Найдите подлежащее в предложении а через площадь против них

Укажите слова, которые называют число предметов и которые можно записать цифрой.

Что обозначает имя числительное?

а) Количество предметов

б) Признак предметов

в) Порядок предметов при счете

В каком предложении употреблено имя числительное?

а) Одноэтажный домик на краю маленького города, полузанесенный снегом.

б) Жилые комнаты (которых счетом было четыре) все выходили окнами в густой садик по Большому проспекту.

К какому разряду относится числительное?

Полетели по воде две косматые тени.

Если порядковое числительное обозначает порядок предмета при счете, то определите по этому признаку ряд данных числительных.

в) Третий, тридцать третий, триста тридцать третий

Какими морфологическими признаками обладают количественные имена числительные?

Сколько слов следует писать в составе имен числительных, переданных цифрами?

Если простым называют имя числительное, в морфемном составе которого один корень, то найдите сложное по строению числительное.

Если сложным называют имя числительное, в состав которого входит несколько корней, то найдите составное числительное.

Укажите разряд имени числительного по морфологическому строению.

Возраст преклонный – восемьдесят восемь лет.

В каком числительном пишется НН?

В каких числительных пишется Ь в середине слова?

В каких числительных Ь пишется на конце слова?

Если с именами числительными один, два, полтора можно употребить существительные мужского рода, а с формами одна, две, полторы – женского, то говорит ли это о наличии рода у всех количественных числительных?

а) Да, утверждение верно

б) Нет, утверждение не совсем верно: это слова-исключения

Определите главное слово в словосочетании и падеж имени числительного, указывая характер связи с именем существительным.

3. Три свечи на столе

а) Главное слово – имя числительное в именительном падеже. Управляет именем существительным и требует родительного падежа.

б) Главное слово – имя существительное, имя числительное. Имя числительное согласуется с ним в родительном падеже.

в) Главное слово – имя существительное, имя числительное согласуется с ним в предложном падеже.

Найдите подлежащее в предложении.

А через площадь, против них,

Умельцев – русских крепостных

Приподнялись два льва резных

С зеркальными зрачками.

а) Подлежащее – имя числительное два в именительном падеже.

б) Подлежащее – неделимое словосочетание два льва .

Укажите в предложении собирательное числительное, если известно, что оно обозначает совокупность предметов.

Он почти не спал двое суток, прошел пешком верст сорок или пятьдесят, переволновался.

Какую совокупность можно обозначить с помощью собирательных имен числительных?

а) Совокупность лиц мужского пола

б) Совокупность лиц женского пола

в) Совокупность детей и детенышей животных

г) Совокупность парных по строению предметов, состоящих из симметричных частей (ворота, клещи)

Порядок предметов при счете называют порядковые числительные. Количественные называют число, в состав дробных входит как количественное (числитель дроби), так и порядковое (знаменатель). Укажите такие слова

г) Ноль целых одна седьмая

Назовите дробные числительные.

Поставили термометр. Оказалось тридцать девять и семь десятых.

б) тридцать девять и семь десятых;

в) Тридцать девять.

21.Найдите правильный вариант падежной формы:

а) К полуторастам

б) к полутораста

22.Какое числительное при склонении изменяет все свои части?

б) Тридцать третий

23. Запишите словами:

От 539 отнять 168

Изложить на 200 страницах

Приехать с 300 рублями

Город с 27000 жителей

Серия пособий с 2456 чертежами

24. Употребите числительное полтора с существительным сутки, поставьте ударение

а,б 7. 1 – б, 2 – б 15. 1 – в, 2 – б, 3 – а

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

• Ковязина Наталья НиколаевнаНаписать 1379 08.10.2015

Номер материала: ДВ-043934

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

08.10.2015 419

08.10.2015 4747

08.10.2015 5684

08.10.2015 662

08.10.2015 1924

08.10.2015 8107

08.10.2015 15971

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Минобрнауки подготовит методику изучения склонности учащихся к агрессии

Время чтения: 2 минуты

В России разработают план по развитию футбола для девочек в школах

Время чтения: 2 минуты

Роспотребнадзору поручено актуализировать требования к школьному меню

Время чтения: 1 минута

Родным языкам в школах КБР будут обучать по обновленным учебникам

Время чтения: 1 минута

Решение по формату сдачи ЕГЭ в 2022 году будет принято в ближайшее время

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор проведет исследование качества образования в школах

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Видео:Реакция на результаты ЕГЭ 2022 по русскому языкуСкачать

Признаки подлежащего и способы его выражения

Видео:Синтаксический разбор предложения. Как выполнить синтаксический разбор по членам предложения?Скачать

Подлежащее — что это значит в русском языке

Подлежащее — это главный член предложения, который связан со сказуемым и отвечает на вопросы именительного падежа «кто?» или «что?», например: Пришло долгожданное лето. Пришло (что?) лето.

Подлежащее и сказуемое составляют грамматическую основу предложения.

Видео:Проверь свои знания по математике за 11 классСкачать

Как найти подлежащее в предложении

Подлежащее находим по алгоритму:

Пришло долгожданное лето.

1. О ком или о чем говорится в предложении? В предложении говорится о лете.
2. Помним, что подлежащее отвечает на вопросы именительного падежа «кто?» или «что?», поэтому перепроверяем себя, определив падеж предполагаемого подлежащего. Слово «лето» стоит в именительном падеже.
3. Делаем вывод, что слово «лето» в данном предложении является подлежащим.

Видео:Русский язык| Составное именное сказуемоеСкачать

Признаки, на какие вопросы отвечает, как подчеркивается

Нахождение подлежащего может вызвать затруднение, если в предложении встречается несколько слов, отвечающих на вопрос «что?», ведь это вопрос как именительного, так и винительного падежа. Чтобы верно определить падеж, можно задать к слову оба падежных вопроса (кто? что?) или вместо предполагаемого подлежащего подставить другое слово, у которого при склонении окончание изменяется и в косвенных падежах не совпадает с именительным, например, книга или лиса. Сравним:

И.п. (кто? что?) — лиса, книга

В.п. (кого? что?) — лису, книгу

На моем подоконнике распустился цветок.

Рассуждаем так: в предложении говорится о цветке, который распустился. Слову цветок созвучно подходят оба вопроса именительного падежа. Подставляем проверочные слова в именительном падеже:

«На моем подоконнике распустилась лиса, книга». Окончание у проверочных слов не поменялось. Делаем вывод, что слово цветок в данном предложении является подлежащим. Подлежащее нужно подчеркивать одной чертой.

На моем подоконнике распустился цветок.

Сравним: На своем подоконнике я вижу прекрасный цветок.

В данном предложении слово цветок тоже отвечает на вопрос что? Но оба вопроса именительного падежа задать не получится (вижу кто? что? – цветок), а подойдут вопросы винительного падежа: вижу кого? что? Цветок. На вопросы косвенных падежей отвечает дополнение.

Подставить проверочные слова лиса и книга, сохранив окончание именительного падежа, тоже не получится:

«На своем подоконнике я вижу прекрасную лису, книгу».

Вывод: в данном предложении слово цветок не является подлежащим.

Видео:Согласование подлежащего и сказуемого. Взгляд преподавателя. Занятие 7.Скачать

Выражение подлежащего различными частями речи

Часто подлежащее выражено существительным или местоимением в именительном падеже.

Узорчатые скатерти лежали на столах. (Скатерти – существительное в именительном падеже).

Он мгновенно запрыгнул на гнедого скакуна. (Он – личное местоимение).

Кто может к нам прийти в столь поздний час? (Кто – вопросительные местоимения).

Ты не смог отвести глаз от девушки, что сидела в первом ряду. (Ты – личное местоимение, что – относительное местоимение).

Этот некто всегда появлялся неожиданно и делал в городе много шуму. (Некто – неопределенное местоимение).

Никто более не смел заговорить с ним об этом. (Никто – отрицательное местоимение).

Что это? (Это – указательное местоимение).

В роли подлежащего также может выступать любая часть речи, употребленная в значении имени существительного. Например:

1. Субстантивированные части речи (те, которые приобрели некоторые свойства существительного), обозначающие предмет или лицо по признаку, — прилагательные, порядковые числительные или порядковые (счетные) прилагательные, причастия;

Умный так не скажет. (Умный – прилагательное).

Первый оказался не очень вкусным. (Первый – порядковое числительное).

Каждый верит в чудо. (Каждый – местоименное прилагательное).

Произошедшее вчера не выходило у меня из головы. (Произошедшее – причастие).

Местоименное прилагательное некоторые авторы включают в состав местоимений, называя его местоимение-прилагательное или адъективное местоимение.

В приведенных примерах мы легко восстановим некую недосказанность подлежащего: умный человек; первый блин; каждый ребенок; произошедшее событие или то, что произошло.

2. Подлежащее может быть выражено инфинитивом (неопределенной формой глагола):

Помогать в первую очередь себе — мое кредо.

3. В синтаксической конструкции, используемой для формулировки значения понятия, определения, в роли подлежащего может выступать абсолютно любая часть речи:

Понимать — значит сочувствовать.

«Идти» — глагол в неопределенной форме.

«Ой» и «ай» — это междометия.

«Позавчера» — наречие.

Видео:Тире в 21 задании ЕГЭ по русскому языку: все правилаСкачать

Примеры простых и составных

Подлежащим может являться одно слово (как в примерах, приведенных выше) или несколько слов.

Бегать по утрам полезно. Заниматься гимнастикой полезно.

Во втором примере подлежащее — сочетание глагола в неопределенной форме (инфинитива) с именной частью речи.

В роли подлежащего может выступать нечленимое словосочетание, например:

• сложные наименования (Северный полюс нас манит. Каждого туриста привлекает Красная площадь.);
• словосочетания с количественным значением (Много тетрадей лежало на столе. Трое друзей отправились в кругосветное путешествие. У завода собралось с десяток мастеровых. Каждому досталось по прянику);
• словосочетания со значением избирательности (Кто-нибудь из вас здесь бывал раньше?) Сюда же отнесем (Все времена года по-своему прекрасны);
• сочинительный однородный ряд, а также словосочетания со значением совместимости – существительное в именительном падеже плюс существительное в творительном падеже (Чук и Гек были очень дружны. Мать с отцом уехали на заработки).

Фразеологизм также может выступать в роли подлежащего: Воевать пошли от мала до велика.

Особый случай

В художественной литературе встречаются конструкции, где подлежащее выражено местоимением в родительном падеже. Чаще всего это присуще речи со сниженной разговорной окраской:

Ничего ему не мешает.

Пускай его себе живет. Пусть его гуляет. Уж пусть бы ее молчала.

Видео:Подлежащее и сказуемое: ловушки на ОГЭ по русскому языку | TutorOnlineСкачать

Подлежащее.

Подлежащее – это главный член предложения, который указывает на главный предмет и отвечает на вопрос именительного падежа – «кто? что?». Эти два фактора важно запомнить: значение подлежащего и форма подлежащего.

На вопрос «что?» в предложении может отвечать другое существительное в винительном падеже, поэтому часто можно встретить ошибки при определении подлежащего в предложении. Вспомогательным способом проверки можно сделать мысленную замену имеющегося в предложении слова на другое, которое имеет разные окончания в именительном и винительном падежах:

Я вижу дерево (что?). Я вижу реку.

Во втором предложении мы точно видим, что в первом предложении существительноедерево находится в винительном, а не именительном падеже, поэтому не является подлежащим.

Также важно понимать, что подлежащее – это главный действующий предмет в предложении, все остальные уже, так или иначе, относятся к нему.

Видео:Имя числительное. Количественные и порядковые числительныеСкачать

Какими частями речи может быть выражено подлежащее?

Подлежащее в русском языке может быть простым (выраженным одним словом) и составным (выражено словосочетанием).

Простое подлежащее может быть выражено следующими видами:

🔍 Видео

Как проверяют учеников перед ЕНТСкачать

таблица умножения школаСкачать

Для тех кто идёт в 5-6 класс🌿 #shorts #школа #туториал #математика #урокСкачать

Русский язык и литература, 8-й класс, Подлежащее. Способы выражения подлежащегоСкачать

самые сложные предметы в 5 классеСкачать

Урок 1 Грамматическая основа предложения Подлежащее и способы его выраженияСкачать

Имя числительное. Синтаксическая роль числительного в предложенииСкачать

Русский язык и литература, 8-й класс, Подлежащее. Способы выражения подлежащегоСкачать

Понятие о числительном (6 класс, видеоурок-презентация)Скачать

Как строить предложения в английском языке - СХЕМА ПОРЯДОК СЛОВСкачать

Урок №3 (6 класс)Скачать

16.04.2020 Слитное, раздельное, дефисное написание наречий / Тире между подлежащим и сказуемымСкачать