Тренажер спряжение глаголов 4 класс (2 видео)

Содержание

Определяем спряжение глаголов тренажер онлайн. Инструкция по работе с учебным тренажёром
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Интерактивный тест по русскому языку по теме "Глагол"; 4 класс
Упражнения на технику чтения и понимания прочитанного
Тонкости и секреты работы в Яндекс.Почте
Как работать с детьми с СДВГ в обычном классе?
🌟 Видео

Видео:Спряжение глаголов. Как определить спряжение глаголов?Скачать

Определяем спряжение глаголов тренажер онлайн. Инструкция по работе с учебным тренажёром

Изучить и повторить тему «Правописание личных окончаний глаголов I и II спряжения» тебе поможет данный образовательный ресурс. Его первый уровень представляет собой правило и алгоритм определения спряжения глаголов. Второй — тренажёр, с помощью которого ты, применяя правило, совершенствуешь свои умения и навыки.

Третий уровень – проверочный тест по данной теме, за который ты получишь отметку.

Желаю удачи!

Повторить правило

Перейти к тренажёру

Перейти к тесту

Глаголы I спряжения имеют окончания:

У (-ю), -ешь (-ёшь), -ет (-ёт), -ете (-ёте), -ут (-ют).

Глаголы II спряжения имеют окончания:

У (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят).

Вспомнить алгоритм

Алгоритм. Правописание личных окончаний глаголов I и II спряжения

Если у глагола безударное личное окончание, то

образуй неопределённую форму глагола.

Проверь, оканчивается ли она на –ить

да (II спр., кроме брить, стелить) нет (I спр.)

написать –и, -ат (-ят) написать –е, -ут (-ют)

терпеть, вертеть, брить, стелить (гл. I спр.)

слышать (гл. II спр.)

Инструкция по работе с учебным тренажёром

Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный.

2. Если ты выбрал правильный ответ, появится «плюс».

3. Если ты выбрал неверный ответ, появится «минус».

4. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу.

Желаю удачи!

1. В окончании какого глагола пишется е?

2. В окончании какого глагола пишется и?

3. Определи глагол I спряжения

4. Определи глагол II спряжения

5. В окончании какого глагола пишется е?

6. В окончании какого глагола пишется и?

7. Определи глагол I спряжения

8. Определи глагол II спряжения

9. В окончании какого глагола пишется и?

10. В окончании какого глагола пишется е?

Как ты оцениваешь свою работу

на тренажёре?

Знания отличные! Перехожу к тесту!

Было много ошибок, необходимо поработать с правилом.

Инструкция по работе с тестом

Проверочный тест состоит из 10 заданий. Каждое задание имеет 4 варианта ответа, один из которых — правильный.

2. Прежде чем нажимать переключатель хорошо подумай, потому что, ответив, ты перейдёшь к следующему вопросу и не сможешь внести изменения в свой ответ.

3. Чтобы узнать свой результат, нажми на кнопку «Результат». Ты увидишь общее число верных ответов, отметку за тест и таблицу результатов по каждому вопросу.

4. Ты можешь просмотреть свои ошибки, нажав на соответствующую кнопку. Переход от слайда к слайду в режиме просмотра ошибок важно производить по кнопкам в нижнем правом углу слайда.

5. Если хочешь повторить тест, то обнули результат (кнопка «Сброс результатов») и нажми на кнопку «Повторить тест».

Вопрос 1. В окончании глагола пишется е

Вопрос 2. В окончании глагола пишется и

Вопрос 3. Определи глагол I спряжения

Вопрос 4. Определи глагол II спряжения

Вопрос 5. В окончании какого глагола пишется е?

Вопрос 6. В окончании какого глагола пишется и?

Вопрос 7. Определи глагол I спряжения

Вопрос 8. Определи глагол II спряжения

Вопрос 9. В окончании какого глагола пишется и?

Вопрос 10. В окончании какого глагола пишется е?

Подведём итоги

Верных ответов

Просмотр ошибок

Повторим правило

Перейти к тренажёру

Перейти к тесту

Шаблон учебного тренажёра — Захарова Т.А., Байдакова Т.Б. — http://www.it- .ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=48111&all=1&page=3

Слайд 1

Контрольные измерители по русскому языку
Учебный тренажёр и проверочный тест по теме: Спряжение глаголов.
4 класс
Сорокина С.В. , учитель начальных классов Арзамасской средней школы

Слайд 2

Дорогой друг! В этом году тебе предстоит сдавать промежуточный контроль за курс начальной школы по русскому языку. Подготовиться к нему тебе поможет данный образовательный ресурс. Его первый уровень представляет собой тренажёр, с помощью которого ты можешь вспомнить определённое правило из курса русского языка начальной школы и усовершенствовать свои умения и навыки. Второй уровень – проверочный тест по данной теме, за который ты получишь отметку. Надеюсь, что эти занятия помогут тебе успешно подготовиться к промежуточному контролю по русскому языку. Желаю удачи!
Перейти к тренажёру
Перейти к тесту

Слайд 3

Инструкция по работе с учебным тренажёром
Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный. 2. Если ты выбрал правильный ответ, появится «плюс». 3. Если ты выбрал неверный ответ, появится «минус». 4. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу.
Желаю удачи!

Слайд 4

1.
по временам и числам
А
В
С
D
по лицам и временам
по лицам и числам
по временам, лицам и числам
—
—
+
—
Спряжение глагола – это изменение окончаний глаголов:

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

6. Глаголы имеют начальную (неопределённую) форму, которая отвечает на вопросы
Что делаю? Что сделаю?
A
B
C
D
Что делать? Что сделать?
Что буду делать?
Что делаем?
—
—
+
—

Слайд 10

7. Глаголы неопределённой формы образуются при помощи суффиксов
-ов-, -ев-, -ек-, -ик-
A
B
C
D
-а-, -я-, -е-, -и-, -ыва- ,-ива-
-ен-, -онн-, енн-,
-оньк-, -еньк, -к-
—
—
+
—

Слайд 11

8.Определи глаголы 1 спряжения
Смотреть, видеть, ненавидеть
A
B
C
D
Гнать, держать, дышать
Брить, стелить, зиждиться
Говорит, молчит, терпеть
—
—
+
—

Слайд 12

9. В предложении глагол обычно бывает
сказуемым
A
B
C
D
подлежащим
обстоятельством
определением
—
—
+
—

Слайд 13

Слайд 14

Как ты оцениваешь свою работу на тренажёре?
Знания отличные! Перехожу к тесту!
Было много ошибок, необходимо поработать с правилом.

Слайд 15

Инструкция по работе с тестом
Проверочный тест состоит из 10 заданий. Каждое задание имеет 4 варианта ответа, один из которых — правильный. 2. Прежде чем нажимать переключатель хорошо подумай, потому что, ответив, ты перейдёшь к следующему вопросу и не сможешь внести изменения в свой ответ. 3. Чтобы узнать свой результат, нажми на кнопку «Результат». Ты увидишь общее число верных ответов, отметку за тест и таблицу результатов по каждому вопросу. 4. Ты можешь просмотреть свои ошибки, нажав на соответствующую кнопку. Переход от слайда к слайду в режиме просмотра ошибок важно производить по кнопкам в нижнем правом углу слайда. 5. Если хочешь повторить тест, то обнули результат (кнопка «Сброс результатов») и нажми на кнопку «Повторить тест».

Слайд 16

1. Спряжение глагола – это изменение окончаний глаголов:
по лицам и числам
A
B
C
D
по временам и числам
по лицам и временам
по временам, лицам и числам
—
—
+
—

Слайд 17

2. Глаголы I спряжения имеют окончания:
-ешь(-ёшь), -ет(-ёт), -ем(-ём), -ете(-ёте), -ут(-ют)
D
B
C
A
-ешь(-ёшь), -ет(-ёт), -им, -ите, -ут(-ют)
-ать(-ять), -ыть, -оть, -уть, -ишь, -им
-ишь, -ит, -им, -ите, -ат(-ят)
—
—
+
—

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

5. Спряжение глаголов с безударным личным окончанием определяется по
неопределённой форме глагола
C
B
D
A
вопросу
окончанию
затрудняюсь с ответом
—
—

Упражнение 1.

Составьте словосочетания с глаголами.

Встретится — встретиться, освободится — освободиться, отразится — отразиться, вернутся — вернуться, веселится — веселиться, садится — садиться, чистится — чиститься, беспокоится — беспокоиться, ссорится — ссориться, проснутся — проснуться, познакомится — познакомиться.

Упражнение 2.

Спишите, вставьте пропущенные буквы.

Надо было торопит. ся. Километра через два д. лина вдруг стала сужива. ся. Начали попада. ся глинистые сланцы. Ширина д. лины то суживае. ся метров до ста, то расширяе. ся более чем на километр. Ответвления реки образуют такой лабиринт, в котором очень легко заблуди. ся, если не держа. ся главного русла. По хребту, поросш. му лесом, надо идти осторожно, надо часто останавлива. ся, осматрива. ся, иначе легко сби. ся с пути. (В. Арсеньев)

Упражнение 3.

Вставьте пропущенные буквы в инфинитивных формах.

Чист. ть, молв. ть, порт. ть, мыл. ться, опостыл. ть, знач. ть, спор. ть, обезлюд. ть, обезум. ть, та. ть, прав. ть, вер. ть, кашл. ть, плак. ть, езд. ть, ка. ться, замет. ть, наде. ться, завис. ть, обид. ть.

Упражнение 4.

Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите проверочные слова (глагол в форме инфинитива).

Леле. л, наде. лся, послыш. лся, всматрив. лся, вид. лся, обид. л, знач. л, та. л, оконч. л, повес. л, вылеч. л, ненавид. л, спор. л, кле. л, стро. л, се. л.

Упражнение 5.

Вставьте пропущенные буквы. Выделите суффиксы и объясните их написание.

Санкционир. вать митинг, участв. вать в пикете, вывед. вать тайну, оказ. вать воздействие, приказ. вать подчиненному, раскруч. вать веревку, развед. вать месторождение угля, доклад. вать о результатах, исповед. вать ислам, проповед. вать добро, попотч. вать пельменями, команд. вать армией, опроб. вать новое оружие, использ. вать достижения техники.

Упражнение 6.

Составьте словосочетания с приведенными ниже глаголами. Объясните, чем обусловлено различие в их написании.

Обессилеть — обессилить, обледенеть — обледенить, ослабеть — ослабить, обезденежеть — обезденежить, обескроветь — обескровить, обесплодеть — обесплодить, обезножеть — обезножить.

Упражнение 7.

Перепишите. Выделите окончания и определите спряжение глаголов.

Лыка не вяжет, далеко не уедешь, калачом не заманишь, как только земля терпит, руки не доходят, не разгонишься, ухо режет, на бедного Макара все шишки валятся, своя ноша не тянет, правда глаза колет, души не чает, на языке вертится, ковром стелется, комара не обидит, пальчики оближете, комар носу не подточит, дареному коню в зубы не смотрят.

Упражнение 8.

Определите спряжение глаголов, образуйте форму 2-го лица единственного числа и 3-го лица множественного числа.

Сеять, ознакомиться, веять, гнать, стелить, ненавидеть, слышать, колоть, таять, зависеть, надеяться.

Упражнение 9.

Выпишите глаголы и вставьте пропущенные буквы.

(Он) подыщ. т работу, (он) дополн. т ответ, дыш. тся легко, засе. шь поле, обкле. шь обоями, вытр. шь насухо, колыш. тся знамена, народ бор. тся, снег та. т, все завис. т от обстоятельств, брод. шь по аллеям, он ненавид. т ложь, сказанного не ворот. шь, ты все мож. шь, солнце гре. т, окно заиндеве. т, слыш. шь все шорохи, хоч. тся выиграть.

Упражнение 10.

Спишите пословицы. Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание.

1) За двумя зайцами погон. шься — ни одного не пойма. шь. 2) Много буд. шь знать — скоро состар. шься. 3) Правда глаза кол. т. 4) Конь вырв. тся — догон. шь, слова сказанного не ворот. шь. 5) Руки не протян. шь, так и с полки не достан. шь. 6) Дождь вымоч. т, а солнышко высуш. т. 7) Мягко стел. т, да жестко спать. 8) Человек, он все уме. т: он и паш. т, он и се. т.

Упражнение 11.

Вставьте пропущенные буквы. Объясните правописание личных окончаний глаголов.

1) На краю горизонта тян. тся серебряная цепь снеговых вершин. (М. Лермонтов) 2) Заунывный ветер гон. т стаю туч на край небес, ель надломленная стон. т, глухо шепч. т темный лес. (Н. Некрасов) 3) Сторож не спеша отбивал часы: удар. т раз и ждет, пока звук не раста. т в голубом воздухе. 4) Грозно смотр. т из-под туч сумрачные горы. (А. Майков) 5) На темно-сером небе кое-где мига. т звезды; влажный ветерок изредка набега. т легкой волной; слыш. тся сдержанный, неясный шепот ночи. (И. Тургенев)

Видео:Спряжение глаголов. Видеоурок 25.1. Русский язык 4 классСкачать

Интерактивный тест по русскому языку по теме "Глагол"; 4 класс

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Есть мнение?
Оставьте комментарий

Смотрите похожие материалы

Упражнения на технику чтения и понимания прочитанного

Тонкости и секреты работы в Яндекс.Почте

Как работать с детьми с СДВГ в обычном классе?

2007-2021 «Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU».
12+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-41726 от 20.08.2010 г. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.
Адрес редакции: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45
Адрес учредителя: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45
Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна
Контакты: +7-920-0-777-397, info@pedsovet.su
Домен: https://pedsovet.su/
Копирование материалов сайта строго запрещено, регулярно отслеживается и преследуется по закону.

Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ. (ст. 1270 и др.). См. также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.

О работе с сайтом

Мы используем cookie.

Публикуя материалы на сайте (комментарии, статьи, разработки и др.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьми лицами.

При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах.

Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены.