Слитное и раздельное написание не наречиями 7 класс

Не; с наречиями на; о,; е; слитно и раздельно (примеры, таблица)
Слитное и раздельное написание не наречиями 7 класс. Не; с наречиями на; о,; е; слитно и раздельно (примеры, таблица) напротив сочетание с существительным ;.

Видео:Как пишется НЕ с наречиями - слитно или раздельно? | Русский языкСкачать

«не» с наречиями на «о», «е» слитно и раздельно (примеры, таблица)

Чтобы узнать, как с НЕ пишутся наречия, образованные от таких прилагательных, выслушаем поучительную историю.

Однажды Наречие решило обратиться к консультанту. «Я не знаю, что делать! – заявило оно. – Я устало! Я запуталось в отношениях с друзьями!» Конечно же, консультант предложил Наречию рассказать о своей беде.

Предоставим слово наречию.

− Привет! Я Наречие и сегодня я расскажу, как трудно мне иногда бывает с некоторыми друзьями.

Дело в том, что я веду активный образ жизни и обычно нахожусь в хороших отношениях с самыми разными частями речи. Например, с Глаголами – как в предложении «Надеюсь, мы увидимся скоро!»

С союзами – как в предложении «Ты готовишь быстро и вкусно».

С частицами – как в предложении «Пойдем вон туда!»

Но ближе всего я сдружилось с частицей НЕ. Мы с этой частицей вместе в таких словах, как невероятно, непоследовательно, неустойчиво, нерадостно, небрежно, немало и во многих других.

А это мой дом, текст. Именно здесь мы с НЕ часто встречаемся. Например, в таких словах, как неграмотно, некрасиво, несправедливо, немного.

Иногда мы просто жить друг без друга не можем – примером могут послужить такие слова, как нелепо, неряшливо.

Иногда мне кажется, что мы составляем единое целое. Нас даже можно заменить другим словом, синонимом.

Например, негромко – тихо, неинтересно – скучно, немало – много.

И, конечно, мы бы с удовольствием были вместе везде и всегда. Но есть одна проблема.

Наверняка у вас бывало так, что один ваш друг не особенно нравится другому вашему другу.

Но мои друзья обычно хорошо ладят. Например, Глагол просто обожает Частицу.

Но частица НЕ, к сожалению, нравится не всем.

Вот, например, противопоставление с союзом а частицу НЕ терпеть не может и всегда настаивает, чтобы я держалось от НЕ подальше.

Ну вот, опять сцепились, видите? Противопоставление не выносит, когда мы с НЕ вместе.

А еще нас с НЕ не хотят видеть вместе другие мои друзья – слова далеко, совсем, вовсе, ничуть, нисколько, никогда. Все время настаивают, чтобы НЕ ко мне не приближалось.

Поэтому иногда нам с НЕ трудно быть вместе. Иногда наши встречи портит Противопоставление. Стоит кому-нибудь промолвить: «Начнем пить чай немедленно?» − Пак противопоставление тут же вламывается в текст и кричит: «Ты уйдешь не медленно, а быстро!»

А иногда нам мешают слова далеко, совсем, вовсе, ничуть, нисколько, никогда. Например, вы говорите: «Сегодня можно весело провести день!». А они уже тут как тут, издеваются: «Далеко не весело!», «Совсем не весело!», «Вовсе не весело!»

Понимаете, я хочу быть как можно ближе к любимому другу НЕ. Но не хочу ссориться и с другими друзьями! Как же мне быть?

− Ну что ж, − сказал тут консультант, − ваша ситуация решаема. Будьте с НЕ, когда уж совсем не можете жить без него. Когда вы настолько дружны, что вас, кажется, можно заменить одним синонимом. И напротив, старайтесь быть к НЕ не слишком близко, когда рядом есть противопоставление с а или слова далеко, совсем, вовсе, ничуть, нисколько, никогда.

− О! Понимаю! Значит, в словах нелепо и небрежно мы можем быть вместе, потому что эти слова без НЕ не употребляются.

И в слове невежливо мы тоже можем быть вместе, потому что его можно заменить синонимом грубо.

А если кто-то пишет «не вежливо, а грубо», тогда мы с НЕ будем разделены. Ведь здесь есть противопоставление с а, и нужно и ему уделить внимание.

Мы будем писаться раздельно и в такой фразе, как «вовсе не вежливо». Потому что в ней есть слово вовсе, которому совсем необязательно видеть нас с моим другом вместе.

Ну что же, из нашей занимательной истории мы можем сделать вывод о том, что наречия на о-, -е и НЕ пишутся слитно, если слово без НЕ не употребляется или если слово можно заменить синонимом без НЕ.

И наоборот, такие наречия пишутся с НЕ раздельно, если есть противопоставление с а или если есть такие слова, как далеко, совсем, вовсе, ничуть, нисколько, никогда.

Выполним небольшое упражнение. Соединим НЕ и наречие, которые во всех приведенных примерах разделены ревнивыми друзьями!

Говорить не искренне, а лживо. Наречию и НЕ мешает соединиться противопоставление с а. Зачеркнем его и получим просто говорить неискренне.

Набрать не мало, а много грибов. И опять нам мешает противопоставление. Уберем его. В словосочетании набрать немало грибов не с наречием пишется слитно.

Прыгнул вовсе не высоко – а теперь соединиться не и наречию мешает слово вовсе. Без него получается словосочетание прыгнул невысоко, в котором не с наречием пишется слитно.

Выполнить совсем не опрятно – то же самое, только теперь наших друзей разлучило слово совсем. Уберем его – и получим словосочетание выполнить неопрятно.

Произнес не громко, а четко. Мы видим союз а.

Но разве можно сказать, что негромко и четко – это противопоставление? Нет, эти наречия скорее выступают как дополняющие друг друга.

А значит, противопоставление здесь нет, и наречие негромко изначально должно писаться с НЕ слитно. Получается: «Произнес негромко, а четко», то есть, произнес тихо, но вместе с тем четко.

Что же нам требуется запомнить?

Видео:Русский язык 7 класс (Урок№33 - Правописание не с наречиями на -о и -е.)Скачать

Не с существительными, прилагательными ,наречиями на О,Е

Не с существительными, прилагательными ,наречиями на О,Е

Не с глаголами и деепричастиями

Не с причастиями и отглагольными прилагательными.

НЕ и НИ с отрицательными МЕСТОИМЕНИЯМИ

• Задание 12.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

1. Причины миграции этих редких птиц ещё (не)изучены.
2. Вдоль улиц громоздятся горы (не)растаявшего снега.
3. В Севан впадает чуть ли (не)тридцать рек и речонок.
4. Воды в этих краях (не)хватает.
5. Артист сегодня (не)в голосе.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Наш спутник тоже (не)сидел сложа руки.
• Вокруг тянулись (не)скончаемые виноградники.
• Путники вышли к ещё (не)обросшему кромкой льда берегу.
• (Не)мешкая ни минуты, ребята собрали чемоданы.
• Ведь вы ни в чем (не)обвиняетесь.
• Не с существительными, прилагательными ,наречиями на О,Е

Видео:Русский язык 7 класс. Слитное и раздельное написание не с наречиями на о и –еСкачать

Сам Себе Репетитор — Правописание НЕ с наречиями на О-Е

Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на -о и -е.

На этом уроке мы познакомимся с правилами написания частицы НЕ с наречиями на -о и -е.

Давайте познакомимся со стихотворением Э. Куклиной «Родное слово» и попробуем образовать от наречий, использованных в нём, наречия с частицей НЕ.

Высоко – невысоко (то есть низко), светло – несветло (то есть темно), темно – нетемно (то есть светло), ароматно – неароматно (то есть плохо пахнущее), красиво – некрасиво (то есть уродливо). Обратите внимание на то, что к наречиям с НЕ можно подобрать синонимы без не- или близкие по значению выражения.

Обратимся к правилам слитного и раздельного написания частицы НЕ с наречиями.

Наречия на -о, -е пишутся слитно с частицей НЕ:

• 1) если наречие без не- не употребляется: нелепо, небрежно, негодующе;
• 2) если наречие с не- может быть заменено синонимом без не- или близким по значению выражением;
• 3) при наличии слов, обозначающих определённую степень качества очень, весьма, крайне, совершенно: говорит совершенно непонятно.

НЕ с наречиями на -о, -е пишется раздельно:

1. 1) если в предложении есть противопоставление с союзом а: не весело, а грустно;
2. 2) если противопоставление подразумевается и отрицание усиливается словами далеко не, вовсе не, никогда не, совсем не, ничуть не, нисколько не: вовсе не далеко;
3. 3) с наречиями в сравнительной степени: говорил не громче.

Обратимся к примерам:

Используя правило, рассуждаем следующим образом: наречие «неохотно» пишем с не- слитно, так как можно подобрать синоним без не (без желания), наречие «несмело» пишем слитно, так как можно подобрать синоним без не (робко).

Используя правило, рассуждаем следующим образом: наречие «неожиданно» пишем с НЕ- слитно, так как при нём употребляется слово, обозначающее определённую степень качества: совершенно.

• Используя правило, рассуждаем следующим образом: наречие «нечаянно» пишем слитно с НЕ-, так как без НЕ оно не употребляется.
• Больной товарищ мой глядел на меня не весело, а грустно.
• Используя правило, рассуждаем следующим образом: наречие «не весело» пишем с НЕ раздельно, так как в предложении есть противопоставление с союзом а.

Краткие итоги по теме урока

Таким образом, изучив правила слитного и раздельного написания НЕ с наречиями приходим к выводу о том, что слитное написание характерно для наречий, которые без «НЕ» не употребляются, к которым можно подобрать синоним без не, и при наличии слов, обозначающих определённую степень качества очень, весьма, крайне, совершенно. Раздельное написание характерно для наречий, имеющих противопоставление с союзом «а», а также, если противопоставление подразумевается и отрицание усиливается словами далеко не, вовсе не, никогда не, совсем не, ничуть не, нисколько не, и для наречий в сравнительной степени.

Игра «Сядь на поезд» («Слитное и раздельное написание НЕ с наречием»)

Видео:Русский язык 7 класс (Урок№39 - Слитное и раздельное написание приставок в наречиях.)Скачать

«Не» с наречиями на -о, -е

«Не» с наре­чи­я­ми на «о», «е» пишет­ся слит­но и раз­дель­но, как и пол­ные фор­мы при­ла­га­тель­ных, от кото­рых они обра­зо­ва­ны.

Чтобы выяс­нить, как сле­ду­ет писать «не» с наре­чи­я­ми на «о», «е», слит­но или раз­дель­но, при­ме­ним пра­ви­ло орфо­гра­фии о напи­са­нии «не» с при­ла­га­тель­ны­ми и сло­ва­ми дру­гих частей речи.

Когда «не» с наречиями на «о», «е» пишется слитно?

Наречия с суф­фик­са­ми -о, -е явля­ют­ся про­из­вод­ны­ми от пол­ных форм каче­ствен­ных при­ла­га­тель­ных:

• горь­кий — горько пла­кать;
• друж­ный — дружно рабо­тать;
• стран­ный — странно посмот­реть.

С помо­щью при­став­ки не- одно­ко­рен­ные при­ла­га­тель­ные обра­зу­ют сло­ва с про­ти­во­по­лож­ным зна­че­ни­ем. От при­ста­воч­ных при­ла­га­тель­ных с помо­щью суф­фик­сов -о и -е воз­ни­ка­ют одно­ко­рен­ные наре­чия:

• радост­ный ← нерадост­ный ← нера­достно;
• искрен­ний ← неискрен­ний ← неис­кренне.

Их слит­ное напи­са­ние с «не» регла­мен­ти­ру­ет пра­ви­ло орфо­гра­фии.

Правило

Понаблюдаем за подоб­ным сло­во­об­ра­зо­ва­ни­ем. Отметим, что с помо­щью при­став­ки не- обра­зу­ем сло­ва одной и той же части речи:

• друг — недруг (враг);
• вер­ный — невер­ный (оши­боч­ный);
• неслож­ный — несложно (про­сто);
• неискрен­ний — неис­кренне (лжи­во).

Хотя сле­ду­ет уточ­нить, что к неко­то­рым сло­вам с при­став­кой не- быва­ет непро­сто подо­брать близ­кое по зна­че­нию сло­во без неё. Тем не менее такие сло­ва при­об­ре­та­ют про­ти­во­по­лож­ное зна­че­ние и пишут­ся слит­но с при­став­кой.

В мор­фем­ном соста­ве неко­то­рых при­ла­га­тель­ных и соот­вет­ствен­но про­из­вод­ных наре­чий эле­мент не- стал частью кор­ня:

• недо­уменный — недо­умен­но;
• неук­люжий — неук­лю­же;
• нелепый — неле­по.

• В рус­ском язы­ке такие при­ла­га­тель­ные и одно­ко­рен­ные наре­чия не упо­треб­ля­ют­ся без не- и пишут­ся все­гда слит­но.
• В пред­ло­же­нии могут быть наре­чия меры и сте­пе­ни:
• абсо­лют­но, слиш­ком, очень, крайне, весь­ма, совер­шен­но, пол­но­стью и пр.

Они не вли­я­ют на слит­ное напи­са­ние наре­чий на «о», «е» с при­став­кой. Учтем так­же такой нема­ло­важ­ный аспект, что в пред­ло­же­нии, как пра­ви­ло, нет про­ти­во­по­став­ле­ния и слов, уси­ли­ва­ю­щих отри­ца­ние.

В вет­ре­ную пого­ду река неспо­кой­но катит свои воды.

Особо обра­тим вни­ма­ние на слу­чаи слит­но­го напи­са­ния наре­чий с «не», когда меж­ду ними суще­ству­ет про­ти­ви­тель­ный союз «но». Он соеди­ня­ет раз­ные по смыс­лу сло­ва, кото­рые не явля­ют­ся анто­ни­ма­ми:

• выпол­нить недо­ро­го (дёше­во), но каче­ствен­но;
• идти туда неда­ле­ко (близ­ко), но неудоб­но;
• ска­зать негром­ко (тихо), но отчёт­ли­во;
• пред­ло­жить немно­го (мало), но искренне.

Примеры

В нашу дверь негром­ко (тихо) посту­ча­ли.

В ответ на мой вопрос он толь­ко неве­се­ло (печаль­но) вздох­нул.

Эта малыш­ка игра­ет в песоч­ни­це и выгля­дит весь­ма неопрят­но (гряз­но).

На уро­ке уче­ник слу­шал крайне невни­ма­тель­но (рас­се­ян­но) объ­яс­не­ние учи­те­ля.

Этот брас­лет из кам­ней сто­ит абсо­лют­но недё­ше­во (доро­го).

«Не» с наречиями на «о», «е» пишется раздельно

«Не» с наре­чи­я­ми на «о», «е» пишет­ся раз­дель­но, если это отри­ца­тель­ная части­ца, а не при­став­ка. Она при­да­ет все­му выска­зы­ва­нию отри­ца­тель­ное зна­че­ние.

Если наре­чие высту­па­ет в роли ска­зу­е­мо­го в без­лич­ном пред­ло­же­нии, то части­ца «не» пишет­ся раз­дель­но.

Ему было не страш­но в тем­но­те.

Раздельное напи­са­ние части­цы «не» с наре­чи­я­ми на «о», «е» про­сле­жи­ва­ет­ся при опре­де­лен­ных усло­ви­ях в пред­ло­же­нии.

Для боль­шей нагляд­но­сти пред­ста­вим все слу­чаи слит­но­го и раз­дель­но­го напи­са­ния с «не» наре­чий на «о», «е» в сле­ду­ю­щей таб­ли­це.

Таблица написания «не» с наречиями на -о, -е

СлитноРаздельно

Алгоритм определения слитного или раздельного написания «не» с наречиями на -о, -е

Видеоурок для учащихся 7 класса

Видео:Русский язык 7 класс (Урок№22 - Слитное и раздельное написание не с причастиями.)Скачать

Наречие с не слитно и раздельно примеры — не с наречиями приведите пример — 2 ответа

• В разделе Домашние задания на вопрос не с наречиями приведите пример заданный автором Олег нуриев лучший ответ это Пишется слитно не: в отрицательных наречиях: негде, некуда, неоткуда, незачем; в отыменных наречиях: невдалеке, невдомек, невзначай, недаром; в сочетаниях невесть кто (что, какой, где, куда и тому подобное) . Пишется раздельно не; с местоименными и усилительными наречиями: не здесь, не так, не вполне, не полностью, не совсем; с предикативными наречиями, не соотносительными с именами прилагательными, например: не надо, не время, не жаль (но: недосуг, неохота и другие) ; со сравнительной степенью наречий: работает не хуже других; с обстоятельственными наречиями: не сегодня, не иначе и другие; с наречиями, которые пишутся через дефис: не по-моему, не по товарищески;
• в сочетаниях отыменного происхождения: не в зачет, не в меру, не в пример.

Ответ от Ёвета[новичек]Не красиво, не важно, не долго, не сладко, не быстро и т. д.Ответ от Людмила Плехова[гуру]Первое. НЕ с наречиями на -О, -Е пишется слитно, если а) слово без НЕ не употребляется: невзрачно, нелепо; б) слово с НЕ можно заменить близким по смыслу словом: нелегко = трудно, невесело = грустно. Второе.

Частица НЕ с нар. пишется раздельно, если в предложении есть или будет противопоставление: «Перед дождём ласточки летают не высоко, а над самой землёй».

Ответ от Павел Зайцев[новичек]Слитное написание «не» с наречиями1. Самое простое и актуальное для любой части речи (не только для наречия) правило: «не» пишется слитно со словом, которое без «не» не употребляется. Например: неизбежно, нелепо, недоумевающе, непременно (в русском языке не существует слов «избежно», «лепо, «доумевающе», «пременно»).

Я непременно дождусь тебя после уроков.Мальчик недоумевающе посмотрел на отца.2. Если наречие с «не» можно заменить синонимичным словом без «не» — мы также должны написать исходное слово слитно. Например: нетрудно (=легко, значит, пишем слитно), небыстро (= медленно, значит, пишем слитно).Мне нетрудно будет помочь тебе с математикой.Анна Павловна шла небыстро, иногда даже останавливалась.3.

«Не» пишется слитно с отрицательными наречиями: незачем, некуда, неоткуда, нечем и др.Вам незачем было беспокоиться, со мной все хорошо. Извините, но мне нечем заплатить вам.Раздельное написание «не» с наречиями1. Как и имя прилагательное, наречие пишется раздельно с частицей «не», если в предложении имеется или подразумевается противопоставление с союзами «а», «но».

Например: не богато, а бедно; не быстро, а медленно.Марк и Люси жили не богато, а скорее скромно (очевидное противопоставление).Мне показалось, будто он не случайно завел этот разговор (противопоставление в этом примере скрытое: автор имеет ввиду, что разговор был заведен не случайно, а специально).

Необходимо обратить внимание, что союзы «а», «но», «да» не всегда свидетельствуют о наличии противопоставления в предложении. Например: говорить негромко, но понятно (наречия «негромко» и «понятно» — не антонимы, они не противопоставлены друг другу по смыслу, значит, мы пишем «не» слитно)2.

«Не» пишется раздельно с наречием при наличии следующих сочетаний: далеко не, вовсе не, отнюдь не, вовсе не.Прочитанная книга показалась Артему вовсе не интересной.Лариса выполнила домашнее задание отнюдь не плохо.3. С наречиями меры и степени, а также с обстоятельственными наречиями «не» тоже пишется раздельно (не очень, не полностью, не совсем и др.).Погода была не очень солнечная.

Я не совсем уверен в своем решении.Я встречусь с тобой, но не сегодня («не сегодня» — обстоятельственное наречие).4. Раздельного написания частица «не» требует и с наречиями в сравнительной степени.В этом платье она выглядела не хуже других гостей.Я думаю, что от этой станции идти будет ближе, чем от следующей.5.

Пишется раздельно и «не» с наречиями, в составе которых есть дефис: по-братски, по-старому и т. д.Ты поступил не по-дружески.Все шло не по-моему.6. И наконец, частица «не» пишется раздельно с отыменными наречиями (произошедшими от имени существительного/прилагательного).Задание оказалось мне не под силу.

Я понимал, что не к добру связался с ними.

Ответ от Амина Маашева[новичек]Напишу только то что знаю Не с наречиями на -о и-е пишется слитно: 1) Если слово не употребляется без не-; 2) Если наречие с не может быть заменено синонимом без не- или близким по значению выражением. Нелепо (не употр.).

Говорил неискренне (фальшиво). Не с наречиями на -о и-е пишется раздельно:1) Если в предложении есть противопоставления с союзом а;2) Если к наречию относятся слова: далеко не, вовсе не, совсем не, ничуть не, нисколько не, никогда не. Не хорошо, а плохо. Вовсе не интересно.

Не по-товарищески (не на -о и-е).

Настоящий детектив на ВикипедииПосмотрите статью на википедии про Настоящий детективНастоящий эль на ВикипедииПосмотрите статью на википедии про Настоящий эль

Видео:Русский язык. Правописание "НЕ" с НАРЕЧИЯМИ. ВидеоурокСкачать

Не с существительными, прилагательными и наречиями на -о (-е)

Когда не употребляется с существительными, прилагательными и наречиями на -о (-е), оно может быть и частицей и приставкой. При наличии в предложении противопоставления не является частицей и с данными частями речи пишется раздельно:

1) Он говорил неправду. — Не правда на его стороне, а сила.

2) Мы затянули невеселую песню. — Эта песня не веселая, а грустная.

3) Пели они не — громко. — Они пели не громко, а очень тихо.

Для того чтобы учащиеся четко представили себе эту конструкцию, в упражнения вводятся самые простые случаи.

Подобрать к прилагательным антонимы.

Задача не трудная, а …. Лето не холодное, а … . Путь не близкий, а … . День не солнечный, а …. Книга не скучная, а … . Человек не злой, а …. Платье не светлое, а … .

Затем внимание учащихся нужно обратить на то, что наличие союза а или но еще не говорит о противопоставлении. Разбираются примеры.

В предложении Речка не глубокая, а мелкая один признак (глубокая) отрицается, другой признак (мелкая) утверждается. Глубокая и мелкая — антонимы. Не глубокая нельзя заменить синонимом мелкая, так как получится бессмыслица: «Речка мелкая, а мелкая».

Возьмем другой пример: Речка неглубокая, а быстрая. Здесь реке приписываются оба признака: она неглубокая, то есть мелкая, и быстрая. Неглубокая и быстрая не являются антонимами. Поэтому слово неглубокая можно заменить синонимом мелкая и предложение не утратит смысла: Речка мелкая, а быстрая.

1) Говорят не громко, а тихо. Здесь есть противопоставление, так как не громко заменить синонимом нельзя, а слово тихо является антонимом наречия громко.

2) Говорят негромко, но отчетливо. Здесь можно заменить негромко синонимом тихо; отчетливо не является антонимом к громко. Здесь нет противоположных друг другу понятий, в которых одно отрицается, а другое утверждается.

• Итак, не пишется раздельно с существительными, прилагательными и наречиями на -о, если в предложении одно понятие отрицается, а другое, ему противоположное, утверждается.
• Закрепляем этот материал, разбирая следующие предложения.
• а)

1) Материя неяркая, но красивая. — Материя не яркая, а блеклая.

2) Ребята ели не спелые, а совсем зеленые яблоки.— Яблоки неспелые, но уже вкусные. — Мы ели неспелые, почти зеленые яблоки.

1. б)
2. 1) Дорога неровная, зато самая короткая.
3. 2) Лицо некрасивое, но приятное.
4. 3) Знания у него не глубокие, а очень поверхностные.
5. 4) Малина в этом году некрупная, но сладкая.

В ряде случаев противопоставление может только подразумеваться. Тогда правописание не с прилагательными зависит от смысла, вкладываемого в слово: речка небольшая (то есть маленькая); речка не большая (здесь говорящий как бы спорит с утверждением, что речка большая).

Таким образом, если при отсутствии противопоставления наличие признака утверждается, не с прилагательным пишется слитно; если же признак отрицается и подчеркивается противоположный, не пишется раздельно.

Он (был) небогат. — Он не (был) богат. Он (был) неумен. — О н не (был) умен. Он (был) нехитер. —Он не (был) хитер. Он (был) невесел. —Он не (был) весел.

• Для закрепления можно предложить учащимся составить (устно) несколько предложений, чтобы не с прилагательным писалось то слитно, то раздельно.
• Раздельно пишется не с притяжательными прилагательными (не кошачья порода, не охотничье ружье), с прилагательными и наречиями в сравнительной степени (не выше, не красивее, не больше, не дольше) и с краткими прилагательными, которые в полной форме или не употребляются, или получают другое значение, или вовсе полной формы не имеют: не должен, не обязан, не намерен, не прав, не виден, не готов, не согласен, не склонен, не рад, не нужно, не надо, не прочь.
• В остальных случаях не является приставкой и пишется слитно.
• Предлагаем материал для тренировочных работ.

1) Он был не красив и не дурен, не высок и не низок ростом (Гонч.).

2) Я не богат, не чиновен, да и по летам ему совсем не пара (Л.).

3) Меня тотчас охватила неприятная, неподвижная сырость (Т.).

4) Люди они были хоть и неимущие, но образованные (Т.).

5) День ее нерадостный и ненастный давно прошел (Т.).

6) Не пахарь, не столяр, не плотник, а первый на селе работник.

7) Желта, а не масло, с хвостом, а не мышь.

Луна не тускла, не бледна, не задумчива, не туманна, как у нас, а чиста, прозрачна, как хрусталь (Гонч.).

9) Выражение этого взора было очень неопределенное, но не насмешливо (Л.).

10) Дни и ночи рыскал несильный, но неотвязный ветер (М. Г.).

11) Твой милый образ незабвенный, он предо мной везде, всегда недостижимый, неизменный, как ночью на небе звезда (Тютч.).

12) Теперь перед нами были не высокие неприступные горы, а небольшие холмы с неприметной, невзрачной растительностью.

13) Далекие и непонятные звезды тихо застыли в необъятной выси и, кажется, с завистью смотрят на неугомонную жизнь на земле.

Видео:ЕГЭ по русскому языку. НЕ с разными частями речиСкачать

Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на –о и –е (практикум) (7 класс)

• Муниципальное образовательное учреждение Назаровская средняя общеобразовательная школа муниципального образования – Чучковский муниципальный район Рязанской области
• Конспект урока
• Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на –о и –е(практикум)
• (7 класс)

(урок дан на РМО учителей русского языка и литературы 18.12.12г.)

1. Подготовила и провела:
2. Татанова Вера Андреевна,
3. учитель русского языка и литературы,
4. Iквалификационная категория
5. Тема:Слитное и раздельное написание не с наречиями на – о и –е.
6. Вид урока: урок решения проблемно-познавательных задач.
7. Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и навыков
8. Технологии: проблемное обучение
9. Цели урока:
10. 1.Обучающие цели:

Формирование навыка правильного написания не с наречиями на – о и – е, наречных выражений с не.

Обобщить знания по теме, полученные на предыдущих уроках.

• 2. Развивающая цель:
• Развивать внимание, логическое мышление, умение обобщать, творчески подходить к решению заданий.
• 3. Воспитывающая цель:
• Вызвать интерес к урокам русского языка, воспитывать доброжелательность друг к другу.
• Оборудование: карточки, таблицы, слайды
• Ход урока:
• I.Эмоциональная интеллектуальная «разминка»
• Учитель. Чтение стихотворения
• Наш язык и скромен, и богат.
• В каждом слове скрыт чудесный клад.
• Слово «высоко» произнеси –
• И представишь сразу неба синь.
• Ты скажи: «Кругом белым-бело» —
• И увидишь зимнее село,
• С белых крыш свисает белый снег,
• Не видать под белым снегом рек.
• Вспомнится наречие «светло» —
• И увидишь: солнышко взошло.
• Если скажешь слово ты «темно»,
• Сразу вечер поглядит в окно.
• Если скажешь «ароматно», ты
• Сразу вспомнишь ландыша цветы.
• Ну, а если скажешь ты «красиво»,
• Пред тобою – сразу вся Россия.

Учитель. Какие слова привлекли внимание?

Ученики. Высоко, светло, темно, ароматно, красиво.

Учитель. Определите часть речи данных слов?

Учитель. Кто мне напомнит, что такое наречие?

Ученики отвечают на вопрос (наречие – самостоятельная часть речи, которая обычно обозначает признак действия. Наречия отвечают на вопросы как? когда? где? куда? зачем?…).

Работа у доски. Образуйте от данных слов наречия с не. (Цепочка)

Учитель. Как вы написали не с наречиями?

Ученики отвечают на вопрос. (Слитно)

Учитель. Почему не пишется слитно? (Можно заменить синонимом без не)

Ученики отвечают на вопросы.

Учитель. Я с вами согласна. Как вы думаете, над какой темой нам предстоит сегодня поработать? («Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о и –е»). Давайте оформим рабочие тетради.

II. Постановка учебной цели.

Учитель. Подумайте и попытайтесь самостоятельно сформулировать цель урока, опираясь на тему «Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о и –е». Какую проблему мы будем решать? (Проблему слитного или раздельного написания не с наречиями).

Ученики отвечают на вопросы учителя.

Учитель. Итак, мы сегодня будем формировать навык правильного написания не с наречиями на –о и –е, наречных выражений с не, решать проблему: слитно или раздельно?

Учитель обращает внимание учащихся на таблицу.

III.Актуализация опорных знаний.

• Расскажите о слитном написании не с наречиями на –о и –е.
• Когда не с наречиями пишется раздельно?

Ученики рассказывают правило о правописании не с наречиями, приводят примеры.

IV. Диктант «Правильно ли ты написал?»

Учитель. Запишите словосочетания, обозначьте графически орфограммы в наречиях.

1. Написал небрежно, остановился неожиданно, спросил невежливо, прибил некрепко, говорил не быстро, а медленно, выглядел совсем не красиво.
2. Самопроверка по таблице на слайде
3. СЛАЙД
4. Написал небрежно, остановился неожиданно, спросил невежливо, прибил некрепко, говорил не быстро, а медленно, выглядел совсем не красиво

Учитель. Ребята, кто из вас допустил ошибки при написании не с наречиями?

Ученики объясняют, как написали не с наречиями: слитно или раздельно.

V. Тренировочные задания, лингвистические задачи.

Учитель. Выполните задание «Подбери синонимы». Подберите к наречиям синонимы с не, обозначьте орфограмму. Запишите слова парами. Используйте в случае затруднения справочный материал.

• Ученики работают по карточкам в тетрадях.
• Карточка 1
• Мелко, тихо, срочно, грубо, скучно, враждебно, различно, тяжело, близко, кратко.
• СЛАЙД
• Для справки:
• (Не)вежливо, (не)весело, (не)медленно, (не)дружелюбно, (не)одинаково, (не)легко, (не)далеко, (не)глубоко, (не)слышно, (не)многословно.
• (Мелко-неглубоко, тихо-неслышно, срочно-немедленно, грубо-невежливо, скучно-невесело, враждебно-недружелюбно, различно-неодинаково, тяжело-нелегко, близко-недалеко, кратко-немногословно.)

Учитель. В каких предложениях употреблены синонимы, а в каких – антонимы?

1. Он относится к делу несерьёзно, беспечно. – Он относится к делу не серьёзно, а беспечно.

2. Надо учиться писать не многословно, а кратко. – Надо учиться писать кратко, немногословно.

Ученики отвечают на вопросы.

Учитель. Сгруппируйте данные на слайде примеры и запишите их. Обозначьте изучаемую орфограмму.

Ученики выполняют задание, затем объясняют орфограммы.

Учитель. Составьте предложения по образцу, используя слова на слайде. (Устно).

1. СЛАЙД
2. Невежливо – грубо
3. Неискренне – фальшиво
4. Недоброжелательно – враждебно
5. VI. «Россыпи народной мудрости»

Учитель. А сейчас, ребята, вспомним пословицы. Прочитайте записи в левой и правой частях таблицы. Сформулируйте самостоятельно задание.

Ученики формулируют задание. (Найти соответствия между левым столбиком и правым.)

Учитель. Правильно. Части пословиц потеряли друг друга. Соберите их. Объясните смысл одной из пословиц. Слитно или раздельно напишете не с наречиями?

Ученики выполняют задание.

Проверьте задание, используя ключ. Объясните орфограммы.

Ученики объясняют орфограммы в наречиях.

VII. «Здесь каждое слово важно»

Выпишите наречие с не. Прочитайте выразительно. Какова роль наречий в предложенных текстах? Какой образ создает автор в строках?

• СЛАЙД
• Как (не)ожиданно и ярко,
• На влажной неба синеве,
• Воздушная воздвиглась арка

В своем минутном торжестве! ( Ф. Тютчев)

1. (Не)охотно и (не)смело
2. Солнце смотрит на поля.
3. Чу, за тучей прогремело,

Принахмурилась земля. (Ф. Тютчев).

Ученик. В первом четверостишии автор создаёт образ радуги, наречие с не- подчеркивает быстрое, мгновенное появление воздушной арки, передают состояние природы.

Ученик. Во втором четверостишии Ф. Тютчев показывает начало грозы, наречия с не- подчеркивают, что солнце неяркое.

Ученики делают вывод. Наречия в тексте обозначают признак действия, передают состояние природы, состояние человека, делают речь более точной и выразительной.

• VIII. Творческая работа
• И забываю мир – и в сладкой тишине
• Я сладко усыплен моим воображеньем,
• И пробуждается поэзия во мне…

А сейчас творческая работа. Сочинение – миниатюра. Сделайте зарисовку сегодняшнего утра, используя наречия. Озаглавьте сочинение.

1. СЛАЙД
2. Не)ожиданно, (не)обычно, (не)подвижно, (не)ясно, (не)заметно
3. Ученики создают сочинения.
4. Ученики читают сочинения.
5. IX. «Аукцион»

Учитель. Давайте познакомимся с таблицей устойчивых сочетаний. Как пишется не с наречными выражениями: слитно или раздельно?

• СЛАЙД
• Не без успеха
• Не в духе
• Не к спеху
• Не по зубам
• Не под силу
• Не по себе
• Не с руки
• Не к лицу
• Не сегодня завтра
• Ученики отвечают на вопросы.

Учитель. Наречия на –о и –е надо отличать от наречий не на -о, -е и наречных выражений, которые всегда пишутся раздельно.Итак, проведем игру. Кто сможет придумать как можно больше предложений с этими устойчивыми сочетаниями? Победит тот, который последним произнесёт предложение.

Видео:Правописание наречийСкачать

Правописание наречий: упражнения, 7 класс

Роль наречия в русском языке сложно переоценить. Без него нельзя было бы охарактеризовать то или иное действие, указать, где, когда и почему оно произошло. К тому же наречие позволяет дать описание какому-либо предмету или его признаку.

Чтобы понять, что собой представляет данная часть речи и каковы ее особенности, разберем тему подробнее.

Видео:Правописание НЕ/НИ с разными частями речи. Слитно или раздельно? | Русский язык TutorOnlineСкачать

§ Особенности наречия как части речи

Как известно, любой предмет может обладать определенными признаками. Действие также не является исключением. Это можно увидеть на примере: Вчера был отремонтирован телевизор. Здесь слово вчера обозначает время действия (когда был отремонтирован?), и тем самым является его признаком. Таким образом, слово вчера — это наречие.

Наречие как член предложения чаще всего является обстоятельством: Огонь ярко пылает в камине (пылает как? — ярко — это обстоятельство). Однако во многих случаях наречие может быть и определением: В магазине напротив продается школьная форма ( в магазине каком? — напротив — это определение).

Наречия могут присоединяться к глаголам, причастиям, деепричастиям, существительным, прилагательным и другим наречиям. Вот примеры:

• свет, мерцающий (где?) вдалеке (присоединение к причастию);
• мальчик старался выполнить упражнение, (как?) внимательно наблюдая за действиями учителя (присоединение к деепричастию);
• магазин (какой?) напротив (сочетание с существительным);
• (насколько?) очень быстрый (связка с прилагательным);
• (в какой мере?) чрезвычайно мало (присоединение к другому наречию).

1. Наречие — это самостоятельная, неизменяемая часть речи, которая обозначает признак действия, предмета, качества или другого признака.
2. Наречия отвечают на вопросы: когда? как? куда? где? в какой степени? зачем? и др.
3. В большинстве случаев наречия в предложениях являются обстоятельствами.

Особенности наречия как части речи

Видео:РУССКИЙ ЯЗЫК 7 класс : Правописание НЕ с наречиямиСкачать

§ Разряды наречий

По своему значению наречия делятся на две группы:

• обстоятельственные;
• определительные.

Первый разряд включает наречия, обозначающие образ действия, место, время, цель, причину (бежать вприпрыжку, отдыхать сегодня, идти назад).

Вторая категория включает наречия, которые обозначают меру и степень, а также качество действия (прочитать немного, уменьшить вдвое).

Кроме того, среди наречий выделяют:

• указательные (там, туда, тогда, оттуда, поэтому, потому);
• неопределенные (куда-то, куда-нибудь, кое-где, где-то, зачем-то, отчего-то);
• вопросительные (когда, зачем, где, куда; откуда, отчего);
• отрицательные (негде, никуда, незачем, некогда, никуда, нисколько, никак).

Подсказка

• наречия образа действия отвечают на вопросы: как? каким образом?
• наречия, которые обозначают время, отвечают на вопросы: когда? с каких пор? до каких пор?
• к наречию места можно задать вопросы: где? куда? откуда?
• наречия причины отвечают на вопрос: почему?
• наречия цели отвечают на вопрос: зачем?
• наречия меры отвечают на вопросы: сколько? на сколько? во сколько? в какой мере? в какой степени?

Видео:ТАК ты ЛЕГКО ВЫУЧИШЬ Русский — Не с НаречиямиСкачать

§ Степени сравнения наречий

Наречия, которые оканчиваются на -О (-Е) и образованы от качественных прилагательных, могут иметь степени сравнения. Например: быстро — быстрее, более быстро, быстрее всех.

Существует две степени сравнения:

• сравнительная;
• превосходная.

Сравнительная, в свою очередь, бывает:

• простая (образуется суффиксами —ЕЕ (-ЕЙ), -Е, -ШЕ, которые заменяют собой конечные —О (-Е), -КО;
• составная (представляет собой сочетание слова более (менее) и наречия в его изначальном виде).

Превосходная степень чаще всего имеет составную форму и включает два слова — сравнительную степень наречия и местоимение всех (всего). Также превосходная степень образуется наречием в исходной форме и словами наиболее, наименее.

Примеры:

• простая сравнительная степень — дальше, легче, красивее, мудрее;
• составная сравнительная степень — более легко, менее красиво, более хорошо, менее строго;
• превосходная степень — дальше всех, больше всего, выше всех, наиболее высоко, наименее красиво.

Степени сравнения наречий

Видео:34. Русский язык 7 класс - Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на — О и — Е.Скачать

§ Как сделать морфологический разбор наречия

Для этого необходимо уяснить порядок действий:

1. Определить часть речи, указать общее значение.
2. Выявить морфологические признаки, к которым относятся:
   • неизменяемость слова;
   • степень сравнения.
3. Указать синтаксическую функцию.

Пример разбора:

Медленно кружит снег над замершим озером.

I. Кружит (как?) — медленно; обозначает признак действия.

II. Неизменяемая форма.

III. Синтаксическая роль — обстоятельство.

✍ Правописание наречий

Существует множество орфограмм, связанных с наречиями. Чтобы грамотно применять слова на письме, необходимо знать ряд правил. Рассмотрим их подробнее.

Правописание наречий предполагает изучение нескольких важных правил

✍ Правила написания НЕ с наречиями, которые оканчиваются на -О и -Е

Слитное написание должно быть в следующих случаях:

1. Слова не употребляются без НЕ(нелепо, неизбежно, негодующе). В этом случае НЕ- входит в состав корня.
2. Если наречие с НЕ- можно заменить синонимичным словом или выражением без НЕ- (немного — мало, нелегко — трудно, недалеко — близко, немедленно — быстро, сразу). В этом случае НЕ- является приставкой.

Раздельное написание должно быть в следующих случаях:

1. Если есть противопоставление с союзом (не легко, а просто).
2. Если к наречию относятся слова: далеко не, совсем не, нисколько не, никогда не, вовсе не (совсем не близко). И в первом, и во втором случае НЕ является частицей.

Правило применяется так:

• нечаянно уронил — пишется слитно, поскольку без НЕ- это словно не употребляется;
• поступил нехорошо — пишется слитно, так как слово можно заменить синонимом (плохо);
• дует не сильно, а слабо — есть противопоставление с союзом, значит НЕ пишется раздельно;
• читается эта книга вовсе не быстро — есть слово вовсе, значит НЕ пишется раздельно.

✍ Правописание отрицательных наречий: буквы Е и И в приставках НЕ- и НИ-

Отрицательные наречия образуются от вопросительных (куда, где, зачем, когда) путем присоединения приставки НЕ- или НИ- к основе.

Например: когда — никогда, зачем — незачем, где — нигде.

А теперь правило: в отрицательных наречиях под ударением пишется приставка НЕ-, а без ударения — НИ-. Например: в слове никогда ударение падает на последний слог, поэтому в приставке пишем И. В слове некогда ударение падает на первый слог, значит, в приставке пишем Е.

Вот еще несколько примеров: никáк, нискóлько, никтó, нéсколько, нéкто, нéкуда.

Правописание отрицательных наречий

✍ Одинарная и сдвоенная буква н в наречиях, которые оканчиваются на –О и -Е

В наречиях, оканчивающихся на —О и -Е, пишется такое количество Н, какое есть в прилагательных и причастиях, от которых эти наречия образованы.

Например: сдержанный — сдержанно, прекрасный — прекрасно, уверенный — уверенно, увлеченный — увлеченно, вкусный — вкусно.

Чтобы верно применить правило, нужно рассуждать так:

Чувствовал себя уверенно. Слово уверенно является наречием, поэтому количество букв Н в нем такое же, как в слове, от которого это наречие образовалось (уверенный).

✍ Буквы О и Е после шипящих на конце наречий

На конце наречий после шипящих пишется буква О, если на нее падает ударение. Если ударения нет, то пишется Е. Исключением является слово еще.

Примеры: горячо, свежо, умоляюще, зловеще.

✍ Безударные суффиксы наречий –О и -А

Правописание здесь зависит от способа образования слова (суффиксальный, приставочно-суффиксальный).

В наречиях, образованных от бесприставочных прилагательных с помощью приставок ИЗ-, ДО-, С-, на конце пишется буква А.

Например: давний — издавна, чистый — дочиста, новый — снова, черный — дочерна. Здесь используется приставочно-суффиксальный способ словообразования.

Если наречия с приставками ИЗ-, ДО-, С- образованы от прилагательных, в которых уже были приставки, то на конце таких слов пишется буква О.

Например: доверчивый — доверчиво, исправный — исправно, изменчивый — изменчиво. Здесь используется суффиксальный способ образования наречий.

Конечная буква О также пишется в наречиях, которые начинаются с приставок В-, НА-, ЗА-.

Безударные суффиксы наречий –О и -А

Чтобы грамотно применить это правило, нужно рассуждать следующим образом:

Дочиста или дочисто? Наречие образовано от прилагательного чистый приставочно-суффиксальным способом (добавились приставка ДО- и суффикс -А), значит, на конце пишем букву А — досуха.

Вправо или вправа? Наречие имеет приставку В-, значит, на конце нужно писать суффикс -О — вправо.

Например: мы не знаем, как будет правильно — налево или налева. Подставляем существительное (пусть это будет слово «окно») и приписываем к нему предлог НА, получаем словосочетание на окно. Значит, в наречии нужно писать букву О.

Другой пример: мы не знаем, как писать — издавно или издавна. Подставляем слово окно (или небо, дерево, мясо и т.д.), приписываем предлог ИЗ и получаем из окна (из неба, из дерева, из мяса). На конце существительного стоит окончание —А, значит, в наречии пишем суффикс -А — издавна.

✍ Дефис в наречиях

Дефис нужно ставить после приставок ПО-, В- (ВО-) при наличии в слове суффиксов -ОМУ, (-ЕМУ), -ЫХ, -И. Например: по-весеннему, по-заячьи, во-первых, по-нашему.

Дефис также необходимо ставить в наречиях после приставки КОЕ-, перед суффиксами — ТО, -ЛИБО, -НИБУДЬ.

Например: кое-где, как-то, когда-нибудь.

Кроме того, дефис пишется в сложных наречиях, образованных однокоренными словами или путем повторения слов.

Например: видимо-невидимо, давным-давно, мало-помалу, волей-неволей.

дефис в наречиях

✍ Приставки в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных: слитное и раздельное написание

Существует три варианта присоединения приставок в наречиях:

1. Слитное (наверх, влево). Орфограмма — слитное написание.
2. Через дефис (кое-как, по-твоему, где-нибудь). Орфограмма — дефис.
3. Раздельное (на миг, на ходу, с разбегу, дó смерти, пó двое, на глазок, на лету, пó двое, пó трое). Орфограмма — пробел.

✍ Мягкий знак после шипящих на конце наречий

После букв Ш и Ч, стоящих на конце наречий, нужно ставить мягкий знак. Например: вскачь, прочь, сплошь, навзничь.

Мягкий знак после шипящих на конце наречий

Видео:Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образ. от существительных и кол. числительныхСкачать

§ Упражнения для проверки изученного материала

Чтобы проверить себя, рекомендуется выполнить следующие упражнения:

1. Найти наречия в тексте и выписать их в сочетании с глаголами, причастиями, деепричастиями, прилагательными и наречиями (если такие есть).

Вариант I

Девушка примерила обновку и, увидев свое отражение в зеркале, признала, что никогда еще не была такой хорошенькой. Заметив, что платьице внизу немного съехало вбок, она слегка наклонилась, чтобы поправить материю. Потом она несколько раз повернулась вокруг себя, чтобы полюбоваться своим отражением.

Ответ: никогда не была, платьице внизу, немного съехало, съехало вбок, слегка наклонилась, потом повернулась, вокруг себя, несколько раз.

Вариант II

Каждый голос звучал отдельно и будто скатывался сверху вниз по извилистым горным тропинкам, плавно огибая каменные препятствия. Затем эти голоса один за другим разносились по всей долине, снова и снова взмывали вверх к небесам.

Ответ: звучал отдельно, скатывался сверху, скатывался вниз, плавно огибая, затем разносились, один за другим разносились, снова и снова взмывали, взмывали вверх.

2. Выписать из предложений сначала обстоятельственные, а затем определительные наречия, и указать их значение.

Вариант I

1) Холодно стало этой ночью. 2) Быстро пролетели летние каникулы. 3) Продавец ловко упаковал сувенир. 4) Завтра будет непростой день. 5) Неподалеку находился детский садик. 6) Он решил назло не прийти на мой день рождения. 7) Сгоряча я отложил неинтересную книгу. 8) На экзаменах мой друг здорово разволновался. 9) До конца учебного года оставалось несколько недель.

Ответ: холодно (как? образ действия), быстро (как? образ действия), ловко (как? образ действия), завтра (когда? время), неподалеку (где? место), назло (зачем? цель), сгоряча (почему? причина), здорово (в какой степени?), несколько (сколько?).

Вариант II

1) Пловец быстро достиг финиша. 2) Вблизи от дома росли ягоды. 3) Эта история была известна давно. 4) Спросонья понять его было трудно. 5) В разговоре он нарочно опустил некоторые подробности. 6) Вчера я сильно обжег руку. 7) Пора увеличить нагрузку вдвое. 8) Над этой темой придется еще долго трудиться. 9) Осталось чуть-чуть подрасти. 10) Автобус должен остановиться здесь.

Ответ: быстро (как образ действия), вблизи (где место), давно (когда время), спросонья (почему причина), нарочно (зачем цель), вчера (когда время), здесь (где место), сильно (в каком мере?), вдвое (насколько?), долго (сколько?), чуть-чуть (сколько?).

3. Образовать от наречий формы простой сравнительной степени.

Вариант I

Горячо, прохладно, тихо, мягко, дорого, уверенно, плавно, редко, кисло, высоко.

Ответ: горячее, прохладнее, тише, мягче, дороже, увереннее, плавней, реже, кислее, выше.

Вариант II

Мило, ловко, громко, широко, грустно, восторженно, страшно, равнодушно, часто, тесно.

Ответ: милее, ловчее, громче, шире, грустнее, восторженнее, страшнее, равнодушнее, чаше, теснее.

4. Переписать словосочетания, убрав скобки.

Вариант I

(Не)весело поет; (не)ряшливо одет; вовсе (не)интересно; (не)легко, а сложно; (не)много времени; (не)грамотно говорит; (не)вежливо, а грубо; (не)ярко светит.

Ответ: невесело поет, неряшливо одет, вовсе не интересно, не легко, а сложно, немного времени, неграмотно говорит, не вежливо, а грубо, неярко светит.

Вариант II

(Не)хило дерется; (не)истово кричит; (не)вежливо разговаривает; (не)брежно пишет; (не)умело играет; (не)прочно, а слабо пришита пуговица; ничуть (не)скучно.

Ответ: нехило дерется, неистово кричит, невежливо разговаривает, небрежно пишет, неумело играет, не прочно, а слабо пришита пуговица, ничуть не скучно.

5. Переписать словосочетания, заполнив пропуски с учетом ударения.

Вариант I

Н..куда не поеду, н..где прилечь, н..когда не устаю, н..зачем рисковать, н..куда не тороплюсь, н..сколько не боюсь, не..куда бежать, не..сколько человек.

Ответ: никуда не поеду, негде прилечь, никогда не устаю, незачем рисковать, никуда не тороплюсь, нисколько не боюсь, некуда бежать, несколько человек.

Вариант II

Н..когда отдохнуть, н..куда не тороплюсь, н..где не найти, н..кто не пришел, н..кто сообщил, н..когда не покажу, н..где прогуляться, н..сколько не холодно.

Ответ: некогда отдохнуть, никуда не тороплюсь, нигде не найти, никто не пришел, некто сообщил, никогда не покажу, негде прогуляться, нисколько не холодно.

6. Переписать, вставляя недостающие буквы.

Вариант I

Жгуч. волнующ. успокаивающ. певуч. усыпляющ. горяч…

Ответ: жгуче, волнующе, успокаивающе, певуче, усыпляюще, горячо.

Вариант II

Испытующ. интригующ. крепч. блестящ. неуклюж. хорош…

Ответ: испытующе, интригующе, крепче, блестяще, неуклюже, хорошо.

7. Переписать, вставив недостающие буквы.

Вариант I

Издавн. дотемн. засветл. сначал. занов. испуганн…

Ответ: издавна, дотемна, засветло, сначала, заново, испуганно.

Вариант II

Дословн. влев. доверительн. исправн. изредк. досыт…

Ответ: дословно, влево, доверительно, исправно, изредка, досыта.

8. Переписать предложения, раскрыв скобки.

Вариант I

1) Дожди шли (по)прежнему часто. 2) (По)прежнему пути было (не)легко идти. 3) (По) моему виду нельзя было заметить что-то странное. 4) (По)моему, отец неправ. 5) (По) быстрому выучить уроки. 6) Плыть (по)быстрому течению было (не)просто. 7) Он устал, (по)этому лег спать раньше обычного. 8) (По)этому предмету у меня всегда были одни пятерки.

Ответ: по-прежнему, по прежнему, нелегко, по моему, по-моему, по-быстрому, по быстрому, непросто, поэтому, по этому.

Вариант II

1) У нас все было (по)старому. 2) (По)старому асфальту медленно расползались лужи. 3) Солнце грело (по)весеннему. 4) (По)весеннему небу плыли облака. 5) Нужно было действовать (по)тому плану. 6) Наступило лето, (по)тому все школьники отправились на каникулы. 7) Он решил действовать (по)доброму. 8) (По)доброму лицу его было видно, что человек он хороший.

Ответ: по-старому, по старому, по-весеннему, по весеннему, по тому, потому, по-доброму, по доброму.

9. Переписать, раскрыв скобки.

Вариант I

Подойти (в)плотную, ударить (с)разбега, (на)миг замолчать, трудиться (в)одиночку, подняться (на)верх, (за)частую делает ошибки, идти (в)обнимку.

Ответ: вплотную, с разбега, на миг, в одиночку, наверх, зачастую, в обнимку.

Вариант II

Болтать (без)умолку, приехать (на)дом, рассказать (по)памяти, съехала (на)бок, (в)начале волновался, (в)дали сверкал, (на)конец дочитал.

Ответ: без умолку, на дом, по памяти, набок, вначале, вдали, наконец.

СКАЧАТЬ И РАСПЕЧАТАТЬ ОТДЕЛЬНО УПРАЖНЕНИЯ И ОТВЕТЫ ПО ТЕМЕ «ПРАВОПИСАНИЕ НАРЕЧИЙ» В ФОРМАТЕ PDF

🔥 Видео

Русский язык 7 класс : Слитное и раздельное написание не с причастиямиСкачать

НЕ с именем существительным и качественным прилагательным. Алгоритм. Русский языкСкачать

Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями. Видеоурок по русскому языку 7 классСкачать

Правописание НЕ с прилагательными. Слитно или раздельно?Скачать

Слитное и раздельное написание наречий 7 класс | #твшкола5+Скачать

НЕ с существительными, прилагательными и наречиями на ОСкачать

Русский язык 8 класс (Урок№5 - Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи.)Скачать