Тренажер определение спряжения глагола

Изучить и повторить тему «Правописание личных окончаний глаголов I и II спряжения» тебе поможет данный образовательный ресурс. Его первый уровень представляет собой правило и алгоритм определения спряжения глаголов. Второй — тренажёр, с помощью которого ты, применяя правило, совершенствуешь свои умения и навыки.

Третий уровень – проверочный тест по данной теме, за который ты получишь отметку.

Желаю удачи!

Повторить правило

Перейти к тренажёру

Перейти к тесту

• Глаголы I спряжения имеют окончания:

У (-ю), -ешь (-ёшь), -ет (-ёт), -ете (-ёте), -ут (-ют).

Глаголы II спряжения имеют окончания:

У (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят).

Вспомнить алгоритм

Алгоритм. Правописание личных окончаний глаголов I и II спряжения

• Если у глагола безударное личное окончание, то

образуй неопределённую форму глагола.

Проверь, оканчивается ли она на –ить

да (II спр., кроме брить, стелить) нет (I спр.)

написать –и, -ат (-ят) написать –е, -ут (-ют)

терпеть, вертеть, брить, стелить (гл. I спр.)

слышать (гл. II спр.)

Инструкция по работе с учебным тренажёром

• Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный.

2. Если ты выбрал правильный ответ, появится «плюс».

3. Если ты выбрал неверный ответ, появится «минус».

4. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу.

Желаю удачи!

1. В окончании какого глагола пишется е?

2. В окончании какого глагола пишется и?

3. Определи глагол I спряжения

4. Определи глагол II спряжения

5. В окончании какого глагола пишется е?

6. В окончании какого глагола пишется и?

7. Определи глагол I спряжения

8. Определи глагол II спряжения

9. В окончании какого глагола пишется и?

10. В окончании какого глагола пишется е?

Как ты оцениваешь свою работу

на тренажёре?

Знания отличные! Перехожу к тесту!

Было много ошибок, необходимо поработать с правилом.

Инструкция по работе с тестом

• Проверочный тест состоит из 10 заданий. Каждое задание имеет 4 варианта ответа, один из которых — правильный.

2. Прежде чем нажимать переключатель хорошо подумай, потому что, ответив, ты перейдёшь к следующему вопросу и не сможешь внести изменения в свой ответ.

3. Чтобы узнать свой результат, нажми на кнопку «Результат». Ты увидишь общее число верных ответов, отметку за тест и таблицу результатов по каждому вопросу.

4. Ты можешь просмотреть свои ошибки, нажав на соответствующую кнопку. Переход от слайда к слайду в режиме просмотра ошибок важно производить по кнопкам в нижнем правом углу слайда.

5. Если хочешь повторить тест, то обнули результат (кнопка «Сброс результатов») и нажми на кнопку «Повторить тест».

Вопрос 1. В окончании глагола пишется е

Вопрос 2. В окончании глагола пишется и

Вопрос 3. Определи глагол I спряжения

Вопрос 4. Определи глагол II спряжения

Вопрос 5. В окончании какого глагола пишется е?

Вопрос 6. В окончании какого глагола пишется и?

Вопрос 7. Определи глагол I спряжения

Вопрос 8. Определи глагол II спряжения

Вопрос 9. В окончании какого глагола пишется и?

Вопрос 10. В окончании какого глагола пишется е?

Подведём итоги

Верных ответов

Просмотр ошибок

Повторим правило

Перейти к тренажёру

Перейти к тесту

• Шаблон учебного тренажёра — Захарова Т.А., Байдакова Т.Б. — http://www.it- .ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=48111&all=1&page=3

Слайд 1

Контрольные измерители по русскому языку
Учебный тренажёр и проверочный тест по теме: Спряжение глаголов.
4 класс
Сорокина С.В. , учитель начальных классов Арзамасской средней школы

Слайд 2

Дорогой друг! В этом году тебе предстоит сдавать промежуточный контроль за курс начальной школы по русскому языку. Подготовиться к нему тебе поможет данный образовательный ресурс. Его первый уровень представляет собой тренажёр, с помощью которого ты можешь вспомнить определённое правило из курса русского языка начальной школы и усовершенствовать свои умения и навыки. Второй уровень – проверочный тест по данной теме, за который ты получишь отметку. Надеюсь, что эти занятия помогут тебе успешно подготовиться к промежуточному контролю по русскому языку. Желаю удачи!
Перейти к тренажёру
Перейти к тесту

Слайд 3

Инструкция по работе с учебным тренажёром
Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный. 2. Если ты выбрал правильный ответ, появится «плюс». 3. Если ты выбрал неверный ответ, появится «минус». 4. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу.
Желаю удачи!

Слайд 4

1.
по временам и числам
А
В
С
D
по лицам и временам
по лицам и числам
по временам, лицам и числам
—
—
+
—
Спряжение глагола – это изменение окончаний глаголов:

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

6. Глаголы имеют начальную (неопределённую) форму, которая отвечает на вопросы
Что делаю? Что сделаю?
A
B
C
D
Что делать? Что сделать?
Что буду делать?
Что делаем?
—
—
+
—

Слайд 10

7. Глаголы неопределённой формы образуются при помощи суффиксов
-ов-, -ев-, -ек-, -ик-
A
B
C
D
-а-, -я-, -е-, -и-, -ыва- ,-ива-
-ен-, -онн-, енн-,
-оньк-, -еньк, -к-
—
—
+
—

Слайд 11

8.Определи глаголы 1 спряжения
Смотреть, видеть, ненавидеть
A
B
C
D
Гнать, держать, дышать
Брить, стелить, зиждиться
Говорит, молчит, терпеть
—
—
+
—

Слайд 12

9. В предложении глагол обычно бывает
сказуемым
A
B
C
D
подлежащим
обстоятельством
определением
—
—
+
—

Слайд 13

Слайд 14

Как ты оцениваешь свою работу на тренажёре?
Знания отличные! Перехожу к тесту!
Было много ошибок, необходимо поработать с правилом.

Слайд 15

Инструкция по работе с тестом
Проверочный тест состоит из 10 заданий. Каждое задание имеет 4 варианта ответа, один из которых — правильный. 2. Прежде чем нажимать переключатель хорошо подумай, потому что, ответив, ты перейдёшь к следующему вопросу и не сможешь внести изменения в свой ответ. 3. Чтобы узнать свой результат, нажми на кнопку «Результат». Ты увидишь общее число верных ответов, отметку за тест и таблицу результатов по каждому вопросу. 4. Ты можешь просмотреть свои ошибки, нажав на соответствующую кнопку. Переход от слайда к слайду в режиме просмотра ошибок важно производить по кнопкам в нижнем правом углу слайда. 5. Если хочешь повторить тест, то обнули результат (кнопка «Сброс результатов») и нажми на кнопку «Повторить тест».

Слайд 16

1. Спряжение глагола – это изменение окончаний глаголов:
по лицам и числам
A
B
C
D
по временам и числам
по лицам и временам
по временам, лицам и числам
—
—
+
—

Слайд 17

2. Глаголы I спряжения имеют окончания:
-ешь(-ёшь), -ет(-ёт), -ем(-ём), -ете(-ёте), -ут(-ют)
D
B
C
A
-ешь(-ёшь), -ет(-ёт), -им, -ите, -ут(-ют)
-ать(-ять), -ыть, -оть, -уть, -ишь, -им
-ишь, -ит, -им, -ите, -ат(-ят)
—
—
+
—

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

5. Спряжение глаголов с безударным личным окончанием определяется по
неопределённой форме глагола
C
B
D
A
вопросу
окончанию
затрудняюсь с ответом
—
—

Упражнение 1.

Составьте словосочетания с глаголами.

Встретится — встретиться, освободится — освободиться, отразится — отразиться, вернутся — вернуться, веселится — веселиться, садится — садиться, чистится — чиститься, беспокоится — беспокоиться, ссорится — ссориться, проснутся — проснуться, познакомится — познакомиться.

Упражнение 2.

Спишите, вставьте пропущенные буквы.

Надо было торопит. ся. Километра через два д. лина вдруг стала сужива. ся. Начали попада. ся глинистые сланцы. Ширина д. лины то суживае. ся метров до ста, то расширяе. ся более чем на километр. Ответвления реки образуют такой лабиринт, в котором очень легко заблуди. ся, если не держа. ся главного русла. По хребту, поросш. му лесом, надо идти осторожно, надо часто останавлива. ся, осматрива. ся, иначе легко сби. ся с пути. (В. Арсеньев)

Упражнение 3.

Вставьте пропущенные буквы в инфинитивных формах.

Чист. ть, молв. ть, порт. ть, мыл. ться, опостыл. ть, знач. ть, спор. ть, обезлюд. ть, обезум. ть, та. ть, прав. ть, вер. ть, кашл. ть, плак. ть, езд. ть, ка. ться, замет. ть, наде. ться, завис. ть, обид. ть.

Упражнение 4.

Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите проверочные слова (глагол в форме инфинитива).

Леле. л, наде. лся, послыш. лся, всматрив. лся, вид. лся, обид. л, знач. л, та. л, оконч. л, повес. л, вылеч. л, ненавид. л, спор. л, кле. л, стро. л, се. л.

Упражнение 5.

Вставьте пропущенные буквы. Выделите суффиксы и объясните их написание.

Санкционир. вать митинг, участв. вать в пикете, вывед. вать тайну, оказ. вать воздействие, приказ. вать подчиненному, раскруч. вать веревку, развед. вать месторождение угля, доклад. вать о результатах, исповед. вать ислам, проповед. вать добро, попотч. вать пельменями, команд. вать армией, опроб. вать новое оружие, использ. вать достижения техники.

Упражнение 6.

Составьте словосочетания с приведенными ниже глаголами. Объясните, чем обусловлено различие в их написании.

Обессилеть — обессилить, обледенеть — обледенить, ослабеть — ослабить, обезденежеть — обезденежить, обескроветь — обескровить, обесплодеть — обесплодить, обезножеть — обезножить.

Упражнение 7.

Перепишите. Выделите окончания и определите спряжение глаголов.

Лыка не вяжет, далеко не уедешь, калачом не заманишь, как только земля терпит, руки не доходят, не разгонишься, ухо режет, на бедного Макара все шишки валятся, своя ноша не тянет, правда глаза колет, души не чает, на языке вертится, ковром стелется, комара не обидит, пальчики оближете, комар носу не подточит, дареному коню в зубы не смотрят.

Упражнение 8.

Определите спряжение глаголов, образуйте форму 2-го лица единственного числа и 3-го лица множественного числа.

Сеять, ознакомиться, веять, гнать, стелить, ненавидеть, слышать, колоть, таять, зависеть, надеяться.

Упражнение 9.

Выпишите глаголы и вставьте пропущенные буквы.

(Он) подыщ. т работу, (он) дополн. т ответ, дыш. тся легко, засе. шь поле, обкле. шь обоями, вытр. шь насухо, колыш. тся знамена, народ бор. тся, снег та. т, все завис. т от обстоятельств, брод. шь по аллеям, он ненавид. т ложь, сказанного не ворот. шь, ты все мож. шь, солнце гре. т, окно заиндеве. т, слыш. шь все шорохи, хоч. тся выиграть.

Упражнение 10.

Спишите пословицы. Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание.

1) За двумя зайцами погон. шься — ни одного не пойма. шь. 2) Много буд. шь знать — скоро состар. шься. 3) Правда глаза кол. т. 4) Конь вырв. тся — догон. шь, слова сказанного не ворот. шь. 5) Руки не протян. шь, так и с полки не достан. шь. 6) Дождь вымоч. т, а солнышко высуш. т. 7) Мягко стел. т, да жестко спать. 8) Человек, он все уме. т: он и паш. т, он и се. т.

Упражнение 11.

Вставьте пропущенные буквы. Объясните правописание личных окончаний глаголов.

1) На краю горизонта тян. тся серебряная цепь снеговых вершин. (М. Лермонтов) 2) Заунывный ветер гон. т стаю туч на край небес, ель надломленная стон. т, глухо шепч. т темный лес. (Н. Некрасов) 3) Сторож не спеша отбивал часы: удар. т раз и ждет, пока звук не раста. т в голубом воздухе. 4) Грозно смотр. т из-под туч сумрачные горы. (А. Майков) 5) На темно-сером небе кое-где мига. т звезды; влажный ветерок изредка набега. т легкой волной; слыш. тся сдержанный, неясный шепот ночи. (И. Тургенев)

Видео:Спряжение глаголов | Русский язык |TutorOnlineСкачать

Спряжения глаголов тренажер русский язык

Видео:Спряжения глаголовСкачать

Карточки-тренажёры по теме «Спряжение глаголов»

МОУ «Волоколамская начальная общеобразовательная школа №4»

по теме «Спряжение глагола»

учитель начальных классов

Журавлева Светлана Владимировна

08 апреля 2018 год

Предмет: русский язык

Тема: «Спряжение глагола».

Программа: «Школа России»

Материал представлен в виде индивидуальных раздаточных карточек, которые можно использовать в качестве самостоятельной работы при повторении и закреплении изученного материала. Карточки составлены в 8 вариантах.

Цель: повторить и закрепить знания о глаголах I и II спряжения настоящего и будущего времени.

Задачи: закрепить знания о правописании личных окончаний глаголов І и ІІ спряжения; развивать умение соотносить безударные окончания глаголов одного и того же спряжения в разных лицах; развивать умение находить глаголы-исключения І и ІІ спряжения; закрепить умение находить и выделять окончание у глаголов; создать условия для развития познавательного интереса; воспитывать привычку контролировать собственную деятельность.

1) Вставьте буквы –И- или –Е- в окончания глаголов.

2) Выделите окончания

3) Определите спряжение

1) Вставьте буквы –И- или –Е- в окончания глаголов.

2) Выделите окончания

3) Определите спряжение

1 ) Вставьте буквы –И- или –Е- в окончания глаголов.

2) Выделите окончания

3) Определите спряжение

1) Вставьте буквы –И- или –Е- в окончания глаголов.

2) Выделите окончания

3) Определите спряжение

1) Вставьте буквы –И- или –Е- в окончания глаголов.

2) Выделите окончания

3) Определите спряжение

1) Вставьте буквы –И- или –Е- в окончания глаголов.

2) Выделите окончания

3) Определите спряжение

1) Вставьте буквы –И- или –Е- в окончания глаголов.

2) Выделите окончания

3) Определите спряжение

1) Вставьте буквы –И- или –Е- в окончания глаголов.

2) Выделите окончания

3) Определите спряжение

Номер материала: ДБ-132649

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Видео:Спряжение глаголов. Как определить спряжение глаголов?Скачать

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Видео:Спряжение 1 спряжение глаголов Онлайн-школа EXAMhack. ОГЭ ЕГЭ Русский язык 2022Скачать

Определение спряжения и личных окончаний глаголов + карточки-тренажеры #

Видео:Спряжение Испанских Глаголов. Тренажер испанских глаголов. Часть 1.Скачать

Алгоритм определения спряжения глагола:

Видео:Спряжение глаголов. Что такое спряжение глаголов в русском языке? Для чего нужно спряжение глаголов?Скачать

Карточки для определения спряжения глаголов и личных окончаний:

Вставьте пропущенные буквы, над всеми глаголами укажите время, спряжение. Выделите окончание.

П…ля опустели. Цв…ты исчезли. Ж…лтая тр..ва клонится к з…мле, как будто просит снега. Одна только озимь поднимается ровным з..леным к…вром. Корешки хлеба сохранятся невредимым. В…сной они выгл…нут на свет з..леными ст…бельками.

Вставь пропущенные буквы, выдели окончания, укажи спряжение. Обозначь орфограмму.

Вставь пропущенные буквы, выдели окончания, укажи начальную форму и спряжение. Обозначь орфограмму.

Вставь пропущенные буквы, выдели окончания, укажи начальную форму и спряжение. Обозначь орфограмму.

Заполни пропуски. Поставь глаголы в н.ф. Определи спряжение. Подчеркни исключения.

Вер_ш_ (________________спр.), леч_ш_ся (________________ спр.),
он зябн_т (________________ спр.), вы обижа_т_ (________________спр.),
он мороз_т (________________ спр.), вы беж_те (________________спр.),
они слыш_т (________________спр.), она купа_тся (________________спр.),
мечта_ш_ (________________спр.), дежур_ш_ (________________спр.),
оно свет_т (________________спр.), он гон_т (________________спр.),
они крич_т (________________спр.), они хохоч_т (________________спр.),
они уч_т (________________спр.), мы люб_м (________________спр.).

Заполни пропуски. Поставь глаголы в н.ф. Определи спряжение. Подчеркни исключения.

Догон_ш_ (________________ спр.), гре_ш_ся ( ________________спр.),
он смотр_т (________________спр.), вы броса_т_ (________________ спр.),
он глад_т (________________спр.), они бормоч_т ( ________________спр.),
они терп_т (________________спр.), она улыба_тся ( ________________спр.),
куша_ш_ (________________ спр.), вздыха_ш_ ( ________________спр.),
оно гре_т (________________ спр.), он стон_т ( ________________спр.),
он обид_т ( ________________спр.), он верт_т (________________ спр.),
она бле_т ( ________________спр.), они ненавид_т (________________ спр.),
они леч_т ( ________________ спр.), мы вер_м ( ________________спр.).

Готов_ш_ ( ________________ спр.), воз_ш_ся ( ________________спр.),
он слыш_т (________________ спр.), он ро_т ( ________________спр.),
вы руб_т_ (________________ спр.), он вид_т ( ________________спр.),
он кол_т (________________ спр.), они дремл_т ( ________________спр._),
они стел_т ( ________________спр.), она гоня_тся ( ________________спр.),
он верт_т ( ________________спр.), он завис_т (________________ спр.),
гон_ш_ ( ________________спр.), пряч_ш_ ( ________________спр.),
оно се_т ( ________________спр.), он держ_т ( ________________спр.),
они суш_т ( ________________спр.), мы гас_м ( ________________спр.).

От данных глаголов образуй и запиши форму 3-го лица в настоящем времени в единственном и множественном числе. Укажи спряжение глаголов.

Вставь пропущенные буквы. Обозначь орфограммы.

Кузнечики стрекоч…т в поле, ты гуля…шь, пиш…м в тетради, он рассыпа…т, жук бега…т по дорожке, вы груз…те, он дума…т на уроке, мы замороз…м, ты крас…шь, ярко свет…т солнце, мы се…м, он обид…лся, прыга…шь на улице, вы слыш…те, зна…те правило, смотр…т в окно, он верт…ся, они вид…т, игра…м в мяч, ты бре…шь.

Трава зелене…т в лесу, она держ…тся, он пиш…т в тетради, она полива…т цветы, ты жале…шь, земля чернее…т в поле, мы вид…м, корм…т птиц, она завис…т, они ход…т в школу, ты посмотр…шь, дети ищ…т одежду, дела…шь уроки, замеча…шь ошибку, ветер гон…т стаю туч, она стон…т от боли, маш…т рукой, встрет…ш.. друга, ты жале…шь.

Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму «Безударные окончания в личных окончаниях глаголов». Определите спряжение глаголов.

Из пословицы слов не выкин…шь.
Что посе…шь, то и пожнёшь.
Слезами горю не помож…шь.
Одной рукой и узла не завяж…шь.
Правды не спряч…шь.
Разговором сыт не буд…шь, если хлеба не добуд…шь.
На час опозда…шь – годом не наверста…шь.
Ласковым словом и камень растоп…шь.

Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму «Безударные гласные в личных окончаниях глаголов». Определите спряжение глаголов.

Вставьте буквы И или Е в окончания глаголов. Выделите окончания. Определите спряжение.

Замяука…т Нервнича…т
Угоща…т Беле…т
Запуга…т Зала…т
Искупа…т Провожа…т
Вис. т Порт…шь
Окружа…т Развлека…т
Запута…т Зиму…т
Желте…т Дикту…т
Марину…т Голода…т
Залива…т Добре…т
Строга…т Рыщ…те
Барабан…м Надкус…м
Выброс…м Верт…м
Готов…м Молч. т
Глад…шь Услыш…шь
Леч…шь Свет…шь
Молв…шь Скос…шь
Рыбач…те Причал…те
Выполн…те Застав…те
Люб…те Загон…те
Приземл…тесь Обнаруж…те

Определи спряжение глаголов. Обозначь орфограмму.

Для этого необходимо проспрягать глагол и определить спряжение по алгоритму.

Видеть, решать, брить, сидеть, стелить, знать, шить, копать, вертеть, бить, ломать, строить, загадывать, вспоминать, лепить, молчать, смотреть, бежать, надеть, сеять, сиять, пойти, выполнить, помогать, слышать, везти.

Определите спряжение глаголов

Бить, свить, жить, полить, выпить, прошить.

Видео:Определение спряжения глагола по неопределенной форме. Как легко определить спряжение? Часть 3Скачать

Учебный тренажер. 5–7-е классы

Видео:Как определить спряжение глаголов | Русский язык ОГЭ УмскулСкачать

Инфинитив глагола

Сделать синтаксический анализ предложения, найти глаголы, и подобрать к ним инфинитив.

1) Мальчик шел босиком, а башмаки нес в мешке.

2) Я почистил чайник, набрал воды, и подошел к костру.

3) Старик улыбается, подмигивает, садится на корточки.

4) Летняя короткая ночь уходила, на востоке уже алела заря, звезды медленно гасли

5) На дворе смеркается, но нам не хочется возвращаться.

6) Степка раскинул руки и лежит на спине, его шляпа валяется в песке.

7) Вечерние тени ложатся на землю, сливаются, заполняют улицы темнотой

8) Я вышел на воздух освежиться.

9) Ехать на этой лошади было для Ростова наслаждением.

10) Я прилег на прохладную кровать отдохнуть немного.

11) Я увидел необходимость переменить разговор.

12) У меня врожденная страсть противоречить

13) Солнце только начало подниматься

Вставить в предложения глаголы бояться, обратиться, готовиться, заботиться, пригодиться в нужной форме.

Заменить глагол в форме третьего лица инфинитивом, использовав следующие вспомогательные слова: Хотеть, Начать, Стать, Мочь, Собираться, Должен, Готов, Намерен.

Мальчик хочет исправиться.

Перестроить предложение, заменив глаголы в инфинитиве глаголами в третьем лице единственного числа и наоборот.

Он ни о ком не беспокоется.

Ему не о ком беспокоиться.

Личные глаголы заменить безличными и наоборот.

По утрам я хорошо работаю.

По утрам мне хорошо работается.

Он слышит какой-то шум.

Я не сплю по ночам.

Мне хочется поехать к морю.

В лесу легко дышится

По такому снегу нам не пробраться.

Вставьте пропущенные буквы.

Исправьте орфографические ошибки.

Видео:Как определить спряжение глагола за 2 секунды?Скачать

Виды глагола

Определите время глагола (будущее, настоящее, прошедшее).

Обороняемся, защищаемся, согреваемся, готовимся, смеемся, удержимся, ссоримся, довезу, брошусь, голосую, надеялся, помещаемся, догадываюсь, приблизимся, заинтересуюсь, поощряет, радуемся, поздороваемся, обсудит, вернется, нянчился, надеюсь, убедится, истратит, скрываемся, затеряемся, поправится, вернемся, брести, сжечь, приближаюсь, увеличился, прислушиваюсь, ссорился, спорит, примет, потеряет, решусь, захотел, нахожусь, найтись, приберечь, захочется, бросимся, помиримся, надеемся, беремся, смеешься, подстерегу, увижусь, бороться, надеемся, собираемся, уроню, потребую.

Образовать все формы.

Простое будущее время

Сложное будущее время

Определите виды глаголов (НВ или СВ).

Разжигать, растапливал, соберусь, отнимаю, буду отжимать, лезть, растапливаю, собираться, отнимал, соберу, растопил, отниму, собираю, отжимать, достигать, отнимать, растоплю, собирал, буду растапливать, ездить, отжимаю, разожгу, останавливаюсь, буду собирать, отжимал, растапливать, разжигаю, спрошу, лазить, располагаться, начинаю, спрашиваю, начну, достигнуть.

Определите вид и спряжение глаголов, образуйте инфинитив.

Образуйте видовые пары глаголов с помощью приставок.

Подберите к глаголам видовую пару с помощью суффикса.

К инфинитиву глагола подобрать видовую пару. Из глаголов образовать форму первого лица единственного числа, обозначить вид.

Подберите к глаголам видовую пару, подчеркните чередующиеся согласные, укажите вид.

Видео:Как определить СПРЯЖЕНИЕ глагола? [IrishU]Скачать

Спряжение глагола

Глаголы с приставкой вы- заменить глаголами без приставок (а к бесприставочным добавить приставку), поставить их во 2-м лице единственного числа и в 3-м лице множественного числа, обозначить ударения.

Вставить пропущенные буквы, определить спряжение глаголов в данных ниже предложениях.

Подобрать инфинитив к данным глаголам и установить их вид и спряжение.

Подобрать инфинитив к данным глаголам и установить их вид и спряжение.

Замените глаголы в личной форме глаголами в инфинитиве, указав вид, спряжение.

Поставьте глаголы и существительные в единственном или множественном числе.

5. ветки не шевелятся

7. отряд отправится

10. хозяйка хлопочет

16. движется колонна

19. мать тревожится

Проспрягайте данные глаголы.

Укажите инфинитив глагола, вид и спряжение.

1. держаться за руки

3. разносят телеграммы

5. борются за правду

Укажите вид, спряжение, образуйте 3-е лицо единственное число настоящего или будущего времени.

3-е л. ед. число наст. (буд. ) вр.

Вставьте пропущенные буквы.

Исправить ошибки в тексте, подобрать к глаголам инфинитив, указать вид.

К данным глаголам подберите видовую пару, определите вид, спряжение каждого из глаголов.

Определите инфинитив глагола, указав вид и спряжение.

Бывают дни, когда мы не заставим себя сидеть дома. Выходим за калитку, поднимаемся на пригорок и осматриваемся вокруг. Любуемся необъятными просторами, прислушиваемся к песне жаворонка. Иногда углубляемся в лес и отдыхаем там. Или решаем отправиться на рыбную ловлю. Тогда мы собираем удочки, торопимся. Спустимся с горки, подойдем к речке, выберем себе место получше, закинем поплавок, сидим и ждем, пока не клюнет. В такие часы мы не о чем ни думаем, не тревожимся. Иногда нам повезет, и мы вытащим крупную рыбу.

E. Девачки гатовяться к атезду, метят вещи, а мечимся по комноте и мишатим им. Глоза ево мечут молнии, слава метят в цель. Рыбы мечат икру в завадях.

G. Медлино едит поиззд, но все таки мы едем к целе. За акном хлещит дожть, слышешь, как кудахчат на насести куры, мурлычут сонно на лижанки кот. Рибятишки плещаться в ваде, а на мастках женщены палощют билье. Калышыца на ветру спелая рошь, ее уже косют, а коегде молотют, агароднек вырастет кортофиль, а кагада он вырастет, мы паможим его сабрать. Таит снег, и капаит с крышь. Июльский полдинь пышыт жарам. Мелеит речька, сохнит трава. Рибята бродют по лесу, лазят в страрые окопы, варочяят землю в поисках каких-нибудь слидов войны. Бальной все время бредит: то сядит, то вскочет, то опять ляжит.

Видео:5 СЕКРЕТОВ спряжения глаголов! Как определить спряжение любого глагола? Русский языкСкачать

Прошедшее время

Образуйте формы прошедшего времени или инфинитива

Инфинитив или прошедш. время

Образуйте формы прошедшего времени и инфинитива.

Образуйте прошедшее время от безличных глаголов.

Вставить пропущенные буквы.

В данных предложениях подчеркните подлежащее и сказуемое.

0) Несколько писем после моего переезда пришло по старому адресу. 1) Немало испытаний ожидало его впереди. 2) Масса людей побывала на выставке, и большинство посетителей пришло туда не впервые. 3) Много интересных историй мне запомнилось, а остальные улетучились из памяти. 4) Бесчисленное множество птиц прилетело на север и строило там свои гнезда. 5) Выпало большее количество осадков, что предвещало хороший урожай.

Согласуйте подлежащее со сказуемым в следующих предложениях.

Видео:Как определить спряжение глагола? Часть 1 | Русский языкСкачать

Наклонение глагола

Замените изъявительное наклонение условным, выражающим а) условие; б) совет, найдите и выделите грамматические основы предложения.

Определите вид и переходность данных глаголов, образовать формы повелительного наклонения множественного и единственного числа.

Составьте предложения, поставив данные глаголы в повелительное наклонение и множественное число.

Обеспечьте работой беженцев из республик СНГ.

Укажите вид данных глаголов, образуйте форму повелительного наклонения.

Указать вид данных глаголов, образовать инфинитив и определить спряжение.

Определите вид данных глаголов, подберите видовую пару (в повелительном наклонении).

Определите наклонение, вид, спряжение.

Отправьте посылку, отложите работу, отправился бы на прогулку, проверьте задачу, охранять склад, сломал игрушку, отпущу на волю, задержусь на работе, истязаю ученика, принести продукты, вытер бы пыль, не буду мешать, критиковал бы себя, назначьте дежурных, кормит голубей, вошел бы в дом, завтракаю дома, издевался бы над учителем, довез бы дров, признаться в ошибке, ответьте на вопрос, отказался бы от помощи, отдыхаю в санатории, приехал бы в лес, прийти в школу, попрощаться с другом.

Придумайте предложения с данными глаголами

От данных глаголов образуйте форму повелительного наклонения и составьте словосочетания путем прибавления обстоятельств, проставьте ударения.

В данном тексте там, где это целесообразно, поставьте глаголы в повелительное наклонение.

Исправьте ошибки в тексте.

Сночала прадумай сваю роботу, убири все лишние, прегатофь все тибе ниобхадимое и расспалажи в строгам парядке. Небирись за роботу круто, вхади пастипено. Если надо сильно принач, то сначала прилаться, папробуй в пол силы. Вовремя роботы неешь, непей, неболтай, неотрывайся для другово дела. Если робота ни идет, ниволнуйся, сделай пирерыв, успакойся, навиди парядок, пребири робочее место и сново пренимайся за дело. При удачном выполнении роботы не хвались. Вслучаи ниудачи спакойнее сматри на дело, сдиржи себя и сново наченай. Кончел роботу – пребири все за сабой, навиди полный парядок на робочем месте.

Образовать повелительное наклонение от глаголов.

Образовать повелительное наклонение глаголов и составить с ними предложения.

Видео:Как определить спряжение глаголовСкачать

Суффиксы глаголов

Указать вид глагола, образовать форму 1-го лица единственного числа, выделить суффикс.

Поставьте данные глаголы в инфинитив и форму прошедшего времени.

Из данных словосочетаний выпишите глаголы, поставьте их в инфинитив, выделите суффиксы, определите вид и спряжение.

1-е лицо единств. число

В данном тексте подчеркнуть глаголы, выделить суффиксы.

Мы наблюдали за обезьянами, которые жили на вершинах высоких деревьев. Их можно было спокойно рассматривать, фотографировать, потому что они, казалось, ни перед ем не испытывали страха. На деревьях обезьяны проделывали настоящие чудеса: они не перепрыгивали, а перепархивали с ветки на ветку, раскачивались, кувыркаясь в воздухе. Пищу обезьяны добывали легко. Все, что съедобно, они срывали, схватывали, осматривали, обнюхивали и пробовали. Что-то закладывали за щеку, что-то отбрасывали.

Вставьте пропущенные буквы.

Исправьте ошибки в тексте.

A) Знаишь ли ты о звери, каторый любет с гары кататся? Этот зверь называится выдрой. Глинистый обрыв служет лутшим местом для катания. В низу, у вады, выдра расчищаит бериг, потом расскатывает глиняную дарожку, лезит на обрыв и катиться вниз. От мокрова брюха и хвоста дарошка становется са всем скольской. Взбераеться выдра на верх, голову вытягевает, пиреднее лапы под себя поджимает и ныряет прямо в воду. Толь адна в воду плюхнится, а по дарожки уже другая мчиться. Третья из вады вылезаит, спишит, баиться, как бы очиреть не прапустить. А земой устраеваються лидяные дарошки. Они и сваих дитенышей учут кататся с горок. Выдры водяться во многих странах.

B) Ночь. Нянка Варька кочаит калыбель и чуть слышно мурлычит песинку. Рибенак незасыпаит Он уже изнимагаит отплача, но все еще не уйметься. А Варьки хочится спать. Глаза ее слепаються, галава кланиться в низ. Ей кажится, что лецо её одеривенела. В печки кричет свирчёк. В саседний комнати похрапываит хазяин. Калыбель жалобно паскрипываит. Варька мурлычит. Все это слеваится в ночьную музыку. Еетак слатко слушать, когда лажишся в пастель. Типерь же эта музыка только раздражаит и гнетет, вгоняит в дримоту. Если Варька уснет, хазяева прибьют её. Ей очень плохо живеться. Но жаловаться не кому, никто не поможит.

Видео:ЕГЭ по Русскому языку 2022. Задание 12. Спряжение глаголов. ТеорияСкачать

Карточка-тренажер по русскому языку «Спряжение глагола»

1. Выберите верное утверждение:

а)Глагол – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО СДЕЛАЕТ?

б)Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО СДЕЛАЕТ?

2.Каким членом предложения может быть глагол?

а) подлежащим б) сказуемым в) обстоятельством

3. Из данных слов подчеркни только глаголы.

завязки, прыгать, покупка, завязать, заморозки, заморозит, охраняет, рисовать, рисунок, покупать

4.От данных имён существительных образуй однокоренные глаголы.

5.Перед глаголами бывают

а) предлоги б) приставки

6. Поставь данные глаголы в неопределённую форму.

сбегает ( ), стоял ( ), отрежут( )

плывут ( ), нарядился( ), допишет( )

8. Исправь где надо ошибки:

Процвитает, переварить, вытинут, выскользнул, нарядился, смиялся, потиплело, поглядел, удиржал, стаяли, измильчить.

1. Выберите верное утверждение:

а)Глагол – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО СДЕЛАЕТ?

б)Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО СДЕЛАЕТ?

2.Каким членом предложения может быть глагол?

а) подлежащим б) сказуемым в) обстоятельством

3. Из данных слов подчеркни только глаголы.

завязки, прыгать, покупка, завязать, заморозки, заморозит, охраняет, рисовать, рисунок, покупать

4.От данных имён существительных образуй однокоренные глаголы.

5.Перед глаголами бывают

а) предлоги б) приставки

6. Поставь данные глаголы в неопределённую форму.

сбегает ( ), стоял ( ), отрежут( )

плывут ( ), нарядился( ), допишет( )

8. Исправь где надо ошибки:

Процвитает, переварить, вытинут, выскользнул, нарядился, смиялся, потиплело, поглядел, удиржал, стаяли, измильчить.

Спиши глаголы. Рядом напиши эти же глаголы во 2-м лице единственного числа в настоящем, прошедшем и будущем времени.

От этих же глаголов с помощью приставок образуй новые. Запиши их.

Спиши. Укажи спряжение и время выделенных глаголов.

Широко раскинулись колхозные поля. Их недавно вспахали. Прошел теплый дождь. Вылезли на свет зеленые травинки. Милые цветы мать-и-мачехи раньше всех появляются на голой земле. Журчат, звенят веселые ручейки. Скоро прилетят пернатые друзья.

С помощью приставок образуй глаголы будущего времени. Запиши, выдели окончания.

учу – выучу, выучишь, выучит, выучат

Спиши глаголы. Рядом напиши эти же глаголы во 2-м лице единственного числа в настоящем, прошедшем и будущем времени.

От этих же глаголов с помощью приставок образуй новые. Запиши их.

Спиши. Укажи спряжение и время выделенных глаголов.

Широко раскинулись колхозные поля. Их недавно вспахали. Прошел теплый дождь. Вылезли на свет зеленые травинки. Милые цветы мать-и-мачехи раньше всех появляются на голой земле. Журчат, звенят веселые ручейки. Скоро прилетят пернатые друзья.

С помощью приставок образуй глаголы будущего времени. Запиши, выдели окончания.

учу – выучу, выучишь, выучит, выучат

1. Спишите. Подчерните глаголы. Определите время глагола.

В траве трещат кузнечики. В доме жил колючий ёжик. Вьюга засыпает лисьи и волчьи следы. От сильного ветра качались деревья. Над цветами летает бабочка. Птицы выведут птенцов.

2. Запишите глаголы в два столбика (по временам).

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Видео:Тренажер: Спряжение Правильных Глаголов в Испанском Языке: Trabajar, cantar, comprar, mirarСкачать

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

💥 Видео

Тренажер французских глаголов: быть - être, иметь - avoir, ехать - aller.Скачать

СПРЯЖЕНИЕ ИСПАНСКИХ ГЛАГОЛОВ / ВСЕ 3 СПРЯЖЕНИЯ В ОДНОМ ВИДЕО! / Испанский с нуля / УРОК 6Скачать

A1 Спряжение глагола sprechen - устный тренажёр с примерамиСкачать

Латинский язык: спряжения глаголовСкачать

4. Формы и основы глагола в латинском языке. Спряжения глаголов. Личные окончания глаголов.Скачать