Не ставим запятую между прилагательными (6 видео)

В каких случаях не ставится запятая между прилагательными?

В каких случаях не ставится запятая между прилагательными?

Если прилагательные разные по своим значениям, то запятая между ними не ставится. Например: холодные крупные капли, маленькие серые глаза.

Но когда идт перечисление одинаковых по своим характеристикам прилагательных запятая ставится. Например : белы, красные, синии флажки. Нежный, тонкий аромат.

Между ними можно ещ поставить союз и, что нельзя сделать с прилагательными разных по качественным значениям.

Не всегда между однородными прилагательными ставится запятая. Как правило, запятую не ставят, если прилагательные обозначают разные признаки, никак не связанные между собой: белый круглые облака, теплая июльская ночь, угрюмый старый лесник. Также значение имеет разряд прилагательных, например, качественное и притяжательное (относительное) прилагательные не будут отделяться запятыми: красивый Петькин сад, белый туманный вечер.

Запятая между прилагательными, характеризующими какое-то существительное, не ставится, если прилагательные абсолютно разные по качественным характеристикам. Например ‘белый пушистый снег’, ‘тплый бежевый плед’ и т.д. Запятая ставится, когда идт перечисление одинаковых по качеству прилагательных ‘синий, красный, голубой — выбирай себе любой’.

Запятую не нужно ставить, если в предложении имеется два или несколько неоднородных прилагательных. Что же подразумевается под определением неоднородные прилагательные? Здесь все просто. Если прилагательные обозначают разные, не синонимичные характеристики и между ними невозможно поставить союз ‘и’, то их можно отнести к неоднородным.

В качестве примера давайте рассмотрим следующие предложения: Этот затянувшийся вечер обещает быть длинным морозным. Или: Ее красивое азиатское лицо притягивало каким-то необыкновенным, только ей одной свойственным обаянием.

Коротко говоря, если определения обозначают разные качества предмета или живого существа, запятую ставить не нужно.

Запятая между прилагательными не ставится в том случае, если они говорят о разных качественных характеристиках предмета. Например, круглая белая таблетка. В этом случае запятые не нужны между прилагательными круглая и белая, так как один указывает на форму, а другой на цвет. Если же сказать голубые, красные, желтые цветы, то в этом случае все прилагательные указывают на цвет, то есть на одну характеристику, запятая между ними нужна.

В предложении прилагательные могут выступать в роли однородных и неоднородных определений. Однородные характеризуют предмет с одной стороны, например: на деревьях были жлтые, зелные, красные, золотистые листья. Однородные прилагательные разделяются запятыми.

Неоднородные определения (прилагательные) характеризую предмет с разных качественных сторон и запятыми не разделяются, например: на дороге лежал белый пушистый снег.

В случае, если мы употребляем прилагательные, которые в себе заключают несхожую (разную) смысловую нагрузку, то запятая между ними в данном случае исключается, поскольку идт перечисление не схожих характеристик.

В русском языке подобные прилагательные носят название неоднородных.

В предложении прилагательные могут быть однородными и неоднородными определениями. В случае, если прилагательные характеризуют предмет с разных сторон, указывая на различные его признаки, они не являются однородными. Тогда запятые излишни, например:

В эту тихую июльскую ночь приятно посидеть на крылечке дома.

Прилагательное ‘тихий’ — качественное, а ‘июльский’ — относительное. Значит, они не однородные.

Такая же ситуация вот в этом примере:

Над городом спустилась морозная _ длинная_ петербургская ночь.

Прилагательные ‘морозная’, ‘длинная’, ‘петербургская’ характеризуют подлежащее ‘ночь’ с разных сторон.

Неоднородные определения произносятся без перечислительной интонации как бы на одном дыхании. Между ними невозможно вставить сочинительный союз и.

Начнем с более простого способа понять, нужно ли ставить запятую между прилагательными.

Так, если между ними нельзя поставить союз ‘И’, запятая не ставится.

Например: ‘длинное красное платье’. Согласитесь, что ‘длинное и красное платье’ — звучит как-то не слишком правильно, не слишком благозвучно?

А дело все в том, что в данном случае прилагательные обозначают разные качественные характеристики предмета: так, ‘длинное’ говорит нам о фасоне платья, ‘красное’ — о его цвете.

А если было бы простое перечисление при помощи однородных прилагательных, скажем: ‘помидоры бывают красными, желтыми, зелеными’ (заметьте, что здесь союз ‘и’ очень бы даже красиво вписался), запятую мы поставили бы обязательно.

Только в тех случаях, когда прилагательные абсолютно не связаны никакими тонкостями друг с другом и их нельзя перечислять, как тип чего-то одинакового, так например слова красный и кровяной не могут стоять через запятую в таком предложении, как закат красный кровяной. Не очень удавшийся пример, но должен быть понятен.

Открытый вариант ФИПИ 2021 ЕГЭ по русскому: разбор

(1)Как и все другие науки, астрономия возникла из практических потребностей человека. (2)С развитием общества <. > астрономией выдвигались всё новые и новые задачи, для решения которых нужны были более совершенные способы наблюдений и более точные методы расчётов. (3)Поэтому постепенно стали создаваться простейшие астрономические инструменты и разрабатываться математические методы обработки наблюдений.

Укажите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Возникновение и развитие астрономии объясняются потребностями общества, нуждавшегося в более совершенных способах наблюдений и методах расчётов, для которых стали создаваться астрономические инструменты и разрабатываться математические методы обработки наблюдений.

2) Создание простейших астрономических инструментов и совершенствование математических методов обработки наблюдений привели к развитию астрономии.

3) Практические потребности человека привели к появлению астрономии, которая развивалась независимо от развития человеческого общества.

4) Появление и развитие астрономии тесно связаны с потребностями общества, которое со временем стало нуждаться в более совершенных способах наблюдений и методах расчётов, в связи с чем стали создаваться астрономические инструменты и разрабатываться математические методы обработки наблюдений.

5) Чтобы решить новые задачи, которые возникали с развитием человеческого общества, астрономии нужны были более простые способы наблюдений.

Видео:Однородные и неоднородные определения. Различить легко!Скачать

Ответ № 1 передаёт главную информацию текста.
Ответ № 2 содержит неполную информацию: не говорится о том, что астрономия возникла из практических потребностей человека.
Ответ № 3 противоречит содержанию: в тексте сказано, что развитие астрономии тесно связано с развитием общества, а не наоборот.
Ответ № 4 передаёт главную информацию текста.
Ответ № 5 содержит неполную информацию: не говорится о том, что астрономия возникла из практических потребностей человека.

pазбирался: Ирина Мещерякова | обсудить разбор | оценить

Задание ER0221R Самостоятельно подберите предлог, который должен стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите этот предлог.

(1)Как и все другие науки, астрономия возникла из практических потребностей человека. (2)С развитием общества <…> астрономией выдвигались всё новые и новые задачи, для решения которых нужны были более совершенные способы наблюдений и более точные методы расчётов. (3)Поэтому постепенно стали создаваться простейшие астрономические инструменты и разрабатываться математические методы обработки наблюдений.

pазбирался: Ирина Мещерякова | обсудить разбор | оценить

Задание ER0321R Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ОБЩЕСТВО. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

(1)Как и все другие науки, астрономия возникла из практических потребностей человека. (2)С развитием общества перед астрономией выдвигались всё новые и новые задачи, для решения которых нужны были более совершенные способы наблюдений и более точные методы расчётов. (3)Поэтому постепенно стали создаваться простейшие астрономические инструменты и разрабатываться математические методы обработки наблюдений.

ОБЩЕСТВО, -а, ср.

Совокупность людей, объединённых исторически обусловленными социальными формами совместной жизни и деятельности. Человеческое о. Капиталистическое о. Наука об обществе.
Добровольное, постоянно действующее объединение людей для достижения какой-либо цели. О. любителей книги. Всероссийское о. охраны природы. Спортивные общества.
Та или иная среда людей, компания. Попасть в дурное о. Душа общества.
В дворянской среде: узкий круг избранных людей. Принят в обществе. Бывать в обществе.
кого-чего. Совместное пребывание с кем-н. Чуждаться чьего-н. общества.

Совокупность людей, объединённых исторически обусловленными социальными формами совместной жизни и деятельности. Человеческое о. Капиталистическое о. Наука об обществе.

в определении под № 2 говорится о добровольном объединении людей, у которых есть какая-либо цель;
в определении под № 3 говорится об определённой среде, компании;
в определении под № 4 говорится о дворянской среде;
в определении под № 5 говорится о совместном пребывании с кем-нибудь.

pазбирался: Ирина Мещерякова | обсудить разбор | оценить

Задание ER0421R В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

позвонИшь – буква, обозначающая ударный гласный звук, выделена ВЕРНО, так как в глаголах, которые оканчиваются на «ить», ударение падает на окончания (позвонИТЬ –позвонИшь);
облегчИть – буква, обозначающая ударный гласный звук, выделена ВЕРНО, так как в глаголах, образованных от прилагательных (в данном случае от «лёгкий»), ударение падает на «ить»;
недУг – буква, обозначающая ударный гласный звук, выделена ВЕРНО. Постановку ударения на последнем слоге нужно запомнить. Во всех падежных формах гласная «у» также находится в сильной позиции;
нАлита – буква, обозначающая ударный гласный звук, выделена НЕВЕРНО, так как в кратких страдательных причастиях женского рода в прошедшем времени ударение падает на окончание (правильно: налитА);
крАны – буква, обозначающая ударный гласный звук, выделена ВЕРНО. В этом существительном фиксированное ударение, которое во всех падежах остается на корне .

pазбирался: Ирина Мещерякова | обсудить разбор | оценить

Задание ER0521R В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Цель программы – расширить возможности талантливых студентов для профессионального роста, ИЗОБРЕТАТЕЛЬНОЙ деятельности.

Когда молодому специалисту ПРЕДОСТАВИЛИ слово, в зале наступила тишина.

Форвард забросил две шайбы и сделал одну результативную ПЕРЕДАЧУ.

Замечательная роль ВЕЛИКОГО актёра принесла ему всенародную любовь и славу.

Во время сильного дождя бочки в саду ПЕРЕПОЛНЯЮТСЯ водой.

В предложении №1 выделенное слово употреблено НЕВЕРНО, так как прилагательное изобретательный выражает значение «находчивой, быстрой на выдумку; способной изобретать» (чаще всего относится к человеку). Понимаем, что деятельность не может быть находчивой, способной изобретать. По смыслу подойдёт пароним изобретательский со значением «относящийся к изобретательству». Правильно – изобретательскойдеятельности.

В предложении №2 пароним предоставить используется в значении «дать возможность кому-либо сказать».
В предложении №3 пароним передача используется в значении «что-то, передаваемое кому-нибудь; процесс передачи».
В предложении №4 пароним великий используется в значении «выдающийся, важный по значению».
В предложении №5 пароним переполняться используется в значении «наполняться чем-либо сверх меры, с избытком».

pазбирался: Ирина Мещерякова | обсудить разбор | оценить

Задание ER0621R Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

По воспоминаниям К.С. Станиславского, первая премьера одного из его спектаклей чуть не обернулась катастрофой: за час до начала спектакля упали все ширмы, служившие декорациями.

pазбирался: Ирина Мещерякова | обсудить разбор | оценить

Задание ER0721R В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

В 1-ом словосочетании ИСПЕКЁТ пирожокЕСТЬ ошибка в образовании формы слова.

Во 2-ом словосочетании ОБОИМИ столамиНЕТ ошибки в образовании числительного.

В 3-ем словосочетании известные КОНСТРУКТОРЫНЕТ ошибки в образовании множественного числа именительного падежа существительного.
В 4-ом словосочетании СКОРЕЙШЕГО выздоровленияНЕТ ошибки в образовании превосходной степени прилагательного (от прилагательного скорый при помощи суффикса «ейш»).
В 5-ом словосочетании КОЛЫШЕТСЯ листваНЕТ ошибки в образовании формы слова. В личном безударном окончании глагола колышется пишется гласная «е», так как этот глагол относится к первому спряжению.

pазбирался: Ирина Мещерякова | обсудить разбор | оценить

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Букве А соответствует предложение №3. Здесь неправильно употреблена падежная форма существительного с предлогом.

Букве Б соответствует предложение №8, в котором наблюдается нарушение в построении предложения с несогласованным приложением. При несогласованном приложении есть определяемое слово (роману), поэтому нужно поставить приложение в именительный падеж:

Букве В соответствует предложение №2. Ошибка в построении предложения с однородными членами состоит в том, что части парного союза должны соединять непосредственно однородные члены.

Видео:Запятая между однородными определениями. Как отличить однородные определения?Скачать

Букве Г соответствует предложение №5, в котором наблюдается ошибка в деепричастном обороте.

Букве Д соответствует предложение №9. Эта ошибка вызвана тем, что причастный оборот разорван главным, определяемым словом. Слово «костёр» нужно вынести за пределы оборота.

pазбирался: Ирина Мещерякова | обсудить разбор | оценить

Задание ER0921R Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) обгорелый, касательная, зарница

2) взглянуть, покоситься, гороскоп

3) выбирать, наклониться, растительность

4) претворить, галактика, предварительный

5) велосипед, гористый, коллекционный

pазбирался: Ирина Мещерякова | обсудить разбор | оценить

Задание ER1021R Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) в..скликнул, п..дножие (горы), об..льстить

2) из..скать, пред..стория, сверх..скусный

3) пр..стройка, непр..рывный, пр..станище

4) не..добровать, ра..колоть, бе..принципный

5) с..ёжился, в..едливый, б..ющийся

pазбирался: Ирина Мещерякова | обсудить разбор | оценить

Задание ER1121R Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) ноздр..ватый, расплывч..тый

3) обустра..ваться, горош..к

4) фасол..вый, затм..вать

5) исслед..вать, раздум..вать

pазбирался: Ирина Мещерякова | обсудить разбор | оценить

Задание ER1221R Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

3) вытерп..шь, запомн..вшийся

4) дремл..шь, предвид..вший

5) поджар..шь, наследу..мый

pазбирался: Ирина Мещерякова | обсудить разбор | оценить

Задание ER1321R Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

НЕ)ПОВТОРИМАЯ пора цветения багульника привлекает на Алтай сотни туристов со всей страны.

Архивные материалы, (НЕ)ОПУБЛИКОВАННЫЕ своевременно, лишают учёных возможности сделать важные научные открытия.

(НЕ)ОСОЗНАВАЯ своего предназначения, герои пьес А.П. Чехова часто проживают свой век бессмысленно.

Только летним утром ощущаешь, что всё дышит запахом ещё (НЕ)КОШЕННОЙ травы.

Дожди зарядили надолго, а я к сырой погоде был (НЕ)ПОДГОТОВЛЕН и промок до нитки.

НЕПОВТОРИМАЯ пора цветения багульника привлекает на Алтай сотни туристов со всей страны– НЕ с прилагательным пишется слитно, так как его можно заменить синонимом без НЕ (например, уникальная).
Архивные материалы, НЕ ОПУБЛИКОВАННЫЕ своевременно, лишают учёных возможности сделать важные научные открытия– НЕ с причастием пишется раздельно, потому что есть зависимое слово (своевременно).
НЕ ОСОЗНАВАЯ своего предназначения, герои пьес А.П. Чехова часто проживают свой век бессмысленно– НЕ с деепричастиями пишется раздельно.
Только летним утром ощущаешь, что всё дышит запахом ещё НЕ КОШЕННОЙ травы – НЕ с причастием пишется раздельно, потому что есть зависимое слово (ещё).
Дожди зарядили надолго, а я к сырой погоде был НЕ ПОДГОТОВЛЕН и промок до нитки – НЕ с краткими причастиями пишется раздельно.

pазбирался: Ирина Мещерякова | обсудить разбор | оценить

Задание ER1421R Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Видео:Русский язык 8 класс (Урок№35 - Однородные и неоднородные определения.)Скачать

В начале сентября было тепло, а (ЗА)ТЕМ установилась (ПО)ОСЕННЕМУ ненастная погода.

(ЗА)ЧАСТУЮ мы даже не представляем, (НА)СКОЛЬКО человеку важно понять, что является для него в жизни главным.

(ВО)ВРЕМЯ работы в космосе приборы не испытывают воздействия атмосферы, и (ПО)ЭТОМУ полученная в этих условиях информация более точная.

Наш домик был сделан из досок и фанеры, (ПО)ЭТОМУ в нём ТАК(ЖЕ) холодно, как и в палатке.

В марте солнце (НА)КОНЕЦ стало сильно пригревать, капли начали падать с крыш, покрытых снегом, (КАК)БУДТО полились радостные весенние слёзы.

В начале сентября было тепло, а ЗАТЕМ (наречие пишется слитно: можно заменить синонимами потом, далее, впоследствии) установилась ПО-ОСЕННЕМУ (наречие пишется через дефис с приставкой ПО, так как есть суффикс ОМУ) ненастная.
ЗАЧАСТУЮ (наречие, образованное с помощью приставки и суффикса УЮ от полной формы имени прилагательного, пишется слитно) мы даже не представляем, НАСКОЛЬКО (местоименное наречие пишется слитно) человеку важно понять, что является для него в жизни главным.
ВО ВРЕМЯ (предлог с именем существительным пишется раздельно) работы в космосе приборы не испытывают воздействия атмосферы, и ПОЭТОМУ (местоименное наречие пишется слитно) полученная в этих условиях информация более точная.
Наш домик был сделан из досок и фанеры, ПОЭТОМУ (местоименное наречие пишется слитно) в нём ТАК ЖЕ (наречие с частицей пишется раздельно: частицу ЖЕ можно убрать или переставить, нельзя заменить союзом И) холодно, как и в палатке.
В марте солнце НАКОНЕЦ (наречие пишется слитно) стало сильно пригревать, капли начали падать с крыш, покрытых снегом, КАК БУДТО (составной союз пишется раздельно) полились радостные весенние слёзы.

pазбирался: Ирина Мещерякова | обсудить разбор | оценить

Задание ER1521R Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Через неплотно притворё(1)ые ставни было видно изразцовую печь, свежевыкраше(2)ые полы, недавно краше(3)ые хозяевами стены, увеша(4)ые рисунками на темы детских сказок.

pазбирался: Ирина Мещерякова | обсудить разбор | оценить

Задание ER1621R Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) К числу самых древних изображений на стенах пещер эпохи палеолита относятся и оттиски руки человека и непонятные узоры с переплетением волнистых линий.

2) Заснеженные кусты напоминали боярскую шапку или медведя или причудливый зáмок.

3) Весь день в парке играл духовой оркестр и работали фонтаны.

4) Терпение да труд всё перетрут.

5) В XV веке в сражениях применяли как тяжёлые пушки так и лёгкие орудия.

pазбирался: Ирина Мещерякова | обсудить разбор | оценить

Задание ER1721R Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Создатели Воскресенского собора в подмосковной Истре (1) повторяя план и размеры храма Воскресения Христова в Иерусалиме (2) возвели (3) в Подмосковье (4) отличающийся (5) особой красотой (6) храм.

pазбирался: Ирина Мещерякова | обсудить разбор | оценить

Задание ER1821R Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Морфемика (1) как известно (2) представляет собой важный раздел науки о языке. Бесспорно (3) морфемика может прийти на помощь в трудных случаях правописания слова. Однако (4) немногие обращаются за помощью к строению слова.

pазбирался: Ирина Мещерякова | обсудить разбор | оценить

Задание ER1921R Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Иоганну Себастьяну Баху (1) полифоническое мастерство (2) которого достигло своей вершины (3) в «Искусстве фуги» (4) принадлежит много произведений духовной музыки.

pазбирался: Ирина Мещерякова | обсудить разбор | оценить

Задание ER2021R Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Вечерело (1) и (2) пока погода не испортилась (3) мы решили переправиться на другой берег (4) чтобы установить палатку (5) и разжечь костёр.

pазбирался: Ирина Мещерякова | обсудить разбор | оценить

Задание ER2121R Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Впадина Карагие, расположенная близ восточного побережья Каспийского моря, является одной из самых глубоких впадин в Азии. (2)Её глубина – 132 м, длина – 85 км, ширина – до 25 км. (3)Есть две официальные версии перевода названия глубинной долины: «чёрный склон» и «чёрная пасть». (4)Оба варианта очень точно описывают саму впадину: её склоны имеют вкрапления чёрной породы, а овальные очертания действительно напоминают пасть огромного зверя. (5)Местные жители называют впадину Батыр (в переводе с тюркского – «воин») в честь реликтового озера, находящегося на дне впадины. (6)Когда озеро пересыхает, дно впадины покрывается солончаком – почвой с высоким содержанием соли. (7)По мнению геологов, процесс формирования впадины ещё не завершился. (8)Доказательством тому служат овраги и широкие балки на дне впадины.

pазбирался: Ирина Мещерякова | обсудить разбор | оценить

Задание ER2221 Прочитайте текст и выполните задания 22–27.

(1)Лишь совсем недавно человек узнал, что Земля – это шар. (2)Думали, стоит Земля на трёх слонах, а ночью звёздный мир её укрывает. (3)Теперь вокруг шара человек пролетает менее чем за два часа. (4)Землю можно увидеть со стороны. (5)Вот снимок, сделанный из космоса. (6)Да, Земля – это шар, на нём видны материки, моря, облака, восходы и заходы Солнца. (7)Подробности земной жизни издалека не видны, но они есть, их много…

(8)Два десятка лет назад американцы провели опрос учёных: что дали человечеству полёты в космос? (9)Много было интересного в ответах. (10)Мне запомнился этот: «Во Вселенной мы одни, и непохоже, что где-нибудь нас ждут. (11)Надо беречь свой дом – родную Землю». (12)Хороший ответ.

13)Сегодня с высоты своих знаний человек может сказать: «Замечательная нам досталась планета». (14)В самом деле, есть на планете вода, без которой жизнь была бы невозможной. (15)Близость Солнца даёт не иссякающее от времени тепло. (16)Вращение Земли обеспечивает чередование дней и ночей на планете, смену времён года. (17)Зелёные растения наполняют атмосферу кислородом. (18)Они накапливают углерод и выделяют в верхние слои атмосферы животворный кислород и озон, прикрывающий всё живое от губительных лучей Солнца.

(19)Конечно, зародившейся жизни миллионы лет приходилось приспосабливаться к изначальным условиям на планете. (20)Живые организмы уступали место на Земле более совершенным. (21)От многих животных уцелели лишь кости. (22)Но некоторые виды дожили до наших времён. (23)Живут в океанской воде на грани истребления человеком громадные киты, самые большие существа, когда-либо жившие на Земле. (24)Самые маленькие из млекопитающих – мышь-малютка и землеройка, весящая всего два грамма.

Видео:Обособленные определения. Когда нужно ставить запятыеСкачать

(25)Между китами и мышами огромное число животных, которым Земля стала родным домом. (26)И во главе всего сущего стоит человек. (27)Он часто решает, кому жить, а кому в жизни должно быть отказано.

(28)Миллионы лет отбирала Природа животных, определяя места, где они могут жить, где могут кормиться. (29)Человек давно изучил эти места и первым тянется к добыче, разрушает среду, в которой животным комфортно. (30)Так разрушаются основы нашего общего Дома.

(31)Многие животные исчезли или стали исключительно редкими. (32)Уже давно мы не видим пролетающих журавлей, мало кто слышит токующих глухарей, крик перепёлок. (33)И так везде на Земле. (34)Двести лет назад американцы варварски истребили миллионы бизонов, а в середине прошлого века химия выкосила в Америке культовую птицу – белоголового орлана. (35)В Африке на больших пространствах уничтожили тысячи носорогов: нужна была земля для посевов зерна. (36)Растут площади жарких пустынь и пустошей, истощаются плодородные земли, высыхают озёра, исчезают на равнинах малые реки.

(37)Вот что имел в виду учёный, ответивший на вопрос о космосе. (38)Планету Земля нам надо беречь. (39)Никто не ждёт высадки землян на другие планеты. (40)А Земля по-прежнему нас кормит, даёт нам дышать, снабжает водой, теплом и радостью жизни, идущей от наших соседей: зверей, птиц, рыб, насекомых, образующих сложный узор жизни.

(41)Вот как выглядит Земля, если взглянуть на неё со стороны. (42)Очертания материков. (43)Следы деятельности вулканов. (44)Огни больших городов и маленьких деревень. (45)Озёра на суше и острова в океане. (46)Текут по Земле большие реки, струнами вытянуты дороги. (47)Земля, изрытая шахтами и лисьими норами. (48)Земля со следами зверей, хлебными полями и кудрями лесов… (49)Такой общий наш Дом.

* Василий Михайлович Песков (1930–2013) – советский и российский писатель, журналист и фотокорреспондент.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Подробности земной жизни хорошо видны из космоса.

2) В процессе развития жизни на нашей планете древние живые организмы уступали место более совершенным.

3) Любой человек, очутившись на природе, всегда может увидеть журавлей, услышать крики перепёлок, глухариный ток.

4) Человек разрушает среду, где комфортно живут животные.

5) В Америке сохранилась культовая птица – белоголовый орлан, который охраняется государством.

pазбирался: Ирина Мещерякова | обсудить разбор | оценить

Задание ER2321R Прочитайте текст и выполните задания 22–27.

* Василий Михайлович Песков (1930–2013) – советский и российский писатель, журналист и фотокорреспондент.

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) Предложение 12 содержит оценочное суждение.

2) Предложения 14–18 поясняют, раскрывают смысл предложения 13.

3) Предложение 20 противопоставлено по содержанию предложению 19.

4) В предложениях 31–33 представлено описание.

5) Предложения 47, 48 содержат элементы описания.

pазбирался: Ирина Мещерякова | обсудить разбор | оценить

Задание ER2421R Прочитайте текст и выполните задания 22–27.

Видео:Запятая между однородными членамия соедин союзами | Русский язык 4 класс #9 | ИнфоурокСкачать

* Василий Михайлович Песков (1930–2013) – советский и российский писатель, журналист и фотокорреспондент.

Из предложений 31–36 выпишите слово со значением «бессмысленно жестоко, грубо, бесчеловечно».

pазбирался: Ирина Мещерякова | обсудить разбор | оценить

Задание ER2521R Прочитайте текст и выполните задания 22–27.

* Василий Михайлович Песков (1930–2013) – советский и российский писатель, журналист и фотокорреспондент.

Среди предложений 25–30 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи указательного местоимения, лексического повтора и форм слова. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

pазбирался: Ирина Мещерякова | обсудить разбор | оценить

Задание ER2621R Прочитайте текст и выполните задания 22–27.

(По В.М. Пескову*)

* Василий Михайлович Песков (1930–2013) – советский и российский писатель, журналист и фотокорреспондент.

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25.

В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.

Последовательность цифр запишите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания 26, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру пишите в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

«Размышления В.М. Пескова наполнены тревогой за судьбу нашей планеты. Троп – (А)_________ (в предложениях 30, 34) – помогает автору показать последствия потребительского отношения к природе. Мысль о том, как прекрасна Земля, где мы обитаем вместе с растениями, животными, птицами, писатель передаёт, используя разнообразные средства выразительности, среди которых лексическое средство – (Б)_________ («большие» в предложении 23 и «маленькие» в предложении 24), приём – (В)_________ (предложения 47, 48). Синтаксическое средство – (Г)_________ (предложения 42–44) – помогает автору передать всю красоту Земли».