Синквейн два прилагательных три глагола

В последнее время на школьных занятиях стало популярным использовать методический прием под названием «синквейн». Считается, что это стимулирует умственную активность учеников, способствует развитию творческого мышления, навыков письма и чтения, способности анализировать и делать выводы, коротко их формулируя. Кроме того, составлять синквейны очень интересно и дети с удовольствием этим занимаются.

Видео:Составь синквейн! Научись выражать свои мыслиСкачать

Что такое синквейн?

Эта форма стихосложения появилась с подачи американки Аделаиды Крэпси в начале прошлого столетия, благодаря восточным принципам поэзии – хайку и танка. В результате получился синквейн – лаконичная пятистрочная стихотворная форма, несущая синтезированную информацию. Синквейн делится на несколько разновидностей, каждая из которых имеет определенные правила составления.

Крэпси придумала традиционную форму составления пятистишья, где произведение включало 22 слога и имело структуру такого вида: 2 – 4 – 6 – 8 – 2, где цифра означает количество слогов в каждой строчке.

Для обучения американских школьников стали использовать дидактическую форму синквейна. От других пятистиший она отличается тем, что важно не соблюдение слоговой структуры, а смысловая информация строк.

Классический традиционный синквейн составляется так:

• Первая строчка – это тема, существительное или местоимение;

• Вторая строчка – два прилагательных или причастия, они коротко характеризуют тему, описывая ее;

• Третья строка – это три слова глаголов или деепричастий, раскрывающие действие;

• Четвертая строчка – мнение автора об описываемой теме в четырех словах;

• Пятая строчка – итоговая, суть темы, состоящий из одного слова и любой части речи.

Конечно, это общие основы написания синквейна, которых нужно стараться придерживаться. Но небольшие коррективы вносить можно, если от этого выигрывает смысл стихотворения. Чтобы пятистрочье не получилось беспорядочным набором слов, допускается увеличить слова в строке или заменять части речи и так далее. Главное, чтобы в результате автор создал интересное творение с важной информацией.

Видео:СинквейнСкачать

Педагогическая ценность синквейна

В российских школах применять эту стихотворную форму стали не так давно, в последнем десятилетии прошлого века. А вот в западных школьных программах она успешно используется уже почти 100 лет.

С педагогической точки зрения синквейн – это прекрасный способ творческой реализации школьника. Такая стихотворная форма помогает в информационном поле находить и выделять самые важные моменты, компоновать их и кратко доводить до сведения окружающих.

Синквейн помогает преодолеть речевое однообразие у ребенка, помогает обогатить словарный запас, ускорить умственное развитие. Составление пятистиший помогает формировать навыки аналитического мышления. Его удобно использовать как итоговое задание по проверке пройденного материала. Простота построения стихотворения делает этот метод развития очень эффективным для детей разных возрастов.

Чтобы сосавить синквейн, нужно иметь знания и понимание пройденного материала. Данную форму можно применять не только в литературе или русском языке, но и в таких предметах как физика, химия, биология можно проверять уровень знаний ученика с помощью составления синквейна. Причем, хоть по времени это проходит быстрее, чем написание стандартной контрольной, но интенсивности работы мысли потребует не меньше. А результат окажется намного оригинальней, интересней и показательней.

Видео:СИНКВЕЙН // КШ о том, что это такое, почему это интересно и причём тут ёлочка?Скачать

Как составить синквейн: практические рекомендации

Попробуем пошагово разобраться в написании нерифмованного стихотворения, используя слово «книга».

1 строка

1 строка является темой, а значит, слово «книга» — это готовая начальная строчка нашего стихотворения. Но книги бывают разными, какую характеристику ей дать? Для этого нужно тему (в данном случае книгу) конкретизировать. Переходим ко второй строчке.

2 строка

2 строка дает описание предмета (темы). Что представляется при слове «книга»? у каждого возникают свои ассоциации, например:

• Электронная, бумажная;

• Интересная, увлекательная, с картинками и иллюстрациями;

• Скучная, техническая, с формулами и схемами;

• Старая, древняя, с пометками на полях.

Список может быть очень длинным и однозначно правильного определения нет,едь у каждого свое первое восприятие при произнесении слова. Кто-то представляет любимую детскую книжку, кто-то увесистый фолиант в кабинете отца, у кого-то абстрактный образ в виде магазинных полок со множеством творений. Нужно написать то, что представляется в связи с «вашей» книгой. Например:

• яркая, цветная;

• нудная, поучительная;

• историческая, интересная.

Со второй строки уже четко представляется характер нашей книги.

3 строка

3 строка должна описывать действие. Какие действия вообще происходят с книжкой? Она сочиняется, пишется, издается, продается, стоит на полочке и так далее. Но правильнее будет описывать действия по отношению к автору: захватывает, вгоняет в сон, наводит скуку, учит, рассказывает, заставляет переживать. Выбор характеризующих глаголов зависит от того, какое описание было дано. Допустим, скучная, нравоучительная во второй строке не может увлекать, будить воображение в третьей.

При написании третьей строчки главное правило – придерживаться образа, который уже создан. Также нужно следить за использованием однокоренных слов, если книга была описана как интересная, то не стоит характеризовать действие, что она интересует. Получится переливание «воды». Лучше применить похожее по значению слово: интересная книга увлекает.

4 строка

4 строка пятистишья подразумевает выражение личного отношения к теме (книге). Как правило, именно эта строчка наиболее трудна для формулировки. Школьников постоянно учат, что мысли нужно выражать прямо и однозначно: я люблю читать, я считаю книги полезными и нравоучительными. На практике же синквейн не требует давать оценку и подразумевает вольную интерпретацию. Нужно определить, что наиболее важное по отношению к вам и вашей жизни, связанное с книгами.

• ненавижу сидеть за книжкой;

• научился читать в пять лет;

• у меня дома много книг.

Если воображение рисует вырубку леса для производства бумаги для книг, то могут быть и такие формулировки:

• выпустил книгу – погубил дерево ;

• книги из бумаги – планета без деревьев.

То есть выражение личного отношения к книгам в ясной и понятной форме. Если сложно сразу составить короткую емкую фразу, то можно написать свою мысль в свободной форме, не считая количество слов, а потом решить, как сократить его до нужных размеров. Например: « Я обожаю читать исторические романы и могу просидеть над книгой всю ночь до утра». В итоге сокращенный вариант будет выглядеть:

• читаю ночь напролет;

• прочту всю книгу до утра;

• книга в руки – сон за порог.

5 строка

5 строка заключительная, ее задача одним словом подвести итог всего произведения. Для начала нужно написать получившиеся четыре строки и прочитать их. Это уже практически готовое нерифмованное стихотворение. Допустим, вспомнились детские произведения:

• Яркая, сказочная.

• Развлекает, завораживает, убаюкивает.

• Читала мама перед сном.

Чтобы сформулировать главную мысль синквейна, нужно сделать вывод из получившегося произведения: «Я помню, как в детстве мне нравилось, когда мама читала на ночь сказки». Скорее всего, итоговое слово уже будет содержаться в заключительной фразе. В данном случае будет уместно слово «детство».

Видео:Синквейн. Что такое синквейн?Скачать

Примеры синквейнов

Написание синквейнов – процесс творческий и увлекательный. Дети очень любят такие занятия и часто сами предлагают темы для стихотворений. Вот несколько примеров создания простых нерифмованных пятистиший для младших школьников.

Купаться, отдыхать, гулять.

Лучшее время года.

Война

Убивает, мучает, стреляет.

Я видел фильмы про войну.

Школа

Учит, помогает, направляет.

Мне нравится ходить на уроки.

Бабушка

Жалеет, нянчит, присматривает.

У бабушки самые вкусные пирожки.

Вишня

Цветет, пахнет, зреет.

Обожаю вишневое варенье.

Салют

Стреляет, сверкает, грохочет.

Это символ радости и победы.

Ребенок

Смеется, радуется, растет.

Дети – цветы жизни.

Полиция

Ловит, оберегает, стережет.

Мой город самый безопасный.

1 сентября

Идем, учиться, знакомиться.

Первый раз – в первый класс!

Гражданин

Строит, выступает, следит.

Вместе мы – сила.

Если вам нужно составить синквейн на какую-либо тему, но вы испытываете трудности с этим, мы можем вам помочь. Пишите в комментариях к статье тему синквейна, и мы постараемся составить его для вас.

Видео:Видеоурок "Синквейн"Скачать

Синквейн: как сделать, план, схема, примеры

Синквейн – это один из методических приемов, предназначенный для того, чтобы обобщить полученные знания. Он помогает сконцентрироваться на главном, выделить существенные мысли и достаточно прочно запомнить информацию. Прочитав синквейн, через пару месяцев можно практически полностью вспомнить пройденную тему, по которой он был составлен.

Видео:Русский язык. Части речи. Существительное. Глагол. Прилагательное. ПредлогСкачать

Что такое синквейн

Синквейн – что это такое? Это творческая работа, представленная в форме краткого нерифмованного стихотворения, составленного по определенным правилам.

Видео:Создаем синквейнСкачать

Правила написания

Как составить синквейн? Это обязательно нужно делать по следующим правилам. Синквейн всегда состоит из пяти строк в определенной структуре:

1. В первой строке записывается слово — существительное, отражающее основную суть темы;
2. Во второй – два прилагательных, которые выражают основную идею;
3. В третьей – три глагола, которые обозначают действия внутри темы;
4. В четвертой – главная смысловая фраза темы;
5. В пятой – существительное, которое служит заключением.

Представленный план синквейна является его основной характеристикой.

Видео:Что такое глагол? Глагол как часть речиСкачать

Как составить синквейн: мои советы

Для того, чтоб научиться правильно составлять синквейн, необходимо развивать мышление и воображение. Чем больше тренировок по составлению синквейнов, тем быстрее и качественнее они будут получаться.

Первая строка

Для того, чтоб сделать первую строчку синквейна, необходимо постараться вычленить из темы самую главную мысль. Например, при работе с синквейном на литературе, в первой строчке может быть записано слово «Булгаков».

Вторая строка

Для второй строки синквейна, согласно алгоритму, нужно подобрать такие два прилагательных, которые уточняли бы существительное в первой строке. Например, это может быть «Талантливый. Интересный.»

Третья строка

Третьей строкой в схеме синквейна дополняются уже имеющиеся слова, и записаны здесь должны быть существенные глаголы. Например, на том же уроке литературы это может быть «Писать. Удивлять. Понимать».

Четвертая срока

По методике, для четвертой строки синквейна нужно подобрать емкую фразу, относящуюся к теме. В данном случае это могли бы быть слова «Рукописи не горят».

Пятая строка

Пятая строчка в написании синквейна – это заключение, оно должно ассоциироваться со словом из первой строки. Например, А.Ахматова называла этого писателя «гением», это слово и может оказаться в конце синквейна.

Видео:Русский язык 3 в 1. Существительное, местоимение, глагол.Скачать

Примеры синквейна по литературе

Примеры синквейна по литературе в начальной школе можно представить практически на любое произведение или героя. Вот некоторые из них:

Отвечает, выполняет, злится

Чего тебе надобно, старче?

Приказывает, ругает, не знает меры

Осталась у разбитого корыта

Видео:Что такое синквейнСкачать

Заключение

Метод синквейна – это творческий способ обобщить всю полученную информацию. Если прочитать составленный синквейн спустя продолжительное время, то, скорее всего, получится актуализировать все знания, связанные с представленной темой. Оформление синквейна помогает развивать мышление, логику и воображение, а также служит способом подведения итогов по теме.

Видео:ЧТО НАДО ГОВОРИТЬ ЕСЛИ НЕ СДЕЛАЛ ДОМАШКУ!Скачать

Составить синквейн (1существительное, 3 прилагательных, 1 глагол) для трех районов (любых по выбору учащегося)письменно в тетради?

Составить синквейн (1существительное, 3 прилагательных, 1 глагол) для трех районов (любых по выбору учащегося)письменно в тетради.

Где ты была в каких гордах и их записать К этому городу одно сущ однин глагол три прилагательных Была в Москве, Египет, Анапа, Турция.

А как записать не знаю помогите пожалуйстааа Даю 19баллов.

развивается, растёт, учится

Видео:Спряжение глаголов | Русский язык |TutorOnlineСкачать

1. Какие предприятия расположены в вашем районе, городе?

1. Какие предприятия расположены в вашем районе, городе?

Когда они возникли?

Какие виды продукции и какого назначения они выпусукают?

(район Западное Дегунино, город Москва)2.

Попытайтесь провести классификацию предприятий вашего города, района : по отраслям хозяйства, по секторам.

Какая из этих классификаций вам кажется более подходящей : для изучения, для выявления проблем, для прогнозирования развития хозяйства?

Видео:Спряжение глаголов. Как определить спряжение глаголов?Скачать

Я хочу жить в городе потому что?

Я хочу жить в городе потому что.

Плииз хотябы 3 примера то что в тетрадь можно записать.

Видео:Синквейн : Творческое Развитие Речи Детей. Развитие Речи 6-7 лет.Скачать

Разработайте конкретные предложения для того, чтобы в вашем районе (городе) будущие поколения могли жить, а не выживать?

Разработайте конкретные предложения для того, чтобы в вашем районе (городе) будущие поколения могли жить, а не выживать.

Помогите пожалуйста за ответ даю 41 один балл!

Видео:таблица умножения школаСкачать

Составить синквейн : Ветер, температура, география, синквейн своему именю?

Составить синквейн : Ветер, температура, география, синквейн своему именю.

Помогите пожалуйста, даю 30 баллов !

Видео:Части речи в русском языке. Как определить часть речи?Скачать

Составьте синквейн к слову «Гора» План : 1)Существительное(одно) 2)Прилогательные(два) 3)Глаголы(три) 4) цитата, высказывание 5) Ваше отношение?

Составьте синквейн к слову «Гора» План : 1)Существительное(одно) 2)Прилогательные(два) 3)Глаголы(три) 4) цитата, высказывание 5) Ваше отношение.

Видео:СИНКВЕЙН: что это и зачем он нужен?Скачать

Помогите ?

Найдите координаты городов : Киев, Ташкент, Пекин, Бишкек, Токио, Оттава!

Это нужно записать широту и долготу этих городов пж!

Видео:Сын написал сочинение на 5/5Скачать

Описание климата Австралии)1 существительное2 прилагательных3 глаголачто угодносиноним 1 существительного?

Описание климата Австралии)

синоним 1 существительного.

Видео:Синквейн / Что это?/ Зачем?/ Как?Скачать

Определить и записать в тетради координаты любых 5 городов мирагорода : Москва, Краснодар, Санкт — Петербург, Киев, Сан — Диего?

Определить и записать в тетради координаты любых 5 городов мира

города : Москва, Краснодар, Санкт — Петербург, Киев, Сан — Диего.

Видео:4 слова, которых нет в русском языке #русскийязык #слова #правило #правописаниеСкачать

Синквейн на тему «Лесостепи и степи» 1)степь 2)2 прилагательных 3)3 глагола 4)предложение — вывод 5)синоним к первой строчкеВЫВОД ?

Синквейн на тему «Лесостепи и степи» 1)степь 2)2 прилагательных 3)3 глагола 4)предложение — вывод 5)синоним к первой строчке

Какой город расположен выше Москва или Дели?

Какой город расположен выше Москва или Дели?

Поясните свой ответ Даю 20 баллов!

На этой странице находится ответ на вопрос Составить синквейн (1существительное, 3 прилагательных, 1 глагол) для трех районов (любых по выбору учащегося)письменно в тетради?, из категории География, соответствующий программе для 5 — 9 классов. Чтобы посмотреть другие ответы воспользуйтесь «умным поиском»: с помощью ключевых слов подберите похожие вопросы и ответы в категории География. Ответ, полностью соответствующий критериям вашего поиска, можно найти с помощью простого интерфейса: нажмите кнопку вверху страницы и сформулируйте вопрос иначе. Обратите внимание на варианты ответов других пользователей, которые можно не только просмотреть, но и прокомментировать.

Использование реки человеком : — бытовое и техническое водоснабжение — судоходство — рыболовство — постройка ГЭС — постройка водохранилищ — как рекреационный ресурс (место отдыха). Как люди влияют на реку. В последнее время люди стали негативно вли..

До сих пор в Африке существуют первобытные племена и ведут они кочевой образ жизни в этих племенах мужчины нечем не занимаются кроме охоты ну или научат детей обращаться с луком а так всю работу выполнят женщины.