Подчеркните основы предложений укажите какими частями речи выражены подлежащее и сказуемое (6 видео)

Карточка № 2 . Подчеркните грамматическую основу предложений. Укажите сокращенно, какой частью речи выражено

Карточка № 2
Спишите текст. Подчеркните грамматическую основу предложений.
Укажите сокращенно, какой частью речи выражено подлежащие.
1. Снов. . что-то зашумело в лесу (И. Тургенев). . Все вокруг бл.. сте-
ло сильным двойным блеском: блеском молодых утре (н, нн) их лучей
и вчерашн.. го ливня (И. Тургенев). .есть одна птица, которая совсем не
боит (?)ся людей. Это щур (Д. Зуев) . 4.ч.. совые контрольного пункта ко-
зырнули генералу (А. Первенцев) . 5. Волк осторожен и хитер. Это спасает
хищников от пог.. ловного истребления (Д. Зуев) . 6. Пятеро заходят вы-
ше пояса в воду (В. Шишков) . 7. Прохожие, шагая против холодного,
мокрого ветра, ..гибались в три погибели и пр.. держ.. вали руками мок-
рые воротники (В. Бианки) . 8.что-то у Володи произошло с адм.. нист-
рацией (А. Чаковский).

Грамматические основы и чем выражены подлежащие:

1. что-то зашумело — мест.
2. всё блестело — мест.
3. есть одна птица, которая не боится — числ + сущ, мест.
4. часовые козырнули — сущ.
5. волк осторожен, хитёр; это спасает — сущ. , мест.
6. пятеро заходят — числ.
7. прохожие сгибались, придерживали — сущ.
8. что-то произошло — мест.

1. что-то зашумело — местоим.
2. всё блестело — местоим.
3. есть одна птица, которая не боится — числ + сущ, местоим.
4. часовые козырнули — сущ.
5. волк осторожен, хитёр; это спасает — сущ. , местоим.
6. пятеро заходят — числит.
7. прохожие сгибались, придерживали — сущ.
8. что-то произошло — местоим.

Содержание

Разбор по членам предложения
Главные члены предложения
Второстепенные члены предложения
Примеры письменного разбора по членам предложения
Видеоурок «Разбор по чл. предложения (4 класс)»
Даю 70 баллов. Срочно! УПРАЖНЕНИЕ 1. Подчеркните подлежащие. Укажите, какой частью речи они выражены. 1. За мной неслись четыре казака (Л.). 2. Со мной происходит нечто странное (Ч.). 3. С тех пор уже никто не заговаривал с Татьяной (Т.). 4. Несколько дам скорыми шагами ходили взад и вперед по площадке (Л.). 5. Написать его биографию было бы делом его друзей (П.). 6. Брат с сестрой шли впереди родителей. 7. Подойти к директору было страшно. 8. Желающие попасть на спектакль томились у касс. 9. По лесу разносилось «ау». 10. Четыре делится на два. 11. Наше сегодня интересно.
💡 Видео

Видео:Русский язык| Подлежащее и способы его выраженияСкачать

Разбор по членам предложения

Разбор по членам предложения — это определение главных и второстепенных членов с указанием частей речи, которыми они выражены.

Видео:Главные члены предложения – подлежащее и сказуемоеСкачать

Главные члены предложения

Центром любого предложения являются главные члены — подлежащее и сказуемое. Это равноправные члены, которые образуют грамматическую основу предложения.

Подлежащее обозначает предмет, о котором говорится в предложении. Сказуемое выражает действие, которое выполняет подлежащее.

Первый шаг разбора — это определение подлежащего и сказуемого, то есть выяснение грамматической основы предложения.

Осенний ветер кружит желтые листья в воздухе.

О чём говорится в предложении? К слову «ветер» зададим вопрос что? Это подлежащее, которое выражено именем существительным. Оно имеет форму именительного падежа. Это слово подчеркиваем одной сплошной линией.

Узнаем, что говорится о подлежащем. От подлежащего зададим вопрос:

Слово «кружит» является сказуемым, которое выражено глаголом. Сказуемое подчеркнем двумя прямыми линиями.

«Ветер кружит» — это грамматическая основа предложения, которую составляют подлежащее и сказуемое.

Видео:Русский язык 2 класс (Урок№15 - Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения.)Скачать

Второстепенные члены предложения

Кроме главных членов, в предложении можно указать второстепенные члены предложения:

Второстепенные члены так называются, потому что они поясняют главные члены предложения и зависят от них. Посмотрим, есть в предложении слово, связанное с подлежащим:

Слово «осенний» обозначает признак предмета и зависит от подлежащего «ветер». Это второстепенный член предложения — определение, которое выражено именем прилагательным. Определение подчеркиваем волнистой линией.

Далее поищем слова, поясняющие сказуемое.

Слово «листья» обозначает предмет, на который направлено действие, обозначенное сказуемым «кружит». Это второстепенный член предложения дополнение, которое выражено именем существительным. В отличие от подлежащего в форме именительного падежа дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей (кого? чего? кому? чему? кем? чем? и пр.). Этот второстепенный член предложения подчеркнем пунктирной линией.

Слово «в воздухе» обозначает место действия. Это второстепенный член предложения обстоятельство места. Оно выражено именем существительным с предлогом. Обстоятельство подчеркнем пунктирной линией с точками между штрихами.

В этом предложении у дополнения «листья» также имеется зависимое слово:

Это определение, которое выражено именем прилагательным. Подчеркиваем этот второстепенный член волнистой линией.

В результате разбора главные и второстепенные члены предложения должны быть подчеркнуты соответствующими линиями.

Осенний ветер кружит жёлтые листья в воздухе .

Отметим, что в этом предложении, кроме подлежащего и сказуемого, имеются второстепенные члены. Такое предложение называется распространённым.

Если в предложении есть только главные члены, это нераспространённое предложение.

Итак, чтобы правильно выполнить разбор по членам предложения, последовательно действуем по плану:

выделим подлежащее и сказуемое (грамматическую основу);
от подлежащего зададим вопрос к определению;
от сказуемого зададим вопросы к дополнению и обстоятельству;
подчеркнем каждый член предложения и укажем часть речи.

У каждого главного члена предложения имеются поясняющие их второстепенные члены.

От подлежащего нельзя задать вопрос к дополнению или обстоятельству.

Приведем примеры письменного разбора по членам предложения.

Видео:Как найти грамматическую основу предложения?Скачать

Примеры письменного разбора по членам предложения

Дети собирают землянику на лесной полянке .

В небе пролетел серебристый самолёт .

Миша гуляет с рыжей собакой в парке .

Шустрый воробей громко чирикает на ветке .

Голуби быстро склевали хлебные крошки .

Видео:Как найти подлежащее и сказуемое в предложении. Обучающее видео по русскому языку. Часть 1.Скачать

Видеоурок «Разбор по чл. предложения (4 класс)»

Видео:Типы сказуемыхСкачать

Даю 70 баллов. Срочно!
УПРАЖНЕНИЕ 1. Подчеркните подлежащие. Укажите, какой частью речи они выражены.
1. За мной неслись четыре казака (Л.).
2. Со мной происходит нечто странное (Ч.).
3. С тех пор уже никто не заговаривал с Татьяной (Т.).
4. Несколько дам скорыми шагами ходили взад и вперед по площадке (Л.).
5. Написать его биографию было бы делом его друзей (П.).
6. Брат с сестрой шли впереди родителей.
7. Подойти к директору было страшно.
8. Желающие попасть на спектакль томились у касс.
9. По лесу разносилось «ау».
10. Четыре делится на два.
11. Наше сегодня интересно.

УПРАЖНЕНИЕ 2. Укажите, какими частями речи выражены сказуемые.

1. Николай бил баклуши целую четверть.
2. Лакей Петрушка стал устраиваться в маленькой передней (Г.).
3. Тамань — самый скверный городишко из всех приморских городов России (Л.).
4. Миша начал работать над докладом в библиотеке.
5. На улице мороз трескучий.
6. Малыш забавен и неуклюж.
7. Грузы упакованы и отправлены своевременно.
8. Дважды два — четыре.

УПРАЖНЕНИЕ 3. Подчеркните сказуемые. Укажите, как и в предыдущем задании, какой частью речи они выражены.
1. Летний дождик — одно только удовольствие (Пришв.).
2. Лизавета Ивановна была пренесчастное создание (П.).
3. Она в семье своей родной казалась девочкой чужой (П.).
4. Жить — народу служить.
5. Июньская ночь коротка.
6. От горячих лучей солнца стал плавиться снег (Пришв.).
7. На улице было пасмурно, смеркалось.
8. Весь день моросило, к вечеру дождь усилился.
9. Небо хмурое, неприветливое, и ничто не предвещало солнечной погоды.
10. Дважды три — шесть.
11. Роман увлекательный, интересный, и все прочитавшие его были довольны.
12. Русский язык — это и личность, и весь народ, и вся его культура, все наше наследие, достояние (Бел.).

УПРАЖНЕНИЕ 4. Подчеркните грамматическую основу предложения. Укажите, какими частями речи она выражена.

1. В одно тихое утро в больницу принесли письмо (Ч.).
2. Уж сильно завечерело (М. Г.).
3. Цыплят по осени считают (погов.).
4. Позвонили, и я пошел открывать дверь.
5. Жаркий день, и нам хочется поскорее уехать на море.
6. Вечерело, солнце скрылось за лесом.
7. Из одной муки хлеба не испечешь.
8. Шепот, робкое дыханье, трели соловья. (Фет)
9. По секрету тебе скажу: не люблю я одиночества (Сим.).
10. Не спится, няня: здесь так душно! (77.)
11. С такой сильной головной болью не заснуть.
12. Вероятно, он не будет хорошим поэтом.