Ударение имен прилагательных 6 класс

В целом, в русском языке существует тенденция к переносу ударения на конец прилагательного.

Например, в XIX веке ударение в прилагательном английский падало на первый слог. В «Евгении Онегине» А.С. Пушкин, давая характеристику Онегину, писал: «Недуг, которому причину Давно бы отыскать пора, Подобный а́нглийскому сплину, Короче: русская хандра Им овладела понемногу». Сейчас мы произносим это прилагательное с ударением в середине слова – англи́йский костюм.

Конечно, как и в других частях речи, эта тенденция проявляется очень непоследовательно. Поэтому необходимо учитывать целую систему факторов.

1. Полные прилагательные, образованные от существительных с помощью суффиксов -н-, -ск-, -овск-, -чат- , обычно имеют ударение на том же слоге, что и существительные:

ку́хня – ку́хонный (!), отхо́д – отхо́дный, перехо́д – перехо́дный, пу́рпур – пу́рпурный и пурпу́рный, уста́в – уста́вный (!), факси́миле – факси́мильный (!), экспе́рт – экспе́ртный (!), а́вгуст – а́вгустовский (форма августо́вский допустима, но всё же нежелательна), ева́нгелие – ева́нгельский, зна́харь – зна́харский, о́трок – о́троческий, Украи́на – украи́нский (!), гу́бка – гу́бчатый, коро́бка – коро́бчатый, ско́ба – ско́бчатый.

В то же время возможны и отклонения от этой модели.

Кроме того, следует учесть, что суффикс -чат- чаще всего является безударным (ру́бчатый, ла́пчатый, стре́льчатый, иго́льчатый, жело́бчатый), но в ряде прилагательных ударение падает именно на суффикс (брусча́тый, внуча́тый, крупча́тый, зубча́тый, но в сложных словах – мелкозу́бчатый, двузу́бчатый).

2. Прилагательное с окончанием -ой всегда имеет ударение на последнем слоге:

бортово́й, валово́й (!), первоочередно́й, ножево́й, объездно́й, спиртово́й (!), супово́й.

3. Прилагательные с суффиксом -ов- , -ев- , образованные от двусложных существительных, обычно сохраняют ударение на том же слоге, что и существительные:

бо́мба – бо́мбовый, ве́реск – ве́ресковый (!), гру́ша – гру́шевый (допустимо – грушо́вый), джи́нсы – джи́нсовый и джинсо́вый, и́ва – и́вовый, ма́нго – ма́нговый, ми́нус – ми́нусовый (допустимо – минусо́вый), моде́рн – моде́рновый (в речи молодежи распространена форма модерно́вый, но она не является нормативной), пи́ки – пи́ковый, пи́хта – пи́хтовый, сли́ва – сли́вовый (!).

Но действие общей тенденции может приводить к переносу ударения на суффикс или окончание прилагательного. Особенно много колебаний наблюдается при образовании прилагательных от односложных существительных с помощью суффиксов -ов- , -ев- .

Ср.: сохранение ударения на первом слоге: ге́рбовый, ма́ршевый; перенос ударения на суффикс или окончание: пухо́вый, басо́вый, тигро́вый, мохово́й, валово́й, ножево́й, супово́й, спиртово́й.

В ряде случаев ударение зависит от значения прилагательного и от сочетаемости.

Ср.: семейство ла́вровых – лавро́вый лист; языково́й барьер – языко́вая колбаса, временны́е категории – вре́менные трудности, домо́вая книга – в доме живёт домово́й.

4. В прилагательных с суффиксом -ист- действует следующая тенденция.

Если в существительном ударение падает на первый слог, то в прилагательном суффикс -и́ст- будет ударным: ба́рхат – бархати́стый.

Если в существительном ударение падает на второй слог, то в прилагательном ударение сохраняется на том же слоге: боло́то – боло́тистый.

Вместе с тем и здесь возможны отклонения от действия этой тенденции. Так, равноправны варианты прилагательного, образованного от существительного му́скул – му́скулистый и мускули́стый. Среди вариантов, образованных от существительного са́хар, вариант са́харистый является основным, но допустим и вариант сахари́стый.

5. Ударение в формах сравнительной степени (с суффиксом -ее ) и превосходной степени (с суффиксом -айш-/-ейш- ) определяется по форме краткого прилагательного женского рода.

Если ударение падает на окончание -а́ , то суффиксы сравнительной и превосходной степени будут ударными (длинна́ – длинне́е, длинне́йший).

Если же ударение в краткой форме прилагательного падает на основу, то ударение на том же слоге сохраняется и в формах сравнительной и превосходной степеней:

торопли́ва – торопли́вее; зно́йна – зно́йнее; удо́бна – удо́бнее; краси́ва – краси́вее, краси́вейший.

6. Для односложных и двусложных кратких прилагательных наиболее типичной является следующая модель: окончание является ударным лишь в форме женского рода, в остальных формах ударение падает на основу:

бо́йкий – бо́ек, бойка́, бо́йко, бо́йки; правый – прав, права́, пра́во, пра́вы.

По этой модели образуются краткие формы прилагательных:

бойкий, гибкий, гладкий, голый, громкий, дешёвый, дикий, дорогой, жалкий, жаркий, жёсткий, живой, жидкий, звонкий, краткий, меткий, молодой, мощный, нагой, общий (принадлежащий всем), правый (справедливый; содержащий правду), робкий, серый, славный, сладкий, слепой, странный, сырой, сытый, целый, чуткий, юный, юркий и др.

Однако на краткие формы оказывает очень сильное влияние общая тенденция к переносу ударения на окончание прилагательного. Наиболее активно этот процесс захватывает формы множественного числа. Так, в последние десять–пятнадцать лет у целой группы кратких прилагательных, подчинявшихся указанной модели, наряду с основным вариантом – ударением на основе (глу́пы), допустимой признается форма с ударным окончанием (глупы́):

весёлый, глупый, глухой, гордый (высокомерный), горький, грубый, кислый, косой, крепкий, кривой, ловкий, мелкий, мёртвый (неживой), мягкий, плохой, редкий, резкий, слабый, старый, строгий, сухой, тихий, яркий и др.

Как равноправные воспринимаются сейчас варианты с ударением на окончании и на основе в форме множественного числа (бедны́ и бе́дны) у целого ряда прилагательных:

бедный, близкий, бледный, важный, верный, вкусный, влажный, вредный, голодный, грустный, грязный, густой, длинный, добрый, дружный, жадный, жёлтый, жирный, зелёный, короткий, круглый, крупный, крутой, милый, мокрый, мрачный, нежный, низкий, новый, плотный, полный (исчерпывающий), прочный, прямой, пустой, ровный, седой, скромный, скупой, скучный, сложный, смелый, солёный, сочный, спелый, страшный, твёрдый, тесный, толстый, тонкий, точный, трудный, тупой, холодный, храбрый, худой, честный, чистый, узкий, ясный.

Наконец, у некоторых кратких прилагательных во множественном числе форма с ударным окончанием может становиться основным нормативным вариантом (просты́), тогда как форма с ударением на основе (про́сты) фиксируется как допустимая и/или устаревающая, устаревшая, например: видный (видимый, различимый), гордый (в значении испытывающий гордость), нужный, простой, сильный.

Процесс переноса ударения с основы на окончание может распространяться на формы не только множественного, но и единственного числа, прежде всего – среднего рода. В речи достаточно частотными являются ненормативные (!) формы:

бледно́, важно́, видно́, грязно́, длинно́ и др. Такое произношение недопустимо в литературной речи!

Вместе с тем у некоторых прилагательных ударное окончание в среднем роде становится либо равноправным вариантом наряду с безударным, либо основным или единственным нормативным вариантом. Как правило, у этих прилагательных ударным является и окончание во множественном числе:

белый – бел, бела́, бело́ и бе́ло, белы́ и бе́лы; больной – бо́лен, больна́, больно́, больны́; великий – вели́к, велика́, велико́, велики́; высокий – высо́к, высока́, высо́ко (допустимо – высоко́), высоки́ и высо́ки; глубокий – глубо́к, глубока́, глубо́ко (допустимо – глубоко́), глубоки́ и глубо́ки; горячий – горя́ч, горяча́, горячо́, горячи́; далёкий – далёк, далека́, далёко (допустимо – далеко́), далеки́ и далёки; красный – кра́сен, красна́, красно́ и кра́сно, красны́ и кра́сны; малый – мал, мала́, мало́, малы́; мёртвый (лишённый жизненности, бесплодный) – мёртв, мертва́, мертво́ (допустимо – мёртво), мертвы́ (допустимо – мёртвы); общий (не конкретный, схематичный) – общ, обща́, общо́, о́бщи (допустимо – общи́); острый – остёр (допустимо в значении «не тупой» – остр), остра́, остро́ (допустимо в значении «не тупой» – о́стро), остры́ (допустимо в значении «не тупой» – о́стры); пёстрый – пёстр, пестра́, пестро́ и пёстро, пестры́ и пёстры; равный – ра́вен, равна́, равно́, равны́; свежий – свеж, свежа́, свежо́, свежи́ и све́жи; светлый – светл, светла́, светло́, светлы́; тёплый – тёпел, тепла́, тепло́, теплы́; тяжёлый – тяжёл, тяжела́, тяжело́, тяжелы́; умный – умён, умна́, умно́, умны́; хитрый – хитёр, хитра́, хитро́ (допустимо – хи́тро), хитры́ (допустимо – хи́тры); чёрный – чёрен, черна́, черно́, черны́; широкий – широ́к, широка́, широ́ко (допустимо – широко́), широки́ и широ́ки.

У некоторых кратких прилагательных могут наблюдаться колебания в форме женского рода, то есть ударение во всех формах сохраняется на основе, но в форме женского рода (как и у прилагательных типа боек, прав) возможно сосуществование двух литературных вариантов – с ударным и с безударным окончанием:

бурный – бу́рен, бурна́ и бу́рна, бу́рно, бу́рны; властный – вла́стен, властна́ и вла́стна, вла́стно, вла́стны; модный – мо́ден, модна́ и мо́дна, мо́дно, мо́дны.

Видео:Разряды прилагательных (6 класс, видеоурок-презентация)Скачать

Произношение имен прилагательных в речи
план-конспект урока по русскому языку (6 класс) на тему

Конспект урока к учебнику «Русский язык.6. М.М.Разумовская, С.И.Львова, В.И.Капинос»

Видео:Русский язык 6 класс (Урок№55 - Разряды имён прилагательных по значению. Качественные прилагат.)Скачать

Скачать:

Видео:Разряды имён прилагательных | Русский язык | TutorOnlineСкачать

Предварительный просмотр:

Бурашева Марина Хамибулловна ,

учитель русского языка

МБОУ «Александровская СОШ»

Русский язык 6. М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И.,Капинос, 2013

Тема урока: Произношение имен прилагательных в речи

Общее количество часов, отведённое на изучение темы: 2

Цель урока: углубить знания орфоэпических норм в области произношения имён прилагательных.

Место урока в системе уроков по теме: 18

— систематизировать знания об имени прилагательном, полученные на уроках русского языка;

-продолжить развивать навыки правильного произношения и написания имен прилагательных, развитие орфографической зоркости;

— воспитывать познавательную активность, любовь к русскому языку, природе, художественной литературе.

Личностные: формировать навыки обобщения и систематизации теоретического материала.

Коммуникативные: организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.

Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекции.

Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования имен прилагательных .

Уметь находить имена прилагательные в тексте, определять их роль в произведениях художественной литературы.

Знать орфоэпические нормы в области имён прилагательных и их применение.

Правильно произносить прилагательные в краткой форме.

Выразительно читать тексты, соблюдая нормы произношения.

Уметь пользоваться орфоэпическим словарем.

Уметь работать со справочной литературой.

Техническое обеспечение урока: мультимедийный проектор, компьютер, карточки.

Дополнительное методическое и дидактическое обеспечение урока:

Ссылки на Интернет-ресурсы

tps://yandex.ru/video/search?filmId=14461309406744680140&text=мультфильмы об уроках русского языка&noreask=1&path=wizard&reqid=1506446716879780-1315028632979713239307593-sas1-5642-V

Материалы для подготовки к олимпиаде

Психологический настрой обучающихся к уроку

— Здравствуйте, ребята. Я хочу познакомить Вас с новыми друзьями. Живут они в проекте «Урок русского языка. Об ударении. 1 часть» Просмотр мультфильма.

— Как Вы считаете, важно ли ударение в нашем языке. Почему?

1. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Еёшний и Евоный…

Еёшний и Евоный
Гуляли по вагонам:
«Ну, чо, када позвОнишь?»
«Када меня догонишь. «
В транвае сорок первом
ЛюдЯм трепали нервы,
Канпотом не напИлись,
А рассуждать пустились.

Язык, простите, русский
Не выдержит нагрузки.

— Сегодня мы продолжим работать с прилагательным. Найдите в данном стихотворении ошибки. Ошибки в области правописания или произношения? В основном, в области произношения)

— Значит, мы сегодня поговорим о …

— Запишите тему, сформулируйте цель и задачи урока.

1. Проверка домашнего задания

Написание стихотворения по памяти (тетрадь для контрольных работ)

1. Актуализация знаний учащихся

— Вставьте пропущенные буквы, графически объясните выбор орфограмм. Подчеркните все прилагательные как члены предложения. Определите их разряд.

Утро. Выглядываю в окно и (не) узнаю леса. Какое великолепие и спокойствие! Над глубок…ми, свеж…ми снегами, завалившими чащу елей,- син…е, огромное и уд…вительно нежное небо. Такие яркие, радос(?)ные краски бывают у нас только по утрам в январ(?)ские м…розы. И особенно х…р…ши они сегодня над свеж…м снегом и з…леным бором. Со(?)нце ещё за лесом, просека в глубокой тени. В колеях санного следа тень совершенно синяя. А на в…ршинах сосен, на их пышных з…леных венцах, уже играет з…лотистыйсолнеч(?)ный свет. И сосны зам…рли под глубоким небом. (И.А Бунин)

— Озаглавьте текст, определите его тему, основную мысль, стиль и тип речи.

— Найдите в тексте изобразительные средства, определите их вид.

— В тексте много прилагательных, для чего они служат? Докажите свою мысль.

1. Освоение нового материала

Культура речи – раздел науки о языке, в котором рассматриваются вопросы соблюдения языковых норм и уместности употребления выразительных средств языка в речи в зависимости от образных условий общения людей.

Основные виды языковых норм: орфоэпические, грамматические, лексические, орфографические и пунктуационные.

— Вспомните, что такое орфоэпия?

Орфоэпия – раздел науки о языке, изучающий нормы литературного произношения звуков и нормы ударения. Произношение – воспроизведение звуков речи.

Теоретическая часть ( выступление учащегося )

1.В современном русском языке есть немало полных имён прилагательных с неустойчивым ударением. Говорят, например, кружковОй и кружкОвый, мУскулистый и мускулИстый. Учёные установили, что с течением времени нередко побеждает ударение, которое стоит ближе к концу слова. Так, в XIX веке говорили: днЕвный, громОвый. В наше время единственно верным считается произношение дневнОй, громовОй. В то же время остаётся группа прилагательных, где место ударения нельзя выбирать, оно строго закреплено: кУхонный (нельзя: «кухОнный»), кедрОвый (не рек.: «кЕдровый»), знАчимый (нельзя: «значИмый»). Чтобы не ошибиться, необходимо почаще открывать орфоэпический словарь.

Путешествие по орфоэпическому словарю. Работа в парах.

Работа со словарной статьей (стр. 321-323)

— Работаем со словами ДАЛЕКИЙ, ДЕШЕВЫЙ, ЧЕТКИЙ.

— Составьте предложения, используя формы данных слов.

Упр. 258 (устная работа, словарь)

Мы по улице гуляем

Мы по улице гуляем, (Шагаем на месте.)

Сами вывески читаем. (Наклоны головы влево-вправо.)

Это — «эс», а это — «ка», (Повороты туловища влево-вправо.)

«Ж» похожа на жука. (Хлопок руками спереди-сзади.)

Вот четыре буквы:

«Воды». (4 хлопка в ладоши.)

«Моды». (4 хлопка в ладоши.)

«Воды» — «моды» — «лимонад»! (Приседания.)

Мы читаем все подряд. (Хлопокруками спереди-сзади.)

Вот блестит, белее снега, (Наклоны туловища влево-вправо.)

Слово горькое: аптека. (Повороты туловища влево-вправо.)

Рядом сладкие слова: (Прыжки на месте.)

Фрукты. Пряники. Халва. (Шагаем на месте.)

1. Применение новых знаний

Теоретическая часть ( выступления учащихся )

2.В некоторых кратких прилагательных мужского, среднего рода и во множественном числе ударение остаётся на том же слоге, что и в полной форме, но перемещается на окончание -а в форме женского рода: крАткий — крАток, крАтко, крАтки, но: краткА; цЕлый — цел, цЕло, цЕлы, но: целА. Неустойчивое ударение наблюдается в некоторых кратких прилагательных множественного числа, где возможно ударение как на основе, так и на окончании: бЕдный — бЕден, беднА, бЕдно, бЕдны и беднЫ; вАжный — вАжен, важнА, вАжно, вАжны и важнЫ; вЕрный — вЕрен, вернА, вЕрно, вЕрны и вернЫ.

3.Следует правильно произносить прилагательные в краткой форме: глУпый — глуп, глупА, глУпо, глУпы; дОбрый — добр, добрА, дОбро, дОбрЫ, зелёный — зЕлен, зеле¬нА, зЕлено, зЕлены; прав — права, прАво, прАвы; пустой — пуст, пустА, пУсто, пустЫ; рЕзкий — рЕзок, резкА, рЕзко, рЕзки.

-Выпишите прилагательные, поставьте ударение.

1. Мы купили кухонный гарнитур. 2. Очень полезны для здоровья вишневый, сливовый, грушевый, соки. 3. Я купил джинсовый костюм. 4. Наша деревня кажется мне красивейшим местом на всём белом свете. 5. Новые ботинки значительно удобнее старых. 6. Ваш букет получился красивее моего. 7. Ваши выводы верны. 8. Она слишком алчна ( определить значение слова ). 9. Потолки низки, а коридоры узки. 10. Ты очень бледна и грустна.

Упр. 259 Работа в группах. (Задание 1)

У доски — транскрипция последнего предложения, имена существительные и прилагательные, образованные суффиксальным способом.

Прием «Солнышко». На доске изображается круг от солнца, а у ребят имеются

лучи и облака. Подходя к солнышку, они должны прикрепить лучи, если урок им понравился, и закрыть его тучкой, если ничего полезного для себя они из него не извлекли.

1. Домашнее задание: упр. 260, 261(устно)

1. Итог урока. Выставление оценок.

Видео:Русский язык 6 класс (Урок№54 - Превосходная степень имён прилагательных.)Скачать

2. Ударение в именах прилагательных

Теория:

Ударение в полных формах имён прилагательных является неподвижным, оно падает либо на основу, либо на окончание.

1. Окончание –ой в полных прилагательных всегда находится под ударением, окончание –ый/–ий — без ударения.

валовОй, беспроводнОй, спиртовОй, устАвный.

В ряде случаев варианты окончаний (и соответственно ударений) играют смыслоразличительную роль.

запАсный выход — запаснОй ключ,

языкОвая колбаса — языковАя норма,

зАнятый уроками — занятОй человек,

подвИжный человек — подвижнОй состав.

2. В полных прилагательных с суффиксами –н, –ск, –овск, –чат под ударением, как правило, оказывается тот же слог, что и в существительных, от которых они образованы.

Но: мозАика — мозаИчный, зуб — зубчАтый.

3. В полных прилагательных, образованных от двусложных существительных с помощью суффиксов –ов, –ев , под ударением, как правило, оказывается тот же слог, что и в этих существительных.

Если же прилагательное образовано от односложного существительного, то ударение, как правило, переносится на суффикс или окончание.

Но: герб — гЕрбовый.

В кратких формах имён прилагательных ударение подвижно.

1. В кратких прилагательных с суффиксами –им, –ив, –лив, –чив, –альн, –ист ударение, как правило, падает на тот же слог, что и в полных.

завИсимый — завИсим, завИсима, завИсимо, завИсимы;

непобедИмый — непобедИм, непобедИма, непобедИмо, непобедИмы;

мИлостивый — мИлостив, мИлостива, мИлостиво, мИлостивы;

правдИвый — правдИв, правдИва, правдИво, правдИвы;

талАнтливый — талАнтлив, талАнтлива, талАнтливо, талАнтливы;

прозорлИвый — прозорлИв, прозорлИва, прозорлИво, прозорлИвы;

нахОдчивый — нахОдчив, нахОдчива, нахОдчиво, нахОдчивы;

натурАльный — натурАлен, натурАльна, натурАльно, натурАльны;

серебрИстый — серебрИст, серебрИста, серебрИсто, серебрИсты.

2. Как правило, в односложных и двусложных кратких прилагательных без суффиксов или суффиксами –н, –к в форме женского рода ударение падает на окончание, а в остальных формах — на основу.

ловкий — лОвок, лОвко, лОвки, ловкА;

молодой — мОлод, мОлодо, мОлоды, молодА.

В ряде случаев в кратких прилагательных множественного числа встречаются равноправные варианты, при которых ударение может падать и на основу и на окончание.

Ударение в сравнительной (с суффиксом – ее ) и превосходной (с суффиксом – айш /– ейш ) степени имени прилагательного соотносится с ударением прилагательного в краткой форме женского рода .

Если ударение в краткой форме женского рода падает на окончание, то в сравнительной и превосходной степени ударным будет суффикс.

добрА — добрЕе — добрЕйший.

Если ударение в краткой форме женского рода падает на основу, то в сравнительной и превосходной степени ударение будет там же.

💡 Видео

Русский 6 Разряды имен прилагательных Качественные прилагательныеСкачать

Ударение в прилагательныхСкачать

Русский язык. Разряды прилагательных: качественные, притяжательные, относительные. ВидеоурокСкачать

Русский 6 Образование степеней сравнения имен прилагательныхСкачать

Русский язык 6 класс (Урок№53 - Степени сравнения имён прилагательных. Сравнительная степень.)Скачать

Произношение имен прилагательных. Видеоурок 26. Русский язык 6 классСкачать

Русский язык 6 класс (Урок№57 - Притяжательные прилагательные.)Скачать

Русский язык 6 класс (Урок№61 - Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных. Часть 1.)Скачать

РУССКИЙ ЯЗЫК 6 класс: Степени сравнения имён прилагательныхСкачать

Разряды прилагательных по значению. Видеоурок по русскому языку 6 классСкачать

Русский язык 6 класс: Разряды имён прилагательных по значениюСкачать

Русский язык 6 класс (Урок№66 - Повторение и обобщение материала по теме «Имя прилагательное».)Скачать

Морфологический разбор Прилагательного. Разбор прилагательного как часть речи 4 класс.Скачать

Русский язык 6 класс (Урок№59 - Не с прилагательными.)Скачать

Русский язык 6 класс (Урок№60 - Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных.)Скачать

Определяем падежи имен прилагательных. Склонение имен прилагательных.Скачать