После how нужен вспомогательный глагол

Видео:Вспомогательный глагол DO как усиление. Случаи употребления. Английская грамматика простоСкачать

Правила употребления вспомогательных глаголов в английском

Вспомогательные глаголы в английском ставят в тупик даже носителей языка. Узнайте правила их употребления!

Несмотря на то что вспомогательные глаголы (auxiliary verbs) в английском не имеют собственного значения, они играют очень важную роль. В сочетании со смысловыми (основными) глаголами, вспомогательные глаголы образуют почти все глагольные времена в английском языке.

Всего в английском языке три вспомогательных глагола: это to be, to do и to have. Кроме того, к вспомогательным относятся модальные глаголы: can, will, shall, may, could, would, should, might и must.

Из нашей статьи вы узнаете, как следует употреблять вспомогательные глаголы в основных английских временах группы Simple (простые), Perfect (совершенные) и Continuous (длительные). Также мы расскажем об использовании модальных глаголов.

Видео:Вспомогательные глаголы BE, DO, HAVEСкачать

Вспомогательные глаголы в Present Simple

Время Present Simple (простое настоящее) в английском языке описывает что-то, что происходит постоянно, без привязки к моменту. Утвердительные предложения в Present Simple не требуют вспомогательного глагола. Но чтобы задать вопрос или выразить отрицание в Present Simple, нам понадобится вспомогательный глагол do/does + основной глагол.

Dad likes folk music. — Папа любит фолк.

Dad doesn’t like folk music. — Папа не любит фолк.

Does dad like folk music? — Папа любит фолк?

Jenny often goes out alone. — Дженни часто ходит на улицу одна.

Jenny doesn’t go out alone. — Дженни не выходит на улицу одна.

Does Jenny ever go out alone? — Дженни когда-нибудь выходит на улицу одна?

Cats eat oranges. — Кошки едят апельсины.

Cats don’t eat oranges. — Кошки не едят апельсины.

Do cats eat oranges? — Едят ли кошки апельсины?

Видео:Вспомогательные глаголы DO или DOES - Present SimpleСкачать

Вспомогательные глаголы в Past Simple

Время Past Simple (простое прошедшее) в английском языке используется для описания событий, произошедших в прошлом. Как и в Present Simple, утвердительные предложения в этом времени обходятся без вспомогательных глаголов. В случае, если мы задаем вопрос или выражаем отрицание в Past Simple, нам потребуется конструкция из вспомогательного глагола did + основной глагол.

Сравним на примерах:

I liked their latest album. — Мне понравился их последний альбом.

I didn’t like their latest album. — Мне не понравился их последний альбом.

Did I like their latest album? — Понравился ли мне их последний альбом?

Our country won World War II. — Наша страна победила во Второй мировой войне.

Our country didn’t win World War II. — Наша страна не победила во Второй мировой войне.

Did our country win World War II? — Победила ли наша страна во Второй мировой войне?

She left her bag at the office. — Она оставила сумку в офисе.

She didn’t leave her bag at the office. — Она не оставляла сумку в офисе.

Did she leave her bag at the office? — Она оставила сумку в офисе?

Видео:HAVE как Вспомогательный ГлаголСкачать

Вспомогательные глаголы в Present Perfect

Present Perfect (также известное как настоящее совершенное или завершенное) в английском описывает действие, идущее из прошлого и продолжающееся в настоящем, либо произошедшее в недавнем прошлом. Время Present Perfect образуется следующим образом: форма вспомогательного глагола have/has + III форма основного глагола.

• My sister has come back from school. — Моя сестра (уже) вернулась из школы.
• Tom has studied for 6 years. — Том отучился 6 лет.
• Mother has cooked the whole day. — Мама провела за готовкой весь день.
• Jane has just finished doing her homework. — Джейн только что закончила делать домашнее задание.
• I have slept for six hours. — Я проспал шесть часов.
• They have worked on this project for two last weeks. — Они проработали над этим проектом последние две недели.

Видео:Разница между do, does, didСкачать

Вспомогательные глаголы в Past Perfect

Время Past Perfect (прошедшее совершенное) описывает действие в прошлом, которое началось и завершилось к определенному моменту в прошлом. Past Perfect образуется следующим образом: вспомогательный глагол had + III форма глагола.

• We had left home when she arrived. — К моменту ее приезда мы уже покинули дом.
• Jane had demonstrated no fright before the airplane took off. — Перед тем как самолет взлетел, Джейн не проявляла страха.
• Max finally repaired his car that he had bought two years ago. — Макс в конце концов починил свою машину, которую купил два года тому назад.
• The child had broken the toy before his mother paid for that. — Ребенок сломал игрушку (уже) до того, как его мать заплатила за нее.

Видео:Do или Be в вопросах. Какой глагол использовать? Английская грамматика простоСкачать

Вспомогательные глаголы в Present Continuous

Время Present Continuous (настоящее длительное или продолжительное) обозначает действие, которое происходит в данный момент либо случится в ближайшем будущем.

Оно образуется следующим образом: вспомогательный глагол to be (am, is, are) + основной глагол + окончание -ing.

• The family is having breakfast now. — В данный момент семья завтракает.
• Jane is preparing for an important exam. — Джейн готовится к важному экзамену.
• I’m going to visit that museum soon. — В ближайшем будущем я собираюсь сходить в этот музей.
• We are going to build a new house soon. — В скором будущем мы планируем построить новый дом.

Видео:ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ / УЧИЛКА АНГЛИЙСКОГОСкачать

Вспомогательные глаголы в Past Continuous

Past Continuous (прошлое длительное / продолжительное) обозначает действие, которое продолжалось в определенный момент времени в прошлом. Оно образуется следующим образом: формы вспомогательного глагола to be (was, were) + основной глагол + окончание -ing.

• Tom was helping his brother with his homework the whole yesterday evening. — Вчера Том весь вечер помогал брату с домашним заданием.
• Jane was swimming in the pool for two hours yesterday. — Вчера Джейн два часа проплавала в бассейне.
• They were trying to repair the car for two hours this morning. — Сегодня утром они в течение двух часов пытались починить машину.
• We were having our dinner when the neighbor came. — Когда зашел сосед, мы ужинали.

Посмотрите короткий ролик о временах в английском языке, чтобы закрепить знания об их образовании: https://www.youtube.com/watch?v=ULMKfIt95FY.

Видео:Максим Ачкасов - Вопросительные предложения без вспомогательных глаголов в английском языкеСкачать

Вспомогательные модальные глаголы

В роли вспомогательных могут выступать модальные глаголы can, will, shall, may, could, would, should, might или must. Они выражают модальность, то есть отношение говорящего к содержанию предложения — является ли оно возможным, необходимым, вероятным и т. п. В таких случаях не нужно согласовывать сказуемое с подлежащим по лицу и числу.

Рассмотрим значения популярных модальных глаголов в английском языке.

Вспомогательные глаголы may и might

На русский язык глаголы may и might часто переводят как «возможно», «может быть». Если мы говорим о событиях, которые могут происходить сейчас или в будущем, то эти модальные глаголы взаимозаменяемы:

• She might win the prize =She may win the prize. — Она может выиграть приз.
• She might be home right now = She may be home right now. — Возможно, она сейчас дома.

Если же речь идет о событиях в прошлом, то используется конструкция might + основной глагол или might have + основной глагол в III форме:

• She might have won that prize if she tried harder. — Она бы выиграла этот приз, если бы хорошо постаралась.
• She said she might win the prize. — Она сказала, что может выиграть приз.

Вспомогательные глаголы can и could

Модальный глагол can обозначает возможность выполнить действие (вообще или в настоящем времени) и обычно переводится на русский язык как «могу», «может».

• Mom can help me with my homework. — Мама может помочь мне с домашним заданием.

С помощью could можно описать гипотетическую ситуацию («мог бы», «могла бы»).

• Mom could help me with my homework. — Мама могла бы помочь мне с домашним заданием.

Описывая гипотетическую ситуацию в прошлом, мы используем сочетание could have + III форма глагола.

• Mom could have helped me with my homework, but she went shopping instead. — Мама могла помочь мне с домашним заданием, но вместо этого ушла за покупками.

Вспомогательный глагол must

Модальный глагол must выражает долженствование, обязанность.

• I must study hard to pass the exams successfully. — Чтобы успешно сдать экзамен, я должен учиться изо всех сил.

Говоря о событиях в прошлом, мы используем конструкцию must have + III форма глагола:

• She must have prepared her evening dress in advance. — Она должна была приготовить вечернее платье заранее.

Вспомогательные глаголы will и would

Модальный глагол will участвует в образовании будущих времен: от Future Simple до Future Perfect Continuous:

• You will go on the trip this summer. — Летом ты поедешь в путешествие.

Форма would используется для согласования времен в предложениях, например:

• You said you would go on the trip this summer. — Ты сказал, что летом поедешь в путешествие.

Конструкция would have + III форма глагола может использоваться для описания гипотетических ситуаций:

• He would have reached the peak if he had started his climb two days earlier. — Если бы он начал восхождение двумя днями ранее, он бы уже достиг вершины.

Вспомогательный глагол should

Модальный глагол should выражает долженствование, необходимость, но менее строгую, нежели must. Этот глагол часто используется, чтобы давать советы:

• We should be careful when crossing the street. — Переходя улицу, мы должны быть осторожны.

Для описания ситуаций в прошлом используется сочетание should have + глагол в III форме:

• We should have been careful when we crossed the street. — Нам нужно было быть осторожными, когда мы переходили улицу.

Запомнить модальные глаголы и их значения поможет видео с Таней Стариковой: https://www.youtube.com/watch?v=lXleGxuVF68.

Видео:РАЗНИЦА МЕЖДУ ФОРМАМИ DO \ DOES и IS \ AM \ ARE | Английская грамматика | Present Simple TenseСкачать



Подведем итоги

Вспомогательные глаголы присоединяются к смысловым глаголам и служат для образования времен в английском языке. Они не несут смысла, а лишь выражают грамматическое значение. Мы собрали основные времена и соответствующие им вспомогательные глаголы в сводной таблице:

do / does

Do cats eat oranges? — Едят ли кошки апельсины?

did

I didn’t like their latest album. — Мне не понравился их последний альбом.

have / has

I have slept for six hours. — Я проспал шесть часов.

had

We had left home when she arrived. — К моменту ее приезда мы уже покинули дом.

am / is / are

Jane is preparing for an important exam. — Джейн готовится к важному экзамену.

was / were

We were having our dinner when the neighbor came. — Когда зашел сосед, мы ужинали.

Про модальные глаголы следует запомнить, что они не изменяются по лицам и числам. Они могут употребляться в связке со смысловым глаголом в роли вспомогательного и выражают отношение говорящего к содержанию предложения — например, насколько оно желательно или вероятно.

may / might

She may win the prize. — Она может выиграть приз.

can / could

Mom can help me with my homework. — Мама может помочь мне с домашним заданием.

must

I must study hard to pass the exams successfully. — Чтобы успешно сдать экзамен, я должен учиться изо всех сил.

will / would

будущее время или гипотетическая ситуация

You will go on the trip this summer. — Летом ты поедешь в путешествие.

should

We should be careful when crossing the street. — Переходя улицу, мы должны быть осторожны.

Видео:Unit 23 Вспомогательные глаголы BE, DO, HAVE. Как выбрать правильный глаголСкачать



Секреты английского языка

Видео:DO DOES DID | В чем разница? | Вспомогательные глаголы в английском языке | Present vs Past SimpleСкачать



Сайт для самостоятельного изучения английского языка онлайн



Видео:Вспомогательные глаголы Do/Does/Did и их отрицательные формыСкачать



Типы вопросов в английском языке

Posted on 2013-05-23 by admin in Грамматика // 197 Comments

В английском языке различают пять типов вопросов. Давайте вместе подробно рассмотрим каждый из них. У каждого из пяти типов вопросительных предложений свой порядок слов, который нужно запомнить, чтобы научиться правильно задавать вопросы.

Видео:Вспомогательные глаголы. Зачем они нужны?Скачать



1. Вопрос к подлежащему

В предложении такого типа мы сохраняем прямой порядок слов, оставляя все члены предложения на своих местах. Нужно только найти подлежащее в предложении и заменить его подходящим вопросительным словом, т.е. вопросом, на который и отвечает подлежащее : либо Who? –кто?, либо What? –что?

Вопрос к подлежащему не требует использования вспомогательного глагола в настоящем (Present Simple) и прошедшем (Past Simple) времени. Нужно только запомнить, что глагол-сказуемое в настоящем времени (Present Simple) принимает форму третьего лица единственного числа, а в прошедшем (Past Simple) — стоит во 2-й форме.



• What forced you to do this? – Что вынудило вас сделать это?
• What made you worry? – Что заставило тебя беспокоиться?
• Who works in this office? – Кто работает в этом офисе?
• Who travelled to the south? – Кто путешествовал на юг?
• Who likes swimming? – кто любит плавать?

Видео:Вспомогательные глаголы.Скачать



2. Общий вопрос

В данном случае вопрос задается ко всему предложению целиком, вопросительного слова в данном случае нет, а ответ всегда однозначный : или «да», или «нет». Вопросы подобного типа известны в английском языке также как «yes / no question». Чтобы перевести подобное предложение с русского на английский нужно запомнить следующий порядок слов: Вспомогательный глагол (в зависимости от числа подлежащего и от того к какому грамматическому времени относится предложение) – подлежащее – сказуемое – второстепенные члены.

• Do you often go shopping? – Yes, I do — Вы часто ходите за покупками? – да
• Does she like studying? — No, she doesn’t – Ей нравится учеба? – нет
• Is this film interesting? – yes, it is – этот фильм интересный? – да
• Are you hungry? — no, I am not — вы голодны? – нет

Обратите внимание как легко поставить общий вопрос к английским повествовательным предложениям. Нужно просто найти подлежащее, подобрать к нему подходящий вспомогательный глагол и поставить в начале предложения.

• We live in a comfortable flat – Do we live in a comfortable flat?
• He studies at a college – Does he study at a college?
• They usually come here — Do they usually come here?
• This student is very prospective – is this student very prospective?
• My favorite colors are red and white – are my favorite colors red and white?

Видео:ВСЕ ПРО ГЛАГОЛ - TO BE | Для Начинающих за 17 минСкачать



3. Альтернативный вопрос

Данный вопрос можно задать к каждому члену предложения и нужно следовать тому же порядку слов что и при постановке общего вопроса, но с одной особенностью – предложение подразумевает выбор между двумя лицами, предметами, действиями или качествами и требует использования союза «или». Давайте поставим альтернативный вопрос к следующему предложению: We finished cooking dinner at 2 o’clock – мы закончили готовить обед в 2 часа.

• Did we finish cooking dinner at 2 or 3 o’clock? – мы закончили готовить обед в 2 или 3 часа?
• Did we finish cooking or eating dinner 2 o’clock? – мы закончили готовить или есть обед в 2 часа?

Видео:Вспомогательные Глаголы В Английском - Auxiliary VerbsСкачать



4. Специальный вопрос

Специальный вопрос задается к любому члену английского предложения и требует использование вопросительного слова, а порядок слов также является обратным: на первом месте вопросительное слово (When? What? Where? и т.п.) – вспомогательный глагол (в зависимости от числа подлежащего и от того к какому грамматическому времени относится предложение) – подлежащее – сказуемое – второстепенные члены.

• When does your lesson begin? – Когда начинается ваш урок?
• What are you doing here? – Что вы здесь делаете?
• When did you buy this vase? – Когда вы купили эту вазу?

Видео:56 Глагол to have, все формы, когда используетсяСкачать



5. Разделительный вопрос

Наличие подобного вопроса в английском языке позволяет ненавязчиво спросить об интересующих вещах, а в добавок выразить либо сомнение, удивление, или подтвердить сказанное. На русский язык подобный оборот переводится «не так ли? , не правда ли?». Подобный вопрос делится на две части: первая часть – само предложение без изменения порядка слов, вторая часть – вопрос, состоящий только из вспомогательного глагола, относящегося к грамматическому времени предложения, и подлежащего. Если предложение утвердительное, то вторая часть –вопрос будет отрицательным, а если предложение отрицательное, то наоборот, вопрос не будет содержать отрицания.

• Your sister is a student, isn’t she? – ваша сестра студент, не так ли?
• You are not busy, are you? – вы не заняты, не правда ли?
• He goes to bed very late, does not he? — он ложится очень поздно, да?
• She doesn’t eat meat, does she? – она не ест мясо, не так ли?



Зная правила, вы без труда грамотно составите любое вопросительное предложение.

197 Comments on Типы вопросов в английском языке

When does your lesson begin? я немного запуталась, объясните пожалуйста

Изабелла, что именно вам непонятно в этом предложении?

Извините,я не правильно задала вопрос. When does your lesson begin? почему does, а не do? does вроде бы используется в 3-ем лице?

На самом деле, это одна из самых распространенных ошибок — там же your, почему третье лицо?
Когда начинается твой урок? Подлежащее (то есть, о чем мы говорим в этом предложении) у нас в данном случае — урок, то есть, ОН — ед. число, 3 лицо. Неважно, какое притяжательное местоимение стоит перед подлежащим, вспомогательный глагол всегда определяется по подлежащему.

Меня мучает один вопрос, такое предложение «Ты понял, что ты написал?» Do you understand what have you written? или what did you write? или what do you write ?как будет правильно?

Правильно будет так:
Do you understand what you wrote? / Do you understand what you have written? — Ты понимаешь, что ты написал?
Do you understand what you write? / Do you understand what you are writing? — Ты понимаешь, что ты пишешь (вообще / в данный момент)
Наш вопрос состоит из двух частей — двух предложений, поэтому вопросительный порядок слов будет только в первой части, а во второй части — прямой: подлежащее —> сказуемое.

Спасибо Вам! ВЫ мне очень помогли.

Изабелла, обращайтесь, мы для этого и работаем!

Здравствуйте, скажите пожалуйста, как по-английски спросить стоимость (продуктов, и т.д.) например- Сколько стоят ваши фрукты? вопрос должен начинаться с how many или с how much?

В каких случаях употребляется cannot? Какая разница между can not, can’t и cannot?

О стоимости мы можем спросить How much is this? / How much does it cost?
How many мы можем спросить только о количестве исчисляемых предметов.

Смысловой разницы никакой.
Между can’t и cannot (can not) разница только в произношении.

Напишите пожалуйста правило, в каких случаях последняя буква в корне слова Y — меняется на I? например play- playing, буква Y cохранилась, тут ладно после гласной, а в слове study- studying — почему после согласной Y сохранился?

Правило такое: при образовании причастий настоящего времени конечная Y при прибавлении окончания ing всегда сохраняется.
Сочетание букв ie в корне стягивается в букву Y: lie — lying

Y на I меняется при образовании множественного числа существительных: http://englsecrets.ru/anglijskij-dlya-nachinayushhix/imya-sushhestvitelnoe-v-anglijskom-yazyke.html
Изабелла, у нас еще много страниц на сайте, так что вопросы, относящиеся к другим темам, вы можете задавать в комментариях к соответствующему посту.

Помогите пожалуйста задать общий вопрос к предложению:
The emblem of the academy consists of a medical cross, a textbook, a cup and snake

Дорогая Валя, вопрос элементарный, и я, конечно, могу написать здесь общий вопрос к предложению. Но это будет совсем не спортивно.
Давайте вы сами попробуете это сделать, а мы вам поможем.
Вы должны задать вопрос: Состоит ли эмблема академии из ….?
Какое слово является сказуемым? В каком времени употреблен глагол-сказуемое и, соответственно, какой вспомогательный глагол мы должны использовать? Какое слово является подлежащим? В каком числе оно стоит?
Если вы ответите на эти вопросы, вы без труда сможете поставить общий вопрос.
Напишите, что у вас получилось.

У меня такая проблема: завтра контрольная, по типу: вот предложение, запишите его в over 9000 временах и к каждому времени подберите докучи вопросов. а мои знания английского ограничены так: do you speak English? No i dont speak english. в общем все сложно и ядаже понятия не имею какие там вспомогательные и какой форме куда их поставить, про вопросы я молчу….

Антон, чем я могу вам помочь? Разъяснить все времена английского языка до завтрашней контрольной? Я-то могу, но вот вряд ли от этого будет толк, учитывая ваши настоящие знания.
А современная наука, к сожалению, еще не научилась записывать необходимую информацию в человеческий мозг, как в компьютер. И, боюсь, до завтрашней контрольной не научится.
Есть желание нормально выучить язык? Обращайтесь. Но на это уйдет минимум несколько месяцев.

подскажите пожалуйста,правильно ли я поставила вопросы? а то у меня с этим туго! 1)what the highest degree of education? 2) Do the regulations differ from university to university? 3) What are the oldest universities of England? 4)what is duration of the first degree of a course? 5) What does the tutor demand? 6) Do the structure of higher education in the Great Britain very complex? 7) What is faculties consist in university?

1) Пропущен глагол после вспомогательного слова
6) Здесь неверный вспомогательный глагол. Do используется тогда, когда есть действие. В данном случае мы задаем вопрос: сложна ли система, то есть. нас интересует состояние. Поэтому здесь мы должны использовать соответствующую форму глагола to be
7) Как я понимаю, вопрос звучит следующим образом: Из каких факультетов состоит университет? Здесь у нас есть действие (условно) — «состоит», поэтому нам нужен вспомогательный глагол do/does.
Вопросительное слово: What faculties -> вспомогательный глагол: does -> подлежащее: the university -> глагол-сказуемое: consist -> остальные члены предложения: предлог of.
Остальные вопросы поставлены верно.

Здравствуйте. Мне задали написать по 6 вопросов к каждому данному предложению. Но на вашем сайте я вижу только 5 типов, а вспомнить еще один тип не могу. Не поможете?)

Здравствуйте, Татьяна.
Нет 6-го типа, вы просто неверно истолковали задание. Вам нужно задать к каждому предложению не 6 типов вопросов, 6 вопросов разных типов, то есть, можно задать несколько специальных.
Например, «По пути домой я встретил своего друга»
(1) Встретил ли друга? (общий)
(2) Кто встретил друга? (к подлежащему)
(3) Встретил друга или брата? / По пути домой или по пути в магазин? (альтернативный)
(4) …, не так ли? (разделительный)
(5) Кого я встретил? (специальный)
(6) Когда я встретил друга? (специальный)

Как перевести разделительный вопрос Он сильный и быстрый и он умеет взбираться на стены как паук, не так ли? Какой будет хвостик? Почему «does not he?» неправильно? Нигде не могу найти объяснения.

Ирина, чтобы правильно задать вопрос, нужно перевести предложение и определить вспомогательный глагол.
He is strong and fast and he can climb the walls like a spider — здесь в первой части глагол to be, значит, хвостик будет ‘isn’t he’.

Мне было очень интересно

добрый вечер помогите составить по 5 типов вопросов к этим предложениям
There are many interesting and useful professions and it is really not an easy task to choose the right one.
I opted for a career in business economics.
I also hope that I’ll never regret my choice and get a well-paid and interesting job afterwards
Maybe I should consider a job in a world of banking
It was my father who aroused my interest in that field.

@Анна, как правильно составлять вопросы, мы объяснили в статье и в видеоуроках. В наши задачи не входит выполнение домашнего задания за вас. Давайте, вы сами выполните задание, напишете нам, а мы проверим и исправим ошибки.

@admin, My favourite subjects at school were mathematics and English.
1.You favourite subjects at school were mathematics and English ?
2. You favourite subjects at school were mathematics and English, doesn’t she ?
3. Which you favourite subjects at school ?
4. Which favourite subjects at school were mathematics or English ?
5. What you favourite subjects at school ?
это так делается?

@Анна, к сожалению, все мимо.
Вы наши уроки смотрели?
В вопросительном предложении обязательно должен присутствовать соответствующий вспомогательный глагол. В данном случае глагол were выступает в роли вспомогательного и основного. И стоять он должен на своем месте.

@admin, 1. There are many interesting and useful professions and it is really not an easy task to choose the right one. (общий)
— What is the reason that the right to choose a profession really not easy ? (специальный)
— Does that the right to choose a profession really not easy or nothing to it? (альтернативный)
— There are many interesting and useful professions and it is really not an easy task to choose the right one, — Don’t it?! (разделительный)
2. I opted for a career in business economics.
— What kind of career do you opted?
— Do you opted for a career in business economics or in medicine?
— Do you opted for a career in business economics, — don’t you?!
это правильно?

Не совсем. Всегда для того, чтобы задать вопрос, необходимо определить вспомогательный глагол.
1. There are many interesting and useful professions and it is really not an easy task to choose the right one. — Есть много интересных и полезных профессий… Общий вопрос должен звучать следующим образом: Есть ли много интересных и полезных профессий. Общий вопрос всегда начинается с вспомогательного глагола, в данном случае это are, поставьте его вперед и получится общий вопрос.
Предложение: it is really not an easy task to choose the right one. В данном случае вспомогательный глагол is, его мы и должны использовать, чтобы сформировать вопросы
специальный: What is the reason that the right task to choose a right profession IS really not easy? или проще — Why isn’t the task to choose a right profession easy?
Альтернативный: трудно или легко выбрать правильную профессию? — Does that the right to choose a profession really not easy or nothing to it? Is it a esy or a difficult task to choose a right profession?
Разделительный: There are many interesting and useful professions and it is really not an easy task to choose the right one, — Don’t it?! у нас предложение состоит из 2 частей, нельзя использовать сразу обе, поэтому правильный вопрос либо — There are many interesting and useful professions? aren’t there? либо It is really not an easy task to choose the right profession, is it?

2. I opted for a career in business economics. — глагол стоит в прошедшем времени, поэтому в данном случае мы будем использовать вспомогательный глагол DID:
— What kind of career do DID you opt ed ?
— Do DID you opt ed for a career in business economics or in medicine?
— Do you opted for a career in business economics, — don’t you?! You opted for a career in business economics, didn’t you?

Анна, я вам настоятельно рекомендую взять хотя бы несколько уроков по грамматике по теме времен английского глагола, чтобы приобрести хотя бы базовые знания, без которых вы не сможете в дальнейшем овладеть языком.

Помогите пожалуйста. Составьте 5 типов вопросов. The structure of higher education in Great Britain is very complex.

1) общий: Является ли структура сложной?
2) к подлежащему: что является сложным?
3) альтернативный: Великобритании или Франции?
4)специальный: какая структура?
5) разделительный: не так ли?
Go ahead!

Помогите пожалуйста. Задание 5.
Напишите предложения в вопросительной и отрицательной форме. Переведите предложения на русский язык.
1. Every university has its own laboratories, workshops and computer centers.
2. In the third year students begin to study specialized subjects.
3. The lecture will begin in five minutes.

Задание 6.
Поставьте следующие предложения в Present, Past или Future Indefinite. Переведите предложения на русский язык.
1. Yesterday the first-year students (see) the institute laboratories.
2. The program for the first-year students (differ) from that of the third-year students.
3. They (take) a test next week.

@Zuhra, не теряйте время, мы не выполняем чужие домашние задания.

добрый вечер. какой вопрос писать who is it? или what is it? если речь идет о собаке.

Смотря какой контекст и что именно вы хотите спросить.
Если это рассказ, в котором действующие лица — животные, или вы пришли к кому-то в гости,а там собачка,то лучше спросить — who is it?
Если вы в начальной школе учите слова и предметы, тогда — what is it? — it’s a dog.

@admin, спасибо. в начальной школе учат правильно ставить вопросы who или what.В русском языке все понятно,а вот в анг. возникли сомнения. теперь все понятно еще раз спасибо.

спасибо за урок но я никак немогу понят как задавать вопрос на рассказе мне очень трудно помогите мне

@mansur, чтобы «задавать вопрос на рассказе» нужно брать отдельные предложения, и к ним задавать вопросы, как показано в уроке.

вы пишите что, с вопросом к подлежащему в настоящем времени глагол меняется на форму третьего лица единственного числа. А как же быть с прошедшим временем? например: The managers were preparing a very important presentation.
Who were preparing a very important presentation? или who was … ?

каков будет разделительный вопрос в предложении: The managers were preparing a very important presentation, were not they?

@надежда, who was
местоимение who всегда ед. числа 3 лица.

@надежда, все верно, но во второй части, как правило, используется сокращенная форма- в данном случае weren’t they?

можно ли с вами связаться лично? например по почте?

@Polina, разумеется, наш е-мейл вы можете найти на каждой странице сайта в самом низу или обратиться через обратную связь .
Я в любом случае получу послание 🙂

Долго не занимался английским, вот забыл, как составлять вопросы.
Подскажите, как правильно задать вопросы.
1) Где они живут?
2) Кто украл у портного его сумку?
3) Где скрылись мальчики?

Вот так правильно?
1) Where do they live?
2) Who stole clothier’s bag?
3) Where did boys escape?

@Alex, да, правильно. Только THE clothier’s… THE boys …

Thanks a lot! Everything is clear!

Подскажите, пожалуйста, правильную структуру вопросительного предложения, которое является сложноподчинённым предложением с придаточным условия, например:
Если мы не поможем ему, что наши друзья подумают?
Вариант 1 без инверсии: If we don’t help him, what our friends will think?
Вариант 2 с инверсией: If we don’t help him, what will our friends think?
Какой вариант правильный, и будет ли какая либо разница от местоположения условного придаточного в предложении:
Если мы не поможем ему, что наши друзья подумают?
Что наши друзья подумают, если мы не поможем ему?

@Niko, «инверсия» — термин красивый и умный, но не следует его употреблять не к месту.
В английском языке — в отличие от русского — существует строгий порядок слов, поэтому данный вопрос мы можем задать следующим образом:
If we don’t help him, what will our friends think? или
What will our friends think if we don’t help him?

@admin, спасибо за ответ! Инверсией я назвал обратный порядок слов, т. к. в некоторых справочных пособиях в разделе об инверсии в английском языке сказано, что частичная инверсия происходит в построении большинства вопросов. Мне же было интересно, обратный здесь или прямой порядок слов, т. к. этот случай похож на так называемые косвенные или встроенные вопросы, в которых сохраняется прямой порядок слов, как в повествовательном предложении, например:
Do you know where she is? No, I don’t know where she is.

@admin, Здравствуйте, помогите пожалуйста составить 5 вопросов к предложению In the morning the nurses give the patient medicines

@фатима, а давайте вы сами выполните задание, напишете эти вопросы в комментариях, а мы проверим?

Здравствуйте!
Мне в школе дали домашнее задание. Нужно задать 15 вопросов(к 3 предложениям)
Я вообще не смыслю в типах вопросов, но что-то попробовала сделать.
Сижу уже 3 день разбираюсь, но не понимаю.
Укажите мне на мои ошибки, на примере 1 предложения(5 вопросов)
The children are sleeping in the room now.(само предложение)

1)Who are sleeps in the room now?
2) Do they sleeps in the room or school now?
3)Do they are sleeps in the room now?
4) Where do they are sleeps in the room?
5) They are sleeping in the room now? doesn’t are?

@Kalina, ваши ошибки в том, что вы все намешали в одну кучу. Ваше предложение стоит в Present Continuous Tense, поэтому глагол во всех случаях будет ARE SLEEPING.
Вспомогательный глагол в данном случае ARE, подлежащее — they, сказуемое — SLEEPING. Никаких Do, никаких sleeps.
1) Когда мы задаем вопрос к подлежащему, то считаем, что Who — это всегда ед.число, поэтому в данном случае будет who is …
5) Вторая часть вопроса — вспомогательный глагол+not+подлежащее.
Исправьте, пожалуйста, свои ошибки с учетом замечаний и напишите, что получилось.

@admin,
1)Who is sleeping in the room now?
2)Are they sleeping in the room or school now?
3)Are they sleeping in the room now?
4)When they are sleeping in the room?
5)They are sleeping in the room, aren’t they?
Огромное спасибо за помощь. Я буду дальше заниматься и учиться составлять вопросы. Надеюсь ,что результат будет.

@admin,
А какой вспомогательный глагол будет в Furure Simple с подлежащим you ? Заранее огромное спасибо за помощь.

@KALINA, very good!
Check question 4 again.

@KALINA, will для любого подлежащего.

@admin, здравствуйте , не могли бы Вы помочь мне составить 5 типов вопросов к предложению : Еmma can not walk…

@Luda, а давайте вы попробуете составить вопросы самостоятельно — в соответствии с инструкциями в посте, и напишете в комментариях, что у вас получилось, а мы проверим и подскажем, где ошибки.
Подсказка: в данном случае модальный глагол can будет выступать в роли вспомогательного глагола.

Здравствуйте помоги сделать пять типов вопросов «last Thursday morning Ronald Bell took part in the football match»

Дорогая Alenna, все инструкции даны в посте. А давайте вы самостоятельно попробуете составить вопросы и написать их в комментарии, а мы проверим и укажем на ошибки (если есть).
Домашнее задание за вас мы делать не будем,это неспортивно и непедагогично 🙂

Запуталась в таком предложении Он или она делают покупки.Как правильно будет?Is she or he goes shopping/Is she or he go shopping? goes или go если вопрос начался из Is?Поясните как правильно,пожалуйста!!

@Alena, если мы спрашиваем, идет ли за покупками он/она — в данный момент, мы спросим — is he(she) going shopping?
Если нас интересует, ходит ли за покупками он/она — вообще, в таком случае вопрос должен быть следующим: does he (she) go shopping?

Сделайте видео на этом сайте о специальных вопросах

@Bogdan, поставили видео в пост.

почему в вопросах к подлежащему сказуемое в прошедшем времени стоит во 2 форме (-ed), если вы говорите что сказуемое должно всегда(!) быть в форме 3 лица (-S)?

@gemz, читайте, пожалуйста, внимательнее. Форма сказуемого в вопросах к подлежащему зависит от времени.

@admin, Здравствуйте! Не могли бы вы добавить примеры вопросов по всем типам к какому либо историческому событию, или литературному произведению, желательно без личных обращений (я, он, она, и т.д.) Заранее ВАМ благодарен.

Возьмем, к примеру, следующую цитату из Марка Твена:

It is better to keep your mouth closed and let people think you are a fool than to open it and remove all doubt.

1. Общий — Is it better to keep your mouth closed and let people think you are a fool ?
2. Альтернативный — Is it better to keep your mouth closed and let people think you are a fool or to open it and remove all doubt?
3. Специальные — What is better? What would people thing if you keep your mouth closed? What will people think of you if you open your mouth?
4. Вопрос к подлежащему — Who will think you are a fool if you open your mounth?
5. Разделительный — It is better to keep your mouth closed and let people think you are a fool, isn’t it?

Надо составить 5вопросов к предложению.pupils get a lot of homework every day.
What pupils every day?how often pupils get a lot of homework?how much homework pupils gey every day?

@Оля, посмотрите внимательно на схему специального вопроса, которая приведена в посте. В спец. вопросе после вопросительного слова всегда стоит вспомогательный глагол. В ваших примерах его нет, это ошибка.

Помогите сделать 10 вопросов по 2 к каждому типу.Вот текст:
Only farm animals eat grains,right?Wrong! We all eat grains every day,for example,wheat,corn and rice.Without grains we can’talk have any bread,breakfast cereals or even cakes!So-next time you go shopping,take another look at what nature has to offer!

@Соломия, мы принципиально не делаем за студентов домашние задания. В статье и в видеоуроках все подробно разъяснено. Ознакомьтесь с материалом, составьте вопросы самостоятельно и напишите их здесь, в комментарии, а мы проверим и укажем на ошибки, если есть.

@Соломия, для нас все, изучающие английский язык — студенты. И сути это не меняет — мы не будем делать за вас ваше домашнее задание.

а как задать вопрос «когда компьютерные занятия?»

@славянова саша, по-русски вопрос звучит не совсем корректно. Когда компьютерные занятия — что? Начинаются? Заканчиваются? Будут организованы? Когда у нас занятия?
Перевод зависит от того, что вы имеете в виду.

Доброго времени суток! встретила такую форму вопроса: Do you know were it is? и рядом вопрос Were is it? И похожий What time is it? и Do you know what time it is? К какому типу классифицировать вопросы? Почему порядок слов меняется? А еще предложение со знаком вопроса, но простроение обычное You are going to have lunch? Такое может быть?

@Ирина, здравствуйте. Конструкция типа «Do you know were it is?» является вопросом в косвенной речи, поэтому порядок слов во второй части меняется с вопросительного на прямой. Подробнее читайте здесь .
Что касается «You are going to have lunch?», такие вопросы употребляются в разговорной речи.

2. Общий вопрос
This student is very prospective. — Как перевести это предложение? Может быть perspective?

3. Альтернативный вопрос
Продолжая создавать альтернативные вопросы к предложению: We finished cooking dinner at 2 o’clock — правильны ли следующие предложения?
Did we finish or start cooking dinner at 2 o’clock?
Did we or they finish cooking dinner at 2 o’clock?

@Nix, да, предложения верны.

@Nix, нет.
Oxfor Learner’s Dictionaries вам в помощь — perspective — это существительное, а прилагательное — prospective .

Добрый день! скажите, пожалуйста, как задать вопрос вида «Закрыть дверь?» или «Начинаем?». Будут ли правильными варианты «Shut the door?» и «Starting?» хотя бы в обычной разговорной речи? Спасибо!

@Юрий, нет, правильно будет так:
Shall I close the door? Shall we start?

Помогите правильно составить вопрос, пожалуйста. Из скольких частей состоит каждая деталь? How many pieces does every detail consist of? & what pieces does every detail have,?

@Kat, How many parts does every detail consist of? / How many parts does each detail contain?

for lunch she and her friends eat/eats sweets

@Nickolay, вообще-то, по правилам должно быть her friends and she и, соответственно, eat

@Nickolay, what’s the question?

Здравствуйте! Помогите пожалуйста составить вопросы из слов
1. How long/part of British history ?
2. Sunday opening hours?
3. Entrance child?
4. How long take to visit?
5.What type programme?
6. What channel?
7. What time?
8. What day?
9. How old is Derek?

@Yuliya, мы достаточно подробно объяснили в статье, как задавать вопросы. Выполняйте дом.задание самостоятельно.

Какой вопрос надо задать на them?
пожалуйста скажите

@Atayevv, вопрос сформулирован некорректно.

Здравствуйте, подскажите правильно ли задан вопрос
How many people do live in London?
Я сомневаюсь нужен ли do…

@Вика, в данном случае вспомогательный глагол не нужен, так как, по сути, это вопрос к подлежащему.

Как правильно задать альтернативный вопрос к предложению: They aren’t mice, they’re rats.

@Алена Фидря, Are they mice or rats?

Is it correct? About Kung Fu Panda 3
1.Who did fight with the turtle?
2.Is Po a good teacher?
3.How did Po react when he see the secret pandas village?
4.What did Po teach?
5.What is the name of Po’s native father?
6.What did Li Shan wear in holy museum of Kung Fu?
7.Who is the smallest in the Po’s team?
8.Who is the Master Chi?
9.Where did Po and Li Shan go?
10.What pandas do instead of walk?
11.How pandas eat?
12.Does Po can dance?
13.What did Li Shan show to Po?
14.What is the favorite Po’s quote?
15.What did Po say, when he know, that his father lie to him?
16.Who is the evil character?
17.What do pandas like to do?
18.What is the name of Po’s fathers team?
19.Does Po can stay on ice?
20.Who did help to Po in the end of the cartoon?
21.Who did survive, when the bull hit to Po’s team?
22.Does the bull can turn Po to the green soldier?
23.What form did Po turn in the battle with the bull?
24.What did the turtle give to Po?
25.Who is the dragon soldier?
26.Who did rear Po?
27.What did female panda take from Po?
28.Who was the first catch hold of the bull?
29.Where was the secret pandas village situate?
30.What is it: «Universe message»?
Please, help me.

1.Who did fight with the turtle?

Who fought with the turtle?

3.How did Po react when he see the secret pandas village?

How did Po react when he saw the secret pandas’ village?

10.What pandas do instead of walk?

What did the pandas do instead of walking?

How did the pandas eat?

15.What did Po say, when he know, that his father lie to him?

What did Po say when he learned that his father lied to him?

Can Po stand on ice?

20.Who did help to Po in the end of the cartoon?

Who helped Po at the end of the cartoon?

21.Who did survive, when the bull hit to Po’s team?

Who survived when the bull heat Po’s team?

22.Does the bull can turn Po to the green soldier?

Can the bull turn Po to the green soldier?

29.Where was the secret pandas village situate?

Where was the secret pandas village situated?

Oxbridge is something I feel very strongly about. For those who don’t know what Oxbridge is, (1) it’s Oxford and Cambridge University. Cunning really, and sounds better than Camford. I’m going to start here by exploding a few myths — the first of which is that these universities are the best in the country.
They aren’t. It all depends on one, which subject you take, and two, (2) what you are looking for in a university. If you want to do medicine, for example, you’d be much better off at Edinburgh: the Cambridge course is incredibly academic and focused on training research doctors rather than practicing ones. And the same is true of other subjects. On the other hand, there are some subjects at which Oxbridge excels: Oxford for English, for example, (3) and Cambridge for history. So the first message is: don’t get caught up in the idea that these universities are superior to every other university academically, (4) because it’s simply not true.
So. If you’ve decided it is for you, what next?

Well, you have to decide on your college — and this is not an easy business, for there are 26 of them and (5) your choice will have a large impact on your time there. Everyone has to decide on the character, subject strength and location they are interested in, and these things should not be taken lightly. Each college is very different and it is vital to pick one where you feel comfortable.
And if you don’t get in, don’t despair. I know how terrible it is to be turned down: (6) it happened to me the first time round.
I know it’s easy to say that you shouldn’t be upset if you don’t get in. But you really shouldn’t take it personally. Both universities are very special places that do not suit everyone. I know people who went to each of them and hated it to the point where they actually left after just one term. These universities really don’t suit everyone, and although it may be hard to see, they may be doing you a favor by not accepting you. Far too many people get carried away with the mythology and prestige of these universities, by parental and school pressure and (7) by the need to see if they can cut it. You have to decide if these places would really suit you, not if you would suit them.
Вот этот текст.Мне нужно задать 10 вопросов.Можете пожалуйста помочь.

@теона, я, конечно, могу составить вопросы, но не буду делать за вас ваше домашнее задание. Огромный текст, к нему не 10, а 110 вопросов можно составить. В статье подробно объясняется, как задавать вопросы. Попробуйте и напишите, что у вас получилось. Я помогу исправить ошибки.

Видео:Грамматика английского языка: при чем тут “Do”? Вспомогательные глаголы в утверждениях.Скачать



Вспомогательные глаголы в английском языке

В этой статье мы изучим английские вспомогательные глаголы, а также разберем, когда и в каких случаях их употреблять.



Вспомогательные глаголы (auxiliary verbs) в английском языке указывают на определенное время и помогают грамотно построить предложение. Чаще всего они используются вместе со смысловыми глаголами. Кроме того, вспомогательные глаголы участвуют в образовании отрицательных и вопросительных предложений, а также указывают на модальность и залог (активный или пассивный). Давайте узнаем, какие бывают вспомогательные глаголы и в каких случаях они употребляются.

В английском языке всего три основных вспомогательных глагола — be, do, have. Также выделяют отдельную группу вспомогательных модальных глаголов — will, can, may, must, need, ought to, shall, should, would и might.

I do not like her new sweater. It does not suit her. — Мне не нравится ее новый свитер. Он ей не идет.
We have been dating since 2012. We will get married next summer. — Мы встречаемся с 2012. Мы поженимся следующим летом.

Давайте поговорим о каждом вспомогательном глаголе отдельно.

Видео:ВСЕ ПРО МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ В АНГЛИЙСКОМ за 15 минСкачать



Вспомогательный глагол to be

Глагол to be (быть) в английском языке используется как вспомогательный во временах группы Continuous, пассивном залоге и конструкции to be going to do something. Глагол to be изменяется по лицам и является неправильным глаголом (irregular verb). Вспомогательный глагол to be может принимать следующие формы: am, is, are, was, were, been, being.

В таблице ниже указаны случаи употребления вспомогательного глагола to be.

Время или конструкция	Формула	Пример
Present Continuous	am/is/are + Ving	He is waiting for his brother. — Он ждет своего брата.
Past Continuous	was/were + Ving	They were not listening. — Они не слушали.
Future Continuous	will + be + Ving	I will be driving home this time tomorrow. — Я буду ехать домой завтра в это время.
Present Perfect Continuous	have/has + been + Ving	She has been studying medicine for 7 years. — Она изучает медицину 7 лет.
Past Perfect Continuous	had + been + Ving	We had been calling the police for half an hour. — Мы звонили в полицию полчаса.
Future Perfect Continuous	will have + been + Ving	He will have been working for Amazon for 5 years by the end of this month. — К концу следующего месяца он будет работать в Amazon на протяжении 5 лет.
Present Simple Passive	am/is/are + V3	The chocolate is made in Brazil. — Шоколад делают в Бразилии.
Present Continuous Passive	am/is/are + being + V3	Their offer is being considered by the members of the committee. — Их предложение рассматривается членами комитета.
Past Simple Passive	was/were + V3	The skyscraper was built in 1991. — Небоскреб был построен в 1991.
Past Continuous Passive	was/were + being + V3	While we were having lunch, the flat was being cleaned. — Пока мы обедали, квартиру убирали.
Future Simple Passive	will + be + V3	The letter will be delivered tomorrow. — Письмо доставят завтра.
Future Perfect Passive	will + have + been + V3	This email will have been sent by 5 p.m. — Это письмо будет отправлено к 5 вечера.
Present Perfect Passive	have/has + been + V3	The project has not been finished yet. — Проект еще не закончили.
Past Perfect Passive	had + been + V3	The present had been sent before she noticed the mistake. — Подарок отправили до того, как она заметила ошибку.
Конструкция be going to	to be + going + to do	We are going to ski on Friday. — Мы собираемся кататься на лыжах в пятницу.

Обращаем ваше внимание, что глагол to be может использоваться как смысловой. На русский его дословно переводят как «быть», «являться», но часто и вовсе опускают.

Mary is a doctor and works at St. Paul Hospital. — Мэри доктор и работает в больнице Святого Павла.
I was not at the cinema yesterday. You could not see me. — Я не была в кино вчера. Ты не мог меня видеть.

Видео:Что делает вспомогательный глагол DO? Почему мы его не всегда видим? [Английский с Асей]Скачать



Вспомогательный глагол to do

Вспомогательный глагол to do используется для построения отрицательных и вопросительных предложений во временах Present Simple и Past Simple. Глагол to do изменяется по лицам и является неправильным глаголом. Формы вспомогательного do: do, does, did. Давайте посмотрим, как правильно употреблять вспомогательный глагол to do в таблице ниже.

Еще вспомогательный глагол to do используется в эмфатических конструкциях и инверсии.

I do love her. — Я ее действительно люблю. (эмфатическая конструкция)
At no time did Ann borrow money. — Ни разу в жизни Энн не брала денег в долг. (инверсия)

Глагол to do также можно использовать самостоятельно в значении «делать» или «выполнять». Обратите внимание, что для построения отрицательных и вопросительных предложений с этим глаголом во временах Present Simple или Past Simple, необходим еще и вспомогательный глагол to do. Например:

I do not do any work on the weekend. — Я не выполняю никакой работы на выходных.
Does she do exercise every morning? — Она делает зарядку каждое утро?

Вспомогательный глагол to have

Вспомогательный глагол to have используется во временах группы Perfect как активного, так и пассивного залогов. Он также относится к группе неправильных глаголов и изменяется по лицам. Формы have: have, has, had. В таблице ниже указаны случаи использования вспомогательного глагола to have.

Время или конструкция	Формула	Пример
Present Perfect	have/has + V3	He has signed the documents. — Он подписал документы.
Past Perfect	had + V3	They had gone by 7 o’clock. — Они ушли к 7 часам.
Present Perfect Continuous	have/has + been + Ving	We have been looking for the keys. — Мы искали ключи.
Past Perfect Continuous	had + been + Ving	She had been cooking. — Она готовила.
Present Perfect Passive	have/has + been + V3	The cake has not been delivered yet. — Торт еще не доставили.
Past Perfect Passive	had + been + V3	The match had been lost. — Матч был проигран.
Future Perfect	will have + V3	I will have worked for two years for this company by next week. — К следующей неделе я проработаю два года в этой компании.
Future Perfect continuous	will have + been + Ving	We will have been living together for ten years by next year. – К следующему году мы будем жить вместе в течение десяти лет.

Have используют и как смысловой глагол в значении «иметь» или «владеть». В таких случаях не забывайте использовать и вспомогательные глаголы.

I do not have any idea where she is. — У меня нет ни малейшей идеи, где она.
Does she have a red sweater? — У нее есть красный свитер?
They have had a terrible evening. — У них был ужасный вечер.

Вспомогательные модальные глаголы

Вспомогательные модальные глаголы имеют только одну форму и никогда ее не меняют. С их помощью выражают необходимость, возможность, намерение или способность что-то сделать. Давайте рассмотрим основные вспомогательные модальные глаголы и их значения.



Глаголы will, would

Глагол will нужен для указания будущего. Используем его во временах Future Simple, Future Continuous, Future Perfect, Future Perfect Continuous.

He will call you when he gets to the hospital. — Он тебе позвонит, когда доберется до больницы.
She will be working on the weekend. — На выходных она будет работать.

I will have finished cooking by 9 o’clock. — Я закончу готовить к 9 часам.
I will have been working on my presentation for two weeks by the end of March. — К концу марта я буду работать над моей презентацией уже на протяжении двух недель.

Также вспомогательный глагол will может указывать на просьбу, решение или предложение.

Will you send me her email, please? — Пришлешь мне ее электронную почту?

— I can’t open the window.
— I will help you.
— Я не могу открыть окно.
— Я тебе помогу.

Глагол would — прошедшая форма глагола will. Используем его при согласовании времен или как вежливую форму will для просьб и обращений.

She said he would be here in an hour. — Она сказала, что он будет здесь через час.
Would you talk to her tonight? — Не мог бы ты поговорить с ней сегодня вечером?

Глаголы can, could, may, might

Глагол can (мочь) указывает на физическую способность или возможность сделать что-то. Глагол could (мог) — его прошедшая форма.

They can dance as professionals. — Они могут танцевать, как профессионалы.
He could speak Italian when he was 11. — Он мог говорить на итальянском, когда ему было 11.

Модальные глаголы may и might указывают на вероятность события. Обычно их переводят словами «вероятно», «возможно», «может быть». Для согласования времен might используют как прошедшую форму may.

My sister may go to the USA next spring. — Моя сестра, возможно, поедет в Америку следующей весной.
He might be right, but let’s check the information. — Возможно, он прав, но давай проверим информацию.

Глагол must

Глагол must (должен, обязан) используют, когда говорят об обязанностях, правилах, требованиях и запретах.

You must listen to your mother! — Ты должен слушать свою маму!
You mustn’t park here. — Здесь запрещено парковаться.

Глаголы shall, should, ought to

Модальный глагол shall используют в вопросительных предложениях, когда что-то предлагают.

Shall we dance? — Потанцуем?
Shall I come? — Мне прийти?

Модальные глаголы should и ought to употребляем, когда даем советы.

You should see a doctor. — Тебе следует сходить к врачу.
You ought to try. — Тебе следует попытаться.

Случаи использования вспомогательных глаголов без смысловых

Иногда вспомогательные глаголы можно употреблять без смысловых глаголов. Делаем это в следующих случаях:

Когда даем краткие ответы:

— Do you want to join us tomorrow?
— No, I don’t.
— Хочешь присоединиться к нам завтра?
— Нет.

— Have you locked the door?
— Yes, I have.
— Ты закрыл дверь?
— Да.

Harry likes swimming, but Mary does not like swimming. — Гарри любит плавать, а Мэри не любит плавать.
Harry likes swimming, but Mary does not. — Гарри любит плавать, а Мэри нет.

— I have passed my driving test.
— Oh, have you?
— Я сдала экзамен по вождению.
— Правда?

— The joke wasn’t that funny but he laughed really loudly.
— Did he?
— Шутка не была такой смешной, но он смеялся очень громко.
— Серьезно?

— I go jogging every morning.
— So do I.
— Я хожу на пробежку каждое утро.
— И я.

— He did not graduate from the university.
— Neither did she.
— Он не закончил университет.
— И она тоже.

Надеемся, статья помогла вам разобраться в теме вспомогательных глаголов. Предлагаем пройти небольшой тест, чтобы закрепить изученный материал.