Специальные вопросы к подлежащему в past continuous

Past Continuous или Past Progressive Tense – это продолжительное время в конкретный период времени в прошлом. Нам не известно, как завершилось действие и было ли оно завершено (дошла ученица до школы или нет). Проще понять механику работы времени, используя примеры Past Continuous.

Что такое Past Continuous?

Времена делятся на два типа: завершенное и незавершенное (длительное Continuous.).

• I went to school. – Я пошла в школу. Это факт. Девочка вышла из дома, дошла до школы, зашла внутрь. Действие завершилось, стало для нас фактом.
• Другой тип действий – это процесс. I was going to school. – Я шла в школу. Past Continuous. А дошла она? Может, по дороге решила прогулять. Или пришла в школу на занятия. Действие не стало фактом, оставшись в состоянии процесса.

Это основная разница между Past Simple (факт) и Past Continuous (процесс).

Past continuous: наглядные примеры

• I was trying to clean the dishes when he came back. – Я пыталась помыть посуду, когда он вернулся.
• He was drinking Cola when Lucy woke up. – Он пил Колу, когда Люси проснулась.
• She dropped the telephone when Andrea was singing . – Она уронила телефон, когда Андреа пела.
• While Anastacia was talking to David, Alice was going to work. – В то время как Анастасия разговаривала с Давидом, Алиса шла на работу.
• While Sam was driving the car, Tom was going by bike. – В то врем как Сэм ехал на машине, Том ехал на велосипеде.
• While Ella was sitting on a diet, Julie was eating a lot. – В то время как Элла сидела на диете, Джулия много ела.
• While Peppa was dressing up like a Princess, George was pretending to be a dinosaur. – В то время как Пеппа наряжалась, как принцесса, Джордж притворялся динозавром.
• We were playing in the park last night. – Мы играли в парке прошлой ночью.

Если мы используем утверждения

Следует запомнить основное правило всех времен Continuous:

TO BE + VERB (действие) + ING

Окончание ing дает длительность, а вспомогательный глагол в начале предложения дает возможность не перепутать Continuous с правилами как, например, Герундий.

Чтобы создать именно Past Continuous, поставьте вспомогательный глагол во вторую колонку (Irregular Verbs, Past):

• Было: to be
• Стало: was, were .

Местоимение	Was, were	Глагол с окончанием ing	Остальное	Перевод
I	was	go ing	to friend	Я шел к другу
You	were	jump ing	high	Ты прыгал высоко
We	were	pay ing	bills	Мы оплачивали счета
They	were	sleep ing	deeply	Они спали крепко
He	was	call ing	her	Он звонил ей
She	was	cry ing	at the bedroom	Она плакала в спальне
It	was	bark ing	at night	Оно (животное) гавкало ночью

Предложения целиком:

• Vasya was swimming in the pool yesterday. – Вася плавал в бассейне вчера.
• He was jogging in the park yesterday. – Он бегал в парке вчера.
• Oleg was parachuting last night. – Олег прыгал с парашютом прошлой ночью.
• Olya was going to the club last week. – Оля шла в клуб на прошлой неделе.
• Andrew was reading books from 2 to 4 o’clock yesterday. – Андрей читал книги с 2 до 4 вчера.
• Anatoly was being on a date last month. – Анатолий находился на свидании в прошлом месяце.
• Sisters were celebrating their Birthday. – Сестры праздновали свой день рождения.
• Angelika was dancing on a stage. – Анжелика танцевала на сцене.

ARVE Error: Mode: lazyload not available (ARVE Pro not active?), switching to normal mode
ARVE Error: src mismatch
url: https://www.youtube.com/watch?v=5X4RyylTILI
src in: https://www.youtube-nocookie.com/embed/5X4RyylTILI?wmode=transparent&rel=0&feature=oembed
src gen: https://www.youtube-nocookie.com/embed/5X4RyylTILIActual comparison
url: https://www.youtube.com/watch?v=5X4RyylTILI
src in: https://www.youtube-nocookie.com/embed/5X4RyylTILI?wmode=transparent&rel=0
src gen: https://www.youtube-nocookie.com/embed/5X4RyylTILI

Как правильно использовать отрицания?

Чтобы отрицать в Past Continuous, нужно добавить частицу not к каждому вспомогательному глаголу.

Существует полная и краткая формы:

• Полная форма будет звучать как: was not, were not.
• Краткая форма выглядит так: wasn’t weren’t.

He wasn’t yelling at Dolly.	He was not yelling at Dolly.	Он не кричал на Долли.
She wasn’t studying at 2.45 p.m.	She was not studying at 2.45 p.m.	Она не училась в 2.45.
They weren’t sleeping that night.	They were not sleeping that night.	Они не спали той ночью.
We weren’t walking by the street.	We were not walking by the street.	Мы не шли по улице.
I wasn’t blaming you.	I was not blaming .	Я не винил тебя.
You weren’t trying hard.	You were not trying hard.	Ты не сильно старался.
It wasn’t eating the food.	It was not eating food.	Оно (имеется в виду животное) не ело еду.

Как правильно перевести отрицание в Past Continuous:

• Она не ходила в ресторан на прошлой неделе. – She wasn’t going to a restaurant.
• Она не писала статью в прошлом году. – She wasn’t writing an article last year.
• Ты не фотографировала вчера. – You weren’t taking photo yesterday.
• Ты не ныряла прошлым летом. – You weren’t diving last summer.

Как задать общие вопросы Past Continuous?

Вопросы Past Continuous строятся не так, как мы привыкли. Недостаточно интонации, знака препинания в конце для полной постановки вопроса. В Past Simple есть специальные вспомогательные глаголы, выступающие в роли вопросительного слова. Такие слова не используются для утверждения.

Но в случае с Past Continuous, в роли таких «помощников» выступает глагол to be: прошлом, будущем или настоящем времени.

Во времени Past Continuous to be переходит во вторую колонку неправильных глаголов, то есть становится was/were. Чтобы задать вопрос мы перемещаем нашего помощника на перед.

Примеры:

• Was he doing his project yesterday at 2.45? – Он делал свой проект вчера в 2.45? (При этом ответом будет «да» или «нет». Поэтому вопрос называется общим).
• Were you driving a car last night? – Ты водил машину вчера ночью?
• Was he swimming in the pool? – Он плавал в бассейне?
• Were you staying at your room when the girl has gone? – Вы оставались в своей комнате, когда девушка исчезла?
• Was she sleeping at 12 o’clock last weekend? – Она спала в 12 часов на прошлых выходных?

Ответить можно полным вариантом Past Continuous:

Yes, I/it/he/she was.

No, you/we/they weren’t.

Или простым Yes или No.

Примеры:

• Were you helping your grandma yesterday? Yes, we were/No, we weren’t. – Вы помогали вчера бабушке? Да помогали/Нет, не помогали.
• Were we doing housework yesterday? Yes, we were/No, we weren’t. – Мы занимались вчера домашними делами? Да, занимались/Нет, не занимались.
• Were they watching film last week? Yes, they were/No, they weren’t. – Они смотрели кино на прошлой неделе? Да, смотрели/Нет, не смотрели.

Специальные вопросы: что, где, когда?

Специальные вопросы Past Continuous направлены на узнавание деталей. Можно узнать время, место, причину событий, задав этот вопрос. Чтобы правильно построить это предложение, используется вспомогательный глагол, как и в случае с общим вопросом.

Только в этой ситуации на первое место идет уточняющее слово (где, когда и т.п.), а на второе – сам глагол to be в Past Continuous.

When – когда	When was she sleeping at your house?	Когда она спала в твоем доме? (Находилась в процессе сна).
Where – где	Where were they speaking last night?	Где они разговаривали прошлой ночью?
How – как	How was he painting your car last year?	Как он разрисовывал твою машину в прошлом году? (Нас интересует процесс творчества, а не результат – испорченная, или нет, машина).
Why – почему, зачем	Why were they arguing all the time?	Почему они ругались все время?

Еще примеры:

• When were you going to the shop? – Когда вы вчера ходили в магазин?
• Why were they typing so long? – Почему они так долго печатали?
• Where was she reading the book? – Где она читала книгу?
• How fast were they eating donuts last summer? – Как быстро они ели пончики прошлым летом?

Если Вы устали учить английский годами?

Наши читатели рекомендуют попробовать 5 бесплатных уроков курса «АНГЛИЙСКИЙ ДО АВТОМАТИЗМА» с Анастасией Божок.

Те, кто посещают даже 1 урок узнают больше, чем за несколько лет! Удивлены?

Без домашки. Без зубрежек. Без учебников

Из курса «АНГЛИЙСКИЙ ДО АВТОМАТИЗМА» Вы:

• Научитесь составлять грамотные предложения на английском без заучивания грамматики
• Узнаете секрет прогрессивного подхода, благодаря которому Вы можете сократить освоение английского с 3 лет до 15 недель
• Будете проверять свои ответы мгновенно + получите доскональный разбор каждого задания
• Скачаете словарик в форматах PDF и MP3, обучающие таблицы и аудиозапись всех фраз

Альтернативные вопросы: частица или

Еще один тип вопросов Past Continuous – альтернативный, который предполагает возможность выбора между двумя и более вариантами. По построению такой тип предложений выглядит так же, как и общий, но со вставкой выбора.

Подобная ситуация – альтернатива глаголу, сказуемому, но частица or подставляется и к любому второстепенному члену предложения.

Например: Она рисовала платье ИЛИ юбку? Was she drawing a dress OR a skirt?

В ответе мы содержим один из предложенных вариантов, или отрицание/подтверждение обоих:

• A dress. – Платье.
• A skirt. – Юбку.
• None of it. – Ни то, ни другое.
• Both. – Оба.

Примеры:

• Were they being late on Saturday or on Sunday? – Они опаздывали в субботу или воскресенье?
• Was the sun or the lamp shining? – Светило солнце или лампа?
• Was a cat sleeping or eating? – Кошка спала или ела?
• Were we cooking food by ourselves or ordering pizza? – Мы сами готовили еду или заказывали пиццу?
• Was he eating pop-corn or chocolate yesterday? – Он ел попкорн или шоколадку вчера?
• Were you having breakfast at home or at the restaurant last week? – Ты завтракал дома или в ресторане на прошлой неделе?
• Were you studying German or English? – Ты учил немецкий или английский?

Вопросы к подлежащему: кто или что?

Вопрос к подлежащему в Past Continuous задается, когда нужно узнать, кто или что выполнял(о) действие. Вопрос ставится к подлежащему.

Примеры:

• The dog was barking yesterday morning. – Собака гавкала вчера утром.
  What was barking yesterday morning? – Кто гавкал вчера утром?
• Who was drinking the alcohol last week? – Кто пил алкоголь на прошлой неделе?
• Who was dancing like a queen that day? – Кто танцевал, как королева, в тот день?
• Who was feeding animals with Alex? – Кто кормил животных с Алексом?
• Who was acting on the stage? – Кто выступал на сцене?
• Who was eating pizza yesterday? – Кто ел вчера пиццу?
• Who was digging yesterday? – Кто вчера копал?
• Who was ice skating last winter? – Кто катался на коньках прошлой зимой?

ARVE Error: Mode: lazyload not available (ARVE Pro not active?), switching to normal mode
ARVE Error: src mismatch
url: https://www.youtube.com/watch?v=1wU2L071_js
src in: https://www.youtube-nocookie.com/embed/1wU2L071_js?wmode=transparent&rel=0&feature=oembed
src gen: https://www.youtube-nocookie.com/embed/1wU2L071_jsActual comparison
url: https://www.youtube.com/watch?v=1wU2L071_js
src in: https://www.youtube-nocookie.com/embed/1wU2L071_js?wmode=transparent&rel=0
src gen: https://www.youtube-nocookie.com/embed/1wU2L071_js

Разделительные вопросы или с «хвостиком»

Разделительные вопросы Past Continuous также называются «с хвостиком» из-за характерной небольшой части предложения после запятой.

Кейт ремонтировала мой ноутбук. Kate was repairing my laptop. Предположим, что мы сомневаемся, действительно ли Кейт этим занималась. Мы хотим использовать выражение «не так ли?», чтобы получить подтверждение у того, кому задается вопрос. Мы используем вспомогательный глагол и подлежащее из данного нам предложения: was и I. Вспомогательный глагол подбираем под то местоимение, которое было использовано.

Далее смотрим на схему:

____________+___________,_____-____.

____________-____________,_____+____.

В английском языке не бывает двойного отрицания. Мы не можем добавить в часть предложения после запятой отрицание, если оно было использовано до знака препинания, и наоборот. Если в одной части плюс, в другой будет минус. Всегда.

То есть «Кейт ремонтировала мой ноутбук, не так ли?» будет звучать как «Kate was repairing my laptop, wasn’t she?». Kate was repairing my laptop (положительное утверждение) запятая. Wasn’t she – отрицательный хвостик.

Могут употребляться вспомогательные глаголы: wasn’t/was или weren’t/were.

Примеры:

• Elton wasn’t singing , was he ? – Элтон не пел, не так ли? В первой части предложения минус, поэтому после запятой ставим плюс.
• Merlin and Alvin weren’t telling the story, were they ? – Мэрлин и Элвин не рассказывали историю, не так ли? Аналогично в первой половине минус, поэтому во второй – плюс.
• Alice was running after the rabbit, wasn’t she ? – Алиса бежала за кроликом, не так ли?
• Cinderella and Prince Charming were dancing till 12 o’clock that night, weren’t they ? – Золушка и Принц Обаяние танцевали до 12 часов той ночью, не так ли? На что все ответят: No, they weren’t. They were dancing till 11.45. – Нет. Они танцевали до 11.45.
• He was repairing laptop, wasn’t he ? – Он ремонтировал ноутбук, не так ли?
• She was cutting cucumbers yesterday, wasn’t she ? – Она резала огурец вчера, не так ли?
• We were going to Paris last summer, weren’t we ? – Мы ездили в Париж прошлым летом, не так ли?
• I was buying a washing machine last week, wasn’t I ? – Я покупала посудомоечную машину на прошлой неделе, не так ли?

Примеры вопросительно-отрицательных предложений

Чтобы задать отрицательный вопрос Past Continuous (в русском эквиваленте со словом «Разве»), необходимо добавить частицу not. Причем в полной форме частица будет стоять после подлежащего.

Таблица с примерами:

Полная форма	Краткая форма	Перевод
Was he not being angry after all?	Wasn’t he being angry after all?	Разве он не был зол после всего?
Were they not calling police?	Weren’t they calling police?	Разве они не звонили в полицию?
Was I not trying to explain you?	Wasn’t I trying to explain you?	Разве я не пытался объяснить тебе?
Were we not yelling at each other?	Weren’t we yelling at each other?	Разве мы не кричали друг на друга?
Was she not laughing that day?	Wasn’t she laughing that day?	Разве она не смеялась в тот день?
Was Snow White not living with seven gnomes?	Wasn’t Snow White living with seven gnomes?	Разве Белоснежка жила с семью гномами?
Was the deer not crying in winter?	Wasn’t the deer crying in winter?	Разве олень плакал зимой?
Were elves not giving him a gift?	Weren’t elves giving him a gift?	Разве эльфы подарили ему подарок?

Примеры с русского на английский на конкретном предложении

Разберем все представленные правила Past Continuous на одном предложении:

• Утверждение:
  Она бегала за бабочками вчера утром.
  She was running after the butterflies yesterday in the morning.
• Отрицание:
  Она не бегала за бабочками вчера утром.
  She wasn’t running after the butterflies yesterday in the morning.
• Общий вопрос:
  Она бегала за бабочками вчера утром?
  Was she running after the butterflies yesterday in the morning?
• Отрицательный вопрос:
  Разве она не бегала за бабочками вчера утром?
  Wasn’t she running after the butterflies yesterday in the morning?
• Специальный вопрос:
  Когда она бегала за бабочками?
  When was she running after the butterflies?
• Разделительный вопрос:
  Она бегала за бабочками вчера утром, не так ли?
  She was running after the butterflies yesterday in the morning, wasn’t she ?
• Альтернативный вопрос:
  Она бегала за бабочками или мухами вчера утром?
  Was she running after the butterflies or the flies yesterday in the morning?
• Вопрос к подлежащему:
  Кто бегал за бабочками вчера утром?
  Who was running after the butterflies yesterday in the morning?

Ситуации употребления Past Continuous

Когда мы используем Past Continuous? В случае если нужно описать продолжительное действие в прошлом.

Я шла в школу. – I was walking to school.

И в этом случае мы используем время происходящего. Оно может быть точным, периодом или одновременным.

Когда нам известно точное время

Past Continuous указывает на конкретное время в прошлом, когда мы совершали действие, например:

• I was walking to school yesterday at 2.15 . – Я шла в школу вчера в 2.15.
• Mum was cooking yesterday at 15.00 . – Мама готовила в 15.00 вчера.
• My uncle and my aunt were drawing a picture at 6 o’clock last Saturday. – Дядя и тетя рисовали картинку в 6 часов в прошлую субботу.
• We were sleeping at 3 o’clock last Saturday. – Мы спали в 3 часа в прошлую субботу.
• They were running at 9 o’clock this morning. – Они бегали в 9 часов этим утром.
• You were singing yesterday at 11 o’clock . – Ты пела вчера в 11 часов тем утром.

Но это актуально, если время было указано точно – в 2 часа, 3, 4 и т.д. Если же речь о промежутке времени, в который все происходило, то это другой случай Past Continuous.

Если дан определенный ограниченный период

Примеры:

• She was flying in a plane yesterday from 4 to 5 o’clock . – Она летела в самолете вчера с 4 до 5 (есть указатель времени).
• He was studying at university yesterday from 2 to 5 o’clock . – Он учился в университете вчера с 2 до 5.
• They were jumping yesterday from 1 to 5 o’clock. – Они прыгали вчера с часу до 5.
• It was yawning yesterday from 10 to 10.30 p.m . – Оно (например, собака) зевало вчера с 10 до 10.30 вечера.
• Robert and Anna were playing yesterday from 6 to 7 o’clock . – Роберт и Анна играли вчера с 6 до 7.

Одновременность действий как согласование времен в Past Continuous

Примеры:

• I was walking , when my brother fell down . – Я гуляла, когда мой брат упал.
• I was drawing the picture, as suddenly my mum called me. – Я рисовал картинку, как вдруг меня позвала мама.
• A deer was running , when a rabbit woke up . – Олень бежал, когда кролик проснулся.

Но что происходит с Past Continuous в обеих частях предложения? То есть два действия не только совершаются в один момент, но и оба – длительные, не имеющие известного нам завершения?

Это тоже имеет место быть и подходит под рамки правила об ограниченном промежутке времени. Ведь первое длится определенный период, во время которого происходит второе.

Еще примеры:

• I was drinking Cola while my mother was cooking dinner. – Я пил колу, в то время как моя мама готовила ужин. Оба действия ограничены друг другом. Кола пилась, пока готовился ужин, и наоборот. Поэтому и здесь нет никаких исключений.
• He was driving the car while I was riding my bike. – Он ехал на машине, в то время как я ехала на своем велосипеде.
• She was counting the birds while teacher was explaining a rule. – Она считала птиц, в то врем как учительница объясняла правило.
• They were sitting at the table while mother was cooking a salad. – Они сидели за столом, в то время как мама готовила салат.
• We were reading a magazine while Jennifer was shouting at her boyfriend. – Мы читали журнал, в то время как Дженнифер кричала на своего парня.
• Sally was crying in my bedroom while he was watching the football match. – Я плакала в своей спальне, в то время как он смотрел футбольный матч.

Эмоциональная окраска – разновидность Past Continuous

Последние два предложения Past Continuous описывают довольно эмоциональную сцену.

Представим этих же героев, которые сами рассказывают о раздражающих их обстоятельствах:

• He was always annoying me with those socks! – Он постоянно раздражал меня с теми носками, рассказывает Дженнифер.
• He was all the time ignoring me during football match! – Он все время игнорировал меня во время футбольного матча, рассказывает Салли.

Чуть более редким вариантом употребления Past Continuous является эмоциональная оценка рассказчика. Мы испытывали раздражение, о чем говорим. Чем он тебя раздражал? Он раскидывал носки. Действие длилось, продолжалось, поэтому по праву используется Past Continuous.

Примеры:

• She was always being late at her work. – Она вечно задерживалась на работе.
• It was always barking when I wanted to eat. – Оно (собака?) вечно гавкало, когда хотело есть.
• They were always arguing. – Они постоянно ругались.
• Mother was always doing before thinking. – Мама вечно делала прежде, чем думала.

Примеры Past Continuous Passive Voice

Когда речь идет о Past Continuous Passive Voice (паст континиус пассив войс), то мы говорим о действии над кем-то или чем-то, которое длилось какое-то время. Мои волосы стриглись (находились в процессе стрижки). – My hair was being cut. Где cut стоит в третьей колонке неправильных глаголов (Past Participle).

Еще раз, схема: I (любое подлежащее) + was/were + being + Verb ed/3 колонка.

Где being является частью формулы Continuous (be + ing), а was + Verb в третьей колонке или с окончанием ed – непосредственной пассивной речи.

Примеры:

• The table was being moved. – Стол передвигался. (Над ним происходило действие, кто-то передвигал).
• The TV wasn’t being turned on. – Телевизор не включался.
• Tom and Bella were being taken to their grandma. – Тома и Беллу отводили к бабушке.
• Lucy and George weren’t being taken to their grandad. – Люси и Джорджа не отводили к дедушке.

Заключение

Past Continuous – длительное прошедшее время, которое обозначает действие в прошлом.

Мы не можем любить, хотеть чего-то или думать в процессе этого времени, так как подобные глаголы не используются одномоментно. Чтобы не перепутать Past Continuous с Герундием, то есть образованием существительных (или действий после глаголов чувств), не забывайте ставить to be в правильной форме.

Особенности составления вопросов к подлежащему в английском языке

Рубрика: Грамматика

Приветствую, мой дорогой читатель.

А вы умеете правильно составлять вопрос к подлежащему в английском языке? Наверное, многие из вас сейчас даже не поняли, о чем идет речь. Поэтому сегодня я и расскажу вам, что это такое — вопрос к подлежащему, как он формируется и даже какие формы имеет в разных временах. После изучения можете переходить к упражнениям и онлайн тесту по этой теме.

Содержание:

Так что же это такое?

Вопрос к подлежащему — один из типов вопросов в английском языке. И, как можно догадаться из названия, он будет относиться именно к тому, кто совершает действие. Основные слова, которые здесь используются — это «who — кто» или «what — что». Давайте рассмотрим примеры:

Как видно, действие осуществляет человек, поэтому мы используем местоимение who — кто.

Здесь мы уже обращаемся к неодушевленному предмету, поэтому и используем слово what — что.

Структурная схема предложения выглядит следующим образом:

WhoWhat + вспомогательный глагол + основной глагол-сказуемое + дополнение.

Как использовать в разных временах?

В целом структура предложений не меняется с использованием разных времен. Но чтобы все-таки вам было легче запомнить основной принцип построения предложения — у меня есть для вас замечательная таблица.

В настоящем времени мы только меняем глаголы в соответствующее время. Но будьте внимательны:

В Present Simple мы добавляем окончание –s к глаголу – и никаких вспомогательных глаголов.

Present Simple	Who drives more safely: Jean of Bill?	Кто водит осторожнее: Джин или Билл?
Present Continuous	Who is making all the noise?	Кто издает весь этот шум?
Present Perfect	Who has moved the sofa?	Кто передвинул диван?

В прошедшем времени мы также меняем только формы глаголов, и по аналогии с настоящим временем

В Past Simple остается глагол второй формы.

Past Simple	Who did all the damage?	Кто нанес весь ущерб?
Past Continuous	Who was reading a paper when I called?	Кто читал газету, когда я позвонил?
Past Perfect	Who had left the keys we found?	Кто оставил ключи, которые мы нашли?

И, напоследок, формирование предложений в будущем времени . Здесь все аналогично на 100%.

Future Simple	Who will come to dinner tomorrow?	Кто придет на ужин завтра вечером?
Future Continuous	Who will be doing this tomorrow evening?	Кто будет делать это завтра вечером?
Future Perfect	Who will have worked here for 12 years this day next month?	Кто в этот день в следующем месяце проработает здесь уже 12 лет?

Как отвечать на такой вопрос?

Если вы задаете подобный тип вопроса — не ожидайте, что вам дадут развернутый ответ. Зачастую ответом служит именно подлежащее. Давайте рассмотрим структуру ответа:

Подлежащее + вспомогательный глагол

По такому принципу действуют практически все времена. И я говорю «практически» потому что с Present Simple нужно быть очень осторожным.

То есть в вопросе мы не используем вспомогательный глагол, как во всех остальных временах, а в ответе — наоборот . Аналогично происходит и с Past Simple.

Поговорим об ошибках

Могу сказать точно, что зачастую с этой темой проблем у учеников не возникает. Стоит им познакомиться с теорией и сделать парочку упражнений — как все становится кристально понятно. Но все же есть парочка самых распространенных ошибок.

• Самая частая из них — это забыть правильные окончания в настоящем времени.

• Еще одна ошибка — использовать неправильный вспомогательный глагол при ответе (или даже не использовать его вовсе).

С точки зрения русской речи вас может ничего не смутить, но вот с точки зрения английской грамматики использовать глагол все-таки стоит.

Вы же помните, что лучший способ что-то запомнить — это устроить себе тщательную практику. Тесты и упражнения на моем сайте помогут вам быстро освоить материал. А чтобы еще раз закрепить умение грамотно составлять разные вопросы на английском языке, я приготовила вот такую мозговую тренировочку.

Подписывайтесь на рассылку новостей блога, чтобы не пропустить новый материал.

А на сегодня я прощаюсь. До новых встреч, мои дорогие!

Вопрос к подлежащему в английском языке: основные правила с примерами

Вопросы к подлежащему в английском языке: схемы и примеры для всех времен

Иногда вам нужно узнать, кто совершает или совершил действие. Например, кто-то подарил вашему другу подарок. Чтобы уточнить, кто именно подарил, вы зададите вопрос: «Кто подарил тебе подарок?».

Каждый день мы задаем подобные вопросы: «Кто тебе звонил? Кто тебе пишет? Кто пойдет в магазин?».

В английском данный вид вопросов называется вопросы к подлежащему. Такие вопросы построить очень легко.

Ниже я написала подробную инструкцию, как задавать эти вопросы.

В статье вы узнаете:

Что такое вопрос к подлежащему?

Подлежащее — это главное действующее лицо в предложении, которое выполняет действие или обладает каким-либо признаком. То есть тот, о ком (о чём) говорится в предложении.

Ребенок едет на велосипеде.
(Ребенок — действующее лицо, совершающее действие.)

Его сестра умная.
(Сестра — действующее лицо, обладающее признаком.)

Следовательно, вопрос к подлежащему мы задаем, когда не знаем, кто совершил действие или обладает признаком.

Кто едет на велосипеде?
Кто умный?

Давайте рассмотрим, как задавать такие вопросы на английском языке.

Внимание! Путаетесь в английских правилах и делаете ошибки? Узнайте на бесплатном уроке, как легко выучить английскую грамматику.

В английском языке вопрос к подлежащему мы задаем с помощью слов:

• who — кто (для живых существ: людей, животных, птиц и т. д.)
• what — что (для неживых предметов: растения, вещи, природа и т. д.)

Эти слова мы ставим на первое место в предложении, заменяя ими действующее лицо.

Том опоздал на работу.

Кто опоздал на работу?

В английском языке вопрос к подлежащему считается очень простым. Его особенность и отличие от других вопросов заключается в том, что нам не нужно менять порядок слов в предложении.

То есть, мы не добавляем вспомогательные глаголы (do/does, did и т.д). Чтобы построить такой вопрос, мы просто берем утвердительное предложение и вместо действующего лица на первое место ставим who/what.

Схема такого вопроса будет следующей.

Например, у нас есть утвердительное предложение.

Mary played tennis.
Мэри играла в теннис.

Когда мы задаем вопрос к подлежащему, не нужно вспоминать вспомогательный глагол и ставить его на первое место. Мы просто заменяем действующее лицо (Mary) на who. Все остальное в предложении остается прежним.

Who played tennis?
Кто играл в теннис?

ВАЖНО: когда мы ставим who/what, то представляем, что это кто-то в единственном числе: she (она), he (он), it (оно). В этом нет ничего сложного, ведь в русском языке мы делаем тоже самое.

Утвердительное предложение: «Дети разбили вазу».
Вопрос: «Кто разбил вазу?» (Мы говорим «разбил», а не «разбили».)

Поэтому английское предложение должно быть построено, как будто на месте who/what стоит he/she.

Например, возьмем утвердительное предложение.

They were at school.
Они были в школе.

Несмотря на то, что в утвердительном предложении стоит they, когда мы задаем вопрос к подлежащему, мы представляем he/she на месте who. Поэтому were заменяем на was.

Who was at school?
Кто был в школе?

Давайте рассмотрим образование вопроса к подлежащему для основных грамматических конструкций.

Вопрос к подлежащему во времени Present Simple

Вопрос к подлежащему со временем Present Simple задается по следующей схеме:

Who/what + глагол с окончанием -s/-es?

Чтобы задать такой вопрос, надо:

• заменить действующее лицо в утвердительном предложении на слово who;
• к глаголу (действию) добавить окончание -s/es.

Давайте рассмотрим примеры.

Утвердительное предложение	Вопрос к подлежащему
She

Subject Questions — Вопрос к Подлежащему в английском языке

Вопрос к Подлежащему, или Subject Questions, − один из пяти типов вопросов в английской грамматике. Несомненно, его конструкция является наиболее простой и понятной. Чтобы его освоить вам придется потратить совсем немного времени.

Многие издания по грамматике английского языка не классифицируют его как отдельный тип, а приобщают к специальным вопросам. Не смотря на то, что Вопрос к Подлежащему начинается со специального слова, его структура резко отличается от Специального Вопроса.

Поэтому, я все же считаю, что его следует изучать как отдельный тип, чтобы не возникало путаницы.

Что такое подлежащее?

Что такое Вопрос к Подлежащему и для чего он нужен?

Вопросы к подлежащему (Subject Questions) в английском языке — это вопросы, которые задаются с целью получения дополнительной информации. Из названия понятно, что информация касается непосредственно главного члена предложения − подлежащего.

Subject Questions в английском языке всегда начинаются с вопросительных слов «who?» и «what?», которые соответственно переводятся как «кто?» и «что?». Эти вопросительные местоимения являются полноправными членами предложения. Так как вопросительное местоимение заменяет тот член предложения, к которому задается вопрос, то в данном случае оно выполняет функцию подлежащего.

Subject Questions — единственный тип вопросов в английском языке, которому не свойственна инверсия. Порядок слов в вопросе к подлежащему остается такой же, как и в повествовательном предложении. Поэтому составление Subject Questions не представляет особого труда.

Нужно подчеркнуть, что вопрос к определению подлежащего строится по такому же принципу, без изменения порядка слов в предложении.

Вопрос к определению подлежащего начинается одним из следующих вопросительных слов: «what» — «какой», «which» — «который», «whose» — «чей», «how much» / «how many» — «сколько», за которым следует существительное.

Вопросительное местоимение с последующим существительным также выполняет функцию подлежащего.

• Правила образования Subject Questions
  • Ответы на Subject Questions

Правила образования Subject Questions

Составление Вопроса к Подлежащему и его Определению — сиюминутное дело, с которым справится абсолютно каждый. Вопрос к подлежащему начинается с местоимения who для одушевленных существительных и what — для неодушевленных.

Вопрос к определению подлежащего — со слов what, which, whose, how much / how many. После вопросительного слова следует глагол.

Таким образом, в вопросах к подлежащему и его определению сохраняется прямой порядок слов, как в повествовательном предложении.

Как образуется Вопрос к Подлежащему?

Принцип составления Subject Questions таков:

Берем повествовательное предложение, находим подлежащее, и заменяем его соответствующим вопросительным местоимением. Вот и все!

Но все же есть один маленький нюанс, о котором нельзя забывать. В настоящем времени глагол в вопросе к подлежащему должен стоять в форме 3-го лица, единственного числа (т.е. нужно добавить окончание»-s»). Так как мы не знаем, какой ответ может последовать, принято использовать именно 3-е лицо. В русском языке ситуация аналогична.

Перейдем к самим вопросам на английском языке, а точнее к примерам, и вы все сразу поймете.

• She can speak Spanish very well — Она очень хорошо может говорить на испанском
• Вместо подлежащего «she» ставим местоимение «who». Остальное предложение переписываем без изменений.
• Who can speak Spanish very well? — Кто может очень хорошо говорить на испанском?

• She speaks Spanish very well — Она очень хорошо говорит на испанском
• Who speaks Spanish very well? — Кто очень хорошо говорит на испанском?

• I am a teacher — Я учитель
• Для того что бы задать вопрос «кто учитель?» мы должны поставить глагол «am» в 3-е лицо единственного числа (согласно правилу) → т. е. будем использовать в вопросе глагол «is».
• Who is a teacher? — Кто учитель?

• Наверняка вы сейчас вспомнили фразу «Who is who?» − Кто есть кто?

• The books are in the classroom — Учебники в классе
• What is in the classroom? — Что находится в классе?

• They speak to her — Они говорят с ней
• В этом предложении чтобы задать вопрос необходимо добавить окончание к глаголу.
• Who speaks to her? — Кто говорит с ней?

Если глагол в предложении имеет форму прошедшего или будущего времени, то он не меняется. Например:

• They worked hard yesterday — Они вчера тяжело работали
• Who worked hard yesterday? — Кто вчера тяжело работал?

• We will do it tomorrow — Мы сделаем это завтра
• Who will do it tomorrow? — Кто сделает это завтра?

Сейчас приведем несколько примеров Вопросов к Определению Подлежащего. Берем повествовательное предложение. Находим определение к подлежащему, и вместо него используем соответствующее слово (what, which, whose, how much / how many). Остальное предложение оставляем без изменений.

Обратите внимание, что подлежащее сохраняется, но перед ним глагол не выносится.

• My sister is a teacher — Моя сестра учитель
• Whose sister is a teacher? — Чья сестра учитель?

• Green pencils are on the table — Зеленые карандаши на столе
• What pencils are on the table? − Какие карандаши на столе?

Ответы на Subject Questions

Subject Questions обычно предполагают краткий ответ, который состоит из подлежащего и вспомогательного или модального глагола.

• Who has eaten all the apples? — Jim has (Кто съел все яблоки? — Джим)
• What can be done here? — Nothing can (Что можно сделать в этом случае? — Ничего)
• Who must clean up the office? — Olga must (Кто должен убраться в офисе? — Ольга)
• Who plays the tennis there? — Helen does (Кто играет в теннис? — Лена)

Если глаголы to be и to have используются в их смысловом значении, то вспомогательный глагол не нужен.

• What is that? — That is a car (Что это? — Это машина)
• Who has the power? — The Parlament has. (У кого есть власть? — У Парламента)

В разговорной речи в ответе на вопрос к подлежащему вспомогательный или модальный глагол может опускаться.

• Who has sang it? — Peter (Кто это спел? — Петя)
• What is that? — A car (Что это? — Машина)

Просмотрите видео-уроки на тему: «Вопрос к подлежащему в английском языке»

(12

Вопрос к подлежащему в английском языке — примеры как задать

Различные типы вопросов в английском языке не только требуют разной по смыслу информации, которую собеседник хочет получить в ответ. Каждый тип вопроса составляется по определенным грамматическим правилам. Одни вопросы задавать сложнее, другие – проще, но все они необходимы для грамотного и уверенного владения языком.

Вопрос к подлежащему – какой это вопрос?

Вопрос к подлежащему в английском языке необходим в ситуациях, когда нужно уточнить или узнать, кто (или что) производит какое-то действие (сказуемое). По сравнению с другими типами вопросов, вопрос к подлежащему в английском – самый простой. Для того, чтобы его задать, не нужно менять порядок слов в предложении.

Lima is browsing the Internet. Лима сидит в интернете.

Who is browsing the Internet? – Кто сидит в интернете?

Как задать вопрос к подлежащему в английском

Утвердительное предложение превращается в вопрос к подлежащему при замене подлежащего вопросительным словом Who (кто) или What (что). В других типах вопросов во временах Present и Past Simple используются вспомогательные глаголы «do/does», «did». В утвердительных предложениях их нет, но для правильных вопросов (за исключением вопроса к подлежащему) они необходимы.

В вопросах к подлежащему вспомогательные глаголы не нужны. Достаточно заменить подлежащее на вопросительное слово, поставить в конце предложение знак вопроса и использовать вопросительную интонацию.

Mr. Stone hates chips. – Мистер Стоун ненавидит чипсы.

Who hates chips? – Кто ненавидит чипсы?

This book makes women cry. – Эта книга заставляет женщин плакать.

What makes women cry? – Что заставляет женщин плакать?

Особенности сказуемых в вопросах к подлежащему

В некоторых видо-временных формах английского языка требуется согласование подлежащего и сказуемого. При образовании вопроса к подлежащему в таких временах, нужно учитывать, что Who и What по умолчанию соответствуют 3 лицу единственного числа (так же, как he, she, it). Это значит, что, даже если в утверждении было иначе, в вопросе к подлежащему:

1) в Present Simple к сказуемому добавится окончание –s

They usually gather__ beautiful bouquets of sweet-smelling roses. – Они обычно собирают букеты душистых роз.

Who usually gathers beautiful bouquets of sweet-smelling roses? – Кто обычно собирает букеты душистых роз?

2) в Present Continuous вспомогательным глаголом будет is

We are meeting in the leaving room. – Мы встречаемся в гостиной.

Who is meeting in the living room? – Кто встречается в гостиной?

3) в Past Continuous вспомогательным глаголом будет was

They were getting the work done. – Они выполняли работу.

Who was getting the work done? – Кто выполнял работу?

3) в Present Perfect вспомогательным глаголом будет has

I have always had a fear of heights. – Я всегда боялся высоты.

Who has always had a fear of heights? – Кто всегда боялся высоты?

Задавая вопрос к подлежащему в пассивном залоге, так же придется следить за формой вспомогательного глагола сказуемого:

1) в Present Simple Passive – is

All the sorrows are left behind. – Все горести оставлены позади.

What is left behind? – Что оставлено позади?

1) в Past Simpe Passive – was

These kids were seen in the hospital. – Этих детей видели в больнице.

Who was seen in the hospital? – Кого видели в больнице?

Как и во всех правилах, в этом тоже есть исключение. Встречаются случаи, когда под Who и What подразумеваются существительные множественного числа. Иногда нужно спросить, кто (что) кем-то (чем-то) является, и изначально понятно, что спрашивают о нескольких предметах (или людях). Тогда сказуемое (обычно это глагол to be) в вопросе к подлежащему ставится в форму множественнго числа.

Those men are dentists. – Те люди – стоматологи.

Who are dentists? – Кто стоматологи?

My father’s tools were my favorite toys. – Отцовские инструменты были моими любимыми игрушками.

What were your favorite toys? – Что было твоими любимыми игрушками?

Вопросы к подлежащему — как отвечать

Правильно ответить на вопрос такого типа следует так:

• Сначала слово-подлежащее, к которому задан вопрос
• Затем вспомогательный глагол, соответствующий форме сказуемого.

На этом ответ можно закончить. Это краткая его форма. Конечно, всегда можно использовать и полный ответ.

My cousin has helped them tremendously. – Мой двоюродный брат чрезвычайно им помог.

Who has helped them tremendously? My cousin has. – Кто чрезвычайно им помог? Мой двоюродный брат.

Mrs. Stone reached into her handbag for the mirror. – Мисcис Стоун полезла в сумочку за зеркалом.

Who reached into her handbag for the mirror? Mrs. Stone did. – Кто полез в сумочку за зеркалом? Миссис Стоун.

Примеры вопросов к подлежащему в английском языке показывают, что если у вас нет трудностей в составлении утвердительных предложений, задать такой вопрос тоже не составит никакого труда.

Enjoy learning English online with Puzzle English for free

Хотите расслабиться и не думать о порядке слов в предложении? У нас есть способ: это who- questions, или вопросы к подлежащему в английском языке.

Допустим, вы знаете основные типы вопросов. Вам знакомы вопросительные слова, такие, как Who, Why, When, What и How.

Положим, вы осведомлены даже о таком понятии, как инверсия.

На всякий случай, напомним: инверсия — это когда в предложении меняется порядок слов. Она часто используется, чтобы задать вопрос в английском. Для русского языка такой способ формирования вопросов нехарактерен.

Может быть, вам встречались предложения, на конце у которых было isn’t it? — и, таким образом, вы познакомились с еще одним типом вопроса — разделительным.

И вы твердо усвоили, что вспомогательный глагол do незаменим, когда надо задать вопрос в простом времени (конечно, только когда речь идет о глаголах действия).

Наверное, после всего узнанного у вас появилась мысль, что непростое это дело, вопросы в английском задавать. И действительно, почему бы не пользоваться интонацией, без всяких вспомогательных глаголов и перестановок? Вот как в русском:

Ты сегодня ел.
Ты сегодня ел?

Достаточно поставить знак вопроса на письме, а в устной речи повысить ноту на слове «ел».

Просто задумайтесь, насколько чудовищно по сравнению с этим выглядит конструкция «Делал ты есть сегодня?». А именно так неосведомленный человек переведет фразу «Did you eat today?».

Если вы злы на английских грамматистов и негодуете, расслабьтесь. Выдохните. Есть тип вопроса, который не требует выворачивания мозга наизнанку. Это вопрос к подлежащему, английский вопрос без затей. Просто ставим в ряд вопросительное слово, глагол и, если есть, дополнение:

Насладитесь тем, насколько легко, слово за словом, переводятся эти фразы. Не нужно ничего переставлять, вычислять, просто переводим подряд:

Кто cъел печеньки?

Что помогает тебе концентрироваться?

Кто построил Берлинскую стену?

Как бы было хорошо, если бы все вопросы были такими простыми. Но эта структура становится возможна только в том случае, если ответ на вопрос — подлежащее.

Вопросы к подлежащему в английском языке, примеры которых вы видите в табличке выше, используют вопросительные слова. Это могут быть слова who, what, how many (кто, что, как много).

Главное, чтобы эти слова задавали вопрос о подлежащем.

Но ведь если есть вопросительные слова, то это просто специальные вопросы?

Сравним два предложения, в которых вопрос задается с помощью how many:

How many cookies are in the box? (Как много печенек в коробке?)

How many cookies did you eat? (Как много печенек ты съел?)

Во втором предложении многое выстроено иначе, чем в первом, несмотря на одинаковое начало.

Во-первых, там есть тот самый вспомогательный глагол do. Он в форме Past Simple: did.

Соответственно, по-другому выглядит и eat — смысловой глагол. Он в форме инфинитива, а не в форме прошедшего времени, потому что вместо него уже изменился вспомогательный do.

Порядок слов тоже меняется — did вынесен на место перед подлежащим.

В общем, много изменений произошло с предложением. Вывод: этот вопрос относится к типу специальных вопросов.

В первом же предложении нет ни инверсии, ни вспомогательных глаголов, потому что вопрос касается подлежащего.

А что же такое подлежащее? Это, ни много ни мало, именно тот человек или предмет, который совершает действие. То есть, не сам человек, конечно, а та часть речи, которая его обозначает.

Подлежащее — это главный герой предложения, его действующее лицо.

Что может делать герой? Да что угодно, например, петь, есть, смеяться:

Katja sings a song. (Катя поет песню).

Vanja eats his breakfast. (Ваня ест свой завтрак).

Bobby laughs at me at school. (Бобби смеется надо мной в школе).

А еще герой может просто быть, и тогда будет использоваться глагол to be:

Katja is a singer. (Катя — певица).

Vanja is a sales manager. (Ваня — менеджер по продажам).

Bobby is a bully. (Бобби — задира).

Катя, Ваня и Бобби — это подлежащие в своих предложениях.

Давайте теперь сделаем нечто захватывающее: зададим к этим подлежащим вопросы! Вы догадались, какое вопросительное слово мы будем использовать? Конечно, Who (кто).

Who sings a song? (Кто поет песню?)

Who eats his breakfast? (Кто ест свой завтрак?)

Who laughs at me at school? (Кто смеется надо мной в школе?)

И с глаголом to be:

Who is a sales manager? (Кто менеджер по продажам?)

Что мы сделали? Мы просто поставили слово who на место подлежащего. Ведь подлежащее — это и есть часть речи, которая отвечает на вопрос кто? или что?

Это действительно настолько просто.

Вопрос к подлежащему в английском языке: примеры

Who eats mosquitoes?
Кто ест комаров?

What makes me happy?
Что делает меня счастливым?

What makes the frog happy?
Что делает лягушку счастливой?

Ответы на вопросы в примерах будут начинаться с подлежащего, а в остальном строение предложений не изменится:

The frog eats mosquitoes.
Лягушка ест комаров.

Ice cream makes me happy.
Мороженое делает меня счастливым.

Mosquitoes make the frog happy.
Комары делают лягушку счастливой.

Только не забудьте, что в ответе глагол нужно менять в соответствии с числом подлежащего:

What makes the frog happy? — Здесь глагол make в единственном числе;

Mosquitoes make the frog happy — а здесь make уже в форме множественного числа, потому что москитов, или комаров, много.

Кстати, а как понять, в какое число ставить глагол в вопросе, если мы не знаем, сколько действующих лиц — много или одно?

По умолчанию используется единственное число. Это не сложно для восприятия, потому что в русском языке наблюдается то же самое.

Например, вы заглядываете в холодильник у себя на работе, и обнаруживаете, что бутерброды, а о них вы мечтали все утро, исчезли (в который раз). Вы догадываетесь, что вам никто не ответит, но все равно со смесью неприятных чувств говорите:

Кто постоянно крадет мои бутерброды?

Глагол красть вы используете в единственном числе — крадет, хотя не исключено, что к бутербродам приложили руку многие ваши сотрудники.

Кто постоянно крадут мои бутерброды?

Этот насущный вопрос на английском будет звучать так:

Who constantly steals my sandwiches?

Аналогично, глагол steal принял форму единственного числа и третьего лица, прибавив окончание -s: steals.

Еще это правило можно запомнить так: представляете на месте подлежащего слово «somebody» — кто-то. Somebody в английском всегда в единственном числе, так что и форма глагола будет ему соответствовать.

Somebody is in the house. (Кто-то дома).
Who is in the house? (Кто дома?)

Внимание, ошибка!

Иногда так и хочется завернуть грамматически сложную фразу, чтобы показать, чему мы обучались так долго в разных учебных заведениях. Не поддавайтесь соблазну! Не нужно говорить:

Вы же помните, что глагол do не нужен в этой разновидности вопросов?

Исключение составляют случаи, когда он используется для усиления выразительности. Примерно, как наша частица «же»:

— I didn’t steal your sandwiches
(Я не крал твои бутерброды)

— But who did steal them then?
(Но кто же тогда их украл?)

Как задать такой вопрос в разных временах?

Грамматическое время может быть любым, но правило одно и то же: порядок слов остается прямым.

Вот небольшой отрывок из дневника человека, которому не дают спать шумные соседи. Прочтите его, и попытайтесь задать вопросы к подлежащему в разных временах.

Дневник этот английский, вопросы к подлежащему составляем тоже на английском.

Dear diary,
It’s 11 p.m. Our neighbours are drilling and hammering. Another guy next door had a party yesterday at 5 a.m. The neighbour upstairs has been drilling in the exact same spot for 3 weeks. I will call the police one day.

Дорогой дневник!
Сейчас 11 вечера. Наши соседи сверлят и стучат молотком. Другой парень из соседней квартиры вчера проводил вечеринку в пять утра. Сосед сверху сверлит в одной точке уже три недели. Однажды я вызову полицию.

Вот, какие вопросы получились у нас:

Вопрос к подлежащему в Present Continuous

Who is drilling and hammering?
Кто сверлит и стучит молотком?

Who had the party yesterday at 5 a.m.?
Кто устроил вечеринку вчера в пять утра?

Present Perfect Continuous

Who has been drilling in the exact same spot for 3 weeks?
Кто сверлит в одном и той же точке уже три недели?

Who will call the police?
Кто вызовет полицию?

Who, whom, кто и кого

Когда вы читаете на английском или слушаете английскую речь, очень важно не перепутать, кто является объектом действия, а кто — субъектом. Иначе можно сделать неправильные выводы.

Субъект — это тот, кто (то, что) совершает действие. Часть речи — подлежащее.

Объект — тот, или то, над кем (чем) совершается действие. Часть речи — дополнение.

То слово, к которому можно задать вопросы кого, чего, кому, чему, о чем, то есть вопросы ко всем падежам, кроме именительного, и будет дополнением.

Официальное правило гласит, что если вопрос относится к подлежащему, надо использовать слово Who.

А для дополнения есть вопросительное слово Whom (кого).

Who framed Roger rabbit?
Кто подставил кролика Роджера?

На практике Whom можно встретить чаще в письменной речи, а в устной вполне допустимо использовать Who для вопросов к дополнению: Who do you love? (Кого ты любишь?)

Как отвечать на вопросы к подлежащему?

На прямой (с прямым порядком слов) вопрос и отвечать нужно прямо. То есть, сначала подлежащее, потом глагол, потом дополнение.

— Who killed Sam? (Кто убил Сэма?)
— Mike killed Sam. (Майк убил Сэма).

Можно заменить смысловой глагол на did, для краткости.

В предложениях, где фигурирует глагол to be, в ответе тоже будет to be в соответствующей форме:

— Who is fixing the computer? (Кто чинит компьютер?)
— My husband’s friend is doing it. (Друг моего мужа этим занимается).

— My husband’s friend is. (Друг моего мужа).

Часто встречается совсем простой вариант, когда в ответ на вопрос к подлежащему говорящий просто называет подлежащее без глагола:

— Who is on the team?
— (Кто в команде?)

— Guys from all over the world. (Ребята со всего мира).

Чтобы лучше прочувствовать subject questions, можно включить в свой обиход следующие выражения, которые часто можно слышать от англоговорящих людей:

Риторический вопрос. Дословно — кто заботится (об этом), смысловой перевод — «кому какое дело», «ну и что». С легким оттенком безысходности и/или безразличия, потому что обычно подразумевается ответ «nobody» (никому нет дела).

— If you don’t practice, you will fail your test.

— Who cares? ( — Если ты не будешь заниматься, то провалишь тестирование.
— Ну и что?)

2) Who told you (that)?

«Кто (это) тебе сказал?»

Еще одно полезная фраза, она пригодится для выражения несогласия с тем, что было сказано.

Who told you I didn’t love you?
(Кто сказал тебе, что я тебя не люблю?)

Такой вопрос к подлежащему в Present Simple задается, чтобы спросить «кто там?»

— Knock-knock! (Тук-тук!)
— Who’s there? (Кто там?).

4) What happened?

Незаменимая фраза, переводится без труда и означает «что случилось?».

— What happened?
— Nothing, it’s just a scratch.

(— Что случилось?
— Ничего, просто царапина).

Чтобы у вас с легкостью получалось задавать вопрос к подлежащему в английском языке, упражнения необходимы, несмотря на простоту этой темы. Мы предлагаем вам сделать небольшое веселое упражнение прямо сейчас!

Переводчик главаря мафии

Тридцатые годы, США. Идет криминальная разборка. Поводом для собрания явилась череда жестоких убийств в мафиозной среде:

Mike killed Sam
Mike killed Henry
Lucky killed Mike
Frank killed Lucky

Главарь мафии приехал из Италии и до сих пор не очень хорошо говорит по-английски. К тому же, он уже старый и забыл, кто кого убил. Помогите ему узнать следующие вещи:

Кто убил Сэма?
Кто убил Генри?
Кто убил Майка?
Кто убил Лаки?

Кто остался жив?

А вот и вопросы. Получилось ли у вас так же?

Who killed Sam?
Who killed Henry?
Who killed Mike?
Who killed Lucky?

Who is still alive?

*при составлении этого упражнения ни один мафиози не пострадал.

Вопрос к подлежащему в английском языке

Subject Question, или вопрос к подлежащему в английском языке – один из пяти возможных типов вопросительных предложений. По своей структуре такие фразы относятся к самым простым и понятным. Поэтому для изучающих иностранный важно освоить их в совершенстве, и спрашивать собеседников правильно. Ошибки в данном случае показывают, что человек находится лишь на начальной ступени обучения.

Что это такое?

Так называемый вопрос к подлежащему в английском – это уточнение со словом Who (обозначает людей) или What (обозначает неживые вещи и животных). «Кто вам сказал?», «Что вы делаете»?

▼▼▼Заговорите на английском языке чисто и уверенно на Speekify▼▼▼

Подлежащее (subject) – основной предмет или действующее живое лицо. О нем идет речь, или оно выполняет активные действия. В русской речи может отсутствовать (неявно подразумеваться).

Но в утвердительных и восклицательных англоязычных предложениях обязательно присутствует в явном виде. Более того, занимает четко отведенное место среди других слов. Обычно выражается местоимением или существительным, реже – сложным словосочетанием.

И лишь когда задают вопросы к подлежащему в английском языке, субъект заменяют вопросительным словом.

Как задать вопрос?

Порядок слов сохраняется, в этом и заключается простота подобных фраз. Вместо существительного или местоимения, обозначающего субъект, подставляется what или who. Вопросительные слова сопровождаются глаголами обычно в единственном числе, хотя ответ может быть получен во множественном.

Соответственно, остаются прежними или изменяются глаголы, модальные и смысловые. Если в утвердительном (восклицательном) предложении они были во множественном числе, следует их заменить аналогами в единственном. Исключением является to be в отдельных случаях, рассмотренных ниже. Для лучшего понимания будут приведены различные времена.

Помогут правильно поставить вопрос к подлежащему в английском языке примеры, которые приводятся в тексте.

Present Simple

Вот повествовательные предложения:

• Child plays football – ребенок играет в футбол;
• The sun shines every day – солнце светит каждый день;
• Children play tennis – дети играют в теннис;
• Clouds close the sun – тучи закрывают солнце;
• I stand here – я стою здесь;
• He stands there – он стоит там;
• They walk anywhere – они ходят везде.

Обратите внимание, что субъект the sun состоит из двух отдельных слов. В простом настоящем действия происходят «вообще» или регулярно, не обязательно в текущий момент. Если спрашивать, соответствующие вопросы к подлежащему в английском языке будут такими:

• Who plays football?
• What shines every day?
• Who plays tennis?
• What closes the sun?
• Who stands here?
• Who stands there?
• Who walks anywhere?

Множественное число везде сменилось единственным. Одушевленные лица обозначены словом Who, неодушевленные предметы – What.

Past Simple

Любой вопрос к подлежащему в английском в прошедшем времени составляется по такой же схеме, как в настоящем, только вместо первой словарной формы глагола используется вторая. Для правильных – со стандартным окончанием -ed. Для неправильных следует заглянуть в таблицу, если память подводит.

• Who played today? – Кто играл сегодня?
• Who ran yesterday? – Кто бегал вчера?
• What prevented You to come? – Что мешало вам придти?

Future Simple

В будущем времени схема вопроса к подлежащему в английском простейшая, поскольку модальный глагол will не склоняется по числам и лицам.

• Who will play today? – Кто будет играть сегодня?
• What will remain here? – Что останется здесь?

Нужно отметить небольшой нюанс: основной глагол здесь употребляется без окончания -s (-es), характерного для третьего лица ед. числа. Это не удивительно, даже по-русски «лежит» и «будет лежать» – разные словоформы.

Настоящее время с to be

To be применяют так же, как любой другой глагол, когда ставят вопрос к подлежащему в английском языке. Но у него много различных форм, не похожих друг на друга написанием и произношением. Их следует правильно выбирать и подставлять.

• Who is here?
• Who is rich?
• What is bread?
• Who are You?

Как правило, to be употребляется в виде is. Характерное словосочетание «What is» переводится, как «Что такое», и часто используется в поисковых системах. Исключением является прямой вопрос к подлежащему в английском, обращенный к одному или многим собеседникам – Who are You? Также are подставляется, если в субъекте заведомо много лиц или вещей.

Прошедшее время с to be

Спрашивая о состоянии или действии, произошедшем в прошлом, используют конструкцию Who (What) + was + …?

Во втором лице таким образом задают вопросы с who в английском языке: Who were You? – Кем вы были? Еще необходимо подставлять were, если заранее известно, что субъект многочисленный или в принципе не бывает одиночным.

Будущее время с to be

Без вариантов применяют will be:

Особенности употребления

Употребление с to be

Хотя чаще всего вопросы к подлежащему в английском языке задают в единственном числе 3-го лица, ответ бывает разным. На «Кто здесь?» (Who is here?) можно ответить: I am, She is, We are. В прошедшем времени – I was, He was, They were.

С модальными глаголами

Все модальные глаголы неизменны при использовании различных лиц и чисел, поэтому их очень просто употреблять.

Например: Who can come for a breakfast? – Кто может придти на завтрак?

С there is или there are

В данном случае порядок слов изменяется, сначала идет is (или же are, was, were), затем уже there. Who is there? или What is there?

Отрицательная форма вопроса

Положение отрицающей частицы not остается прежним, как обычно, заменяется вопросительным словом только субъект:

• What does not bring good luck? – Что не приносит удачи?
• Who will not come home? – Кто не придет домой?

Как ответить?

Ответ на вопрос к подлежащему в английском языке бывает кратким и полным. Даже в коротком грамотном ответе должен присутствовать глагол, не только субъект.

• Who came yesterday? – Кто приходил вчера?
• Your brother John did.

• Who plays today? – Кто играет сегодня?
• Manchester United does.

• Who may enter? – Кто может входить?
• All the people may.

Полные (длинные) ответы на подобные вопросы в английском языке с who строят подстановкой субъекта на место вопросительного слова:

• Your brother John came yesterday.
• Manchester United plays today.
• All the people may enter.

Наверняка Вы уже поняли, как образуются в английском языке вопросы к подлежащему, примеры наглядно показывают этот процесс. Спрашивать и отвечать таким образом действительно просто. Некоторые затруднения возникают лишь при выборе числа для вопросительного предложения. При сомнениях лучше всегда использовать единственное.

Блог об английском языке » Вопрос к подлежащему в английском языке

▼▼▼Заговорите на английском языке чисто и уверенно на Speekify▼▼▼

Вопросы в английском языке — виды английских вопросов

Наша сегодняшняя тема — это вопросы английского языка. А именно: как правильно их задавать, о различии между общими и специальными вопросами, вопросами к подлежащему, а также расскажем об использовании различных вопросительных слов.

Эта тема актуальна для студентов любого уровня владения языком, потому что допущение ошибок возможно даже на более высоком уровне, когда дело доходит до построение вопросов в английском языке. Путают порядок слов, пропускают вспомогательные глаголы, используют неправильную интонацию.

Наша миссия — предотвратить появление таких ошибок. Can we start?

Первое, что нужно знать о вопросах в английском — это то, что они отличаются от структуры утвердительных предложений. Мы обычно (но не всегда!) задаем вопросы в английском языке, изменяя порядок слов: помещаем на первое место вспомогательный глагол перед подлежащим. Другой (основной) глагол ставится после подлежащего.

Продолжая углубляться в эту тему, следует упомянуть о том, какие есть типы вопросов в английском языке. От этого зависят различия в построении тех самых вопросов в английском языке.

5 типов вопросов в английском

Общий вопрос в английском языке

Этот вопрос мы задаем, когда хотим узнать общую информацию. Ты учишь английский язык? Мы можем ответить на него одним словом “да” или ”нет”.

Специальный вопрос

Такие вопросы нам нужны для того, чтобы узнать определенную, конкретную информацию, которая нас интересует. Когда ты начал учить английский?

Вопрос к подлежащему

Его мы задаем, когда хотим узнать кто выполняет действие. Кто преподает у тебя на курсах английского?

Альтернативный вопрос

Это такой вопрос, в котором дается выбор из 2-х вариантов. Ты занимаешься английским с преподавателем или самостоятельно?

Разделительный вопрос

Этот вопрос предполагает подтверждение какой-либо информации. Ты и летом продолжаешь учить английский, не так ли?

А теперь давайте разберем, как каждый из этих вопросов строится на английском языке.

Общие вопросы

При образовании таких вопросов используется обратный порядок слов. Это значит, что на первое место мы ставим вспомогательный глагол, на второе место — подлежащее, на третье — основной глагол.

Общие вопросы в английском языке также строятся с модальными глаголами. В этом случае модальный глагол будет заменять вспомогательный, то есть выноситься на первое место.

Обращаем ваше внимание на глагол to be. Его можем смело считать особенным — в общих вопросах к нему не нужно добавлять вспомогательный глагол.

Формируем отрицательный общий вопрос. Для этого необходимо добавить частицу not. Она будет стоять сразу после подлежащего. Однако, если мы используем сокращенную форму not – n’t, она будет стоять перед ним. Посмотрим на примере:

Специальные вопросы

Такой тип вопросов требует развернутого и подробного объяснения. Специальный вопрос может быть задан к любому члену вопросительного предложения в английском. Порядок слов в таких вопросах такой же, как и в общем, только в начале надо поставить одно из вопросительных слов:

• What? – Что?
• When? – Когда?
• Where? – Где?
• Why? – Почему?
• Which? – Который?
• Whose? – Чей?
• Whom? – Кого?

В описательном формате строить специальный вопрос будем по следующей схеме:

Вопросительное слово + вспомогательный (или модальный) глагол + подлежащее + сказуемое + дополнение + остальные члены предложения.

Проще — на примере:

Благодаря тому, что специальный вопрос в английском языке ставится практически к любому члену предложения (дополнению, обстоятельству, определению, подлежащему), с его помощью можно узнать любую информацию.

Вопросы к подлежащему

Этот тип вопросов отличается от рассмотренных предыдущих тем, так как при его построении не используются вспомогательные глаголы. Нужно всего лишь заменить подлежащее на who или what, добавить вопросительную интонацию и вуал — вопрос готов.

Схема построения вопроса к подлежащему в английском языке такая:

Вопросительное слово + сказуемое + второстепенные члены предложения

С первого взгляда очень просто. Но не следует путать вопросы к подлежащему и специальные вопросы вопросы в английском языке к дополнению.

Дополнение — это член предложения, который дает какую-то дополнительную информацию и отвечает на вопросы на английском: «кого?», «чего?», «кому?», «чему?», «что?». И чаще всего вопрос к дополнению начинается с вопросительного местоимения who или whom и what.

Вот в этом то и есть схожесть с вопросами к подлежащим. Разобраться поможет только контекст. Примеры для сравнения:

Альтернативные вопросы

Исходя из названия видно, что эти вопросы предполагает альтернативу или право выбора. Задавая их, мы даем собеседнику два варианта.

В таком вопросе всегда присутствует союз «или» — or. Сам же вопрос строится как общий, только в конце при помощи вышеупомянутого or мы добавляем выбор.

Схема построения вопроса:

Вспомогательный глагол + действующее лицо + совершаемое действие + … or …

Если в альтернативном вопросе содержится несколько вспомогательных глаголов, то первый мы помещаем перед подлежащим, а остальные непосредственно после него.

Альтернативный вопрос в английском языке может также начинаться и с вопросительного слова. Тогда такой вопрос состоит непосредственно из специального вопроса и следующих за ним двух однородных членов вопросительного предложения в английском языке, которые соединены посредством союза or.

Разделительные вопросы

Эти вопросы в английском языке сложно назвать вопросами в полной мере, так как их первая часть очень похожа на утвердительное предложение. Мы используем их, когда не уверены в чем-то на 100%, и хотим проверить или уточнить информацию.

Разделительные вопросы состоят из двух частей: первая — это утвердительное или отрицательное предложение, вторая — короткий вопрос. Вторая часть отделяется от первой запятой и называется tag или в русской версии «хвостик». Именно поэтому разделительные вопросы еще называют tag-questions или хвостовые вопросы английского языка.

Разделительные вопросы очень популярны в разговорном английском. И вот почему:

• Они не задают вопрос напрямую, но побуждают собеседника к ответу.
• Они могут выражать множество эмоций и состояний (иронию, сомнение, вежливость, удивление и тд).
• В них используется прямой порядок слов. Строится обычное предложение, к нему добавляется «хвостик», и вопрос готов.

На русский язык «хвостики» переводятся словами «правда», «не правда ли», «не так ли», «правильно», «да».

Давайте рассмотрим примеры и сами в этом убедимся:

Обратите внимание на «хвостики» для местоимения I (я) — в отрицательном предложении вспомогательный глагол меняется.

Если у вас предложение с глаголом have, то с ним возможны несколько вариантов «хвостиков».

Также иногда в первой части предложения нет отрицательного not перед вспомогательным глаголом, и все равно оно будет считаться отрицательным.

Вот например: They never went there, … Что поставим? Правильно, did they! А все потому, что слово never (никогда) имеет отрицательное значение.

К таким словам, как never, можно отнести rarely (редко), scarcely (еле), hardly (едва ли), barely (едва), little (мало), few (несколько).

Заключение

Как вы успели заменить, в том, чтобы задать вопрос и узнать интересующую информацию — нет ничего сложного. Мы надеемся, что данная статья поможет вам разобраться со всеми тонкостями и нюансами. Учите английский, будьте любознательными и правильно задавайте английские вопросы собеседникам. Cheers!

Большая и дружная семья EnglishDom

Образование вопросов к подлежащему в английском языке | Английский по скайпу в онлайн школе IEnglish

Освоив общие и специальные вопросы в английском языке, можно переходить к следующему типу — вопросы к подлежащему. Они находятся в отдельной группе вопросов, т.к. имеют свои особенности. Как и специальный вопрос, они начинаются с вопросительного слова, но в отличие от него не требуют инверсии, т.е.

порядка слов, характерного для вопросительных предложений, когда подлежащему предшествует вспомогательный глагол.

С одной стороны вопросы к подлежащему достаточно простые, но с другой стороны трудность и путаница возникает тогда, когда ученик начинает задумываться, какой это тип вопроса и какой порядок слов нужен в предложении.

Структура вопросов к подлежащему достаточно проста: вопросительное слово, сказуемое и другие члены предложения (дополнение, обстоятельство и т.д). Другими словами вопросительное предложение повторяет утвердительное после вопросительного слова. Сравните:

Jessica left a message.
Who left a message?

Who lives next door? Кто живет по соседству? What surprised you? Что удивило тебя? Who shouted at Michael? Кто накричал на Майкла? What happened? Что случилось?

Так как подлежащее отвечает на вопросы кто или что, соответственно вопросительными словами в этом типе вопросов будут: who and what? В этих вопросительных предложениях подлежащего не будет, поэтому who and what будут выполнять его роль.

Who wrote “Adventures of Tom Sawyer”? Кто написал «Приключения Том Сойера»? What disappeared in you room? Что пропало из твоей комнаты? Who ate my sandwiches? Кто съел мои бутерброды? What irritated him? Что рассердило его?What was interesting at the exhibition? Что было интересного на выставке? What is missing in your life? Чего не хватает в твоей жизни? Who cooks dinners for you? Кто готовит тебе обеды? Who lives at 10 Downing street? Кто живет на Даунинг-стрит 10? What makes people happy? Что делает людей счастливыми?

В вопросах к подлежащему глагол всегда принимает форму 3 лица единственного числа (he, she, it), даже если ответ будет во множественном числе. Выбор времени глагола зависит от действия, которое он выражает.

Who went to the concert with you? – Jonathan or Jonathan did. (Jonathan went to the concert with me). Кто ходил с тобой на концерт? – Джонатан (Джонатан ходил со мной на концерт). Who is buying a new flat in the centre of the city? – Sarah and her husband or Sarah and her husband are. (Sarah and her husband are buying a new flat in the centre). Кто покупает новую квартиру в центре? – Сара и ее муж (Сара и ее муж покупают новую квартиру в центре). What helps you feel better? – Good rest or Good rest does. (Good rest helps you feel better). Что помогает тебе чувствовать себя лучше? – Хороший отдых (Хороший отдых помогает мне чувствовать себя лучше).

Как и на любой другой вопрос, на вопрос к подлежащему мы можем дать краткий или полный ответ. Для краткого ответа достаточно одного подлежащего либо подлежащего в сочетании со вспомогательным глаголом в зависимости от времени вопроса. Полный ответ может быть целым предложением с повторением содержания вопросительного предложения.

Отличительной чертой вопросов к подлежащему является отсутствие инверсии и отсутствие действующего лица либо предмета, о котором идет речь (т.е. подлежащего). В вопросах к дополнению всегда есть лицо либо предмет, о котором говорится и должен быть вспомогательный глагол.