Тексты с различными глаголами (6 видео) | История русского языка 📕

Обучение фразовым глаголам: 5 интересных заданий

Носители языка активно употребляют фразовые глаголы в повседневной жизни, в фильмах и статьях. Ученикам нелегко дается процесс освоения этой лексики по нескольким причинам. В чем сложность фразовых глаголов? Их многозначность, невозможность догадаться о значении без контекста, грамматика (separable/inseparable, нужно ли дополнение), уровень формальности, в какой ситуации лучше употреблять и так далее.

Обратите внимание на несколько пособий для работы:

Work on your phrasal verbs Collins
Phrasal verbs Advanced
Graham Workman Phrasal verbs and Idioms Advanced
English Phrasal verbs in Use

В них лексика размещена по категориям или темам, есть упражнения для проработки. А если фразовые глаголы даны в основном учебнике без категории, и недостаточно заданий для их проработки? Предлагаем 5 интересных заданий на закрепление фразовых глаголов.

Содержание

1. Бинго
2. Who wants to be a milionaire?
3. Dictogloss
4. Phrasal verbs wheel
5. Реальные ситуации
Простое глагольное сказуемое. Способы его выражения
Сказуемое — главный член предложения
Что такое простое глагольное сказуемое?
Примеры предложений из художественной литературы
Сложные случаи выражения простого глагольного сказуемого
Видеоурок
📺 Видео

1. Бинго

Задание подходит для групповой и парной работы. Оно имеет игровой элемент и повышает мотивацию студентов. Также картинки — хороший способ запомнить слово быстрее и сформировать ассоциации.
Выберите 9-10 ключевых единиц и подберите иллюстрации к ним. В зависимости от количества студентов подготовьте карточки. Картинки могут повторяться, важно чтобы хотя бы 2 отличались от карточки соседа.
Преподаватель зачитывает предложение с глаголом-синонимом или дефиницией.
Например, He ran away with money.

Тот студент, у которого есть на карточке фразовый глагол make off with, закрывает его бумажной фишкой. Победитель должен закрыть фишками всё поле и прокричать: Bingo!

2. Who wants to be a milionaire?

В книге Graham Workman Phrasal verbs and Idioms Advanced в качестве проверки предлагаются такие тесты:
Which of the words can be used with the multi-word verbs? Up to three items may be correct.

The manager tried to cover up
a. the fortune. b. the scandal. c. the mistake. d. the crime.
The police are cracking down on
a. criticism. b. promotion. c. traffic offences. d. drug smuggling.
One should never go back on
a. one’s word b. a plan. c. an agreement. d. a promise.
Some people can’t face up to
a. their children. b. their responsibilities. c. their problems. d. the truth.

Можно перевести тесты в игровую форму. Например, поиграть в “Who wants to be a milionaire?” в классе. Готовую игру по фразовым глаголам и template можно скачать здесь.

3. Dictogloss

Преподаватель диктует текст с фразовыми глаголами. Если готового текста нет, то можно взять любую историю и внести изменения. Задача студентов — записать все фразовые глаголы, которые они слышат. После этого ученики в парах реконструируют текст, используя записанные слова. В зависимости от уровня студентов и количества времени объем текста может меняться.

Пример задания (из книги 700 Classroom activities)
Listen to this monologue and write down all the phrasal verbs you hear.
When I set off for work this morning my car broke down, so I had to take the bus. At the bus stop I ran into an old friend called Jason. He’d come into some money recently and was setting up a business. He offered to take me on and I said I’d think it over. When I got into work the boss, Mrs Pitchfork, blew up at me. I was quite taken aback by her attitude, but when I got over the initial shock I offered to make up for being late, saying I would stay on after work. Then it turned out she was actually angry because a client I had taken on had decided to pull out of a valuable contract. Mrs Pitchfork said that because the deal had fallen through I had let the whole company down. She went on at me until I finally ran out of patience with her. I said I wouldn’t stand for it any more, and if she wanted to take out the company’s problems on me she could lay me off there and then. I never thought she’d go through with it, but she told me to look for another job. I got on the phone to Jason and said I wanted to take him up on his offer. He told me to come over immediately. I met my new colleagues and I think I’ll get on with them. My line manager came across as a great guy and he took to me as well. So everything ended up OK today. I’m looking forward to starting my new job.

4. Phrasal verbs wheel

Согласитесь, скучно составлять предложения без коммуникативной задачи. Если вы работаете индивидуально, то не все игры можно воплотить. Чтобы внести разнообразие можно использовать вот такое колесо.

Преподаватель «крутит» колесо и задача учащегося — составить предложение с тем словом, на котором оно остановилось. Учитель должен догадаться, правдивое предложение или нет. Также составлять утверждения можно по очереди, студенту будет также интересно узнать больше фактов о преподавателе.

5. Реальные ситуации

После презентации и первоначального закрепления перейдите к свободному говорению. Постарайтесь найти аутентичные задания, в которых есть возможность использовать фразовые глаголы.

Например,
ситуация 1 — дайте статью для обсуждения и попросите ученика выразить свое отношение к прочитанному, используя выражения:
be won over
stand by smth
insist on smth
bring smth into it

ситуация 2 —опишите свои отношения с друзьями, используя слова:
meet up
get on well with
keep up
fall out

Как показывает практика, для более эффективного закрепления лучше предлагать список слов, обязательных для употребления.

При выводе в речь ученики не всегда используют ту лексику, которую ожидает учитель. В скобках можно указывать какой фразовый глагол необходимо использовать в ответе.
Например,

Видео:Выучи 124 неправильных глагола ЗА 10 МИНУТ! + ШПАРГАЛКАСкачать

Простое глагольное сказуемое. Способы его выражения

Простое глагольное сказуемое выражается формой глагола одного из наклонений и другими способами.

Видео:Глагол ЧИТАТЬ с приставками || Какая разница?Скачать

Сказуемое — главный член предложения

Подлежащее со сказуемым составляют грамматическую основу двусоставного предложения. Сказуемое является равноправным членом предложения по отношению к подлежащему. Оно поясняет подлежащее, обозначающее предмет, соотносится с ним по смыслу и грамматически и отвечает на вопросы:

что делает предмет?
что он делал? что он сделал?
что будет делать предмет?
что говорится о предмете?
что с ним происходит?
каков предмет?
что он такое?
кто он такой?

Мутно-жаркое солнце (что делает?) смотрит в зеленоватое море, точно сквозь тонкую серую вуаль (М. Горький).

По всему лесу потрескивал (что делал?) мороз (В. Катаев).

О нем (что сделают?) напишут книги, каждый ребенок в мире ( что сделает?) будет знать его имя! (Лжоан Ролинг. Гарри Поттер и философский камень).

Сад (каков?) был невелик , но (каков?) полон укромных уголков (В. Солоухин).

В составе грамматической основы различают следующие виды рассматриваемого главного члена предложения:

простое глагольное сказуемое;
составное глагольное сказуемое;
составное именное сказуемое.

Видео:Учим английские неправильные глаголы за 15 секунд. Экспресс-методСкачать

Что такое простое глагольное сказуемое?

Простое глагольное сказуемое выражается глаголом любого наклонения, времени, лица или рода.

Примеры предложений из художественной литературы

Человек (что делает?) живет (гл. ед. ч. 3 лица, наст. вр., изъяв. накл.) в определенной окружающей среде (Д. Лихачёв).

Необыкновенные чувства (что делают?) возникают (гл. мн. ч. 3 лица, наст. вр. изъяв. накл.) в сердце впечатлительного охотника в чудесный утренний час! (И. Соколов- Микитов).

Книги Пушкин ( что делал?) любил (гл. ед. ч. муж. р. прош. вр. изъв. накл.) с детства (А. Гессен).

Солнце не будет на нас там глазеть (гл. ед. ч. 3 лица буд. вр. изъяв. накл.) (Джон Толкиен. Властелин колец).

Сейчас-то он , конечно, написал бы (гл. ед. ч. муж. р. услов. накл.) лучше (Джек Лондон. Мартин Иден).

Пусть поют ( гл. мн. ч. повел. накл.) в последний час (Джек Лондон. Морской волк).

Обратим внимание, что в составе простого глагольного сказуемого (ПГС) может быть не одно слово, а два, если сказуемое выражается сложной формой будущего времени глагола, состоящей из вспомогательного глагола «быть» в личной форме и смыслового глагола в неопределенной форме, например:

я буду говорить;
ты будешь писать;
он будет плыть;
мы будем отвечать;
вы будете рисовать;
они будут уговаривать.

Том ушёл, но уходя, пригрозил, что будет бродить поблизости (Марк Твен. Приключения Тома Сойера).

Долго ли он будет заниматься своей мирной профессией, полученной им ещё до начала самостоятельной жизни? (Рафаэль Сабатини. Одиссея капитана Блада).

Мы будем жить , соизмеряя годы прошедших дней и будущих веков (Ст. Куняев).

Эти сложные формы будущего времени глагола составляют простое глагольное сказуемое в предложениях. Отметим также, что в качестве ПГС используются глаголы повелительного наклонения, образованные с помощью формообразующих частиц «пусть», «пускай», «да», «давай», «давайте»:

пусть светит солнце;
пускай она скажет;
давай пойдем в парк;
давайте отправимся туда.

Пускай со стоном плачут глухари (С. Есенин).

Пусть она услышит , пусть она поплачет (С. Есенин).

Выражается следующими формами глагола	Примеры
Формой настоящего и прошедшего времени глагола	Россия готовится к Олимпиаде в Сочи. За право её проведения в своей стране боролись многие.
Формами условного и повелительного наклонения глагола	Читал бы ты побольше книг. Пусть сбудутся мои мечты.
Формой будущего времени глагола	Вас будут приглашать на роли главных героинь.

Видео:Проверь свои знания по математике за 11 классСкачать

Сложные случаи выражения простого глагольного сказуемого

1. В качестве простого глагольного сказуемого употребляется инфинитив без связки, например:

Люди пахать , а мы руками махать (пословица).

2. Простое глагольное сказуемое выражается глаголом с различными частицами (знай себе, как бы, точно, словно, как будто, чуть, было и пр.)

В воздухе уже не так сильно пахло. В нем снова как будто разливалась сырость (И. Тургенев).

Смолистая сосна точно плакала , роняя янтарные слезы.

А он знай себе болбочет … (Братья Стругацкие. Пикник на обочине).

Мы встретились было , да поговорить не удалось.

Томясь скукой, старуха пошла было домой…

3. Фразеологизмы выступают в роли ПГС:

Вот и ломали они себе головы , как бы очиститься от обвинений в поджоге города (Генрик Сенкевич).

Чуть ли не в каждой избе кто-нибудь дышал на ладан (Владислав Реймонт. Мужики).

Человечество сходит с ума (Ю. Левитанский).

Максим кончает пехотное училище, будет тянуть армейскую лямку (Анатолий Рыбаков. Дети Арбата).

Мой друг слов на ветер не бросает .

4. Простое глагольное сказуемое образуют синтаксически неделимые словосочетания, состоящие из глагола, не имеющего самостоятельного лексического значения, и существительного, которое выражает значение сказуемого. Такие сочетания можно заменить однокоренным глаголом в соответствующей грамматической форме, например:

принял участие — участвовал;
оказала помощь — помогла;
одержал победу — победил;
даст обещание — пообещает;
выскажу упрек — упрекну;
брошу взгляд — взгляну;
производим ремонт — ремонтируем;
будет вести подготовку — подготовится;
подвели итоги — подытожили;
испытывать неприязнь — невзлюбить;
вести прием — принимать;
дал согласие — согласился.

Депутаты вчера провели голосование (проголосовали).

Эта мысль привела её в ужас (ужаснула).

Субоч все узнал и пришел в ярость (разъярился) (К. Паустовский).

5. Простое глагольное сказуемое — это спрягаемая глагольная форма с повтором:

Я читаю-читаю , а понять ничего не могу.

6. Простое глагольное сказуемое — это междометие в роли глагола изъявительного наклонения

Мартышка , в Зеркало увидя образ свой, тихохонько Медведя толк ногой (И. А. Крылов).

Собака по берегу лягушек ловила, а щука цап её за ногу! (Эдуард Веркин).

Наверху стоит козел — и все бьет да бьет серебряным копытцем, а камни сыплются да сыплются. Вдруг Мурёнка скок туда же (П. П. Бажов. Серебряное копытце).