Уважаемые дамы и господа!
Перед Вами Итоги конкурса «Проверь себя – Согласование сказуемого с подлежащим». Если Вы не участвовали в конкурсе, Вы все равно сможете проверить себя, прочитав и выполнив задание конкурса, а затем – вернувшись к данным Итогам. Задание конкурса Вы найдете здесь:
А для тех, кто пришел именно за результатами, приводим рекомендованное согласование сказуемого с подлежащим, сопровождаемое соответствующими комментариями.
1. Большинство учеников было ОТПРАВЛЕНО на лето в трудовой лагерь.
В страдательном обороте предпочтительна форма ед. числа.
2. Большинство рабочих, инженеров, служащих нашего завода ПРОШЛИ квалификационную аттестацию.
В подлежащем имеется перечисление – предпочтительна форма мн. числа.
3. На покраску ПОТРЕБОВАЛОСЬ 12 килограммов олифы.
Ед. число – при обозначении меры (времени, веса, пространства и т.д.).
4. Пять лет из жизни ВЫЧЕРКНУТО.
При существительных «лет», «дней», «часов» и т.п. – ед. число.
5. 170 студентов нашего института ПРИНЯЛО участие в кроссе. Из нашей группы в кроссе ПРИНЯЛИ участие пять студентов.
Наличие больших чисел приводит к восприятию подлежащего как единого целого; за маленькими числами легче увидеть отдельных исполнителей, ощутить их количество, роль каждого.
6. В соревновании УЧАСТВОВАЛО всего десять команд.
При наличии слов «всего», «только», «лишь» – ед. число
7. Полдома СГОРЕЛО, остальные полдома УЦЕЛЕЛИ от пожара.
Пол- требует единственного числа. Во второй части – необходимо обратное согласование со словом «остальные».
8. ПРОШЛИ три недели.
Мн. число при числительных 2, 3, 4
9. Большинство участников заседания уже ВЫСКАЗАЛИСЬ.
Подчеркивается то, что высказывались они по отдельности; также была бы нежелательной аналогия с парламентским большинством – вот оно бы ВЫСКАЗАЛОСЬ.
10. Большинство домов, построенных в последние годы, СПРОЕКТИРОВАНЫ молодыми архитекторами.
Предпочтительна форма мн. числа, если при подлежащем имеется причастный оборот либо придаточное предложение со словом «который».
11. Большинство учителей ПРЕДЪЯВЛЯЛИ высокие требования к себе и учащимся и ДОБИВАЛИСЬ глубоких, прочных знаний у своих воспитанников.
Наличие двух однородных сказуемых – предпочтительно мн. число.
12. Музей-квартира ПОПОЛНИЛСЯ новыми экспонатами.
Сказуемое согласуется с основным словом (в данном случае – «музей»: музей-квартира – разновидность именно музея).
13. Этот дом, вернее хибара, СТОЯЛ у обрыва.
На форму согласования сказуемого не влияет наличие при подлежащем уточняющих или пояснительных слов, присоединительных конструкций, сравнительных оборотов и т.д.
14. Дочь с отцом ПОШЛА в театр.
То, что «дочь» (младшая, да еще ж.рода, а при перечислениях принято ставить впереди слова мужского рода – «брат с сестрой») стоит на первом месте, выделяет это слово, делая «с отцом» — дополнением. Подлежащее здесь – «дочь», а не «дочь с отцом». Ср.: мать с ребенком пошла в поликлинику; графиня со служанками удалилась в спальню; брат с сестрой отправились в лес.
15. Большинство столов НАХОДИЛОСЬ посередине большой комнаты
Ед. число у глаголов со значением бытия, наличия, существования, положения в пространстве и т.д.
Наибольшее число точных ответов дала Наталия Юрьевна Иванова – 13 из 17-ти (вряд ли кто предложил бы разные формы глаголов в 11 примере, тем более что именно наличие однородных сказуемых определяет их форму, поэтому использование для них формы множественного числа считается за один верный ответ).
Елена Павленко правильно решила 11 примеров,
Нэйл – 8,
Степ – 7.
Соответственно, за каждый правильный ответ СБ, как и обещало, начисляет участникам по 5 очков.
Помните, пожалуйста, что в подавляющем большинстве случаев мы здесь имели дело не с правилами, а с рекомендациями!
Видео:Типы сказуемых. Простое глагольное, составное именное, составное глагольноеСкачать
Практическая работа по теме «Согласование сказуемого с подлежащим» (8 класс)
Практическая работа «Согласование сказуемого с подлежащим»
1. Ознакомьтесь с основными правилами согласования
1. Сказуемое в предложении ставится в той же форме, что и подлежащее, т. е. в том же роде, лице и числе. Например: Детвора весело резвилась на лужайке (но не детвора резвились)
2. При подлежащем, в состав которого входят слова множество, ряд, часть, большинство, меньшинство и управляемое существительное в родительном падеже (типа большинство студентов, ряд предприятий), сказуемое может стоять как в единственном, так и во множественном числе. Сказуемое имеет форму единственного числа в том случае, если существительное в составе подлежащего обозначает неодушевленные предметы, например: Ряд столов стоял в аудитории, а также если в предложении не подчеркивается активность действующих лиц. Например: Большинство учеников отсутствовало. Сказуемое имеет форму множественного числа в том случае, если существительное в составе подлежащего обозначает одушевленные предметы. Например: Большинство студентов сдали зачет. Множественное число сказуемого в подобных конструкциях указывает на активность действующих лиц.
3. При подлежащем, выраженном количественно-именным сочетанием (типа десять лет, сорок человек), сказуемое может иметь формы как единственного, так и множественного числа. В таких случаях сказуемое согласуется с подлежащим по правилу из п. 2. Сравните: Двадцать человек пришли на экзамен. — Прошло пять лет.
4. При подлежащем с количественным числительным, оканчивающимся на один, сказуемое ставится в форме единственного числа. Например: Двадцать один студент нашего института входит в сборную команду города по волейболу.
5. При подлежащем, имеющем в своем составе числительное два, три или четыре или числительное, оканчивающееся на два, три, четыре (двадцать два, сорок три, шестьдесят четыре и т. д.), сказуемое, как правило, ставится в форме множественного числа. Например: На столе лежат три учебника; Тридцать два студента работали летом в стройотряде. Форма единственного числа сказуемого допустима в тех случаях, когда сообщение фиксирует тот или иной факт, итог или когда сообщению придается безличный характер. Например: Продано двадцать два костюма; В другой класс будет переведено три или четыре ученика.
6. При словах много, мало, немного, немало , сколько сказуемое ставится в единственном числе. Существительные со значением определенного и неопределенного количества, а также слова с первой частью пол- (полчаса, полгода) обычно требуют постановки сказуемого в форму единственного числа.
7. Сказуемое при словах тысяча, миллион, миллиард обычно принимает форму подлежащего (единственное число, женский или мужской род). Тысяча человек каждый год отдыхает в этом санатории. Миллион тюльпанов посажен на клумбе .
8. С подлежащим, выраженным заимствованным несклоняемым существительным или аббревиатурой, сказуемое согласуется в соответствии с его родом (или родом ведущего слова в аббревиатуре). Например: Шоссе проходило по безлюдной местности; США имеют большой военный потенциал.
ЗАПОМНИТЕ: при подлежащем — иноязычной аббревиатуре сказуемое обычно ставится в форме среднего рода, но может также согласовываться по смыслу.
9. При подлежащем, выраженном относительным местоимением кто (в функции союзного слова в придаточном предложении), сказуемое обычно ставится в форме единственного числа. Например: Все, кто не потерял головы, были против (Сергеев-Ценский); Те, кто не успел к двери, кинулись в радостной панике к окнам (Макаренко).
10. Особые трудности возникают при согласовании сказуемого с подлежащим, которое имеет при себе приложение (типа диван-кровать, газета «Труд»). В подобных случаях необходимо руководствоваться следующими правилами:
1) Если существительное выражено сложным словом (плащ-палатка), то сказуемое согласуется с тем словом, которое выражает родовое, более общее понятие. Например: диван-кровать куплен, библиотека-музей приобрела, письмо-открытка доставлено.
ЗАПОМНИТЕ: как правило, основное, более широкое по смыслу наименование обычно находится в сочетании на первом месте.
2) Если при существительном есть приложение, выраженное именем собственным (фамилии, географические наименования, названия средств массовой информации и т. д.), то сказуемое согласуется с нарицательным именем существительным. Например: Озеро Байкал — cам ое глубок ое в мире; Газета «Московский комсомолец» опубликовал а сенсационный материал.
ЗАПОМНИТЕ: если подлежащее выражено условным наименованием, сказуемое согласуется с ним по грамматическому принципу. Например: «Известия» сообщают; Эльбрус покорен
2. Запишите предложения, исправив грамматические ошибки в соответствии с действующим правилом, укажите пункт правила .
1. Ряд столов стояли посередине аудитории. (пункт. )
2. Пять учеников подошло к экзаменационному столу. (пункт. )
3. Двадцать две тетради, проверенные учителем, лежало на столе. (пункт. )
4. На конгресс прибыли двести пятьдесят один делегат. (пункт. )
5. Тысяча человек отправилось в турне. (пункт. )
6. Прошли сто лет. (пункт. )
7. На экскурсию пошли всего десять школьников. (пункт. )
8. Много выпускников нашей школы стали работать в городских больницах и санаториях. (пункт. )
3. Запишите предложения, поставив сказуемое в нужную грамматическую форму
1. Большинство студентов института, состоящих в спортивных секциях, уже сдал.. нормы по лыжам.
2. Ряд мер, направленных на поднятие дисциплины среди учащихся, принима..тся администрацией школы.
3. Подавляющее большинство учеников и учениц нашего класса показал. .на экзаменах глубокие знания.
4. Установлен.. три мировых рекорда.
5. Сорок два станка неумолчно гудел.. и равномерно вздрагивал.
6. Много детей был.. больн.. гриппом.
7. Мы вошли в кабинет директора, после того как девушка-секретарь доложил..о нашем приходе.
8. Такси стоял.. у наших ворот.
4 . Запишите, выбрав нужную форму сказуемого, обоснуйте выбор.
1. Часы-будильник (испортились, испортился) в первый же день.
2. Завод-лаборатория (выполнил, выполнила) срочный заказ.
3. В музее (открыт, открыта) выставка-просмотр новых картин.
4. Газета «Ведомости» уже неоднократно (поднимала, поднимали) эту проблему.
5. Женщина-врач (дал, дала) направление в больницу.
5. Правильно согласуйте сказуемое с подлежащим. Запишите предложения, поставив сказуемое в нужную грамматическую форму.
1. Река Дон широко разлил.. прошлой весной.
2. Гора Эльбрус высок.. .
3. Телекомпания «REN-TB» начал.. цикл передач, посвященный годовщине Победы.
4. Стоянка неандертальцев Костенки-1 был.. разработ.. в конце прошлого века.
5. Музей-квартира писателя будет открыт.. для посетителей в конце года.
6. Письмо-квитанция доставлен.. адресату.
Практическая работа » Согласование сказуемого с подлежащим»
1. Ознакомьтесь с основными правилами согласования
1. Сказуемое в предложении ставится в той же форме, что и подлежащее, т. е. в том же роде, лице и числе. Например: Детвора весело резвилась на лужайке (но не детвора резвились).
2. При подлежащем, в состав которого входят слова множество, ряд, часть, большинство, меньшинство и управляемое существительное в родительном падеже (типа большинство студентов, ряд предприятий), сказуемое может стоять как в единственном, так и во множественном числе. Сказуемое имеет форму единственного числа в том случае, если существительное в составе подлежащего обозначает неодушевленные предметы, например: Ряд столов стоял в аудитории, а также если в предложении не подчеркивается активность действующих лиц. Например: Большинство учеников отсутствовало. Сказуемое имеет форму множественного числа в том случае, если существительное в составе подлежащего обозначает одушевленные предметы. Например: Большинство студентов сдали зачет. Множественное число сказуемого в подобных конструкциях указывает на активность действующих лиц.
3. При подлежащем, выраженном количественно-именным сочетанием (типа десять лет, сорок человек), сказуемое может иметь формы как единственного, так и множественного числа. В таких случаях сказуемое согласуется с подлежащим по правилу из п. 2. Сравните: Двадцать человек пришли на экзамен. — Прошло пять лет.
4. При подлежащем с количественным числительным, оканчивающимся на один, сказуемое ставится в форме единственного числа. Например: Двадцать один студент нашего института входит в сборную команду города по волейболу.
5. При подлежащем, имеющем в своем составе числительное два, три или четыре или числительное, оканчивающееся на два, три, четыре (двадцать два, сорок три, шестьдесят четыре и т. д.), сказуемое, как правило, ставится в форме множественного числа. Например: На столе лежат три учебника; Тридцать два студента работали летом в стройотряде. Форма единственного числа сказуемого допустима в тех случаях, когда сообщение фиксирует тот или иной факт, итог или когда сообщению придается безличный характер. Например: Продано двадцать два костюма; В другой класс будет переведено три или четыре ученика.
6. При словах много, мало, немного, немало , сколько сказуемое ставится в единственном числе. Существительные со значением определенного и неопределенного количества, а также слова с первой частью пол- (полчаса, полгода) обычно требуют постановки сказуемого в форму единственного числа.
7. . Сказуемое при словах тысяча, миллион, миллиард обычно принимает форму подлежащего (единственное число, женский или мужской род). Тысяча человек каждый год отдыхает в этом санатории. Миллион тюльпанов посажен на клумбе .
8 . С подлежащим, выраженным заимствованным несклоняемым существительным или аббревиатурой, сказуемое согласуется в соответствии с его родом (или родом ведущего слова в аббревиатуре). Например: Шоссе проходило по безлюдной местности; США имеют большой военный потенциал.
ЗАПОМНИТЕ: при подлежащем — иноязычной аббревиатуре сказуемое обычно ставится в форме среднего рода, но может также согласовываться по смыслу. Например: ЮНЕСКО объявил о о своем решении или ЮНЕСКО (организация) объявил а о своем решении.
9. При подлежащем, выраженном относительным местоимением кто (в функции союзного слова в придаточном предложении), сказуемое обычно ставится в форме единственного числа. Например: Все, кто не потерял головы, были против (Сергеев-Ценский); Те, кто не успел к двери, кинулись в радостной панике к окнам (Макаренко).
10. Особые трудности возникают при согласовании сказуемого с подлежащим, которое имеет при себе приложение (типа диван-кровать, газета «Труд»). В подобных случаях необходимо руководствоваться следующими правилами:
1)Если существительное выражено сложным словом (плащ-палатка), то сказуемое согласуется с тем словом, которое выражает родовое, более общее понятие. Например: диван-кровать куплен, библиотека-музей приобрела, письмо-открытка доставлено.
ЗАПОМНИТЕ: как правило, основное, более широкое по смыслу наименование обычно находится в сочетании на первом месте.
2) Если при существительном есть приложение, выраженное именем собственным (фамилии, географические наименования, названия средств массовой информации и т. д.), то сказуемое согласуется с нарицательным именем существительным. Например: Озеро Байкал — cам ое глубок ое в мире; Газета «Московский комсомолец» опубликовал а сенсационный материал.
ЗАПОМНИТЕ: если подлежащее выражено условным наименованием, сказуемое согласуется с ним по грамматическому принципу. Например: «Известия» сообщают; Эльбрус покорен
2. Запишите предложения, исправив грамматические ошибки в соответствии с действующим правилом, укажите пункт правила .
1. Большинство произведений поэта посвящены теме любви. (пункт. )
2. Часть студентов уже сдала экзамены по специальности. (пункт. )
3. Двадцать человек стояли в стороне. (пункт. )
4. Ряд столов находились посредине большой комнаты. (пункт. )
5. Те, кто не изучили самих себя, никогда не достигнут глубокого понимания людей. (пункт. )
6. Множество темноватых туч неясно расползлось по небу. (пункт. )
7. Десять учащихся окончило школы с похвальными грамотами по русскому языку. (пункт. )
3. Запишите предложения, поставив сказуемое в нужную грамматическую форму
1. Ряд мероприятий, посвященных 120-летнему юбилею И. А. Бунина, пройд..т в Ельце, Воронеже, Орле.
2. В группу студентов, направленных на полевую практику, вход..т сорок один человек.
3. Несколько наших старшеклассников принимал.. участие в городской олимпиаде.
4. Ко мне пришли те, кто был.. рядом последние несколько лет. 5. Подавляющее большинство слушателей показал.. на экзаменах глубокие знания.
6. Ряд специалистов направлен.. на заводы Урала, часть инженеров командиру..тся в Сибирь.
7. В памяти всех, кто близко знал.. Платонова, он остался великим жизнелюбом.
4 . Запишите, выбрав нужную форму сказуемого, обоснуйте выбор.
1. Часы-будильник (прозвонили, позвонил) утром.
2. Завод-лаборатория (выполнил, выполнила) срочный заказ.
3. В музее (открыт, открыта) выставка-просмотр новых картин.
4. Газета «Аргументы и факты» уже неоднократно (поднимала, поднимали) эту проблему.
5. Женщина-врач (дал, дала) направление в больницу.
5. Правильно согласуйте сказуемое с подлежащим. Запишите предложения, поставив сказуемое в нужную грамматическую форму.
1. Река Иртыш широко разлил.. прошлой весной.
2. Гора Эверест высок.. .
3. Телекомпания «ОРТ» начал.. цикл передач, посвященный годовщине Победы.
4. Диван-кровать стоял.. у стены.
5. Музей-квартира художника будет открыт.. для посетителей в конце года.
6. Письмо- извешение доставлен.. адресату.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Видео:Согласование глагольного сказуемого с подлежащим (8 класс, видеоурок-презентация)Скачать
Практическая работа по теме «Согласование сказуемого с подлежащим» (8 класс)
Практическая работа «Согласование сказуемого с подлежащим»
1. Ознакомьтесь с основными правилами согласования
1. Сказуемое в предложении ставится в той же форме, что и подлежащее, т. е. в том же роде, лице и числе. Например: Детвора весело резвилась на лужайке (но не детвора резвились)
2. При подлежащем, в состав которого входят слова множество, ряд, часть, большинство, меньшинство и управляемое существительное в родительном падеже (типа большинство студентов, ряд предприятий), сказуемое может стоять как в единственном, так и во множественном числе. Сказуемое имеет форму единственного числа в том случае, если существительное в составе подлежащего обозначает неодушевленные предметы, например: Ряд столов стоял в аудитории, а также если в предложении не подчеркивается активность действующих лиц. Например: Большинство учеников отсутствовало. Сказуемое имеет форму множественного числа в том случае, если существительное в составе подлежащего обозначает одушевленные предметы. Например: Большинство студентов сдали зачет. Множественное число сказуемого в подобных конструкциях указывает на активность действующих лиц.
3. При подлежащем, выраженном количественно-именным сочетанием (типа десять лет, сорок человек), сказуемое может иметь формы как единственного, так и множественного числа. В таких случаях сказуемое согласуется с подлежащим по правилу из п. 2. Сравните: Двадцать человек пришли на экзамен. — Прошло пять лет.
4. При подлежащем с количественным числительным, оканчивающимся на один, сказуемое ставится в форме единственного числа. Например: Двадцать один студент нашего института входит в сборную команду города по волейболу.
5. При подлежащем, имеющем в своем составе числительное два, три или четыре или числительное, оканчивающееся на два, три, четыре (двадцать два, сорок три, шестьдесят четыре и т. д.), сказуемое, как правило, ставится в форме множественного числа. Например: На столе лежат три учебника; Тридцать два студента работали летом в стройотряде. Форма единственного числа сказуемого допустима в тех случаях, когда сообщение фиксирует тот или иной факт, итог или когда сообщению придается безличный характер. Например: Продано двадцать два костюма; В другой класс будет переведено три или четыре ученика.
6. При словах много, мало, немного, немало , сколько сказуемое ставится в единственном числе. Существительные со значением определенного и неопределенного количества, а также слова с первой частью пол- (полчаса, полгода) обычно требуют постановки сказуемого в форму единственного числа.
7. Сказуемое при словах тысяча, миллион, миллиард обычно принимает форму подлежащего (единственное число, женский или мужской род). Тысяча человек каждый год отдыхает в этом санатории. Миллион тюльпанов посажен на клумбе .
8. С подлежащим, выраженным заимствованным несклоняемым существительным или аббревиатурой, сказуемое согласуется в соответствии с его родом (или родом ведущего слова в аббревиатуре). Например: Шоссе проходило по безлюдной местности; США имеют большой военный потенциал.
ЗАПОМНИТЕ: при подлежащем — иноязычной аббревиатуре сказуемое обычно ставится в форме среднего рода, но может также согласовываться по смыслу.
9. При подлежащем, выраженном относительным местоимением кто (в функции союзного слова в придаточном предложении), сказуемое обычно ставится в форме единственного числа. Например: Все, кто не потерял головы, были против (Сергеев-Ценский); Те, кто не успел к двери, кинулись в радостной панике к окнам (Макаренко).
10. Особые трудности возникают при согласовании сказуемого с подлежащим, которое имеет при себе приложение (типа диван-кровать, газета «Труд»). В подобных случаях необходимо руководствоваться следующими правилами:
1) Если существительное выражено сложным словом (плащ-палатка), то сказуемое согласуется с тем словом, которое выражает родовое, более общее понятие. Например: диван-кровать куплен, библиотека-музей приобрела, письмо-открытка доставлено.
ЗАПОМНИТЕ: как правило, основное, более широкое по смыслу наименование обычно находится в сочетании на первом месте.
2) Если при существительном есть приложение, выраженное именем собственным (фамилии, географические наименования, названия средств массовой информации и т. д.), то сказуемое согласуется с нарицательным именем существительным. Например: Озеро Байкал — cам ое глубок ое в мире; Газета «Московский комсомолец» опубликовал а сенсационный материал.
ЗАПОМНИТЕ: если подлежащее выражено условным наименованием, сказуемое согласуется с ним по грамматическому принципу. Например: «Известия» сообщают; Эльбрус покорен
2. Запишите предложения, исправив грамматические ошибки в соответствии с действующим правилом, укажите пункт правила .
1. Ряд столов стояли посередине аудитории. (пункт. )
2. Пять учеников подошло к экзаменационному столу. (пункт. )
3. Двадцать две тетради, проверенные учителем, лежало на столе. (пункт. )
4. На конгресс прибыли двести пятьдесят один делегат. (пункт. )
5. Тысяча человек отправилось в турне. (пункт. )
6. Прошли сто лет. (пункт. )
7. На экскурсию пошли всего десять школьников. (пункт. )
8. Много выпускников нашей школы стали работать в городских больницах и санаториях. (пункт. )
3. Запишите предложения, поставив сказуемое в нужную грамматическую форму
1. Большинство студентов института, состоящих в спортивных секциях, уже сдал.. нормы по лыжам.
2. Ряд мер, направленных на поднятие дисциплины среди учащихся, принима..тся администрацией школы.
3. Подавляющее большинство учеников и учениц нашего класса показал. .на экзаменах глубокие знания.
4. Установлен.. три мировых рекорда.
5. Сорок два станка неумолчно гудел.. и равномерно вздрагивал.
6. Много детей был.. больн.. гриппом.
7. Мы вошли в кабинет директора, после того как девушка-секретарь доложил..о нашем приходе.
8. Такси стоял.. у наших ворот.
4 . Запишите, выбрав нужную форму сказуемого, обоснуйте выбор.
1. Часы-будильник (испортились, испортился) в первый же день.
2. Завод-лаборатория (выполнил, выполнила) срочный заказ.
3. В музее (открыт, открыта) выставка-просмотр новых картин.
4. Газета «Ведомости» уже неоднократно (поднимала, поднимали) эту проблему.
5. Женщина-врач (дал, дала) направление в больницу.
5. Правильно согласуйте сказуемое с подлежащим. Запишите предложения, поставив сказуемое в нужную грамматическую форму.
1. Река Дон широко разлил.. прошлой весной.
2. Гора Эльбрус высок.. .
3. Телекомпания «REN-TB» начал.. цикл передач, посвященный годовщине Победы.
4. Стоянка неандертальцев Костенки-1 был.. разработ.. в конце прошлого века.
5. Музей-квартира писателя будет открыт.. для посетителей в конце года.
6. Письмо-квитанция доставлен.. адресату.
Практическая работа » Согласование сказуемого с подлежащим»
1. Ознакомьтесь с основными правилами согласования
1. Сказуемое в предложении ставится в той же форме, что и подлежащее, т. е. в том же роде, лице и числе. Например: Детвора весело резвилась на лужайке (но не детвора резвились).
2. При подлежащем, в состав которого входят слова множество, ряд, часть, большинство, меньшинство и управляемое существительное в родительном падеже (типа большинство студентов, ряд предприятий), сказуемое может стоять как в единственном, так и во множественном числе. Сказуемое имеет форму единственного числа в том случае, если существительное в составе подлежащего обозначает неодушевленные предметы, например: Ряд столов стоял в аудитории, а также если в предложении не подчеркивается активность действующих лиц. Например: Большинство учеников отсутствовало. Сказуемое имеет форму множественного числа в том случае, если существительное в составе подлежащего обозначает одушевленные предметы. Например: Большинство студентов сдали зачет. Множественное число сказуемого в подобных конструкциях указывает на активность действующих лиц.
3. При подлежащем, выраженном количественно-именным сочетанием (типа десять лет, сорок человек), сказуемое может иметь формы как единственного, так и множественного числа. В таких случаях сказуемое согласуется с подлежащим по правилу из п. 2. Сравните: Двадцать человек пришли на экзамен. — Прошло пять лет.
4. При подлежащем с количественным числительным, оканчивающимся на один, сказуемое ставится в форме единственного числа. Например: Двадцать один студент нашего института входит в сборную команду города по волейболу.
5. При подлежащем, имеющем в своем составе числительное два, три или четыре или числительное, оканчивающееся на два, три, четыре (двадцать два, сорок три, шестьдесят четыре и т. д.), сказуемое, как правило, ставится в форме множественного числа. Например: На столе лежат три учебника; Тридцать два студента работали летом в стройотряде. Форма единственного числа сказуемого допустима в тех случаях, когда сообщение фиксирует тот или иной факт, итог или когда сообщению придается безличный характер. Например: Продано двадцать два костюма; В другой класс будет переведено три или четыре ученика.
6. При словах много, мало, немного, немало , сколько сказуемое ставится в единственном числе. Существительные со значением определенного и неопределенного количества, а также слова с первой частью пол- (полчаса, полгода) обычно требуют постановки сказуемого в форму единственного числа.
7. . Сказуемое при словах тысяча, миллион, миллиард обычно принимает форму подлежащего (единственное число, женский или мужской род). Тысяча человек каждый год отдыхает в этом санатории. Миллион тюльпанов посажен на клумбе .
8 . С подлежащим, выраженным заимствованным несклоняемым существительным или аббревиатурой, сказуемое согласуется в соответствии с его родом (или родом ведущего слова в аббревиатуре). Например: Шоссе проходило по безлюдной местности; США имеют большой военный потенциал.
ЗАПОМНИТЕ: при подлежащем — иноязычной аббревиатуре сказуемое обычно ставится в форме среднего рода, но может также согласовываться по смыслу. Например: ЮНЕСКО объявил о о своем решении или ЮНЕСКО (организация) объявил а о своем решении.
9. При подлежащем, выраженном относительным местоимением кто (в функции союзного слова в придаточном предложении), сказуемое обычно ставится в форме единственного числа. Например: Все, кто не потерял головы, были против (Сергеев-Ценский); Те, кто не успел к двери, кинулись в радостной панике к окнам (Макаренко).
10. Особые трудности возникают при согласовании сказуемого с подлежащим, которое имеет при себе приложение (типа диван-кровать, газета «Труд»). В подобных случаях необходимо руководствоваться следующими правилами:
1)Если существительное выражено сложным словом (плащ-палатка), то сказуемое согласуется с тем словом, которое выражает родовое, более общее понятие. Например: диван-кровать куплен, библиотека-музей приобрела, письмо-открытка доставлено.
ЗАПОМНИТЕ: как правило, основное, более широкое по смыслу наименование обычно находится в сочетании на первом месте.
2) Если при существительном есть приложение, выраженное именем собственным (фамилии, географические наименования, названия средств массовой информации и т. д.), то сказуемое согласуется с нарицательным именем существительным. Например: Озеро Байкал — cам ое глубок ое в мире; Газета «Московский комсомолец» опубликовал а сенсационный материал.
ЗАПОМНИТЕ: если подлежащее выражено условным наименованием, сказуемое согласуется с ним по грамматическому принципу. Например: «Известия» сообщают; Эльбрус покорен
2. Запишите предложения, исправив грамматические ошибки в соответствии с действующим правилом, укажите пункт правила .
1. Большинство произведений поэта посвящены теме любви. (пункт. )
2. Часть студентов уже сдала экзамены по специальности. (пункт. )
3. Двадцать человек стояли в стороне. (пункт. )
4. Ряд столов находились посредине большой комнаты. (пункт. )
5. Те, кто не изучили самих себя, никогда не достигнут глубокого понимания людей. (пункт. )
6. Множество темноватых туч неясно расползлось по небу. (пункт. )
7. Десять учащихся окончило школы с похвальными грамотами по русскому языку. (пункт. )
3. Запишите предложения, поставив сказуемое в нужную грамматическую форму
1. Ряд мероприятий, посвященных 120-летнему юбилею И. А. Бунина, пройд..т в Ельце, Воронеже, Орле.
2. В группу студентов, направленных на полевую практику, вход..т сорок один человек.
3. Несколько наших старшеклассников принимал.. участие в городской олимпиаде.
4. Ко мне пришли те, кто был.. рядом последние несколько лет. 5. Подавляющее большинство слушателей показал.. на экзаменах глубокие знания.
6. Ряд специалистов направлен.. на заводы Урала, часть инженеров командиру..тся в Сибирь.
7. В памяти всех, кто близко знал.. Платонова, он остался великим жизнелюбом.
4 . Запишите, выбрав нужную форму сказуемого, обоснуйте выбор.
1. Часы-будильник (прозвонили, позвонил) утром.
2. Завод-лаборатория (выполнил, выполнила) срочный заказ.
3. В музее (открыт, открыта) выставка-просмотр новых картин.
4. Газета «Аргументы и факты» уже неоднократно (поднимала, поднимали) эту проблему.
5. Женщина-врач (дал, дала) направление в больницу.
5. Правильно согласуйте сказуемое с подлежащим. Запишите предложения, поставив сказуемое в нужную грамматическую форму.
1. Река Иртыш широко разлил.. прошлой весной.
2. Гора Эверест высок.. .
3. Телекомпания «ОРТ» начал.. цикл передач, посвященный годовщине Победы.
4. Диван-кровать стоял.. у стены.
5. Музей-квартира художника будет открыт.. для посетителей в конце года.
6. Письмо- извешение доставлен.. адресату.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
🎦 Видео
Главные члены предложения – подлежащее и сказуемоеСкачать
Особенности согласования подлежащего и сказуемого. Синтаксические нормы.Скачать
Русский язык| Подлежащее и способы его выраженияСкачать
Составное именное сказуемоеСкачать
Главные члены предложения. Согласование подлежащего и сказуемого. Видеоурок 13. Русский язык 8 классСкачать
Как найти подлежащее и сказуемое в предложении. Обучающее видео по русскому языку. Часть 1.Скачать
Русский язык 5 класс (Урок№19 - Сказуемое.)Скачать
Составное глагольное сказуемоеСкачать
Когда ставить тире между подлежащим и сказуемым. Русский язык 8 класс | TutorOnlineСкачать
Простое глагольное сказуемоеСкачать
Русский язык| Составное именное сказуемоеСкачать
Русский язык 8 класс (Урок№15 - Простое глагольное сказуемое.)Скачать
Подлежащее и сказуемое: ловушки на ОГЭ по русскому языку | TutorOnlineСкачать
Русский язык 8 класс (Урок№14 - Сказуемое.)Скачать
Русский язык 8 класс (Урок№16 - Составное глагольное сказуемое.)Скачать
Русский язык. Тире между подлежащим и сказуемым. ВидеоурокСкачать
Как определить подлежащее и сказуемое. Правила русского языка простым языком. Часть 2Скачать
Простое глагольное сказуемое (8 класс, видеоурок-презентация)Скачать
