Причастие неизменяемая форма глагола (8 видео)

Причастие неизменяемая форма глагола

Начальной формой причастия является форма именительного падежа единственного числа мужского рода (Им.п., ед.ч., м.р.). Обозначая признак предмета по действию, причастие сочетает признаки глагола и прилагательного.

Причастия образуются от глагола и обладают некоторыми его постоянными признаками. Причастия бывают совершенного ( прочитавший, взволнованный ) и несовершенного вида ( читавший, волнуемый ). Вид причастия совпадает с видом глагола, от которого оно образовано ( взволнованный — от глагола совершенного вида взволновать , волнуемый — от глагола несовершенного вида волновать ).

Как и глагол , причастия имеют признак времени, но для причастия этот признак является постоянным. Причастия бывают прошедшего ( слушавший ) и настоящего времени ( слушающий ). Причастий будущего времени не бывает!

Причастия от возвратных глаголов имеют те же суффиксы, что и от невозвратных, но к окончанию добавляется -ся ( тянущийся ).

Как и прилагательное , причастие согласуется с существительным в роде, числе и падеже (это его непостоянные признаки): играющий ребёнок, играющей девочке, играющим детям . Некоторые причастия, подобно прилагательным, могут образовывать краткую форму: построенный — построен, рождённый — рождён .

Все причастия делятся на действительные и страдательные. Как образуются действительные причастия настоящего и прошедшего времени читайте в конспекте «Действительные причастия». Как образуются страдательные причастия настоящего и прошедшего времени читайте в конспекте «Страдательные причастия».

Некоторые причастия отступают от общего правила их образования: расти — росший, идти — шедший, грести — гребу — грёбший, скрести — скребу — скрёбший .

Содержание

Синтаксическая роль
План морфологического разбора.
ВНИМАНИЕ. Нужно различать!
Что такое причастие простыми словами и как легко отличать причастие от прилагательного, глагола и деепричастия
Что надо говорить о причастии вашей учительнице
Виды причастий – вот тут все срезаются
Еще два слова о действительных причастиях
Пример характеристики причастия
🎬 Видео

Синтаксическая роль

В предложении причастия выполняют функцию:

определения (полная форма). Сорва нн ый девочкой цветок вскоре увял.
именной части составного сказуемого (полная и краткая форма). Цветок сорва н девочкой сегодня. (Почему здесь пишем одну Н — читайте в конспекте ТУТ).

Причастие может иметь при себе зависимые слова. Все вместе они образуют причастный оборот, который является единым членом предложения — определением . В человеке есть желания, заслуживающие уважения, и есть желания, не заслуживающие такового (М.Горький).

План морфологического разбора.

I. Часть речи, общее грамматическое значение; глагол. от которого образовано причастие это.

II. Морфологические признаки:
1. Начальная форма (Им.п., ед.ч., м.р.)
2. Постоянные признаки: а) действительное или страдательное; б) время; в) вид; г) возвратность.
3. Непостоянные признаки: а) полная или краткая форма (у страдательных причастий); б) падеж, в) число; г) род.

III. Синтаксическая роль.

ВНИМАНИЕ. Нужно различать!

Сравним: читальный зал — прилагательное, признак по назначению, и читающий человек — причастие, признак по действию; смелый — осмелевший, тёмный — темнеющий, хлопотливый — хлопочущий . Также причастия образуются при помощи свойственных только им суффиксов: –ущ- (-ющ-), -ащ- (-ящ-), -вш- (-ш-), -ем-, -им-, -ом-, -т-, -енн– (последний встречается у прилагательных).

Алгоритм различения причастий,
прилагательных и наречий на -о / -е

◊◊◊ Иногда причастие рассматривают не как самостоятельную часть речи, а как особую форму глагола (на нашем сайте эта тема не рассматривается).

Вы смотрели конспект по русскому языку «Причастие как часть речи«. Продолжение темы «Причастие это» в следующих конспектах:

Видео:Русский язык. Причастие как особая форма глагола. ВидеоурокСкачать

Что такое причастие простыми словами и как легко отличать причастие от прилагательного, глагола и деепричастия

К нему можно задать два вопроса: «Какой?» и «Что делающий?».

Причастие – это часть речи, которая отвечает на два вопроса: «Какой?» и «Что делающий?». Например: мальчик (какой? что делающий?) играющий на скрипке. А вот к слову «игривая (натура)» можно задать только вопрос «какая?», поэтому игривый – прилагательное. К глаголу «играть» задается тоже только один вопрос – «что делать?», а к деепричастию «играя (на скрипке)» – вопросы «как?», «что делая?».

То есть причастие совмещает в себе признаки и прилагательного и глагола. Обозначает и признак, и в то же время действие. Например: читающий, играющий, поющий – он вроде бы и «какой», то есть описывается признак, и в то же время «делающий что-то» – дается указание на действие.

Видео:Что такое причастиеСкачать

Что надо говорить о причастии вашей учительнице

Вот тут есть проблема. Определение причастия в разных учебниках не совсем одинаковое. Н. М. Шанский считает, что причастие – самостоятельная часть речи, а В. В. Бабайцева – что это форма глагола.

Если у вас учебник русского от В. В. Бабайцевой и называется «Русский язык. Теория. 5-9 класс», говорите, что причастие – форма глагола. Если учебник Ладыженской (синенький, с гжелью, там и теория, и упражнения, учебник для каждого класса свой), надо говорить, что причастие – самостоятельная часть речи.

Дальше, вне зависимости от учебника, вы будете говорить: «обозначает признак предмета по действию, совмещает признаки глагола (вид, время, залог) и признаки прилагательного (род, склонение)». Чтобы запомнить их, придумайте себе какое-нибудь бестолковое выражение типа «ВоВа ЗаРоС» – вид, время, залог, род, склонение.

Видео:Глагол. Причастие и деепричастие как особые формы глагола| Русский языкСкачать

Виды причастий – вот тут все срезаются

В видах причастий все путаются. Вспоминаем нашу фразу «ВоВа ЗаРоС» и разбираем по ней каждый тип причастия.

По Виду причастия могут быть совершенного и несовершенного вида. Если вид Совершенный, в вопросе к причастию будет буква С. Запомните: С – Совершенный:

Прочитавший (книгу) – «Какой?», «Что Сделавший?» – Совершенного вида.
Читавший (книгу) – «Какой?», «Что делавший?» – несовершенного, нет буквы «с» в вопросе.

По Времени: настоящего и прошедшего времени. Будущего нет:

Танцующая (балерина) – «Какая?», «Что делающая?» – настоящего времени. То есть она вот сейчас передо мной танцует.
Танцевавшая – «Какая?», «Что делавшая?» – прошедшего времени. Уже не танцует.

По залогу: действительные и страдательные. Действительные – которые сами совершают действие. Страдательные – которые «страдают», то есть над ними совершается действие, кто-то что-то с ними делает.

Играющий (мальчик) – «Какой?», «Что делающий?» – действительного залога. Понятное дело, что он сам играет.
Сыгранная (пьеса) – «Какая?», «Что сделанная?», «С которой что сделали?» – страдательного залога. С ней что сделали? Сыграли. Понятно, что она сама себя сыграть не могла.
Построенный дом – «Какой?», «Что сделанный?», «С которым что сделали?» – страдательного залога. С ним что сделали? Построили. Он сам себя не построит.

Вопросы типа «Что сделанный?» не надо произносить на уроке. На уроке надо спрашивать «С которым что сделали?». «Что сделанный» – это для ваших мозгов, чтобы они быстрее все поняли и не тупили.

По роду: мужского, женского, среднего рода:

[Он] пьющий – «Какой?», «Что делающий?» – мужского рода.
[Она] пьющая – «Какая?», «Что делающая?» – женского рода.
[Оно] пьющее – «Какое?», «Что делающее?» – среднего рода.

Склонение – это изменение по числам и падежам. Причастие можно просклонять, то есть прогнать по всем падежам и числам. Сделаем это с причастием «спящий»:

Именительный падеж (какой? какие?): спящий, спящие.
Родительный (нет какого? каких?): спящего, спящих.
Дательный (даю какому? каким?): спящему, спящим.
Винительный (виню какого? каких?): спящего, спящих.
Творительный (творю с каким? с какими?): со спящим, со спящими.
Предложный (предложение о каком? о каких?): о спящем, о спящих.

Путаете порядок падежей? Запоминалочка: «Иван родил девчонку, велел тащить пеленку». Иван – Именительный, Родил – Родительный, Девчонку – Дательный, Велел – Винительный, Тащить – Творительный, Пеленку – предложный.

Видео:Как отличить причастие от деепричастия?Скачать

Еще два слова о действительных причастиях

Действительные причастия могут быть возвратными/невозвратными, переходными/непереходными.

Возвратное – это когда есть -ся:

Воспроизводящаяся (дорожка) – «Какая?», «Что делающая?» – возвратное, с -ся.
Воспроизводящее (устройство) – «Какое?», «Что делающее?» – невозвратное, без -ся.

Переходное – когда есть (или может быть) зависимое существительное в винительном падеже без предлога. Например, причастие «изучающий» – переходное, потому что при нем может быть прямое дополнение в винительном падеже без предлога: изучающий биологию.

Возвратность и переходность – это признаки только действительных причастий, у страдательных их не может быть в принципе.

Видео:Русский язык 7 класс (Урок№10 - Причастие как часть речи.)Скачать

Пример характеристики причастия

Для закрепления. Характеризую причастие «Проигранный (бой)» по нашей схеме: ВоВа ЗаРоС:

Вид: бой (что Сделанный? с которым что Сделали?) проигранный – совершенного вида.
Время: бой (с которым что сделали [в прошлом]?) проиграли, он уже давно проигранный – прошедшего времени.
Залог: бой (с которым что сделали?) проиграли, он проигранный – страдательный залог. Он сам себя не мог проиграть. И выиграть тоже.
Род: бой (он какой?) проигранный – мужского рода.
Склоняется: проигранный бой, проигранного боя, проигранному бою, проигранные бои, проигранных боев, проигранным боям и так далее по всем падежам.
Категорий возвратности и переходности нет, потому что страдательное.

Всё. Есть вопросы – пишите в комментариях. И не забывайте нашу прикольную фразу «Вова зарос». Завтра напишу статью про причастный оборот.

Всем хороших оценок, высоких баллов на ЕГЭ.

P. S. Мое видео про причастия.

С удовольствием прочитала. Эх, за школьной партой все это казалось ужасно сложным. А ведь все не так страшно, как малюют

«Что сделанный». Мама дорогая. Что, видите ли, сделанный.

Александра, в статье указано, что правильнее задавать к страдательным причастиям вопросы «какой?» и «с котором что сделали?»
Вопрос «что сделанный?» можно просто держать в голове, чтобы не спутаться. Естественно, задавать такой вопрос на уроке не надо, он противоречит нормам русского языка.

В целом вы, Алексей, изложили теорию верно и доходчиво. Но есть один недочет, одно уязвимое объяснение и одна ошибка.
Недочет: в запоминалке порядка падежей забыли «пеленку» — предложный падеж.
Уязвимое объяснение: действительные причастия не всегда определяют объекты, которые «сами совершают действия». Например, строящийся дом. Дом сам себя не строит, но причастие действительное. Как это объяснить детским языком, я не знаю. По науке в таких случаях предлагается выяснить, может ли определяемое существительное выступать в роли подлежащего в предложении со сказуемым — глаголом, от которого образовано причастие. Например: «Дом строится рабочими». «Дом» здесь подлежащее, значит, «строящийся» — действительное причастие. Со страдательными причастиями ситуация другая. Возьмем выражение «цыпленок, уносимый орлом». «Уносимый» образовано от «уносить», а с таким глаголом возможно только: «Орел уносит цыпленка». (Я пишу упрощенно, ученые все объясняют гораздо сложнее.)
И наконец, ошибка: переходность — непереходность не зависит от контекста. Это постоянный глагольный признак причастия. Причастие, как и глагол, считается переходным, если при нем есть или ВОЗМОЖНО зависимое слово (существительное или местоимение) в форме винительного падежа без предлога.

Елена, спасибо вам большое за ваш комментарий. «Пелёнку» добавил, пункт про переходность поправил. Насчет действительных причастий — думаю, для ребенка приведённого объяснения будет достаточно, но над вашими словами подумаю, может быть, найду способ простым языком это объяснить.