Упражнения на глагол haben



Глагол haben используется в немецком языке как основной и вспомогательный глагол. С помощью вспомогательного глагола haben строится Perfekt. Как основной смысловой глагол haben указывает на владение чем-либо:

Sie hat viele Bücher. – У нее есть много книг.
Er hat nicht viel Freizeit. – У него нет много свободного времени.

Видео:Немецкий язык, 12 урок. Спряжение глагола haben (иметь). Выражения с глаголом haben.Скачать

Спряжение глагола haben – иметь

Видео:Perfekt: HABEN или SEIN — алгоритм определения вспомогательного глагола | Deutsch mit YehorСкачать

Использование haben и sein

Эти 2 глагола очень часто путают. В помощь как основное правило можно запомнить следующее:

Видео:Урок немецкого языка #3. Глаголы haben и sein.Скачать

Временные формы глагола haben



Видео:Haben или sein? Какой вспомогательный глагол нам необходим? Немецкий с нуля.Скачать

Образование временных форм

Im Urlaub haben wir eine tolle Zeit gehabt .
Bei der Prüfung hat er keinen Erfolg gehabt .

Im Urlaub hatten wir eine tolle Zeit.
Bei der Prüfung hatte er keinen Erfolg.

Im Urlaub hatten wir eine tolle Zeit gehabt .
Bei der Prüfung hatte er keinen Erfolg gehabt .

Видео:Немецкий с нуля. Глагол "sein" и предложения с ним.Скачать

Спряжение глагола haben. Теория + упражнения

Привет, друзья. Немецкий глагол haben (иметь, обладать, владеть) – является одним из трех самых распространенных в немецком языке глаголов, который не только используется в качестве смыслового глагола, но и широко применяется в качестве вспомогательного глагола для образования различных грамматических конструкций, в частности – сложных временных глагольных форм.

Глагол haben, как и глагол sein, участвует в образовании Perfekt — так что спешите выучить спряжение haben наизусть. Спряжение глагола необходимо выучить в первую очередь, потому что его употребительность в речи чрезвычайно широка.

Видео:Perfekt в немецком языке: HABEN oder SEIN? Как выбрать вспомогательный глагол?Скачать

Спряжение глагола haben

В настоящем времени (Präsens)

• Ich habe ein Buch. — У меня есть книга.
• Du hast einen Füller. — У тебя есть ручка.
• Sie hat Handschuhe. — У неё есть перчатки.

• Wir haben einen Bleistift. — У нас есть карандаш.
• Ihr habt Hefte. — У вас есть тетради.
• Sie haben Lineale. — У Вас есть линейки.

Запомните, что после глагола haben существительные употребляются в Akkusativ, как правило, c неопределенным артиклем. Конструкцию Ich habe, du hast… переводят У меня есть, y тебя есть, например:

• Sie hat einen Bruder und eine Schwester. — У нее есть брат и сестра.

В качестве отрицания в предложениях с глаголом haben часто употребляется отрицательное местоимение kein, которое ставится на месте неопределённого артикля и имеет те же формы согласования с существиетльным.

Оно используется также там, где в утвердительных предложениях артикль отсутствует. При переводе таких предложений вместо слова «есть» используется отрицание «нет».

• Ich habe keinen Freund. — У меня нет друга.
• Ihr habt keine Zeit. — У вас нет времени.
• Sie haben kein Deutsch. — У них нет немецкого языка.

Глагол haben относится к числу неправильных глаголов, то есть при спряжении в Präsens имеет особые личные формы.

• Mein Auto hat (jetzt) eine Panne.

Есть некоторые устойчивые словосочетания типа Zeit haben «иметь время», Unterricht haben «иметь занятия», Angst haben «бояться», которые могут быть без артикля.

• Ich muss los. Ich habe keine Zeit. — Мне нужно идти. У меня нет времени.
• Heute habe ich Unterricht. — Сегодня у меня занятия.
• Ich habe Angst vor diesem Hund. — Я боюсь этой собаки.

В прошедшем времени (Präteritum)

• Mein Auto hatte (gestern) eine Panne.

Запоминаем спряжение глагола haben ( Indikativ )

Präsens

• ich habe
• du hast
• er/sie/es hat
• wir haben
• ihr habt
• sie/Sie haben

Präteritum

• ich hatte
• du hattest
• er/sie/es hatte
• wir hatten
• ihr hattet
• sie/Sie hatten

Perfekt

• ich habe gehabt
• du hast gehabt
• er/sie/es hat gehabt
• wir haben gehabt
• ihr habt gehabt
• sie/Sie haben gehabt

Plusquamperfekt

• ich hatte gehabt
• du hattest gehabt
• er/sie/es hatte gehabt
• wir hatten gehabt
• ihr hattet gehabt
• sie/Sie hatten gehabt

Futur I

• ich werde haben
• du wirst haben
• er/sie/es wird haben
• wir werden haben
• ihr werdet haben
• sie/Sie werden haben

Futur II

• ich werde gehabt haben
• du wirst gehabt haben
• er/sie/es wird gehabt haben
• wir werden gehabt haben
• ihr werdet gehabt haben
• sie/Sie werden gehabt haben

Упражнения

1. a) проспрягайте следующие предложения c глаголом haben в Präsens.

Ich habe eine ‘Tochter und einen ‘Sohn.

b) Прочтите следующие предложения c глаголом haben вслух, переведите предложения на русский язык.

1. Hat er diese Karte? — Ja, er hat diese Karte.
2. Hast du einen Text? — Ja, ich habe einen Text.
3. Haben sie (они) ein Kind? — Ja, sie haben eine Tochter.
4. Habt ihr eine Wohnung? — Ja, wir haben eine Wohnung.

2. Предложения нужно дополнить существительными, которые даны под чертой, их нужно поставить в Akkusativ.

1. Meine Schwester hat … .
2. Wir haben … .
3. Mein Bruder hat… .
4. Sie hat … .
5. Diese Aspiranten haben… .

eine Tante, ein Sohn, ein Sohn, dieses Buch, diese Wohnung

3. Прочитайте следующие предложения, на вопросы ответьте утвердительно, употребите в ответах глагол haben. He забывайте ставить существительное в Akkusativ.

Например: Sie haben eine Schwester. Und Sie?
Ich habe auch eine Schwester.

1. Meine Schwester hat eine Tochter. Und Sie?
2. Mein Vater hat ein Auto. Und du?
3. Mein Kollege hat ein Zimmer. Und Sie?
4. Diese Frau hat eine Tante. Und du?

4. Дайте утвердительные ответы на вопросы, соответственно нужно изменить притяжательное местоимение.

Например: — Hat deine Schwester einen Sohn?
— Ja, meine Schwester hat einen Sohn.

1. Hat Ihre Tante ein Kind?
2. Hat Ihr Kollege eine Tochter?
3. Hat Ihre Mutter einen Bruder?
4. Hat Ihr Kollege eine Tante?
5. Hat Ihr Sohn einen Freund?

5. Как вы сформулировали бы свой вопрос, чтобы получить следующий ответ? Нужно вспомнить, каков порядок слов в вопросительном предложении без вопросительного слова.

Образец: — Ja, ich habe ein Buch. — Hast du ein Buch?

1. Ja, sie (они) haben ein Heft.
2. Ja, sie hat ein Rind.
3. Ja, meine Schwester hat eine Tochter.
4. Ja, mein Freund hat eine Karte.
5. Ja, das Mädchen hat einen Bruder und eine Schwester.

6. Переведите предложения на немецкий язык.

1. У вашего друга есть сын? – Да, y него есть сын.
2. У него есть дочь? – Да, y него есть дочь.
3. У него есть ребенок? – Да, y него есть ребенок.
4. У них есть мать? – Да, y них есть отец и мать.
5. У тебя есть тетрадь? – Да, y меня есть книга и тетрадь.
6. У вас есть ребенок? – Да, y нас есть ребенок.

Проспрягать «haben»

Ответы на последние упражнение

Записывайтесь на интенсивный курс немецкого для быстрого обучения‚ если время ограничено‚ а результат нужен уже сейчас.

Видео:Немецкий язык, 34 урок. Прошедшее время глагола seinСкачать

Спряжение глагола haben. Немецкий глагол HABEN, спряжение глагола HABEN. Глагол H ABEN, спряжение в Pr ä sens и Imperfekt

В этом уроке мы разберём самые важные немецкие глаголы: haben и sein. Именно с этих глаголов нужно начинать изучение немецкого языка. Почему эти глаголы так важны и где они используются, смотрите в уроке от Start Deutsch :

После просмотра урока прочитайте презентацию ещё раз и выучите все незнакомые фразы:

Фразы можно распечатать и заучивать:

Ich habe ein Buch — У меня есть книга

Du hast Fieber — У тебя жар

Sie hateinen Hund — У неё есть собака

Wir haben Hunger — Мы голодны

Ihr habtdie Wahl — У вас есть выбор

Sie haben Fragen — У них есть вопросы

Sie haben Ideen — У Вас есть идеи

Ich bin Anna — Я Анна

Du bist gesund — Ты здоров

Es ist kalt — Холодно

Der Tisch ist groß — Стол большой

Wir sind Studenten — Мы студенты

Ihr seid sehr klug — Вы очень умные

Sie sind hier- Они здесь

Таблица спряжения haben и sein. Распечатайте или перепишите её и выучите наизусть!

Видео:Упражнения с глаголом "haben".Скачать

Упражнения

1. Выполните интерактивные упражнения:

2. Выполните упражнения на спряжение глагола sein:

Упражнения на sein.pdf

3. Выполните упражнение «Домашние животные» start , и упражнение начнется.

4. Выполните упражнение «Размеры» . В появившемся окне нажмите справа сверху слово start , и упражнение начнется.

5. Выполните упражнение «Цвета» . В появившемся окне нажмите справа сверху слово start , и упражнение начнется.

6. Выполните упражнение «Описание домашних животных» . В появившемся окне нажмите справа сверху слово start , и упражнение начнется.

Hast du ein Tier? — У тебя есть домашнее животное?
Ja, ich habe ein Tier. — Да, у меня есть домашнее животное.
Und was für ein Tier? — И что за животное?
Ich habe einen Hund. — У меня есть собака.

Und wie heißt dein Hund? — И как зовут твою собаку?
Rufus heißt mein Hund. — Руфус зовут мою собаку.
Und wie alt ist dein Hund? — И сколько лет твоей собаке?
Er ist sieben Jahre alt. — Ему 7 лет.

Hat dein Hund Federn? — У твоей собаки есть перья?
Nein! Er hat keine Federn! — Нет! У него нет перьев!
Keine Schuppen? Keinen Panzer? — Ни чешуи? Ни панциря?
Nein! Er hat (ein) Fell. — Нет! У него шерсть.

Ist er klein oder groß? — Он маленький или большой?
Mein Hund ist sehr groß! — Мой пёс очень большой!
Dein Hund ist sehr groß? — Твой пёс очень большой?
Ja, genau wie ich. — Да, такой же как я.

Und ist er braun oder schwarz? — Он коричневый или чёрный?
Mein Hund ist ganz schwarz. — Мой пёс совсем чёрный.
Seine Ohren sind auch schwarz? — Его уши тоже чёрные?
Ja! Er ist ein schwarzer Hund. — Да! Он чёрный пёс.

В немецком языке, в настоящем времени (Präsens) спрягается неправильно. Обратите внимание, что при спряжении глагола haben во 2-м и 3-м лице единственного числа корневой гласный b выпадает.

Спряжение глагола haben в Präsens нужно выучить.

*В глаголе haben звук [a] во 2-м и 3-м лице единственного числа читается кратко, во всех остальных лицах долго.

Запомните, что после глагола haben существительные употребляются в Akkusativ, как правило, c неопределенным артиклем. Конструкцию Ich habe, du hast… переводят У меня есть, y тебя есть , например:

Sie hat einen Bruder und eine Schwester. У нее есть брат и сестра.

B предложениях c глаголом haben в значении иметь глагол haben безударный. Под главным ударением находится прямое дополнение, a под второстепенным подлежащее, если оно выражено именем существительным.

Упражнения

1. a) проспрягайте следующие предложения c глаголом haben в Präsens.

Ich habe eine ‘Tochter und einen ‘Sohn.

b) Прочтите следующие предложения c глаголом haben вслух, переведите предложения на русский язык.

1. Hat er diese Karte? — Ja, er hat diese Karte.
2. Hast du einen Text? — Ja, ich habe einen Text.
3. Haben sie (они) ein Kind? — Ja, sie haben eine Tochter.
4. Habt ihr eine Wohnung? — Ja, wir haben eine Wohnung.

2. Предложения нужно дополнить существительными, которые даны под чертой, их нужно поставить в Akkusativ.

1. Meine Schwester hat … .
2. Wir haben … .
3. Mein Bruder hat… .
4. Sie hat … .
5. Diese Aspiranten haben… .

eine Tante, ein Sohn, ein Sohn, dieses Buch, diese Wohnung

3. Прочитайте следующие предложения, на вопросы ответьте утвердительно, употребите в ответах глагол haben. He забывайте ставить существительное в Akkusativ.

Например: Sie haben eine Schwester. Und Sie?
Ich habe auch eine Schwester.

1. Meine Schwester hat eine Tochter. Und Sie?
2. Mein Vater hat ein Auto. Und du?
3. Mein Kollege hat ein Zimmer. Und Sie?
4. Diese Frau hat eine Tante. Und du?

4. Дайте утвердительные ответы на вопросы, соответственно нужно изменить притяжательное местоимение.

Например: — Hat deine Schwester einen Sohn?
— Ja, meine Schwester hat einen Sohn.

1. Hat Ihre Tante ein Kind?
2. Hat Ihr Kollege eine Tochter?
3. Hat Ihre Mutter einen Bruder?
4. Hat Ihr Kollege eine Tante?
5. Hat Ihr Sohn einen Freund?

5. Как вы сформулировали бы свой вопрос, чтобы получить следующий ответ? Нужно вспомнить, каков порядок слов в вопросительном предложении без вопросительного слова.

Образец: — Ja, ich habe ein Buch. — Hast du ein Buch?

1. Ja, sie (они) haben ein Heft.
2. Ja, sie hat ein Rind.
3. Ja, meine Schwester hat eine Tochter.
4. Ja, mein Freund hat eine Karte.
5. Ja, das Mädchen hat einen Bruder und eine Schwester.

6. Переведите предложения на немецкий язык.

1. У вашего друга есть сын? – Да, y него есть сын.
2. У него есть дочь? – Да, y него есть дочь.
3. У него есть ребенок? – Да, y него есть ребенок.
4. У них есть мать? – Да, y них есть отец и мать.
5. У тебя есть тетрадь? – Да, y меня есть книга и тетрадь.
6. У вас есть ребенок? – Да, y нас есть ребенок.

Еще о спряжении глаголов в Präsens и

Немецкий глагол HABEN (иметь, обладать, владеть) – является одним из трех самых распространенных в немецком языке глаголов, который не только используется в качестве смыслового глагола, но и широко применяется в качестве вспомогательного глагола для образования различных грамматических конструкций, в частности – сложных временных глагольных форм. Глагол HABEN относится к числу нерегулярных, неправильных глаголов, которые претерпевают сильные изменения при образовании трех основных глагольных форм и при изменении по числам и лицам. Спряжение глагола HABEN необходимо выучить в первую очередь, потому что его употребительность в речи чрезвычайно широка.

Глагол H ABEN , спряжение в Pr ä sens и Imperfekt

Singular, 1-3 лицо

При употреблении в своем обычном значении «иметь, обладать, владеть» глагол HABEN требует после себя постановки дополнения (прямого), которое отвечает на вопрос «что?» или же «кто?», и, соответственно, является переходным. При этом чаще всего существительное-объект, на которое направлено действие, употребляется с неопределенным артиклем (если оно в единственном числе) и без артикля (если оно во множественном числе). Сложные временные формы (прошедшее время Perfekt и Plusquamperfekt) смысловой глагол HABEN образует с глаголом HABEN, выступающим в роли вспомогательного. Например:

• WasdieGartentechnikanbetrifft,sohabeicheinenleistungsstarkenRasentrimmerundeinenHolzspalter. – Что касается садовой техники, то у меня есть (= имеется) мощная газонокосилка и электрический колун для дров. (Оба прямых дополнения, управляемых глаголомHABEN, стоят с неопределенным артиклем).
• UnsereNachbarenhabenKaninchenundHühner,diesiezusammenhalten. – У наших соседей есть (= имеются) кролики и куры, которых они держат вместе. (Прямые дополнения во множественном числе стоят после глаголаHABENс нулевым артиклем = без артикля).
• SolcheineGusspfannehabeichvoreinigenJahrengehabt.Siewarhervorragend. – Такая чугунная сковорода была (= имелась) у меня несколько лет назад. Она была великолепна. (ФормаPerfektобразована смысловым глаголомHABENпри помощи вспомогательного глаголаHABEN).

Вследствие того, что глагол HABEN , употребленный в своем основном значении, требует после себя употребление дополнения, то при наличии отрицания в таких предложениях очень часто можно встретить отрицательное местоимение « kein », которое занимает либо место неопределенного, либо место нулевого артикля.

• Wennmandichumetwasbittet,hastduimmerkeineZeit. – Если тебя о чем-нибудь просят, у тебя никогда нет (= не имеется) времени. (В этом предложении отрицательное местоимение заменяет неопределенный артикль, поскольку оно отрицает существительное в единственном числе).
• DieserkomischeMannhatkeineBücher,keineZeitschriftenundkeineZeitungenzuHause. – У этого странного человека дома нет никаких книг, никаких журналов и никаких газет. (В этом предложении отрицательное местоимение заменяет нулевой артикль, поскольку оно отрицает существительные во множественном числе).

Употребление глагола HABEN в спрягаемой форме не ограничивается только описанными выше двумя случаями – как основного и как вспомогательного. С его помощью может также быть выражено долженствование, то есть при этом он используется для замены конструкций с глаголами, имеющими модальное значение, — müssen и sollen. Данное значение передается посредством использования конструкции «Глагол HABEN (в спрягаемой форме) + zu + Infinitiv». Например:

• HeutebleibteretwaslängerimBüro,weilernochvieleSachenzuerledigenhat. – Сегодня он останется несколько дольше в офисе, поскольку ему нужно выполнить еще много вещей.

Akkusativ отвечает на вопросы wen? (кого?) was? (что?)

Störe ich den Vater? – Nein, du störst das Kind.

Lernst du die Regel? – Ja, ich lerne diese Regel.

Zeichnet euch das Bild? – Ja, wir zeichnen die Bilder.

! Указательные местоимения dieser (этот), jener (тот), jeder (каждый) склоняются также как и определенный артикль. Во множественном числе заменяющие артикль неопределенные местоимения alle (все),viele (многие),einige (некоторые),wenige (немногие),mehrere (некоторые) склоняются так же, как и артикль множественного числа die.

Cклонение существительных с неопределенным артиклем в Akkusativ

Hast du einen Bruder? – Nein, ich habe eine Schwester.

Hast du Großeltern? – Ja, ich habe einen Opa und eine Oma.

! отрицательное местоимение kein и притяжательные местоимения (mein, dein, sein, euer u.a.) склоняются по падежам как неопределенный артикль.

Притяжательные местоимения (die Possessivpronomen) отвечают на вопрос wessen? (чей?, чья?, чье?, чьи?), соответствуют личным местоимениям, указывают на принадлежность предмета определенному лицу, стоят перед определяемым существительным и заменяют артикль: mein Vater, deine Oma, sein Buch, ihre Eltern.

Wessen Bruder ist das? – Das ist mein Bruder. – Чeй это брат? – Это мой брат.

ich – mein (мой) mein meine meine

du – dein (твой) dein deine deine

er – sein (его) sein seine seine

sie – ihr (ее) ihr ihre ihre

es – sein (его) sein seine seine

wir – unser (наш) unser unsere unsere

ihr – euer (ваш) euer eure eure

sie – ihr (их) ihr ihre ihre

Sie – Ihr (Ваш) Ihr Ihre Ihre

! Изменение местоимения euer:

Nominativ – euer Sohn, euer Heft, eure Tochter/ Akkusativ euren Sohn, euer Heft, eure Tochter

Настоящее время сильных глаголов (Präsens der starken Verben)

Сильные глаголы с корневыми гласными е, а, au, o меняют корневую гласную во 2 и 3 лице единственного числа.

ich lese wir lesen

du liest ihr lest

er liest sie lesen

(sprechen, helfen, geben, nehmen, sehen, essen, vergessen, sterben, treten, treffen)

ich fahre wir fahren

du fährst ihr fahrt

er fährt sie fahren

(schlafen, waschen, tragen, halten, wachsen, fallen, gefallen, fangen, anfangen, laden, raten) а — äu

ich laufe wir laufen

du läufst ihr lauft

er läuft sie laufen

ich stoße wir stoßen

du stößt ihr stoßt

er stößt sie stoßen

Personalpronomen im Akkusativ

Präpositionen mit Akkusativ

Предлоги с винительным падежом

Данные предлоги требуют после себя существительного или местоимения в винительном падеже:

durch – сквозь, через, посредством, по сравнению

gegen – против, около

um – вокруг, в, на

Существительное с предлогом ohne употребляется без артикля.

Предлог bis стоит преред наречиями, числительными и названиями городов. Перед существительными он употребляется обычно в сочетании с предлогами zu, auf, in, über.

Предлог entlang стоит обычно после имени существительного.

Durch das Fenster sehe ich das Haus.

Er findet die Wohnung durch seine Freunde.

Wir gehen durch den Korridor.

Dieses Geschenk ist für meinen Neffen.

Diese Aufgabe ist für morgen.

Heute besucht mich meine Kusine, aber leider ohne Sohn.

Viele Studenten stehen um den Tisch.

Mein Vater kommt um vier Uhr.

Ich warte auf meine Verwandten bis morgen.

Die Mutter fährt bis Berlin.

Ich gehe bis zur Haltestelle.

Ihr Vetter ruft gegen 2 Uhr an.

Warum seid ihr gegen meinen Freund?

Alle großen Geschäfte sind diese Straße entlang.

Слабое склонение существительных

(Die schwache Deklination der Substantive)

На слабое склонение существительных в немецком языке указывает окончание -(е)n во всех падежах кроме именительного, поэтому его часто называют -(е)n-Deklination. Артикль изменяется по правилам.

К слабому склонению относятся имена существительные только мужского рода, обозначающие людей или животных, например:

Оканчивающиеся на -е:

der Neffe, der Kunde, der Kollege, der Russe, der Franzose, der Junge, der Löwe, der Affe, der Hase, и другие;

Некоторые односложные существительные:

der Held, der Mensch, der Herr, der Bär и другие;

Слова иностранного происхождения, обозначающие боль­шей частью лица и оканчивающиеся на следующие суффиксы, стоящие под ударением: -ad, -ant, -at, -it, -arch, -ent, -et, -graph, -ist, -naut, -nom, -ot, -soph и другие:

der Aspirant, der Soldat, der Student, der Philosoph, der Praktikant, der Komponist, der Konkurrent, der Diplomat, der Patient, der Oligarch и другие.

Во множественном числе эти существительные во всех падежах имеют суффикс -(е)n.

Schwache Substantive

SELBSTKONTROLLE

Test zu Modul II

Hörtestaufgabe

Videofilm „Katja zeigt ein Fotoalbum von ihrer Familie“ (www.dw-world.de). 1) Прослушайте первую часть видеофильма. Расскажите о семье Кати.

2) Посмотрите вторую часть фильма и выберите правильные варианты. Варианты заданы в фильме.

Selbstreflexion

1. Можете ли Вы рассказать о своей семье, как зовут Ваших родителей, сколько им лет, кто они по профессии, чем они занимаются в настоящее время, какие у них увлечения?

Можете ли Вы описать семейную фотографию?

Можете ли Вы рассказать о Ваших бабушке и дедушке? Часто ли Вы видитесь с ними и кто помогает им?

Можете ли Вы описать семейный праздник и своих родственников?

Можете ли Вы сказать, кто в тексте «Familienfest» замужем/женат, кто помолвлен, кто разведен?

Назовите главных героев из текста и расскажите о них? У кого из них день рождения? Какие подарки дарят гости? Как празднует семья день рождения?

Можете ли Вы задать к данному тексту 10 специальных вопросов по содержанию?

Можете ли Вы расспросить своего одногруппника о его семье, занятиях и хобби его родителей и родственников? Можете ли узнать, кто из Ваших одногруппниц помолвлен?

Можете ли Вы написать письмо своему немецкому другу/подруге о своей семье и семейных праздниках и расспросить его/ее об этом?

2. Прспрягайте глагол haben . Какой падеж и артикль требует этот глагол? Образуйте предложения с данным глаголом. Спросите у одногруппников, что у них на столе, в сумке (auf dem Tisch, in der Tasche).

Просклоняйте (Nominativ/Akkusativ) 3 существительных разных родов с притяжательными местоимениями sein, euer, unser. Образуйте притяжательные местоимения от ich, du, er, sie, es, wir, ihr, sie/Sie. Как они выглядят в аккузативе?

Расскажите, как изменяются указательные местоимения.

Расскажите о спряжении сильных (неправильных) глаголов в немецком языке. Приведите примеры.

Образуйте предложения с существительными с определенным, неопределенным артиклем и отрицанием kein в номинативе и аккузативе.

Составьте к предложениям как можно больше вопросов.

Назовите склонение личных местоимений в винительном падеже.

Назовите предлоги, требующие аккузатива. Приведите примеры. Какие Вы знаете глаголы, требующие винительный падеж? Образуйте с этими глаголами примеры.

Расскажите об изменении артикля в винительном падеже. Приведите примеры определенности/неопределенности.

Расскажите о слабом склонении существительных. Приведите примеры.

Образуйте от 10 существительных из этого модуля форму множественного числа. Составьте с этими существительными словосочетания с предлогами, требующие аккузатив.

3. Расспросите своих одногруппников, как они работали с лексикой и грамматикой данного модуля?

Какие слова из данного модуля можно использовать в других коммуникативных темах?

Как Вы работали с текстом?

Как Вы оцениваете свою работу в заданиях на аудирование?

Все ли задания в этом модуле, по Вашему мнению, имеют коммуникативную направленность?

4. Насколько хорошо были отработаны коммуникативные ситуации данного модуля на занятиях?

Вы были активны? Если нет, какие трудности Вы испытываете, общаясь на заданные темы с Вашими одногруппниками и преподавателем?

Что, по Вашему мнению, удалось/ не удалось в данном тематическом блоке для преподавателя и группы? Что можно было подготовить и реализовать иначе?

Какие занятия, фрагменты или моменты занятий для Вас были наиболее интересны, успешны, актуальны? Почему?

5. Как Вы считаете, цели данного модуля были сразу Вами поняты и четко сформулированы?

Правильно ли Вы распланировали свою самостоятельную работу втечение учебной недели? Выполняли ли Вы задания по-немецкому каждый день втечение часа или двух или Вы занимались однократно несколько часов подряд вечером перед занятием?

Правильно ли Вы выбрали для себя режим работы для выполнения заданий данного модуля?

Эффективны ли выбранные Вами стратегии для изучения языкового материала?

MODUL III «STUDIUM»

Посмотрите на фотографии и сформулируйте темы данного модуля. Вам интересно узнать у Ваших сверстников из Германии, где и как они учатся, какие иностранные языки они изучают, что они делают на занятии, как выглядят их аудитории или рабочие кабинеты и дружат ли они с одногруппниками?

— erzählen, wozu man Deutsch lernt

— den Deutschunterricht beschreiben

— über das Studium an der Universität sprechen

— über die Studiengruppe erzählen

К самым распространенным глаголам немецкого языка относятся глаголы «haben — располагать, иметь в распоряжении» и «sein – существовать, быть, находиться». Особенностью этих глаголов является то, что при употреблении в немецкой речи они вовсе не обязательно несут на себе смысловую нагрузку. Кроме употребления в своем обычном лексическом значении они используются в роли вспомогательных глаголов, которые служат в немецком языке для образования временных форм глагола и прочих конструкций. В этом случае своего обычного словарного значения они не имеют, а лексическое значение передается смысловым глаголом, с которым они образуют соответствующую грамматическую конструкцию.

Глаголы H ABEN и SEIN относятся к неправильным, иначе говоря – нерегулярным глаголам немецкого языка, поэтому их формообразование необходимо запомнить: никаким шаблонным правилам образования глагольных форм оно не подчинено. Три основные формы, присущие немецкому глаголу, они также образуют весьма своеобразно:

1 форма: инфинитив (неопределенная форма) = Infinitiv

2 форма: имперфект / претерит (прошедшее простое) = Imperfekt / Präteritum

3 форма: партицип II (причастие II) = Partizip II

1 – haben / 2 – hatte / 3 – gehabt

1 – sein / 2 – war / 3 – gewesen

Спряжение немецких глаголов HABEN , SEIN в Präsens (настоящее время), Indikativ (изъявительное наклонение)

Singular, 1-3 лицо

Спряжение немецких глаголов HABEN , SEIN в Präteritum (простое прошедшее время), Indikativ (изъявительное наклонение)

Singular, 1-3 лицо

Глагол SEIN иначе еще называют глаголом-связкой. Это название он получил потому, что, поскольку глагол в немецком предложении играет первостепенную роль в построении синтаксической конструкции и наличие его в предложении обязательно, то в случаях, когда глагола в предложении по смыслу не имеется, он встает на его место и связывает предложение в единое целое. Это не является естественным для русского языка, поэтому данное правило надо твердо усвоить. Например:

• Er ist bescheuert, findest du nicht? – Он (есть) сумасшедший, ты не находишь?
• Dein Protege ist Elektronikbastler, und wir brauchen einen qualifizierten Funkingenieur. – Твой протеже (есть) – радиолюбитель, а нам нужен квалифицированный радиоинженер.

Таким образом, в немецком языке в предложениях такого рода обязательно должен присутствовать глагол-связка SEIN. На русский язык он при этом не переводится.

Теперь рассмотрим употребление двух главных глаголов немецкого языка в качестве вспомогательных при образовании временных глагольных форм – прошедших сложных времен Perfekt и Plusquamperfekt, причем принцип выбора вспомогательного глагола в одинаковой степени касается как изъявительного (Indikativ), так и сослагательного наклонения (Konjunktiv). При употреблении в этой функции существенным является выбор глагола H ABEN или SEIN для построения определенной грамматической конструкции, который продиктован семантическими особенностями смыслового глагола и некоторыми другими его характеристиками.

• Perfekt Indikativ = личная форма sein / haben (Präsens) + смысловой глагол (Partizip II)
• Plusquamperfekt Indikativ = личная форма haben / sein (Imperfekt) + смысловой глагол (Partizip II)

Выбор глагола в качестве вспомогательного: H ABEN или SEIN

Выбор H ABEN

* Здесь очень важно всегда учитывать тот факт, что свойство переходности / непереходности у русских и немецких глаголов при переводе в рамках данной языковой пары совпадает далеко не во всех случаях, поэтому нужно всегда проверять (если нет твердой уверенности) управление глагола по словарю.

Рассмотрим выбор и употребление глаголовH ABEN или SEIN в качестве вспомогательных на примерах. Все примеры приведены в рамках изъявительного наклонения.

HABEN

(1) Nach der Gesellschafterversammlung hat er sich ganz schnell von seinen Kollegen verabschiedet . — После собрания учредителей он очень быстро распрощался со своими коллегами. (Здесь у нас непереходный глагол по своей семантике не имеет никакого отношения к движению или перемещению, поэтому форма Perfekt образуется при помощи «haben»).

(2) Gestern hatte er über drei Stunden am Nachmittag geschlafen , was ihn wieder gesund und munter machte. – Вчера он проспал больше трех часов после полудня, что вновь сделало его здоровым и бодрым. (Глагол длительного состояния употребляется в Plusquamperfekt с «haben»).

(3) Anlässlich unseres letzten Aufenthaltes in Holland haben wir endlich unsere Freunde in Amsterdam besucht und ihre Kinder kennengelernt . – Во время нашего последнего пребывания в Голландии мы, наконец, посетили наших друзей в Амстердаме и познакомились с их детьми. (Оба глагола являются переходными и образуют форму Perfekt с помощью «haben»).

(4) Dein Sohn hat sich immer sämtlichen Forderungen der Erwachsenen und allen möglichen festgelegten Regeln widersetzt . — Твой сын всегда противился и не выполнял все требования взрослых и всевозможные жестко установленные правила. (Выбор глагола «haben» для образования формы Perfekt обусловлен возвратностью смыслового глагола).

(5) Ehrlich gesagt ist es immer mein Wunschbuch gewesen. Ich habe aber immer gewollt es zu lesen und nie gelesen. – Честно говоря, всегда мечтала об этой книге. Однако я всегда хотела ее прочитать и так и не прочитала. (Модальный глагол образует Perfekt при помощи «haben»).

(6) Erinnerst du dich an den Tag im Juni 1978, an welchem es richtig geschneit hat ? — Ты помнишь тот день в июне 1978 года, когда пошел настоящий снег? («Haben» выбирается в качестве вспомогательного глагола для образования формы Perfekt, поскольку здесь мы имеем дело с безличным глаголом).

(7) Ich habe nie ein eigenes Zimmer gehabt . – У меня никогда не было своей собственной комнаты. (Смысловой глагол «haben» образует Perfekt со вспомогательным глаголом «haben»).

SEIN

(1) In diese gemütliche Dreizimmerwohnung sind wir vor drei Jahren eingezogen . – В эту уютную трехкомнатную квартиру мы въехали три года назад. (Глагол движения образует форму Perfekt с помощью «sein»).

(2) Am Ende dieses sehr schönen und eblebnisvollen Tages ist das Kind sofort eingeschlafen . – В конце этого чудесного и очень богатого событиями дня ребенок сразу заснул. (Выбор глагола «sein» для образования формы Perfekt обусловлен семантикой смыслового глагола, передающей переход из одного состояния в другое).

(3) Sie haben mich mit jemandem verwechselt. Vorgestern war ich hier nicht gewesen . (Plusquamperfekt глагола «sein» требует его же в роли вспомогательного глагола).

(4) а) Das ist unbegreiflich, dass uns so was passiert ist . – Уму непостижимо, что подобное могло с нами случиться. (Один из тех глаголов, которые всегда образуют Perfekt и Plusquamperfekt c глаголом «sein»).

б) Gestern ist es dir richtig gut gelungen , alle unangenehmen Fragen ausweichend zu beantworten. – Вчера тебе действительно удачно удалось избежать прямых ответов на все неприятные вопросы. (Этот глагол всегда требует «sein» в качестве вспомогательного).

в) Seine Schwester hatte das unangenehme Gefühl, dass ihr jemand ständig gefolgt war . – У его сестры было неприятное чувство, что за ней постоянно кто-то следил = ее постоянно кто-то преследовал. (С этим глаголом всегда используется «sein» в качестве вспомогательного).

г) Dieser Junge ist mutterseelenallein geblieben , als er noch ganz klein war. – Этот мальчик остался один-одинешенек на белом свете, когда еще был совсем маленьким. (С этим глаголом всегда используется «sein» в качестве вспомогательного).

д) In der Schwimmhalle war sie zufällig ihrer alten Schulfreundin begegnet . — В бассейне она случайно встретилась со своей старой школьной подругой. (С этим глаголом всегда используется «sein» в качестве вспомогательного).

е) Was nicht geschehen ist , ist nicht geschehen . –Чего не случилось – того не случилось.(С этим глаголом всегда используется «sein» в качестве вспомогательного).

В немецком языке есть целый ряд глаголов, которые имеют несколько различных значений в зависимости от употребления в определенном контексте. От того значения, которое передает глагол в конкретной ситуации, может зависеть и наличие у него определенных качеств (например, переходности / непереходности), и, соответственно будут выбираться различные вспомогательные глаголы для образования временных форм. Например:

💥 Видео

Урок 27.2. Прошедшее время - SEIN oder HABEN? Perfekt, перфект, вспомогательный глагол.Скачать

A1 Глагол HABEN в Präteritum в упражненияхСкачать

Важные немецкие глаголы: haben и seinСкачать

ICH HABE oder ICH BIN в прошедшем времени. Perfekt, haben oder sein, простое объяснение.Скачать

Немецкий язык, 5 урок. Спряжение глагола sein (быть)Скачать

Заговори на немецком! Личные местоимения, глаголы haben и sein на практике.Скачать

А1 Глагол haben в упражненияхСкачать

Урок №12: ГЛАГОЛЫ ‹SEIN›, ‹HABEN›, ‹WERDEN›Скачать

Спряжение глаголов haben и sein в настоящем времени в немецком языкеСкачать

Немецкий язык. Всё о глаголе "haben"Скачать

Глаголы HABEN, WERDEN, SEIN. Как ими пользоваться?Скачать

Немецкий язык, 33 урок. Perfekt - прошедшее время в немецком языке, перфектСкачать