падеже: Ночь настала. Меня Никто не понял. Два меньше пяти. Теща и зять уселись на диване; — глаголами в неопределенной форме: Учиться — Наша задача; — синтаксически неделимыми словосочетаниями: Так прошло Несколько минут. Служат три священника и два дьякона; — любой частью речи в назывной функции: Окружающие хвалили меня. 1.

В каждом предложении подчеркните подлежащее. Анна Сергеевна заторопилась. На полдороге встретилась ему Анна Семеновна. Меня никто не узнал.

На темной поверхности воды появились круги. В морозном воздухе раздавались смех и веселый говор. Жить становилось с каждым годом все труднее и труднее. Пробираться сквозь заросли горелого леса всегда трудно.

Оба отошли к окну и стали говорить о чем-то шепотом. Около нее хлопотали два врача. Вдруг с шумом поднялись сразу три птицы. В каждой морщинке Егорушкиного лица сидела тысяча тайн. Большая часть дня уже прошла. По одному краю площадки тянется ряд возов.

Несколько ярких звезд мерцало над рекой. В окрестностях бродило много кабанов. Все остальные люди остались внизу устраивать бивак. Мы все четверо не пишем.

В тот же день вечером один из мудрецов явился к царю. Обедающие его не замечают. Некоторые из них явились к нам в бивак.

2. Подчеркните подлежащее в каждом предложении. Все присутствующие расселись. 1) Ничто не шевелилось. 2) Остальные шесть ложек исчезли. 3) Обедающие шумно поднялись. 4) По небу пролетело несколько блестящих метеоров. 5) Мало-помалу начали просыпаться пернатые обитатели леса.

6) У ног Оленьки лежали две штуки полотна и несколько свертков. 7) 7) Все играющие на контрабасах и тромбонах обыкновенно ненаходчивы. Лет пятнадцать тому назад здесь было до четырех тысяч оленей.

9) 9) Немного погодя Лаптев и его зять сидели наверху в столовой. 10) 10) Последние не пожелали возвращаться во Владивосток. Проверяемые Гласные И Согласные В Корне Слова 3. Вставьте пропущенные гласные, проверяя их ударением. Поглощение — Глотка Ослепительный — он сл..

п Остолбенеть — ст.. лб под..шевле — товар д..шев Неувядаемый — в.. нет флаг развевается — в..

ет Проз..бать — з..бнет ребенок развевается — развитие Обогащение — бог..тство нагромождать — громоздкий Раздр..

жаться — др..знит од..

р.. венеть — д..рево — дер..вья Сопоставлять — ст..вить разочарованный — ч..

ры Зв.. риные сл..ды огромной величины в..ли из д..лины в зеленые л..са. Птицы и их пт..

нцы шев..лились в гн..зде и раз..

вали клювики. Пл..стилин был приобщен к вещественным док..затель-ствам. Лебеди..вляются вопл..

щением грации. Св..щенник читал пропо.

дь, посВеЩенную пользе проев.. щения. 4. Вставьте пропущенные согласные, проверяя их подбором однокоренных слов. Гну..

НЫЙ — гру____НЫЙ КО. НЫЙ (ум) — КО. НЫЙ (бульон) Ху..ший — лу____ший чу__твовать — уча____твовать У..кий — громо___кий че__вовать — безмол___вовать Зави. е.

ливый — тру___ливый хва__ливый — выно____ливый На сколь..кой дорожке легко по..кользнуться. Учитель- слове.

ник читал газету «Ве. ник гла_______ности». На вы..ших

Курсах изучались ни..шие организмы. Ни..ходящий поток увлек модель гиган. кого аэроплана. В окре_______ных захолу. ных се лах, недалеко от отве..ных скал, тури—кое аген. тво устроило праздне. во. Преле. ный вид на чуде. ный пейзаж открывался из ча. ного дома. Дебю.. получил ле—ный отзыв. Максимальный балл 16_____________________________Ваш балл.