Подобрать глагол по схеме

1 ) корень , суффикс в основе слова , суффикс Е , суффикс ТЬ 2) корень , суффикс в основе слова , суффикс И, суффикс ТЬ 3) корень , суффикс в основе слова , суффикс Е, суффикс ТЬ и суффикс СЯ.

третье прос ти не смогла.

Видео:Do или Be в вопросах. Какой глагол использовать? Английская грамматика простоСкачать

Подобрать слова в основе которого 1)приставка и корень, 2)корень и суффикс, 3)корень, приставка и суффикс, 4)приставка и суффикс?

Подобрать слова в основе которого 1)приставка и корень, 2)корень и суффикс, 3)корень, приставка и суффикс, 4)приставка и суффикс.

Видео:Модальные глаголы в английском: простая схема | Английский для начинающих || SkyengСкачать

Подскажите слова соответствующие схемам : корень + суффикс + суффикс + суффикс?

Подскажите слова соответствующие схемам : корень + суффикс + суффикс + суффикс.

Приставка + корень + суффикс + окончание.

Приставка + корень + окончание.

Видео:Таблица №1 To do. Таблица Simple Английский язык.Скачать

Подберите в каждую графу таблицы по три слова?

Подберите в каждую графу таблицы по три слова.

Корень — суффикс — окончание.

Приставка — корень — суффикс — окончание.

Видео:10. do\does или am\is\are? Что выбрать? | ВОПРОС в PRESENT SIMPLE | Learn English | #домавместеСкачать

Придумать слова чтобы в основу входили такие части : корень, корень и суффикс, корень приставка и суффикс?

Придумать слова чтобы в основу входили такие части : корень, корень и суффикс, корень приставка и суффикс.

Видео:ГЛАГОЛ "TO BE" - САМОЕ ПОНЯТНОЕ ОБЪЯСНЕНИЕ + ТЕСТ - English Spot - разговорный английскийСкачать

По схемам составить слова : 1) Приставка, приставка, корень, суффикс, суффикс, суффикс, окончание 2) Приставка, корень, суффикс, суффикс, окончание, приставка 3) Приставка, корень, суффикс?

По схемам составить слова : 1) Приставка, приставка, корень, суффикс, суффикс, суффикс, окончание 2) Приставка, корень, суффикс, суффикс, окончание, приставка 3) Приставка, корень, суффикс.

Видео:ВСЕ ПРО МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ В АНГЛИЙСКОМ за 15 минСкачать

Подберите слова 1)приставка корень суффикс ыва окончание ют основа 2)приставка корень окоечание ишь и основа 3) приставка корень два суффикса первый суффикс а второй л окончание и и основа 4)корень дв?

Подберите слова 1)приставка корень суффикс ыва окончание ют основа 2)приставка корень окоечание ишь и основа 3) приставка корень два суффикса первый суффикс а второй л окончание и и основа 4)корень два суфыикса первый суффикс ну второй суффикс л окончание а и основа 5)корень окончание ит основа 6)корень суффикс е окончаник ет и основа.

Видео:Глагол TO BE во всех временах | грамматика для начинающихСкачать

Напишу слова по схемам приставка корень суффикс суффикс окончание ?

Напишу слова по схемам приставка корень суффикс суффикс окончание .

Приставка корень суффикс суффикс окончание а.

Видео:Unit 23 Вспомогательные глаголы BE, DO, HAVE. Как выбрать правильный глаголСкачать

Составьте глаголы по морфемным схемам (3 — 4 слова)?

Составьте глаголы по морфемным схемам (3 — 4 слова).

1. Корень + суффикс : ______

Корень + суффикс + окончание : ______________

Корень + суффикс + суффикс : _______________

Приставка + корень + суффикс + окончание : ______________

Приставка + корень + суффикс + окончание + суффикс : _____

Приставка + корень + суффикс + суффикс + суффикс : _______________.

Видео:Глагол РАБОТАТЬ с приставками || Какая разница?Скачать

Придумай и запиши слова, чтобы в основу входили такие части ; корень ; корень и суффикс ; корень приставка и суффикс?

Придумай и запиши слова, чтобы в основу входили такие части ; корень ; корень и суффикс ; корень приставка и суффикс.

Видео:Unit 23 Вспомогательные глаголы BE, DO, HAVE. Как выбрать правильный глагол? | OK English ElementaryСкачать

Придумай и запиши слова, что бы в основу входили такие части : корень ; корень и суффикс ; корень, приставка и суффикс?

Придумай и запиши слова, что бы в основу входили такие части : корень ; корень и суффикс ; корень, приставка и суффикс.

На этой странице сайта размещен вопрос Подбери и запиши по одному глаголу к каждой схеме ? из категории Русский язык с правильным ответом на него. Уровень сложности вопроса соответствует знаниям учеников 1 — 4 классов. Здесь же находятся ответы по заданному поиску, которые вы найдете с помощью автоматической системы. Одновременно с ответом на ваш вопрос показаны другие, похожие варианты по заданной теме. На этой странице можно обсудить все варианты ответов с другими пользователями сайта и получить от них наиболее полную подсказку.

Видео:5 ФОРМ АНГЛИЙСКОГО ГЛАГОЛА. Таблица правильных и неправильных глаголовСкачать

Таблицы-опоры по русскому языку.Глагол.
учебно-методический материал по русскому языку (4 класс) по теме

Таблицы по русскому языку по теме «Глагол» собраны в презентацию.Материал может быть использован со 2 по 4 классы.

Видео:Вспомогательные глаголы DO или DOES - Present SimpleСкачать

Скачать:

Предварительный просмотр:

Видео:ВСЕ ПРО ГЛАГОЛ - TO BE | Для Начинающих за 17 минСкачать

Подписи к слайдам:

Видео:Как строить предложения в английском языке - СХЕМА ПОРЯДОК СЛОВСкачать

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок русского языка в 4 классе на тему: «Интересное и необычное в русском языке. Глаголы-исключения»

Предлагаю разработку урока русского языка в 4 классе с использованием технологии развития критического мышления, элементами игровой технологии, ИКТ.

Методическая разработка урока русского языка «Глаголы-синонимы и глаголы-антонимы». 3 класс

Урок для обучающихся с ЗПР (УМК «Школа России»).

Технологическая карта урока русского языка «Глагол. Как изменяются глаголы, имеющие в начальной форме суффикс – чь?»

Технологическая карта урока.

урок русского языка «Глагол как часть речи (обобщение). Неопределенная форма глагола. Проверочная работа по теме: «Глагол»»

Разработка открытого урока.

Проверочная работа по русскому языку. Глаголы. Окончания глаголов в прошедшем времени. 4 класс

Проверочная работа по русскому языку. Глаголы. Окончания глаголов в прошедшем времени. 4 классУМК Полякова А.В.

Цели деятельности учителя: совершенствование навыка правописания глаголов, оканчивающихся на –тся и –ться; актуализация знаний о глаголе.Планируемые результатыПредметные.

КОНСПЕКТ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКАТема: «Глаголы – синонимы и глаголы — антонимы». Цели деятельности учителя: развитие умения употреблять в речи близкие и противоположные по смыслу г.

Видео:Модальные глаголы в английском языке: can, can't, could, to be able toСкачать

Спряжение глаголов в русском языке: таблица

Наступило лето и те ученики, которые добросовестно учили уроки, могут расслабиться и как следует отдохнуть. Для тех же, кто по каким-либо причинам имеет пробелы в знаниях, есть время немного подтянуть учебу и, как говорится, восполнить эти пробелы. Сегодняшний мини-урок мы посвятим спряжению глаголов в русском языке.

Видео:Схема предложенияСкачать

Что представляет собой спряжение глаголов

На изучение спряжений глаголов в русском языке школьная программа отводит несколько часов, поэтому, если у кого-то возникли проблемы с этой темой, за лето можно подтянуться по учебе и даже хорошо закрепить изученный материал. Но для начала нужно дать определение такому термину, как спряжение глаголов.

В русском языке под этим термином понимают целую систему изменений глагольных форм по лицам и числам, отвечающих настоящему времени.

Для изучения частей речи эта тема является достаточно важной, ведь мало изучать родной язык, нужно уметь правильно и красиво на нем разговаривать.

В грамматике русского языка существует два типа спряжений глаголов: 1-е и 2-е спряжение. Определить к какому типу относится тот или иной глагол можно двумя способами:

• во-первых, поставить ударение к окончанию глагола в настоящем времени;
• во-вторых, проанализировать получившийся суффикс. Если поставить ударение к окончанию глагола не получается (т.е. оно безударное), то нужно анализировать суффикс неопределенной формы этого глагола.

Возможно, не всем все понятно из этого определения, поэтому будем все разбирать на конкретных примерах.

Видео:Корень. Приставка. Суффикс. ОкончаниеСкачать

Определение спряжения глаголов по личным окончаниям: таблица

Чтобы правильно и грамотно писать, необходимо запомнить простое правило, согласно которому глаголы и разделятся на два типа.

К глаголам первого спряжения относят такие глаголы, у которых при их изменении по лицам и числам преобладают окончания на «е». У глаголов второго спряжения при их изменении в окончаниях преобладает бука «и».

Порой при написании таких слов люди делают досадные ошибки, что негативно сказывается не только на их уровне знания родного языка, но и также влияют на общий имидж.

Согласитесь, если директор какой-либо солидной фирмы, накладывая свою резолюцию на заявление подчиненного, вдруг напишет «Оформеть очередной отпуск», то его авторитет перед подчиненными очень сильно пошатнется. Поэтому школьникам следует уже сейчас уделять вопросам изучения родного языка большое внимание и терпение.

Чтобы правильно определить тип спряжения и убедиться, какая буква пишется в суффиксе того или иного глагола, нужно определить, на какой слог падает ударение в этом слове, т.е. убедиться, окончание глагола ударное или безударное.

Как правило, с ударными окончаниями проблем не возникает и даже малограмотному человеку понятно, какую букву «е» или «и» нужно написать в суффиксе.

Первый способ, который позволяет определить тип спряжения, определяется по ударному окончанию самого глагола. Чтобы понять, к какому типу принадлежит тот или иной глагол, его достаточно просклонять по числам и лицам.

Иногда человека может сбить с толку приставка «вы» к глаголу, ведь если она есть, то ударением всегда падает именно на нее, и школьник может перепутать простой глагол с ударным окончанием с безударным глаголом. Чтобы такого не происходило, приставку следует отбросить и рассматривать глагол без нее. Например, выгорит – горит – глагол 2-го спряжения.

Приведем пример

Глагол «Несут»

Сразу определяем ударность иди безударность окончания, у этого глагола окончание ударное, поэтому мы можем его произменять по лицам и числам.

Это означает, что требуемый глагол необходимо произменять, по единственному и множественному числам, применяя к ним местоимения я/мы, ты/вы, он/она /они.

Итак, я – несу, мы – несем, ты – несешь, вы – несете, он/она – несет, они – несут.

Окончания при спряжении глагола такие: -у, -ем, -ешь, -ете, -ет, -ут. Значит это глагол первого спряжения. Вряд ли кто-то после этого захочет написать что-то вроде «он рисуит на асфальте…» или что-то в этом роде.

Глагол «Купить»

У этого глагола окончание тоже ударное, поэтому мы можем его проспрягать по лицам и числам.

Итак, я – куплю, мы – купим, ты – купишь, вы – купите, он/она – купит, они – купят.

Окончания при спряжении глагола такие: -ю, -им, -ишь, -ите, -ит, -ят. Значит это глагол второго спряжения.

Видео:Учим глаголы. Таблицы глаголов, схемы и секреты запоминания глаголов.Скачать

Определение спряжения глаголов с безударными окончаниями: таблица

Но если с теми глаголами, окончания которых ударные, еще разобраться не сложно, то безударные окончания в таких случаях могут поставить и школьника, и взрослого в тупик. Чтобы такого не произошло, необходимо от нужного глагола образовать его неопределенную форму, а затем, проанализировав суффикс образовавшегося глагола, уже определить тип его спряжения.

Если кто-то забыл, как трансформировать глагол в неопределенную форму, напоминаем. Эта форма глагола всегда отвечает на вопрос «Что делать?» или «Что сделать?». Приведем пример: гуляет – гулять, бреет – брить, любит – любить и т.д.

То есть вначале нужно глагол перетрансформировать в инфинитив (неопределенную его форму), определить, какая буква стоит перед суффиксной частицей «-ть»: «е» или «и», и тогда уже определить тип спряжения.

Стоит отметить, что безударные личные окончания глаголов и глагольных форм могут также иметь исключения из общегопринятого правила. Поэтому отметим сразу, какие глаголы представлены 1-ым, а какие 2-ым спряжением.

Итак, к глаголам 1-го спряжения относят

• глаголы, у которых в инфинитиве имеется суффикс «-еть» (однако здесь имеются исключения, 7 глаголов, о которых мы скажем немного позже);
• глаголы, имеющий суффикс «-ать» (здесь тоже есть свои исключения, а именно 2 глагола с таким суффиксом, которые относят ко 2-му спряжению, о них мы тоже скажем немного позже);
• три глагола с суффиксом «-ить»: стелить, брить и зиждиться;
• все глаголы, у которых имеется суффикс «-оть», «-уть», «-ть» и прочие (например, обуть, молоть, колоть и т.д.)

Глаголы 2-го спряжения в русском языке представлены следующими:

• все глаголы, у которых имеется суффикс «-ить», кроме стелить, брить и зиждиться;
• семь глаголов с окончанием 1-го спряжения «-еть», которые считаются исключением: вертеть, видеть, зависеть, обидеть, ненавидеть, смотреть, терпеть;
• четыре глагола, с суффиксом «-ать»: гнать, дышать, держать, слышать.

Видео:Простая схема как правильно строить предложения в английскомСкачать

Особенности спряжения разноспрягаемых глаголов

Недаром о русском языке говорят, что он «велик и могуч», и что он является самым сложным в изучении языком. И рассматриваемая тема как раз является прямым тому подтверждением. Например, потому, что существует категория глаголов, которая сразу относится и к первому и второму спряжению одновременно.

Например, глагол «Хотеть». В единственном числе третьего лица он относится к 1-му спряжению (он/она – хочет), а во множественном третьего лица – ко 2-му (они – хотят). Такие глаголы являются исключениями из общепринятых правил и их следует запомнить наизусть: хотеть, чтить, бежать, брезжить.

Еще в русском языке имеется категория глаголов, которые имеют особую систему формирования окончания, например, «есть», «дать» и их производные формы. Их тоже следует запомнить.

Видео:Глаголы НАДЕТЬ и ОДЕТЬ, в чем разница? | Русский ЕГЭ 2024 #умскул #русскийязык #егэпорусскомуязыкуСкачать

Примеры и упражнения для самоконтроля

В этом разделе мы приведем несколько примеров и упражнений для самоконтроля знаний, чтобы школьники могли проверить, насколько хорошо они усвоили тему. Ответы будут также приведены здесь в разделе, но мы очень рассчитываем на сознательность детей.

Задание для самоконтроля №1

Выбрать из перечня предложенных глаголов только глаголы первого спряжения.

Шагать, жить, плыть, строить, полоть, колоть, носить, лететь, лаять, ходить, дышать.

Ответы: шагать, жить, плыть, полоть, колоть, лаять.

Объяснение:

Шагать – шагаю, шагаем, шагаете, шагает, шагаете – 1 спр.
Жить – живу, живем, живете, живет, живут – 1 спр.
Плыть – плыву, плывут, плывете, плывет, плывут – 1 спр.
Строить – строю, строишь, строите, строит, строят – 2 спр.
Полоть – полю, полешь, полете, полет, полют – 1 спр.
Колоть – колю, колешь, колете, колет, колют – 1 спр.
Носить – ношу, носишь, носите, носит, носят – 2 спр.
Лететь – лечу, летишь, летите, летит, летят – 2 спр.
Лаять – лаю, лаешь, лаете, лает, лают – 1 спр.
Ходить – хожу, ходишь, ходите, ходит, ходят – 2 спр.
Дышать – дышу, дышишь, дышите, дышит, дышат – 2 спр.

Задание для самоконтроля №2

Выбрать из перечня предложенных глаголов только глаголы второго спряжения.

Едешь, гонит, посмотрим, тянем, чистишь, запускать, спряжешь, приготовить, ставим.

Ответы: гонит, посмотрят, чистишь, приготовят, ставят. (Объяснение такое же, как и в предыдущем примере).

Задание для самоконтроля №3

Вставить пропущенные буквы в безударные окончания глаголов.

Спорить – спор_шь, хлопать – хлопа_шь, купаться – купа_шься, помнить – помн_шь, пугаться – пуга_тся, поджарить – поджар_шь, клеить – кле_шь.

Ответы: спорИшь, хлопаЕшь, купаЕшься, помнИшь, пугаЕшься, поджарИшь, клеЕшь.

Задание для самоконтроля №4

Выбрать из предложенных вариантов глаголы первого спряжения и глаголы второго спряжения.

Он барабан_т, он хохоч_т, он шепч_т, он испорт_т, он разруша_т, он люб_т, он обожа_т, он хныч_т, он хвал_т, он волну_т.

Глаголы первого спряжения – он хохочет, он шепчет, он разрушает, он обожает, он хнычет, он волнует.
Глаголы второго спряжения – он барабанит, он испортит, он любит, он хвалит.

Задание для самоконтроля №5

Вставить пропущенные буквы в текст.

Все смотр_т телевизор. (вставить букву «я»). Куда ты гон_шь гусей? (вставить букву «и»). Зима стел_ет слежный ковер. (вставить букву «е»). Парикмахер бре_т бороду. (вставить букву «е»). Туристы пил_т и кол_т дрова. (в первом случае вставить букву «я», во втором – «ю»). Учитель скаж_т, куда приходить. (вставить букву «е»). Он кле_т обои. (вставить букву «е»). Ветер колыш_т знамена. (вставить букву «е»). Больной тяжело дыш_т. (вставить букву «и»). Корабль держ_т путь в порт. (вставить букву «и»). Девочка пиш_т письмо. (вставить букву «е»). Ответ завис_т от решения. (вставить букву «и»).