Тест по правописанию глагола

Видео:Спряжение глаголов. Как определить спряжение глаголов?Скачать

Тест по правописанию глагола

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) произнос..шь, слыш..мый

2) относ..шься, надума..шь

3) засмотр..шься, реша..мый

4) невид..мый, разгон..шься

5) раска. ться, найд..нный

Пояснение (см. также Правило ниже).

Приведем верное написание.

1. произносИшь (личное окончание глагола 2 спр.), слышИмый (от глагола 2 спр.)

2. относИшься (личное окончание глагола 2 спр.), надумаешь (1 спр.)

3. засмотрИшься (личное окончание глагола 2 спр.), решаемый (от глагола 1 спр.)

4. невидИмый (суффикс причастия, образованного от глагола 2 спряжения), разгонишься (2 спр.)

5. раскаяться, найд енн ый

Правило: Задание 12. Гласные буквы в окончаниях глаголов и в суффиксах причастий

НАПИСАНИЕ ГЛА­ГО­ЛОВ И ГЛА­ГОЛЬ­НЫХ ФОРМ

Для успеш­но­го вы­пол­не­ния за­да­ния уча­щи­е­ся долж­ны знать:

—что такое лич­ная форма глагола;

—что такое спряжение, как его определить, в чём его значимость;

—как за­ви­сит на­пи­са­ние суф­фик­са при­ча­стия от спря­же­ния глагола;

—в каких слу­ча­ях на­пи­са­ние суф­фик­са причастия/деепричастия опре­де­ля­ет­ся спряжением, а в каких нет.

11.1 НАПИСАНИЯ, КО­ТО­РЫЕ ЗА­ВИ­СЯТ ОТ СПРЯ­ЖЕ­НИЯ ГЛАГОЛА.

Правило опре­де­ле­ния спря­же­ния гла­го­ла яв­ля­ет­ся базовым, ос­нов­ным пра­ви­лом для ТРЁХ орфограмм, из­ло­жен­ных в этом пункте.

В зависимости от буквы в окончании все гла­го­лы относят к I или II спряжению . Исключения составляют разноспрягаемые глаголы

Глаголы первого спряжения в окончаниях имеют буквы Е (Ё) и УТ(ЮТ)

Единственное число

Множественное число

Окончание ударное

Окончание безударное

Окончание ударное

Окончание безударное

я идУ, поЮ

я пишУ, делаЮ

мы идЁМ, поЁМ

мы пишЕМ, делаЕМ

ты идЁШЬ, поЁШЬ

ты пишЕШЬ, делаЕШЬ

вы идЁТЕ, поЁТЕ

вы пишЕТЕ, делаЕТЕ

он, она, оно идЁТ, поЁТ

он пишЕТ, делаЕТ

они идУТ, поЮТ

они пишУТ, делаЮТ

Глаголы второго спряжения в окончаниях имеют буквы И и АТ(ЯТ)

Единственное число

Множественое число

Окончание ударное

Окончание безударное

Окончание ударное

Окончание безударное

я сижУ, кричУ

я дышУ, смотрЮ

мы сидИМ, кричИМ

мы дышИМ, смотрИМ

ты сидИШЬ, кричИШЬ

ты дышИШЬ, смотрИШЬ

вы сидИТЕ, кричИТЕ

вы дышИТЕ, смотрИТЕ

он, она, оно сидИТ, кричИТ

он дышИТ, смотрИТ

они сидЯТ, кричАТ

они дышАТ, смотрЯТ

Пояснения к таблице.

1. Если личное окон­ча­ние на­хо­дит­ся под ударением, то опре­де­лить спря­же­ние гла­го­ла легко: в приведённых парах лич­ные формы гла­го­лов ИДТИ, ПЕТЬ и СИ­ДЕТЬ, КРИЧАТЬ имеют удар­ные лич­ные окончания.

Гла­гол от­но­сит­ся к I спряжению, если его окон­ча­ние со­дер­жит Е; УТ/ЮТ .

Гла­гол от­но­сит­ся к II спряжению, если его окон­ча­ние со­дер­жит И; АТ/ЯТ .

Слов с удар­ным окон­ча­ни­ем до­ста­точ­но много: летИТ, спИТ, горИТ, печЁТ, льЁТ.

Обратите внимание: по­яв­ле­ние приставки ВЫ не вли­я­ет на на­пи­са­ние окончания: ВЫлетИТ, ВЫгорИТ, ВЫпечЕТ, ВЫльЕТ.

2. Вто­рые пары слов, лич­ные формы гла­го­лов ПИ­САТЬ, ДЕЛАТЬ и СМОТРЕТЬ, ДЫШАТЬ, не имеют уда­ре­ния на окончании. В них на­пи­са­ны буквы Е- УТ и И -ЯТ толь­ко потому, что было установлено: это гла­го­лы I и II спряжения. Спи­сок слов с без­удар­ным окон­ча­ни­ем го­раз­до более обширен.

Спряжения слова с без­удар­ным окон­ча­ни­ем определяют, ис­хо­дя из того, на какие буквы оканчивается гла­гол в на­чаль­ной форме (или в инфинитиве, или в неопределённой форме).

Обратите внимание : фраза «на что оканчивается» не равна фразе «окончание слова». У инфинитива нет окончания, он может только оканчиваться на что-то, обычно пишут три последние буквы: читАТЬ (-ать), гнУТЬ (-уть), борОТЬся (-оть), где буква перед ТЬ является суффиксом. Окончание есть у глаголов в личных формах: читаЮТ, гнЁТ, дышАТ. Поэтому неверно: глагол оканчивается на АТ, значит, он первого спряжения.

1) все гла­го­лы на -ИТЬ, кроме

стелить (употребляется толь­ко в ин­фи­ни­ти­ве и про­шед­шем времени; лич­ные гла­голь­ные формы об­ра­зу­ют­ся от гла­го­ла стлать — стелют),

2) 4 гла­го­ла на -АТЬ и 7 гла­го­лов на -ЕТЬ: гнать, держать, смот­реть и видеть, дышать, слышать, ненавидеть, и обидеть, и терпеть, и зависеть, и вертеть .

Об­ра­ти­те внимание : до­бав­ле­ние при­став­ки не из­ме­ня­ет спря­же­ние глагола. Таким образом, и ЗАгнать, и ПРИсмотреть, и Услы­шать будут по-прежнему глаголами вто­ро­го спряжения.

Примечание 1: В на­чаль­ной школе вас учили опре­де­лять спря­же­ние по тре­тье­му лицу глагола: если ОНИ УТ или ЮТ, то это—глагол I спряжения, а если ОНИ АТ или ЯТ, то II. Да, это пра­ви­ло работает, но толь­ко в том случае, если вы точно знаете, как пра­виль­но на­пи­сать тре­тье мно­же­ствен­ное (ОНИ). В этих примерах—они бор..тся или они слыш..т— выбрать буквы Я/Ю или А/У сложно, а вот уме­ние опре­де­лять спря­же­ние по ин­фи­ни­ти­ву не подведёт: бо­роть­ся (на ОТЬ, I спряжение, значит, пишем ЮТ; слы­шать (II спр., исключ., пишем АТ).

Примечание 2 : Ин­фи­ни­тив дол­жен быть того же вида, что и лич­ная форма глагола. К примеру, есть слово «настраивает» (он). Ин­фи­ни­тив будет «настраивать», что делать?, не­со­вер­шен­ный вид, как и у слова «настраивает». Это пер­вое спряжение, по­это­му пи­шет­ся Е. Если же оши­боч­но взять ин­фи­ни­тив дру­го­го вида, «на­стро­ить» (что сделать), то уж вы­хо­дит вто­рое спряжение, и нужно пи­сать И. Это букву мы на­пи­шем в форме «на­стро­Ит» (что сделает, со­вер­шен­но­го вида).

Примечание 3 . По­стфикс СЯ/СЬ не вли­я­ет на спряжение.

Примечание 4 . В не­ко­то­рых ин­фи­ни­ти­вах на­пи­са­ние букв перед ТЬ (ЕТЬ/ИТЬ/ЯТЬ) вы­зы­ва­ет сложности. Таб­ли­ца таких гла­го­лов опуб­ли­ко­ва­на в «Справке» к за­да­нию 10.

Примечание 5: К некоторым глаголам подобрать неопределённую форму непросто. Записывайте такие глаголы и запоминайте их начальные формы. Например, слово «уколет» имеет начальную форму уколоть (не уколить), глагол «мелет» имеет форму молоть (не мелить).

Рассмотрим орфограммы, ос­но­ван­ные на этом правиле.

11.1.1 Без­удар­ные лич­ные окон­ча­ния гла­го­лов

Чтобы определить, пи­сать в окон­ча­нии гла­го­ла букву И или Е, тре­бу­ет­ся уста­но­вить его спряжение.

Первым делом убе­ди­тесь в том, что в гла­го­ле нет при­став­ки вы, если же она есть, убе­ри­те её и сле­дуй­те ос­нов­но­му пра­ви­лу опре­де­ле­ния спря­же­ния глагола. Не об­ра­щай­те вни­ма­ния на пост­фикс СЯ или СЬ, он не вли­я­ет на спряжение. Например, даны слова: постро..шь, устраива..т (он), обид..тся (он), вынес..т (он).

Увидели при­став­ку вы в слове вынес..т, убра­ли её, оста­лось слово несЁТ с удар­ным окончанием.

Остальные гла­го­лы ста­вим в на­чаль­ную форму (не пу­та­ем ВИД!) и опре­де­ля­ем спряжение: по­стро­ИТЬ (II спряжение, на ИТЬ), устра­и­вАТЬ (I спряжение, на АТЬ, нель­зя «устроить», вид не тот), оби­дЕТЬ­ся (II спряжение, исключение). Встав­ля­ем буквы: построИшь, устра­и­ва­Ет (он), оби­дИт­ся (он), вы­не­сЕт (он).

11.1.2 Без­удар­ные глас­ные в суф­фик­сах дей­стви­тель­ных при­ча­стий на­сто­я­ще­го вре­ме­ни

Ключевым мо­мен­том этого пра­ви­ла яв­ля­ет­ся по­ни­ма­ние того, что при­ча­стия на­сто­я­ще­го вре­ме­ни об­ра­зу­ют­ся от основ гла­го­лов на­сто­я­ще­го времени, а выбор при­со­еди­ня­е­мых суф­фик­сов при­ча­стий УЩ/ЮЩ или АЩ/ЯЩ за­ви­сит от спря­же­ния глагола . Верно об­ра­зо­ван­ные и пра­виль­но на­пи­сан­ные при­ча­стия имеют в суф­фик­се ту же букву, что и гла­го­лы в 3 лице. Сравним:

И это не сов­па­де­ние не случайно, ведь для об­ра­зо­ва­ния при­ча­стий от гла­го­лов I спря­же­ния ис­поль­зу­ют­ся суф­фик­сы УЩ/ЮЩ, а для образования при­ча­стий от гла­го­лов II спря­же­ния — АЩ/ЯЩ.

Как видно из таблицы, гласные буквы в окончаниях глаголов УТ(ЮТ) и АТ(ЯТ) совпадают с буквами в суффиксах причастий: они мечтаЮт — они мечтаЮщие; они колЮт — они колЮщие; они дремлЮт — они дремлЮщие.

Рассмотрим на примерах, как зна­ние пра­вил об­ра­зо­ва­ния при­ча­стий на­сто­я­ще­го вре­ме­ни по­мо­га­ет из­бе­жать ошибок.

Возьмём гла­гол «следовать». Об­ра­зу­ем от гла­го­ла «следовать», 1 спряжения, 3-е лицо: следуЮТ. Уберём окончание, оста­вим основу, до­ба­вим суффикс: следу+ЮЩ+ий=следуЮЩий. Вот почему неверно «следущий», без буквы Ю.

Об­ра­зу­ем при­ча­стие от слова «быть», 1 спряжение. Ставим в третье лицо, они будУТ Об­ра­зу­ем причастие, беря основу: буд+УЩ+ий= будУЩий. Вот почему неверно «будующий», с буквой Ю.

Возьмём слово с не­яс­ной букой в суф­фик­се леле(Я/И/Е)ть. Не знаем букву в инфинитиве, значит, не можем определить спряжение. Такие слова нужно запоминать. В «Справке» к за­да­нию 10 это слово было в табличке, по­то­му впи­сы­ва­ем лелеЯть, а далее по схеме: спря­же­ние I, значит, они лелеЮТ, значит, лелеЮЩий.

В за­да­нии 11 нам пред­ла­га­ет­ся прой­ти об­рат­ный путь, то есть опре­де­лить спря­же­ние гла­го­ла по уже об­ра­зо­ван­но­му при­ча­стию и вста­вить букву.

Кашля. щий←кашляЮТ←кашлЯТЬ. Спря­же­ние I, суф­фикс при­ча­стия ЮЩ;

Бор..щийся←бор(Ю/Я)тся←борОТЬся. По тре­тье­му лицу спря­же­ние не уда­лось определить, по на­чаль­ной легко, I спряжение, нужен суф­фикс ЮЩ;

Увлека..щийся←увлекаЮТся←увлекАТЬся, спря­же­ние I, суф­фикс при­ча­стия ЮЩ;

Мел..щий (кофе, зерно или говорящий ерунду, чепуху )←молОТЬ, спря­же­ние I, суф­фикс при­ча­стия ЮЩ

Запомним слова-исключения из этого правила:

брезжУЩий, зыблЮЩийся, зиждУЩийся, внемлЮЩий.

11.1.3 Без­удар­ные глас­ные в суф­фик­сах стра­да­тель­ных при­ча­стий на­сто­я­ще­го вре­ме­ни

Как и в преды­ду­щем пункте, выбор при­со­еди­ня­е­мых суф­фик­сов при­ча­стий ЕМ или ИМ за­ви­сит от спря­же­ния глагола.

Верно об­ра­зо­ван­ные и пра­виль­но на­пи­сан­ные при­ча­стия имеют в суф­фик­се ту же букву, что и гла­го­лы в 1 лице мно­же­ствен­но­го числа (мы). Сравним:

Для об­ра­зо­ва­ния при­ча­стий от гла­го­лов I спря­же­ния ис­поль­зу­ют­ся суф­фик­сы ЕМ/ОМ, а для при­ча­стий от гла­го­лов II спряжения— ИМ.

Рассмотрим, как применять это правило на примерах.

Расходу. мый (материал)← (мы) расходуЕМ← так как «расходовАТЬ» — глагол I спря­же­ния , суф­фикс при­ча­стия ЕМ, окон­ча­ние гла­го­ла ЕМ;

Неконтролиру. мый (процесс)←(мы) не контролируЕМ←так как «контролировАТЬ» — глагол I спря­же­ния, суф­фикс при­ча­стия ЕМ, окон­ча­ние гла­го­ла ЕМ.

Запомним слова, на­пи­са­ние букв в суф­фик­се ко­то­рых вы­зы­ва­ет затруднение:

приемлЕМый, неотъемлЕмый, незыблЕМый.

Слово дви­жИ­Мый пи­шет­ся с ИМ, так как об­ра­зо­ва­но не от слова «двигать», а от ныне устаревшего глагола второго спряжения движити.

11.2 НАПИСАНИЯ, КО­ТО­РЫЕ НЕ ЗА­ВИ­СЯТ ОТ СПРЯ­ЖЕ­НИЯ ГЛАГОЛА.

Сформулируем общее правило, по­ни­ма­ние ко­то­ро­го поз­во­лит не до­пус­кать ошибок: при­ча­стия и де­е­при­ча­стия про­шед­ше­го вре­ме­ни об­ра­зу­ют­ся от ос­но­вы инфинитива , поэтому до­ста­точ­но знать, как пи­шет­ся ин­фи­ни­тив и как про­ис­хо­дит об­ра­зо­ва­ние гла­голь­ных форм.

11.2.1 Глас­ные перед суф­фик­сами дей­стви­тель­ных при­ча­стий про­шед­ше­го вре­ме­ни

Написание про­пу­щен­ной буквы в при­ча­сти­ях типа увидЕвший, обидЕвший, на­кле­Ив­ший опре­де­ля­ет­ся толь­ко тем, какая буква была на этом месте в на­чаль­ной форме глагола , ведь эти слова об­ра­зо­ва­ны от основ увидЕть, обидЕть, на­кле­Ить при по­мо­щи суф­фик­са ВШ. Эта буква—та же самая, что и перед Л в гла­го­лах про­шед­ше­го времени: тот, ко­то­рый увидЕл—увидЕвший, отредактировАл—отредактировАвший, переписывАл—переписывАвший.

Приведём примеры из задания 11

ненавид. вший — суффикс вш указывает на прошедшее время, значит, нужно определить букву в инфинитиве: ненавидЕть. Вписываем эту букву в причастие, ненавидЕвший.

Обратите внимание : то, что глагол входит в список исключений, для данного правила не имеет никакого значения.

Приведём пример ошибочного рассуждения: слово образовано от глагола -исключения, значит, нужно писать и. (Букву и нужно писать, но только в формах не прошедшего времени, а в формах настоящего).

выгор..вший — суффикс вш указывает на прошедшее время, значит, нужно определить букву в инфинитиве: выгорЕть. Вписываем эту букву в причастие, выгорЕвший.

11.2.2 Ана­ло­гич­но пра­ви­ло ра­бо­та­ет и при опре­де­ле­нии без­удар­ной глас­ной буквы перед суф­фик­сами деепри­ча­стий про­шед­ше­го вре­ме­ни :

Сравним пары слов в столбиках:

НастроИвший

ПросмотрЕвший

ПрижАвшийся

ПросмотрЕв

ПрижАвшись

Гласная буква—суффикс на­чаль­ной формы— перед вы­де­лен­ны­ми суф­фик­са­ми ОДНА и та же, и она «перешла» вме­сте с ос­но­вой на­чаль­ной формы глагола, от ко­то­рой обе формы образованы.

Приведём сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ные цепочки: обессилЕть→обессилЕвший (причастие), обессилЕть→обессилЕв (деепричастие); измучИть→измучИвший(причастие), измучИть→измучИв (деепричастие); посеЯть→посеЯвший (причастие), посеЯв (деепричастие).

11.2.3 Глас­ные в суф­фик­сах стра­да­тель­ных при­ча­стий про­шед­ше­го вре­ме­ни

Формы стра­да­тель­ных при­ча­стий об­ра­зу­ют­ся от основ ин­фи­ни­ти­ва при помощи суффикса ЕНН или НН.

Если ос­но­ва гла­го­ла окан­чи­ва­ет­ся не на ИТЬ, то есть с со­хра­не­ни­ем глас­ной буквы основы, например:

ЗарисовАть→зарисовА+НН+ый=зарисованный, в слове два суффикса;

замаскировАть→замаскировА+НН+ый=замаскированный, в слове два суффикса;

обстрелЯть→обстрелЯ+НН+ый=обстрелянный, в слове два суффикса.

Таким образом, перед НН пи­шет­ся та же самая буква, что и в ос­но­ве инфинитива.

Если ос­но­ва гла­го­ла окан­чи­ва­ет­ся на ИТЬ, то есть с усе­че­ни­ем глас­ной буквы основы, например:

УкусИть→укуш+ЕНН+ый=укушенный, суф­фикс И усекается, до­бав­ля­ет­ся ЕНН;

подстрелИть→подстрел+ЕНН+ый=подстреленный, суф­фикс И усекается, до­бав­ля­ет­ся ЕНН;

закрасИть→закраш+ЕНН+ый=закрашенный, суф­фикс И усекается, до­бав­ля­ет­ся ЕНН.

Таким образом, чтобы правильно написать суффикс причастия, образованного от глагола на ИТЬ, нужно ить заменить на ЕНН.

Отдельно стоит от­ме­тить случаи, если ос­но­ва гла­го­ла окан­чи­ва­ет­ся на ЕТЬ: не­ко­то­рые линг­ви­сты счи­та­ют в при­ча­сти­ях суф­фикс ЕНН, дру­гие видят два суффикса, Е и НН:

УвидЕть→увидЕ+НН+ый=увиденный, ука­за­ны два суффикса;

рассмотрЕть→рассмотр+ЕНН+ый= рассмотренный, ука­зан один суффикс.

При раз­ном под­хо­де к опре­де­ле­нию со­ста­ва слова на­пи­са­ние буквы Е перед НН остаётся неизменным.

Как вы уже заметили, буквы и перед НН не бывает никогда.

Этим же пра­ви­лам под­чи­ня­ют­ся и отглагольные прилагательные, об­ра­зо­ван­ные от гла­го­лов не­со­вер­шен­но­го вида:

пилИть→пил+ЕН+ый=пиленый, суф­фикс И усекается, до­бав­ля­ет­ся ЕН;

вязАть→вязА+Н+ый=вязаный, в слове два суффикса;

сеЯть→сеЯ+Н+ый= сеяный, в слове два суффикса.

Ряд слов, об­ра­зо­ван­ных от ПО­ХО­ЖИХ гла­го­лов нужно от­ме­тить особо.

выкачАнная (качАть) из ко­лод­ца вода — вы­ка­чЕн­ная из под­ва­ла бочка (выкатИть);

развешАнное бельё (развешАть) — на­ве­шЕн­ная дверь (навесИть); взве­шЕнн­ный товар (взвесИть);

замешАнный в аван­тю­ру (замешАть) — за­ме­шЕн­ное тесто (замесИть);

вывалЯнный в грязи (вывалЯть) — вы­ва­лЕн­ный мусор (вывалИть).

Знание пра­виль­ной формы ин­фи­ни­ти­ва по­мо­га­ет и в на­пи­са­нии слов

измучЕННый (измучИть), слова «измучанный» нет;

измерЕННый (измерИть, что сделать?, от из­ме­рЯть при­ча­стия про­шед­ше­го вре­ме­ни не образуется);

Видео:Глаголы с дефектом! Вы про них знаете? Какие глаголы называют недостаточными? | Русский языкСкачать

Русский язык тест возвратные глаголы

1. Что вы делаете утром (используйте при ответе глаголы умываться, вытираться, причёсываться, бриться, одеваться)? 2. Во сколько вы начинаете работать? 3. Сколько времени продолжается ваш рабочий день? 4. Во сколько кончается ваш рабочий день? 5. Как вы относитесь к своим коллегам? 6. С кем вы обычно встречаетесь после работы? 7. А с кем вы договариваетесь о встречах в выходные дни? 8. Вы давно не виделись с вашими одноклассниками? 9. Вы здороваетесь с людьми за руку? 10. С кем вы можете советоваться? 11. Вы часто ссоритесь с родителями или с друзьями? 12. А как вы потом миритесь?

13. С кем вы познакомились в прошлом году? 14. Вы чего-то боитесь в жизни? 15. Чем или кем вы гордитесь? 16. На что или на кого вы надеетесь? 17. Над чем вы можете смеяться? 18. Вы в чём-то когда-нибудь сомневались? 19. Вы всегда соглашаетесь со своими родителями? 20. Вы можете нечаянно сломать что-то или разбить? 21. Вы слышали, что сообщалось о погоде в ближайшие дни? 22. Что изменилось в вашей жизни в последние годы? 23. Вы выучили, как произносятся русские звуки? 24. Вы знаете, о чём поётся в русской песне «Катюша»? 25. Какие новые магазины открылись в вашем городе? Что в них продаётся?

Возвратные глаголы в русском языке

Грамматика

Упражнение 1. Вставьте вместо точек в нужной форме один из следующих глаголов:

бояться, гордиться, относиться, надеяться, согласиться, смеяться, сомневаться, договориться, поздороваться, попрощаться.

1. Как вы … к театру? 2. Я верю в них и …, что они победят. 3. Мы обо всём … и подписали контракт. 4. Он … змей. 5. Они … своими успехами в бизнесе. 6. Это слабая команда, и я …, что она выиграет. 7. Они … с нашими условиями и подписали договор. 8. Почему ты над ним …? 9. Преподаватель вошёл в аудиторию и … со студентами. 10. Они …, и он уехал на Родину.

Упражнение 2. Преобразуйте активные предложения в пассивные.

1. Строители строят мост. 2. Студенты изучают английский язык. 3. Эти рабочие производят автомобили. 4. Учёные исследуют Луну. 5. Это издательство выпускает учебники. 6. Инженер выполняет сложную работу 7. Профессор читает лекцию. 8. Автомеханик ремонтирует машину. 9. Преподаватель составляет план урока. 10. Генеральный директор управляет компанией.

Упражнение 3. Преобразуйте пассивные предложения в активные.

1. Новые компьютеры создаются нашими специалистами. 2. Парад проводится военными. 3. Деньги выдаются банком. 4. Договор подписывается фирмой и клиентом. 5. Законы принимаются депутатами. 6. Медицинские расходы компенсируются фирмой. 7. Директор завода избирается рабочими. 8. Деньги на образование выделяются государством. 9. Эта работа оплачивается клиентом. 10. Общежитие предоставляется университетом.

Возвратные глаголы в русском языке

Упражнение 4. Измените предложения, заменяя глаголы без частицы -ся на глаголы с частицей -ся.

1. На нашей улице открывают новый магазин. 2. В этом городе проводят соревнования по волейболу. 3. В стране создают новые рабочие места. 4. На фабрике производят игрушки 5. Перед нашими специалистами ставят новые задачи. 6. Ракеты запускают в космос. 7. Воду из реки очищают на специальных станциях. 8. В этой больнице лечат ветеранов войны. 9. В Сибири добывают нефть. 10. Газ поставляют в Европу из России.

Упражнение 5. Измените предложения, заменяя глаголы с частицей -ся на глаголы без частицы -ся.

1. Хлеб печётся на хлебозаводе. 2. Овощи и фрукты продаются в супермаркете. 3. Квартиры украшаются к Новому году. 4. Магазин закрывается на ремонт. 5. На новое предприятие приглашаются иностранные специалисты. 6. В доме устанавливаются новые окна. 7. Здесь осуществляется ремонт самолётов. 8. Новые квартиры выставляются на продажу. 9. В этой аудитории читаются лекции. 10. Классы проветриваются несколько раз в день.

Упражнение 6. Преобразуйте предложения, заменяя выделенные словосочетания глаголами с частицей -ся.

1. Вы знаете, как надо писать это слово? 2. Я не знаю, как надо читать эту букву. 3. Кто знает, как надо решать эту задачу? 4. Как надо произносить этот звук? 5. Я знаю, как надо открывать эту коробку. 6. Никто не знает, как надо выполнять это задание. 7. Я не понимаю, как надо включать этот прибор. 8. Я забыл, как надо выключать смартфон. 9. Вы знаете, как надо оформлять визу? 10. Я знаю, как надо рассчитывать зарплату сотрудникам нашей фирмы.

Видео:Спряжение глаголов | Русский язык |TutorOnlineСкачать

Проверочная работа по теме: «Правописание глаголов с возвратным значением»
тест по русскому языку (4 класс) на тему

Проверка знаний по теме «Правописание глаголов с возвратным значением»

Видео:ТЕСТ ПО ГРАММАТИКЕ русского языкаСкачать

Скачать:

Видео:СМОЖЕТЕ НАПИСАТЬ 25 СЛОВ БЕЗ ОШИБОК тест №2🍁 Русский язык Проверьте себя #русскийязык #орфографияСкачать

Предварительный просмотр:

Проверочная работа по теме

«Правописание глаголов с возвратным значением».

Спиши, вставь пропущенные буквы. Выдели возвратный суффикс.

Хорош лес ранн…й в…сной! В нем начина…т пр…буждать… скрытая от глаз жизнь. Та…т зимний снег. Тонкие ветки б…рез осыпаны см…листыми поч(?)ками. В лесу слышат… птичьи г…лоса. На лесных просторах п…явили… первые проталины. Пахнет см….листыми поч(?)ками, корой деревьев. Поют г…лосистые дрозды. На вершине высок…. д…р…ва весь в лучах восходящ… со…нца, воркует голубь.

Скоро з…лен…й дымкой покроет…. опушка березов… леса.

2. Выполни разбор последнего предложения.

3. Образуйте с помощью возвратных суффиксов: грузить, печь, играть, жить, умывать, гореть, смотреть, мыть, спорить.

Спиши, вставь пропущенные буквы. Выдели возвратный суффикс.

Хорош лес ранн…й в…сной! В нем начина…т пр…буждать… скрытая от глаз жизнь. Та…т зимний снег. Тонкие ветки б…рез осыпаны см…листыми поч(?)ками. В лесу слышат… птичьи г…лоса. На лесных просторах п…явили… первые проталины. Пахнет см….листыми поч(?)ками, корой деревьев. Поют г…лосистые дрозды. На вершине высок…. д…р…ва, весь в лучах восходящ… со…нца, воркует голубь.

Скоро з…лен…й дымкой покроет…. опушка березов… леса.

2. Выполни разбор последнего предложения.

3. Образуйте с помощью возвратных суффиксов: грузить, печь, играть, жить, рисовать, гореть, таять, зреть, спорить.

Видео:Русский язык | Суффиксы глаголов. Правописание суффиксов глаголов –ива, –ыва, –ова, –ева.Скачать

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация поможет сформировать умение правильно писать и отличать приставки от предлогов.

Проверочная работа в 2-х вариантах позволит проверить, как усвоили ученики данную тему.

Тема урока «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных». Эта одна из трудных тем русского языка в 4 классе. Хочется, чтобы дети легко справлялись с трудными темами.

Материал для контроля усвоения учащимися начальной школы важной темы. Представлены 3 варианта работы.

Проверочная работа по теме «Правописание слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу», 2 класс.

Проверочная работа по теме: «Правописание слов с разделительным ъ и ь знаками&raquo.

Работа проводится по окончании изучения темы»Правописание слов с разделительным мягким знаком».

Видео:Тест по ОРФОГРАФИИ. Сможете без ОШИБОК?Скачать

Индивидуальные карточки на тему «Возвратные глаголы» для 4 класса.

Карточки по теме Возвратные глаголы.

На какие вопросы отвечают возвратные глаголы?______________________________

Образуй возвратный глагол

Найди и справь ошибку.

Смеятся, обзываться, двигатся, переливатся, объедаться.

Карточки по теме Возвратные глаголы.

1 На какие вопросы отвечают возвратные глаголы?______________________________

Образуй возвратный глагол

Найди и справь ошибку.

Смеятся, обзываться, двигатся, переливатся, объедаться.

Карточки по теме Возвратные глаголы.

1 На какие вопросы отвечают возвратные глаголы?______________________________

Образуй возвратный глагол

Найди и справь ошибку.

Смеятся, обзываться, двигатся, переливатся, объедаться.

Карточки по теме Возвратные глаголы.

1На какие вопросы отвечают возвратные глаголы?______________________________

2Образуй возвратный глагол

3 Найди и справь ошибку.

Смеятся, обзываться, двигатся, переливатся, объедаться.

Карточки по теме Возвратные глаголы.

На какие вопросы отвечают возвратные глаголы?______________________________

2 Образуй возвратный глагол

Найди и справь ошибку.

Игратся, забываеться, улыбается, передвигаеться, подниматься.

Карточки по теме Возвратные глаголы.

На какие вопросы отвечают возвратные глаголы?______________________________

2 Образуй возвратный глагол

Найди и справь ошибку.

Игратся, забываеться, улыбается, передвигаеться, подниматься.

Карточки по теме Возвратные глаголы.

На какие вопросы отвечают возвратные глаголы?______________________________

2 Образуй возвратный глагол

Найди и справь ошибку.

Игратся, забываеться, улыбается, передвигаеться, подниматься.

Номер материала: ДБ-028607

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Видео:Тесты на эрудицию и общие знания. Выпуск 6Скачать

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Видео:Все про глагол. Вид, залог, спряжение, наклонение, время, возвратность, переходность, разборСкачать

Проверочная работа по теме :» Правописание глаголов с возвратным значением»

Проверочная работа по теме

«Правописание глаголов с возвратным значением».

Спиши, вставь пропущенные буквы. Выдели возвратный суффикс.

Хорош лес ранн…й в…сной! В нем начина…т пр…буждать… скрытая от глаз жизнь. Та…т зимний снег. Тонкие ветки б…рез осыпаны см…листыми поч(?)ками. В лесу слышат… птичьи г…лоса. На лесных просторах п…явили… первые проталины. Пахнет см….листыми поч(?)ками, корой деревьев. Поют г…лосистые дрозды. На вершине высок…. д…р…ва весь в лучах восходящ… со…нца, воркует голубь.

Скоро з…лен…й дымкой покроет…. опушка березов… леса.

Разбери слова по составу: почками, ранней, пробуждается,

2. Выполни разбор последнего предложения.

3. Образуйте с помощью возвратных суффиксов: грузить, печь, играть, жить, умывать, гореть, смотреть, мыть, спорить.

Спиши, вставь пропущенные буквы. Выдели возвратный суффикс.

Хорош лес ранн…й в…сной! В нем начина…т пр…буждать… скрытая от глаз жизнь. Та…т зимний снег. Тонкие ветки б…рез осыпаны см…листыми поч(?)ками. В лесу слышат… птичьи г…лоса. На лесных просторах п…явили… первые проталины. Пахнет см….листыми поч(?)ками, корой деревьев. Поют г…лосистые дрозды. На вершине высок…. д…р…ва, весь в лучах восходящ… со…нца, воркует голубь.

Скоро з…лен…й дымкой покроет…. опушка березов… леса.

Разбери слова по составу: почками, ранней, пробуждается,

2. Выполни разбор последнего предложения.

3. Образуйте с помощью возвратных суффиксов: грузить, печь, играть, жить, рисовать, гореть, таять, зреть, спорить.

Достижение планируемых результатов по определенной теме невозможно, на мой взгляд, без точного их понимания.

Предлагаю такой тест по русскому языку для 4 класса на примере темы «Возвратные глаголы». Тест позволяет увидеть насколько ученик овладел материалом по теме, включая универсальные учебные действия. В тесте предложены задания от репродуктивного уровня (знания) до более высокого (оценка). Тест рассчитан на 35 минут выполнения учеником со средним темпом учебной деятельности.

Номер материала: ДБ-1113576

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Видео:ТЕСТ НА ГРАМОТНОСТЬ. Неуч не пройдетСкачать

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Видео:Русский язык. Правописание глаголов: ИШЬ, ЕШЬ; ТСЯ/ТСЯ;гласной перед Л в прошедшем времени.ВидеоурокСкачать

Рабочий лист по теме: «Возвратные и невозвратные глаголы».
методическая разработка (русский язык, 4 класс) на тему

Рабочий лист с теоритическим и практическим материалом по теме: «Возвратные и невозвратные глаголы».

Видео:Русский язык| Правописание безударных окончаний глаголовСкачать

Скачать:

Видео:ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ тест №1🤗 СМОЖЕТЕ ЛИ ВЫ НАПИСАТЬ 10 СЛОВ БЕЗ ОШИБОК #русский_язык #грамотностьСкачать

Предварительный просмотр:

Возвратные и невозвратные глагол.

Употребляются с суффиксом –ся (-сь).

Действие возвращается на себя

Употребляются без суффикса –ся (-сь).

Действие направлено на другой предмет, а не на себя

(то есть учить себя, встречать себя с кем-то)

Муха в гости собиралась
Ехать очень далеко.
Умывалась,
Одевалась,
Волновалась, Завивалась, Перед зеркалом металась, Зазевалась. И упала в молоко.

Стучаться, опускаться, чернеть, удивлять, сооружать, руководствоваться.

3. Выпишите из басни И. Крылова возвратные глаголы.
Лебедь, Щука и Рак
Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдёт,
И выйдет из него не дело, только мука.
Однажды Лебедь, Рак да Щука
Везти с поклажей воз взялись
И вместе трое все в него впряглись;
Из кожи лезут вон, а возу всё нет ходу!
Поклажа бы для них казалась и легка:
Да Лебедь рвётся в облака,
Рак пятится назад, а Щука тянет в воду.
Кто виноват из них, кто прав — судить не нам;
Да только воз и ныне там.

4.Исправьте ошибки нерадивых учеников.

1. Я учуся в седьмом классе. 2. Моя тетрадка уже нашлася. 3. Женя отправилася на вокзал трамваем. 4. Через некоторое время она уселася за письмо. 5. Таня долго приглядывалася к нему, а потом познакомилася. Я утром умылася, причесалася, позавтракала и оделася.

Сердить- __________________, греть- _____________________, увлекать- _________________, успокоить- _________________, обрадовать- _______________, обнять- _____________________, плакать- ________________, причёсывать- ___________________, застёгивать- ____________________.

6. Замените одним словом.

Приветствовать друг друга при встрече( ).

Быть в тревожном состоянии, испытывать волнение( ).

Собирать перед поездкой вещи( ).

Проявлять интерес к чему-либо( ).

Уплатить полностью, сколько следует( ).

7. Устраните недочёты словоупотребления нерадивых учеников.

Девочка играется с куклой. В эту игру играются втроём. На ветру колышет выстиранное бельё. Пассажир стал дожидать следующей остановки. Сестра подружила с соседкой.

Видео:НАПРЯГИТЕ МОЗГ, ответив на вопросы ТЕСТА НА ЭРУДИЦИЮ и КРУГОЗОР. #насколькостарвашмозг #викторинаСкачать

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок русского языка в 4 классе по теме «Возвратные глаголы» по системе Л.В. Занкова.

урок русского языка по теме:»Возвратная форма глагола».

Карточка содержит учебно- методический материал по теме «Возвратные глаголы&quot.

Цели деятельности учителя: закрепление умения распознавать глаголы в форме 3-го лица и в неопределённой форме, обосновывать выбор написания –тся и-ться в возвратных глаголах;Планируемые ре.

🎬 Видео

Спряжения глаголовСкачать

Тест. Спряжение глаголов. Русский язык 4 класс. #учусьсамСкачать

Русский язык. СПРЯЖЕНИЕ глаголов. Правописание личных окончаний глаголов. Видеоурок.Скачать

тест по русскому языку для иностранцев на знание глаголовСкачать

Русский язык. Правописание суффиксов глаголов: -ова- ,-ева-, -ива-, -ыва-. ВидеоурокСкачать

Правописание глаголов. Инстаграм @iralebedeva_repetitorСкачать