Сочетаемость глагола с существительным

Видео:Русский язык. Части речи. Существительное. Глагол. Прилагательное. ПредлогСкачать

Глагольные словосочетания

В зависимости от того, какой частью речи выражено главное слово, выделяют именные, глагольные и наречные словосочетания. Благодаря широкой валентности (способность сочетаться с другими словами) глаголов глагольные словосочетания составляют самую большую из вышеперечисленных групп.

Видео:Что такое глагол? Глагол как часть речиСкачать

Что такое глагольное словосочетание

Глагольное словосочетание – это языковая единица, в котором зависимое слово присоединяется к главному, выраженному глаголом, по смыслу и грамматическим категориям.

Необходимо помнить, что для каждого словосочетания обязательным является наличие подчинительной связи. Поэтому нельзя считать глагольными словосочетаниями:

• Сочетания, которые формируют грамматическую основу предложения: фиалки расцвели, он удивляется, все ожило, птицы взлетят и т.д.;
• Сочетания, где глаголы являются грамматически равноправными и присоединяются друг к другу с помощью сочинительной связи: увидел и узнал, нахмурился и задумался, побежал, но не догнал и т.д.;
• Аналитические или составные формы глаголов, которые характеризуются отсутствием каких-либо внутренних синтаксических связей и выступают в роли единых словесных форм: буду стремиться, буду работать и т. д.

Словосочетания, в которых главный член выражен причастиями или деепричастиями, также следует отнести к глагольным. Например, глагольное словосочетание «покраснеть от злости» практически равнозначно по смыслу со словосочетанием «покрасневший от злости».

Видео:Русский язык 3 в 1. Существительное, местоимение, глагол.Скачать

Виды глагольных словосочетаний

Зависимые слова в глагольных словосочетаниях могут быть выражены существительными, наречиями или инфинитивом. Существительные при сочетании с глаголом ставятся в определенную предложно-падежную форму, в зависимости от смысловых и грамматических особенностей глагола. Примеры: написать сообщение, убедить друга, подъехать к деревне, совещаться с коллегами и т.д.

Наречия являются неизменяемыми словами и примыкают к глаголам только по смыслу: появиться неожиданно, находиться далеко, съесть немного и т.д.

Важно помнить, что в глагольных словосочетаниях зависимое слово может выражаться только неопределенной формой глагола: научил петь, заставить прийти и т.д. Сочетания личных форм глаголов не являются глагольными словосочетаниями.

Видео:согласование прилагательного с существительнымСкачать

Синтаксические отношения слов в глагольных словосочетаниях

Для каждого словосочетания свойственен отдельный вид синтаксических отношений, то есть определенная модель смысловых и грамматических связей.

Для глагольных словосочетаний характерны объектные и обстоятельственные отношения.

Суть объектных отношений состоит в том, что подчиняемое слово обозначает объект, на который направлено действие, выраженное глаголом. Примеры: рисовать картину, подвезти девушку, построить здание, организовать встречу, поймать рыбу, заплести косу, отправить родителям, подарить детям, вбить молотком, научить читать и т.д. Такие отношения имеют место, когда зависимое слово выражено существительным или инфинитивом. В предложениях примером объектных отношений являются сочетания сказуемого и дополнений.

Обстоятельственные отношения свойственны для глагольных словосочетаний с зависимыми словами, выраженными наречиями или падежными формами существительных. Например: научиться быстро, судить непредвзято, вернуться поздно, заметить слева, бледнеть от испуга, поехать в столицу, подготовить для работы и т.д.

Видео:Может ли быть сказуемое НЕ глаголом? Сказуемое выраженное существительнымСкачать

Способы синтаксической связи в глагольных словосочетаниях

В глагольных словосочетаниях зависимые слова, выраженные формами существительных, присоединяются к главным с помощью управления. Управление представляет собой вид связи, при котором падежная форма подчиненного слова определяется в зависимости от грамматических особенностей главного: обратиться (к кому?) к специалисту, взять (что?) пальто, попросить (у кого?) у знакомого, ознакомиться (с чем?) с инструкцией, переживать (за кого?) за дочь и т. д.

В случаях, когда зависимое слово выражено неизменяемыми частями речи (наречия и инфинитив), словосочетание связывается с помощью примыкания: произносить четко, смеяться заразительно, говорить уверенно, попросить написать и т.д.

Видео:НЕ с именем существительным и качественным прилагательным. Алгоритм. Русский языкСкачать

«Согласование глаголов и существительных в числе».
методическая разработка

В процессе занятий основной задачей является приумножение пассивного словарного запаса детей: слова-предметы и слова-действия, а также слова, обозначающие некоторые явления и состояния. Для заучивания детям предоставляются только те слова, которые обозначают знакомые предметы, действия, явления и состояния. С которыми малыши всё время сталкиваются в повседневной жизни, что наблюдают, с чем когда-то действовали.

Видео:Имя существительное одушевленное и неодушевленное 1-4 классСкачать

Скачать:

Видео:Иврит. Как превратить глагол в существительноеСкачать

Предварительный просмотр:

Тема: «Согласование глаголов и существительных в числе».
Цель: формирование практических навыков согласования глаголов настоящего времени с именами существительными в числе.
Задачи:
1. Образовательная: учить словоизменению глаголов, согласованию глаголов с именами существительными;
2. Коррекционная: развитие и совершенствование навыков грамматического оформления речи, формирование практических навыков словоизменения;
3. Воспитательная: воспитывать интерес к изучению родного языка, формировать положительную мотивацию школьной деятельности.

Задание 1.Соберите слова из букв и подберите к нему как можно больше слов – действий.
П, И, Т, А, Ц – _________________________________

С, О, А, К, Б, А – _______________________________
М, К, И, Ч, Я – ______________________________________

Д, Р, Е, О, В, Е – ____________________________________

Задание 2 . Добавление слова (существительного или глагола) в словосочетание или предложение.
Бежит …. ……….. Бегут ……………….
Птицы…. ……………. Птица……………….

Задание 3. Закончите предложения, изменяя по смыслу слово, данное в скобках.
Кошка… (спал)
Кот…

Котята…
Ручей… (шумел)
Река…

Фонарь … (светил)
Лампа…

Задание 4. Соедини слово-действие и слово-предмет, чтобы получилось правильное сочетание слов.

Задание 5. Прочитай, исправь ошибки.

Мальчик рисовали. Выросли гриб. Девочки играет. Мама моет посуда.

Папа повесил картина. Дедушка спят.

Видео:Глагол. Связь глагола с существительным.Скачать

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Разработка урока русского языка в 10 классе на тему: «Имя существительное. Род, число и склонение имен существительных»

План-конспект и презентация к уроку русского языка в 10 классе (по учебнику В.Ф.Греков, С.Е.Крючков, Л.А.Чешко «Русский язык» 10-11 классы).

Согласование имени существительного и имени прилагательного в роде и числе.Учебник Э.М. Береговская «Синяя птица»

В данной работе содержатся задания на отработку грамматического материала по теме «Согласование имени существительного и имени прилагательного в роде и числе».

Урок по русскому языку «Имя существительное. Род, число и склонение имен существительных»

Урок по русскому языку «Имя существительное. Род, число и склонение имен существительных».

Урок по русскому языку «Имя существительное. Род, число и склонение имен существительных»

Урок по русскому языку «Имя существительное. Род, число и склонение имен существительных».

Урок по русскому языку «Имя существительное. Род, число и склонение имен существительных»

Урок по русскому языку «Имя существительное. Род, число и склонение имен существительных».

Урок по русскому языку «Имя существительное. Род, число и склонение имен существительных»

Урок по русскому языку «Имя существительное. Род, число и склонение имен существительных».

Тема «Согласование имен существительных в роде и падеже»

Задачи:Образовательные: — формировать умение правильно образовывать формы В.п. и Т.п. имен существительных;- упражнять в умении самостоятельно производить звуковой анализ слов;- закреплять умение.

Видео:Словообразование в английском языке | Построение существительных от прилагательных и глаголовСкачать

Словосочетания с зависимым существительным: примеры

В языке разные слова связаны друг с другом неслучайно. Для этого в действие вступают законы смысловой сочетаемости и подчинения одной составляющей другой. В этой статье будет рассказано о том, что такое зависимые существительные и какую роль они играют в словосочетаниях.

Видео:Виды глагола в русском языке. Как определить вид глагола?Скачать

Что называют словосочетанием

Две или несколько языковых единиц, между которыми имеется грамматическая и лексическая взаимосвязь, называются словосочетанием. Пример: гулять по парку, кленовые листья, иглы ели.

Особенностью словосочетаний считается то, что они называют происходящее более точно, чем просто несвязанные друг с другом языковые единицы. Например: гулять и гулять босиком, карандаш и заточенный карандаш.

Составляющими частями каждого сочетания слов являются главные и зависимые от них слова. Как их определяют:

• слово, обозначающее либо сам предмет, либо его действие или признак, от которого ставится вопрос, является главным;
• слово, значение которого распространяет или уточняет главное, отвечая на вопрос от главного элемента, называют зависимым;
• для уточнения при разборе, какое слово будет главным в данном словосочетании, его помечают крестиком.

Важно! Не путать со случаями:

1. Грамм. основа представляет собой нераспространенное предложение и никогда не будет словосочетанием. Школьник учится. Трамвай едет.
2. Однородные члены, связанные друг с другом посредством сочинительной связи. Пример: газеты и журналы; ветреная и прохладная.
3. Вспомогательные части речи, употребляемые со значимыми. Пример: под окном; будто наяву; также явился.
4. Составные формы глаголов, прилагательных, наречий. Например: буду работать; самый красивый; более занимательно.
5. Устойчивые обороты или фразеологизмы: входящие в них слова часто утрачивают изначально вложенное лексическое значение. Сам оборот может быть заменен синонимом. Например: гнать волну (сплетничать); как две капли воды (похожи), как пить дать (несомненно).

В русском языке между словами образуется два типа связи: смысловая и грамматическая. По типу вопроса устанавливается смысловая связь. Качели (какие?) деревянные, думать (о ком?) о родителях. При помощи окончания либо предлога вместе с окончанием определяется грам. взаимосвязь. Говорить (о чем?) о главном, тропинка (где?) в лесу.

Какие виды бывают:

1. Если гл. слово – сущ. (апрельская оттепель), прил. (интересный малышам), числ. (два способа) или мест. (что-то интригующее), такие сочетания называют именными.
2. Если гл. слово – глаг. или отглагольная форма, такая как прич. и дееприч, то сочетание слов называют глагольным. Примеры зависимых существительных в словосочетаниях: топать ногами, сообщающий новость, составляя вопрос. Важно знать, что гл. слова часто используются с зависимыми именами существительными.
3. Если гл. слово – наречие (как всегда заманчиво, где-то на берегу, направо от школы), то такие словосочетания будут называть наречными.

Видео:Словообразование: суффиксы существительныхСкачать

Виды подчинительной связи

Какие языковые законы применяются:

Согласование

При изменении гл. слова меняется и зависимое. Примеры: хорошая погода, (нет) хорошей погоды, (гулять) в хорошую погоду.

Как показывает практика, зависимыми словами бывают те части речи, которые могут согласоваться с гл. словом и менять свои окончания. Ими могут быть прилаг., числ. (порядковые), прич., мест. Пример: стеклянный сувенир, третий класс, упавший лист, некоторые разногласия.

Управление

Гл. слово требует нужной формы зависимого. Примеры: пошли в кино, пошли бы в кино, пойдем в кино, пойдут в кино.

Внимание: в словосочетании с зависимыми существительными управляемое слово никогда не употребляется в И.п.

Примыкание

При этой форме связи гл. слово никак не влияет на форму зависимого. Это происходит потому, что в качестве зависимых слов используются неизменяемые части речи: инфинитив, наречие, деепричастие. Существительным в примыкании может быть только гл. слово. Например: искусство видеть, желание исчезнуть.

🌟 Видео

Что такое глагол?Скачать

СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ, ОНО ЖЕ ГЛАГОЛ - ПОЧЕМУ ТАКИХ ПАР В АНГЛИЙСКОМ МНОГО?Скачать

Части речи в русском языке. Как определить часть речи?Скачать

Латинский язык. Lingua Latina. Согласование существительного и прилагательногоСкачать

Магия английского языка: когда существительное становится глаголомСкачать

Русский язык. Части речи. Глагол (1 часть)Скачать

Самостоятельные части речи. Имя существительное| Русский языкСкачать

Имена существительные и глаголы - это для малышей! 🥰Скачать