Укажите предложения с однородными подлежащими знаки препинания не расставлены

Однородные члены предложения 1 вариант 8класс

Укажите неверное утверждение
а) Однородные члены выполняют одну и ту же синтаксическую функцию.
б) Однородные члены соединены между собой сочинительной и
подчинительной связью.
в) Однородные члены могут быть распространенными.

Укажите предложение, осложненное однородными членами (знаки
препинания не расставлены) :
а) Февраль зиму выдувает а март ломит.
б) Я хочу чтоб ни войн ни горестей не изведали наши дети.
в) Выбравшись на берег я втиснулся спиной в чуть теплый песок.

Укажите предложение с обобщающим словом при однородных членах
предложения :
а) Огромное зло – лень, нерадивость, стремление к легкой жизни
некоторых наших граждан.
б) В развитых странах средний класс решает исход выборов: он составляет
большинство населения.
в) Летом в лесах созревает много ягод: черники, земляники, брусники.

Укажите предложение с однородными определениями (знаки препинания
не расставлены)
а) Солнце низвергало на землю золотые сияющие потоки света.
б) Лучи солнца рассекали холодный чистый хрусталь весеннего неба.
в) Ранняя суровая зимняя заря проступала сквозь дымку.

Укажите предложение с неоднородными определениями
а) Разорённый сожжённый город мрачно встретил наших солдат.
б) Любил Чапаев сильное решительное твердое слово.
в) Вдруг конское тревожное ржанье раздалось во тьме.

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки
препинания не расставлены)
а) А березка мила и при солнце и в серый день и при дожде.
б) Огромная и яркая луна стояла над горою и заливала город.
в) На Крите жили привольно и весело нараспашку и не таясь.

Найдите ошибку в употреблении однородных членов
а) Девушка, сидевшая у окна и хорошо певшая, запомнилась всем.
б) Жильцы требовали ликвидации неполадок и ремонта.
в) Этот человек был добрым, скромным, но в то же время нелепым.

Найдите ошибку в постановке знаков препинания
а) Кусты сирени метелью занесены, глубоко в снег погружены.
б) Здесь я нашел колодец с закоптелым чайником, и достал из сруба воды.
в) Ни жертвы, ни потери, ни страданья народную любовь не охладят.

Укажите верную характеристику предложения (знаки препинания не
расставлены): Над головами из-за туч едва окрашивающихся заревом
виднелась бледная синева.
а) Повест., невоскл., простое, двусост., распр., осложнено дееприч. обор.
б) Повест., невоскл., простое, односост., распр., осложнено однор. членами
в) Повест., невоскл., простое, двусост., распр., осложнено причаст. обор.

Укажите предложения с однородными членами (знаки препинания не проставлены): а) Скворцы уже расселись на высоких тополиных ветках (Куприн). б) Жук кряхтел надрывался мучился несколько раз падал но камня не выпускал (Паустовский).

Однородные члены предложения 2 вариант 8 класс

Укажите неверное утверждение
а) Однородными членами могут быть главные и второстепенные члены
предложения.
б) Между однородными определениями запятая ставится, между
неоднородным· не ставится.
в) Однородные члены не могут быть распространенными.

Укажите предложение, осложненное однородными членами (знаки
препинания не расставлены)
а) Светило яркое летнее солнце.
б) Среди псковских знакомых Пушкина были не только взрослые но и дети.
в) Сверху снега не было но сильный ветер заносил снежную пыль.

Укажите предложение с обобщающим словом при однородных членах
предложения
а) Зеленая долина, горы в снежных шапках – всё было залито солнцем.
б) Наш язык – это важнейшая часть нашего общего поведения.
в) Упадет луч солнца на траву – вспыхнет трава изумрудом и жемчугом.

Укажите предложение с однородными определениями (знаки препинания
не расставлены)
а) Солнечный сосновый бор манил нас своей красотой.
б) Наступила дождливая грязная темная осень.
в) Снег скрипел под ее маленькими черными ботинками.

Укажите предложение с неоднородными определениями
а) За рекой поднимались пихтовые дубовые леса.
б) Угрюмая сибирская река медленно несла свои воды.
в) Серые карие синие глазки смешались как в поле цветы.

Укажите предложение, в котором не нужно ставить запятые (знаки
препинания не расставлены)
а) Три раза читал он повесть и во время чтения плакал и смеялся от восторга.
б) Он рощи полюбил пустые уединенье тишину и ночь и звёзды и луну.
в) Море глухо роптало и волны бились о берег бешено и гневно.

Найдите ошибку в употреблении однородных членов
а) Мы не только осмотрели новые районы, но побывали в них.
б) Прочитаны новые курсы лекций по литературе и по русскому языку.
в) Пётр любил и восхищался мужеством своего деда.

Найдите ошибку в постановке знаков препинания
а) Утром всё хрустело вокруг – дороги, листья, стебли крапивы.
б) Он рощи полюбил густые, уединенье, тишину, и ночь, и звёзды, и луну.
в) Ты внемлешь грохоту громов, и гласу бури и валов, и крику сельских
пастухов.

Укажите верную характеристику предложения (знаки препинания не
расставлены): Сверкая на солнце изогнутыми крыльями чайки
с пронзительным криком летели навстречу пароходу.
а) Повест., невоскл., простое, двусост., распр., осложнено дееприч. обор.
б) Повест., невоскл., простое, односост., распр., осложнено однор. членами
в) Повест., невоскл., простое, двусост., распр., осложнено причаст. обор.

Укажите предложение с однородными подлежащими: а) В голосе её звучали удивление, нежность, сострадание (Куприн). б) Лес был старый, чистый, без подлеска (Солоухин)

Видео:Однородные члены предложенияСкачать

• 1.Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?
• 1)подземный
• 2)поворот
• 3)рассмотрели
• 4)учительский

• 2.В каком ряду записаны все слова одной части речи?
• 1)ходьба, идти
• 2)знание, умный
• 3)школа, образование
• 4)радость, прекрасный

• 3.У какого слова из приведённого ниже предложения неверно определили часть речи?

• Все деревья блистают в разноцветном уборе.

• 1)деревья – подлежащее
• 2)блистают – глагол
• 3)разноцветном – прилагательное
• 4)в – предлог

• 4.Каким примером можно проиллюстрировать следующее правило: «У существительных 1 склонения в форме родительного падежа пишется окончание И»?
• 1)на книжной полк…
• 2)в быстрой речк…
• 3)две строчк…
• 4)за кустиком сирен…

• 5.В каком ряду все слова пишутся с НЕ раздельно?
• 1)(не)броский, (не)нависть
• 2)(не)мог, (не)берёзовый
• 3)(не)верный, а ошибочный; (не)глупый
• 4)(не)видаль, (не)ответил

• 6.У какого слова нужно определить часть речи, чтобы правильно написать букву на месте пропуска?
• 1)бл…стательный
• 2)испеч…шь
• 3)разбог…теть
• 4)приг…родный

• 7.Чем отличаются слова первой группы от слов второй группы?
• А) побеждать, соединение, следить
• Б) изложение, подрасти, выбирать

• 1)в первой группе – глаголы, во второй – существительные
• 2) в первой группе – слова с проверяемой безударной гласной в корне, а во второй – слова с чередующимися гласными в корне.
• 3)в первой группе – слова, образованные приставочным способом, а во второй группе – суффиксальным способом
• 4)в первой группе – слова исконно русские, а во второй – слова заимствованные

• 8.Среди приведённых ниже предложений укажите сложное. (Знаки препинания не расставлены.)
• 1)Ведь мы знаем уже наизусть через год будет новое лето.
• 2)Холодно как-то глядит ясность прозрачных небес.
• 3)Берёзы жёлтою резьбой блестят в лазури голубой.
• 4)Заунывный ветер гонит стаю туч на край небес.

• 9.Укажите предложение с однородными членами. (Знаки препинания не расставлены.)
• 1)Поспевает брусника стали дни холоднее.
• 2)Прошёл дождь и трава вспыхнула изумрудами.
• 3)Ветер в поле воет и дождик моросит.
• 4)С криком в воздухе кружится стая галок и ворон.

• 10.Какое языковое явление проиллюстрировано примерами: сильный, могучий, мощный?
• 1)антонимы
• 2)синонимы
• 3)устаревшие слова
• 4)профессиональные слова

• 11.У какого фразеологизма неверно определено значение?
• 1)Ждать у моря погоды – бездействовать
• 2)Чувствовать себя как рыба в воде – чувствовать себя свободно, естественно
• 3)Напустить тумана – запутать, внести неясность
• 4)Попасть пальцем в небо – добиться своего

• 12.В каком примере выделенное слово употребляется в переносном значении?
• 1)железный прут
• 2)железное здоровье
• 3)железный обруч
• 4)железная руда

• 11.У какого фразеологизма неверно определили значение?
• 1)При царе Горохе – очень давно, неизвестно когда
• 2)Сгущать краски – скрывать, утаивать правду
• 3)Ломать голову – напряжённо думать
• 4)Зарубить на носу – крепко запомнить

• 12.В каком примере выделенное слово употребляется в переносном значении?
• 1)грязное пятно
• 2)грязная улица
• 3)грязный поступок
• 4)грязная одежда

Видео:Однородные члены предложения. Как легко найти однородные члены?Скачать

Однородные подлежащие — это… (18 примеров)

Однородные под­ле­жа­щие — это два и более глав­ных чле­на пред­ло­же­ния, кото­рые обо­зна­ча­ют пред­ме­ты, отве­ча­ют на один и тот же вопрос кто? или что? и пояс­ня­ют­ся одним и тем же ска­зу­е­мым.

Выясним, что такое одно­род­ные под­ле­жа­щие в про­стом пред­ло­же­нии.

Грамматическую осно­ву каж­до­го пред­ло­же­ния состав­ля­ют под­ле­жа­щее и ска­зу­е­мое.

ОпределениеПодлежащее — это глав­ный член пред­ло­же­ния, обо­зна­ча­ю­щий пред­мет, дей­ствие или состо­я­ние кото­ро­го харак­те­ри­зу­ет ска­зу­е­мое, и отве­ча­ет на вопро­сы кто? или что?

(Кто?) Собака по клич­ке Стёпка сто­ро­жит наш двор.

Видео:Русский язык 5 класс (Урок№26 - Предложения с однородными членами. Знаки препинания в предложениях.)Скачать

Что такое однородные подлежащие?

В пред­ло­же­нии может быть не одно, а несколь­ко под­ле­жа­щих. Два и более субъ­ек­та выпол­ня­ют одно и то же дей­ствие, обо­зна­чен­ное ска­зу­е­мым.

В этой ново­год­ней сказ­ке участ­ву­ют (кто?) арти­сты и (кто?) дети .

ОпределениеОднородные под­ле­жа­щие — это глав­ные чле­ны пред­ло­же­ния, кото­рые отве­ча­ют на один и тот же вопрос име­ни­тель­но­го паде­жа (кто? или что?) и при­над­ле­жат одно­му и тому же ска­зу­е­мо­му.

В пред­ло­же­нии эти глав­ные чле­ны чаще все­го выра­жа­ют­ся сло­ва­ми одной и той же части речи, суще­стви­тель­ны­ми и место­име­ни­я­ми. Они могут быть обо­зна­че­ны сло­ва­ми раз­ных частей речи в роли суще­стви­тель­но­го.

Высокие сос­ны , ели и бере­зы окру­жа­ют нашу палат­ку.

Она и дру­гие дети подо­шли к ново­год­ней ёлке.

Девять и две­на­дцать делит­ся на три.

Охранять лес и забо­тить­ся о нем — это наше буду­щее.

Умный и скром­ный гово­рит за себя сво­и­ми дела­ми.

Однородные под­ле­жа­щие свя­зы­ва­ют­ся с помо­щью сочи­ни­тель­ных сою­зов и пере­чис­ли­тель­ной инто­на­ции или толь­ко при помо­щи инто­на­ции.

Холодный ветер , дождь и снег про­дол­жа­лись всю ночь.

Видео:Видеоурок по русскому языку "Однородные члены предложения"Скачать

Знаки препинания с однородными подлежащими

Если под­ле­жа­щие соеди­не­ны оди­ноч­ным сою­зом, то запя­тая не ста­вит­ся. Если же одно­род­ные глав­ные чле­ны свя­зы­ва­ют­ся повто­ря­ю­щи­ми­ся соеди­ни­тель­ны­ми сою­за­ми (и…и, ни…ни) или раз­де­ли­тель­ны­ми (или…или, то…то, не то…не то, либо…либо, то ли…то ли), то запя­тая ста­вит­ся перед их вто­рой частью.

Примеры:

За окном мель­ка­ют то леса , то рощи­цы , то голые поля .

На сон­ном лугу не шелох­нет­ся ни тра­вин­ка , ни одна ромаш­ка .

При одно­род­ных под­ле­жа­щих может быть обоб­ща­ю­щее сло­во. Если глав­ные чле­ны начи­на­ют пред­ло­же­ния и меж­ду ними нет сою­зов, то они раз­де­ля­ют­ся запя­ты­ми. Затем ста­вит­ся пунк­ту­а­ци­он­ный знак тире перед обоб­ща­ю­щим сло­вом.

Яблони , гру­ши , сли­вы — все дере­вья цве­тут этой порой в дедуш­ки­ном саду.

Если же обоб­ща­ю­щее сло­во начи­на­ет пред­ло­же­ние, то ста­вим после него двое­то­чие, а далее пере­чис­ля­ют­ся одно­род­ные под­ле­жа­щие через запя­тую.

В ведер­ке пле­щут­ся пой­ман­ные рыб­ки : оку­ни , лещи и неболь­шие кара­си .

Приведем при­ме­ры пред­ло­же­ний с одно­род­ны­ми под­ле­жа­щи­ми, соеди­нен­ны­ми раз­ны­ми сочи­ни­тель­ны­ми сою­за­ми.

Видео:Знаки препинания в предложениях с однородными членами | Русский языкСкачать

Предложения с однородными подлежащими

В тра­ве блес­нул не то оско­лок стек­ла, не то каме­шек.

Сокровищницу фольк­ло­ра состав­ля­ют и сказ­ки, и были­ны, и посло­ви­цы.

Весь дом напол­нен либо ноч­ны­ми шоро­ха­ми, либо вздо­ха­ми.

То ли мяу­ка­нье, то ли писк слы­шит­ся из кустов.

Ранним утром не толь­ко тра­ва, но и ска­мей­ки и крыль­цо покры­ты сереб­ри­стым ине­ем.

На вет­ке дере­ве поет или скво­рец, или зяб­лик.

В нашем ого­ро­де зре­ют ово­щи: тык­вы да кабач­ки, огур­цы и поми­до­ры.

Видео:Запятая между однородными членами предложения. Схема предложения с однородными членами. Часть 2Скачать

Видеоурок «Однородные подлежащие и сказуемые (3 класс)»

Сохранить ста­тью

🎥 Видео

Знаки препинания между однородными членами и при обобщающих словах| Русский языкСкачать

Пунктуация с однородными членамиСкачать

Урок. Однородные члены предложения. Знаки препинания. Русский язык 4 класс. #учусьсамСкачать

Урок однородные члены предложения. Простое объяснение правил русского языкаСкачать

Русский язык. Знаки препинания в предложениях с однородными членами. Закрепление темы. ВидеоурокСкачать

Знаки препинания в простом и сложном предложении. Как ставятся запятые в сложном предложенииСкачать

Однородные и неоднородные определения. Различить легко!Скачать

Русский язык 8 класс (Урок№35 - Однородные и неоднородные определения.)Скачать

Сложные предложения и предложения с однородными членами. Видеоурок 5.2. Русский язык 4 классСкачать

Простое осложненное предложениеСкачать

Предложения с однородными членами. Знаки препинания в предложениях с однородными членамиСкачать

Союзы И, А, НО и ЗАПЯТЫЕ в ОДНОРОДНЫХ членах предложенияхСкачать

Русский язык. Однородные члены предложения. Запятые при однородных членах. Видеоурок.Скачать

Однородные члены предложения, знаки препинания при них. Видеоурок по русскому языку 8 классСкачать