Правописание глаголов прошедшего времени

Глагол – это самостоятельная часть речи, означающая определенный процесс, состояние, событие т.е. действие. Имеет начальную/неопределенную форму, которая называется инфинитивом.

Время – это переменная непостоянная категория, которая означает, когда было выполнено действие по отношению к моменту разговора о конкретной деятельности. В русском языке различают: прошедшее (действие уже состоялось), настоящее (действие происходит здесь и сейчас) и будущее (действие планирует начаться).

Мы используем глаголы в прошедшем времени, когда говорим о каких-то действиях, которые уже имели место или выполнялись ранее. Существуют две формы таких глаголов: совершенные и несовершенные.

• Совершенные глаголы сообщают нам, что определенное событие уже окончено (совершено).
• Несовершенные сообщают, что данное событие было начато, но не было завершено (было, но сейчас в процессе).

Видео:Русский язык. Прошедшее время глагола. Гласная перед суффиксом л в прошедшем времени. ВидеоурокСкачать

Окончания глаголов прошедшего времени

Создать глаголы в прошедшем времени совсем несложно, нужно знать правила: окончание неопределенной формы следует заменить суффиксом – л, для создания слова мужского рода (Что делал?):

• Кушать – кушал
• Убирать – убирал
• Сушить – сушил

После суффикса -л для создания глагола прошедшего времени женского рода, присоединяется окончание –а (Что делала?):

• Гладить – гладила
• Пить – пила
• Желать – желала

Для среднего рода после суффикса -л присоединяется окончание –о (Что делало?):

• Сидеть – сидело
• Кипеть – кипело
• Бродить – бродило

Для создания слова во множественном числе после суффикса -л присоединяется –и (Что делали?):

• Писать – писали
• Читать – читали
• Свистеть – свистели

Такое же правило с возвратными глаголами в прошедшем времени, где из окончания -ться мы берем частицу -ть и заменяем ее буквой -л, сразу после нее мы должны добавить общее окончание и добавить отсутствующую частицу обратной связи -ся (для мужского р.), -сь (для других женского, среднего р.):

• Мыться – мылся, мылась, мылось
• Бриться – брился, брилась, брилось
• Греться – грелся, грелась, грелось

Есть также группа глаголов прошедшего времени, которые в мужском роде не имеют суффикса –л.

Примеры: нес, вёз, пёк, мёрз, намок.

Видео:Глаголы прошедшего времени. Видеоурок 29. Русский язык 4 классСкачать

Род и число глаголов прошедшего времени

Общепринятое правило, что все глаголы в русском языке склоняются по числам и родам. Но, стоит отметить, только в единственном числе. Каждый имеет различное окончание:

Создать глаголы в прошедшем времени несложно: мы вычитаем окончание из неопределенной формы, заменяем его новым окончанием.

Запомните: нельзя определить лицо: я ходила, ты ходил, она ходила.

Например, берем слово хвалить:

• Мужской р.: хвалил.
• Женский р.: хвалила
• Средний р.: хвалило.

Будьте внимательны: перед суффиксом «л» ставится та же самая гласная буква, что и в неопределённой форме:

• Лелеять – лелеял, лелеяла, лелеяло.
• Знать – знал, знала, знало.

Для первого лица единственного числа мы выбираем форму прошедшего времени, соответствующую полу говорящего. Поэтому женщина скажет – я была, стояла, а мужчина – я был, стоял.

Во множественном числе нет различия между мужским, женским родом. Поэтому, когда мы говорим о группе, независимо от того, состоит она из людей одного или разных полов, мы всегда говорим – они были. Для сравнения:

• Оля с Леной были в торговом центре.
• Мария с Олегом гуляли по парку.
• Виктория и Михаил пришли домой поздно.

Видео:Правописание глаголов в прошедшем времени. Русский язык. 4 классСкачать

Как выявить прошедшее время глагола

Определить форму прошедшего времени глагола очень просто: формы времени глаголов создаются с использованием новых суффиксов. В таблице, которую мы составили для Вас, легко можно понять и запомнить, как определить рассматриваемое время.

Стоит запомнить: слова, оканчивающиеся на -сти, -зти или -чь в единственном числе мужского р., не имеют суффикса –л:

• Лечь – лег.
• Нести – нёс.
• Везти – вёз.

В таблице ниже представлены примеры что бы легче было определить форму прошедшего времени глагола по окончанию:

Видео:Правописание глаголов в прошедшем времени Суфикс лСкачать

Презентация Правописание глаголов прошедшего времени 4 класс

1 слайд

Правописание глаголов в прошедшем времени. Расскажи – и я забуду, Покажи – и я запомню, Дай попробовать – и я пойму

2 слайд

«Способность видеть в обыкновенном чудесное – неизменный признак мудрости".

3 слайд

Ур.га.ный вет.р, б.бл.отечный к.т.лог встр.чат.ся в в.ст.бюле, при.ти к ист.н., изб.рать ж.ри, взбират.ся (на)верх, р.сли на р.внин., пов.рнёш. (в)прав., спрос.ш. (не)взначай, д..лог с прз.дентом, б.гряный з.кат, разн.сит.ся (по)всюду, огн..ный г.р.зонт, плавать в ба.сейне, пл.вец на с.р.вн.вани..

4 слайд

Повторение изученного на прошлом уроке. 1. Глагол-это… 2.Глаголы в прошедшем времени отвечают на вопросы… 3.Глаголы в прошедшем времени в ед.ч.изменяются… 4.Для образования формы прошед- шего времени служит… 5.В форме прошедшего времени пе- ред суффиксом –л- пишется

5 слайд

— а — о — и Род Единственное число Множественное число Мужской род Женский род Средний род — — —

6 слайд

Изменить форму глагола распилил , распилил а , распилил о срубили – множественное число распилили – отвезли – срубил , срубил а , срубил о отвёз , отвезл а , отвезл о единственное число раскатали – свернули – раскатал , раскатал а , раскатал о свернул , свернул а , свернул о ж.р. м.р. ср.р.

7 слайд

Мы знаем Глаголы в прошедшем времени отвечают на вопросы что делал? что сделал? что делала? что сделала? что делало? что сделало? что делали? что сделали? Глаголы в прошедшем времени имеют суффикс — л -. Глаголы в прошедшем времени изменяются по числам, а в единственном числе и по родам. Род глагола определяется по роду имени существительного, с которым глагол связан. В глаголах прошедшего времени перед суффиксом -л – пишется тот же суффикс, что и перед -ть в неопределенной форме.

8 слайд

Правописание суффиксов глаголов прошедшего времени глагол пр.вр начальная форма ? Чтобы узнать, какую гласную следует писать в суффиксе глагола прошедшего времени, надо поставить глагол в начальную форму. Какая гласная пишется перед –ТЬ, та же гласная пишется и перед –Л, т.к. основы прошедшего времени и начальной формы совпадают.

9 слайд

10 слайд

Поставь глаголы в прошедшем времени. С полей (веять) прохлада. В небе (реять) орёл. Мать (развесить) бельё. Дети (затеять) игру. Всё (зависеть) от решения отца. Снег (таять). Собака (почуять) дичь и (залаять).

11 слайд

Образуйте глаголы прошедшего времени. Услышать, повеять, таять, рыбачить, резать, обмерить, реять, обессилить, клеить, окутать. Укажите суффиксы глаголов.

12 слайд

Разбери по составу слова. Перепишет, выбегают, разморозиться, рассердиться, отцветают, перечитываю. Завертит, насмотришься, проголодаться, вылетают, распечатал, рассмотришь.

13 слайд
14 слайд

15 слайд

1.Фонарь светил… 2.Дерево стоял… 3.Лодка плыл… 4.Отец говорил… 5.Вода кипел… 6.Яблоко созревал… 7.Солнце светил… 8.Столбы стоял… 9.Бревно плыл… 10.Лампы светил… 11.Сосна стоял… 12.Человек плыл… 13.Мать говорил… 14.Суп кипел… 15.Груша созревал… 16.Радио говорил… 17.Варенье кипел… 18.Огурцы созрел… Вставить пропущенные окончания глаголов

16 слайд

1.Сделай морфологический разбор глаголов. дыш.м — увид.л — 2.Разбери по составу слова. разъясняет, улыбаешься, охраняете, разгорелось. 3.Звуко-буквенный разбор. перрон

17 слайд

5.Выпиши глаголы в два столбика по спряжениям вставь окончания. Излуча…т, обеща…т, наскоч…т, устро…т, ла..т, точ..т, выгон..т, разруша..т, стел..т, дыш..т, закле..т, барабан..т, леч. т, плат…т, посол…т, сажа…т, кол…т, высуш…т. 4.Образуй от данных глаголов форму 2-го лица единственного числа и 3-го лица мн.ч. Поет, накажет, бредет, грозит, прочтет, разгрызет, отстает, скользит, победит, утаит.

18 слайд

Записать словосочетания , у глаголов указать спряжение и лицо , а у существительных указать склонение и падеж . Окончания выделить . Образец : Гре…т ( _______ ) в воздух…. ( _________ ) ; Пряч…шься в зелен… , показыва…те на одуванчик… , не посе…шь без с…мян , созре…м к осен.. , представ…те на выставк… , закаж…м с доставк…й , увид…т в луж… , нареж…те и полож…те , порха..т над пол…м , маш…м веер…м , вид…т и ненавид…т , стел…те на простын… , прыга…шь с кочк… , дожива…т до старост… , справля…тся с задани…м , убаюкива…шь в колыбел… .

19 слайд

Определи спряжение глаголов Пиш…т ручкой, мы черт….м , они леч…т, наступа…т весна, вы обижа…те, вы реша …те, ты дежур…шь, мы дыш…м, ты не догон…шь, маш…т рукой, ты ласка…шься, ты вздыха…шь, ты выуч…шь, друзья не посмотр …т, ты стира…шь, мы вер…м, вы готов…те, он подбира…т, они глад…т, мы вид…м, ты дыш…шь.

20 слайд

21 слайд

Грамматические разборы 1. Ранним утром приятно побродить по солнечному лесу. 2.перрон, льёт 3.Сделай морфологический разбор: по верхушке- посеребрила- у солнечного (луча)-

22 слайд

Пригрева… весенн… солнце . На л…сной полянк… раста…л снег . С горк… по дорог… поб…жит ручей . Он наполнит глубокую лужу и станет перел…ва…т…ся через край . Пустеют зимние кв…ртиры в стар….м пне . Просыпа…т…ся выл…за..т из норк… ящерица. Выл…за…т ёж . Он мо…т…ся чист…т…ся и б…жит по полянк… искать еду . Ожива…т под тёплым солнышк…м огромный л…сной дом – мур…вейник . С ранн… утра хл…поч…т муравьи . Они н…сут то тр…винку то с…сновую иголку .

23 слайд

Разбери по составу. Разговорчивый, сверяем, доверчивый, преследование, похлёбка, бодрость, помедлить.

24 слайд

Допиши окончания прилагательных. Жгуч… крапива, на палящ… солнце, с горяч… пищей, в минувш… воскресенье, в ближайш… рощу, в дремуч… лесу, про живуч… кошку, на лучш… рисунке, мешающ… ся вещи, о свеж… дыхании, погож… дни, кипуч… деятельность, про лишн… задание, пригож…утро.

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс профессиональной переподготовки

Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Скоростное чтение

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

• Все материалы
• Статьи
• Научные работы
• Видеоуроки
• Презентации
• Конспекты
• Тесты
• Рабочие программы
• Другие методич. материалы

Презентация содержит материал по обучению четвероклассников письму суффиксов глаголов прошедшего времени.Упражнения подобраны с разным уровнем сложности. Это позволяет включать в работу всех учащихся на уроке. Материал по повторению, позволяет развивать орфографическую зоркость,ведётся работа по активизации активного словарного запаса, включена работа по словообразованию, морфологическому разбору существительных, прилагательных, глаголов.

• Фурсова Елена Владимировна
• Написать
• 7409
• 27.10.2018

Номер материала: ДБ-177010

• Начальные классы
• Презентации

• 27.10.2018
• 97

• 27.10.2018
• 192

• 27.10.2018
• 109

• 27.10.2018
• 626

• 27.10.2018
• 152

• 27.10.2018
• 111

• 27.10.2018
• 289

• 27.10.2018
• 157

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Минпросвещения определило 17 сентября в школах рабочим днем

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки предлагает дифференцированный подход к аккредитации вузов

Время чтения: 1 минута

ЕГЭ в 2022 году может пройти в допандемийном формате

Время чтения: 1 минута

Минприроды будет приглашать школьников на оплачиваемую практику в заповедниках

Время чтения: 1 минута

Что влияет на выбор школьниками инженерных специальностей

Время чтения: 1 минута

В пяти регионах России протестируют новую систему оплаты труда педагогов

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Видео:правописание ГЛАСНЫХ СУФФИКСОВ в ГЛАГОЛАХ перед суффиксом ПРОШЕДШЕГО времени -Л-Скачать

Прошедшее время глагола

Прошедшее вре­мя гла­го­ла — это непо­сто­ян­ный грам­ма­ти­че­ский при­знак, кото­рый обо­зна­ча­ет, что дей­ствие совер­ши­лось до момен­та речи о нем.

Рассмотрим, что такое про­шед­шее вре­мя гла­го­ла, какие име­ет грам­ма­ти­че­ские осо­бен­но­сти, как опре­де­лить гла­гол в фор­ме про­шед­ше­го вре­ме­ни и выпол­нить мор­фо­ло­ги­че­ский разбор.

Видео:Русский язык 6 класс (Урок№96 - Правописание гласных в суффиксах глаголов.)Скачать

Что такое прошедшее время глагола?

Прежде чем выяс­нить, что такое про­шед­шее вре­мя гла­го­ла, уточ­ним нема­ло­важ­ный аспект.

Время — это выра­же­ние отно­ше­ния дей­ствия к момен­ту речи. Действие, обо­зна­чен­ное гла­го­лом, может про­те­кать во вре­ме­ни: оно состо­я­лось в про­шлом, осу­ществ­ля­ет­ся сей­час или про­гно­зи­ру­ет­ся в буду­щем. В соот­вет­ствии с этим гла­го­лы несо­вер­шен­но­го вида изъ­яви­тель­но­го накло­не­ния име­ют грам­ма­ти­че­ские фор­мы трех времен:

• насто­я­щее вре­мя — я (что делаю?) пла­ваю (в момент речи);
• буду­щее вре­мя — я (что буду делать?) буду пла­вать (после момен­та речи);
• про­шед­шее вре­мя — я (что делал?) пла­вал (дей­ствие уже выполнено).

Итак, рас­смот­рим более деталь­но про­шед­шее вре­мя гла­го­лов изъ­яви­тель­но­го накло­не­ния в рус­ском языке.

Глаголы совер­шен­но­го и несо­вер­шен­но­го вида могут обо­зна­чать дей­ствие, кото­рое уже состо­я­лось, про­изо­шло до момен­та речи о нем. Это выпол­нен­ное дей­ствие выра­жа­ет­ся с помо­щью гла­го­лов в фор­ме про­шед­ше­го времени:

• ты (что сде­лал?) пове­сил кар­ти­ну;
• ты (что делал?) жарил рыбу.

Глагол несо­вер­шен­но­го вида «жарил» обо­зна­ча­ет про­те­ка­ние дей­ствия в про­шлом без кон­крет­но­го ука­за­ния на его завер­ше­ние. Глагол совер­шен­но­го вида «пове­сил» выра­жа­ет дове­ден­ное до кон­ца дей­ствие, име­ю­щее свой результат.

Будильник (что делал?) зво­нил рано утром.

Вчера на рыбал­ке отец (что сде­лал?) пой­мал боль­шо­го сома.

Видео:4 класс. Урок русского языка. Правописание глаголов прошедшего времениСкачать

Как образуется прошедшее время глагола?

Форма про­шед­ше­го вре­ме­ни гла­го­ла обра­зу­ет­ся от осно­вы неопре­де­лен­ной фор­мы (инфи­ни­ти­ва) с помо­щью спе­ци­аль­но­го суф­фик­са -л-. Чтобы полу­чить про­из­во­дя­щую осно­ву гла­го­ла, от него отде­лим окон­ча­ния -ть, -ти:

• гово­рить — гово­ри -ть
• брать — бра -ть
• пове­ять — повея -ть
• вез­ти — вез -ти.

Затем к полу­чен­ной осно­ве гла­го­ла доба­вим суф­фикс -л- и полу­чим фор­му про­шед­ше­го вре­ме­ни муж­ско­го рода:

• брат говори- л
• отец бра- л
• ветер повея- л .

Обратим вни­ма­ние, что перед суф­фик­сом -л- пишет­ся та же глас­ная бук­ва, что и осно­ве неопре­де­лен­ной фор­мы глагола:

• ненави́д е ть — ненави́д е л
• посе́ я ть — посе я л .

Глаголы, кото­рые закан­чи­ва­ют­ся на -ти и -чь, обра­зу­ют фор­му муж­ско­го рода про­шед­ше­го вре­ме­ни с помо­щью нуле­во­го суф­фик­са:

• вез ти — вёз
• при­нес ти — при­нёс
• сбе­речь — сбе­рёг
• сте­речь — сте­рёг .

В сло­вах, обра­зо­ван­ных от гла­го­лов с осно­вой на -чь, про­ис­хо­дит чере­до­ва­ние соглас­ных ч//к, ч//г:

• спе ч ь — спё к
• при­бе­ре ч ь — при­бе­ре г .

В мор­фем­ном соста­ве таких слов фор­мо­об­ра­зу­ю­щий суф­фикс про­яв­ля­ет­ся мате­ри­аль­но в виде бук­вы «л» в фор­мах жен­ско­го, сред­не­го рода и мно­же­ствен­но­го числа:

• вез — вез л а , вез л о , вез л и
• сбе­рег — сбе­рег л а , сбе­рег л о , сбе­рег л и .

Как видим, гла­го­лы в фор­ме про­шед­ше­го вре­ме­ни име­ют грам­ма­ти­че­скую кате­го­рию муж­ско­го, жен­ско­го и сред­не­го рода, кото­рая выра­жа­ет­ся с помо­щью окончания:

• инже­нер (что сде­лал?) соста­вил таб­ли­цу — муж­ской род (нуле­вое окончание);
• девочк а (что сде­ла­ла?) соста­вил а гра­фик — жен­ский род (окон­ча­ние -а);
• обществ о (что сде­ла­ло?) соста­вил о мне­ние — сред­ний род (окон­ча­ние -о).

Глаголы в фор­ме про­шед­ше­го вре­ме­ни изме­ня­ют­ся по числам:

• он соста­вил — они соста­вил и
• дедуш­ка сбе­рег — роди­те­ли сбе­ре­гл и .

Сравним:

• я решил, ты решил, он решил;
• мы реши­ли, вы реши­ли, они решили.

Глаголы в фор­ме про­шед­ше­го вре­ме­ни не спря­га­ют­ся, то есть не изме­ня­ют­ся по лицам.

Видео:Русский язык. Правописание глаголов: ИШЬ, ЕШЬ; ТСЯ/ТСЯ;гласной перед Л в прошедшем времени.ВидеоурокСкачать

Как определить глагол прошедшего времени?

Глагол в фор­ме про­шед­ше­го вре­ме­ни опре­де­лим пошагово:

1. най­дем гла­гол в пред­ло­же­нии (сло­во обо­зна­ча­ет действие);
2. зада­дим к сло­ву вопрос что сде­лал? что сде­лал? что делал? что дела­ла? и пр.;
3. выяс­ним, что гла­гол обо­зна­ча­ет дей­ствие, кото­рое уже совершилось;
4. обра­тим вни­ма­ние на грам­ма­ти­че­скую фор­му сло­ва и выявим в его соста­ве суф­фикс -л-;
5. сде­ла­ем вывод.

Образец рассуждения

Снег засы­пал все тро­пин­ки в саду.

Слово «засы­пал» обо­зна­ча­ет дей­ствие и отве­ча­ет на вопрос:

Это гла­гол, кото­рый обо­зна­ча­ет, что дей­ствие состо­я­лось в про­шлом. Он име­ет фор­мо­об­ра­зу­ю­щий суф­фикс -л- и нуле­вое окон­ча­ние, так как пояс­ня­ет сло­во «снег» муж­ско­го рода. Это гла­гол в фор­ме про­шед­ше­го вре­ме­ни муж­ско­го рода един­ствен­но­го числа.

Видео:Правописание глаголов в прошедшем времениСкачать

Как выполнить морфологический разбор глагола прошедшего времени?

Глагол в фор­ме про­шед­ше­го вре­ме­ни име­ет посто­ян­ные и непо­сто­ян­ные грам­ма­ти­че­ские при­зна­ки. К посто­ян­ным при­зна­кам отне­сем следующие:

• вид (совер­шен­ный или несовершенный);
• воз­врат­ность (нали­чие или отсут­ствие -ся (-сь));
• пере­ход­ность (спо­соб­ность управ­лять сло­вом в фор­ме в. п. без предлога);
• спря­же­ние

Остальные грам­ма­ти­че­ские при­зна­ки явля­ют­ся непо­сто­ян­ны­ми. В каче­стве при­ме­ра выпол­ним мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор гла­го­ла «засы­пал».

I. Часть речи. Общее значение

«Засыпал» — это гла­гол, обо­зна­ча­ет дей­ствие и отве­ча­ет на вопрос что сде­лал? Начальная фор­ма — «засы́пать».

II . Морфологические признаки

а) посто­ян­ные признаки:

• совер­шен­ный вид;
• невоз­врат­ный
• пере­ход­ный (засы­пал что? тро­пин­ки);
• I спря­же­ние

б) непо­сто­ян­ные признаки:

• изъ­яви­тель­ное наклонение
• про­шед­шее время
• един­ствен­ное число
• муж­ской род

III . Синтаксическая роль

В пред­ло­же­нии явля­ет­ся про­стым гла­голь­ным сказуемым.

Видео:21.04.2020 Урок русского языка "Правописание глаголов прошедшего времени"Скачать

Видеоурок

🎦 Видео

4 класс. Русский язык. Правописание безударный суффиксов глагола в форме прошедшего времениСкачать

Русский язык | Суффиксы глаголов. Правописание суффиксов глаголов –ива, –ыва, –ова, –ева.Скачать

Времена глаголов. Как определить время глагола?Скачать

Русский язык 4 класс Правописание суффиксов глаголов прошедшего времениСкачать

5 минут и вы научитесь определять букву перед суффиксом -Л- в глаголах прошедшего времени!Скачать

Урок русского языка 'Правописание глаголов прошедшего времени'Скачать

Русский язык 3 класс (Урок№76 - Род глаголов в прошедшем времени.)Скачать

Суффиксы глаголов прошедшего времениСкачать

Спряжение глаголов | Русский язык |TutorOnlineСкачать

5) Глагол прошедшего времени (فِعْلٌ مَاضِي)Скачать