Под елью вырос белый гриб подлежащее и сказуемое

В каждом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое (грамматическую основу предложения):

1. В берлоге спит медведь. 2. Ученик решает трудную задачу. 3. Брат купил коньки. 4. Цветёт душистая сирень. 5. Лампы ярко освещают цирк. 6. Сильный ветер качает деревья. 7. Ученики рисуют. 8. Бабушка поставила посуду на стол. 9. Завтра школьники поедут на экскурсию. 10. Под елью вырос белый гриб.

В каждом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое (грамматическую основу предложения):

В берлоге спит медведь. 2. Ученик решает трудную задачу. 3. Брат купил коньки. 4. Цветёт душистая сирень. 5. Лампы ярко освещают цирк. 6. Сильный ветер качает деревья. 7. Ученики рисуют. 8. Бабушка поставила посуду на стол. 9. Завтра школьники поедут на экскурсию. 10. Под елью вырос белый гриб.

В каждом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое (грамматическую основу предложения):

1. В берлоге спит медведь. 2. Ученик решает трудную задачу. 3. Брат купил коньки. 4. Цветёт душистая сирень. 5. Лампы ярко освещают цирк. 6. Сильный ветер качает деревья. 7. Ученики рисуют. 8. Бабушка поставила посуду на стол. 9. Завтра школьники поедут на экскурсию. 10. Под елью вырос белый гриб.

В каждом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое (грамматическую основу предложения):

1. В берлоге спит медведь. 2. Ученик решает трудную задачу. 3. Брат купил коньки. 4. Цветёт душистая сирень. 5. Лампы ярко освещают цирк. 6. Сильный ветер качает деревья. 7. Ученики рисуют. 8. Бабушка поставила посуду на стол. 9. Завтра школьники поедут на экскурсию. 10. Под елью вырос белый гриб.

В каждом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое (грамматическую основу предложения):

1. В берлоге спит медведь. 2. Ученик решает трудную задачу. 3. Брат купил коньки. 4. Цветёт душистая сирень. 5. Лампы ярко освещают цирк. 6. Сильный ветер качает деревья. 7. Ученики рисуют. 8. Бабушка поставила посуду на стол. 9. Завтра школьники поедут на экскурсию. 10. Под елью вырос белый гриб.

В каждом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое (грамматическую основу предложения):

В берлоге спит медведь. 2. Ученик решает трудную задачу. 3. Брат купил коньки. 4. Цветёт душистая сирень. 5. Лампы ярко освещают цирк. 6. Сильный ветер качает деревья. 7. Ученики рисуют. 8. Бабушка поставила посуду на стол. 9. Завтра школьники поедут на экскурсию. 10. Под елью вырос белый гриб.

В каждом предложении подчеркни главные члены.

1. Рыжие муравьи истребляют лесных вредителей. 2. Беленькая кошка умывается лапкой. 3. Во дворе весело и дружно играют ребята. 4. В небе появилась разноцветная радуга. 5. Хитрая лисица ловко заметает следы пушистым хвостом. 6. Проворная белка на зиму запасает в дупле орешки. 7. Лёд трещал от холода. 8. В Африке живут злые крокодилы. 9. Птицы летят в тёплые края. 10. Дети кормили ёжика молоком.

В каждом предложении подчеркни главные члены.

1. Рыжие муравьи истребляют лесных вредителей. 2. Беленькая кошка умывается лапкой. 3. Во дворе весело и дружно играют ребята. 4. В небе появилась разноцветная радуга. 5. Хитрая лисица ловко заметает следы пушистым хвостом. 6. Проворная белка на зиму запасает в дупле орешки. 7. Лёд трещал от холода. 8. В Африке живут злые крокодилы. 9. Птицы летят в тёплые края. 10. Дети кормили ёжика молоком.

В каждом предложении подчеркни главные члены.

1. Рыжие муравьи истребляют лесных вредителей. 2. Беленькая кошка умывается лапкой. 3. Во дворе весело и дружно играют ребята. 4. В небе появилась разноцветная радуга. 5. Хитрая лисица ловко заметает следы пушистым хвостом. 6. Проворная белка на зиму запасает в дупле орешки. 7. Лёд трещал от холода. 8. В Африке живут злые крокодилы. 9. Птицы летят в тёплые края. 10. Дети кормили ёжика молоком.

В каждом предложении подчеркни главные члены.

Рыжие муравьи истребляют лесных вредителей. 2. Беленькая кошка умывается лапкой. 3. Во дворе весело и дружно играют ребята. 4. В небе появилась разноцветная радуга. 5. Хитрая лисица ловко заметает следы пушистым хвостом. 6. Проворная белка на зиму запасает в дупле орешки. 7. Лёд трещал от холода. 8. В Африке живут злые крокодилы. 9. Птицы летят в тёплые края. 10. Дети кормили ёжика молоком.

В каждом предложении подчеркни главные члены.

1. Рыжие муравьи истребляют лесных вредителей. 2. Беленькая кошка умывается лапкой. 3. Во дворе весело и дружно играют ребята. 4. В небе появилась разноцветная радуга. 5. Хитрая лисица ловко заметает следы пушистым хвостом. 6. Проворная белка на зиму запасает в дупле орешки. 7. Лёд трещал от холода. 8. В Африке живут злые крокодилы. 9. Птицы летят в тёплые края. 10. Дети кормили ёжика молоком.

Видео:Главные и второстепенные члены предложения. Как разобрать предложение по членам?Скачать

Под елью вырос белый гриб подлежащее и сказуемое

Вопрос по русскому языку:

В каждом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое (грамматическую основу предложения):
1.В берлоге спит медведь. 2. Ученик решает трудную задачу. 3. Брат купил коньки. 4. Цветёт душистая сирень. 5. Лампы ярко освещают цирк. 6. Сильный ветер качает деревья. 7. Ученики рисуют. 8. Бабушка поставила посуду на стол. 9. Завтра школьники поедут на экскурсию. 10. Под елью вырос белый гриб.
Выпиши предложение, которое состоит только из грамматической основы.

Ответы и объяснения 2

1.Подлежащее:медведь
Сказуемое: спит
2.Подлежащее: ученик
Сказуемое: решает
3. Подлежащее: брат
Сказуемое:купил
4.Подлежащее:сирень
Сказуемое:цветет
5.Подлежащее:лампы
Сказуемое:освещают
6.Подлежащее:ветер
Сказуемое:качает
7.Подлежащее:ученики
Сказуемое:рисуют
8.Подлежащее:бабушка
Сказуемое:поставила
9.Подлежащее: школьники
Сказуемое:поедут
10.Подлежащее:гриб
Сказуемое:вырос.

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

• Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
• Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
• Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

• Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
• Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
• Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
• Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

Видео:Второстепенные члены предложения: дополнение, определение, обстоятельство | Русский языкСкачать

В каждом предложении подчеркни главные члены?

Русский язык | 1 — 4 классы

В каждом предложении подчеркни главные члены.

Пришла поздняя осень.

Дует сильный ветер.

Целый день идёт дождик.

Белка тащит в дупло орехи.

Птицы улетели в тёплые края .

Сороки скачут около жилища людей .

Мальчики мастерят красивые кораблики .

По небу плывут легкие облака .

Подлежащее подчёркивается одной чертой, сказуемое — двумя.

Пришла осень(подлежащее и сказуемое)

дует ветер(подлежащее и сказуемое)

идёт дождик(сказуемое и подлежащее)

белка тащит(подлежащее и сказуемое)

птицы улетели(подлежащее и сказуемое)

сороки скачут(подлежащее и сказуемое)

мальчики мастерят(подлежащее и сказуемое)

плывут облака(сказуемое и подлежащее)

Света поёт(подлежащее и сказуемое).

Видео:Синтаксический разбор предложения. Как выполнить синтаксический разбор по членам предложения?Скачать

Преобразуй данные предложения так, чтобы они состояли только из главных членов?

Преобразуй данные предложения так, чтобы они состояли только из главных членов.

«С моря дует свежий ветерок» ; «По небу плывут белые облака» ; «Тихо падают с деревья листья».

Видео:Состав слова. Как сделать разбор слова по составу?Скачать

Определи, в каком столбце односоставные предложения (с одним главным членом), а в каком — двусоставные?

Определи, в каком столбце односоставные предложения (с одним главным членом), а в каком — двусоставные.

Подчеркни в них грамматические основы и прилагательные как члены предложения.

Видео:Синтаксический разбор предложения | Русский язык | TutorOnlineСкачать

Раставить знаки припенания?

Раставить знаки припенания.

Пришла поздняя осень уныло моросит дождь дуют сильные ветры листья с деревьев опали птицы улетели в тёплые края в садах всё ещё цветут астры.

Видео:Фонетический разбор слова. Как сделать звуко-буквенный разбор?Скачать

Преобразуй данные предложения так, чтобы они состояли только из главных членов?

Преобразуй данные предложения так, чтобы они состояли только из главных членов.

С моря дует свежий ветерок.

По небу плывут белые облака.

Тихо падают с деревьев листья.

Видео:Простые и сложные предложения. Чем отличается простое предложение от сложного?Скачать

Прочитайте и спишите предложения?

Прочитайте и спишите предложения.

Пришла поздняя осень.

Птицы улетели на юг.

Подчеркните подлежащие и сказуемые.

Видео:Грибы. Литературное чтение 2 класс.Скачать

Солнечный день?

Тёплый ветер дует в лицо.

На деревьях весело трепещут листья.

По небу плывут лёгкие облака.

По светлой воде плывёт кораблик подберите к слову солнечный антоним.

Запишите новое заглавие.

Замените все выделенные слова антонимами и запишите получившийся текст.

Видео:Валентин Берестов - "Хитрые грибы". Исп. Смоленков Степан, 2 класс (6 мая)Скачать

Синтаксический разбор сложного предложения со схемой и характеристикой / / / Пришла поздняя осень, птицы улетели в теплые края, и мне скучно, грустно?

Синтаксический разбор сложного предложения со схемой и характеристикой / / / Пришла поздняя осень, птицы улетели в теплые края, и мне скучно, грустно.

Видео:Морфологический разбор прилагательного. Как выполнить морфологический разбор ?Скачать

Подчеркн граматические основы только в нераспрастраннёных предложениях?

Подчеркн граматические основы только в нераспрастраннёных предложениях.

Птицы улетели в тёплые края.

Слышно, как дует ветер.

Видео:Как сделать синтаксический разбор предложения? Практика по Второстепенным членам.Скачать

Подчеркни грамматические основы только в нераспространенных предложениях?

Подчеркни грамматические основы только в нераспространенных предложениях.

Птицы улетели в теплые края.

Слышно, как дует ветер.

Видео:Синтаксический разбор простого предложенияСкачать

Пришла поздняя осень уныло моросит дождь дуют сильные ветра листья с деревьев опали птицы улетели в теплые края в садах все еще цветут астры?

Пришла поздняя осень уныло моросит дождь дуют сильные ветра листья с деревьев опали птицы улетели в теплые края в садах все еще цветут астры.

На этой странице вы найдете ответ на вопрос В каждом предложении подчеркни главные члены?. Вопрос соответствует категории Русский язык и уровню подготовки учащихся 1 — 4 классов классов. Если ответ полностью не удовлетворяет критериям поиска, ниже можно ознакомиться с вариантами ответов других посетителей страницы или обсудить с ними интересующую тему. Здесь также можно воспользоваться «умным поиском», который покажет аналогичные вопросы в этой категории. Если ни один из предложенных ответов не подходит, попробуйте самостоятельно сформулировать вопрос иначе, нажав кнопку вверху страницы.

📸 Видео

§12 "Грибы", Биология 5 класс, Сивоглазов, Плешаков.Скачать

Части речи в русском языке. Как определить часть речи?Скачать

В.Д.Берестов "Хитрые грибы" | Стихи Русских Поэтов | Учи стихи легко | Аудио СтихиСкачать

Литературное чтение 2 класс (Урок№13 - В. Берестов «Хитрые грибы».)Скачать

Математика | Задача про грибыСкачать

Частицы Не и Ни. Различие частиц не и ниСкачать

В Берестов. Хитрые грибыСкачать

Текстовая задача из ОГЭ и ЕГЭСкачать