Окончание у прилагательных множественного числа

Окончания -ые, -ие в им. пад. мн. ч. прилагательных и причастий произносятся как [ыи], [ии]. Например, слепые щенята, новые дома, старые книги, хорошие дети, летние дни, карие глаза, какие книги, другие дела, раскрытые окна, узнавшие, читающие произносятся: слеп [ыи] щенята, нбв[ыи] дома, старшій] книги, хорош [ыи] дети, лё[т’н’ээ] дни, ка [р’ээ] глаза, ка [к’ээ] книги, дру [г’йэ] дела, раскрыт [ыэ] окна, узнавш [ыэ], читаю [ш’:ээ].

Ранее распространенное произношение стар[ыіа], сйн [эіа] в настоящее время можно считать устаревшим. Впрочем, при очень отчетливом произношении, а также на конце фразы, перед паузой, может звучать [ыіъ]: стар [ыіъ].

Это окончание по говорам произносится по-разному: стар [ыіо], стар[ыіа], стар[ые], а также со стяжением стар [ы]; летн[иіо], лётн[иіа], лётн[ие], лётн[ии], а также со стяжением лётн[и]. В южнорусских говорах распространено безударное окончание -[аи], -[ыіа] и др.: стар[аи], умн[аи], стар[ыіа], умн[ыіа]. Нужно добиваться, чтобы это окончание произносилось в два слога (без стяжения — стары, летни) и чтобы на конце его звучал гласный, близкий к [и].

Видео:Склонение прилагательных во множественном числе || Прилагательные. ПадежиСкачать

Технологическая карта урока + презентация "Окончания имен прилагательных множественного числа в Д.п. и Т.п"
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме

Каленчук, М. Л., Русский Язык. Учебник для образоват. учреждений. учебник 3 класс 3 часть УМК «ПНШ», презентация, раздаточный материал (карточки).

Видео:Падежные окончания имен прилагательных во множественном числеСкачать

Скачать:

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Видео:Падежные окончания прилагательных. Как определить окончания прилагательных?Скачать

Подписи к слайдам:

Двадцать девято е апреля. К лассная работа .

Сонн .. б ерезки, поющ .. птиц, разноцветн .. перьями.

Тема: «Окончания прилагательных во множественном числе в Д.п . и Т.п.»

Алгоритм работы: Найти прилагательное во мн.ч . Найти существительное, к которому относится прилагательное. Задать вопрос. Определить падеж существительного. Выделить окончание прилагательного .

Работа в парах. Поставить словосочетания в Д.п . Деревянные дома, желтые цветы, красивые лепешки, спелые яблоки, холодные котлеты, бронзовые цвета, золотые сережки, седые туманы, чистые окна. Поставить словосочетания в Т.п. Хорошие друзья, могучие скалы, чудесные ромашки, сосновые шишки, тревожные крики, шустрые белки, зимние дни, черные мухи, проворные вороны.

Групповая работа к лёст в оробей

Видео:Урок немецкого языка #27. Склонение имен прилагательных в немецком языке.Скачать

Предварительный просмотр:

Название этапа. Метод, прием

1.Организационный/ Мотивационный этап

Словесный: слово учителя

Доброе утро, ребята! Меня зовут Наталья Андреевна. Сегодня я проведу у вас урок русского языка. Садитесь!

2.Постановка учебной задачи и её решение

Словесный: учебный диалог

Практический: постановка темы, цели и задач урока.

Практический: грамматический и орфографический анализ стихотворения

Словесный: учебный диалог

Практический: составление алгоритма работы

Актуализация опорных знаний

Ребята, какую тему мы изучали на прошлом уроке?)

Запишите сегодняшнее число, классная работа.

Прежде чем приступить к новой теме, ответьте на вопросы:

1. В словах какой части речи пропущены окончания?

2. В форме какого числа употреблены прилагательные?

3. Написание окончаний, каких падежей прилагательных множественного числа мы ещё не изучили?

4. Давайте посмотрим тему нашего урока на стр. 143. Кто прочитает? (Окончания прилагательных во множественном числе в Д.п. и Т.п.)

Какая цель урока? (изучить написание окончаний прилагательных во множественном числе в Дательном и Творительном падежах).

Какие задачи мы поставим на урок? (научиться правильно писать окончания прилагательных во множественном числе в дательном и творительных падежах) .

Откройте таблицу в учебнике на стр.43, давайте повторим окончания прилагательных.

1. Как определить падеж прилагательного? (задали вопрос; по окончанию; по падежу существительного).
2. Какие окончания у прилагательных в форме множественного числа в именительном падеже вам знакомы? (-ые, -ие).
3. В В.п., какие будут окончания? (Как в И.п. –ые, -ие ).
4. Словосочетания в И.п. употребляются с предлогом? (нет)
5. На какой вопрос отвечают прилагательные множественного числа в Р.п.?
6. На какой вопрос отвечают прилагательные множественного числа в П.п.?

Хорошо, молодцы! Сейчас мы научимся писать прилагательные во множественном числе Д.п. и Т.п.

Что для этого нужно сделать? (задать вопрос). Давайте составим алгоритм работы. Обсудите его в парах.

Давайте проверим ваши алгоритмы и составим общий (на экране).

1. Найти прилагательное во мн.ч.
2. Найти существительное, к которому относится прилагательное.
3. Задать вопрос.
4. Определить падеж существительного.
5. Выделить окончание прилагательного.

Как мы будем задавать вопрос к прилагательному? (от существительного). А как мы узнаем, какое окончание нам написать? (нужно знать падежные вопросы и падеж существительного).

Видео:ВСЁ О СКЛОНЕНИИ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХСкачать

СКЛОНЕНИЕ И ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ

Цель: познакомить со склонением имен прилагательных во множественном числе.

I. Орфографическая минутка.

Прическа, праздник, суббота, ужасный, аллея, завязка, прекрасный, пассажир, робкий, вкусный, честный, шоссе.

– На какие четыре группы можно разделить эти слова?

– Докажите правописание этих слов. (Устно.)

II. Актуализация опорных знаний.

– Напишите только словосочетания и поставьте их в Т. п. и П. п.

1) Начинает свежеть, свежий огурец, свежесть утра.

2) Белизна потолков, белеет снег, белые снежинки.

3) Желтое солнце, желтизна ромашек, листья желтеют.

4) Синеют васильки, синева небес, синяя краска.

– Со склонением прилагательных вы столкнулись впервые? (В форме мн. ч.)

III. Формирование новых знаний.

– Приведите примеры имен прилагательных в форме множественного числа. Изменяются ли они по родам?

– Сегодня вы будете учиться склонять прилагательные в форме множественного числа.

1. Выполнение упражнения 23 на с. 17 устно, по заданию учебника.

– Какие окончания у имен прилагательных во множественном числе в И. п.?

2. Работа с таблицами на с. 18–19.

– Влияет ли тип основы на написание окончаний прилагательных множественного числа?

– Проанализируйте падежные окончания прилагательных, сочетающихся с одушевленными и неодушевленными существительными.

– Сравните вопросы и окончания. Сделайте вывод.

Так что вывод очень прост.

Проще правила тут нет:

Ставьте правильный вопрос –

Будет правильный ответ.

3. Первичное закрепление.

Выполнение упражнения 24 на с. 17 по вариантам, на доске.

– Почему поставили именно эти вопросы к прилагательным в В. п.?

4. Комментированное письмо.

Выполнение упражнения 26 по заданию учебника.

IV. Отработка навыка правописания окончаний прилагательных в форме множественного числа.

в соседн.. подъезды;

около соседн.. веток;

в живуч.. организмах;

на бескрайн.. равнинах;

о настоящ.. друзьях;

с блестящ.. капельками.

V. Письмо под диктовку.

Высокие стройные сосны стоят в безмолвной тишине.

– Подчеркните «ошибкоопасные» места в словах.

– Разберите по членам предложения.

– С чем познакомились на уроке?

Домашнее задание: упражнение 27, с. 20.

Библиотека образовательных материалов для студентов, учителей, учеников и их родителей.

Наш сайт не претендует на авторство размещенных материалов. Мы только конвертируем в удобный формат материалы из сети Интернет, которые находятся в открытом доступе и присланные нашими посетителями.

Если вы являетесь обладателем авторского права на любой размещенный у нас материал и намерены удалить его или получить ссылки на место коммерческого размещения материалов, обратитесь для согласования к администратору сайта.

Разрешается копировать материалы с обязательной гипертекстовой ссылкой на сайт, будьте благодарными мы затратили много усилий чтобы привести информацию в удобный вид.

🎬 Видео

Единственное и множественное число прилагательных. Как определить число имен прилагательных?Скачать

Множественное число. Прилагательные || Число: единственное и множественноеСкачать

Урок 37. ОКОНЧАНИЯ прилагательных в немецком! ПРОСТОЕ объяснение! Все падежи!Скачать

Род имен прилагательных. Как определить род прилагательного?Скачать

Русский язык 2 класс (Урок№72 - Единственное и множественное число прилагательных.)Скачать

Склонение прилагательных множественного числа. Видеоурок 20. Русский язык 4 классСкачать

Падежные окончания прилагательных. Как определить окончания прилагательных по падежам.Скачать

Определяем падежи имен прилагательных. Склонение имен прилагательных.Скачать

Склонение прилагательных в немецком языке.Скачать

Множественное число. Существительные || Число: единственное и множественноеСкачать

ОКОНЧАНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ в немецком — понятная инструкция | Deutsch mit YehorСкачать

Множественное число в английском языкеСкачать

Родительный падеж. Множественное число || Существительные. ПадежиСкачать

Родовые окончания имен прилагательныхСкачать

Падежи прилагательных. Как определить падеж прилагательного?Скачать