В немецком языке существуют три степени сравнения прилагательных и наречий: положительная ( Positiv ), сравнительная ( Komparativ ), превосходная ( Superlativ ).
Сравнительная степень образуется от основы положительной степени путем прибавления суффикса er :
klein — kleiner; dunkel — dunkler.
Превосходная степень образуется с помощью суффикса — st , также присоединяемого к положительной форме ( Positiv ). Прилагательные могут употреблятся в Superlativ в двух формах – с определенным артиклем и с частицей am :
klein — am kleinsten или der kleinste
При этом многие односложные прилагательные с гласными а, о, u в корне получают умлаут.
Суффикс –( e ) st характерен для большинства прилагательных, оканчивающихся на — d , — t ,- r ,-ß, — sch , — s , — z :
kalt- kälter- der kälteste
kurz- kürzer- der kürzeste
Ряд прилагательных и наречий образуют степени сравнения не по общему правилу. Запомните их:
Примеры употребления степеней сравнения:
Er spricht (eben)so gut deutsch wie sie. – Он говорит так же хорошо по-немецки, как она.
Er spricht nicht so gut deutsch wie sie. – Он говорит не так хорошо по-немецки, как она.
Dieses Buch ist interessanter als jenes. – Эта книга интереснее той. Эта книга более интересна, чем та.
Er ist älter als sie. – Он старше ее.
Das war der schönste Tag meines Lebens. – Это был самый прекрасный день в моей жизни.
Er antwortete am besten. – Он ответил лучше всех.
Для закрепления изученного материала выполните следующие упражнения.
1. Образуйте степени сравнения от следующих слов:
klein, schön, schnell, hell, spät, billig, laut, klar, leicht, langsam, dunkel, teuer, selten, sauber, modern, früh, lustig;
alt, kalt, warm, groß, kurz, lange.
2. Составьте предложения. Употребите прилагательные в положительной и сравнительной степенях.
Образец : dieses Zimmer, jenes Zimmer, schön. – Dieses Zimmer ist schön, aber jenes Zimmer ist schöner.
a) 1. die erste Frage, die zweite Frage, kompliziert; 2. dieses Buch, jenes Buch, billig; 3. dieses Fach, jenes Fach, interessant.
b) 1. sie liest, er liest, viel; 2. Limonade schmeckt, Bier schmeckt, gut; 3. Tee, trinke ich, Kaffee, gern; 4. dieses Gebäude, jenes Gebäude , hoch.
3. Употребите прилагательные/наречия в сравнительной степени.
Mein Vater ist (alt) als meine Mutter. Moskau ist (groß) als Sankt-Petersburg. Im Dezember war es (kalt) als im Januar. Ich stehe gewöhnlich (früh) auf als mein Bruder. Diese Studentin übersetzt (langsam) als alle anderen. Dieses Haus ist (hoch) als jenes. Dieser Weg ist (nah) als jener. Ich laufe (gern) Schlittschuh als Schi. Er geht (gern) ins Kino als ins Theater.
4. Переведите предложения .
а ) Oleg spricht ebenso gut deutsch wie Nina. Diese Übung ist ebenso kompliziert wie jene. Die Gruppe 4 hat die Prüfungen ebenso gut abgelegt wie unsere Gruppe. Dieser Roman kostet ebenso viel wie jener. Heute ist es ebenso warm wie gestern. Tee schmeckt ebenso gut wie Kaffee. Mein Zimmer ist ebenso groß wie dein Zimmer.
b) Сегодня теплее, чем вчера. Сегодня я встал позднее, чем обычно. Преподаватель сказал нам: «Вы должны больше читать по-немецки». Я лучше катаюсь на коньках, чем на лыжах. Эта книга мне нравится больше, чем та. Этот журнал стал теперь намного интереснее.
5. Дополните предложения прилагательными в сравнительной и превосходной степени.
1. Dieses Buch ist interessant. Das zweite Buch ist . das dritte Buch ist . . 2. Im Mai ist das Wetter warm. Im Juni ist das Wetter noch. Im Juli ist das Wetter . . 3. Mein Zimmer ist schön. Dein Zimmer ist noch . . Das Zimmer meiner Eltern ist . . 4. Im April sind die Tage lang. Im Mai sind sie noch . . Im Juni sind die Tage . . 5. Ich wohne weit vom Institut. Mein Freund wohnt noch . . Aber Andrej wohnt .
6. Вставьте «lieber» или «besser».
1. In diesem Sommer ist das Wetter in Riga . als im vorigen. 2. Ich arbeite . in der Bibliothek als zu Hause, weil ich dort immer die nötigen Bücher finden kann. 3. Ich fühle mich heute schlecht, mein Freund geht ins Kino ohne mich, ich bleibe . zu Hause. 4. Als Vorspeise nehme ich . Salat. 5. Heute schmeckt mir der Braten . als gestern. 6. Wir werden heute . im Restaurant Mittag essen. 7. Die letzte Kontrollarbeit haben Sie . geschrieben.
7 . Употребите «größer» или «mehr».
1. Die Kinder verbringen jetzt . Zeit im Freien, denn sie haben Ferien. 2. Unsere neue Wohnung ist . als die alte. 3. Gestern habe ich . als gewöhnlich an meinem Artikel gearbeitet. 4. Für diesen Anzug habe ich . bezahlt als für meinen Mantel.
8. Употребите «weniger» или «kleiner».
1. Die Hörer machen jetzt . Fehler als früher. 2. Diese Buchhandlung ist . als die Buchhandlung in der Gartenstraße, aber hier gibt es immer eine große Auswahl von Büchern. 3. Warum liest du jetzt . als früher? 4. Unsere Gruppe ist in diesem Semester . geworden. 5. Dieser Text ist . als der Text 11.
9. Переведите на немецкий язык, обратите внимание на сравнительную степень прилагательных.
1. Моя новая квартира меньше, но лучше. 2. Сегодня он чувствует себя лучше, чем вчера. 3. Позвоните мне лучше вечером, днем меня не будет дома. 4. Обратитесь с этим вопросом к моему брату. Он знает это лучше меня. 5. Приезжай к нам летом, ты отдохнешь здесь лучше, чем дома. 6. Я охотнее хожу в кино, чем в театр. 7. Лучше всего я останусь сегодня дома, так как я плохо себя чувствую. 8. Ты ходишь на лыжах лучше всех. 9. Почему ты меньше занимаешься в последнее время? Ты должен теперь больше заниматься, скоро экзамены. 10. Наша квартира не меньше вашей, но мне больше нравится ваша кухня, она гораздо удобнее.
10. Выберите правильный вариант степени сравнения.
1. Mein Rücksack ist … .
a) leicht b) leichter c) leichtesten
2. Viktors Rücksack ist noch . .
a) leicht b) leichter c) leichtesten
3. Hier liegen viele Rücksäcke, Romas Rücksack ist einer der . .
a) leicht b) leichter c) leichtesten
4. Das Flugzeugt fliegt so . wie ein Vogel.
a) schnell b) schneller c) schnellsten
5. Der Sessel ist . als Stuhl.
a) bequem b) bequemer c) bequemste
6. Die Hausaufgabe war . als die Kontrollarbeit.
a) schwierig b) schwieriger c) schwierigsten
7. Mein Freund spricht deutsch . als ich.
a) am besten b) gut c) besser
8. Diese Dolmetscherin spricht deutsch . .
a) besser b) am besten c) gut
9. Klima auf der Erde wird immer . .
a) warm b) am wärmsten c) wärmer
10. Der Winter in Sibirien ist . und . als im europäischen Teil des Russlands.
10(a) a) lang 10(b) a) kalt
b) länger b) kälter
c) am längsten c) am kältesten
11. Nowossibirsk wurde in den letzten Jahren . .
a) grüner b) grün c) am grünsten
12. Der Fernseheturm in Berlin zählt zu den . Fernsehetürmen der Welt.
a) höher b) hoch c) höchsten
13. Moskau ist eine der . Städte der Welt.
a) groß b) größer c) größten
14. Die Hauptstadt des Russlands ist eine der . Städte der Welt.
a) schön b) schönsten c) schöner
15. Der . Weg zur Gesundheit ist der Weg zu Fuß.
a) kürzer b) kürzeste c) kurz
16. Hockey gehört zu den . Sportspielen auf der Welt.
a) älter b) alt c) ältesten
11. Выполните тест .
1. Mein Freund Siegfried ist . als ich und lernt sehr gut.
fleißige b) der fleißigste c) fleißiger
2. Alle Schüler aus unserer Klasse sind gut in Deutsch, . ist aber Mischa Iwanow.
der gutste b) der beste c) guter
3. Monika Schmidt geht in den Kindergarten, sie ist vier Jahre alt und ist . in der Gruppe.
kleine b) kleiner c) die kleinste
4. Der Fluß Wolga in Russland ist . als die Elbe in Deutschland.
länger b) langer c) am längsten
5. Ich sehe heute abend nicht gern fern, ich lese . ein Buch oder gehe spazieren.
gerner b) schöner c) lieber
6. Unsere Russischlehrerin lobt uns: «Nun, ihr habt in der Stunde gut gearbeitet, Tanja hat aber . geübt».
am gutesten b) am besten c) die beste
7. Hannelore hat Schokolade und Limo sehr gern, aber . isst sie Torten und trinkt Kakao.
am schönsten b) am besten c) am liebsten
8. Die Hausaufgabe in Mathematik war schwer, aber . Schüler haben alles richtig gerechnet.
die meisten b) die vielsten c) am meisten
9. Der Vater kommt aus der Schule und sagt der Mutter: «Weißt du, alle Lehrer meinen, unser Junge lernt jetzt . als in der Klasse 5.»
am besten b) der beste c) besser
10. Der Fernsehturm in Berlin ist hoch, aber der Fernsehturm in Moskau ist . .
hocher b) hoher c) höher
11. Auf der Schulbank liegen zwei Buntstifte. Der Buntstift links ist . als der Buntstift rechts.
kurzer b) der kurzeste c) kürzer
Der zusammengesetzte Satz
Сложное предложение состоит из двух или нескольких простых предложений, которые вместе образуют единое высказывание. Существует два вида сложных предложений:
z.B.: Das Licht erlosch im Zuschauerraum, und der Vorhang ging auf.
Свет в зрительном зале погас, и занавес поднялся.
z.B.: Als das Licht im Zuschauerraum erlosch, ging der Vorhang auf.
Когда в зрительном зале погас свет, занавес поднялся.
Сложносочиненное предложение состоит из двух или нескольких предложений, которые соединены друг с другом сочинительной связью. Части сложносочиненного предложения могут быть соединены: 1) без союза или 2) с помощью различных сочинительных союзов или союзов – наречий.
Наиболее употребляемые сочинительные союзы и союзные слова:
aber а; но; однако
denn так как; потому что
entweder . oder . или … или; либо … либо
sowohl . als auch . и … и …; как … так и …
nicht nur . sondern auch . не только …, но и …
deshalb , darum поэтому; потому
ausse rdem кроме того
sonst иначе; а то
deswegen поэтому; из-за этого
Cоюзы und , aber , denn , oder , entweder . oder , sowohl . als auch , sondern , nicht nur . sondern auch не влияют на порядок слов во втором предложении; непосредственно после союза стоит подлежащее или какой-либо второстепенный член второго предложения.
z.B.: Das Kind weint, es will schlafen.
Ребенок плачет, он хочет спать.
Heute ist ein schöner Tag, und wir können aufs Land fahren.
Сегодня прекрасный день, и мы можем поехать за город.
Союзы deshalb , darum , dann , deswegen , au ß erdem , trotzdem , balt … bald , sonst влияют на порядок слов: после союза стоит спрягаемая часть сказуемого.
z.B.: Hier gibt es viele unbekannte Wörter, deshalb muss ich das Wörterbuch benutzen.
Здесь много неизвестных слов, поэтому нужно воспользоваться словарем.
Для закрепления изученного материала выполните следующие упражнения.
1. Вставьте необходимые союзы или союзные слова.
a) l. Ich liebe den Winter nicht, . von den vier Jahreszeiten ist für mich der Sommer am schönsten. 2. Im Sommer scheint die Sonne, die Tage sind lang und warm, . haben die meisten Menschen den Urlaub im Sommer. 3. Der Ober bringt mir die Rechnung, . ich lege einen Geldschein auf den Tisch. 4. Er wollte im Sommer einige altrussische Städte besuchen, . dieser Traum ging nicht in Erfüllung, . seine Mutter wurde schwer krank, . er musste zu Hause bleiben. 5. Schnell füllte sich der Zuschauerraum, . dann ging der Vorhang auf. 6. Ich habe heute zu lange geschlafen, . habe ich nicht gefrühstückt. 7. Wir hatten kaltes Wetter, . die Straßen waren nass und schmutzig. 8. Ich muss mich beeilen, . heute will ich zu meinem Freund fahren. 9. Abends unterhalte ich mich mit Radio oder Fernsehen, . ich lese ein leichtes deutsches Buch.
b) l. Ich wohne nicht weit vom Institut, . gehe ich dorthin sehr oft zu Fuß. 2. Der Kranke hat den Angriff gut überstanden, . er hat noch Schmerzen. 3. In letzter Zeit habe ich stark abgenommen, . das beunruhigt mich sehr. 4. Der Arzt hat mir gegen Husten eine Arznei verschrieben, . musste ich das Rauchen aufgeben. 5. Er will ein Buch in der Bibliothek ausleihen, . leider hat er den Namen des Verfassers vergessen. 6. Nur einmal hat es geregnet, . waren die Tage heiss und die Nächte recht warm. 7. Ich wollte den Hals gurgeln, . ich hatte nicht die nötige Medizin zu Hause. 8. Mein Bruder hat sich früher nur für die klassische Literatur interessiert, . kennt er diese modernen Romane nicht. 9. Ausgerechnet gestern war ich am Abend frei, . habe ich immer abends Dienst.
2. Продолжите предложения, обратите внимание на порядок слов во второй части предложения.
l. Er studiert Deutsch, denn . 2. Er will Lehrer werden, darum . 3. Der Schüler macht die Aufgaben, denn . 4. Er besucht nicht den Unterricht, denn . 5. Ich bin beschäftigt, darum . 6. Es ist schon spät, darum . 7. Es ist Herbst, darum . 8. Die Studenten gehen in den Hörsaal, denn . 9. Mein Freund holt mich ab, denn . 10. Du spielst gut Klavier, darum .
3. Образуйте предложения, используя стоящие в скобках группы слов .
l. Englisch spricht er fließend und fehlerfrei, ausserdem . . (noch zwei Fremdsprachen sprechen) 2. Der Tourist besichtigte die Ermitage, außerdem . (einen Rundgang durch die Säle des Russischen Museums machen) 3. Die Arbeitskollegen essen täglich ihr Frühstück im Speiseraum, ausserdem . (auf ihrem Zimmer Tee trinken) 4. Mein Freund musste am gestrigen Tage wegen einer Erkältung in der Vorlesung fehlen, ausserdem . . (zwei Seminare versäumen) 5. Da ich ins Theater nicht gehen kann, will meine Freundin meine Eintrittskarten verkaufen, sonst . . (verlorengehen) 6. Man muss den Wagen am Parkplatz parken, sonst . . (bestraft werden) 7. Man kann den Rasierapparat nur an 220-V-Wechselspannung anschließen, sonst . (ausfallen) 8. Man muss ständig alles überprüfen, sonst . (Ungenauigkeiten und Fehler nicht ausschließen)
4 . Переведите на русский язык .
1. Wir haben jetzt viel zu tun, denn wir legen diese Woche eine Prüfung ab. 2. Er kennt alle Regeln gut, trotzdem macht er noch Fehler. 3. Kollege K. hat von seinen Eltern einen Brief bekommen, außerdem hat ihm seine Schwester ein Paket geschickt. 4. Ich habe dieses Lehrbuch am Sonntag gesucht, aber ich habe es nicht gefunden. 5. Ich habe deine Telefonnummer vergessen, darum habe ich dich nicht angerufen. 6. Ich möchte den Direktor sprechen, deshalb rufe ich ihn noch einmal an. 7. Wir müssen noch viel Material durchnehmen, sonst können wir in der Prüfung durchfallen. 8. Ich rufe ihn nicht an, sondern ich schicke ihm ein Telegramm.
5. Переведите на немецкий язык.
1. Я давно не видел своего брата, поэтому я хочу навестить его в это воскресенье. 2. Она плохо себя чувствует, но несмотря на это она пришла на занятия. 3. У нас есть время, и мы можем повторить все слова и тексты еще раз. 4. Преподаватель читает медленно и ясно, поэтому мы понимаем его. 5. Мой сын сейчас очень много занимается, так как у него скоро экзамены. 6. Приходи вовремя, иначе я уйду без тебя. 7. Вчера я послал ей телеграмму, я поздравил ее с днем рождения. Кроме того, я хотел бы послать ей подарок. 8. Книга мне понравилась, поэтому я купила ее. 9. Мы читаем текст, затем мы учим слова и выполняем упражнения.
Das Satzgef ü ge
Сложноподчиненное предложение состоит из двух или более предложений, зависимых друг от друга. В состав сложноподчиненного предложения входит главное предложение (der Hauptsatz) и одно или несколько придаточных (der Nebensatz), поясняющих главное:
z.B.: Ich gehe zum Bahnhof, weil mein Freund heute aus Moskau ankommt.
Я иду на вокзал, так как мой друг приезжает сегодня из Москвы.
Ich weiß genau, dass er kommt und dass die Arbeit gemacht sein wird.
Я знаю точно, что он приедет и что работа будет сделана.
Придаточные предложения соединяются с главным и между собой при помощи подчинительных союзов, относительных местоимений и вопросительных слов:
z.B.: Die Stadt, wo ich lebe, ist sehr schön.
Город, где я живу, прекрасен.
Wir gehen den Weg, den uns ein Mädchen gezeigt hat.
Мы идем той дорогой, которую нам показала девочка.
Придаточное предложение имеет следующий порядок слов: на первом месте стоит союз или союзное слово, затем идет подлежащее, второстепенные члены предложения и на последнем месте – сказуемое:
z.B.: Mein Freund sagt, dass er an einer Fachschule studiert.
Мой друг говорит, что он учится в техникуме.
Неизменяемая часть сказуемого (инфинитив и партицип II, именная часть) стоит перед изменяемой частью сказуемого, на последнем месте:
z.B.: Er sagt, dass er gut lernen wird .
Он говорит, что будет хорошо учиться.
Wir sind stolz auf die Wissenschaftler und Arbeiter, die noch einen Schritt auf dem Wege des Menschen zu den Sternen getan haben .
Мы гордимся учеными и рабочими, которые сделали еще один шаг на пути человека к звездам.
Отрицание nicht в придаточном предложении стоит перед сказуемым, а отделяемые приставки от глаголов не отделяются:
z.B.: Ich weiß, dass Marta heute nicht abfährt.
Я знаю, что Марта сегодня не уезжает.
Возвратное местоимение sich в придаточном предложении стоит обычно после подлежащего, если оно выражено местоимением и перед подлежащим, если оно выражено существительным:
z.B.: Wir wissen, dass er sich für Chemie interessiert .
Мы знаем, что он интересуется химией.
Der Vater sagt, dass sich sein Sohn im Sanatorium erholt.
Отец говорит, что его сын отдыхает в санатории.
Порядок слов в сложноподчиненном предложении
Придаточное предложение может стоять перед главным, в середине главного и после главного предложения.
Если придаточное предложение стоит после главного, то оно не влияет на порядок слов в главном предложении:
z.B. Der Direktor unseres Werkes fuhr nach Moskau, nachdem er ein Telegramm erhalten hatte.
Директор нашего завода поехал в Москву, после того как он получил телеграмму.
Если придаточное предложение стоит перед главным, то сказуемое главного предложения (или его спрягаемая часть) стоит непосредственно после придаточного, т.е. на первом месте в предложении:
Видео:Немецкий язык. Степени сравнения прилагательных.Скачать
Степени сравнения прилагательных и наречий в немецком языке (6 класс)
презентация к уроку по немецкому языку (6 класс) по теме
Виды степеней сравнения в немецком языке Значение положительной степени Значение сравнительной степени Образование сравнительной степени Значение превосходной степени Образование превосходной степени Исключения Употребление степеней сравнения Упражнение №1 Упражнение №2 Тест Упражнение №3 Содержание:
Быстрее, выше, сильнее! (Олимпийский девиз) Citius, altius, fortius ! Schneller, höher, stärker !
Степени сравнения прилагательных и наречий в немецком языке Качественные прилагательные и наречия имеют три степени сравнения: Положительную степень — Positiv Сравнительную степень — Komparativ Превосходную степень — Superlativ
Положительная ( der Positiv ) Указывает на свойство предмета без сравнения его с другими: modern — современный bequem — удобный schnell — быстрый
Сравнительная ( der К omparativ ) Показывает, что объект, описываемый прилагательным, имеет более выраженное, более интенсивное свойство по сравнению с другим объектом
Образование Образуется путём прибавления суффикса — st и окончания в зависимости от типа склонения прилагательных, употребляется с определённым артиклем modern — der modern ste bequem – der bequem ste schnell – der schnell ste
Превосходная ( der Superlativ ) Указывает на то, что объект, определяемый прилагательным, имеет самое интенсивное свойство
Превосходная степень имеет 2 формы: 1.образуется с помощью добавления суффикса – (e) ste к основе прилагательного или наречия и, так же как в сравнительной степени, корневая гласная также может изменяться с помощью умлаута. 2.есть и другая форма, которая состоит как бы из двух частей: am + суффикс– sten . modern — am modern sten bequem – am bequem sten schnell – am schnell sten Образование klein — der, die, das klein ste langsam — der, die, das langsam ste
Исключения Односложные прилагательные с корневой гласной a, o, u получают умлаут : lang — l ä nger — der l ä ngste ( am l ä ngsten ) alt — ä lter — der ä lteste ( am ä ltesten ) jung — j ü nger — der j ü ngste ( am j ü ngsten ) dumm — d ü mmer — der d ü mmste ( am d ü mmsten )
Есть несколько исключений, которые надо запомнить. У этих прилагательных изменяется согласная в корне слова Исключения nah ( близкий ) – näher — am nächsten hoch ( высокий ) – höher — am höchsten groß ( большой ) — größer — am größten
Исключения Имеются некоторые исключения, когда при образовании степеней сравнения изменяется всё слово gut ( хороший ) – besser – am besten gern ( охотно ) – lieber – am liebsten viel ( много ) – mehr – am meisten
Исключения Без умлаута остаются прилагательные с дифтонгом au : l au t — l au ter — der l au teste ( am l au testen ) f au l — f au ler — der f au lste ( am f au lsten ) schl au — schl au er — der schl au ste ( am schl au sten )
Исключения Имена прилагательные на – er , — el имеют следующие формы: dunk el — dun kl er — am dun kel sten teu er — teu r er — am teu er sten
Употребление степеней сравнения При сравнении в форме сравнительной степени употребляется союз als (чем): Der Hund ist größer als die Katze
Употребление степеней сравнения Если имеется сравнение при превосходной степени, то обычно употребляются предлоги von , unter . Er ist der beste von (unter) allen meinen Freunden.
Употребление степеней сравнения Несклоняемая форма с am употребляется обычно в конце предложения Hier ist der Fluss am tiefsten .
1. Поставьте прилагательное в сравнительную степень 1. Der Herbst ist ( kalt ) als der Sommer. 2. Mein Vater ist ( alt ) als meine Mutter. 3. Ich stehe ( früh ) als meine Schwester. 4. Berlin ist ( groß ) als Bonn. 5. Die Wolga ist ( lang ) als die Oka . 6. Der Löwe ist ( stark ) als der Hase. 7. Die Jacke ist ( billig ) als der Pelzmantel.
2. Вставь правильные окончания прилагательных в сравнительной или превосходной степен и 1 . Das Wetter ist heute ( schön ) als gestern . 2. Er ist in der Klasse am ( fleißig ). 3. Läufst du (schnell) als deine Freundin ? 4. Dieser Text ist am (schwer). 5. Wann ist der ( lang ) Tag des Jahres ? 6.Ich gehe ins Kino ( gern ) als ins Theater.
Test 1.Der Fluss Wolga in Russland ist … als die Elbe inDeutschland . a) länger b) langer c) am längsten 2. Werner hat Schokolade gern , aber … ißt er Torte. a) am schönsten b) am besten c) am liebsten 3.Ich sehe heute nicht gern fern, ich lese … ein Buch . a) gerner b) lieber c) schöner 4. Der Fernsehturm in Berlin ist hoch , aber derFernsehturm in Moskau ist … hocher b) hoher c) höher 5.Der Spatz ist klein , aber der Kolibri ist … . a) am kleiner b) die kleinste c) am kleinsten 6. Auf dem Tisch liegen zwei Buntstifte . Der Buntstift linksist … als der Buntstift rechts . a) kurzer b) der kurzeste c) kürzer 7. In Antarktis ist das Klima … als in der Arktis . a) kalter b) kälter c) am kaltestem 8. Die Hausaufgabe in Mathematik war schwer, aber … Schüler haben alles richtig gerechnet . a) die meisten b) die vielsten c) am meisten
3.Richtig oder falsch ? Der Kolibri ist größer als Emu. Die Kolibris sammeln Blumennektar und essen ihn sehr gern . Der Papagei kann nicht sprechen . Der Vogel Emu fliegt sehr hoch und schnell. Die Vögel Emu leben in Afrika . Die Kolibris leben in Amerika . Der Pinguin kann gut fliegen . Der Vogel Emu ist 2 Meter hoch .
Literatur : Овчинникова А.В., Овчинников А.Ф.Тесты по немецкому языку для учащихся5-11 классов общеобразовательнойшколы . Серия «Грамматика». – М.:«Лист », 1998. Овчинникова А.В., Овчинников А.Ф.Тесты по немецкому языку для учащихся5-11 классов общеобразовательнойшколы . Серия «Грамматика». – М.:«Лист », 1998. CD „ Deutsch Gold Bibliothek “ С. Пельц «Занимательная грамматика немецкого языка», «Феникс», 2012 г.
Видео:Немецкий язык, 45 урок. Степени сравнения прилагательных в немецком языкеСкачать
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проверочная работа по немецкому языку «Степени сравнения прилагательных и наречий».
Проверочная работа рассчитана на 20-25 мин.
Презентация по теме Степени сравнения прилагательных и наречий для 9 класса.
Материал предназначен для учеников 9 класса для введения и отработки темы «Степени сравнения имен прилагательных и наречий». В презентации представлен материал на основе упражнений учебник.
9 класс. Степени сравнения прилагательных и наречий.
«SPOTLIGHT 9», MODULE 5.
Самостоятельная работа по степеням сравнения прилагательных и наречий к учебнику Spotlight 9 класс
Самостоятельная работа по степеням сравнения прилагательных и наречий к УМК Spotlight 9. Работа может использоваться в рамках повторения и закрепления грамматического материала по степеням сравнения в.
Степени сравнения имён прилагательных и наречий в немецком языке
Данная презентация будет неплохим подспорьем в качестве наглядного материала на уроках немецкого языка, посвященных этой грамматической теме. Она содержит не только правила образования степеней, но и .
Технологическая карта открытого урока английского языка по теме «Степени сравнения прилагательных и наречий» по УМК Spotlight 7
Урок проводился на школьном этапе конкурса «Учитль года — 2017» в МБОУ «Хову-Аксынская СОШ».
презентация по теме «Степени сравнения прилагательных и наречий. Немецкий язык».
презентация по теме "Степени сравнения прилагательных и наречий. Немецкий язык".
🎦 Видео
Урок немецкого языка #28. Степени сравнения имен прилагательных в немецком языке.Скачать
Степени сравнения прилагательных в немецком языке_Steigerungstufen der AdjektiveСкачать
Степени сравнения в немецком - ЭТОГО вы точно не знали! плюс УПРАЖНЕНИЕ!Скачать
Немецкий язык Степени сравнения прилагательных в немецком языке Урок 38Скачать
Степени сравнения прилагательных в немецком | Компаратив(Komparativ)Скачать
Schritte plus Neu A1.2. Lektion 13C. Степени сравнения для gut, gern и vielСкачать
Степени сравнения прилагательных в немецком языке. Positiv, Komparativ, Superlativ.Скачать
Степени сравнения прилагательных | Учим Немецкий язык с Еленой СивудойСкачать
Урок немецкого языка #27. Склонение имен прилагательных в немецком языке.Скачать
Степени сравнения прилагательных в немецком языке (Часть 2)Скачать
6. Степени сравнения прилагательных и наречий. Грамматика немецкого языкаСкачать
Урок 37. ОКОНЧАНИЯ прилагательных в немецком! ПРОСТОЕ объяснение! Все падежи!Скачать
ВСЁ О СКЛОНЕНИИ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХСкачать
Прилагательные в немецком: склонение, степени сравнения, место в предложенииСкачать
Степени сравнения прилагательных в немецком языке - 8 ПРАВИЛ образования немецких прилагательныхСкачать
Урок 22: прилагательные, сравнительная степень. Немецкий для начинающихСкачать
Степени сравнения прилагательных в немецком языке. Positiv, Komparativ, Superlativ в немецкомСкачать
Степени сравнение прилагательных - ЗАКРЕПЛЯЕМ (Часть 3) | Учим Немецкий языкСкачать
