Тема: Слитное и раздельное написание НЕ с прилагательными.
Цель урока. Формирование у обучающихся навыков правописания НЕ с именами прилагательными, обобщение и систематизирование знаний о правописании НЕ с разными частями речи.
Задачи урока:
Образовательные : познакомить с условиями выбора слитного и раздельного написания НЕ с качественными именами прилагательными; закрепить знания учащихся о правописании НЕ с существительными и глаголами; формировать умение применять правило на письме.
Развивающие: развивать интерес к предмету; развивать навык безошибочного письма, правильного выделения орфограмм; развивать речь, умение сравнивать и обобщать изучаемые факты; развивать словесно-логическое мышление; развивать умение работать с дополнительными источниками информации.
Воспитательные: воспитывать интерес к изучению русского языка, любви к русской природе; формировать правильное отношение к слову.
Планируемые результаты:
Предметные: Знать: основные понятия морфологии; правила написания НЕ с прилагательными.
Уметь: составлять предложения; выполнять синтаксический разбор предложения; определять разряд прилагательных; применять правило написания НЕ с прилагательными на письме; обозначать условия выбора написания; подбирать синонимы к словам; ставить знаки препинания при письме.
Личностные: Уважительное отношение к родному языку; оценка и самооценка учебной деятельности, умение связывать цель учебной деятельности с мотивом (для чего?).
Метапредметные: Умение ставить и формулировать цель деятельности, планировать последовательность действий; осуществлять самоконтроль, самокоррекцию; оформлять свои мысли в устной форме, слушать речь других; учиться работать в паре; формулировать собственное мнение и позицию, строить логическую цепь рассуждения; извлекать необходимую информацию из различных источников; использовать полученные на уроке знания в жизни.
Тип урока: урок закрепления полученных знаний.
Формы работа: фронтальный опрос, работа в паре, индивидуальная работа, демонстрация.
Оборудование: компьютер, слайдовая презентация, учебник, доска, раздаточны материал.
Я рада видеть всех вас сегодня. Желаю вам хорошего продуктивного урока. Всегда помните о том, что вы все знаете и все умеете.
— Девизом нашего урока возьмём слова великого Ломоносова, который сказал:
«Береги время учёбы: оно не вернётся, его не наверстаешь. А всё, что учишь, пригодится.»
-А сейчас прошу вас обратить внимание на доску.
Тут записаны слова и предложение. Как по -вашему, что нам нужно с ними сделать?
НЕ ПОБЕД ИМ ЫЙ 2 –мофемный разбор
МОЛЧАЛИВЫХ 3 –морфологический разбор
1. Молчаливых (каких?) — имя прилагательное, обозначает признак предмета.
2. Н.ф.- молчаливый. Пост.морф.пр.: качественное, непост.морф.пр.: полное, мн.ч., Р.п.
3. (каких?) молчаливых (определение)
Девочка была больна простудой и не выходила из дома. (повеств.,невоскл, прост., осожнено однородными сказуемыми, двусост, распространенное)
-Пока ребята выполнятют разборы, остальные поработаем устно с карточками. О каких орфограммах они нам расскажут? (Работа по цветным карточкам).
-Проверка работ у доски.
3. Повторение ранее изученного.
-Какую часть речи мы сейчас изучаем? (имя прилагательное)
-Что мы о ней уже знаем? (цепочка ответов: 1-Слава, 2-Алина, 3-Маша, 4-Вова, 5-Яна, 6-Нурлан)
-Какую тему мы с вами начали изучать вчера? (Правописание НЕ с прилагательными)
-Давайте запишем в тетрадях число, классная работа и тему урока. (записывают).
-Если мы вчера эту тему изучали, то что мы будем делать сегодня? (закреплять)
-Сайчас я вам раздаю листы самооценивания и ваша задача, после каждого задания ставить себе оценку по критериям оценивания.
4. Закрепление знаний.
-Посмотрите, пожалуйста, на доску. Ваша задача списать и раскрыть скобки.
(Не)навидеть врага; (не) жара, а холод; (не)счастье; (не)добрый поступок; (не)лепость; (не)ряха; (не)красивый цветок; (не)приятель; (не)думать; (не)веселый; (не)здоровье; (не)доумевать; (не)поседа.
(самопроверка, правильные ответы на слайде)
-Назовите мне слова, которые без НЕ не употребляются, которые имеют синоним, определите разряд прилагательных.
-Что мы знаем о качественных прилагательных? (они могут иметь краткую форму и степени сравнения).
Молодцы! теперь откройте учебники на стр.26, выполним упражнение 356. Первый вариант выписывает слова со слитным написанием, а второй вариант с раздельным. (взаимопроверка)
-Следующее задание, работаем в паре. Пока я к вам несла карточки, некоторые слова потерялись и теперь мне нужна ваша помощь, чтобы это правило востановить.
1. НЕ с ____________________пишется _________, если оно без НЕ не употребляется.
3.Не с_______________________пишется __________________, если в предложении есть противопоставление с союзом____.
2.Не с прилагательными пишется________________, если можно подобрать _________ или слово близкое по значению.
4. Не с прилагательным пишется_______________, если к прилагательному относятся слова_____________________________________________________________________
(Кто-то зачитывает правильные ответы)
Игра «Верб-не верю»
1. Имя прилагательное обозначает предмет. (нет)
2. Имя прилагательное всегда пишется раздельно с НЕ. (нет)
3. Имя прилагательное пишется с НЕ слитно, если оно без НЕ не употребляется. (да)
4. Имя прилагательное пишется слитно с НЕ, если есть проивопоставление с союзом а. (нет)
5. Имена прилагательные бывают сказуемым. (да)
6. Краткие прилагательные без не НЕ употребляются. (нет)
7. Краткие прилагательные пишутся с НЕ так же как и полные. (да)
Сильные: Составить предложения с разными способами написания НЕ с прилагательными.
Остальные: Задание:исправьте ошибки
Не брежный почерк
Немелкая, а глубокая река
Ребенок не здоров
Не замысловатые постройки
Не учтивый человек
Ничуть неинтересный фильм
Слабые: Спишите. Раскройте скобки.
Вышло (не)доразумение; (не)замедлительное решение; (не)подвижные тучи; (не) вежлив, а груб; далеко (не)приветливый взгляд.
Для ОВЗ: Раскройте скобки.
(Не)дорогой, (не)добрый, (не)ходить, (не)спеши, (не)слабый, (не)навидеть.
— Прочитать и озаглавить.
-Найдите прилагательные с НЕ и объясните их правописание.
Приморская тайга – удивительный (не)рукотворный сад. Весной он поражает (не)обыкновенной красотой. Часто в нём можно увидеть (не)больших и очень задумчивых сов. Совы среди лесной пестроты ничуть (не)приметные. Одна (не)крупная сова может съесть за день пять полевых (не)шустрых мышек. Таёжные совы отличаются от своих собратьев (не)громким уханьем.
Тест « Слитное и раздельное написание не с прилагательными» 6 класс.
1. Выбери правильные утверждения:
Не с прилагательными пишется раздельно, если
а) слово не употребляется без не;
б) если в предложении есть противопоставление с союзом и;
в) если прилагательное с не можно заменить синонимом без не;
г) если к прилагательному относятся слова: ДАЛЕКО НЕ, ВОВСЕ НЕ, ОТНЮДЬ НЕ, НИЧУТЬ НЕ, НИСКОЛЬКО НЕ.
2. Отметь строку, в которой все прилагательные пишутся с «НЕ» слитно:
а) (не) здоровый; далеко (не) спокойный;
б) вовсе (не) сложная; (не) дорогой;
в) (не) вредимый; (не) вероятный; (не) громкий;
3. Отметь строку, в которой все прилагательные пишутся с «НЕ» раздельно:
Видео:Уроки русского НЕ с прилагательнымиСкачать
Урок 59. Не с прилагательными
1. Слитное написание частицы не с именами прилагательными.
2. Раздельное написание частицы не с именами прилагательными; особые случаи раздельного написания.
3. Повторение правописания имён существительных с частицей не.
Имя прилагательное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы «какой?», «чей?». Имена прилагательные изменяются по числам и падежам, а в единственном числе и по родам. Имена прилагательные могут иметь краткую форму. В предложении имена прилагательные выполняют функцию определений и сказуемых.
Краткие прилагательные отвечают на вопросы «каков?», «какова?», «каково?», «каковы?» и изменяются по числам, в единственном числе – по родам: бел, бела, бело, белы.
Список литературы
Обязательная литература:
1. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А. и др. Русский язык. Учебник. 6 класс. В 2 ч. Ч. 1. – М.: Просвещение, 2019. – 191 с.
2. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А. и др. Русский язык. Учебник. 6 класс. В 2 ч. Ч. 2. – М.: Просвещение, 2019. – 175 с.
Дополнительная литература:
- Ефремова Е. А. Русский язык. Рабочая тетрадь. 6 класс. – М.: Просвещение, 2019. – 32 с.
Теоретический модуль для самостоятельного изучения
Правописание частицы не с прилагательными зависит от следующих условий.
Не пишется слитно, если:
1) слово не употребляется без не (нерадивый, небрежный);
2) слово можно заменить синонимом без не или близким по значению выражением (недобрый – злой, нехороший – плохой).
не пишется раздельно, если:
1. у прилагательного есть противопоставление с союзом а (не правдивый, а лживый);
2) есть слова-усилители далеко не, вовсе не, ничуть не, нисколько не (нисколько не интересная книга);
3) прилагательные употреблены в сравнительной или превосходной степени (не громче, не красивейший);
4) с кратким прилагательным (не могучи).
Запомним: раздельное написание не с именами прилагательными повторяет раздельное написание не с именами существительными, но лишь отчасти.
не с именами прилагательными, как и не с именами существительными, пишется раздельно, если есть противопоставление, выраженное союзом а. Квартира не большая, а маленькая (прилагательное не большая пишется раздельно, так как оно при помощи союза а противопоставляется своему антониму – прилагательному маленькая).
Тренировочные задания
Единичный выбор
Выберите один правильный вариант ответа.
Как напишете не с прилагательным в предложении:
(Не)дорогой, но удобный портфель.
1) раздельно, так как есть противопоставление с союзом но;
2) можно писать и слитно, и раздельно в зависимости от значения в контексте;
3) слитно, так как при противительном союзе но прилагательные не являются антонимами.
Правильный ответ:
3) слитно, так как при противительном союзе но прилагательные не являются антонимами.
Множественный выбор
Прочитайте внимательно отрывок. Выберите правильные утверждения.
«Зря вы думаете, уважаемая ворона, – сказала лисица, – что голос у вас (не)приятный. Он нисколько (не)резкий и противный». (Крылов)
1) это сложное предложение;
2) в данном отрывке есть обращение;
3) «(не)приятный» пишется раздельно, так как есть противопоставления с союзами а, но;
4) в отрывке один предлог;
5) «(не)резкий» пишется раздельно, так как есть слово-«магнит»: нисколько не;
6) «(не)приятный» пишется слитно, так как прилагательное можно заменить словом, близким ему по значению.
Правильные ответы:
3) «(не)приятный» пишется раздельно, так как есть противопоставления с союзами а, но;
4) в отрывке один предлог;
5) «(не)резкий» пишется раздельно, так как есть слово-усилитель нисколько не
6) «(не)приятный» пишется слитно, так как прилагательное можно заменить словом, близким ему по значению.
Видео:Правописание НЕ с прилагательными. Слитно или раздельно?Скачать
Открытый урок "НЕ с прилагательными"
план-конспект урока по русскому языку (6 класс)
Актуализировать знания о написании НЕ с прилагательными, формировать умение различать приставку НЕ и частицу НЕ; отработать умение применять алгоритм правильного написания НЕ с прилагательными.
Урок открытия новых знаний.
Планируемые образовательные результаты
Предметные (объем усвоения и уровень владения компетенциями): правильно писать не с именами прилагательными, объяснять условия выбора написаний (устно) и обозначать их графически.
Метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретённая компетентность): умение ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач.
Личностные : понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа; определяющей роли русского языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств личности, его значения в процессе получения школьного образования. Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, осуществлять взаимный контроль и самоконтроль, строить рассуждения.
Методы и формы обучения
Создание проблемных ситуаций, составление алгоритма правила, наблюдение над языком, ИКТ, здоровьесбережение; индивидуальная, групповая, фронтальная работа на уроке.
Мультимедийная презентация по теме урока, выполненная учителем.
Учебник «Русский язык» 6 класс, М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский
📽️ Видео
Русский язык 6 класс (Урок№59 - Не с прилагательными.)Скачать
НЕ с именем существительным и качественным прилагательным. Алгоритм. Русский языкСкачать
73 людей пишут НЕПРАВИЛЬНО — НЕ с ПрилагательнымиСкачать
Открытый урок . Прилагательное. Русский языкСкачать
Русский язык. Правописание "НЕ" с прилагательными. ВидеоурокСкачать
Правописание НЕ с прилагательными (6 класс, видеоурок-презентация)Скачать
Русский язык| Правописание -Н- и -НН- в прилагательных и причастияхСкачать
Открытый урок в 7 классе на тему "Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями"Скачать
Как писать НЕ с причастиями? | Русский язык TutorOnlineСкачать
Русский язык. Полные и краткие прилагательные. ВидеоурокСкачать
Русский язык. Разряды прилагательных: качественные, притяжательные, относительные. ВидеоурокСкачать
Правописание "НЕ" с существительными и прилагательными. Видеоурок. Русский языкСкачать
НЕ с причастиямиСкачать
4-«Б» классе был проведен открытый урок по русскому языку на тему: «Имя прилагательное».Скачать
Русский язык. Правописание "НЕ" с причастиями. Видеоурок.Скачать
ЕГЭ по русскому языку. НЕ с разными частями речиСкачать
ТЕСТ. НЕ с ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМ СЛИТНО или РАЗДЕЛЬНО? #русскийязык #подготовкакцт #егэрусский #урок #ртСкачать
Открытый урок: Начальная школа. Русский язык. Имя ПрилагательноеСкачать
