Упражнения не с прилагательными существительными (8 видео)

Видео:НЕ с существительными, прилагательными и наречиями на ОСкачать

Не с существительными. Упражнения. Правила. Текст

невидаль
недотрога
непоседа
ненавистник
небылица
недоумение
негодование
недоучка
РАЗГОВОРНЫЕ СЛОВА: недотёпа, неумеха и т.п.

неправда (ложь)
непогода (плохая погода)
недруг (враг)
непорядок (беспорядок
нездоровье (болезненное состояние)
несчастье (беда)
невнимательность рассеянность)невежливость (грубость)
неспециалист (отсутствует специальность)

ЗАПОМНИ: можно заменить существительное с не синонимом или добавить слово ОТСУТСТВИЕ…

1.Зашумела, разгулялась в поле непогода.
2.Невежда так же в ослепленье бранит науку и ученье.
3.Кащтанка сидела в светлой комнате и глядела на незнакомку.
4.Нетерпение увидеть вновь места, где я провёл лучшие свои годы, так сильно овладело мной, что я поминутно погонял ямщика.
5. Знайка всё с полуслова понимает, а незнайка только рот разевает.
6.Всё внимание батальона было обращено на неприятеля.
7.Олег вслух выражал нетерпение, когда же, наконец, увидит мать, бабушку.
8.Страшно было попасть в неволю.
9. Слышно было, что пел непрофессионал.
10.ждал лентяя неуспех.
11.Обманщику мы дружно выразили недоверие.

если имеется противопоставление

если подразумевается противопоставление

если отрицание усиливается словами ничуть, (и другими с ни), отнюдь, вовсе, далеко

Не счастье помогает нам на экзаменах, а знания.

Не погода помешала отцу приехать, а болезнь

Не счастье помогает нам на экзаменах.
Нет, не погода помещала отцу приехать. (А что же?)

Лиса ничуть не друг птицам.
Удачный ход шахматиста ещё вовсе не успех.

ЗАПОМНИ: можно заменить существительное с не синонимом или добавить слово ОТСУТСТВИЕ…

1.Не профессионал выполнил работу, а дилетант.
2.Волк из лесу в деревню забежал, не в гости, но живот спасая.
3.Кабы не клин, да не мох, никто бы плотнику не помог.
4.Не ветер бушует над бором, не с гор побежали ручьи, мороз-воевода дозором обходит владенья свои.
5.Не друг, а просто случайный прохожий помог нам.
6.Не любовь к этим местам, а просто привязанность была причиной возвращения.
7.Не комплект, а разрозненные книги пришли по почте.
8. Не правду он сказал, а ложь.
9.Не дерево, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает.
10.Слепой слепому не поводырь.
11. Добрая пословица не в бровь, а в глаз.
Задания к отдельным предложениям:

-Найди сходства и различия объектов.

-Объясни примеры с помощью правил.

-Докажи, что примеры правильные.

екст по Н.Тихонову

Моё далёкое детство было мало похоже на ваше детство. Но я до сих пор помню, как, научившись читать, бросился в этот прекрасный мир. Я смеялся над книгой от радости и плакал при НЕВЗГОДАХ людей, страдающих от НЕСПРВЕДЛИВОСТИ, от НЕРАВЕНСТВА, от угнетения.

Я любил книги, где были герои, боровшиеся с НЕПРАВДОЙ.

Даже если они погибали в борьбе, мне не было грустно, потому что они правильно вели себя, борясь с НЕСПРАВЕДЛИВОСТЬЮ на земле.

Я не знал в детстве таких хороших книг, как те, что лежат перед вами. Вы должны полюбить их, потому что они очень интересны и содержательны.

Текст по Н.Тихонову

Моё далёкое детство было мало похоже на ваше детство. Но я до сих пор помню, как, научившись читать, бросился в этот прекрасный мир. Я смеялся над книгой от радости и плакал при невзгодах людей, страдающих от несправедливости, от неравенства, от угнетения.

Я любил книги, где были герои, боровшиеся с неправдой.

Даже если они погибали в борьбе, мне не было грустно, потому что они правильно вели себя, борясь с несправедливостью на земле.

Текст по Н.Тихонову

Я любил книги, где были герои, боровшиеся с НЕПРАВДОЙ.

Задания к тексту.
— Испытывали ли вы подобные чувства при чтении книг. Если да, то каких?
-Найдите 5 существительных с НЕ, выпишите их.
— Объясни причины слитного или раздельного написания существительных с не.
ОТВЕТ
Моё далёкое детство было мало похоже на ваше детство. Но я до сих пор помню, как, научившись читать, бросился в этот прекрасный мир. Я смеялся над книгой от радости и плакал при НЕВЗГОДАХ людей, страдающих от НЕСПРВЕДЛИВОСТИ, от НЕРАВЕНСТВА, от угнетения.

Я любил книги, где были герои, боровшиеся с НЕПРАВДОЙ.

Видео:Уроки русского НЕ с прилагательнымиСкачать

ПРАВОПИСАНИЕ НЕ С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ

Не с существительными пишется слитно:

1) если слово без не не употребляется (ненастье, невежа);

2) если слово с не можно заменить близким по значению словом без не (неправда – ложь, недруг – враг);

Нес существительными пишется раздельно, если в предложении есть (или подразумевается) противопоставление с союзом а: не друг, а враг; не правда, а ложь.

Упражнение 104. Вставьте пропущенные буквы. Объясните правописание суффиксов существительных.

1. Поешь же, миленький дружоч_к! Вот лещ_к, потроха, вот стерляди кусоч_к! (Кр.). 2. С испугу птенч_к крохотный из гнезд_шка упал (Н.). 3. Небольшой котельч_к висел над одним из огней, и в нем варилась картошка (Т.). 4. Я лежу на животе и вижу перед собой только кусоч_к земли, слышу треск кузнеч_ков (Гарш.). 5. Тарантас взвизгнул, тронулся, колокольч_ки заплакали, бубунч_ки засмеялись (Ч.). 6. Не бойсь, минуты не потратим, и воз_к свой мы не свезём, а скатим! (Кр.). 7. Мечик протянул руку под подушку и вынул сверточ_к в газетной бумаге (Фад.). 8. Брожу по рощам, по лугу, любуюсь каждым цвет_ком (Н.).

Упражнение 105. Вставьте пропущенные буквы. Объясните правописание суффиксов существительных.

Нян_чка, пугов_чка, врем_чео, книж_чка, душ_чка, Ван_чка, ножн_чки, сем_чко, Зо_чка, ле_чка, им_чко, Пет_чка, крыш_чка, Сон_чка, тем_чко, Ол_чка, сит_чко, стрем_чко.

Упражнение 106. Вставьте пропущенные буквы. Объясните правописание суффиксов существительных.

Виш_нка, черкеш_нка, солом_нка, скваж_нка, горош_нка, жемчуж_нка, француж_нка, завал_нка, купал_нка, изюм_нка, неж_нка, протал_нка, спал_нка.

Упражнение 107. Вставьте пропущенные буквы н или нь.

Мише_ка, више_ка, Васе_ка, баше_ка, Даше_ка, Оле_ка, колоколе_ка, Паше_ка, паше_ка, подруже_ка, француже_ка.

Упражнение 108.Вставьте пропущенные буквы, выделите суффиксы существительных, объясните их правописание.

(-чик-/-щик-; -ец-/-иц-): камен_ _ик, объезд_ик, мусор_ик, лет_ик, гон__ик, свар_ик, убор_ик, убор_ _ца, валют_ик, морожен_ик, извоз_ик, костюм_ик, вязаль_ _ца, вышиваль_ _ца;

(-ек-/-ик): замоч_к, ключ_к, нож_к, ореш_к, кусоч_к, горош_к, кирпич_к, краеш_к, мучен_к, мучении_а, лыжн_к, всадн_ца, воспитан_к, тружен_к, мошенн_к, конн_к, конн_ца, гостин_ца;

(-н-, -нн-): гости_ая, бесприда_ица, имени_ик, изме_ик, масле_ица;

(-ец-/-иц-): возвышень_це, плать_це, кресл_це, письм_цо, владел_ц, умел_ц, кормил_ц, мороз_ц, рож_ца, владыч_ца;

(-ений-): выступление, потепление, откровение, сомнение, сочетание, выяснение, вычисление;

(-оньк-/-еньк-): кисонька, лисонька, яблонька, березонька, доченька, ноченька, подруженька, тетенька, заинька, паинька;

(-ин-): выш_на, стар_ина, тиш_ина, впад_на, расщел_на, лощ_на;

(-изн-): бел_зна, крут_зна, нов_зна, желт_зна, крив_зна;

(-от-): крас_та, мелк_та, бедн_та, прям_та, темн_та, прост_та, шир_та;

(-ость): деловитость, дикость, близость, готовность, сущность, туманность, бескомпромиссность.

(-енк-/-еньк-): бежен_ка, францужен_ка, монашен_ка, нищен_ка, вишен_ка, черешен_ка.

Упражнение 109..Вставьте пропущенные буквы в суффиксы и окончания существительных.

Перевод_ик, протал_нка, круж_во, напрасл_на, мес_во, кур_во, меньш_нство, лев_зна, горош_к, солдатч_на, монаш_нка, душ_чка, топл_во, больш_ство, пощеч_на, кормил_ц, сед_на, голуб_зна, старш_ство, перв_нство, солом_ка, однофамил_ца, скваж_на, жемчуж_нка, француж_нка, камеш_к, изюм_нка, жульнич_ство, нищ_нство, баш_нка, краеш_к, вар_во, раснос_ик, здоровь_це, ноч_вка, раздат_ик, овраж_к, борьба с саранч_й, крюч_к, туш_нка, нож_вка, собач_нка, волч_нок, башмач_к, мелоч_вка, книж_нка, бумаж_нка, перебеж_ик, чернослив_нка, карандаш_к, бубл_к, переплет_ик, новш_ство, пророч_ство, сослужив_ц, немет_ина, горл_нка, ржавч_на, тем_чко, нов_зна, нищ_та, свар_ик, паш_нка, досто_нство, порядоч_к, владел_ц, свеж_сть, виш_нка, пощеч_на, купал_нка, мизинч_к, бас_нка, стеколь_ик, лепеш_чка, здань_це, сундуч_к, верблюж_нок, сгущ_нка, руч_нка, жуч_к, прел_сть,крош_чка, кустарн_ чество, виград_нка, сем_чко, сит_чко, ул_чка, впад_нка.

Упражнение 110.Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Устно объясните правописание суффиксов существительных.

1. Иной раз всё до последней рубашки спустит, так что на нём всего останется сертучишк_ да шинелишк_ (Г.). 2. Сон_чка, душа моя! Голубушка, канаре_чка моя (Ч.). 3. Из Горького выйдет большой писателищ_ (Ч.). 4. Одет он был в старенький изорванный сюртуч_к с плисовым воротником и крошечными пугов_чками (По Т.). 5. Оба мы старимся, приближаемся к пятидесяти, когда всякий мужич_нк_ будет обзывать Вас «дедущкой»! (Ч.). 6. Уж я врем_чко проведу, проведу, уж я сем_чки полущу, полущу (Бл.). 7. И в умилень_ от таких рассказов под бюст_ком сияет пьедестальч_к (Март.). 8. А я люблю всевозможные гульбищ_, русские гульбищ_ (Ч.). 9. Клин_шек седеющей его бородки был чуть свёрнут на сторону (Лид.). 10. Северяночка, устюж_нка, весёлые года, ты куда ушла, жемчуж_нка, ужели навсегда? (Прок.). 11. Не спасибо, а спасибищ_ — вот как! (Ч.). 12. Спросишь мнение, — придёт в смятень_це, деликатно отложит до следующего дня, а к следующему узнает мнень_це – уважаемого товарища заведующего (Маяк.). 13. Торговлишк_ идёт у нас плохо (Кузьм.). 14. Поют дрозды. Воркуют горл_нки. Возникает едва слышный, ни на что не похожий звук воды, наполняющей пересохшее русло арыка (Вит.). 15. Я подарил [жене] книжку и денег на уральский кам_шек (Бл.).

Упражнение 111.Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Устно объясните правописание суффиксов существительных.

1. Виш_н_ки мне, признаться, теперь в редкость (С.-Щ.). 2. У них ни патриотизма, ни любви к литературе, а одно самолюбьишк_ (Ч.). 3. Я залез на завал_нку и прильнул к стеклу (Кузьм.). 4. – Масл_ца нет ли у вас, — произнёс другой голос (Т.). 5. Молча твои руч_ньки грею и жму (А.К.Т.). 6. В это время, несколько сбоку, к директору приблизился и чиновничишк_ (Писем.). 7. Нет, не черкеш_нка она (П.). 8. Будет Матрёне на чепец да пострельч_нкам тоже по прянику (Г.). 9. Лён_чка, отчего ты такой хмурый? (Ч.). 10. Сегодня к вечеру пришло письм_цо от твоей милой (Бл.). 11. И опять идут двенадцать, за плечами – ружь_ца (Бл.). 12. Над степями двигались перелётные полчищ_ птиц (Лид.).

Упражнение 112.Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Устно объясните правописание суффиксов существительных.

1. Борт о борт они десять минут в полубелом крош_ве льдов (Ош.). 2. Ведь вы пишете не критику на солда_ину, а живых людей (Ч.). 3. Я славлю дунайскую голуб_зну (Щип.). 4. [Фёкла:] Вишь, перебор_ики нашлись какие! (Г.). 5. Пётр был весельчаком, мастером на все руки, искусным скорописцем и перепис_иком старинных книг (Глад.). 6. Позабыл знакомый путь ухаж_р-забава (Исак.). 7. Звенели косы, заливались в небесной син_ве жаворонки (Глад.).

Упражнение 113.Спишите предложения, вставляя н или нн. Устно объясните правописание суффиксов существительных.

1. В московских редакциях я только один бунтую против дли_от (Ч.). 2. – Что, моше_ик, по какой дороге ты едешь? – сказал Чичиков (Г.). 3. Пута_ица и дым коромыслом (Ч.). 4. – Эх ты, сочувстве_ик! – брякнул Шубин (Т.). 5. Вы видели Севера красу? Костя_ику ели в лесу? Гоноболь, чернику, земля_ику, ежевику? (Прок.). 6. Распласта_ые листве_ицы сбегали под откос (Лид.). 7. Время утратило свою соразмере_ость (Лид.). 8. Он быстро пробегал глазами около коло_ки убористого шрифта (В. Кат.). 9. Так выглядел гардероб нашего бессребре_ика (В. Агр.).

Упражнение 114.От данных прилагательных образуйте существительные с суффиксом –ик- (-иц). Объясните написание н или нн в существительных.

Родственный, глазной, воспитанный, избранный, сезонный, безбожный, воскресный, утренний, хозяйственный, подлинный, современный, ветреный, именинный, дружинный, конный, конопляный, дровяной, шестигранный, песенный, песчаный, пленный.

Упражнение 115.Вставьте н или нн в существительные. Объясните их написание.

Племя_ик, пле_ик, племя_ица, промышле_ик, гриве_ик (десятикопеечная монета), промышле_ость, двугриве_ый, имени_ица, цели_ик, листве_ица, родстве_ица, сторо_ик, ряби_ик, песча_ик, гости_ица, оси_ик, гости_ая, мали_ик, ко_ица, коре_ик, конопля_ик, обществе_ик, стра_ик, ветре_ик, труже_ик.

Упражнение 116. Спишите, раскрывая скобки. Объясните слитное и раздельное написание не с существительными.

(Не) аккуратность в работе; (не) стол, а стул; (не) брежность в одежде; (не) земляника, а клубника; полная (не) лепость; (не) внимательность ученика; (не) годование брата; (не) бидон, а кастрюля; (не) скромность в суждениях; (не) устрашимость в бою; (не) постоянство в отношениях; (не) уживчивчивость характера; (не) серьёзность поступка; (не) подвижность взгляда; остановиться от (не) ожиданности; (не) приступность крепости; (не) справедливость наказания; (не) клюква, а брусника; (не) покорность стихии; (не) урядица в делах; (не) друг, а враг; (не) достаток в работе.

Упражнение 117. Спишите, раскрывая скобки. Объясните слитное и раздельное написание не с существительными.

1. Вместе хорошо и (не) друга бить. 2. То (не) артель, коли каждый лезет в щель. 3. (Не) место красит человека, а человек место. 4. Печаль беде (не) помощник. 5. Знайка всё с полуслова понимает, а (не) знайка на всё только рот разевает. 6. Один битый двух (не) битых стоит. 7. Города строят (не) языком, а рублём да топором. 8. (Не) силой борются, а умением. 9. Видно (не) ряху по грязной рубахе. 10. Дошли до (не) вежды старинные вести. 11. Плохая воля всё-таки лучше (не) воли. 12. С врагом говори (не) языком, а штыком. 13. Вранью да (не) былицам короткий век. 14. Мутную воду пьют в (не) взгоду. 15. (Не) доплатой люди наживаются. (Не) друг поддакивает, а друг спорит. 16. Кукушка – (не) ястреб, а (не) доучка не мастер. 18. (Не) правдой (не) проживёшь.

Упражнение 118.Спишите, раскрывая скобки. Объясните слитное и раздельное написание не с существительными.

1. На противоположном берегу (не) приятель, заметив наше перевооружение, забеспокоился и начал тоже что-то сооружать. 2. Наша разведка донесла нам, что противник в противовес нам (не) может выставить ничего серьезного за (не) имением строительного материала. 3. Димка остановился в (не) решительности. 4. «(Не) сметь!» – сказал (не) знакомец и, взглянув в заплаканное лицо Димки, добавил: «(Не) плачь, мальчуган, и (не) бойся. Больше он (не) тронет ни сейчас, ни после». 5. «Шмель сожрал», – с (не) годованием подтвердил Жиган. 6. Видно было, что больше, чем ежеминутная опасность, чем страх за свою участь, тяготили (не) знакомца (не) знание, бездействие и (не) определенность. 7. (Не) приятностей у Димки набиралось всё больше и больше. 8. «Грязно очень, Колька», — с (не) доумением заглядывая в сырую глиняную канаву, сказала Нюрка.

Упражнение 119.Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Командир находился на батарее_. 2. Поручение было дано Клавдии_ Сергеевн_. 3. На лезв_ ножа были зазубрины. 4. Ну и голосищ_ у этого певца. 5. Прежде здесь был маленький заводишк_, а теперь – завод-гигант. 6. В одной руке мальчик держал сломанный карандаш_к, а в другой – ореш_к. 7. При виде злой большой собаки крошечное создань_це задрожало от страха. 8. Щель была закрыт тонкой ре_чкой. 9. Трехлетняя Ол_чка играла со своей сверстниц_й Над_нькой. 10. К дом_ку пристроена небольшая летняя кухо_ка. 11. Показалась травка на весенних протал_нках. 12. Зимостойкие карликовые више_ки и ябло_ки занимали значительную часть сада. 14. Пройдет месячишк_ или два, и вы не узнаете этих мест: придут камен_ики, бетон_ики, штукатуры, арматур_ики, и закипит работа. 14. Перебеж_ик не пользовался доверием. 15. Больш_нство извоз_иков были выходцами из деревни, бежавшими в город от голода и нищ_ты. 16. Утомительна эта бег_тня, это беспорядочное снование туда- сюда.