Предложения с парами глаголов (7 видео) | История русского языка 📕

Видовые пары глаголов

Видовые пары глаголов — это однокоренные глаголы несовершенного и совершенного вида с одним и тем же лексическим значением.

Содержание

Парные глаголы
Способы образования видовых пар глаголов
Образование глаголов совершенного вида
Образование глаголов несовершенного вида
Видеоурок (6 класс)
Видовые пары глаголов
Объединение глаголов в пары
Способы образования пар
Образование пары от глаголов несовершенного вида
Образование пары от глаголов совершенного вида
🎬 Видео

Видео:пары глаголов с противоположными значениямиСкачать

Парные глаголы

В русском языке самостоятельная часть речи глагол имеет характерный грамматический признак — вид.

Эта категория выражает характер протекания действия во времени, его сопряжённость с определённым пределом, или результатом, обозначает законченность или незаконченность действия. С этой точки зрения у глаголов различают два вида:

Глаголы несовершенного вида обозначают действие как длительный процесс без указания на его предел или результат.

Примеры:

(что делать?) писать
светить
шить
создавать
излучать

Глаголы совершенного вида, напротив, обозначают законченное действие, ограниченное в своей длительности какими-то пределами.

Примеры:

(что сделать?) написать
осветить
сшить
создать
излучить.

Большинство однокоренных глаголов русского языка соотносятся между собой по признаку видовой принадлежности и образуют видовые пары. В такой паре один глагол имеет категорию совершенного вида, а другой — несовершенного вида.

(что сделать?) бросить — (что делать?) бросать;
белить — побелить;
знать — узнать.

Отметим, что в русском языке несколько видовых пар глаголов имеют разные корни. Они образуют супплетивные формы вида:

брать — взять;
ловить — поймать;
класть — положить;
искать — найти;
вложить — вкладывать;
наложить — накладывать.

Рассмотрим, как образуются видовые пары глаголов в русском языке.

Видео:Вид глагола: совершенный и несовершенныйСкачать

Способы образования видовых пар глаголов

Видовые пары образуют как глаголы совершенного вида в качестве исходного слова, так и глаголы несовершенного вида.

Образование глаголов совершенного вида

1. Многие глаголы совершенного вида образуются с помощью приставки от однокоренного глагола несовершенного вида:

красить → по красить;
думать → при думать;
строить → по строить.

Причем учтем, что при префиксальном способе образования не должно меняться лексическое значение производного глагола совершенного вида.

К примеру, глаголы «читать» и «перечитать» не являются видовой парой, так как слово «перечитать» имеет иное лексическое значение «прочитать снова».

2. Видовая пара возникает от глагола несовершенного вида с помощью суффиксов -и-, -ну-:

объявлять → объявить;
решать → решить;
прощать → простить;
возникать → возникнуть;
привыкать → привыкнуть;
погибать → погибнуть;
промокать → промокнуть.

Отметим чередования согласных в корне глаголов.

3. Видовые пары образуются с помощью смены ударения:

отреза́ть — отре́зать;
засыпа́ть (щебнем) — засы́пать;
выреза́ть — вы́резать.

Образование глаголов несовершенного вида

1. Глаголы совершенного вида образуют однокоренную видовую пару с помощью суффиксов -ыва-/-ива-, -ва-:

подсказать → подсказ ыва ть;
выкроить → выкра ива ть;
издать → изда ва ть;
созреть → созре ва ть;
осознать → осозна ва ть.

При суффиксальном способе образования в корне некоторых слов с безударной гласной «о» происходит чередование с ударяемым «а»:

оп о зда́ть → опа́здывать;
приторм о зи́ть → приторма́живать;
вы́п о рхнуть → выпа́рхивать.

Если же корневое «о» ударное, то в производном глаголе несовершенного вида оно сохраняется:

приуро́чить → приуро́чивать;
подыто́жить → подыто́живать;
сосредото́чить → сосредото́чивать.

Однако в корне многих глаголов несовершенного вида отметим под ударением чередование гласных а//о, а также согласных основы:

заболо́тить → забола́чивать;
подморозить → подмора́живать;
сбро́сить → сбра́сывать;
успоко́ить → успока́ивать.

2. Чередование звуков в корне, часто сопровождаемого суффиксацией, образует глагол несовершенного вида:

выдрать → выдирать;
выслать → высылать;
примять → приминать;
съесть → съедать.

Видео:ТОП 25 НЕМЕЦКИХ ГЛАГОЛОВ ПАРАМИ и не только | A2 B1Скачать

Видеоурок (6 класс)

Видео:ТОП 50 немецких глаголов с примерами.Скачать

Видовые пары глаголов

Видовые пары глаголов – глаголы разного вида, объединенные в пары по лексическому значению. Как правило, они имеют один корень и указывают на одно действие.

Видео:Совершенный и несовершенный вид глаголаСкачать

Объединение глаголов в пары

Каждый глагол имеет грамматический признак, который его характеризует: вид. Эта грамматическая категория передает характер протекания действия во времени, его длительность, ограниченность, завершенность.

Таким образом, вид отражает совершение или несовершение какого-либо действия. Отсюда название вида глагола: «совершенный» и «несовершенный».

От характера протекания действия формируются вопросы:

что делать?
что сделать?

На первый вопрос отвечают глаголы с неопределенным сроком совершения. Они могут отражать бесконечное протекание действия во времени, многократное повторение, постоянное его совершение.

Что делать? – рисовать, писать, читать, мастерить. Такие глаголы относят к глаголам несовершенного вида.

На второй вопрос отвечают глаголы с ограничением срока совершения действия, уверенным результатом в его выполнении, законченностью.

Что сделать? – нарисовать, написать, прочитать, смастерить. Это глаголы совершенного вида.

Пары образуют глаголы разного вида, но с одним лексическим значением.

Рисовать – нарисовать.
Писать – написать.
Читать – прочитать.
Мастерить – смастерить.

Исключение из правила составляет группа парных глаголов с разным корнем, представленных в таблице ниже:

Несовершенный вид	Совершенный вид
брать	взять
класть	положить
ловить	поймать
искать	найти
наложить	накладывать
вложить	вкладывать

Такие формы называются «супплетивными». Эти глаголы необходимо запомнить.

Видео:немецкий язык Управление глаголов Предложные наречия. Часть 1.Скачать

Способы образования пар

Любой из глаголов, независимо от вида может образовать себе пару. Для этого используется несколько способов словообразования.

Образование пары от глаголов несовершенного вида

«Прямой» метод перехода от «процесса» к «результату» имеет несколько способов образования.

Приставочный (префиксальный). Добавлении приставки к исходному глаголу: пилить-спилить, пить-выпить.

При этом необходимо обращать внимание на значение слова.

Например, однокоренные глаголы «писать – переписать» не образуют видовую пару. Они имеют разное лексическое значение, так как слово «переписать» означает «написать снова».

Суффиксальный.

Пара образуется с помощью суффиксов: —и-, —ну-.

Решать – реш-и-ть, проникать – проник-ну-ть, привыкать – привык-ну-ть.

При таком способе образования в корнях могут происходить чередование гласных и согласных.

Предлагать — предложить, прощать — простить, отвечать — ответить.

При образовании с помощью суффикса –ну— в корне могут отсутствовать последние согласные в корне.

Двигать – дви-ну-ть, кидать – ки-ну-ть, плескать – плес-ну-ть.

Смена ударения.

Способ, при котором слово остается без изменения, а перенос ударения меняет вид глагола.

Выреза́ть — вы́резать, высыпа́ть — вы́сыпать, насыпа́ть — насы́пать.

Образование пары от глаголов совершенного вида

«Обратный» способ образования пар от «результата» к «процессу» происходит с помощью суффиксов: —а-, —я-, —ыва-, —ива-, —ва-.

Спасти — спас-а-ть, смять – смин-а-ть, вставить – вставл-я-ть, придумать — придум-ыва-ть, расколоть – раскал-ыва-ть, вышить – выш-ива-ть, одеть – оде-ва-ть.

При таком способе часто наблюдается чередование звуков в корне.

При образовании видовых пар глаголов обязательно должно сохраняться лексическое значение по правилу: от «процесса» к «результату» и наоборот.