Ударение трусит трусишка а ослик

Прочитайте друг другу стихи Я. Козловского. Какие слова мы одинаково пишем, но по−разному слышим? Почему?
Косит косец, а зайчишка косит,
Трусит трусишка, а ослик трусит.

В ведёрко руки окуни,
Не бойся: это окуни.
− Спишите стихи. Поставьте в словах знак ударения. Объясните, какую роль выполняет в слове ударение.

Решение

Ко́сит косец, а зайчишка коси́т,
Тру́сит трусишка, а ослик труси́т.

В ведёрко руки окуни́,
Не бойся: это о́куни.
От постановки ударения зависит смысл и значение слов.

Видео:АМИНА И ЛП НЕ ДОВОЛЬНЫ! В КАМПУСЕ НОВЫЕ ПРАВИЛА!!! ДЕВЧОНКИ РЕШАЮТ КТО САМАЯ КРАСИВАЯ!Скачать

ТрУсит или трусИт?

Ученику-второкласснику задали упражнение по русскому языку.
Надо составить четыре коротеньких предложения в два слова, вставив на места пропущенных сказуемых глаголы из предлагаемого перечня. Фух! Разобрались?
Зайчик . .
Косарь . .
Трус . .
Ослик . .
Предлагаемый перечень слов, с обозначенным ударением:

1.трУсит, 2. кОсит, 3.трусИт, 4. косИт.

Ученик самостоятельно выполнил упражнение, написав:

Зайчик трУсит.
Косарь кОсит.
Трус трУсит.
Ослик кОсит.

Хм, заинтересовалась я, проверяя работу мальчугана. Логика тут присутствует. Почему это зайчик обязательно должен косить? Это мы, взрослые, исторически так придумали, и пошло-поехало на века, что зайцы все , как один, косые.
У них глаза-то не косят, а просто раскосые, а видят они прекрасно. Вот поди, объясни ребёнку, почему зайцев косыми называют!
Ладно, пойдём дальше. Очень меня удивило то, что ослик кОсит.
Подозвала ученика, стала объяснять.
«Смотри, эти слова с похожими корнями, но имеют разные значения, смысл у них разный, к тому же и ударение падает на разные слоги. Понятно?»
Кивает.
«Косарь кОсит, а зайчик косИт. Ударение на «И». Ясно? Глаза у него косые»,- свожу глаза к переносице, — вот такие!»
Ученик смеётся: » Он что, больной? Он трусливый! И я написал , что зайчик трУсит».
«Ладно,- сказала я, — пусть остаётся так, это — тоже правильно». «Это гораздо правильнее!»,- подумала я.
Ну как объяснить мальчугану, что виноват фольклор, наградивший зайца косыми глазами.
С косящим косарём и трусящим трусом, вроде, всё в порядке, кроме тавтологии.
«А почему у тебя ослик кОсит?»
Безапеляционно: «Мне так захотелось!»
Скорее всего, ребёнок просто не встречал никогда слова » трусИт» и не понимал его значения.
Но я спросила: » И как же ослик может косить?!»
«Как-как? Взял в зубы косу и косит!», — ученик хватает карандаш, зажимает его в зубах и ритмично , по дуге, кивает головой из стороны в сторону, мол, размахнись голова, раззудись шея.
Я хохочу!
«Ослик, не кОсит, он трусИт! ТрусИт — это трусцой бежит!»,- тут уж я вскакиваю со стула и изображаю бег трусцой, руками тоже в такт шевелю , ведь у ослика четыре ноги.
«Помнишь лошадку мохноногую? Которая торопится, бежит? Примерно так!»
Ученик остался неприклонен: «Пусть ослик кОсит!»
Так всё и оставили. Сознательно пошли на » неуд.»

Вот как наше загадочное образование путает детей.

Ой, частушка родилась:

КОсят травы косари
По сухой погоде.
А кто-то кОсит косари
Жезлом на дороге!

А вот ещё нескладуха:

Жил трус в многоквартирном доме.
Сушил бельё он на балконе.
ТрусИл трусы, чтобы развесить,
И трУсил: кто-то всё заметит, гад, обязательно!

ТрусИл на экзамен студент и дрожал:
Один лишь билет хорошо только знал.
Он трУсил, напрасно билет свой искал,
Стипендии свет всё тускнел-угасал.

Не косИт косой глазами!
Это выдумано нами.
Что? Китайцы тоже кОсы?
Не косЫ они — раскОсы!

Видео:1 класс. Обучение грамоте. 17 урок. Ударение. Ударный слогСкачать

Слог. Ударение. Перенос слова

Окт 16

Видео:ДЕРЗКИЕ ДЕВЧОНКИ ВЗЯЛИ НОВЕНЬКУЮ в КОМАНДУ? ПОДРУЖКИ АМИНЫ ПОПАЛИСЬ! УЧИТЕЛЬ МАКС ОСТАЛСЯ ОДИНСкачать

Слог. Ударение. Перенос слова

Видео:Что такое ударение ?Скачать

Ответы к стр. 27 — 32

Упражнение 55, с. 27

55. Прочитайте.

Ты видишь поезд вдалеке?
Он по стальной дороге
Бежит, как слово по строке,
Разбитое на слоги.

• Соберите из слогов слово. Что оно обозначает?

• Запишите его. Обозначьте в слове ударение.

Упражнение 56, с. 27

56. Прочитайте.

Уж нé бо ó| сень|ю ды |шá|ло,
Уж рé же сó |лныш|ко бли|стá|ло,
Ко| рó |че станови́л ся день.

• Впишите в слова пропущенные слоги.
• Проверьте по учебнику (с. 67, упр. 99), правильно ли вы написали слова.
• Разделите трёхсложные слова на слоги вертикальной чертой.

Упражнение 57, с. 28

57. Соберите из слогов вежливые слова.

Спасибо, пожалуйста, извините, простите, здравствуйте, до свидания.

• Запишите слова. Устно составьте диалог, используя в нём вежливые слова.

— Здравствуйте! Извините, пожалуйста, Вы не подскажете, как пройти в Центральную библиотеку?
— Вам нужно на перекрёстке свернуть направо.
— Спасибо.
— Пожалуйста. Хорошего дня. До свидания.

Упражнение 58, с. 28

58. Прочитайте. Впишите в предложения подходящие по смыслу слова.

Кóсит косец,
А зайчишка коси́т.
Трýсит трусишка,
А ослик труси́т.

• Что обозначают слова, которые одинаково пишутся, но по-разному произносятся?

Это слова — омографы.

Косец кóсит траву, заяц коси́т глазами. Трусишка боится, ослик бежит трусцой.

Упражнение 59, с. 29

59. Прочитайте ряды ударных и безударных слогов.

• Составьте из слогов двусложные слова. Запишите их. Поставьте, где нужно, знак ударения.

Свёкла, столя́р, звони́ть, стакáн, шофёр, щавéль, вéрба.

Упражнение 60, с. 29

60. Подберите и запишите слова, которые подходят к таким схемам:

′ |___

| ′

| ′ |

Упражнение 61, с. 29

61. Измените форму каждого слова так, чтобы ударный слог стал безударным. Запишите.

Зéмли — земля́, кóльца — кольцó, стрáны — странá, слёзы — слезá, рéки — рекá, змéи — змея́, пи́сьма — письмó, сóсны — соснá.

Упражнение 62, с. 30

62. Прочитайте, правильно ставьте ударение в каждом слове.

Алфави́т, вéрба, бáнты, тóрты, гербы́, стакáны, крáны, простыня́, клéить, портфéль.

• Обозначьте ударение. Проверьте себя по орфоэпическому словарю.

Упражнение 63, с. 30

63. Прочитайте. Найдите загадку. Отгадайте её. Из других строк составьте скороговорку.

Приучить сорóку одна морóка,
Сóрок одёжек и все без застёжек.
А сóрок сорóк — сóрок морóк.

• Спишите загадку или скороговорку.

Загадка:

Сорок одёжек и все без застёжек. (Капуста)

Скороговорка:

Приучить сороку одна морóка,
А сорок сорок — сорок морóк.

• Что обозначают выделенные слова? Поставьте в них ударение.

Сорóка — птица, сóрок — число.

Упражнение 64, с. 30

64. Прочитайте. Вставьте в словарные слова пропущенные слоги.

К а пýста, и зв и ни́т е , п о сýда, д е рéвня, сáх а р, зá я ц, р и сýн о к, д о рóга, вéт е р, с е нтя́брь, рóд и на, М о сквá.

• Проверьте написание слов по орфографическому словарю. Обозначьте в словах ударение.
• Подчеркните в безударных слогах буквы, написание которых надо запомнить.

Упражнение 65, с. 31

65. Прочитайте. Вставьте в слова пропущенные буквы.

Зме|я , те|традь, пе|тух, чай|ник, ши|шка, мо|роз, я|го|да, у|чи|тель, о|сень , я|бло|ко, ве|тер, за|яц, за|вод, по|су|да, про|щай, жизнь .

• Разделите слова на слоги вертикальной чертой (|).Подчеркните слова, которые нельзя разделить для переноса.
• Выпишите пять слов, которые можно перенести с одной строки на другую. Разделите их горизонтальной чёрточкой (-) для переноса.

Тет-радь, пе-тух, чай-ник, шиш-ка, мо-роз.

Упражнение 66, с. 31

66. Подберите слова, которые можно перенести с одной строки на другую так, как показано в образце. Запишите их.

Паль-то, день-ки, конь-ки, пись-мо, силь-но.
Лей-ка, май-ка, чай-ка, чай-ник, сай-ка.
Ван-на, мас-са, груп-па, тон-на, пан-но.

Упражнение 67, с. 32

67. Подберите и запишите двусложные слова, которые нельзя перенести с одной строки на другую.

Оля, змея, Юля, Юра, юмор, пою, иду, олень, осень, яма, иней, ирис, уголь, улей, юла, орёл, алый, якорь, енот, ужи, язык.

Упражнение 68, с. 32

68. Соберите из слогов слова, а из слов загадку с отгадкой.

• Запишите загадку. Подчеркните в словах загадки слог, который нельзя перенести на другую строку.

Цвет белый, а я года чёрна я .

• Запишите слово-отгадку, разделяя его горизонтальной чертой столько раз, сколько есть способов переноса этого слова.

🎬 Видео

Упражнение 128 — Русский язык 2 класс (Климанова Л.Ф.) Часть 1Скачать

выбила зуб тете Наташе🤦‍♀️ #миланахаметова #superhouse #трендытикток #суперхаус #тетянаташаСкачать

Не бойся, я с тобой (1981) - Рука крошит отточенную сталь!Скачать

КРАШИХИ РЕВНУЮТ ПАРНЕЙ в КАМПУСЕ!!! ЛП АМИНЫ ПОРУГАЛИСЬ С ТЕННИСИСТКАМИ! БУДЕТ МЕСТЬ!Скачать

Упрямый осликСкачать

ударениеСкачать

1 класс. Русский язык. Ударение. Ударный и безударный слогСкачать

Страница 73 Упражнение 113 «Слог. Ударение...» - Русский язык 2 класс (Канакина, Горецкий) Часть 1Скачать

Русский язык 49. Ударение. Ударные и безударные слоги — Шишкина школаСкачать

Тихий марш (А точка усмехнулась и стала запятой...)Скачать

Русский язык 2 класс учебник часть 1 страница 65-76 рабочая тетрадь часть 1 страница 27-31Скачать

Перенос слов. Как правильно переносить слова с одной строчки на другую?Скачать

Упражнение 58 - ГДЗ по Русскому языку Рабочая тетрадь 2 класс (Канакина, Горецкий) Часть 1Скачать

Две подругиСкачать

За него не берутся токаря?Скачать

Страница 74 Упражнение 114 «Слог. Ударение...» - Русский язык 2 класс (Канакина, Горецкий) Часть 1Скачать